最新【粵教版】18學年七年級地理下冊：全冊教案【34Word版】

1、PAGE PAGE 35粵教版七年級下冊全套教案 第七章 知識要點第一節(jié)1、亞洲地理位置：（1）亞洲位于東半球，東臨太平洋，南面印度洋，北接北冰洋，西瀕地中海。亞洲所跨的緯度約90度，經(jīng)度約164度。（2）亞洲西部以烏拉爾山脈、土耳其海峽與歐洲為界，西南部隔蘇伊士運河與非洲相連，東部隔白令海峽與北美洲相望。（3）亞洲的面積為440萬平方千米，是大洋洲面積的4.8倍，是世界上面積最大的洲。2、亞洲復雜多樣的自然環(huán)境：（1）亞洲陸地平均海拔950米，是世界上地勢起伏最大、最低最懸殊的大洲，有“世界屋脊”青藏高原、低平遼闊西西伯利亞平原、“世界之巔”珠穆朗瑪峰，世界陸地最低點死海。（2）珠穆朗瑪峰（

2、海拔8844米），死海（海拔-400米）。（3）亞洲最大的平原西西伯利亞平原。（4）亞洲的地形以高原、山地為主，中部高聳，四周較低，受地形影響，河流呈放射狀流向。3、亞洲的氣候：（1）亞洲主要以溫帶大陸性氣候為主，季風氣候典型（溫帶季風氣候、亞熱帶季風氣候、熱帶季風氣候）。（2）亞洲受地形因素影響，近海洋降水量多，內(nèi)陸較少。（3）東南亞是世界最大的水稻生產(chǎn)地，與夏季風密切相關(guān)。（4）上海冬、夏季節(jié)的盛行風向改變影響氣候： 冬季，盛行西北風，氣候寒冷干燥。 夏季，盛行東南風，氣候高溫多雨。4、亞洲分區(qū)：按地理位置、自然和人文地理要素將亞洲分為東亞、東南亞、南亞、中亞、西亞、北亞（俄羅斯的亞洲部分

3、）。5、亞洲人口：是世界上人口最多的大洲，總數(shù)超過35億，約占世界人口總數(shù)的60.5%。全世界人口超過1億的10個國家中，亞洲就有6個（東亞中國、日本；南亞印度、巴基斯坦、孟加拉國；東南亞印度尼西亞）。6、人口眾多加劇了對自然環(huán)境和自然資源的壓力，成為亞洲部分國家沉重的社會和經(jīng)濟負擔?？刂迫丝跀?shù)量和提高人口素質(zhì)是亞洲很多國家都必須關(guān)注的問題。第二節(jié)1、東南亞的復雜地形：東南亞主要由中南半島和馬來群島兩大部分組成。2、馬來群島火山、地震活動相當頻繁。印度尼西亞歐大陸世界上火山最多的國家，有“火山國”之稱。3、東南亞是亞洲與大洋洲、太平洋與太平洋之間的“十字路口”，馬六甲海峽是歐洲、非洲向東航行到

4、東南亞、東亞各港口最短航線的必經(jīng)之地，是連接太平洋與印度洋的重要海上通道。4、新加坡是著名的“花園城市”，新加坡港是世界重要的天然良港。5、東南亞以熱帶季風和熱帶雨林氣候為主，氣候高溫多雨，適合種植水稻和天然橡膠等熱帶經(jīng)濟作物。6、泰國世界上最大的橡膠生產(chǎn)國；菲律賓世界上最大的蕉麻生產(chǎn)國；印度尼西亞世界上最大的椰子生產(chǎn)國；泰國、越南、緬甸世界上重要的稻米出口國；印度尼西亞、文萊東南亞主要的石油輸出國；馬來西亞錫礦產(chǎn)量居世界第一位。7、華人、華僑：中國人旅居國外，取得所在國國籍的稱為華人；仍保留中國國籍的稱為華僑。東南亞是華人和華僑分布最集中的地區(qū)，華人和華僑總數(shù)在2000萬人以上。第三節(jié) 南亞

5、1、南亞因喜馬拉雅山脈、蘇萊曼山脈等高大山體與亞洲其他地區(qū)隔開，形成一個相對獨立的地理單元，被稱為“南亞次大陸”，也稱“印巴次大陸”或“印度次大陸”。2、南亞北部是喜馬拉雅山脈，中部是印度河平原和恒平原，南部是德干高原（印度半島）。斯里蘭卡島是一個島國。3、南亞的加爾各答是麻紡織工業(yè)中心，孟買是棉紡織工業(yè)中心。4、印度是世界第二人口大國，屬發(fā)展中國家，核技術(shù)較發(fā)達，是世界軟件大國，掌握發(fā)射衛(wèi)星技術(shù)。5、南亞是佛教、印度教等宗教的發(fā)祥地。恒河平原是古印度文明的發(fā)祥地，恒河被印度教視為“圣河”。第四節(jié) 西來世界石油寶庫1、西亞有“五海三洲”之稱，地處亞、非、歐三洲交界地帶，連接印度洋和大西洋，周邊

6、瀕臨阿拉伯海、紅海、地中海、黑海、里海?；魻柲酒澓{和土耳其海峽是海上交通要沖。2、西亞石油生產(chǎn)國主要分布在波斯灣地區(qū)，波斯灣及其岸地區(qū)是世界上石油儲量最豐富、石油產(chǎn)量和出口量最多的地區(qū)。沙特阿拉伯是世界儲油量最豐富的國家。沙特阿拉伯、伊朗、科威特、伊拉克、阿拉伯聯(lián)合酋長國等是重要的產(chǎn)油國。西亞所產(chǎn)石油主要輸往西歐、北美、日本等經(jīng)濟發(fā)達的地區(qū)和國家。第五節(jié) 日本櫻花之國1、日本四大島嶼：北海道島、本州島（最大）、四國島、九州島。2、日本位于環(huán)太平洋火山地震帶，地殼很不穩(wěn)定，也有“火山國”之稱。富士山是著名的活火山。3、日本大部分礦產(chǎn)資源都需要進口，經(jīng)濟具有很強的對外依賴性。4、為便于運進原料和

7、輸出產(chǎn)品，減少運費，日本的工業(yè)主要集中在太平洋及瀨戶內(nèi)海沿岸地區(qū)，被稱為“臨海型”工業(yè)布局。 第一節(jié) “日出之地”亞細亞洲（第1課時）教學目標：知識目標1 初步認識亞洲是世界第一大洲，并能說明依據(jù)；2 能結(jié)合地圖描述亞洲的緯度位置和海陸位置及范圍。3 了解亞洲的主要氣候類型能力目標1 初步掌握使用地形圖和地形解剖面圖及相關(guān)資料的能力，學會總結(jié)歸納亞洲地形和河流特點；2 理解河流分布與地形之間的關(guān)系。情感，態(tài)度目標1 培養(yǎng)學生熱愛我們所居住的大洲亞洲的良好情感，激發(fā)學生的自豪感；2 通過參與觀察，分析，討論，競賽，辯論等課堂活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，實踐能力和合作精神。教學重點：1 亞洲的位置特

8、點； 2 亞洲地形與河流分布的關(guān)系。教學難點： 亞洲的主要氣候類型及其特征教學過程：導入：在上學期從全球角度，按照地理要素來研究問題。這個學期將以大洲為研究對象，去研究某一個區(qū)域的地理環(huán)境狀況。 通過一系列提問，讓學生回答，引出亞洲。 （展示“東西兩半球圖”）復習七大洲、四大洋的名稱和位置師：要認識一個大洲，首先要明確它的位置。觀察一下亞洲位于東西半球和南北半球中的哪個半球？小結(jié)：亞洲主要位于東半球和北半球，這是它的緯度位置。引導：了解一個地區(qū)的位置還要了解其海陸位置。觀察亞洲周圍的大洋，各位于亞洲的方位。亞洲周圍的大洲，各位于亞洲的方位。學生看圖回答。小結(jié)：這樣我們就明確了亞洲的緯度位置和海

