2022年七年級思想品德上冊前3單元知識點歸納

1、七年級思想品德上冊前 3單元學問點歸納（人教版）第1單元 笑迎新生活 第1課：珍愛新起點 1、怎樣盡快適應新的學習環(huán)境 . 1 我們第一要從心理上認可和接受；要準時分析緣由,調(diào)整心態(tài),并實行適當措施加以調(diào)劑,使自己盡快適應新環(huán)境；2 目標是方向,也是動力；確立新的目標,是我們在新環(huán)境中成長的需要；3 加強自我治理,克服依靠心理；自我治理要求：學習上做到自主,改進學習的方式方法,提高自主學習的才能 ; 生活上做到自理、獨立, 行為上嚴格要求自己；2. 如何與新同學交往,建立新友情 . 1 主動向同學介紹自己,讓同學明白自己,呈現(xiàn)自己的個性；2 結(jié)交更多的新伴侶,一起在學習生活中共享成長的歡快；一

2、個團結(jié)友愛的集體中；3 與新伴侶結(jié)伴成長,和諧相處,共同進步,生活在3、良好的班集體對個人成長有什么作用. 有利于我們增長知良好的班集體能形成龐大的訓練力氣,有利于我們良好品德的形成,識、提高才能、進展特長、陶冶情操,促進我們的身心健康進展；4、怎樣融入新的班集體 . 1 建立純樸、融洽的同學關(guān)系,創(chuàng)設一個和諧、開心的班級氛圍；2 紀律是集體利益的牢靠保證； 自覺遵守并愛護集體紀律,就會很自然的融入到集體中；3 樹立主人翁意識,愛護集體榮譽和利益,努力為集體添光榮；第2課：把握學習新節(jié)奏4. 如何正確熟悉學習中的“ 苦” 與“ 樂” .1 學習對我們每個人來說都是苦樂交錯的；2 由于學習是一個

3、探究和發(fā)覺的過程,需要克服困難,刻苦努力；3 也是是在這個過程中,我們不斷地發(fā)覺自身的潛能,獲得一種超越自己歡快；4 學習中有苦更有樂,我們要珍愛學習的機會,自覺履行受訓練的義務；5 中學三年的學習是我們終身學習的重要基礎,將使我們終身受益；5. 如何學會做學習的治理者 或搞好中學學習的有效方法和策略是什么. 1 學會自主學習,做學習的主人；3 科學支配時間,合理規(guī)劃；補充：2 提高學習效率,抓好各個環(huán)節(jié)；4 明確奮斗目標,自我對比；5 養(yǎng)成良好的學習習慣；明白：A、學習過程四環(huán)節(jié)：課前仔細預習,課內(nèi)用心聽講,課后準時復習,仔細完成作業(yè)；B、制定學習方案必需遵循的三條原就：彈性原就、自然原就和

4、增強原就；6. 學習中的歡快：1 從學習中逐步明白世界的秘密;2奇怪心在學習中得以滿意;3 通過學習發(fā)覺自己潛能 ; 7. 怎樣懂得“ 學習有法,學無定法” .恰當?shù)膶W習方法和策略是實現(xiàn)學習目標的有效手段,但學習方法和策略多種多樣,我們需要針對詳細的學科,個人習慣和才能等,挑選適合自己的學習方法和策略,這樣才能順當打開學問寶庫大門；第2單元 熟悉新自我第3課：珍愛生命1、為什么人與自然要和諧相處 . 1 生命是大自然的奇跡,是地球上最珍貴的財寶；世界由于有了生命才如此生動和精彩； 2 人類是自然界的一部分,是生命世界的一員,眾多生命構(gòu)成了一個共存共榮、息息相關(guān)的生命大系統(tǒng)；3 人類必需善待大自

5、然,愛惜環(huán)境,愛護動植物,否就,將會危及自身的生存；留意：中同學關(guān)愛其他生命的詳細行動：1 不踐踏草坪 ;2 不損折花草樹木;3不損害小動物 4 不使用一次性筷子;5 植樹種草稿綠化 2、人的生命的特殊性；1 人具有無窮的聰明和龐大的制造力；2 人能夠制造并使用工具進行生產(chǎn)勞動；3能夠不斷推動科技、文藝等方面的進展,不斷追尋自己美好的抱負；3、為什么要珍愛我們的生命 . 人最珍貴的是生命；生命對于每個人只有一次；1 生命是人們享受一切權(quán)益的基礎,是制造有意義人生的前提；2 生命布滿歡快,也會有一些苦惱、困難和痛楚,正確熟悉生活中的苦與樂,才能體會到生命的美好；3 一個人的生命是不行重復的；生命

