發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)

1、.：.；發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)義務(wù)書與指點(diǎn)書浙江同濟(jì)科技職業(yè)學(xué)院 HYPERLINK /jdx 機(jī)電系電力教研室 一、實(shí)習(xí)性質(zhì)發(fā)電廠及電力系統(tǒng)專業(yè)的頂崗實(shí)習(xí)主要是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)與技藝的綜合運(yùn)用才干，并針對(duì)學(xué)生的就業(yè)對(duì)職業(yè)崗位才干的需求，讓學(xué)生在畢業(yè)前到相關(guān)企業(yè)詳細(xì)從事某一方面的技術(shù)實(shí)際與效力任務(wù)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)實(shí)際和知識(shí)，分析和處理實(shí)踐問(wèn)題的才干。二、實(shí)習(xí)目的頂崗實(shí)習(xí)是教學(xué)過(guò)程最后階段的實(shí)際教學(xué)環(huán)節(jié)，應(yīng)充分表達(dá)專業(yè)培育目的中面向?qū)嵺`崗位才干需求的根本要求。其主要目的是：一方面是讓學(xué)生全面了解并熟習(xí)發(fā)電廠及電力系統(tǒng)相關(guān)專業(yè)實(shí)際中的諸多問(wèn)題，使學(xué)生

2、面向社會(huì)，接觸社會(huì)，培育學(xué)生獲得信息的才干，處置人際關(guān)系的才干、表達(dá)才干，學(xué)會(huì)在實(shí)際中學(xué)習(xí)，培育職業(yè)感。另一方面它嚴(yán)密結(jié)合實(shí)踐任務(wù)，將實(shí)際與實(shí)踐相結(jié)合，并指點(diǎn)實(shí)際，是培育學(xué)生實(shí)際才干和獨(dú)立任務(wù)才干的一項(xiàng)重要措施，也是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)展全面考核的重要方式，從而為學(xué)生畢業(yè)后的順利上崗奠定良好的根底。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容頂崗實(shí)習(xí)主要以培育學(xué)生的職業(yè)才干為目的，實(shí)習(xí)內(nèi)容要充分結(jié)合學(xué)生畢業(yè)后主要擔(dān)任的專業(yè)崗位或崗位群體進(jìn)展。詳細(xì)的實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容主要包含以下幾個(gè)方面：1、消費(fèi)認(rèn)知：熟習(xí)根本消費(fèi)知識(shí)和消費(fèi)要求、各項(xiàng)技術(shù)規(guī)范和任務(wù)流程；在熟習(xí)技術(shù)要求及流程的根底上，了解組織開展消費(fèi)作業(yè)的過(guò)程。2、崗位認(rèn)知：學(xué)習(xí)公司企業(yè)

3、內(nèi)部的各種相關(guān)消費(fèi)規(guī)章制度，了解各工種之間相互配合的重要性及綜合、協(xié)調(diào)作用，了解崗位任務(wù)職責(zé)及相關(guān)崗位的任務(wù)有關(guān)的內(nèi)容。并領(lǐng)會(huì)在全過(guò)程中崗位任務(wù)的職責(zé)。3、技藝培育：1發(fā)電廠運(yùn)轉(zhuǎn)與檢修崗位：掌握發(fā)電廠電氣原理圖的閱讀方法，熟習(xí)發(fā)電廠各電氣設(shè)備的任務(wù)原理及發(fā)電流程，掌握發(fā)電廠手動(dòng)及自動(dòng)的開機(jī)并網(wǎng)和停機(jī)解列操作，熟習(xí)發(fā)電廠其他倒閘操作，掌握常見缺點(diǎn)的診斷與排除方法，掌握常用儀表的正確運(yùn)用，掌握電氣設(shè)備的檢測(cè)和維護(hù)方法，了解發(fā)電廠電氣設(shè)計(jì)的根本方法，在指點(diǎn)教師的指點(diǎn)下，能進(jìn)展發(fā)電廠電氣部分的設(shè)計(jì)任務(wù)。2電氣設(shè)備制造崗位：熟習(xí)電氣設(shè)備的構(gòu)造及任務(wù)原理，熟習(xí)電氣設(shè)備制造工藝和流程，熟習(xí)電氣設(shè)備出廠前的調(diào)