9、陸位置。完成P3活動一 1題 （展示“亞洲的范圍圖”）引導：亞洲和其他大洲之間，有些是以海洋作為天然洲界，有些大陸相連的地方則是人為劃定的洲界線。如亞洲與非洲，亞洲與歐洲之間。提問：參照地圖能描述出亞洲與周圍其他大洲的界線嗎？學生讀圖討論回答：亞洲西北以烏拉爾山脈、烏拉爾河、里海、大高加索山脈、黑海、和土耳其海峽與歐洲分界；西南臨非洲，以蘇伊士運河為洲界；東北隔著白令海峽與北美洲相望；東南與大洋州隔海相望。過渡：讓學生大致讀出亞洲所跨的緯度位置，與其他大洲比較一下，看有什么不同。 （引導學生先大致目測，與亞洲相比，只比較南美洲和非洲）完成P3活動一 2題順承：亞洲不但所跨緯度最廣，而且還有許多

10、世界之最。（展示“七大洲面積比較”圖）從此圖可以看出亞洲面積最大。（展示東西兩半球圖）比較亞洲和其他大洲的東西距離，得出亞洲東西距離最大。小結(jié)：根據(jù)以上的觀察和分析，讓學生用簡練的語言概括一下亞洲的位置、面積、范圍。通過雙邊活動，訓練學生的歸納總結(jié)能力）亞洲是世界第一大洲。完成P3活動一 3題過渡：要了解一個大洲的自然環(huán)境，除地理位置外，還需認識它的地形、湖泊、河流及氣候等方面。講述世界第一大洲的亞洲地形的特點。 （展示“亞洲地形圖”或看課本P4圖7.3 亞洲地形圖）引導：這種地形圖上不同的顏色代表不同高度，可以直觀地看出不同地形類型，這是哪類地形圖？生：分層設(shè)色地形圖。（指導學生基本的讀圖方

11、法）觀察下方的陸高海深表。結(jié)合地圖判斷不同的顏色各代表什么地形。我們來認識一些主要的地形區(qū)，描述一下他們的位置和大致海拔。（請不同組的學生展開競賽，搶答，活躍氣氛，增強組內(nèi)的合作意識。）A組：主要山脈及山峰（喜瑪拉雅山及主峰等）B組：主要高原（帕米爾高原、蒙古高原、青藏高原、德干高原、伊朗高原等）C組：主要平原（西西伯利亞平原、華北平原、印度河平原等）D組：主要半島（阿拉伯半島、馬來半島等）學生查圖討論回答出各地的地理位置，海拔高度。引導：根據(jù)以上的讀圖分析，從位置和海拔兩方面考慮，看出亞洲地形特點：起伏很大，地勢中間高，四周低。引入地形剖面圖。（展示“亞洲大陸沿30度北緯的地形剖面圖和北美洲

12、沿40度北緯的地形剖面圖”）觀察區(qū)別兩圖。學生讀圖歸納：亞洲在東西方向上地勢表現(xiàn)出起伏大，中部高，兩側(cè)低的特點。而北美洲在東西方向上地勢西高東低。過渡：河流是構(gòu)成自然環(huán)境的另一重要因素。（展示“亞洲地形圖”）在圖上找出幾條大河，觀察河流的位置、流向及注入的海洋。歸納亞洲的大河在分布上的特點。特點：受地形影響，亞洲地勢的中高周低決定了河流多發(fā)源于中部，向四周放射狀分布的特點。在這些高山大川之間，還有一些著名的湖泊。請大家在圖上找出：里海、貝加爾湖、死海。（展示閱讀材料只能感有關(guān)資料，指導學生進一步結(jié)合地圖理解其特征）完成P5 活動 4、5題板書設(shè)計:第七章亞洲第一節(jié)“日出之地”亞細亞洲一、位置緯

13、度位置：主要位于東半球和北半球。亞洲所跨的緯度約90度，經(jīng)度約164度。海陸位置：東臨太平洋，南面印度洋，北接北冰洋，西瀕地中海。位于歐洲西側(cè)、非洲東北側(cè)、大洋洲北側(cè)、北美洲西南側(cè)。邊界：亞洲西部以烏拉爾山脈、土耳其海峽與歐洲為界，西南部隔蘇伊士運河與非洲相連，東部隔白令海峽與北美洲相望二、地形和河流地形：亞洲地面起伏很大，地勢中間高，四周低。河流：向四周呈放射狀分布 第一節(jié) “日出之地”亞細亞洲（第2課時）教學目標：知識目標1、 初步掌握亞洲氣候特征2、 能運用氣候類型分布圖，氣溫曲線和降水量柱狀圖及相關(guān)資料分析亞洲的氣候特征及主要影響因素；3、 理解亞洲東部和南部的降水與夏季風的關(guān)系以及對

14、農(nóng)業(yè)的影響。4、 初步學會從位置、河流、氣候等方面歸納一個大洲的自然環(huán)境特征。5、了解亞洲的人口與經(jīng)濟狀況。情感，態(tài)度目標1、 通過學習亞洲氣候與位置、地形、農(nóng)業(yè)的關(guān)系，分析氣候特征的影響因素，足見形成追根求源的探索意識。2、 引導學生積極參與讀圖分析、討論競賽等活動，發(fā)展邏輯思維、培養(yǎng)創(chuàng)新與合作意識、合作精神。教學重點：亞洲氣候特點及其主要影響因素。教學難點： 對比不同城市的氣溫曲線和降水量柱狀圖，分析造成氣候差異的主要原因。教學過程：導入：（從今日的天氣等話題導入，密切聯(lián)系生活實際。提示：冬夏兩季的氣溫差異和降水差別。）根據(jù)自己的生活體驗，想想我們廣東的氣候有什么特點？生：夏季高溫多雨，冬

15、季寒冷干燥。引導：氣候是自然環(huán)境的主要組成部分，對人類生活的影響很大。作為世界第一大洲，面積廣大，地形復雜，氣候差異很大。（展示“亞洲氣候類型圖”）亞洲主要有哪些氣候類型？學生看圖回答。引導：全世界的主要氣候類型有十一種，僅亞洲就有9種，說明了什么？生：亞洲氣候類型復雜多樣。師：觀察其中分布范圍最廣的氣候類型是什么？主要分布在哪兒？生：溫帶大陸性氣候，約占亞洲面積的一半以上，主要分布在亞洲中西部。繼續(xù)引導：距離海洋的遠近如何？距海遙遠，深入亞洲大陸內(nèi)部。 （展示“亞洲氣候類型圖”，并在上面點出孟買和哈爾賓、雅庫茨克、烏蘭巴托的位置）（引導學生分析溫帶大陸性氣候的特點，注意邏輯層次、由簡到難，有

16、分到總，講述氣候兩大要素：降水和氣溫，分析上述城市的氣溫和降水季節(jié)變化特點）學生分析討論小結(jié)：溫帶大陸性氣候的特點是全年溫差大，冬冷夏熱，降水少且集中在夏季。過渡：降水對于人類的重要性不言而喻，陸地上的淡水來源主要來自于大氣降水。（展示“亞洲氣候類型圖”）引導：亞洲降水比較多的氣候類型除了位于赤道附近馬來群島的熱帶雨林氣候外，還有集中季風氣候全年降水量相對比較多，是哪幾種？主要分布在哪兒？生：熱帶季風氣候、亞熱帶季風氣候、溫帶季風氣候主要分布在亞洲的東部和南部。（教師簡單解釋何謂季風氣候，在亞洲圖上畫箭頭簡單示意，補充三種季風氣候的降水季節(jié)分配圖和降水年際變化圖，幫助學生分析季風氣候降水的特點

