電子信息工程

1、.：.；電子信息工程大學專業(yè)，培育目的是培育具備電子技術(shù)和 HYPERLINK baike.baidu/view/8231.htm t _blank 信息系統(tǒng)的根底知識，能從事各類電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研討、設(shè)計、制造、運用和開發(fā)的高等 HYPERLINK baike.baidu/view/2114183.htm t _blank 工程技術(shù)人才。目錄 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 1#1 根本引見 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 2#2 業(yè)務(wù)培育要求 HYPERLINK baike.baidu/view/144

2、.htm l 3#3 專業(yè)背景與市場預測 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 4#4 培育目的 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 5#5 培育要求 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 6#6 主要課程 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 6_1#6_1 數(shù)學： HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 6_2#6_2 實際： HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 6_3#6_

3、3 電路： HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 6_4#6_4 計算機: HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 7#7 詳細課程引見 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 7_1#7_1 c言語 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 7_2#7_2 高等數(shù)學 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 7_3#7_3 信號與系統(tǒng) HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 7_4#7_4 電

4、路分析 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 7_5#7_5 微機原理 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 7_6#7_6 通訊原理 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 7_7#7_7 數(shù)字電路 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 7_8#7_8 模擬電子電路 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 7_9#7_9 (1)電子系統(tǒng)方向原雷達工程專業(yè) HYPERLINK baike.baidu/view/144.h

5、tm l 7_10#7_10 (2)信息處置方向原信息工程專業(yè) HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 7_11#7_11 (3)空天電子技術(shù)方向 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 7_12#7_12 (4)電磁場與微波技術(shù)方向 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 7_13#7_13 企業(yè)需求 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 8#8 未來展望 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 1#1 根本引見 HYPE

6、RLINK baike.baidu/view/144.htm l 2#2 業(yè)務(wù)培育要求 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 3#3 專業(yè)背景與市場預測 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 4#4 培育目的 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 5#5 培育要求 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 6#6 主要課程 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 6_1#6_1 數(shù)學： HYPERLINK baike.ba

7、idu/view/144.htm l 6_2#6_2 實際： HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 6_3#6_3 電路： HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 6_4#6_4 計算機: HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 7#7 詳細課程引見 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 7_1#7_1 c言語 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 7_2#7_2 高等數(shù)學 HYPERLINK baike.baidu/v

8、iew/144.htm l 7_3#7_3 信號與系統(tǒng) HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 7_4#7_4 電路分析 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 7_5#7_5 微機原理 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 7_6#7_6 通訊原理 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 7_7#7_7 數(shù)字電路 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 7_8#7_8 模擬電子電路 HYPERLINK baike.baid

9、u/view/144.htm l 7_9#7_9 (1)電子系統(tǒng)方向原雷達工程專業(yè) HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 7_10#7_10 (2)信息處置方向原信息工程專業(yè) HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 7_11#7_11 (3)空天電子技術(shù)方向 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 7_12#7_12 (4)電磁場與微波技術(shù)方向 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l 7_13#7_13 企業(yè)需求 HYPERLINK baike.baidu/

10、view/144.htm l 8#8 未來展望專業(yè)簡介 HYPERLINK baike.baidu/image/b74124f31d46c813342acc21 o 查看圖片 t _blank 電子信息工程電子信息工程1是一門運用 HYPERLINK baike.baidu/view/3314.htm t _blank 計算機等現(xiàn)代化技術(shù)進展電子信息控制和信息處置的學科，主要研討信息的獲取與處置，電子設(shè)備與信息系統(tǒng)的設(shè)計、開發(fā)、運用和集成。如今，電子信息工程曾經(jīng)涵蓋了社會的諸多方面，像交換局里怎樣處置各種信號，手機是怎樣傳送我們的聲音甚至 HYPERLINK baike.baidu/view/

11、42116.htm t _blank 圖像的，我們周圍的網(wǎng)絡(luò)怎樣傳送數(shù)據(jù)，甚至信息化時代軍隊的信息傳送中如何嚴密等都要涉及電子信息工程的運用技術(shù)。我們可以經(jīng)過一些根底知識的學習認識這些東西，并可以運用更先進的技術(shù)進展新產(chǎn)品的研討和 HYPERLINK baike.baidu/view/145785.htm t _blank 電子信息工程專業(yè)是集 HYPERLINK baike.baidu/view/1590841.htm t _blank 現(xiàn)代電子技術(shù)、信息技術(shù)、 HYPERLINK baike.baidu/view/158690.htm t _blank 通訊技術(shù)于一體的專業(yè)。 本專業(yè)培育掌

12、握現(xiàn)代電子技術(shù)實際、知曉 HYPERLINK baike.baidu/view/1345029.htm t _blank 電子系統(tǒng)設(shè)計原理與設(shè)計方法，具有較強的計算機、 HYPERLINK baike.baidu/view/127315.htm t _blank 外語和相應(yīng)工程技術(shù)運用才干，面向電子技術(shù)、自動控制和 HYPERLINK baike.baidu/view/126735.htm t _blank 智能控制、計算機與 HYPERLINK baike.baidu/view/25363.htm t _blank 網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等電子、信息、通訊領(lǐng)域的寬口徑、高素質(zhì)、德智體全面開展的具有創(chuàng)新才干

