河北省內(nèi)丘中學2022-2023學年物理高三第一學期期中調(diào)研模擬試題（含解析）

1、2022-2023高三上物理期中模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、科學思維和科學方法是我們認識世界的基本手段在研究和解決問題的過程中，不僅需要相應的知識，還需要運用科學的方法理想實驗有時更能深刻地反映自然規(guī)律，伽利略設想了一個理想實驗，如圖所示兩個對接的斜面，靜止的小球沿一個斜面滾下，小球?qū)L上另

2、一個斜面；如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫诺母叨龋粶p小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然會達到原來的高度；繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成為水平面，小球會沿水平面做持續(xù)的勻速運動通過對這個實驗的分析，我們可以得到的最直接結(jié)論是( )A自然界的一切物體都具有慣性B光滑水平面上運動的小球，運動狀態(tài)的維持并不需要外力C如果小球受到力的作用，它的運動狀態(tài)將發(fā)生改變D小球受到的力一定時，質(zhì)量越大，它的加速度越小2、津京城際列車“復興號”在2018年8月8號實現(xiàn)350公里時速運行，這樣，從天津站到北京南站的時間就控制在三十分鐘以內(nèi)以下四個運動圖線，能基本表示“復興號”列車在津京段運動規(guī)律的是（

3、）ABCD3、關于功和能，說法不正確的是A質(zhì)量不同的物體放于同一位置，重力勢能一定不同B相互作用的一對作用力，可能都做正功C滑動摩擦力可以不做功D彈簧彈性勢能的變化只和彈簧彈力做功有關4、如圖所示，質(zhì)量為m的木塊在質(zhì)量為M的長木板上，木塊受到向右的拉力F的作用而向右滑行，木板處于靜止狀態(tài)，已知木塊與木板間的動摩擦因數(shù)為1，木板與地面間的動摩擦因數(shù)為2。下列說法正確的是()A木板受到地面的摩擦力的大小一定是1mgB木板受到地面的摩擦力的大小一定是2(mM)gC當F2(mM)g時，木板便會開始運動D只要合適的改變F的大小，木板就可能運動5、如圖所示為多用電表電阻的原理圖，表頭內(nèi)阻為，調(diào)零電阻為，電

4、池的電動勢為，內(nèi)阻為，則下列說法中錯誤的是（ ）A它是根據(jù)閉合電路歐姆定律制成的，并且由表改裝的B接表內(nèi)電池負極的應是紅表筆，測量時遵循“紅進黑出”原則C電阻擋對應的刻度不均勻，且“”刻度一般在刻度盤的右端D每次換電阻倍率擋時，都需重新歐姆調(diào)零，調(diào)零后刻度盤中央刻度值是6、跳臺滑雪是冬奧會中最具觀賞性的項目之一，運動員從長直助滑道的頂端由靜止開始下滑，滑到底端后完成各種高難度的滑雪動作假設某運動員在助滑道上下滑的過程中，重力對他做功2000J，他克服阻力做功200J在這個過程中（）A運動員的動能增加了2000JB運動員的重力勢能減少了1800JC運動員的機械能增加了1800JD運動員的機械能減

5、少了200J二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、一個質(zhì)量為m的物體以a=2g的加速度豎直向下運動，則在此物體下降h高度的過程中，物體的()A重力勢能減少了2mghB動能增加了2mghC機械能保持不變D機械能增加了mgh8、如圖所示，固定的光滑豎直桿上套一個滑塊A，與滑塊A連接的細線繞過光滑的輕質(zhì)定滑輪連接滑塊B，細線不可伸長，滑塊B放在粗糙的固定斜面上，連接滑塊B的細線和斜面平行，滑塊A從細線水平位置由靜止釋放（不計輪軸處的摩擦），到滑塊A下降到速度最大（A未落地，B

6、未上升至滑輪處）的過程中A滑塊A和滑塊B的加速度大小一直相等B滑塊A減小的機械能等于滑塊B增加的機械能C滑塊A的速度最大時，滑塊A的速度大于B的速度D細線上張力對滑塊A做的功等于滑塊A機械能的變化量9、如圖所示，傾角為的斜面靜置于地面上，斜面上表面光滑，A、B、C三球的質(zhì)量分別為m、2m、3m，輕質(zhì)彈簧一端固定在斜面頂端、另一端與A球相連，A、B間固定一個輕桿，B、C間由一輕質(zhì)細線連接彈簧、輕桿與細線均平行于斜面，初始系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)突然剪斷細線或彈簧下列判斷正確的是A彈簧被剪斷的瞬間，A、B、C三個小球的加速度均為零B彈簧被剪斷的瞬間，A、B之間桿的彈力大小為零C細線被剪斷的瞬間，A、B