6、屬于我們只有一次,它無比珍貴,必需倍加珍愛；人的生命不僅只有一次,而且是短暫的；4、怎樣珍愛愛惜我們的生命 . 1 我國法律愛護公民的生命健康權(quán),嚴格制裁侵害人的生命健康的違法犯罪行為；我們要學會依法愛護自己的生命健康權(quán)；2 我們生活體會少,自我愛護才能差,特殊簡單受到損害；因此,我們必需增強自我愛護意識,把握自我愛護常識,提高自我愛護才能；防止意外和危急的發(fā)生；無論遇到怎樣的危機和挫折,都不能輕易舍棄生存的期望；3 我們在珍愛、愛護自己生命的同時,也要愛惜、敬重他人的生命；當他人生命遭受困境時,應盡自己所能伸出救濟之手；5、為什么說人生的價值在于制造和奉獻 . 1 制造和奉獻是社會進展的需要

7、,也是實現(xiàn)生命價值的要求；2 制造和奉獻會充實人們的生活,使人歡快、使人充實、使人高尚；6、人生價值是怎樣表達的,我們應當如何來實現(xiàn)自己的價值 . 表達： 人生價值就表達在對他人、社會的奉獻之中；一個人才能有大小,但只要能為他人帶來歡快和幸福,為社會作出奉獻,他的生命就有價值；實現(xiàn)：生命的價值靠行動實現(xiàn)；1 從日常生活的點滴小事做起,是實現(xiàn)人生價值的重要途徑； 2 人生價值的實現(xiàn),離不開平凡工作的積存,干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重 要基礎；6. 如何延長生命的價值. 而在于對社會的奉獻；2 不應當追求生命的長度,而應當1 生命的意義不在于長短,著力追求生命的質(zhì)量,不斷超越自我；3 實現(xiàn)人生的

8、意義,追求生命的價值,要從現(xiàn)在做起,從小事做起： 4 在家產(chǎn)個好孩子,常常幫父母打掃房間,做力所能及的家務事； 在校當個好同學,仔細學習科學文化學問,尊師守紀,用好成果回報父母師長；在社會當個好公民,遵紀守法,見義智為,積極參與期望工程等社會公益活動；留意：中同學延長生命的價值的做法：1 要樹立崇高的抱負,努力學習,把握本事,長大后回報社會,造福人類；讓有限的 生命擁有無限的內(nèi)涵；2 要腳踏實地,從現(xiàn)在做起,從一點一滴的小事做起；如體諒父母 辛苦,端水洗碗 ; 同學遇困難,供應幫忙 ; 伴侶有苦惱,想法排解 第4課：輕盈的青春節(jié)拍7、怎樣珍愛青春美好時間 . 1 樹立遠大的抱負, 追求積極向上

9、的人生目標；2 鋪張時間就是鋪張生命,我們珍愛生命就要珍愛生命中的每分每秒,喜愛珍愛今日；3 勤奮學習,努力提高自身素養(yǎng),不斷完善自我,提升自己的生命價值；4 從點滴小事做起,從現(xiàn)在做起,仔細對待每一堂課、每一次錘煉、每一次活動；多做有益他人、社會的事；8. 中同學如何應對青春期生理和心理的變化 . 要熟悉到生理心理的變化是青春期的正?，F(xiàn)象,應當用一顆長大的心實實在在地感受身邊的變化,英勇地品嘗成長的歡快與苦惱；應當多與同學、伴侶交往溝通,讓自己的心情變得輕松、歡快；仍應多與父母溝通,根據(jù)父母的指點,使自己健康長大；9. 對同學之間談論青春期的生理變化 如長痘痘等 應持何態(tài)度 . 我們可以談論

10、青春期的生理變化；通過同學間的相互溝通,彼此共享成長的體驗；彼此敬重是我們需要遵循的基本準就；10. 男女同學交往要留意：男女同學都應自尊、自愛,學會敬重對方；交往中應坦然大方,相互學習,取長補短; 留意交往的場合、時間、頻率；第5課：自我新期望11、正確熟悉自己有何好處. 2 有利于挖掘自身潛1 有助于我們明己之長,知己之短, 確定符合自己實際的目標；能,不斷提高自身素養(yǎng),獲得更大的自我進展空間,塑造嶄新的自我；12、怎樣做到正確熟悉自己 . 1 想對自己做出正確的熟悉和評判,就要正視現(xiàn)實, 實事求是, 全面客觀的看待自己；2 要用進展的眼光看待自己,抓緊時間補償昨天的遺憾,改正今日的不足,

11、去實現(xiàn)明天的自我； 3 要知道自我熟悉和評判的途徑；通過自我觀看、反省自己；在與他人的接觸、溝通和比較中,發(fā)覺自己的優(yōu)點和不足；從他人對自己的態(tài)度和評判中熟悉自己；13. 中同學追星要留意：1 我們要善于從不同的榜樣身上學習不同的優(yōu)點,瘋狂追星,不迷失自我,學會悅納他人心中的明星；14. 我們應如何確立個人的成長目標 . 不斷完善自我； 2 不盲目追星, 不要明白自己的個性特點與潛能,明白社會對各種職業(yè)的角色期望,從社會需要與自身的實際動身,確立個人的成長目標；10. 如何做才能實現(xiàn)美好的目標 . 青少年時期的主要任務重在學問學習與品德培育；美好目標的實現(xiàn)有賴于良好的生活和學習習慣,我們要養(yǎng)成