13、的高級 HYPERLINK baike.baidu/view/2114183.htm t _blank 工程技術(shù)人才開發(fā)。 電子信息工程專業(yè)主要是學習根本 HYPERLINK baike.baidu/view/134362.htm t _blank 電路知識，并掌握用計算機等 HYPERLINK baike.baidu/view/2187578.htm t _blank 處置信息的方法。首先要有扎實的 HYPERLINK baike.baidu/view/1284.htm t _blank 數(shù)學知識，對 HYPERLINK baike.baidu/view/15707.htm t _blank

14、 物理學的要求也很高，并且主要是電學方面；要學習許多電路知識、電子技術(shù)、 HYPERLINK baike.baidu/view/84975.htm t _blank 信號與系統(tǒng)、計算機控制原理、 HYPERLINK baike.baidu/view/471572.htm t _blank 通訊原理等根本課程。學習電子信息工程本人還要動手設(shè)計、銜接一些電路并結(jié)合計算機進展實驗，對動手操作和運用工具的要求也是比較高的。譬如本人銜接 HYPERLINK baike.baidu/view/16431.htm t _blank 傳感器的電路，用計算機設(shè)置小的通訊系統(tǒng)，還會觀賞一些大公司的電子和信息處置設(shè)

15、備，了解手機信號、有線電視是如何傳輸?shù)牡龋⒛苡袝r機在 HYPERLINK baike.baidu/view/20700.htm t _blank 教師指點下參與大的 HYPERLINK baike.baidu/view/1855223.htm t _blank 工程設(shè)計。學習電子信息工程，要喜歡研討思索，擅長開動腦筋發(fā)現(xiàn)問題。 隨著 HYPERLINK baike.baidu/view/588718.htm t _blank 社會信息化的深化，各 HYPERLINK baike.baidu/view/114338.htm t _blank 行業(yè)大都需求電子信息工程專業(yè)人才，而且薪金很高。學生

16、畢業(yè)后可以從事電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的設(shè)計、運用開發(fā)以及 HYPERLINK baike.baidu/view/2674325.htm t _blank 技術(shù)管理等。比如，做 HYPERLINK baike.baidu/view/884241.htm t _blank 電子工程師，設(shè)計開發(fā)一些電子、通訊器件；做 HYPERLINK baike.baidu/view/37.htm t _blank 軟件工程師，設(shè)計開發(fā)與 HYPERLINK baike.baidu/view/25278.htm t _blank 硬件相關(guān)的各種軟件；做工程主管，謀劃一些大的系統(tǒng)，這對閱歷、知識要求很高；還可以繼續(xù)進修

17、成為教師，從事科研任務(wù)等。 注：不同院校的課程設(shè)置能夠不同。 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l # 編輯本段根本引見 HYPERLINK baike.baidu/image/cc506c8bd6d39851c9fc7a23 o 查看圖片 t _blank 電子信息工程學科：工學 門類： HYPERLINK baike.baidu/view/1014803.htm t _blank 電氣信息類 專業(yè)稱號：電子信息工程 學制：四年 英文稱號：Electronic and Information Engineering 相近專業(yè)：通訊工程，電子科學技術(shù) HYP

18、ERLINK baike.baidu/view/144.htm l # 編輯本段業(yè)務(wù)培育要求本專業(yè)是一個電子和信息工程方面的專業(yè)。本專業(yè)學生主要學習信號的獲取與處置、電廠設(shè)備信息系統(tǒng)等方面的 HYPERLINK baike.baidu/view/267547.htm t _blank 專業(yè)知識，遭到電子與信息工程實際的根本訓練，具備設(shè)計、開發(fā)、運用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的才干。 畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾個方面的知識和才干： 1可以較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域廣大的技術(shù) HYPERLINK baike.baidu/view/2419.htm t _blank 根底實際知識，順應(yīng)電子和信息工程方面廣泛的任務(wù)

19、范圍； 2掌握電子電路的根本實際和實驗技術(shù)，具備分析和設(shè)計電子設(shè)備的 HYPERLINK baike.baidu/view/1489577.htm t _blank 根本才干； 3掌握信息獲取、處置的根本實際和運用的普通方法，具有設(shè)計、集成、運用及 HYPERLINK baike.baidu/view/1466326.htm t _blank 計算機模擬信息系統(tǒng)的根本才干； 4了解信息產(chǎn)業(yè)的根本方針、政策和法規(guī)，了解企業(yè)管理的根本知識； 5了解電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的實際前沿，具有研討、開發(fā)新系統(tǒng)、新技術(shù)的初步才干； 6掌握文獻檢索、資料查詢的根本方法，具有一定的 HYPERLINK baike.

