大學(xué)生財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀5篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 大學(xué)生財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀5篇 實(shí)訓(xùn)的目的就是要加強(qiáng)學(xué)生才能培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，讓我們一起來看看大學(xué)生財(cái)務(wù)的實(shí)習(xí)報(bào)告吧。下面是我給大家整理的關(guān)于大學(xué)生財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)報(bào)告優(yōu)秀范文5篇，接待大家來閱讀。 大學(xué)生財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)報(bào)告1 兩周的會計(jì)實(shí)踐終止了，這是上大學(xué)以來其次次實(shí)踐。那時(shí)接觸會計(jì)學(xué)識才幾個(gè)月，面對著目生的實(shí)踐任務(wù)，我都不知所措。經(jīng)過一年會計(jì)學(xué)識的學(xué)習(xí)，當(dāng)更加繁雜的賬務(wù)擺在面前時(shí)，不再摸不清方向。我知道了處理的根本程序和流程，很快安置了每天的籌劃。在有序的賬務(wù)處理過程中，自然會遇到好多麻煩，有時(shí)抓耳撓腮，找不著解決的手段，有時(shí)自以為很專心的計(jì)算之后，而結(jié)果卻錯(cuò)

2、漏百出。操作遇到困難時(shí)，也曾摔筆說道“會計(jì)不好當(dāng)”，但寧靜下來還是得持續(xù)探索著結(jié)果，愈是遇到困難，愈理應(yīng)執(zhí)著地堅(jiān)持下去，我想這也是一名會計(jì)工應(yīng)具備的根本條件。 會計(jì)實(shí)踐的目的是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐才能，能夠使學(xué)生系統(tǒng)全面地掌管企業(yè)會計(jì)核算的根本程序和方法，加強(qiáng)學(xué)生對會計(jì)根本理論的理解，將會計(jì)理論學(xué)識和會計(jì)實(shí)務(wù)工作有機(jī)地結(jié)合在一起。 上課時(shí)講的理論根基總以為簡樸記住就可以了，但在實(shí)踐面前，我們貌似真成了紙上談兵。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”這句話也被我們今天這小小的會計(jì)實(shí)踐驗(yàn)證了。實(shí)踐就是為了讓我們擺脫掉死學(xué)書本的結(jié)果，所以留心領(lǐng)神會時(shí)，也要做到心靈手巧，做出一本符合要求的賬簿也是一件不輕易的事

3、。 總結(jié)一下整個(gè)賬務(wù)處理過程，切實(shí)令我收獲頗多，感慨也數(shù)不勝數(shù)。首先，拿到各種資料時(shí)，我們務(wù)必了解這個(gè)企業(yè)的根本處境，根據(jù)實(shí)踐步驟及要求，建立了各種賬目的期初余額。相對于后幾項(xiàng)而言，這是個(gè)很簡樸的工作。完成之后，開頭開頭填制各種憑證，我認(rèn)為這是很重要的一個(gè)步驟之一，由于后面的步驟將會根據(jù)憑證計(jì)算各種賬務(wù)。憑借上次實(shí)踐那小小的記憶和微少的閱歷，我留心做著。寫會計(jì)分錄是個(gè)對比頭疼的問題，假設(shè)寫錯(cuò)了分錄，將會一錯(cuò)再錯(cuò)，麻煩也接踵而至。面對那些票據(jù)，有時(shí)貌似像天書一樣，沒有親眼望見過，更不用說分析它們舉行賬務(wù)處理了?？磥硪院?，多多留意生活中的各種票據(jù)也是很有必要的。會計(jì)分錄有時(shí)不能正確寫出來，而這時(shí)就