17、）小結(jié)：降水的多少與夏季風有什么關(guān)系？ 夏季風強大降水多，反之，降水少繼續(xù)啟發(fā)：如果降水過多或過少會造成什么后果呢？（展示有關(guān)干旱和洪澇的視頻、圖片）學生看材料分析，旱澇災(zāi)害對農(nóng)業(yè)影響大。小結(jié)：所以在亞洲東部和南部季風區(qū)內(nèi)，由于夏季風的影響易發(fā)生旱澇災(zāi)害。引導：根據(jù)以上分析，從氣候類型及分布范圍看，亞洲的氣候主要有什么特點？學生分析得出結(jié)論：氣候復雜多樣、季風氣候顯著、溫帶大陸性氣候分布最廣。過渡：為什么會形成這么復雜的氣候？主要受了哪些因素的影響？（以亞洲的幾個城市前述為例，提示回憶上冊學過的“影響氣候的主要因素”知識，引導學生總結(jié)出氣候與位置的關(guān)系及氣候與地形、地勢的關(guān)系）小結(jié)：影響亞洲氣

18、候的因素，除了緯度位置和海陸位置外，還有地勢及其他因素，但主要的是緯度位置和海陸位置。引導：用以上分析做練習（培養(yǎng)學生綜合分析能力）展示非洲氣候圖提問：在圖中，非洲的氣候分布有什么特點？分析主要的影響因素?？偨Y(jié)：赤道穿過非洲中部以熱帶氣候為主，熱帶雨林和熱帶草原氣候分布很廣氣候類型南北對稱，以赤道為中心影響因素：緯度位置，還有地勢高低等總結(jié)本課要點。板書設(shè)計:第七章亞洲第一節(jié)“日出之地”亞細亞洲 氣候一、亞洲氣候類型：1、分布最面積廣泛的氣候類型：溫帶大陸性氣候2、最典型的氣候：季風性氣候3、主要的季風氣候：溫帶季風氣候、亞熱帶季風氣候、熱帶季風氣候。（一）特點：1、 復雜多樣、季風氣候顯著

19、2、 季風氣候顯著3、 陸性氣候分布廣 （二）氣候?qū)r(nóng)業(yè)的影響：二、亞洲的人口與經(jīng)濟：1、亞洲的分區(qū)：分為東亞、東南亞、南亞、中亞、西亞、北亞六個分區(qū)。2、人口：人口最多的大洲，總?cè)丝跀?shù)35億，占世界人口總數(shù)的60.5%。3、人口超過一億的國家（6個）：中國、印度、孟加拉、日本、巴基斯坦、印度尼西亞。4、亞洲的經(jīng)濟狀況： 社會、經(jīng)濟發(fā)展不平衡，農(nóng)業(yè)在多數(shù)國家的經(jīng)濟中占有主導地位。 第二節(jié) 與中國山水相連的地區(qū)東南亞（2課時）一、教學目標1知識目標：了解東南亞處東方“十字路口”的重要地理位置；兩種熱帶氣候的特點及對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響；主要農(nóng)作物及分布；了解東南亞人口和城市的分布、人口構(gòu)成；豐富的旅游

20、資源和發(fā)達的旅游業(yè)。2能力目標：學習搜集資料，制作地理演示文稿。根據(jù)圖和相關(guān)資料，分析東南亞在世界交通的地位，初步學習分析一地的地理位置及重要性；結(jié)合中南半島地形、河流特點，分析東南亞的自然條件對人口和城市分布的影響，找出世界人口和城市分布的一般規(guī)律。3情感價值目標：培養(yǎng)尊重不同地區(qū)文化和傳統(tǒng)的意識；通過了解華人和華僑對所在國經(jīng)濟建設(shè)和我國經(jīng)濟建設(shè)做出的貢獻，增強民族自豪感。二、教學重點：東南亞的重要地理位置及物產(chǎn)。三、課前準備1將全班學生分為四個小組（位置交通、氣候與農(nóng)業(yè)、自然條件與城市分布、華人華僑及風光導游）。2向各組布置閱讀教材圖文，上網(wǎng)搜集資料，制作演示文稿的任務(wù)。3教師對學生搜集資

21、料、制作過程予以指導和幫助，并準備一些學生有可能忽略、不清或需強調(diào)的問題向?qū)W生提問、補充，或給學生以提醒。四、教學過程1位置交通組展示活動（1）演示文稿：圖“東南亞在世界中的位置”，“東南亞政區(qū)”，“馬六甲海峽的航線”文字說明：位置：亞洲東南部，23N10S，90E140E組成：兩大部分中南半島，馬來群島在世界交通的地位：東南亞地處亞洲與大洋洲、太平洋與印度洋之間的“十字路口”其中位于馬來半島和蘇門答臘島之間的馬六甲海峽是連接太平洋與印度洋的重要海上通道。 （2）組間互動：請其他組的同學在投影屏幕前據(jù)圖認識和尋找教材P28活動1中的有關(guān)內(nèi)容；在屏幕前據(jù)圖指出馬六甲海峽連接的地區(qū)。 （3）師問：

22、“為什么有人說馬六甲海峽是日本的海上生命線？這條航線對我國有沒有重要意義？”生答：日本是個礦產(chǎn)資源極為貧乏的國家，我們在網(wǎng)上看到過，日本進口物資的一半，進口原油的80%以上均從該海峽輸入，馬六甲海峽被日本人稱為經(jīng)濟命脈師補充：隨著我國經(jīng)濟的快速發(fā)展，能源需求量巨大，尤其是石油已遠遠滿足不了需求，進口量巨大，其中從中東和非洲地區(qū)進口的石油數(shù)量占進口石油總量的70%以上，全部通過馬六甲海峽運輸。另外，我國與東南亞、西亞和非洲等地區(qū)的其他貿(mào)易運輸也要經(jīng)馬六甲海峽航線，因此，馬六甲海峽對我國的能源安全和貿(mào)易暢通意義非常重大。2氣候與農(nóng)業(yè)組展示活動（1）演示文稿：圖“曼谷年內(nèi)各月氣溫和降水量”，“新加坡

23、年內(nèi)各月氣溫和降水量”，“亞洲的氣候類型”，“熱帶雨林氣候區(qū)一天中的天氣示意”，“東南亞居民喜食米飯”，“東南亞的梯田”，“東南亞國家主要農(nóng)作物的分布”，圖“東南亞的橡膠種植園”，“東南亞的油棕種植園”，“東南亞的椰林”，“馬尼拉蕉麻”文字說明：東南亞地區(qū)處在赤道附近的低緯度地區(qū)，屬于兩種熱帶氣候類型。曼谷熱帶季風氣候，全年高溫，510月是雨季，114月是旱季，這種氣候主要分布在中南半島。新加坡熱帶雨林氣候，全年高溫多雨，這種氣候主要分布在馬來群島。 （2）組間互動：請其他組的同學一起分析兩種熱帶氣候的特點及主要分布區(qū)；對熱帶雨林氣候區(qū)的天氣過程進行描述；在屏幕前指認水稻和熱帶經(jīng)濟作物的主要生

