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文檔簡介
1、王官營中學歷史學科課堂與學案編號:2年級:高三 作者:史長虹 審核:劉澤清 日期:2015 9課題社會主義市場經(jīng)濟體制的確立教學目標1、 掌握課本基礎知識2、培養(yǎng)學生運用所學知識分析、 解決問題的能力。課型復習課課時1課時班級: 姓名: 小組: 評價:學法指導:小組討論講解法課海拾 貝/反思 糾錯【教學過程及內(nèi)容】上節(jié)回顧上節(jié)回 顧5分 鐘由學 生自主 完成1、十一屆三中全會成為新中國成立以來深遠意義的偉大轉(zhuǎn)折,依據(jù)是2、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制的前提是 實質(zhì)是 的調(diào)整,根本目的是3、城市經(jīng)濟體制改革的全面展開是 年,中心環(huán)節(jié)是擴大 4、對外開放格局是經(jīng)濟特區(qū)-沿海開放-內(nèi)地多層次,點、線、面相結(jié)合
2、的格局教學過程導入:十一屆三中全會以后,我國對內(nèi)經(jīng)濟體制改革,對外開放,20世紀80年代末90年代初,東歐巨變,社會主義國家蘇聯(lián)解體,國際風云變幻,我國的改革開放何去何從,進入了一個關鍵時期。一、知識結(jié)構(gòu)王官營中學歷史學科課堂與學案編號:2年級:高三 作者:史長虹 審核:劉澤清 日期:2015 9123改革 開放 的新 階段社會主義市場經(jīng)濟體制的確立(年至21世紀初)、1992年 明確指出不是資本主義與社會主義的本質(zhì)區(qū)別,都是經(jīng)濟發(fā)展的手段。學生參 照練習 冊 P120 主干梳 理部分 填寫、1992年 明確指出我國經(jīng)濟體制改革的目標是確立 _、1993年會,使經(jīng)濟體制改革的目標和原則I 4、
3、1997年,,確立 為中國共產(chǎn)黨的指導思想;指出我國現(xiàn)階段的基本經(jīng)濟制度是以 經(jīng)濟 為主體,經(jīng)濟共同發(fā)展, 經(jīng)濟是我國社會主義市場經(jīng)濟體制的重要組成部分5、世紀初,初步確立社會主義市場經(jīng)濟體制二合作探究與西方資本主義市場經(jīng)濟相比,中國的社會主義市場經(jīng)濟體制的突出特點是什么?歸納總結(jié)新中國成立以來經(jīng)濟體制的變化1949年至1956年:以 為主體多種經(jīng)濟成份并存的經(jīng)濟體制向 轉(zhuǎn)變。1956年至1978年,計劃經(jīng)濟體制: 1978年至1992年,調(diào)節(jié)為主,計劃經(jīng)濟為輔的經(jīng)濟體制1992年以來社會主義市場經(jīng)濟體制逐步確立反饋習題王官營中學歷史學科課堂學學案編號:2 年級:高三 作者:史長虹 審核:劉澤
4、清 日期:2015 9 TOC o 1-5 h z .(2014四川高考)鄧小平曾說,如果當初搞經(jīng)濟特區(qū)時加上上海,現(xiàn)在長江三角洲,整個長江流域乃至全國改革開放的局面,都會不一樣當時沒有把上海列為經(jīng)濟特區(qū),主要是基于 ()改革初期摸索中的謹慎經(jīng)濟改革國際阻力太大上海自身經(jīng)濟基礎薄弱國人思想解放程度不足A.B. C.D.(2013江蘇高考)下圖反映了中國國內(nèi)生產(chǎn)總值的變化情況。甲線段”所示時期的經(jīng)濟高速增長,主要得益的經(jīng)濟理論是 ()A.社會主義的高度計劃經(jīng)濟B.自負盈虧的分配管理制度C.計劃和市場都是經(jīng)濟手段D.和平與發(fā)展的世界形勢觀.199許,作為我國人民生活中不可或缺的 第二貨幣”一-糧票
5、,在完成自己38年的神圣使命后 光榮退休這不僅意味著一個時代的結(jié)束,更象征著一個新時代的來臨。新時代”是指()A.向社會主義過渡時代B.人民公社化時代C.計劃經(jīng)濟時代D.市場經(jīng)濟時代.201許中國市場利潤最高的行業(yè)依次是房地產(chǎn)、眼鏡、化妝品、嬰幼兒用品等,社會上相當多的游資涌入這些行業(yè),表面上資金的流向是王官營中學歷史學科課堂學學案編號:2 年級:高三 作者:史長虹 審核:劉澤清 日期:2015 9自發(fā)的,但都與 幺只看不見的手”息息相關。這說明我國現(xiàn)階段實行的是()A,社會主義企業(yè)體制改革B.社會主義國營經(jīng)濟C.社會主義計劃經(jīng)濟D.社會主義市場經(jīng)濟5.201許17月份,我國全國固定資產(chǎn)投資83 832億元,其中民間投資額比重占63.9%。這體現(xiàn)了私營經(jīng)濟在社會經(jīng)濟發(fā)展中的巨大作用。私營經(jīng)濟在社會主義市場經(jīng)濟建設過程中的地位被明確肯定是在()A.
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