湖北省荊門(mén)市七年級(jí)歷史下冊(cè)第11課《元朝的統(tǒng)治》教案新人教版

1、 第11課元朝的統(tǒng)治教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能了解元朝的疆域，行省制度和對(duì)臺(tái)灣、西藏的管轄。2、過(guò)程與方法通過(guò)收集、整理資料，從多方提供的歷史資料中獲取有效信息。通過(guò)概括元朝在我國(guó)歷史上的貢獻(xiàn)，幫助學(xué)生了解元朝的歷史地位，培養(yǎng)學(xué)生綜合、歸納歷 史的能力；啟發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)元朝民族融合的進(jìn)一步加強(qiáng)，是在全國(guó)統(tǒng)一的條件下，在前代民族融合的 基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)的。3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)元政府對(duì)西藏和臺(tái)灣的有效 .管轄，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到西藏和臺(tái)灣自古以來(lái)都是我們中國(guó)不可 分割的領(lǐng)土，一切分裂勢(shì)力的陰謀都不可能得逞，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義意識(shí)，并與任何企圖分裂祖 國(guó)的行為做堅(jiān)決的斗爭(zhēng)，樹(shù)立維護(hù)祖國(guó)領(lǐng)土完整與統(tǒng)一的意識(shí)。重點(diǎn)

2、難點(diǎn)重點(diǎn)：元政府對(duì)西藏的有效管轄。難點(diǎn)：行省制度的內(nèi)容和影響。教學(xué)準(zhǔn)備元朝疆域圖元宣政院印與澎湖巡檢司印等圖片、相關(guān)史料、PPT課件。教學(xué)基本過(guò)程一、導(dǎo)入新課蒙古統(tǒng)一后，成吉思汗及其子孫們發(fā)動(dòng)了大規(guī)模的對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)，占領(lǐng)了除日本、東南亞、南印度 和西歐以外的整個(gè)歐亞大陸，建立了世界上有史以來(lái)最大的帝國(guó)。自主探究：元朝的疆域十分遼闊，元朝統(tǒng)治者是如何對(duì)它進(jìn)行治理的呢？元朝在行政制度方面 又有什么新的建樹(shù)和發(fā)展？二、感知理解（板書(shū)）第11課元朝的統(tǒng)治（一）元朝的疆域圖片展示：漢朝疆域圖、唐朝疆域圖、北宋疆域圖、元朝疆 域圖史料研讀：自封建變?yōu)榭たh，有天下者，漢、隋、唐、宋為盛，然幅員之廣，咸不逮元。一

3、一元史地 理志提問(wèn)：材料說(shuō)明了元朝疆域的什么特點(diǎn)？學(xué)生回答：元朝疆域空前遼闊提出問(wèn)題：那么這個(gè)空前遼闊的帝國(guó)疆域到底有多大呢？學(xué)住回答：元朝的疆域“北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表”，超越漢朝和唐朝。元朝的版圖是我國(guó)歷史上最大的。教師提問(wèn)：閱讀元朝疆域圖，想一想：與漢唐時(shí)期的疆域相比，元朝的疆域有什么拓展？學(xué)生回答：元朝疆域超越漢朝和唐朝時(shí)期。今天的新疆、西藏、云南，東北廣大地區(qū)，臺(tái)灣及南海諸島，都在元朝的統(tǒng)治范圍之內(nèi)。教師過(guò)渡：元朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)有少數(shù) .民族貴族為主建立的統(tǒng)一王朝，元朝的統(tǒng)治者們又該如何管理這么遼闊的疆域呢？讓我們一起走進(jìn)元朝的行省制度。（二）行省制度教師引導(dǎo)：中

4、原王朝統(tǒng)一全國(guó)之后都進(jìn)行了一系列的措施來(lái)加強(qiáng)中央集權(quán)，我們一起來(lái)回顧一下：秦朝時(shí)實(shí)行郡縣制；唐朝時(shí)實(shí)行三省六部制；宋朝時(shí)采取分化事權(quán)的辦法削弱相權(quán)等等。元朝建立后，也逐步確立了君主專(zhuān)制的中央集權(quán)制度。為了鞏固蒙古人在中原地區(qū)的統(tǒng)治，忽必烈采取了一些不同于蒙古貴族在漠北的統(tǒng)治方法，表現(xiàn)在什么地方？史料研讀：“世祖即位遂命劉秉忠、許衡酌古今之宜，定內(nèi)外之官。其總政務(wù)者曰中書(shū)省，秉兵權(quán)者樞密院，司黜陟者曰御史臺(tái)?！币灰辉钒俟僦舅伎迹涸醒霗C(jī)構(gòu)有哪些？各自分管什么事務(wù)？學(xué)生討論后回答：在中央，由中書(shū)省掌管全國(guó)行政事務(wù)。設(shè)樞密院負(fù)責(zé)全國(guó)的軍事事務(wù)；設(shè)御史臺(tái)負(fù)責(zé)檢察事務(wù)。教師補(bǔ)充：中書(shū)省：元在中央設(shè)中