24、產(chǎn)國和出口國。 （3）據(jù)圖介紹：大家吃過泰國米嗎？很香！東南亞人民的主食和我國南方人一樣，也是大米飯。水稻是東南亞主要的糧食作物。東南亞濕熱的氣候條件，還適宜熱帶經(jīng)濟作物的生長，這里是世界重要的熱帶作物生產(chǎn)基地之一，是世界上橡膠、油棕、椰子和蕉麻的最大產(chǎn)地 （4）導游：請大家參觀東南亞熱帶作物種植園（據(jù)查閱資料對圖片進行講解）。 （5）師問：東南亞為什么以水稻為主要的糧食作物？生答：教材有說明，水稻單位面積產(chǎn)量高，生長需要高溫多雨的氣候，生產(chǎn)需投入大量勞動力。東南亞人口稠密，耕地少，氣候高溫多雨，所以必然選擇水稻作為糧食作物。3自然條件與城市分布組展示活動演示文稿：圖“中南半島的地形、河流與城

25、市的分布”文字說明：中南半島山脈河流由北向南延伸，山河相間，縱列分布；河流上游流經(jīng)山區(qū)，水流湍急，富水力，交通不便，下游河谷展寬，形成沖積平原、河口三角洲，交通便利，人口稠密，是重要農(nóng)業(yè)區(qū)；城市主要分布在河流沿岸及河口三角洲。4華人華僑及風光導游組展示活動（1）演示文稿：圖“新加坡、馬來西亞華人比重”文字說明：華人中國人旅居國外，取得所在國國籍的，稱為華人；華僑中國人旅居國外，仍保留中國國籍的，稱為華僑；（2）介紹：大家聽說過“下南洋”嗎？“南洋”就是指東南亞地區(qū)，“下南洋”指的是過去我國廣東、福建沿海一帶人民到東南亞一帶去謀生。現(xiàn)在東南亞是華人、華僑分布最集中的地區(qū)。東南亞地區(qū)的華僑華人占世

26、界華僑華人總數(shù)的80以上，他們之中絕大多數(shù)已加入當?shù)貒?，成為居住國公民。東南亞的華僑華人不但與當?shù)厝嗣褚坏琅G斬棘，艱苦創(chuàng)業(yè)，遵守法律，和睦共處，為居住國的經(jīng)濟發(fā)展與社會進步作出了卓越貢獻；而且他們在融入當?shù)厣鐣耐瑫r，與祖籍國交往密切，對促進我國的經(jīng)濟建設(shè)和推動居住國與我國的友好關(guān)系發(fā)揮了重要作用。 （3）演示文稿：圖“越南的下龍灣”，“花園城市新加坡”，“泰國曼谷的水上市場”，“曼谷佛塔”，“緬甸仰光的大金塔”，“柬埔寨的吳哥窟”，“印度尼西亞的婆羅浮屠”等民俗風情：“ 沙爹、加厘飯、干加厘牛肉”， “水果天堂”。（4）介紹：東南亞發(fā)展旅游業(yè)有很大優(yōu)勢，有豐富的熱帶自然景觀，眾多美麗的沙

27、灘和島嶼，許多名勝古跡和獨特的風土人情，吸引著世界各地的游客。新馬泰旅游是近些年來國人出國旅游的一大熱點?，F(xiàn)在請大家跟著導游一起觀光（對圖片及當?shù)孛袼罪L情的內(nèi)容加以講解）。師總結(jié)：各組的展示活動非常出色，體現(xiàn)了同學們的智慧和才能及團結(jié)協(xié)作的精神。祝賀大家的學習和展示活動取得成功。五、課后作業(yè)：隨常練習 第二節(jié)六、課后小結(jié)：第一課時板書設(shè)計：一 地理位置和范圍 1 地理位置：緯度位置 10S23.5N 2 范圍: 中南半島,馬來群島(11個國家)二 地形特征 1 中南半島:山河相間,縱列分布 2 馬來群島:地形崎嶇,河流短促,平原少,火山多.三、十字路口的位置： 1、用圖示的方式描述東南亞十字路

28、口的地理位置。 2、介紹馬六甲海峽地理位置的重要性。第二課時板書設(shè)計：四、物產(chǎn)和旅游資源：1、主要物產(chǎn)：橡膠、椰子、油棕、水稻、錫、石油等。2、物產(chǎn)的分布：P15活動。3、旅游資源：介紹新、馬、泰的旅游資源。五、華人、華僑：1、華人：中國人旅居國外，取得所在國國籍的，稱為華人。2、華僑：中國人旅居國外，仍保留中國國籍的，稱為華僑。3、東南亞是華人華僑分布最集中的地區(qū)，華人和華僑總數(shù)在2000萬人以上。第三節(jié) 喜馬拉雅山之南南亞（2課時）【教學目標】1、掌握南亞的范圍，理解“南亞次大陸”與“南亞”的區(qū)別；能在地圖上填出南亞的主要國家和主要的城市。 2、通過讀圖知道南亞的位置，在圖上能夠找出主要半

29、島、島嶼及臨海。 3、知道南亞是人類古代文明中心之一和南亞地區(qū)的宗教。 4、掌握南亞三大地形區(qū)的分布和兩大河流的概況。 5、根據(jù)南亞一年中風向的變化圖，理解南亞熱帶季風氣候的成因，能夠根據(jù)柱曲圖分析特點及其對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活的影響。 【教學重點】南亞的自然地理特征及其與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系 【教學疑點】南亞與南亞次大陸 【教學工具】南亞地形圖，南亞景觀圖片，南亞政區(qū)圖 【教學過程 】 （新課導入）同學們最熟悉的中國神話小說是哪一部？（西游記）它主要講了什么內(nèi)容？（唐僧師徒四人去西天取經(jīng)的經(jīng)過）為什么叫西天？（因為他們從西安出發(fā)一直西行，到天竺即現(xiàn)在的南亞一帶去）他們?nèi)∈裁唇?jīng)？為什么到哪里去取經(jīng)？（佛經(jīng)

30、，因為那里是佛教的發(fā)源地）南亞是一個有悠久歷史的地區(qū)。這就是我們今天學習的內(nèi)容 （板書）第三節(jié) 喜馬拉雅山之南-南亞 （板書）一、悠久的歷史 （提問）歷史課學過有關(guān)本地區(qū)的內(nèi)容嗎？你知道本地區(qū)大多數(shù)國家第二種語言是什么嗎？ （學生讀書回答） （提問）閱讀下面材料，你認為導致沖突的原因是什么？（宗教、領(lǐng)土之爭） （講解）該地區(qū)宗教復雜。是印度教與佛教的發(fā)源地。印度教的圣地是哪里？（恒河沐浴的景觀圖片） （承轉(zhuǎn)）南亞到底指哪里？有哪些國家呢？ （板書）一、南亞的范圍 （提問）學生讀圖（南亞范圍圖）回答 南亞有多少國家？哪些是內(nèi)陸國、臨海國、島國？ 找到與中國相鄰的國家和地區(qū)（教師引到我國與克什米爾

31、地區(qū)相鄰，克什米爾分屬于印巴兩國，其內(nèi)容可以適當補充）。 （學生活動）在課本P18圖中找到南亞的主要國家等相關(guān)信息。南亞大部分在什么緯度之間？（南亞大致位于1030N之間，絕大部分地區(qū)以熱帶氣候為主）。 南亞大體在什么山脈與什么大洋之間？（位于喜馬拉雅山與印度洋之間“背山面?！保?我們有時將本區(qū)稱作“南亞次大陸”，它與南亞有何區(qū)別于聯(lián)系？你知道為什么這樣稱呼嗎？（“南亞次大陸”指南亞的大陸部分包括六個國家，由于世界最高大的喜馬拉雅山在本區(qū)的北部，好像將本區(qū)從亞洲各離開了） （承轉(zhuǎn)）南亞的北部是山脈，其它地區(qū)地形如何？引導學生讀南亞地形圖，提問： 1、南亞地形可分為哪三個主要部分？ 2、南亞的中