20、baidu/view/411040.htm t _blank 科學研討和實踐任務(wù)才干。 主干學科： HYPERLINK baike.baidu/view/17121.htm t _blank 電子科學與技術(shù)、信息與通訊工程、 HYPERLINK baike.baidu/view/35794.htm t _blank 計算機科學與技術(shù)。 主要課程： HYPERLINK baike.baidu/view/4402664.htm t _blank 電路實際系列課程、計算機技術(shù)系列課程、 HYPERLINK baike.baidu/view/4348674.htm t _blank 信息實際與編碼、信

21、號與系統(tǒng)、 HYPERLINK baike.baidu/view/162096.htm t _blank 數(shù)字信號處置、電磁場實際、 HYPERLINK baike.baidu/view/181817.htm t _blank 自動控制原理、感測技術(shù)等。 主要 HYPERLINK baike.baidu/view/703596.htm t _blank 實際性教學環(huán)節(jié)：包括課程實驗、計算機上機訓練、課程設(shè)計、消費實習、 HYPERLINK baike.baidu/view/25.htm t _blank 畢業(yè)設(shè)計等。普通要務(wù)虛踐教學環(huán)節(jié)不少于30周。 修業(yè)年限：四年 授予學位： HYPERLI

22、NK baike.baidu/view/2764.htm t _blank 工學學士 1知識實際系統(tǒng)性較強。學習本課程需求有一定的根底實際、知識作鋪墊且又是學習有關(guān)后續(xù)專業(yè)課程的根底。 2根底實際比較成熟。雖然電子技術(shù)開展很快，新的器件、電路日新月異，但其根本實際曾經(jīng)構(gòu)成了相對穩(wěn)定的體系。有限的學校教學不能夠包羅萬象、面面俱到，要把學習重點放在學習、掌握根本概念、根本分析、設(shè)計方法上。 3實際運用綜合性較強。本課程是一門實際性很強的技術(shù)根底課，討論的許多電子電路都是適用電路，均可做成實踐的安裝。 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l # 編輯本段專業(yè)背景與市

23、場預測該專業(yè)是前沿學科，現(xiàn)代社會的各個領(lǐng)域及人們?nèi)粘Ｉ畹榷寂c HYPERLINK baike.baidu/view/1695697.htm t _blank 電子信息技術(shù)有著嚴密的聯(lián)絡(luò)。全國各地從事電子技術(shù)產(chǎn)品的消費、開發(fā)、銷售和運用的企事業(yè)單位很多.,隨著改革步伐的加快，這樣的企事業(yè)單位會越來越多。為促進 HYPERLINK baike.baidu/view/17791.htm t _blank 市場經(jīng)濟的開展，培育一大批具有大專層次學歷，能綜合運用所學知識和技藝，順應(yīng)現(xiàn)代電子技術(shù)開展的要求，從事企事業(yè)單位與本專業(yè)相關(guān)的產(chǎn)品及設(shè)備的消費、安裝調(diào)試、運轉(zhuǎn)維護、銷售及售后效力、新產(chǎn)品技術(shù)開發(fā)等

24、運用型技術(shù)人才和管理人才是 HYPERLINK baike.baidu/view/391473.htm t _blank 社會開展和經(jīng)濟建立的客觀需求，市場對該類人才的需求越來越大。為此電子信息工程專業(yè)的人才有著廣泛的就業(yè)前景，畢業(yè)生可從事電子設(shè)備、信息系統(tǒng)和通訊系統(tǒng)的研討、設(shè)計、制造、運用和開發(fā)任務(wù)。 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l # 編輯本段培育目的注重培育電子 HYPERLINK baike.baidu/view/2507772.htm t _blank 信息技術(shù)根底知識與才干；具有電子產(chǎn)品的裝配、調(diào)試及設(shè)計的根本才干，具有普通電子設(shè)備的安裝、

25、調(diào)試、維護與運用才干；具有對辦公自動化設(shè)備的安裝、調(diào)試、維修和維護管理才干；具有對通訊設(shè)備、家用電子產(chǎn)品電路圖的閱讀分析及安裝、調(diào)試、維護才干；具有對機電設(shè)備進展智能控制的設(shè)計和組織才干；具有閱讀相關(guān)專業(yè)英語資料才干；計算機技術(shù)運用才干到達計算機等級四級要求程度。 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l # 編輯本段培育要求本專業(yè)學生主要學習信號的獲取與處置、電子設(shè)備與信息系統(tǒng)等方面的根本實際和根本知識。遭到電子與信息工程實際包括消費實習和室內(nèi)實驗的根本訓練，具備良好的 HYPERLINK baike.baidu/view/1413497.htm t _bla