4、試內(nèi)容和調(diào)試步驟。3電氣調(diào)試崗位：熟習(xí)電氣調(diào)試設(shè)備、調(diào)試內(nèi)容、調(diào)試步驟、調(diào)試方法，掌握調(diào)試過(guò)程中的要求及本卷須知。4、技術(shù)維護(hù)：熟習(xí)常見的技術(shù)維護(hù)問(wèn)題、制定技術(shù)維護(hù)及保養(yǎng)方案、消費(fèi)設(shè)備的維修，保養(yǎng)及改造工程程序；掌握技術(shù)維護(hù)的各項(xiàng)技術(shù)及管理程序；了解技術(shù)維護(hù)過(guò)程中的細(xì)節(jié)問(wèn)題。5、消費(fèi)管理：熟習(xí)公司企業(yè)各項(xiàng)平安管理制度和任務(wù)規(guī)范；掌握平安防備要點(diǎn)、處置消費(fèi)過(guò)程中所產(chǎn)生的突發(fā)事件，可以做好平安管理防備的關(guān)鍵任務(wù)，保證平安消費(fèi)。6、頂崗鍛煉：可以將實(shí)際知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐任務(wù)中，經(jīng)過(guò)實(shí)際鍛煉，到達(dá)相應(yīng)崗位對(duì)人才的要求。關(guān)于實(shí)習(xí)內(nèi)容的闡明：學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)結(jié)合實(shí)習(xí)單位詳細(xì)情況實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)可結(jié)合實(shí)習(xí)的詳細(xì)崗位選擇其

5、中的部分義務(wù)，并在實(shí)習(xí)業(yè)余時(shí)間，經(jīng)過(guò)看書，查閱相關(guān)資料等多種途徑來(lái)加深對(duì)專業(yè)知識(shí)的了解和運(yùn)用。四、實(shí)習(xí)方式及安排頂崗實(shí)習(xí)方式采用學(xué)校引薦與學(xué)生本人聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)單位相結(jié)合的方式。對(duì)學(xué)生本人聯(lián)絡(luò)實(shí)習(xí)單位的，必需經(jīng)指點(diǎn)教師審查，機(jī)電系同意后，方可進(jìn)展。頂崗實(shí)習(xí)時(shí)間合計(jì)13周。時(shí) 間內(nèi)容第一階段一周畢業(yè)環(huán)節(jié)發(fā)動(dòng)，畢業(yè)實(shí)習(xí)安排和畢業(yè)論文設(shè)計(jì)指點(diǎn)任務(wù)第二階段九周畢業(yè)實(shí)習(xí)與論文初稿寫作階段。實(shí)習(xí)內(nèi)容由學(xué)生根據(jù)實(shí)習(xí)單位實(shí)踐情況確定，并根據(jù)各專業(yè)規(guī)定的實(shí)習(xí)要求完成相應(yīng)的實(shí)習(xí)義務(wù)第三階段二周畢業(yè)生回校，集中進(jìn)展畢業(yè)論文設(shè)計(jì)修正，預(yù)備實(shí)習(xí)報(bào)告第四階段一周交實(shí)習(xí)報(bào)告及畢業(yè)論文設(shè)計(jì)答辨預(yù)備及答辨任務(wù)五、實(shí)習(xí)要求1. 技術(shù)要

6、求：每周應(yīng)按時(shí)提交實(shí)習(xí)周記，對(duì)本周的頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)展總結(jié)和分析。2. 平安要求：1實(shí)習(xí)期間，要盡快熟習(xí)實(shí)習(xí)單位的平安規(guī)程，對(duì)一些有特殊要求的崗位，要在實(shí)習(xí)單位指點(diǎn)教師的嚴(yán)厲監(jiān)護(hù)下上崗作業(yè)，制止單獨(dú)作業(yè)、違章作業(yè)。2實(shí)習(xí)期間如遇突發(fā)情況，應(yīng)及時(shí)向班主任和指點(diǎn)教師匯報(bào)。3. 對(duì)學(xué)生的要求：1嚴(yán)厲要求本人，遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守所在實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。2實(shí)習(xí)期間，學(xué)生要服從實(shí)習(xí)單位指點(diǎn)教師的指點(diǎn)，加強(qiáng)組織紀(jì)律性，并積極參與所在實(shí)習(xí)單位的精神文明建立活動(dòng)。3要有良好的敬業(yè)精神、責(zé)任認(rèn)識(shí)，任務(wù)應(yīng)積極自動(dòng)，仔細(xì)擔(dān)任，謙虛謹(jǐn)慎，老實(shí)信譽(yù)。4實(shí)習(xí)單位一經(jīng)確定，不能隨意變卦。如有特殊情況需求變換實(shí)習(xí)單位的，需經(jīng)指點(diǎn)