5、書(shū)省作為中央的最高行政機(jī)關(guān)，總理全國(guó)政務(wù)。長(zhǎng)官為中書(shū)令，由皇太子兼領(lǐng)，是虛銜。中書(shū)令之下設(shè)左右丞相，是實(shí)際宰相，下設(shè)平章政事及參知政事等。中書(shū)省下有吏、戶(hù)、禮、兵、開(kāi)I、工六部，長(zhǎng)官為尚書(shū)，副長(zhǎng)官為侍郎，共同處理政事。樞密院：是中央最高軍事管理機(jī)關(guān)，總理全國(guó)軍事。長(zhǎng)官為樞密使，由皇太子兼領(lǐng)，也是虛職。由樞密副使掌軍務(wù)， 下設(shè)同知樞密院事等。 樞密院不僅掌理軍機(jī)且管宮禁宿衛(wèi)及軍官選授遷調(diào)事項(xiàng)。但地位低于中書(shū)省。御史臺(tái)：是中央最高監(jiān)察機(jī)關(guān)。1268年設(shè)立，掌管監(jiān)察。最高長(zhǎng)官為御史大夫。下設(shè)御使中丞、待御使、治書(shū)御使。所轄機(jī)構(gòu)有殿中司（管朝儀、糾察百官）及察院（掌刺舉之事）、內(nèi)八道素政廉訪司（地方監(jiān)

6、察機(jī)構(gòu)）史料研讀：“立中書(shū)省一，行中書(shū)省十有一：日嶺北、日遼陽(yáng)、日河南、日陜西、日四川、日甘肅、日云南、日江浙、日江西、日湖廣、日征東唐以前以郡領(lǐng)縣而已，元?jiǎng)t有路、府、州、縣四等?！痹返乩碇咎岢鲆螅赫?qǐng)同學(xué)們觀察地圖，找一找中書(shū)省位于何處，相當(dāng)于現(xiàn)在的哪些省區(qū)？十個(gè)行省又包括哪些地方？學(xué)生觀察地圖后回答：中書(shū)省包括山東、山西和河北等地區(qū)，十個(gè)行省分別是嶺北、遼陽(yáng)、河南、陜西、四川、甘肅、云南 、江浙、江西、湖廣。提出問(wèn)題：想一想，今天的中國(guó)的省，從建制到名稱(chēng)上與元代的行省制度有什么關(guān)系？學(xué)生討論后回答：元朝的行省制度與我們的行政區(qū)劃都是適應(yīng)我國(guó)疆域遼闊的特點(diǎn)，將各個(gè)地區(qū)統(tǒng)一在中央政府的管轄,

7、下。元朝的行省轄區(qū)較大，多相當(dāng)于今天行政區(qū)劃的二至三個(gè)省，如元朝遼陽(yáng)行省包括今天東北三省。元朝的行省名稱(chēng)，明清以后一直沿用，至今，有些名稱(chēng)仍在使用，但 大多數(shù)名稱(chēng)已變化，。史料研讀：材料一：各行省的重大民政事務(wù)，必須呈報(bào)中書(shū)??；軍政要?jiǎng)?wù)則需呈報(bào)樞密院。沒(méi)有中書(shū)省、樞密院轉(zhuǎn)發(fā)的詔旨，行省官員既不能更改賦稅，也不得調(diào)動(dòng)軍隊(duì)。材料二：行省在中央統(tǒng)一政策的基礎(chǔ)上，獨(dú)立處理本省內(nèi)的政務(wù)。材料三：元朝政治制度行省制的設(shè)立宗教事務(wù)管理機(jī)構(gòu)設(shè)置等等大多為后代所承襲提出問(wèn)題：根據(jù)上述材料談?wù)勗沃贫龋貏e是行省制度的影響如何？學(xué)生回答：加強(qiáng)了中央對(duì)地方的有效管.轄，維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一；行省是我國(guó)省制的開(kāi)端，對(duì)后

