教師學習“學先進、找差距”心得體會

1、精品文檔201X 教師學習“學先進、找差距”心得體會201X 教師學習“學先進、找差距”心得體會心得體會 201X教師學習“學先進、找差距”心得體會心得體會差距先進學習教師我分享一篇 201X教師學習 學先進、找差距 心得體會。希望可以舉一反三。我校開展 學先進、找差距 主題教育活動以來，全校上下學習討論的熱情高漲。作為市一中的一名普通教師，我深深地被這股學習討論的熱情所感染，并積極參與到這場主題教育活動中，在這次教育活動中，我觀看了 學先進、找差距 專題片，集中學習了焦裕祿精神，進一步了解了焦裕祿同志的生平和先進事跡，我深深地認識到開展這次教育活動的重要意義。認識到解放思想是教育發(fā)展的動力源

2、泉，認識到解放思想是統(tǒng)一思想，凝聚教育合力的必然要求?；顒又形艺J真學習文件內(nèi)容，深刻領(lǐng)會搞好理論學習，強化自我教育。學習焦裕祿精神，加強理論武裝，改造主觀世界，努力把黨的理論創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化成促進科學發(fā)展的自覺行動和實際能力的含義，不斷反思工作中的差距。我們應為發(fā)展穩(wěn)定做貢獻。 與 學先進、找差距 結(jié)合起來，這次 學先進、找差距 的學習熱潮，通過學習，確實使我開闊了眼界，增長了見識，學習了先進經(jīng)驗，進一步增強了做好本職工作的責任感、使命感和緊迫感，收獲很大，體會很深。在學習焦裕祿事跡材料后，我結(jié)合自身實際和本職崗位談以下幾點體會。.精品文檔從學習弘揚焦裕祿精神看，公仆精神是本質(zhì)，奮斗精神是精髓，求

3、實精神是靈魂，大無畏精神是重要內(nèi)容，奉獻精神是鮮明特征。作為黨員要做到：一是要堅定發(fā)展方向，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，把干事創(chuàng)業(yè)熱情與科學求實精神結(jié)合起來，把開拓進取與尊重規(guī)律結(jié)合起來，把抓好當前工作與著眼長遠發(fā)展結(jié)合起來。二是學習焦裕祿同志克己奉公、視黨和人民的事業(yè)高于一切的高尚情操。三是學習他不畏艱險、克服困難，踏實認真干好本職工作的勁頭。在學習了焦裕祿同志的先進事跡后，我更堅定了自己全心全意為人民服務的信念。在以后的工作中，我將恪盡職守、踏踏實實的在自己的崗位上做好工作，勤勤懇懇、任勞任怨，主動學習充實自己，努力加班加點完成好上級領(lǐng)導賦予的任務。對于工作中遇到的難題要能吃苦、肯鉆研、克服困

4、難攻克難題。在不斷加強學習，提高自身素質(zhì)的同時，要積極主動幫助身邊同事，為他們也出一份力。通過觀看學習 學先進、找差距 專題片，使我在感性上有了新認識，在理性上有了新提高。 他山之石、可以攻玉 。通過學習先進，查找差距，愈發(fā)加重我做好本職工作、為搞好學校教學的政治責任感、歷史使命感和時代緊迫感，結(jié)合學習先進，在解放思想中統(tǒng)一思想，在破解難題中統(tǒng)一思想，進一步調(diào)動教師的積極性。今后主要做好以下幾點工作：一、學習上還存在差距，需要進一步加強。工作離不開學習，一旦對學習不夠重視，工作就會不扎實，因此必須端正學習態(tài)度，努力.精品文檔培養(yǎng)刻苦鉆研的精神，在思想上擺正理論學習的位置，對待學習內(nèi)容要做到廣泛

5、了解，深入思考，把 鉆 勁和 擠 勁抓緊點滴時間用于學習精髓。另外一定要保持一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力，只有這樣，才能切實推動本職工作，促進趕超。二、作風上還存在差距，需要進一步加強。做好本職工作，開拓工作新局面，必須發(fā)揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風。面對當前依然嚴峻的督查形勢和亟需解決的存在問題，作為一個督查基層人員必須真抓實干，以飽滿的熱情投入到工作中去，把責任意識和爭先意識落實體現(xiàn)在崗位上，嚴格按照時間節(jié)點安排督查工作

6、，切實保證切實工作的務實性，有效性。三、思想上還存在差距，需要進一步加強。優(yōu)化的思想觀念，發(fā)揮個人的主觀能動性，提高行動的科學高效性，學會創(chuàng)新理念，發(fā)散思維，學會用全面的、發(fā)展的、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造督查工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動工作的落實實現(xiàn)趕超。總而言之，通過本次集中學習活動，面對眾多先進目標，要做到認真學習先進，深刻認識自身差距，努力提高自身綜合素質(zhì)，做好本職工作，同時為促進趕超實現(xiàn)趕超而努力奮斗。通過 學先進、找差距主題教育活動和學習焦裕祿精神，深入學習踐行忠誠