7、球的加速度沿斜面向上，大小為gsinD細線被剪斷的瞬間，A、B之間桿的彈力大小為4mgsin10、圖甲為0.1kg的小球從最低點A沖入豎直放置在水平地面上、半徑為0.4m半圓軌道后，小球速度的平方與其高度的關系圖像已知小球恰能到達最高點C，軌道粗糙程度處處相同，空氣阻力不計g取10m/s2，B為AC軌道中點下列說法正確的是（ ）A小球到達C點后，做自由落體運動B圖甲中x=4C小球從A到B損失了0.125J的機械能D小球從A到C，軌道的摩擦力對其做的功為0.25J三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11（6分）在測定勻變速直線運動加速度實驗中，

8、某次實驗紙帶的記錄如圖所示，紙帶上O、A、B、C、D、E、F、G為計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出，由圖可知紙帶的加速度等于_，在打D點時紙帶的速度為_（保留兩位有效數(shù)字），F(xiàn)到G的距離為_cm12（12分）為了探究加速度與力的關系，某同學設計了如圖1所示的實驗裝置，帶滑輪的長木板水平放置，板上有兩個光電門相距為d，滑塊通過細線與重物相連，細線的拉力F大小等于力傳感器的示數(shù).讓滑塊從光電門1由靜止釋放，記下滑到光電門2的時間t，改變重物質(zhì)量來改變細繩拉力大小，重復以上操作5次，得到下列表格中5組數(shù)據(jù) 次數(shù)a/(ms-2)F/N11.00.7622.00.9933.01.2344.0

9、1.5055.01.76(1)若測得兩光電門之間距離為d=0.5m，運動時間t=0.5s，則a=_m/s2；(2)依據(jù)表中數(shù)據(jù)在如圖2中畫出a-F圖象(3)由圖象可得滑塊質(zhì)量m=_kg，滑塊和軌道間的動摩擦因數(shù)=_.g=10m/s2四、計算題：本題共2小題，共26分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，要求寫出必要的文字說明、方程式和演算步驟。13（10分）如圖所示，一質(zhì)量M=0.8kg的工件靜止在水平地面上，其AB段為一半徑R=1.0m的光滑圓弧軌道，BC段為一長度L=0.5m的粗糙水平軌道，二者相切于B點,整個軌道位于同一豎直平面內(nèi)，P點為圓弧軌道上的-一個確定點。.一質(zhì)量m=0.2kg可視為

10、質(zhì)點的小物塊，與BC間的動摩擦因數(shù)1=0.4。工件與地面間的動摩擦因數(shù)2=0.1。(取g=10m/s2)(1)若工件固定，將小物塊由P點無初速度釋放，滑至C點時恰好靜止，求P、C兩點間的高度差h;(2)若將一水平恒力F作用于工件，使小物塊在P點與工件保持相對靜止，一起向左做勻加速直線運動，求F的大小;(3)若地面光滑，且BC段長度L未知，當小物塊由P點靜止釋放，恰好沒有從工件上滑落，求最后小物塊與工件的速度大小及L的值。14（16分）在以坐標原點O為圓心、半徑為r的圓形區(qū)域內(nèi)，存在磁感應強度大小為B、方向垂直于紙面向里的勻強磁場，如圖所示一個不計重力的帶電粒子從磁場邊界與x軸的交點A處以速度v

11、沿x方向射入磁場，它恰好從磁場邊界與y軸的交點C處沿y方向飛出（1）請判斷該粒子帶何種電荷，并求出其比荷；（2）若磁場的方向和所在空間范圍不變，而磁感應強度的大小變?yōu)锽1，該粒子仍從A處以相同的速度射入磁場，但飛出磁場時的速度方向相對于入射方向改變了60角，求磁感應強度B1多大？（3）若磁感應強度的大小變?yōu)?，帶電粒子以速度v沿任意方向射入磁場，粒子在磁場中運動的最長時間t是多少？15（12分）如圖甲所示，一質(zhì)量為m = 2kg的小物塊靜止在粗糙水平面上的A點，從t = 0時刻開始，物體在受如圖乙所示規(guī)律變化的水平力F作用下向右運動，第3s末物塊運動到B點時速度剛好為零，第5s末物塊剛好回到A點

