部編人教版九年級(jí)上冊(cè)初中語(yǔ)文 第11課 岳陽(yáng)樓記 重點(diǎn)習(xí)題課件_第1頁(yè)
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1、第三單元 游目騁懷11 岳陽(yáng)樓記 課后作業(yè)zhsoynyxilnyoj課后作業(yè)C課后作業(yè)B課后作業(yè)不以物喜不以己悲課后作業(yè)先天下之憂而憂后天下之樂(lè)而樂(lè)課后作業(yè)課后作業(yè)【示例一】背岳陽(yáng)樓記,免費(fèi)領(lǐng)門票 【示例二】 用書聲贏掌聲,憑背誦領(lǐng)門票課后作業(yè)承載了范仲淹等古仁人“不以物喜,不以 己悲”的豁達(dá)胸襟和“先天下之憂而憂,后天 下之樂(lè)而樂(lè)”的政治抱負(fù)。 【示例】作為中學(xué) 生的我們也要以主人翁的身份要求自己,努 力學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),以期為祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng) 貢獻(xiàn)力量。課后作業(yè)略課后作業(yè)C課后作業(yè)不因外物和自己處境的變化而喜悲。A課后作業(yè)課后作業(yè)課后作業(yè)課后作業(yè)課后作業(yè)停息天氣放晴時(shí)常停止浮動(dòng)的光像跳動(dòng)的

2、金子,靜靜的月影像沉 入水中的玉璧。課后作業(yè)湖面的波浪奔騰,如雪山一樣洶涌起伏,震動(dòng)城郭。課后作業(yè)范仲淹“不以物喜,不以己悲”的境界指不 因外物和自己處境的變化而或喜或悲。 【甲】文中的登樓者是帶著自身的情感去看 待眼前的景物的,因自己不同的處境而或 喜或悲;【乙】文中的登樓者由景生情,因外 物的好壞而或喜或悲,所以都沒(méi)有達(dá)到“不 以物喜,不以己悲”的境界。課后作業(yè)【乙文參考譯文】 (我們)出游的這一天,風(fēng) 和日麗,湖面像被熨燙過(guò)一樣平坦。 時(shí)常 有小船來(lái)來(lái)往往,像蠅頭小字,附著在白練 似的溪流上。 舉酒同飲,神情姿態(tài)閑靜淡 泊。 中午時(shí)分,風(fēng)漸漸大起來(lái),湖水有汩汩 的聲音。 很多船只排陣而來(lái),(景色) 雄壯 讓人愉快。 傍晚時(shí)分,狀如炮車般的云升 騰起來(lái),狂風(fēng)大作,湖面波浪奔騰,如雪崩 一樣洶涌起伏,震動(dòng)城郭。 我這時(shí)

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