32、部有何特點，是由哪兩條大河沖積而成？這兩條大河的發(fā)源地和河口各在哪里？ 學生讀圖回答，教師補充講解個地形區(qū)的特征 （板書）二、三大地形區(qū)與兩大河流 1、三山： 北部高大狹長的喜馬拉雅山 中部廣闊的恒河平原 南部起伏和緩的德干高原2、兩河： 名 稱 發(fā)源地 流經(jīng)地區(qū)特征 流經(jīng)主要國家 注入海洋 恒河 喜馬拉雅山區(qū) 廣闊的沖積平原和三角洲 印度、孟加拉國 孟加拉灣 印度河 中國西藏 干旱地區(qū) 印度克什米爾地區(qū)、 巴基斯坦 阿拉伯海 （課堂反饋練習）說出下列國家所在的地形區(qū)： 位于喜馬拉雅山區(qū)的內(nèi)陸國家？ 印度河平原主要位于哪個國家 哪個國家占有恒河平原與德干高原大部分？ 哪個國家位于恒河三角洲上？

33、 （學生回答）【課后小結(jié)】1、本節(jié)課的引入可從放映西游記片段入手，激發(fā)學生的興趣。2、通過課堂讀圖練習，了解南亞國家的組成、相對位置、緯度位置和海陸位置，為后面的學習打下基礎(chǔ)。3、南亞自然地理特征獨特性，是因為位置的獨特性。喜馬拉雅山的作用具有兩方面：對冷空氣的阻擋，形成廣泛的熱帶氣候；對濕熱空氣的阻擋，形成了大量的地形雨。由于南亞地理位置，形成典型的熱帶季風氣候。第一課時【板書設(shè)計】 第三節(jié) 南亞 一、南亞的范圍 1、緯度位置：大致在10N30N之間。2、海陸位置：背山面海，北部是蘇萊曼山脈和喜馬拉雅山脈，南面印度洋。3、國家：共有7個國家，分別是：印度、巴基斯坦、尼泊爾、不丹、孟加拉國、斯

34、里蘭卡、馬爾代夫。4、與我國相鄰的國家：印度、巴基斯坦、尼泊爾和不丹。5、臨海國與內(nèi)陸國：除尼泊爾和不丹兩國外，其他的都是臨海國。二、三大地形區(qū)與兩大河流 1、三大地形區(qū)： 北部山地：高大狹長的喜馬拉雅山 中部平原：廣闊的恒河平原和印度河平原 南部高原：起伏和緩的德干高原2、兩河：（見上表） 發(fā)源地 流經(jīng)地區(qū)特征 流經(jīng)主要國家 注入海洋 恒河 喜馬拉雅山區(qū) 廣闊的沖積平原和三角洲 印度、孟加拉國 孟加拉灣 印度河 中國西藏 干旱地區(qū) 印度克什米爾地區(qū)、巴基斯坦 阿拉伯海 第二課時板書設(shè)計：三、印度的工農(nóng)業(yè) 1、三大工業(yè)區(qū)： A、東北部以加爾各答為中心的工業(yè)區(qū)。 B、西海岸中部以孟買為中心的工業(yè)

35、區(qū)。 C、南部以班加羅爾為中心的工業(yè)區(qū)。 2、主要農(nóng)產(chǎn)品： 主要農(nóng)產(chǎn)品有：黃麻、棉花、茶葉、花生等。 3、印度的軟件產(chǎn)業(yè)、核技術(shù)和衛(wèi)星技術(shù)。四、民族、宗教與習俗 1、民族：人種非常復雜，被稱為“民族大熔爐”和“人種博物館”。 2、宗教：是佛教、印度教的發(fā)源。 3、習俗：印度的恒河洗禮、印度神牛 4、克什米爾地區(qū)的沖突。 補充材料： 南亞是指印度半島以及印度洋一帶的國家及地區(qū)。包括印度、不丹、尼泊爾、孟加拉國、巴基斯坦以及印度洋的斯里蘭卡及馬爾地夫。位于中印邊境的錫金雖然現(xiàn)在被印度合并為一個邦，但是錫金原來的國王并不承認其合法性，中國在相當長的一段時間里也不承認印度對錫金的主權(quán)，但在2004年承

36、認了印度對錫金的主權(quán)，分析家認為這是中印關(guān)系改善的表現(xiàn)之一。 第四節(jié) 世界石油寶庫西亞（1課時）教學目標：1、學會運用地圖說明西亞地理位置的重要性；2、了解西亞的自然環(huán)境特征，自然條件與當?shù)剞r(nóng)牧業(yè)生產(chǎn)的關(guān)系以及當?shù)匕l(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)所取得的成就；3、了解西亞居民以阿拉伯人為主，西亞地區(qū)的宗教特色以及與宗教有密切關(guān)系的兩個城市麥加、耶路撒冷；4、掌握西亞石油資源在世界上的地位、分布特點和主要產(chǎn)油國。根據(jù)地圖，了解西亞石油輸往西歐、美國和日本的路線。教學重點：1.地理位置的重要性； 2、西亞的石油資源。教學難點：1.教材中指出的重要地名及其位置的記憶； 2、西亞的主要農(nóng)業(yè)區(qū)和畜牧業(yè)區(qū)及農(nóng)牧業(yè)與自然條件的

37、關(guān)系。教學過程：新課導入：由最近的關(guān)于西亞地區(qū)的新聞導入：西亞一直是一個不穩(wěn)定的地區(qū)，從古至今發(fā)生了多次戰(zhàn)爭，這其中一個重要因素是它的地理位置重要，使得很多強國都想控制這個地區(qū)，以便從中獲利。那么，它的重要性到底體現(xiàn)在哪些方面呢？讀圖：西亞的國家，確認西亞的范圍： 1、緯度位置 2、海陸位置？3、本區(qū)主要的海峽？ 4、絲綢之路、蘇伊士航海線路圖、土耳其海峽圖（引導學生在圖中依次找出來，注意大洲之間的界限）歸納：西亞位置極其特殊，我們可以將其概括為“兩洋、三洲、五海之地”，自古就是東西方貿(mào)易的交通要道，而今更成為海、陸、空運輸?shù)囊兰爸修D(zhuǎn)站。討論：為何西亞阿拉伯半島上沒有河流？從緯度、海陸因素、

38、地形、洋流的影響等方面考慮。討論：在這種自然條件下該如何發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)？展示：以色列的節(jié)水農(nóng)業(yè)、棗椰樹。提問：這種自然條件下的居民情況如何？讀圖：世界人種分布圖、世界語言分布圖、世界宗教分布圖歸納：西亞的居民和宗教非常復雜，大部分居民為阿拉伯人，通用阿拉伯語，這些國家被叫做“阿拉伯國家”，在宗教方面，以伊斯蘭教為主，因此有人將信仰伊斯蘭教的國家通稱為“伊斯蘭世界”，本地區(qū)是三大宗教的發(fā)源地。承轉(zhuǎn)：西亞一直是世界上一個不穩(wěn)定的地區(qū)，近代以來大大小小發(fā)生了多次局部戰(zhàn)爭，比如四次中東戰(zhàn)爭、兩伊戰(zhàn)爭、20世紀90年代初的海灣戰(zhàn)爭，還有去年的伊拉克戰(zhàn)爭等等，嚴重影響了世界的和平。爆發(fā)戰(zhàn)爭的因素是多種多樣的