7、教師贊同和機(jī)電系同意，方可變動(dòng)單位，原那么上，整個(gè)實(shí)習(xí)期間只能變動(dòng)一個(gè)單位。5實(shí)習(xí)期間，請(qǐng)假需由實(shí)習(xí)單位指點(diǎn)教師和部門主管同意，并報(bào)學(xué)校指點(diǎn)教師備查，未經(jīng)請(qǐng)假不實(shí)習(xí)者，以正課曠課報(bào)學(xué)校處置。4. 實(shí)習(xí)指點(diǎn)教師要求：1擔(dān)任學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)單位的聯(lián)絡(luò)、安排。2實(shí)習(xí)同窗的出勤情況監(jiān)視與檢查。3及時(shí)搜集、檢查學(xué)生周報(bào)表，每月與學(xué)生至少聯(lián)絡(luò)2次。4每月與企業(yè)指點(diǎn)教師或?qū)嵙?xí)單位擔(dān)任人至少聯(lián)絡(luò)2次。5搜集同窗的頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告。6按周報(bào)表和實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告的及時(shí)性和質(zhì)量，結(jié)合企業(yè)指點(diǎn)教師的實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)等給出頂崗實(shí)習(xí)成果。7實(shí)習(xí)終了后，及時(shí)檢查學(xué)生撰寫的實(shí)習(xí)報(bào)告，審查學(xué)生報(bào)告的真實(shí)性、科學(xué)性，評(píng)定學(xué)生報(bào)告成果。寫出評(píng)語(yǔ)并

8、提出評(píng)分意見。六、實(shí)習(xí)成果實(shí)習(xí)成果包括實(shí)習(xí)周報(bào)以及實(shí)習(xí)報(bào)告。一實(shí)習(xí)周報(bào)內(nèi)容主要包括上周實(shí)習(xí)的任務(wù)內(nèi)容、主要收獲、任務(wù)領(lǐng)會(huì)等信息。三實(shí)習(xí)報(bào)告主要包括以下內(nèi)容：1公司背景描畫2頂崗實(shí)習(xí)情況分析1頂崗實(shí)習(xí)閱歷；2崗位職責(zé)描畫(可以配相照顧片及文字闡明)；3任務(wù)流程描畫(部門流程, 崗位流程) (可以配相照顧片及文字闡明)；4任務(wù)崗位所需知識(shí)及技藝描畫和分析(可以配相照顧片及文字闡明)；5任務(wù)崗位中存在問(wèn)題的分析及處理方法(可以配相照顧片及文字闡明)；3已學(xué)知識(shí)及技藝的運(yùn)用情況、所欠缺知識(shí)及技藝的分析4收獲與分析，含對(duì)本人未來(lái)職業(yè)開展的規(guī)劃及分析 實(shí)習(xí)報(bào)告字?jǐn)?shù)要求3000字以上七、實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)及考核1輪崗

9、實(shí)習(xí)的評(píng)價(jià)與考核方式為調(diào)查。2實(shí)習(xí)終了后，學(xué)生應(yīng)提交2份資料，即實(shí)習(xí)報(bào)告和實(shí)習(xí)鑒定表供評(píng)定成果之用。留意：實(shí)習(xí)鑒定表要加蓋實(shí)習(xí)單位公章方為有效3實(shí)習(xí)成果由實(shí)習(xí)表現(xiàn)和實(shí)習(xí)報(bào)告兩部分構(gòu)成。實(shí)習(xí)表現(xiàn)占70%包括實(shí)習(xí)考勤和實(shí)習(xí)鑒定表內(nèi)容，實(shí)習(xí)報(bào)告占30%。4實(shí)習(xí)成果綜合評(píng)定分為為5個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀、良好、中等、及格、不及格。優(yōu)秀：到達(dá)實(shí)習(xí)方案中所規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)總結(jié)中能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展全面系統(tǒng)的總結(jié)，能運(yùn)用所學(xué)實(shí)際知識(shí)對(duì)某些問(wèn)題加以系統(tǒng)地分析，并有本人的獨(dú)到見解或合理化建議；實(shí)習(xí)期間無(wú)缺勤、違紀(jì)行為。良好：到達(dá)實(shí)習(xí)方案中所規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)總結(jié)中能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展較全面系統(tǒng)的總結(jié)，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)加以較系統(tǒng)地分析，有本人的見解或較合理化建議；實(shí)習(xí)期間無(wú)缺勤、違紀(jì)行為。中等：到達(dá)實(shí)習(xí)方案中規(guī)定的根本要求，實(shí)習(xí)總結(jié)能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)展較全面的概括，內(nèi)容根本正確且較系統(tǒng)；實(shí)習(xí)期間偶有請(qǐng)假景象，但無(wú)缺勤、違紀(jì)行為。及格：到達(dá)實(shí)習(xí)方案中所規(guī)定的根本要求，但不夠圓滿，能完成實(shí)習(xí)總結(jié)，內(nèi)容根本正確，但不夠完好系統(tǒng)；實(shí)習(xí)中有違紀(jì)行為，經(jīng)教育可以矯正。不及格：凡有以下情況之一者，實(shí)習(xí)成果均認(rèn)定為不及格：1未到達(dá)實(shí)習(xí)大綱的根本要