12、自省、自律的良好行為習慣； 教材 P57 或：提高道德修養(yǎng),學會奉獻 ; 加強學習,豐富自己的學問 ; 參與各種活動,錘煉自我才能 ; 培育良好的心理品質(zhì)； 8. 為什么要熟悉自我的潛能1 自我是不斷進展的,自我有著很大的進展空間；2 人的潛能是多方面的；人的特長往往是人某個方面潛能的表現(xiàn),仍有很多潛能隱匿在角落里,未被發(fā)覺,我們要善于把它們挖掘出來；3 發(fā)覺自己的潛能,是取得勝利的重要條件；第3單元：過富有樂趣的生活第6課：做心情的主人1. 心情的含義心情是人的心理活動的重要表現(xiàn),它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿意；人的心情在某種程度上, 仍反映了人對外界事物的態(tài)度；從這個意義上, 心情是人的

13、內(nèi)心世界的“ 窗口” ；2. 不同的心情對個人會產(chǎn)生什么樣的影響 或：心情有什么作用 . 1 心情如同雙刃劍；2 積極的心情可以充實人的體力和精力,提高個人的活動效率和才能,促使人健康成長；3 消極的心情會使人感到難過,抑制人的活動才能,降低人的自控才能和活動效率,作出一些令自己懊悔甚至違法的事情；3. 心情是否可以調(diào)適. 看問題的角度有親密關(guān)系；在生活中,我們可以通過轉(zhuǎn)變自可以； 心情與個人的態(tài)度、己的態(tài)度、轉(zhuǎn)換看問題的角度來掌握自己的心情；4. 為什么說心情需要調(diào)控 . 心情會帶給我們士氣、信心和力氣,也會使我們沖動、消極、無所事事,甚至作出一些違反道德與法律規(guī)范的事情；因此,心情需要調(diào)控

14、；5、調(diào)劑心情都有哪些詳細的方法. 教材 P66-67相關(guān)鏈接 1 留意轉(zhuǎn)移法,如可以轉(zhuǎn)變留意焦點或者環(huán)境；2 合理發(fā)泄法,如做運動、向他人傾訴等；3 理智掌握法,如進行自我示意、自我鼓勵、心理換位、學會升華等；7. 心情表達完全是個人的事情嗎 . 不是； 1 人的心情具有相通性和感染性,一個人的心情狀態(tài)很簡單影響到四周的人；2 我們要學會在合適的場合、用合理的方式發(fā)泄自己的心情；3 我們應在生活中對別人的心情賜予更多的關(guān)懷,嘗試去共享彼此的各種心情,增加歡快,加深感情；8. 心情與態(tài)度有什么關(guān)系 . 心情與個人的態(tài)度是緊密相聯(lián)的；一個有積極樂觀態(tài)度的人,往往會有更多的積極健康 的心情表現(xiàn)；在

15、生活中 . 我們可以通過轉(zhuǎn)變自己的態(tài)度來掌握自己的心情；9. 青少年的心情具有多變的特點1 半外露、半隱匿性； 2 高度的興奮性、興奮性、緊急性及沖動性；3 心情、情感體驗不平穩(wěn),往往顯現(xiàn)沖突的狀態(tài)；10. 心情與情感的區(qū)分與聯(lián)系1 心情與情感的區(qū)分心情是和需要能否獲得滿意相聯(lián)系的體驗,而情感就是更多地和社會性需要、社會認知等相聯(lián)系；心情具有情境性,一旦情境轉(zhuǎn)變, 心情就會很快消逝,情感就因它基于對主觀和客觀關(guān)系的概括而深化的認知和一貫的態(tài)度,它不僅具有情境性,而且具有穩(wěn)固性和深刻性；心情通常具有較明顯的沖動生與外部表現(xiàn),而情感就較深沉和內(nèi)隱,而且常常以內(nèi)隱的形式存在或以微妙的方式顯露出來；2 心情與情感的聯(lián)系心情要受情感的制約和調(diào)劑；情感是在心情的基礎上形成的,而又在各種變化著的心情中表現(xiàn)出來；第7課 品嘗生活1. 樂趣來源于哪里. 樂趣來源于愛好, 樂趣是以愛好為基礎產(chǎn)生的,沒有愛好就談不上樂趣；樂趣通過愛好表現(xiàn)出來；2、不同的生活樂趣對人的生活會產(chǎn)生什么樣的不同影響 . 高雅的生活樂趣,有益于個人的身心健康,符合現(xiàn)代文明的要求,也符合科學精神和科同學活的要求；庸俗的