39、，但有兩個原因最為主要：一個是西亞極其重要的戰(zhàn)略地位，歷來是兵家必爭之地；而另一個原因在于本地區(qū)蘊藏的一種礦產(chǎn)極其豐富，在世界上占有重要地位。這種礦產(chǎn)在當今的經(jīng)濟建設(shè)中起著不可替代的作用，被譽為“黑色的金子”，提問：石油在大部分國家都有分布，為什么西亞的石油資源地位如此特殊呢？歸納：西亞的石油特點：儲量大、埋藏淺、出油多、油質(zhì)好，中間加工的環(huán)節(jié)少，成本自然低廉。讀圖：西亞石油資源分布和運輸路線圖，討論： 1、西亞石油輸出的海上路線主要有幾條？（3條） 2、目的地主要是哪些地區(qū)和國家？（北美、西歐、日本、澳大利亞）3、各條路線都經(jīng)過哪些重要的海洋、海峽、運河？4、為什么不是所有的油輪都選擇最短的

40、航線？如直接通過蘇伊士運河比繞非洲南端的好望角近800010000千米？（蘇伊士運河不能通過25萬噸以上的油輪）拓展：石油是一種非可再生資源，西亞的石油儲藏雖然豐富，但是也總會有開采完的時侯，到那時，會對產(chǎn)油國的經(jīng)濟造成巨大的影響，有人把產(chǎn)油國以石油出口為主的經(jīng)濟稱為“泡沫經(jīng)濟”，認為不能從根本上促進經(jīng)濟的發(fā)展，你怎么看這個問題？你認為這些國家的經(jīng)濟出路何在？如何使得國家繼續(xù)發(fā)展呢？歸納：1、建立完善的工業(yè)體系 2、大力發(fā)展農(nóng)牧業(yè)世界關(guān)注的熱點問題討論1、西亞為什么會成為世界關(guān)注的熱點地區(qū)？2、你知道發(fā)生在西亞地區(qū)的沖突有哪些？（P26）3、西亞的宗教、民族有哪些？小結(jié)：板書設(shè)計： 第三節(jié) 西

41、亞一、“五海三洲”之地：1、地理位置：“五海三洲二洋”之地：溝通兩洋、聯(lián)系三洲、五海之間的交通要道五海：里海、黑海、地中海、紅海、阿拉伯海三洲：亞、非、歐 兩洋：印度洋、大西洋2、范圍：阿拉伯半島及波斯灣到地中海之間的區(qū)域3、主要國家：沙特阿拉伯、土耳其、阿聯(lián)酋、阿曼、也門、科威特、敘利亞、約旦、黎巴嫩、伊拉克、伊朗、卡塔爾、巴林等二、民族和宗教： 1、民族：阿拉伯 2、宗教：伊斯蘭教三、豐富的石油資源1、西亞的石油特點：儲量大、埋藏淺、出油多、油質(zhì)好，中間加工的環(huán)節(jié)少，成本自然低廉。2、海上輸出路線、地區(qū)和國家（1）、北美、歐洲路線（2）、日本路線（3）、澳大利亞路線四、世界關(guān)注的熱點地區(qū)原

42、因：1、 復雜的歷史背景和宗教背景2、 豐富的石油資源3、 重要的戰(zhàn)略位置 第五節(jié) 櫻花之國日本（2課時）教學目標1使學生正確說出日本的自然環(huán)境特點，知道日本資本主義工業(yè)發(fā)達和農(nóng)業(yè)、漁業(yè)現(xiàn)代化程度高，主要海港、主要工業(yè)區(qū)及領(lǐng)土組成，并能正確填圖。2使學生正確認識日本經(jīng)濟發(fā)展的有利與不利條件，理解其工業(yè)分布的特點及原因，從而加深對因地制宜，發(fā)揮優(yōu)勢的理解。3通過對日本工業(yè)分布的學習，使學生逐步樹立正確的環(huán)境觀，增強保護環(huán)境的意識，加深對協(xié)調(diào)人地關(guān)系的理解。教學重點1領(lǐng)土組成，主要海港及主要工業(yè)區(qū)的空間分布。2日本工業(yè)分布的特點及原因。教學難點 日本工業(yè)分布的特點及原因。重點難點突破 學生讀圖、討

43、論、比較，自己得出結(jié)論。教具準備 投影儀、投影片、課本插圖教學過程【導入新課】上節(jié)課，我們講了東亞概述。東亞五國唯一的一個群島國家是日本。日本在第二次世界大戰(zhàn)中是個戰(zhàn)敗國，戰(zhàn)后經(jīng)濟衰退，幾乎達到崩潰的邊緣，但是，只經(jīng)過十幾年的時間，到60年代末，就躍居為僅次于美國的世界第二強國。是什么原因使它經(jīng)濟復蘇這么快呢？是有豐富的自然資源？還是有優(yōu)越的自然環(huán)境？還是有其他原因？【板書】第五節(jié) 日 本一、自然環(huán)境特征【指導讀圖】讀東亞地形圖，讀圖要求：(1)日本是一個島國，都由哪幾部分組成。(2)日本瀕臨哪些海洋與哪些國家隔海相望。學生回答：日本是由北海道、本州、四國、九州四個大島和附近的小島組成的群島國

44、家。日本東臨太平洋，西隔黃海、日本海與中國、朝鮮、韓國、俄羅斯相望?！締l(fā)提問】日本雖然面積小，但海岸線卻比我國還長，這是為什么？學生讀圖、回答：日本是個群島國家，海岸線曲折?！締l(fā)引導】海岸線曲折，沿岸多優(yōu)良港灣，找出著名港口神戶和橫濱【板書】1群島國家，多港灣【提問】讀圖，看一看日本的地形有什么特點呢？-學生讀圖回答?！巨D(zhuǎn)折過渡】日本不僅多山，還多火山、地震，這是為什么呢？【指投影講解】日本位于太平洋板塊和亞歐板塊的交界地帶，處于環(huán)太平洋火山、地震帶上，故多火山、地震。日本境內(nèi)有火山200多座，其中活火山80多座。富士山就是其中一座著名的活火山，也是日本最高峰。日本地震頻繁，人們可以感覺到

45、的地震平均每年1500多次，真不愧是“火山王國、地震之邦”。【板書】2多山，多火山、地震這說明日本的氣候具有什么特征？-學生討論、回答。【歸納總結(jié)】東京和北京大致處于同一緯度。但是，冬季東京比北京溫暖，夏季比北京涼爽，且降水量比北京豐沛，這說明日本的季風氣候具有海洋性特點。 【板書】3海洋性季風氣候 【啟發(fā)提問】日本山地多，且東西跨度小，年降水量又比較豐富，那河流會有什么特點呢？-學生回答?！究偨Y(jié)】日本的河流短促，落差大、水流急，水能資源豐富。【過渡】日本水能資源和森林資源豐富；而礦產(chǎn)資源豐富與否呢？【指導讀圖】讀圖回答：(1)日本缺乏哪些主要工業(yè)原料和燃料？缺乏的程度如何？(2)這些原料、燃

