認(rèn)識多面體和旋轉(zhuǎn)體

1、課題：認(rèn)識多面體和旋轉(zhuǎn)【教學(xué)目標(biāo)】了解多面體和旋轉(zhuǎn)體的基本概念 ，認(rèn)識多面體的面、棱、頂點、對角線及旋轉(zhuǎn)體的軸和母線；通過 學(xué)習(xí)認(rèn)識空間幾何體的結(jié)構(gòu)特征，提高學(xué)生的歸納總結(jié)能力，培養(yǎng)學(xué)生由具體到抽象，由一般到特殊的思 想方法。【教學(xué)重點】多面體和旋轉(zhuǎn)體的有關(guān)概念【教學(xué)難點】多面體和旋轉(zhuǎn)體的基本概念，初步形成空間想象力【教學(xué)方法】觀察 演示 探究【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容師生活動二次修改導(dǎo)入PPTM示：在現(xiàn)實生活中，我們周圍存在著很多形狀各異的幾何體，讓學(xué)生觀察它們的結(jié)構(gòu)特點圓形的方形的，多面的，旋轉(zhuǎn)的都有教師展示圖形，并 分析這些圖形的結(jié)構(gòu)特 點，學(xué)生認(rèn)真觀察，并 回答老師提出的問題： 這些

2、圖形各有什么特點 估計學(xué)生認(rèn)識到：方的， 圓的，有尖的等多面體教師分析所展示圖形并板書多面體、多面體的有關(guān)概念學(xué)生根據(jù)圖形回答什么 是多面體的面、多面體 的棱、多面體的頂點及 多面體的對角線學(xué)生回答上面的圖形中 共有多少個頂點、面及棱教師根據(jù)展示圖形和學(xué) 生一起分析這個長方體 的結(jié)構(gòu)特點并讓學(xué)生初 步認(rèn)識多面體的頂點、 面、棱，并啟發(fā)學(xué)生回 答應(yīng)該填什么由于學(xué)生在初中就多次 接觸對角線，這個讓學(xué) 生回答會加深對知識點 的印象教師歸納總結(jié)多面體的 概念由若干個平面多邊形圍成的幾何體叫多面體圍成多面體的各個多邊形叫多面體的面，兩個相鄰面的公共邊叫多面體的棱，棱和棱的公共點叫多面體的頂點，連結(jié)不在同一面上的兩個頂點的線段叫多面體的對角線多面體的命名一個多面體至少有四個面，多面體依照它的面數(shù)分別叫做四面體、五面體、六面體等.旋轉(zhuǎn)體幾何體的形成是由平面曲線繞一條定直線旋轉(zhuǎn)一周所圍成軸：定直線叫做旋轉(zhuǎn)體的軸。母線：曲線叫做旋轉(zhuǎn)體的母線學(xué)生回答教師展示的圖形有幾個面，分別叫幾面體教師板書旋轉(zhuǎn)體并引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)展示的 圖形讓學(xué)生認(rèn)識什么是 旋轉(zhuǎn)面，什么是旋轉(zhuǎn)體教師引導(dǎo)學(xué)生從右面圖 形顏色的變化中認(rèn)識、 軸、母線等概念學(xué)生思考并回答：你能根據(jù)前面的學(xué)習(xí)回答出這個圖形中哪條線是這個幾何體的軸，哪條是它的母線嗎教師更正學(xué)生回答中存在的問題小結(jié)多面體和旋轉(zhuǎn)體的概念，及幾何體中所