4、會影響工作的進(jìn)程，這時(shí)才覺平日的根基理應(yīng)牢牢掌管，這樣在實(shí)際工作中才不至于被絆倒。轉(zhuǎn)賬、付款、收款三種憑證經(jīng)過上次實(shí)踐已經(jīng)領(lǐng)會了用途，所以還不至于填錯(cuò)。完成了憑證與原始憑證的對號組合，我松了口氣，但更大的腦力活動(dòng)會到來。各種數(shù)字在腦海里飛旋，不停為它們做著加法運(yùn)算，看著越長越大的數(shù)字，掛念數(shù)字咒語一樣一連串一連串念出，心里也摸不清是對是錯(cuò)。但再大再長的數(shù)字，只要細(xì)心，不刺眼地算了又算，才能裁減錯(cuò)誤的展現(xiàn)。 當(dāng)?shù)强颇繀R總表時(shí)，我遇到了難題，“資產(chǎn)類”和“負(fù)債和全體者權(quán)益類”不知如何填寫，“營業(yè)外支出”等一些損益類科目不知放在哪里。但留心考慮后，根據(jù)“資產(chǎn)+費(fèi)用=負(fù)債+全體者權(quán)益+收入”，既然“管

5、理費(fèi)用”放在“資產(chǎn)類”，那么“營業(yè)外支出”當(dāng)然按類調(diào)配嘍。原來做實(shí)際工作也不是機(jī)械地做下去，還要?jiǎng)幽X去分析和斟酌，可能經(jīng)過反復(fù)斟酌要像翻山越嶺一樣進(jìn)過幾番曲折，但這樣的結(jié)果，這樣的目的地才是呈現(xiàn)喜悅的駐營地。 我把賬務(wù)處理的計(jì)算和登記過程叫做軟件過程，而把結(jié)果的賬薄裝訂過程叫做硬件過程。在做軟件過程中，我解決了因自己馬虎和因自己根基不佳導(dǎo)致的各種疑難問題。細(xì)節(jié)和重要問題由目生到熟諳，由厭煩到潛心，當(dāng)每次看到結(jié)果一致時(shí)，心里不乏彌漫著小小的成就感。下一步就要舉行硬件過程了，一個(gè)美麗的成果斷定少不了優(yōu)質(zhì)的包裝，使其完備。但更重要的是讓資料有可尋之處，能裁減探索資料的時(shí)間，所以封皮也很重要。外裝既要

6、美觀又要實(shí)用，便當(dāng)快捷才能等待我們。 看著自己兩周來的辛勤成果，心中的沉重石頭也就落地了。實(shí)踐中制止手忙腳亂的前提是打好理論根基。望見自己做的賬簿會察覺大量漏洞和不完善之處，但今天的每一個(gè)錯(cuò)誤都是明天突破完備的根基?，F(xiàn)在的自己只是個(gè)剛剛接觸會計(jì)一年半的初學(xué)者，從會計(jì)根基到財(cái)務(wù)會計(jì)，學(xué)識在不斷升級，而實(shí)踐操作也經(jīng)過了兩次的磨練。會計(jì)工作是個(gè)繁雜，需要耐性的工作，也是考驗(yàn)個(gè)人學(xué)識積累和思維的過程，所以今天累積得一小步，一點(diǎn)滴都是將來運(yùn)用實(shí)踐的不成或缺因素。只有不斷實(shí)踐才能服務(wù)于的實(shí)踐，那么我更期望下一次實(shí)踐的歷練，為自己以后工作添加些信仰和色調(diào)。 大學(xué)生財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)報(bào)告2 一、測驗(yàn)?zāi)康?財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)訓(xùn)的