46、料都從哪些大洲進口的？(3)日本森林覆蓋率達70，為什么還要大量從國外進口木材呢？【歸納總結(jié)】日本大部分工業(yè)原料都需要進口，而且進口的比例較大（90以上）說明日本的礦產(chǎn)資源嚴重缺乏。日本工業(yè)原料來源很廣，除歐洲和南極洲外，其他幾個大洲均有。雖然日本森林覆蓋率已經(jīng)很高，但是為了保護本國的生態(tài)環(huán)境不被破壞，而大量進口木材。而我國與日本截然相反，我國的森林覆蓋率本來才僅僅13.4，但還大量出口木材、一次性筷子等，破壞森林資源。這難道不值得我們反思嗎？【板書】4礦產(chǎn)資源貧乏【啟發(fā)提問】面對礦產(chǎn)資源貧乏的不利條件，日本人是如何發(fā)揮優(yōu)勢，揚長避短，發(fā)展經(jīng)濟的呢？請同學們結(jié)合書上內(nèi)容討論一下。(1)日本發(fā)展

47、經(jīng)濟有哪些有利條件。 (2)日本是怎樣發(fā)揮其優(yōu)勢的呢。學生討論、回答?！景鍟慷?、發(fā)達的經(jīng)濟1充分利用本國有利條件，迅速發(fā)展經(jīng)濟【啟發(fā)提問】日本經(jīng)濟發(fā)展水平到底如何呢？有哪些主要工業(yè)部門？主要工業(yè)產(chǎn)品在世界地位如何呢？學生討論、回答：日本經(jīng)濟發(fā)達，主要工業(yè)部門有鋼鐵、汽車、造船、電子、化學、紡織等，許多產(chǎn)品在國際上都占有重要地位。但是，由于日本的原料和產(chǎn)品對國外市場依賴太強，不可避免地存在脆弱性?！景鍟?工業(yè)部門齊，產(chǎn)品在國際上占有重要地位【啟發(fā)提問】聯(lián)系我們?nèi)粘Ｉ钪械囊娐?，說說你所知道的從日本進口的商品有哪些？主要是什么種類的工業(yè)產(chǎn)品？-學生討論、回答?！練w納總結(jié)】主要是電子產(chǎn)品，另外還

48、有鋼材和其他工業(yè)產(chǎn)品，而日本從中國輸入的商品有服裝、石油、煤炭、棉花、水產(chǎn)品和蔬菜等。其實，日本最大的貿(mào)易國家是美國，其次才是亞洲和西歐?！景鍟?原料來源和產(chǎn)品銷售主要依靠國際市場【啟發(fā)提問】日本的工業(yè)原料需要大量進口，而工業(yè)產(chǎn)品又要銷往國外，請同學們想一想，日本工業(yè)應(yīng)分布在哪兒？為什么？-學生討論、回答?！練w納總結(jié)】因為太平洋沿岸海岸線曲折，良港多，海上交通便利，利于發(fā)展對外貿(mào)易，所以日本工業(yè)主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸的狹長地帶?！景鍟咳?、工業(yè)主要分布在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸【啟發(fā)引導】日本工業(yè)過分集中在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸，會帶來什么后果呢？我們從中可以吸取什么教訓？-學

49、生討論、回答。【總結(jié)】日本工業(yè)過分集中，不僅出現(xiàn)爭公共設(shè)施、爭水、爭能源的現(xiàn)象，還會出現(xiàn)環(huán)境污染。日本過去曾出現(xiàn)過“水俁事件”、“骨痛病”等，我們應(yīng)該以此為鑒?！局笇ёx圖】在圖上找出東京、名古屋、大阪、北九州并標注下來?！締l(fā)引導】東京、名古屋、大阪、北九州等城市附近是日本主要工業(yè)區(qū)。東京是日本的首都，請同學讀書，了解東京概況。【啟發(fā)引導】由于工業(yè)的發(fā)展速度很快，帶動了漁業(yè)的發(fā)展，日本的漁業(yè)發(fā)展水平如何呢，看日本群島附近洋流的分布圖回答：(1)什么是寒、暖流？(2)千島寒流和日本暖流在哪個海域相匯？形成什么漁場世界著名？(3)除去自然條件外，日本漁業(yè)還依靠什么發(fā)展？-學生討論、回答。【指圖總結(jié)

50、】一方面北海道附近是世界著名漁場，漁業(yè)資源豐富；另一方面日本依靠發(fā)達的造船工業(yè)和較高的科技水平，建立強大的海洋捕撈船隊和水產(chǎn)品養(yǎng)殖業(yè)，故而漁業(yè)發(fā)達。 【板書】四、漁業(yè)發(fā)達【啟發(fā)提問】日本工業(yè)發(fā)達，農(nóng)業(yè)發(fā)展如何呢？為什么日本農(nóng)民多采用小型農(nóng)業(yè)機械？為了提高單產(chǎn)，采取了哪些措施？學生討論、回答?！練w納總結(jié)】日本耕地少、地塊小，故多采用小型農(nóng)業(yè)機械。他們合理施用化肥，精耕細作，農(nóng)業(yè)單產(chǎn)很高?！締l(fā)引導】日本文化有什么特點？請看書，舉例說明。-學生回答?！拘〗Y(jié)】其實，每一個民族，每一個國家，在其發(fā)展過程中，都應(yīng)不斷地吸取別人的經(jīng)驗，經(jīng)過消化，為己所用，促進自己的發(fā)展。日本發(fā)揮優(yōu)勢、揚長避短，保護生態(tài)環(huán)

51、境，重視科教的經(jīng)驗，我們是不是應(yīng)該學習呢？【布置作業(yè)】略板書設(shè)計：第一課時一、一衣帶水的鄰國1、位置：亞洲的東部，處于中緯度地區(qū)，四周被太平洋、日本海、鄂霍次克海和東海環(huán)繞的島國。2、領(lǐng)土：由北海道、本州、四國、九州四大島和3900個小島組成。3、人口：總?cè)丝跀?shù)1.27億，平均人口密度340人平方千米。4、文化：東西兼容。二、多火山地震的國家1、地形：多山地，少平原；河流短而急促。多火山地震，位置亞歐板塊和太平洋板塊的交界。2、氣候：海洋性季風氣候第二課時：三、資源小國經(jīng)濟大國（一）、國情：自然資源欠缺，人力資源豐富，科學技術(shù)水平高（二）、結(jié)果：礦產(chǎn)資源需大量進口，工業(yè)產(chǎn)品暢銷世界各地。（三）

52、、工業(yè)流程：進口原料加工產(chǎn)品出口工業(yè)產(chǎn)品1、經(jīng)濟發(fā)展的特點：對外依賴性強，表現(xiàn)在大量進口原料，大量出品產(chǎn)品。2、主要出口產(chǎn)品：高新技術(shù)產(chǎn)品，汽車，電子產(chǎn)品、造船等。3、主要的貿(mào)易對象：美國、西歐、亞洲等地區(qū)。4、 最大的對外貿(mào)易港口：神戶和橫濱（四）、工業(yè)的分布：“臨海型”的工業(yè)布局，集中分布在太平洋及瀨戶內(nèi)海沿岸。這樣的分布原因：1、日本發(fā)展工業(yè)的原料、燃料依靠進口，產(chǎn)品大部分依靠出口，通過海洋運輸面向國際市場是戰(zhàn)后日本工業(yè)布局的基本出發(fā)點。2、充分發(fā)揮島國位置條件的優(yōu)越性。 3、沿海地帶填海造陸，地價較為便宜，利于投資設(shè)廠。4、沿海工業(yè)、城市、人口集中，是國內(nèi)工業(yè)品最大的消費地。5、日本在