8、世影響深遠(yuǎn)。教師過(guò)渡：下面我們?cè)賮?lái)看看元朝統(tǒng)治者對(duì)邊疆地區(qū)的管轄。（三）元朝對(duì)邊疆地區(qū)的管轄教師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本，思考元政府對(duì)邊疆采取了什么樣的方式進(jìn)行管理。學(xué)生回答：元統(tǒng)治者根據(jù)各地區(qū)的情況，采取因地制宜的方式，在東北、西北、東南、西南地區(qū)設(shè)置相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)中央對(duì)這些地區(qū)的統(tǒng)治。小組討論：回顧元朝以前大陸與臺(tái)灣交往的史實(shí)？回顧元朝以前漢藏兩族交往的史實(shí)？學(xué)生回答：三國(guó)時(shí)臺(tái)灣稱(chēng)夷洲，230年，吳國(guó)大將衛(wèi)溫、諸葛直率船隊(duì)到達(dá)夷洲，這是大陸人民到達(dá)臺(tái)灣的第一次明確記錄；隋朝時(shí)，臺(tái)灣稱(chēng)流求，大陸商人常到流求貿(mào)易。西藏在唐朝稱(chēng)吐蕃，唐太宗時(shí)，文成公主入藏；唐中宗時(shí)，吐蕃松贊尺帶珠丹迎娶金城

9、公主，他上書(shū)唐中宗說(shuō)，唐蕃“和同為一家”；唐穆宗時(shí)，唐蕃會(huì)盟，并專(zhuān)門(mén)刻“唐蕃會(huì)盟碑”，表明世 代友好。提出要求：請(qǐng)同學(xué)們?cè)诘貓D中找到臺(tái)灣和西藏，思考一下：元朝時(shí)是如何管理臺(tái)灣和西藏的？學(xué)生回答：元朝時(shí)設(shè)澎湖巡檢司，管理澎湖和琉球（今天的臺(tái)灣）（教師強(qiáng)調(diào)：這是歷史上中 央王朝首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立的行政機(jī)構(gòu)）。元政府在中央設(shè)置宣政院，專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)管理西藏地區(qū)的各項(xiàng)事務(wù)，朝廷還在當(dāng)?shù)卦O(shè)置地方機(jī)構(gòu)， 征收賦稅，屯駐軍隊(duì)，實(shí)行完整而有效的管理。（教師強(qiáng)調(diào)：這些都說(shuō)明西藏自元朝后正式成為中 央直接管轄下的一個(gè)地方行政區(qū)域。）教師小結(jié)：元朝設(shè)立澎湖巡檢司、宣政院，表明臺(tái)灣和西藏自古以來(lái)就是祖國(guó)領(lǐng)土神圣不可分割

10、的一部分，任何妄圖分裂祖國(guó) 領(lǐng)土的行徑都不能得逞，必將遭到失敗。作為中華兒女、中國(guó)公民 必須擁護(hù)黨和政府的民族政策，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和祖國(guó)統(tǒng)一，擁護(hù)實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的大政方針，宣傳“一國(guó)兩制政策。（四）課堂小結(jié)畫(huà)出元朝的統(tǒng)治一課的思維導(dǎo)圖，通過(guò)思維導(dǎo)圖展示元朝的統(tǒng)治、元朝的疆域、元朝君主 專(zhuān)制中央集權(quán)體制、行省制度、元朝對(duì)邊疆地區(qū)的管轄之間的聯(lián)系。（r五）課堂練習(xí)三、板書(shū)設(shè)計(jì)第11課 元朝的統(tǒng)治一、元朝的疆域疆域空前遼闊，版圖歷史上最大二、行省制度.中央：中書(shū)省、樞密院、御史臺(tái).地方：行省制度三、元朝對(duì)邊疆地區(qū)的管轄.設(shè)置澎湖巡檢司，管轄澎湖和琉球歷史上中央王朝首次在臺(tái)灣地區(qū)正式建立行政機(jī)構(gòu).通過(guò)宣政院管轄西藏西藏正式成為中央政府直接管轄下的一個(gè)地方行政區(qū)域四、教學(xué)反思本課主要講述的是元朝的統(tǒng)治，涉及內(nèi)容較多，在設(shè)計(jì)時(shí)，我注意借助于元朝疆域圖， 幫助學(xué)生了解元朝的疆