12、，已知物塊與粗糙水平面間的動摩擦因數(shù)= 0.1，g取10m/s2 求：（1）AB間的距離；（2）水平力F在5s時間內(nèi)對小物塊所做的功參考答案一、單項選擇題：本題共6小題，每小題4分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】理想斜面實驗只能說明鋼球具有慣性，推廣到一切物體的是牛頓，A錯誤；伽利略通過“理想斜面實驗”和科學推理，得出的結(jié)論是：力不是維持物體運動的原因，光滑水平面上運動的小球，運動狀態(tài)的維持并不需要外力，B正確；如果小球受到力的作用，它的運動狀態(tài)將發(fā)生改變，這是牛頓得出的，C錯誤；小球受到的力一定時，質(zhì)量越大，它的加速度越小，這是牛頓第二定律內(nèi)容，

13、D錯誤2、C【解析】A、由x-t圖線知，列車開始勻速運動，中間靜止，最后反向勻速運動，最后回到初位置，這與列車的實際運動不符合，故A錯誤B、由x-t圖線知，列車開始勻速運動，緊接著就反向勻速運動，最后回到初位置，這與列車的實際運動不符合，故B錯誤C、由v-t圖線可知，列車開始勻加速運動，然后勻速運動，最后做加速度逐漸減少的減速運動，平穩(wěn)的到達北京南站，故C正確D、由v-t圖線可知，列車開始勻加速運動，然后勻速運動，最后還是做勻加速運動，顯然與實際運動不符合，故D錯誤故選C3、A【解析】試題分析：零勢能面是人為規(guī)定的，重力勢能的大小和零勢能面的選取有關，故A錯誤；作用力和反作用力是作用在兩個相互

14、作用的物體之上的；作用力和反作用力可以同時做負功，也可以同時做正功；如冰面上兩個原來靜止的小孩子相互推一下之后，兩人同時后退，則兩力做正功；而兩個相對運動后撞在一起的物體，作用力和反作用力均做負功，B正確；滑動摩擦力可以不做功例如:你的手在墻上劃,你的手和墻之間有摩擦力,這摩擦力對你的手做功,卻對墻不做功,因為力對墻有作用力但沒位移，C正確；彈力做正功，彈性勢能減小，彈力做負功，彈性勢能增大，彈力做功對應彈性勢能變化，D正確；考點：考查了功的計算【名師點睛】本題考查功的計算，要注意明確功的大小取決于力和力的方向上的位移，故從這兩方面考慮摩擦力以及作用力和反作用力做功的情況4、A【解析】ABm所

15、受M的滑動摩擦力大小f1=1mg方向水平向左，根據(jù)牛頓第三定律得知：木板受到m的摩擦力方向水平向右，大小等于1mgM處于靜止狀態(tài)，水平方向受到m的滑動摩擦力和地面的靜摩擦力，根據(jù)平衡條件木板受到地面的摩擦力的大小是1mg木板相對于地面處于靜止狀態(tài)，不能使用滑動摩擦力的公式計算木板受到的地面的摩擦力，所以木板與地面之間的摩擦力不一定是2(m+M)g，故A正確，B錯誤；C開始時木板處于靜止狀態(tài)，說明木塊與木板之間的摩擦力小于木板與地面之間的最大靜摩擦力，與拉力F的大小無關，所以當F2(m+M)g木板仍靜止，故C錯誤；D由C的分析可知，增大力F時只會改變m的運動狀態(tài)，不會改變m對M的摩擦力大??；所以

16、木板受到水平方向作用力等于m對M的摩擦力大小1mg，一定小于地面對木板的最大靜摩擦力，所以無論怎樣改變力F的大小，木板都不可能運動，故D錯誤。5、C【解析】A.歐姆表的工作原理是閉合電路的歐姆定律，歐姆表是由靈敏電流計G改裝成的，故A正確； B.歐姆表內(nèi)置電源的負極與紅表筆相連，黑表筆與正極相連，故B正確； C.歐姆表零刻度線在最右側(cè)，最大刻度線在最左側(cè)，故C錯誤； D.歐姆表的內(nèi)阻等于其中值電阻，歐姆表內(nèi)阻為：，其中值電阻也為：，故D正確6、D【解析】運動員的動能增加量等于外力對運動員做的總功重力勢能的減小量等于重力做的功機械能的變化等于除了重力以外的力對他做的功【詳解】A、重力對運動員做功

