英語(yǔ)輔導(dǎo)班老師暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

1、文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持英語(yǔ)輔導(dǎo)班老師暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告作為現(xiàn)當(dāng)代的大學(xué)生，我們更多的時(shí)間僅僅停留在 大學(xué)校園這一學(xué)習(xí)平臺(tái)，對(duì)于學(xué)校這外的環(huán)境我們僅僅是從 老師、同學(xué)或者網(wǎng)絡(luò)上了解到一部分，這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)是不夠的， 根本不能滿足當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需求。要想成為一名高素質(zhì)的 大學(xué)生，想盡快成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的有用人才，就要 求我們絕不能只埋頭于書(shū)海之中，必須把自己所學(xué)到的書(shū)本 知識(shí)到社會(huì)中去實(shí)踐，此次社會(huì)實(shí)踐正是起到了這樣一個(gè)積 極作用。轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)是二十多歲的人了，這么多年總 是想家了伸手要錢，比自己小的弟弟妹妹都已經(jīng)可以自己賺 錢養(yǎng)活自己了。而自己，一個(gè)所謂的大

2、學(xué)生卻還是一個(gè)寄生 蟲(chóng)所以，在這個(gè)暑假，我決定要挑戰(zhàn)自己并且證明我自 己并不比誰(shuí)差；在大學(xué)中我并沒(méi)有在浪費(fèi)青春浪費(fèi)金錢，走入社會(huì)后我不會(huì)是一名弱者！抱著這樣的心態(tài)，我去應(yīng)聘了 “寶雞清大輔導(dǎo)中心”的 英語(yǔ)老師，懷著一顆忐忑的心呢從試講到最后的賽講，我努 力了，所以我成功了。我知道這并不是正的成功，因?yàn)樽尷?師們認(rèn)可你還不夠，我們授課的對(duì)象是學(xué)生，所以，唯有讓 學(xué)生認(rèn)可你喜歡你，你才有可能成為一位合格的老師。一些年齡較小須家長(zhǎng)陪同的學(xué)生，一定要發(fā)揮家長(zhǎng)陪練1文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持的作用。讓家長(zhǎng)記住課上教學(xué)內(nèi)容的

3、要點(diǎn)，有利于孩子在家 練琴時(shí)對(duì)其進(jìn)行指導(dǎo)和督促。這對(duì)提高孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量和 加快學(xué)習(xí)進(jìn)度都大有睥益。我是七月十一號(hào)去的。到八月十一號(hào)結(jié)束，期間每周六 個(gè)工作日，每天上六個(gè)小時(shí)的課，從早上八點(diǎn)到下午六點(diǎn)， 我代的是初中三個(gè)年級(jí)的英語(yǔ)課。教英語(yǔ)算是不難，但沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于第一次登上講 臺(tái)的我，無(wú)非是一大挑戰(zhàn)，難免有些緊張，但看到孩子們那 一雙雙對(duì)知識(shí)渴望的眼睛。我對(duì)自己說(shuō)，“就把他們當(dāng)作你的朋友吧，放開(kāi)些，他們會(huì)喜歡你的”。接下來(lái)的時(shí)間里我很快和他們?nèi)跒橐惑w，緊張的感覺(jué)也漸漸的消失了。這是意 外由現(xiàn)了，我把自己備的課講完了，只用了一個(gè)小時(shí)四十多 分鐘，本來(lái)一節(jié)課應(yīng)該是一百二十分鐘的，離下課還有將

4、近 十幾分鐘，這可怎么辦呢腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭，這是我 們第一次見(jiàn)面，那就讓他們用英語(yǔ)做一下自我介紹吧。不一 會(huì)兒一節(jié)課就結(jié)束了。課間留在教室和孩子們交流，發(fā)現(xiàn)他 們雖然有些叛逆，有些淘氣，但還有另一可愛(ài)之面，看著孩 子們天真浪漫的雙眼，我深感老師的責(zé)任重大，老師是個(gè)神 圣的職業(yè)，當(dāng)今天自己講課講到汗水順著臉頰一直流到脖子， 流到后背，甚至浸濕了 了短袖，我才明白老師是多么的辛苦， 腳站的酸了，手寫(xiě)的累了，嗓子喊的啞了，但還是得不顧一 切講到下課為止。2文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持回想這群農(nóng)村的孩子們，上課時(shí)眼神充滿

