一年級教研組工作總結

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁一年級教研組工作總結一年級教研組工作總結XX 年 9 月，我由六年級轉到一年級組，在校引導的關懷和信賴下，我有幸擔負了一年級組組長的職務。一年級既是發(fā)蒙年級，更是黌舍的告白牌。只有工作做得出色，為黌舍博得更多的社會贊譽，才能不辜負校引導和全部家長的眾望?，F(xiàn)報告請示如下：一、 慣例教授教化：慣例教導是班級治理的重要構成部分，慣例教導的好差反應了班級治理的程度。一年級剛入學時，我們一年級組就對學生進行學前教導，從上課預備到課間歇息，上學的各項預備等，一點一滴教起！讓學生盡快地融入集體生活。一年級教授教化，每次上課都是精心預備的，從來不打“無預備之仗”；

2、精心制造和充分應用教授教化課件，并在教室教授教化中進行應用，有效的激發(fā)了一年級學生的進修興趣，進步了教室教授教化的效力。賣力組織學生，根據(jù)黌舍工作安排，有頭有尾順利完成了各項特點活動。本年級各個班主任和各任課師長教師都能賣力抓好學生的健康教導、安然教導等，天天發(fā)明問題及時處理，每周都對學生的安然工作進行檢查，課間文明玩耍，不在走廊和教室追跑打鬧，高低樓道靠右行等，經由過程這些工作，使學生的安然意識獲得了加強，年級安然工作獲得了鞏固。在我組全部師長教師的合營盡力下，如今，一年級的全部學生有比較穩(wěn)定的教室規(guī)律，學生初步形成了優(yōu)勝的進修習慣。恰是因為各位師長教師的不時到位、密切合營才使班級的班風和學

3、風有了很大年夜的進步，往后，我們還要持續(xù)發(fā)揚這種精力，把一年級組的各項教授教化工作搞得更好。二、組年級聯(lián)結協(xié)作，合營完成黌舍交給的各項義務。我們一年級教研組是一個聯(lián)結向上的集體。每位師長教師在這個集體中工作心境高興，氛圍融洽，教研組就像我們的家。調和、默契就像一條紐帶，接洽著我組的每一小我。固然工作勞碌勞頓，然則我們的辦公室里充斥了歡笑。同志之間聯(lián)結協(xié)作，互相贊助。在各位師長教師的支撐下，我按黌舍的各項請求，高效、快捷地完成年級組內各項活動，及時上交材料、下達文件，精確、敏捷！包管萬無一掉！三、年級組特點：年級組家校通開通是我們組的一大年夜特點！經由過程這個平臺，我們可以同家長互訂交換、研究，對年級情況懂得周全，尤其是應用它，可以解決一年級學生功課記不住的難題，下發(fā)通知及時，家校互動后果比較好！學生問題及時解決！能在最短的時光內，處理好突發(fā)事宜。往后的路還很漫長，我們還要賡續(xù)地總結經驗，更新不雅念，