26、nk 科學素質(zhì)，具備設(shè)計、開發(fā)、運用和集成電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的根本才干，并具有較強的知識更新才干和廣泛的科學順應(yīng)才干。 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l # 編輯本段主要課程 HYPERLINK baike.baidu/view/14041.htm t _blank 高等數(shù)學、線性代數(shù)、 概率與統(tǒng)計 、離散數(shù)學，大學物理，信號與系統(tǒng)、英語、 HYPERLINK baike.baidu/view/597172.htm t _blank 電路分析、電子技術(shù)根底、C言語、Java根底設(shè)計、電子CAD、高頻電子技術(shù)、 HYPERLINK baike.baidu/

27、view/1588292.htm t _blank 電子丈量技術(shù)、通訊技術(shù)、 HYPERLINK baike.baidu/view/1889917.htm t _blank 自動檢測技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與 HYPERLINK baike.baidu/view/38368.htm t _blank 辦公自動化技術(shù)、多媒體技術(shù)、 HYPERLINK baike.baidu/view/1012.htm t _blank 單片機技術(shù)、電子系統(tǒng)設(shè)計工藝、 HYPERLINK baike.baidu/view/600083.htm t _blank 電子設(shè)計自動化EDA技術(shù)、數(shù)字信號處置DSP技術(shù)、 HYPERLI

28、NK baike.baidu/view/880.htm t _blank 操作系統(tǒng)linux、微機原理等課程，單片機原理及運用，ARM嵌入式系統(tǒng)，自動控制，傳感器技術(shù)與工程運用。 課程分類引見： 數(shù)學：高等數(shù)學 -數(shù)學系的數(shù)學分析+ HYPERLINK baike.baidu/view/4657426.htm t _blank 空間解析幾何+常微分方程講的主要是微積分，對學電路的人來說，微積分一元、多元、 HYPERLINK baike.baidu/view/400.htm t _blank 曲線曲面積分、級數(shù)、常微分方程、 HYPERLINK baike.baidu/view/391665.

29、htm t _blank 傅里葉變換、拉普拉斯變換在后續(xù) HYPERLINK baike.baidu/view/4052392.htm t _blank 實際課中經(jīng)常遇到。 概率統(tǒng)計 - 凡是跟通訊、 HYPERLINK baike.baidu/view/642820.htm t _blank 信號處置有關(guān)的課程都要用到 HYPERLINK baike.baidu/view/45337.htm t _blank 概率論。 HYPERLINK baike.baidu/view/897025.htm t _blank 數(shù)學物理方法 - 有些學校 HYPERLINK baike.baidu/view

30、/26391.htm t _blank 研討生才學，有些學校分成復變函數(shù)+積分變換和 HYPERLINK baike.baidu/view/43931.htm t _blank 數(shù)學物理方程就是偏微分方程。學習電磁場、微波的數(shù)學根底。 還能夠會開設(shè)隨機過程需求概率作根底乃至泛函分析。 實際：電路原理 - 根底的課程。 信號與系統(tǒng) - 延續(xù)與離散信號的時域、頻域分析，很重要但也很難 數(shù)字信號處置 - 離散信號與系統(tǒng)的分析、信號的數(shù)字變換、數(shù)字濾波器之類。 根本上這兩門都需求大量的算法和編程。 通訊原理 - 通訊的數(shù)學實際。 HYPERLINK baike.baidu/view/15076.htm

31、 t _blank 信息論 - 信息論的運用范圍很廣，但 HYPERLINK baike.baidu/view/191980.htm t _blank 電子工程專業(yè)常把這門課講成 HYPERLINK baike.baidu/view/1438395.htm t _blank 編碼實際。 HYPERLINK baike.baidu/view/2006588.htm t _blank 電磁場與電磁波 - 天書般的課程，根本上是 HYPERLINK baike.baidu/view/1167334.htm t _blank 物理系的電動力學的翻版，用數(shù)學去研討磁場恒定電磁場、時變電磁場。 電路： H

32、YPERLINK baike.baidu/view/635021.htm t _blank 模擬電路 - 晶體管、運放、電源、A/D、D/A。 數(shù)字電路 - 門電路、觸發(fā)器、組合電路、 HYPERLINK baike.baidu/view/987475.htm t _blank 時序電路、可編程器件，數(shù)字 HYPERLINK baike.baidu/view/3958685.htm t _blank 電子系統(tǒng)的根底包括計算機。 HYPERLINK baike.baidu/view/1295126.htm t _blank 高頻電路 - 無線電電路，放大、調(diào)制、解調(diào)、混頻，比模擬電路難 微波技術(shù)

33、 - 處置方法跟前面幾種電路完全不同，需求電磁場實際作根底。 計算機:微機原理 - 80 x86硬件任務(wù)原理。 HYPERLINK baike.baidu/view/49.htm t _blank 匯編言語 - 直接對應(yīng)CPU指令的 HYPERLINK baike.baidu/view/128511.htm t _blank 程序設(shè)計言語。 單片機 - CPU和控制電路做成一塊 HYPERLINK baike.baidu/view/5.htm t _blank 集成電路，各種電器中都少不了，普通講解51系列。 C HYPERLINK baike.baidu/view/227024.htm t