7、創(chuàng)辦主要是為了提高我們的實(shí)際應(yīng)用水平.在實(shí)訓(xùn)過程中，通過做分錄，填制憑證到制作賬本來穩(wěn)定我們的技能。通過財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)訓(xùn)，使得我們系統(tǒng)地練習(xí)企業(yè)會計(jì)核算的根本程序和概括方法，加強(qiáng)對所學(xué)專業(yè)理論學(xué)識的理解、實(shí)際操作的動(dòng)手才能，提高運(yùn)用會計(jì)根本技能的水平，也是對所學(xué)專業(yè)學(xué)識的一個(gè)檢驗(yàn)。通過實(shí)際操作，不僅使得我們每個(gè)人掌管填制和審核原始憑證與記賬憑證，登記賬薄的會計(jì)工作技能和方法，而且對所學(xué)理論有一個(gè)較系統(tǒng)、完整的熟悉，最終達(dá)成會計(jì)理論，會計(jì)實(shí)踐相結(jié)合的目的。 二、測驗(yàn)內(nèi)容 我們以模擬企業(yè)的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為實(shí)訓(xùn)資料，運(yùn)用會計(jì)工作中的證、賬等對會計(jì)核算的各步驟舉行系統(tǒng)操作測驗(yàn)，包括賬薄建立、原始憑證、記賬憑證的

8、審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結(jié)賬等。在學(xué)了一個(gè)學(xué)期的根基會計(jì)之后，我們雖然掌管了理論學(xué)識，但對于把這些理論運(yùn)用到實(shí)踐還是有確定難度，不能夠把理論和實(shí)踐很好地結(jié)合起來。眾所周知，作為一個(gè)會計(jì)人員假設(shè)不會做賬，假設(shè)不能夠把發(fā)生的業(yè)務(wù)用賬的形式表達(dá)出來，那么就不能算做會計(jì)。于是在大一地二個(gè)學(xué)期我們開了這門會計(jì)實(shí)訓(xùn)課。 在實(shí)訓(xùn)中，我們首先掌管了書寫技能，如金額大小寫，日期，收付款人等等的填寫。接著填寫相關(guān)的數(shù)據(jù)資料。再持續(xù)審核和填寫原始憑證。然后根據(jù)各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的明細(xì)賬編制記賬憑證。根據(jù)有關(guān)記賬憑及所附原始憑證逐日逐筆的登記現(xiàn)金日記賬、銀行存款日記賬以及其他有關(guān)明細(xì)賬;往后我們會編制科目匯總表，

9、舉行試算平衡。根據(jù)科目匯總表登記總分類賬。并與有關(guān)明細(xì)賬、日記賬相核對;結(jié)果要編制會計(jì)報(bào)表;將有關(guān)記賬憑證、賬頁和報(bào)表加封皮并裝訂成冊并寫測驗(yàn)報(bào)告。 在本次會計(jì)實(shí)訓(xùn)中，我們實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容以一個(gè)較大的模擬單位的會計(jì)資料為根基，結(jié)合專業(yè)教材的內(nèi)容，對會計(jì)主體的必要簡介，相關(guān)資料的供給，有關(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的提示和說明等等。在實(shí)訓(xùn)中，我們充當(dāng)單位的記賬人員，掌管了理應(yīng)如何處理概括的會計(jì)業(yè)務(wù)和如何舉行相互合作，了解如何納稅，如何處理購銷活動(dòng)、生產(chǎn)經(jīng)營、往來結(jié)算等概括業(yè)務(wù)流程，彌補(bǔ)我們在課堂學(xué)習(xí)中實(shí)踐學(xué)識缺乏的缺陷，掌管書本中學(xué)不到的概括技巧，縮短從會計(jì)理論學(xué)習(xí)到實(shí)際操作的距離，也可通過實(shí)訓(xùn)的仿真性，使我們感到實(shí)訓(xùn)