7、、愛民、科學、創(chuàng)造、實干、奉獻的焦裕祿精神。我們是教育工作者，肩負著祖國的.精品文檔重任，我們更應該學習焦裕祿精神，并大力弘揚焦裕祿精神，忠誠人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護學生，樹立科學的態(tài)度，提高科學發(fā)展水平。敬業(yè)、實干、無私奉獻，為開創(chuàng)科學發(fā)的新局面培養(yǎng)更多更好的優(yōu)秀人才。附送：201X 教師學習講道德、明是非、守紀律心得體會201X 教師學習講道德、明是非、守紀律心得體會心得體會 201X教師學習講道德、明是非、守紀律心得體會紀律心得體會是非講道德學習教師中學教師講道德明是非守紀律學習體會法不阿貴，繩不繞曲 、 欲知平直，則必準繩 ; 欲知方圓，則必規(guī)矩。 這是學習了譚書記的 講道德、明是非、守

8、紀律 的重要講話的精神實質(zhì)和深刻內(nèi)涵，譚書記在第二個國家憲法日著重強調(diào)，要加強紀律建設，把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置，進一步加深了對 講道德、明是非、守紀律 的理解。通過這次學習，我受益匪淺。講道德、明是非、守紀律 要求教師要 學高為師、身正為范 。教師勞動與其他勞動者一個最大的不同點，就在于教師主要用自己的思想、常識和言行，通過示范的方式去直接影響學生。教師本人是學校里最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學生最活生生的榜樣。任何一名教師，不管他是否意識到這一點，不管他是自覺還是不自覺，他都對學生起著示范作用，并產(chǎn)生潛移默化的深遠影響。無聲的 身教 更勝于有聲的言教 ，可謂 此時無

9、聲勝有聲。學生的幾.精品文檔十雙、幾百雙眼睛盯著教師，誰也沒有像教師這樣受到嚴格的要求。因此，教師必須注重身教 ，為人師表，給學生以示范。講道德、明是非、守紀律，要求廉潔是教師立教之本。廉潔所持，道之所存 ; 道之所存，師之所立。孟子認為教者必以正，為師不廉，師道必壞，師道壞則必誤學子。教師不僅要用廣博的學識，授業(yè)解惑，而且還要用高尚的人格魅力立身傳道，成為學生求智、做人的楷模。不熱心本職工作，對本職工作不盡職盡責，忙于應付，把主要精力用于校外辦班創(chuàng)收 或第二職業(yè)上 ; 利用教師職業(yè)之便，以從中獲取私利為目的，向?qū)W生強行推銷不必要的各種所謂的試題指南、參考書和質(zhì)量低劣的各種資料; 直接或間接從

10、事商業(yè)經(jīng)營活動等，這種老師必將受到嚴厲的懲罰。教師要修身慎行，敦方正直，清廉潔白、恬淡無為 要處處為人師表，從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率，刻刻提醒自己要實實在在求學問、認認真真當老師、清清白白干事情，全身心地投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中。唯其如此，才能保證教書育人的實效，學生才會親其師，信其道，進而 樂其道。講道德、明是非、守紀律 ，要求我們堅定理想信念，堅守精神追求。自覺講誠信、懂規(guī)矩、守紀律，言行一致，心存敬畏、手握戒尺。遵循組織程序，服從組織決定。襟懷坦白、光明磊。自覺弘揚和踐行社會主義核心價值觀。作為一名人民教師，我始終堅持學習來完善提高自己，通過學習譚書記的 講道德、

11、明是非、守紀律 的重要講話后，進一步堅定了自己的理想和信念，使自己在大是大非問題上立場更加堅定，態(tài)度更加鮮明，努力做一名講道德、明是非、守紀律的好教師，為教育事業(yè)的發(fā)展做出自己的應有貢獻。.精品文檔小學教師學習講道德、明是非、守紀律的心得體會12 月 4 日是第二個國家憲法日。為了讓憲法更加普及群眾、深入人心，譚書記以 講道德、明是非、守紀律 為主題，在廣大人民群眾中開展了一次集中教育。我學習了譚書記的講話。通過學習，我頗有感悟?，F(xiàn)將體會總結(jié)如下：一、講道德。就是要繼承弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，自覺踐行社會主義核心價值觀，共同遵守公認的道德準則。我們作為人民教師，不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德，嚴格遵守中小學教師職業(yè)道德規(guī)范。二、明是非，就是要分清黑白善惡，真假對錯和雅俗美丑，自覺站在正確的立場上，同社會丑惡現(xiàn)象作堅決的斗爭。我們應該保持清醒的頭腦，要明辨是非，自覺站在正確的立場上，相信科學，反對迷信，把正能量傳遞給身邊的人。三、守紀律，就是要牢固樹立規(guī)則和規(guī)矩意識，嚴格遵守各項法律和規(guī)章制度，做一個奉公守紀和遵紀守法的合格公民。我們要廉潔從教，做一個 兩袖清風 的平凡人。用無私的愛關(guān)