34、_blank c+言語 -如今只講 HYPERLINK baike.baidu/view/1219.htm t _blank c言語的學校能夠不多了寫系統(tǒng)程序用的言語，與硬件相關(guān)的開發(fā)經(jīng)常用到。 軟件根底 -計算機專業(yè)的 HYPERLINK baike.baidu/view/9900.htm t _blank 數(shù)據(jù)構(gòu)造+算法+操作系統(tǒng)+ HYPERLINK baike.baidu/view/2551412.htm t _blank 數(shù)據(jù)庫原理+編譯方法+軟件工程也能夠是幾門課，講軟件的原理和怎樣寫軟件。 HYPERLINK baike.baidu/view/144.htm l # 編輯本段詳細

35、課程引見c言語c言語是國內(nèi)外廣泛運用的計算機言語，是計算機運用人員應(yīng)掌握的一種程序設(shè)計工具。 c言語功能豐富，表達才干強，運用靈敏方便，運用面廣， HYPERLINK baike.baidu/view/1182933.htm t _blank 目的程序效率高，可移植性好，既具有高級言語的優(yōu)點，又具有低級言語的許多特點。因此，c言語特別適宜于編寫系統(tǒng)軟件。 c言語誕生后，許多原來用匯編言語編寫的軟件，如今可以用c言語編寫了。 初學是切忌過早的濫用c的某些容易引起錯誤的 HYPERLINK baike.baidu/view/89769.htm t _blank 細節(jié)，如不適當?shù)倪\用+和的副作用。學

36、習程序設(shè)計，一定要學活用活，不要死學不會用，要舉一反三，在以后的需求時能很快的掌握一種新言語。 高等數(shù)學高等數(shù)學是理、工科院校一門重要的根底學科。作為一門科學，高等數(shù)學有其固有的特點，這就是高度的籠統(tǒng)性、嚴密的邏輯性和廣泛的運用性?；\統(tǒng)性是數(shù)學最根本、最顯著的特點-有了高度籠統(tǒng)和一致，我們才干深化地提示其本質(zhì) HYPERLINK baike.baidu/view/183124.htm t _blank 規(guī)律，才干使之得到更廣泛的運用。嚴密的邏輯性是指在數(shù)學實際的歸納和整理中，無論是概念和表述，還是判別和推理，都要運用邏輯的規(guī)那么，遵照思想的規(guī)律。所以說，數(shù)學也是一種思想方法，學習數(shù)學的過程就是

37、思想訓練的過程。 HYPERLINK baike.baidu/view/183.htm t _blank 人類社會的提高，與數(shù)學這門科學的廣泛運用是分不開的。尤其是到了現(xiàn)代， HYPERLINK baike.baidu/view/6373.htm t _blank 電子計算機的出現(xiàn)和普及使得數(shù)學的運用領(lǐng)域更加拓寬，現(xiàn)代數(shù)學正成為科技開展的強大動力，同時也廣泛和深化地浸透到了 HYPERLINK baike.baidu/view/50546.htm t _blank 社會科學領(lǐng)域。因此，學好高等數(shù)學對我們來說相當重要。然而,很多學生對怎樣才干學好這門課程感到困惑。要想學好高等數(shù)學，至少要做到以下

38、四點: 首先，了解概念。數(shù)學中有很多概念。概念反映的是事物的本質(zhì),弄清楚了它是如何定義的、有什么性質(zhì)，才干真正地了解一個概念。 其次，掌握定理。定理是一個正確的命題，分為條件和結(jié)論兩部分。對于定理除了要掌握它的條件和結(jié)論以外，還要搞清它的適用范圍，做到有的放矢。 第三,在弄懂例題的根底上作適量的習題。要特別提示學習者的是，課本上的例題都是很典型的，有助于了解概念和掌握定理，要留意不同例題的特點和解法法在了解例題的根底上作適量的習題。作題時要擅長總結(jié)- 不僅總結(jié)方法，也要總結(jié)錯誤。這樣，做完之后才會有所收獲，才干舉一反三。 第四，理清脈絡(luò)。要對所學的知識有個整體的把握，及時總結(jié)知識體系，這樣不僅

39、可以加深對知識的了解，還會對進一步的學習有所協(xié)助 。 信號與系統(tǒng)信號與系統(tǒng) HYPERLINK baike.baidu/image/0ef21124a1c42970c895598c o 查看圖片 t _blank 是通訊和電子信息類專業(yè)的中心根底課，其中的概念和分析方法廣泛運用于通訊、自動控制、信號與信息處置、 HYPERLINK baike.baidu/view/2752022.htm t _blank 電路與系統(tǒng)等領(lǐng)域。 本課程針對網(wǎng)絡(luò)課程的特點，采用了圖、文、聲、像、動畫等多媒體技術(shù)，使內(nèi)容生動活潑，易于了解。課程以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為支持，以學生自學為主，結(jié)合教師答疑，學生討論等方式使該課程表達