10、的真實(shí)性，鞏固積極參與實(shí)訓(xùn)的興趣。 會計(jì)理論來自于會計(jì)實(shí)踐，是會計(jì)實(shí)踐閱歷的概括總結(jié)，同時(shí)又對會計(jì)實(shí)踐工作加以指導(dǎo)，所以我們在會計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)中，不僅需要構(gòu)建出較完整的理論框架，而且還要樹立起完整的操作理念。然而，會計(jì)專業(yè)教材是以系統(tǒng)講解會計(jì)理論為主，列舉的典型會計(jì)業(yè)務(wù)只是為印證闡述會計(jì)理論服務(wù)。所以我們將教材的理論學(xué)識學(xué)完以后，舉行這次綜合模擬實(shí)訓(xùn)。實(shí)訓(xùn)重在動(dòng)手去做，把企業(yè)發(fā)生的業(yè)務(wù)能夠純熟地反映出來，這樣才能證明作為一個(gè)會計(jì)人員的實(shí)力。譬如課本上及會計(jì)模擬測驗(yàn)中都要求將記帳憑證分為收款憑證、付款憑證及轉(zhuǎn)帳憑證三類憑證，剛開頭分不清三者的識別，往后就孰能生巧了，還有就是總賬、明細(xì)賬、銀行存款日記

11、賬等的填制，雖然現(xiàn)在還有點(diǎn)手生，但只要細(xì)心，一步步的填制，我對自己往后純熟的填寫很有信仰。然后就要把實(shí)訓(xùn)書上各種單子、憑證剪下來附到轉(zhuǎn)賬憑證、付款憑證、首款的憑證的后面，便當(dāng)以后的查看。結(jié)果就是裝訂，小小的裝訂還有大學(xué)問。 三、測驗(yàn)結(jié)論 作為一名未來的會計(jì)人員，我們現(xiàn)在剛剛起步，往后會學(xué)到更多的東西，并且有好多東西需要我們自己去挖掘。況且會計(jì)學(xué)科是一門實(shí)踐操作性很強(qiáng)的學(xué)科，所以會計(jì)理論教學(xué)與會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)宛如車之兩輪、鳥之兩翼，兩者有機(jī)貫穿、精細(xì)合作，才能顯著提高我們掌管只是的質(zhì)量。 四、測驗(yàn)心得 這是我的第一次真正的實(shí)訓(xùn)，懷著一份嶄新又有那么一點(diǎn)慌張的心情，我開頭了實(shí)訓(xùn)的第一天。第一天做了分錄

12、。緊接是其次天。雖然大學(xué)一年級是從來沒有實(shí)訓(xùn)過，但感覺對這樣的工作也不是太目生，但只是粗略的沒有那個(gè)“空氣”，而且還是和同學(xué)們在底下自己做。而且有老師在上邊簡樸的提點(diǎn)一下!當(dāng)老師說“開頭登記憑證”時(shí)，面對著實(shí)訓(xùn)時(shí)自己桌上的做賬用品，我有種無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯(cuò)一步，后來在指導(dǎo)老師的細(xì)心指導(dǎo)下開頭一筆一筆地登記。很快的，一個(gè)原本平常上課都覺得漫長的下飛速過去了，但手中的工作還遠(yuǎn)遠(yuǎn)未達(dá)成自己所期望的要求進(jìn)度。晚上持續(xù)忙當(dāng)天沒做完的任務(wù)。不過話又說回來了，看到自己做的賬單心里還是很欣喜的。雖然很累，很枯燥，但是很充實(shí)! 有了前兩天的閱歷，接下來的填制原始憑證;根據(jù)原始憑證，填記帳

13、憑證;根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳銀行日記帳：填制資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表等等的工作就相對純熟多了。不過我知道我離真正意義上的會計(jì)師還很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是我不惦記，由于我正在努力的學(xué)習(xí)這些學(xué)識。下來我就開頭著手做“填制原始憑證，根據(jù)原始憑證，填記帳憑證，填制科目匯總表，根據(jù)科目匯總表填總分類帳，根據(jù)記帳憑證填總分類帳和各種明細(xì)帳，現(xiàn)金日記帳，銀行日記帳等等。往后幾天又學(xué)會了如何填制支票，要求好多，所以要很留心。這樣的日子充實(shí)的過著。實(shí)習(xí)的倒數(shù)第3天老師教我們?nèi)绾斡啈{證以及相關(guān)留神的事項(xiàng)。 經(jīng)過這些天的手工記賬，使我的根基會計(jì)學(xué)識在實(shí)際工作中得到了驗(yàn)證，并具備了確定的根本實(shí)際操作才能。在取