5、著渴望，下課 玩耍笑得是那樣的天真，即使到了放學(xué)也從沒(méi)想過(guò)要回家， 騎著自行車載著他們的小伙伴跟隨者我們這些小老師們回 住處，詢問(wèn)明天上什么課。即使在打籃球、踢足球時(shí)跌倒手 上擦破，也能笑著站起來(lái)抹去眼角的淚珠繼續(xù)奔走打鬧。晚 上9點(diǎn)，村里家家戶戶大都熄燈休息，一片安詳寧?kù)o。在這 里上課我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)造快樂(lè)的同時(shí)自己也快樂(lè)著。又一年暑假，不知不覺(jué)中大學(xué)生活已經(jīng)匆匆過(guò)去了一半是時(shí)候該想想步入社會(huì)該作怎么樣的打算了。所以XX年的暑假便想提前體驗(yàn)一下作為一個(gè)準(zhǔn)社會(huì)人的感受。就這樣一直堅(jiān)持到下班，這一天下來(lái)，我不知道我是怎 么回到宿舍的，進(jìn)門脫了鞋子就上床了，躺在床上感覺(jué)這胳 膊，腿和腳都不是自己的了。

6、此時(shí)的嗓子就好像有千萬(wàn)只螞 蟻在撓，癢得要命，不想喝水不想吃飯就想好好的睡一覺(jué)。 一覺(jué)睡到了第二天的早上五點(diǎn)多，我被餓醒來(lái)了，但是還是 不想起床。趴在床上，不爭(zhēng)氣的眼淚開(kāi)始往下淌拿由手 機(jī)，好像給媽媽打個(gè)電話訴訴苦，可是一看時(shí)間還是忍了。 想想看，原本爸媽不同意自己留校打工的，說(shuō)暑假太熱，一 個(gè)人也沒(méi)人照應(yīng)，轉(zhuǎn)晴不容易，太累等等。自己是一個(gè)也沒(méi) 有聽(tīng)進(jìn)去。現(xiàn)在想想，爸媽說(shuō)的都對(duì)，可是現(xiàn)在如果放棄了 那不是在證明自己軟弱不能吃苦嗎 ？抱著不服輸?shù)男膽B(tài)安慰 自己，路是自己選的，既然自己已經(jīng)選擇了這樣度過(guò)這個(gè)暑3文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本

7、可編輯.歡迎下載支持假就一定要堅(jiān)持到最后。仰起頭，看到墻上的“加油”，擦掉眼淚，坐起身來(lái)準(zhǔn)備去迎接新的一天。這次活動(dòng)，是我們這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中最辛苦的一次活 動(dòng)了，為期10天，下午早早的就在公園正門擺好攤。面對(duì) 著炎熱的太陽(yáng)，熱得滿身大汗。雖然辛苦，但是我們都沒(méi)有 過(guò)多的抱怨，因?yàn)?，這是我們第一次做生意，第一次換錢， 我們要全力以付，做到最好。第一桶金活動(dòng)，使我明白了做 生意的艱難，明白了換錢的不易。實(shí)習(xí)目的實(shí)習(xí)是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性 教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)實(shí)習(xí)，使我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中接觸與本專業(yè)相 關(guān)的實(shí)際工作，增強(qiáng)感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運(yùn)用所 學(xué)的基礎(chǔ)理論，基本技能和專業(yè)知識(shí)，去獨(dú)立

8、分析和解決實(shí) 踐問(wèn)題的能力，.大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)，還需要參加社會(huì)實(shí)踐。因?yàn)?很多的大學(xué)生都清醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。大學(xué)生要在社會(huì)實(shí) 踐中培養(yǎng)獨(dú)立思考、獨(dú)立工作和獨(dú)立解決問(wèn)題能力。通過(guò)參 加一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書(shū)本上學(xué)不到 的知識(shí)和技能。而請(qǐng)家教就是他們體現(xiàn)這種愛(ài)的表現(xiàn)，盡管很多時(shí)候得 不到孩子們的體諒。而其實(shí)大半的學(xué)生，與家長(zhǎng)的溝通都不4文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.文檔來(lái)源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理,word版本可編輯.歡迎下載支持暢，學(xué)生不能理解家長(zhǎng)的苦心，家長(zhǎng)也不理解自己的孩子的 內(nèi)心活動(dòng)，這也就是人們常說(shuō)的代溝。而我們作為教師，就 應(yīng)該扮演聯(lián)通代溝的橋梁角色。在公司里邊，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊 的領(lǐng)導(dǎo)和班級(jí)里面的班干部,要想成為一名好的管