40、出交互性、開放性、自主性、協(xié)作性等特點。 本課程從概念上可以區(qū)分為信號分解和系統(tǒng)分析兩部分，但二者又是親密相關(guān)的，根據(jù)延續(xù)信號分解為不同的根本信號，對應(yīng)推導出 HYPERLINK baike.baidu/view/375180.htm t _blank 線性系統(tǒng)的分析方法分別為：時域分析、頻域 分析和復頻域分析；離散信號分解和系統(tǒng)分析也是類似的過程。 本課程采用先延續(xù)后離散的規(guī)劃安排知識，可先集中精神學好延續(xù) HYPERLINK baike.baidu/view/3058726.htm t _blank 信號與系統(tǒng)分析的內(nèi)容，再經(jīng)過類比了解離散信號與系統(tǒng)分析的概念。形狀分析方法也結(jié)合兩大塊給出

41、，從而建立完好的信號與系統(tǒng)的概念。 本課程除了大綱要求的主要內(nèi)容外，還給出了隨機信號經(jīng)過線性系統(tǒng)分析，離散傅立葉變換、FFT等內(nèi)容以擴展知識面。 電路分析電路分析是高等工科院校電類專業(yè)的一門非常重要的技術(shù)根底課，該課程不僅為后續(xù) HYPERLINK baike.baidu/view/545370.htm t _blank 專業(yè)課的學習打根底，而且對開展學生 HYPERLINK baike.baidu/view/543653.htm t _blank 科學思想、培育學生分析問題、處理問題也具有非常重要的作用。本課程的主要內(nèi)容有：電路的根本概念與根本定律、電阻電路的等效變換、 HYPERLINK

42、baike.baidu/view/1627437.htm t _blank 線性電路的根本分析方法、根本定理、含有理想運放的電路分析、 HYPERLINK baike.baidu/view/4694346.htm t _blank 正弦交流電路的穩(wěn)態(tài)分析、含有互感的電路、 HYPERLINK baike.baidu/view/24366.htm t _blank 三相電路、周期性非 HYPERLINK baike.baidu/view/900.htm t _blank 正弦電流電路、雙口網(wǎng)絡(luò)、 HYPERLINK baike.baidu/view/3822276.htm t _blank 一階

43、電路的時域分析、 HYPERLINK baike.baidu/view/3822277.htm t _blank 二階電路的時域分析、 HYPERLINK baike.baidu/view/132034.htm t _blank 拉普拉斯變換及其運用、形狀變量法、非線性電阻電路等。 微機原理微機原理的偏重點是引見指令系統(tǒng)和接口，它對于了解微機的硬件原理非常重要，假設(shè)需求利用微機進展控制、通訊，那么微機原理是必修的課程。因此，絕大多數(shù)專業(yè)都將微機原理列為主干課程之一。 C言語被以為是介于高級言語與匯編之間的一種編程言語，也稱為中級言語，很多操作系統(tǒng)就是用C實現(xiàn)的，如Unix、Linux、mini

44、x等，很多底層的通訊程序、驅(qū)動程序、加密程序等也都是用C編寫的，其重要緣由就在于C言語非常接近匯編言語，換句話說，C言語離計算機的硬件很近，但同時C言語編程又要比匯編方便得多，故很多人喜歡C言語。 普通來說，學習微機原理并不需求C言語的根底，而要真正學懂、學通C言語，微機原理是必需具備的根底，如C中的指針操作，就需求對微機的存儲器的構(gòu)造有所了解。 不幸的是，目前國內(nèi)絕大多數(shù)高等學校都是先修C，再修微機原理，筆者以為這真實是誤人子弟，不利于高程度人才的培育。 另外，有些人以為，微機原理作為一門聯(lián)絡(luò)硬件與軟件的一門重要課程，在高校的注重程度是不夠的，是與該門課程位置不相稱的。 通訊原理通訊作為一個

45、實踐系統(tǒng)，是為了滿足社會與個人的需求而產(chǎn)生的，目的是傳送音訊數(shù)據(jù)、語音和圖像。通訊技術(shù)的開展，特別是近30年來構(gòu)成了通訊原理的主要實際體系，即編碼實際、調(diào)制實際與檢測實際。 在通訊原理的課程中，有多處要用到信息論的結(jié)論或定理。信息論已成為設(shè)計通訊系統(tǒng)與進展通訊技術(shù)研討的指南，尤其是它能通知工程師們關(guān)于通訊系統(tǒng)的性能極限。 信道中存在 HYPERLINK baike.baidu/view/77735.htm t _blank 噪聲。在通訊過程中噪聲與干擾是無法防止的。隨著對噪聲與干擾的研討產(chǎn)生了隨機過程實際。對信號的分析實踐上就是對隨機過程的分析。 在通訊工程領(lǐng)域，編碼是一種技術(shù)，是要能用硬件或