17、2000J，他克服阻力做功200J，即阻力對他做功200J，則外力對他做的總功為2000J200J=1800J，由動能定理知，運動員的動能增加了1800J，故A錯誤。B、重力對運動員做功2000J，則運動員的重力勢能減少了2000J，故B錯誤。CD、阻力對運動員做功，所以運動員的機械能要減少，且機械能減少量等于他克服阻力做的功，為200J，故C錯誤，D正確。故選：D。【點睛】在解決有關能量問題時，要注意明確做功和能量轉(zhuǎn)化間的關系；合外力做功等于動能的改變量；重力做功等于重力勢能的改變量；除了重力以外的力對物體做的功等于機械能的變化量二、多項選擇題：本題共4小題，每小題5分，共20分。在每小題給

18、出的四個選項中，有多個選項是符合題目要求的。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。7、BD【解析】A下降h高度，則重力做正功mgh，所以重力勢能減小mgh，A錯誤；B根據(jù)動能定理可得F合h=Ek，又F合=ma=2mg，故Ek=2mgh，B正確；CD重力勢能減小mgh，而動能增大2mgh，所以機械能增加mgh，C錯誤，D正確8、CD【解析】根據(jù)沿繩的加速度相同分析兩滑塊的關系；由系統(tǒng)的機械能守恒的條件判斷；由沿繩的速度相等分析兩滑塊的速度關系；由動能定理或能量守恒分析機械能的變化.【詳解】A、兩滑塊與繩構(gòu)成繩連接體，沿繩方向的加速度相等，則A的分加速度等于B的加速度；故A錯誤.B

19、、繩連接體上的一對拉力做功不損失機械能，但B受到的斜面摩擦力對B做負功，由能量守恒可知滑塊A減小的機械能等于滑塊B增加的機械能和摩擦生熱之和；B錯誤.C、繩連接體沿繩的速度相等,則A沿繩的分速度等于B的運動速度，如圖所示，即滑塊A的速度大于B的速度；故C正確.D、對A受力分析可知，除重力外，只有細線的張長對滑塊做功，由功能原理可知，細線上張力對滑塊A做的功等于滑塊A機械能的變化量；故D正確.故選CD.【點睛】繩連接體抓住五同原理解題.(沿繩的拉力相同，沿繩的加速度相同，沿繩的速度相同，沿繩的功率相同，沿繩的做功相等).9、BCD【解析】試題分析：若彈簧被剪斷，彈力為零，據(jù)此分析三者的加速度；若

20、細線被剪斷，彈力不能突變，保持不變，先以A、B組成的系統(tǒng)為研究對象，由牛頓第二定律求A、B兩球的加速度再以B球為研究對象，由牛頓第二定律求桿的拉力大小若是彈簧被剪斷，將三個小球看做一個整體，整體的加速度為，然后隔離A，對A分析，設桿的作用力為F，則，解得，A錯誤B正確；燒斷細線前，以A、B、C組成的系統(tǒng)為研究對象，系統(tǒng)靜止，處于平衡狀態(tài)，合力為零，則彈簧的彈力為以C為研究對象知，細線的拉力為3mgsin燒斷細線的瞬間，由于彈簧彈力不能突變，彈簧彈力不變，以A、B組成的系統(tǒng)為研究對象，由牛頓第二定律得，解得A、B兩個小球的加速度為，方向沿斜面向上，以B為研究對象，由牛頓第二定律得：，解得桿的拉力

21、為，故CD正確10、BD【解析】A、小球到達C點時有速度將會做平拋運動，A正確B、h=0.8時小球恰好在C點， ，所以x=0.4，C正確D、從A到C應用動能定理 C、B時AC中但摩擦力前半過程大摩擦力做功多，所以A到B過程中摩擦力做功大于-0.125J，機械能損失既大于-0.125J，C錯誤故本題選BD三、實驗題：本題共2小題，共18分。把答案寫在答題卡中指定的答題處，不要求寫出演算過程。11、172 m/s2 141 m/s 291 cm 【解析】根據(jù)題意可知：每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點沒有畫出，因此計數(shù)點之間的時間間隔為：，根據(jù)勻變速直線運動推論 可得：；根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度，因此有：；根據(jù)題意可知：，則：【點睛】能夠知道相鄰的計數(shù)點之間的時間間隔，利用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力，在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用，提高解決問題能力12、4.0 0.25 0.2 【解析】(1)根據(jù)運動學公式x=12at2得a=2xt2=20.5(0.5)2=4.0m/s2；(2)依據(jù)表中數(shù)據(jù)運用描點法作出圖象：(3)根據(jù)F-mg=ma得a=Fm-g，所以滑塊運動的加速度a和所受拉力F的關系圖象斜率等于滑塊質(zhì)量的倒數(shù)，由圖形得加速度a和所受拉力F的關系圖象斜率k=4，所以滑塊質(zhì)量m=0.25kg，由圖形得