（加、減法的意義和各部分之間的關(guān)系）小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)課件（第1.1課時(shí)）

1、2022年8月17日講師：精品課件1.1 加、減法的意義和各部分之間的關(guān)系四下數(shù)學(xué)第一頁(yè)，共二十四頁(yè)。1234溫故知新新知探究課堂練習(xí)課堂小結(jié)目 錄CONTENTS第二頁(yè)，共二十四頁(yè)。溫故知新學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎031第三頁(yè)，共二十四頁(yè)。310131031313310131033912931212391293觀察上面兩組算式，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？ 溫故知新第四頁(yè)，共二十四頁(yè)。鐵路溫故知新第五頁(yè)，共二十四頁(yè)。新知探究學(xué)，然后知不足。032第六頁(yè)，共二十四頁(yè)。814km1142km（1）一列火車(chē)從西寧經(jīng)過(guò)格爾木開(kāi)往拉薩。西寧 到格爾木的鐵路長(zhǎng)814km,格爾木到拉薩的鐵 路長(zhǎng)1142km。西寧到拉

2、薩的鐵路長(zhǎng)多少千米？?新知探究第七頁(yè)，共二十四頁(yè)。814km1142km西寧格爾木拉薩西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)? km81411421956(千米）答：西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)1956千米。新知探究第八頁(yè)，共二十四頁(yè)。交流:為什么要用加法計(jì)算? 什么是加法?81411421956(千米）加數(shù) 加數(shù) 和 加數(shù) + 加數(shù) = 和把兩個(gè)數(shù)合并成一個(gè)數(shù)叫做加法。的運(yùn)算，相加的兩個(gè)數(shù)叫做加數(shù)。加得的數(shù)叫做和。新知探究第九頁(yè)，共二十四頁(yè)。（2）西寧到拉薩的鐵路全長(zhǎng)1956km，其中西寧到格爾 木長(zhǎng)814km。格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)多少千米？1956-814答：格爾木到拉薩的鐵路長(zhǎng)1142千米。1142 (千米）814k

3、m?km西寧格爾木拉薩西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)1956km新知探究第十頁(yè)，共二十四頁(yè)。思考交流:你知道了哪些信息？你是如何解決問(wèn)題的?（3）西寧到拉薩的鐵路全長(zhǎng)1956km，其中格爾木到拉 薩長(zhǎng)1142km。西寧到格爾木的鐵路長(zhǎng)多少千米？?km1142km西寧格爾木拉薩西寧到拉薩的鐵路長(zhǎng)1956km1956-1142答：西寧到格爾木的鐵路長(zhǎng)814千米。814 (千米）新知探究第十一頁(yè)，共二十四頁(yè)。 - =交流:通過(guò)(2)、(3)與(1)的比較,說(shuō)說(shuō)什么是減法?（2） 1956 814 = 1142（3） 1956 1142 = 814（1） 814 + 1142 = 1956已知兩個(gè)數(shù)的和與其中的一

4、個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算，叫做減法。在減法中，已知的和叫做被減數(shù)，其中一個(gè)加數(shù)叫做減數(shù)，另一個(gè)加數(shù)叫做差。被減數(shù) 減數(shù) 差 新知探究第十二頁(yè)，共二十四頁(yè)。 - =（2） 1956 814 = 1142（3） 1956 1142 = 814（1） 814 + 1142 = 1956被減數(shù) 減數(shù) 差 減法是加法的逆運(yùn)算。新知探究第十三頁(yè)，共二十四頁(yè)。小組討論:加法、減法各部分間的關(guān)系是什么?怎樣用關(guān)系式表達(dá)？討論并展示你們的結(jié)果。（2） 1956 814 = 1142（3） 1956 1142 = 814（1） 814 + 1142 = 1956和加數(shù)加數(shù)加數(shù)和另一個(gè)加數(shù)差被減數(shù)減數(shù)被減數(shù)減數(shù)差

5、減數(shù)被減數(shù)差加法各部分間的關(guān)系減法各部分間的關(guān)系新知探究第十四頁(yè)，共二十四頁(yè)。3043575304324685752468新知探究第十五頁(yè)，共二十四頁(yè)。課堂練習(xí)紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行033第十六頁(yè)，共二十四頁(yè)。86+59=145（張）答：全天一共賣(mài)出145張門(mén)票。課堂練習(xí)第十七頁(yè)，共二十四頁(yè)。145-86=59（張）答：下午賣(mài)出59張門(mén)票。課堂練習(xí)第十八頁(yè)，共二十四頁(yè)。28+19=47203+147=35047-28=1947-19=28350-203=147350-147=203課堂練習(xí)第十九頁(yè)，共二十四頁(yè)。67-55=12850-239=61112+55=6767-12=55611+239=850850-611=239課堂練習(xí)第二十頁(yè)，共二十四頁(yè)。動(dòng)腦筋。309+27=336336-72=264答：正確的差是264。方法1:72-27=45309-45=264方法2:課堂練習(xí)第二十一頁(yè)，共二十四頁(yè)。課堂小結(jié)學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆034第二十二頁(yè)，共二十四頁(yè)。加、減法之間的關(guān)系和加數(shù)加數(shù)加數(shù)和另一個(gè)加數(shù)差被減數(shù)減數(shù)被減數(shù)減數(shù)差減數(shù)被減數(shù)差加法