46、軟件實現(xiàn)的。在數(shù)學上可以存在很多碼，可以映射到不同空間，但只需在通訊系統(tǒng)中能生成和識別的碼才干運用。編碼實際與通訊結(jié)合構(gòu)成了兩個方向：信源編碼與信道編碼。 調(diào)制實際可劃分為線性調(diào)制與非線性調(diào)制，它們的區(qū)別在于線性調(diào)制不改動調(diào)制信號的頻譜構(gòu)造，非線性調(diào)制要改動調(diào)制信號的頻譜構(gòu)造，并且往往占有更寬的頻帶，因此非線性調(diào)制通常比線性調(diào)制有更好的抗噪聲性能。 接納端將調(diào)制信號與載波信號分開，復原調(diào)制信號的過程稱之為解調(diào)或檢測。 作為通訊原理課程，還包含系統(tǒng)方面的內(nèi)容，主要有同步和信道復用。在 HYPERLINK baike.baidu/view/80666.htm t _blank 數(shù)字通訊系統(tǒng)中，只需

47、接納信號與發(fā)送信號同步或者信號間建立一樣的時間關(guān)系，接納端才干解調(diào)和識別信號。信道復用是為了提高通訊效率，是安排很多信號同時經(jīng)過同一信道的一種商定或者規(guī)范，使得多個用戶的話音、圖像等音訊能同時經(jīng)過同一電纜或者其他信道傳輸。 在通訊原理之上是專業(yè)課程，可以進一步講述通訊系統(tǒng)的設(shè)計或深化某一方面的實際或技術(shù)。要設(shè)計制造通訊系統(tǒng)，了解原理是必要的，但只知道原理是不夠的，還必需熟習硬件電路、微波與軟件系統(tǒng)軟件與 HYPERLINK baike.baidu/view/294802.htm t _blank 嵌入式軟件，這是專業(yè)課程方案中的另一分支的課程體系構(gòu)造。 通訊原理課程的教學從內(nèi)容上主要分為模擬通

48、訊和數(shù)字通訊兩部分。重點是數(shù)字通訊的調(diào)制、編碼、同步等內(nèi)容。 配合完成的教學內(nèi)容，要求學生完成必要的習題作業(yè)。期間開設(shè)一些驗證性實驗，同時運用SystemView實驗教學，使學生可以比較深化地了解通訊系統(tǒng)實踐任務(wù)的情況。 由于學生通訊原理的認識難度，教師加強了該課程的 HYPERLINK baike.baidu/view/3323.htm t _blank 多媒體CAI教學，籠統(tǒng)直觀的圖示輔助教學。利用課程組研制勝利的電子教案的演示文稿與以難點仿真為主的圖示輔助教學軟件開展教學。大大提高了教學效果。同時，正在研討與開發(fā)勝利網(wǎng)上實驗教學軟件，把教學儀器的運用、重要實驗儀器的仿真模擬實驗上網(wǎng)，以進

49、一步順應(yīng)教學信息化、網(wǎng)絡(luò)化的要求。 總之，本課程經(jīng)過實際教學、實驗教學、課程設(shè)計、CAI課件、綜合設(shè)計和網(wǎng)絡(luò)教學的手段，使學生在了解本課程的教學內(nèi)容方面有很大的提高。 數(shù)字電路數(shù)字電路根底教程從最根本的門電路講起，直到各類常見的觸發(fā)器、編碼器、譯碼器、存儲器、時序電路等等的根本構(gòu)成和任務(wù)原理。教程耐心的論述了各類 HYPERLINK baike.baidu/view/208535.htm t _blank 數(shù)字邏輯電路的根底知識和分析方法，比如什么真值表、什么是競爭冒險景象、各種進制中為什么計算機要采用2進制，為什么我們常用的是16進制等等根底的知識，直到讓我們可以海闊天空，看了這些之后我們就

50、可以明白數(shù)字電路的由來，發(fā)現(xiàn)它并不奧秘，甚至要比模擬電路更簡單！有了這些根底性的認識，我們就可以自學和分析其他高深的復雜數(shù)字電路知識。 模擬電子電路一、課程的性質(zhì)、目的與義務(wù) 模擬電子電路是中央電 HYPERLINK baike.baidu/view/2163.htm t _blank 大理工科開放?？齐娮有畔⒓夹g(shù)專業(yè)必修的技術(shù)根底課。該課程不僅具有本身的實際體系且是一門實際性很強的課程。本課程的義務(wù)是處理 HYPERLINK baike.baidu/view/3125386.htm t _blank 電子技術(shù)入門的問題，使學生掌握模擬電子電路的根本任務(wù)原理、分析方法和根本技藝，為深化學習后續(xù)

51、課程和從事有關(guān)電子技術(shù)方面的實踐任務(wù)打下根底。 二、與其它課程的關(guān)系 先修課程為 HYPERLINK baike.baidu/view/1798811.htm t _blank 電路分析根底，本課程為學習后續(xù)課程如“現(xiàn)代電子電路與技術(shù)、“自動控制原理、“微機原理與運用等 打下必要的根底。 三、課程特點 1知識實際系統(tǒng)性較強。學習本課程需求有一定的根底實際、知識作鋪墊且又是學習有關(guān)后續(xù)專業(yè)課程的根底。 2根底實際比較成熟。雖然電子技術(shù)開展很快，新的器件、電路日新月異，但其根本實際曾經(jīng)構(gòu)成了相對穩(wěn)定的體系。有限的學校教學不能夠包羅萬象、面面俱到，要把學習重點放在學習、掌握根本概念、根本分析、設(shè)計方