53、沿海投資公共設(shè)施和交通線路，為布局新廠提供了各種方便的條件。（五）、日本交通的發(fā)展：高速鐵路，海洋運輸發(fā)達。青函隧道：世界上最的鐵路隧道。教后記:日本這個國家學習內(nèi)容比較多，對于領(lǐng)土部分學生掌握較好，自然地理內(nèi)容較簡單，經(jīng)濟部分學生理解的較差。第八章 歐洲 第一節(jié) “日落之地”歐羅巴洲（2課時）【教學目標】1、學生運用地圖和相關(guān)資料總結(jié)出歐洲的地理位置、大陸輪廓特點和地形特征；2、通過閱讀地圖，了解歐洲的地形特征，比較歐洲和非洲海岸線的曲折程度以及歐洲和亞洲的地形特征有不同；3、使學生掌握閱讀和使用地圖的基本技能，培養(yǎng)學生讀圖觀察問題、解決問題及運用其他手段獲取地理信息的能力；4、培養(yǎng)學生學習

54、地理的興趣及學科參與意識，使學生獲得對其終身發(fā)展有用的地理思維能力及學習方法，拓寬學習空間?！窘虒W重點】學生運用地圖和相關(guān)資料，總結(jié)出歐洲的地理位置、大陸輪廓特點和地形特征?！窘虒W難點】培養(yǎng)學生學習地理的興趣及學科參與意識，使學生獲得對其終身發(fā)展有用的地理思維能力及學習方法，拓寬學習空間。【教學媒體】幻燈片、教學掛圖【教學過程】一、新課導入：從歐洲的名勝、文學等方面導入新課。二、講授新課：提問）剛才我們看到的秀麗風光和城市景色分布在什么地區(qū)?講述 剛才我們所看到的那些優(yōu)美的風情錄像都是歐洲的風情，在本區(qū)，還有許多令人留戀忘返的風景名勝，這一節(jié)課我們就來了解一下歐洲的地理知識。按地理位置，本區(qū)習

55、慣上又可分為東歐、西歐、南歐、北歐和中歐五部分。具體的劃分，有興趣的同學可以查找相關(guān)的資料。投影 展示“世界政區(qū)地圖”，教師在圖上指出本地區(qū)的范圍。提問 本區(qū)北、西、南三面各臨什么海洋?指定學生在圖上指出。小結(jié) 本區(qū)北臨北冰洋，西臨大西洋，南臨地中海。也就是說本區(qū)三面臨海，一面背靠大陸，就好像是亞歐大陸向西伸向大西洋的一個大半島。 板書 1、亞歐大陸大半島（1）范圍：亞歐大陸西部。投影 展示歐洲地形圖。提問 本區(qū)絕大部分陸地面積處在哪兩條緯線之間?說明什么問題?小結(jié) 本區(qū)絕大部分處在北緯35度北緯70度之間。說明主要位于北溫帶，并決定了在氣壓帶和風帶中的位置中緯西風帶?；顒?指定學生在圖上指出

56、本區(qū)主要的半島、島嶼、邊緣海、內(nèi)海和海灣。（教師說名稱，學生指出。）對比 本區(qū)有這么多半島、島嶼、內(nèi)海和海灣，而非洲卻很少，這說明兩洲的海岸線有什么不同?對歐洲氣候及經(jīng)濟發(fā)展有何影響? 小結(jié) 歐洲海岸線曲折，非洲海岸線平直。曲折的海岸線說明本區(qū)氣候深受來自大西洋上溫暖濕潤氣流的影響，同時沿海多優(yōu)良港灣，利于發(fā)展海洋事業(yè)與對外貿(mào)易?；顒?在圖中找出位于非洲和歐洲之間的海峽直布羅陀海峽，討論它的重要性。板書 （3）海岸線十分曲折讀圖 觀察“歐洲西部地形”圖投影片。提問 本區(qū)主要有哪些地形種類?主要分布在什么位置?小結(jié) 指圖說明本區(qū)地形以平原和山地為主。平原主要分布在中部的北海沿岸和波羅的海沿岸，主

57、要有西歐平原、波德平原和東歐平原，其中西歐平原和波德平原以萊茵河為界。山地主要分布在本區(qū)的北部、南部和東部，東部是烏拉爾山脈，北部的斯堪的納維亞山脈，南部的阿爾卑斯山系，它的支脈延伸到南部的三大半島。板書設(shè)計第一課時一、亞歐大陸的半島（一）位置1、半球位置：位于東半球和北半球。2、緯度位置：在35N70N之間，北溫帶為主，在東半球和北半球。3、海陸位置：三面環(huán)海，北接北冰洋，西瀕大西洋，南臨地中海。（二）半島、島嶼1、半島：斯堪的納維亞半島、伊比利亞半島、亞平寧半島、巴爾干半島2、島嶼：不列顛群島、冰島、愛爾蘭島、撒丁島、科西嘉島。（三）海岸線：世界上海岸線最曲折的大洲 1、內(nèi)海：波羅的海、地

58、中海、黑海（注意里海不是海，而是咸水湖） 2、邊緣海：北海、挪威海、巴倫支海。3、海灣：比斯開灣、波的尼亞灣4、海峽：直布羅陀海峽，英吉利海峽，土耳其海峽。二、平原廣闊的大洲1、世界上地勢最低的大洲。（P36圖8.4和8.5）1、主要平原：東歐平原、波德平原（萊茵河以東）、西歐平原（萊茵河以西）。主要分布在歐洲中部地區(qū)，占歐洲總面積的60%。2、主要山脈：北部斯堪的納維亞山、南部阿爾卑斯山（年輕的褶皺山，勃朗峰是最高峰）和大高加索山、東部的烏拉爾山。主要分布在歐洲的邊緣地區(qū)。3、地形特征：四周高，中間低。第二課時三、暖濕的土地：（一）氣候：溫帶海洋性氣候為主1溫帶海洋性氣候：歐洲最典型的氣候，

59、主要分布在歐洲西部、中部的大西洋沿岸地區(qū)。2溫帶大陸性氣候：歐洲分布最廣的氣候，主要分布在歐洲東部，溫差較大。3地中海氣候：歐洲比較典型的氣候，分布地中海沿岸地區(qū)。（二）河流：河網(wǎng)較密，河流較短；多冰川作用形成的冰蝕湖1、伏爾加河：全長3690千米，歐洲第一個長河，位于俄斯羅境內(nèi)，由北向南注入里海。2、多瑙河：全長2860千米，源于德國南部山地，向東流經(jīng)9國（德國、奧地利、斯洛伐克、匈牙利、克羅地亞、南斯拉夫、羅馬尼亞、保加利亞、烏克蘭）在羅馬尼亞注入黑海，是流經(jīng)國家最多的國際河流。3、萊茵河：全長1320千米，歐洲最大的水上運輸動脈，是歐洲的“黃金水道”。源于瑞士阿爾卑斯山北麓，注入北海。四

60、、政治地圖的變化： 1、面積：1016萬平方千米。 2、國家：43個（2000年初）。3、德國的分合：4、南斯拉夫解體：第二節(jié) 歐洲西部（1課時）教學目標：1使學生了解歐洲西部地區(qū)的范圍、位置，在地圖上找到主要國家及首都，認識本區(qū)重要的地理環(huán)境特征。2學會運用地圖、統(tǒng)計圖表說明歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟和政治領(lǐng)域的重要地位和作用。3在了解歐盟的基礎(chǔ)上，認識到經(jīng)濟上聯(lián)合的優(yōu)勢，以及對我國經(jīng)濟建設(shè)的啟示。教學重點：歐盟在歐洲西部的作用及在世界經(jīng)濟、政治領(lǐng)域的重要地位和作用。教學難點：通過對歐盟的學習，使學生從歐洲西部區(qū)域聯(lián)合發(fā)展的成功經(jīng)驗中獲得啟示。教學準備：教師：制作多媒體教學課件學生：分