2022年二年級數(shù)學上冊確定位置教案蘇教版

1、名師精編 優(yōu)秀教案確定位置教學內(nèi)容 教科書 56-57 頁 教學目標 1、 1 、使同學在詳細情形中學會用“ 第幾排第幾座、第幾層第幾號、第幾 組第幾個” 等的方式描述物體所在的平面位置,或者依據(jù)平面位置確定物體；2、使同學體會生活到處有數(shù)學,產(chǎn)生對數(shù)學的親切感；設(shè)計真實的情 景,讓同學親自實踐,進行合作溝通；3、調(diào)動同學已有的生活體會,把所學的學問進行延長和拓展；教學重點難點 1、以實踐活動為主開展學習活動,并為同學的合作溝通供應(yīng)足夠的空間；通過學習日常生 活中常常顯現(xiàn)的,實踐性、應(yīng)用性很強的內(nèi)容,讓同學面對真實的問題,先嘗試解決問題,再組織同學間爭論；教學預(yù)備 課件、掛圖 教學過程 一、創(chuàng)

2、設(shè)情形,激發(fā)愛好 1、 同學們,今日客人老師來看我們上課你們興奮嗎？比一比哪位的小伴侶們表現(xiàn)的最杰出；夸獎（ ） ；老師夸獎的這些同學你們知道嗎？但客人老師不熟悉,你們有什么方法 讓客人老師也能熟悉他們呢？2、同桌爭論：你想用什么方法向大家介紹？3、溝通：說說你有什么方法？4、小結(jié)：我們用“ 第幾排第幾個” 的方法把 這些小伴侶介紹給客人人老師；6、 揭示課題：板書課題：確定位置 B、試一試：剛才幾位同學的位置你會確定了,那么你你自 己的位置會確定嗎？1、向你的同桌介紹一下；2、溝通 3、考考你（）坐在第 3 組的第 5 個；坐在第 5 組的第 3 個是（）；我們的班長坐在第（）組的第（）個；

3、名師精編 優(yōu)秀教案4、找伴侶（說出你好伴侶的位置）一個同學說我的伴侶在第幾組的第幾個,另 一個同學說出你好伴侶的名字；二、聯(lián)系實際、鞏固新知：1、出示小動物做操圖： （課件）出示小猴子的話：問小猴子的第一排是指哪一排？同桌爭論：溝通：聽聽小熊是怎樣介紹的？提問：說說它是怎樣數(shù)的？現(xiàn)在小猴指的第一排到到底是哪一排？小結(jié)：在這里排數(shù)是從前往后數(shù),個數(shù)是從左往右數(shù) 打開書對你的同桌說說你喜愛的小動物的位置 溝通：（1）老師點小動物,同學說它在第幾排的第幾個；（2）老師說第幾排的第幾個,同學上來點 2、出示小動物住宿圖 同學自由說說每個小動物住在第幾層第幾號；溝通 3、出示書架圖 誰能找一找小辣椒向我

4、們介紹的新華詞典在什么位置？說說你是怎樣找到的？小結(jié)：在這里的層數(shù)是從下往上數(shù),本數(shù)從左往右數(shù)；同桌說說成語詞典 、數(shù)學家的故事分別 放在第幾層第幾本；溝通：三、找座位“ 想想做做“ 第 2 題 出示兩個不同的劇院：說說劇院里有些什么？座位號有什么特點？單號從哪邊走較快？哪雙號呢？出示兩張電影票說說怎樣才能很快找到座位？四、闖關(guān)：（第 3 題）第一關(guān)：畫 （1）第 1 排第 3 個；（2）第 1 排第 5 個；（3）第 4 排第 2 個 其次關(guān)：畫（1）第 3 排第 1 個；（2）第 4 排第 3 個 第三關(guān)：畫（1）第 2 排第 4 個；（2）第 5 排第 5 個名師精編 優(yōu)秀教案五、全課總結(jié)