52、法上。 3實際運用綜合性較強。本課程是一門實際性很強的技術(shù)根底課，討論的許多電子電路都是適用電路，均可做成實踐的安裝。 四、教學總體要求 1正確了解以下根本概念和術(shù)語 直流通路與交流通路，正向偏置和反向偏置，靜態(tài)與動態(tài)，任務(wù)點，負載線，非線性失真，放大倍數(shù)，輸入電阻，輸出電阻，頻率特性，正反響和負反響，直流反響和交流反響，電壓反響和 HYPERLINK baike.baidu/view/4605.htm t _blank 電流反響，串聯(lián)反響和并聯(lián)反響，開環(huán)與閉環(huán)，自激，零點漂移，差模與共模，共模抑制比，恒流源，互補對稱，輸出功率與效率，理想運放，虛短、虛地，噪聲與干擾等。 HYPERLINK

53、baike.baidu/view/282391.htm t _blank 職業(yè)資歷證書與技術(shù)等級證書 獲得省教育廳頒發(fā)的高等學校英語和計算機運用才干合格證書；獲得勞動與社會保證部頒發(fā)的中級電工證、電子CAD中級技藝等級證書。 掌握的知識和才干 1.較系統(tǒng)地掌握本專業(yè)領(lǐng)域廣大的技術(shù)根底實際知識，順應(yīng)電子和信息工程方面廣泛的任務(wù)范圍； 2.掌握電子電路的根本實際和實驗技術(shù)，具備分析和設(shè)計電子設(shè)備的根本才干； 3.掌握信息獲取、處置的根本實際和運用的普通方法，具有設(shè)計、集成、運用及計算機模擬信息系統(tǒng)的根本才干； 4.了解信息產(chǎn)業(yè)的根本方針、政策和法規(guī)，了解企業(yè)管理的根本知識； 5.了解電子設(shè)備和信息

54、系統(tǒng)的實際前沿，具有研討、開發(fā)新系統(tǒng)、新技術(shù)的初步才干。 6.掌握文獻檢索、資料查詢的根本方法，具有一定的科學研討和實踐任務(wù)才干。 興辦該專業(yè)的學校 浙江?。?浙江萬里學院就業(yè) (1)電子系統(tǒng)方向原雷達工程專業(yè)本專業(yè)方向依托電路與系統(tǒng)國家重點學科博士和碩士點和雷達 信號處置國防科技重點實驗室，面向雷達和通訊等行業(yè)重點培育學生的電子系統(tǒng)設(shè)計能 力，掌握雷達、通訊等電子信息系統(tǒng)信號的產(chǎn)生、獲取、傳輸、處置和系統(tǒng)控制等方面 的根底實際和專業(yè)知識。畢業(yè)生可以從事雷達、導航、通訊、制導等各種電子信息系統(tǒng) 的研討、設(shè)計、制造和管理任務(wù)，或報考本專業(yè)相關(guān)學科的碩士研討生。 (2)信息處置方向原信息工程專業(yè)本

55、專業(yè)方向依托信號與信息處置國家重點學科博士和碩士點和 雷達信號處置國防科技重點實驗室及超高速電路設(shè)計與電磁兼容 HYPERLINK baike.baidu/view/2590400.htm t _blank 教育部重點實驗室，面 向電子信息處置研討和開發(fā)領(lǐng)域重點培育學生的信息處置實際研討及其信息處置的軟、 硬件設(shè)計才干，掌握電子信息系統(tǒng)的信息獲取與處置等方面的根底實際和專業(yè)知識。畢 業(yè)生可以從事各種信息處置系統(tǒng)的研討、設(shè)計、制造和管理任務(wù)，或報考本專業(yè)相關(guān)學 科的碩士研討生。 (3)空天電子技術(shù)方向本專業(yè)方向是為順應(yīng)空間科學與運用迅速開展而設(shè)立的寬口徑專業(yè)方向，面向航天電 子信息領(lǐng)域重點培育學生的微波遙感及其信息處置的軟、硬件設(shè)計才干，掌握空間電子 信息傳輸與處置、深空探測等方面的根底實際和專業(yè)知識。畢業(yè)生可從事空間科學與應(yīng) 用和航天電子信息系統(tǒng)的研討、設(shè)計、制造和管理任務(wù)，或報考本專業(yè)相關(guān)學科的碩士 研討生。 (4)電磁場與微波技術(shù)方向原 HYPERLINK baike.baidu/view/806386.htm t _blank 電磁場與微波技術(shù)專業(yè) 本專業(yè)方向依托電磁場與微波技