14、得實(shí)效的同時(shí)，我也在操作過程中察覺了自身的大量缺乏：1、譬如自己不夠心細(xì)，經(jīng)常看錯(cuò)數(shù)字或是遺漏業(yè)務(wù)，導(dǎo)致核算結(jié)果出錯(cuò)，引起不必要的麻煩;2、雖然這十天里，每筆業(yè)務(wù)的分錄都有參考答案，但實(shí)際工作中還須自己編制會計(jì)分錄，在這方面我還存在著確定的缺乏，今后還得加強(qiáng)練習(xí)。 通過這十天來的會計(jì)實(shí)訓(xùn)深刻的讓體會到會計(jì)的客觀性原那么、實(shí)質(zhì)重于形式原那么、相關(guān)性原那么、一貫性原那么、可比性原那么、實(shí)時(shí)性原那么、明晰性原那么、權(quán)責(zé)發(fā)生制原那么、配比原那么、歷史本金原那么、劃分收益支出于資本性支出原那么、精心性原那么、重要性原那么，和會計(jì)工作在企業(yè)的日常運(yùn)轉(zhuǎn)中的重要性，以及會計(jì)工作對我們會計(jì)從業(yè)人員的嚴(yán)格要求?？?/p>

15、而言之，十天的實(shí)訓(xùn)讓我對“填制原始憑證根據(jù)原始憑證，填記帳憑證等工作有了更進(jìn)一步的熟悉，并在實(shí)際操作過程中找出自身存在的缺乏，對今后的會計(jì)學(xué)習(xí)有了一個(gè)更為明確的方向和目標(biāo)。夢想在接下來的日子里，學(xué)校能給我們這些的多的實(shí)訓(xùn)課，以便我們能不斷地查漏補(bǔ)缺，這樣更能扶助我們財(cái)會專業(yè)的學(xué)生學(xué)好會計(jì)這門課，為以后走向社會奠定良好的根基。通過實(shí)訓(xùn)，我們對會計(jì)核算的感性熟悉進(jìn)一步加強(qiáng)。我們這次實(shí)訓(xùn)是綜合性訓(xùn)練，既是主管會計(jì)、審核、出納，又是其他原始憑證的填制人，抑制了分崗實(shí)習(xí)工作不到位的不完整、不系統(tǒng)現(xiàn)象。加深理解了會計(jì)核算的根本原那么和方法，將全體的根基會計(jì)、財(cái)務(wù)會計(jì)和本金會計(jì)等相關(guān)課程舉行綜合運(yùn)用，了解會

16、計(jì)內(nèi)部操縱的根本要求，掌管從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化過程;純熟掌管了會計(jì)操作的根本技能;將會計(jì)專業(yè)理論學(xué)識和專業(yè)實(shí)踐，有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增進(jìn)了我們對企業(yè)實(shí)踐運(yùn)作處境的熟悉，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定堅(jiān)實(shí)的根基。 大學(xué)生財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)報(bào)告3 實(shí)習(xí)的日子每天都很難熬，在這間公司中，我再次體會到了高中那種不前進(jìn)就會被拋下的感覺。身邊的同期們也在悄悄的努力，在這場實(shí)習(xí)中，既是一場學(xué)習(xí)，也是一場角逐。 轉(zhuǎn)瞬三個(gè)月過去，這場強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)，也終究暫時(shí)落下了帷幕。盡管工作并沒有變更，但是我通過這是哪個(gè)月的努力，已經(jīng)適應(yīng)了這份工作，適應(yīng)了在財(cái)務(wù)部的生活。盡管實(shí)習(xí)現(xiàn)在已經(jīng)終止了。但是我會好好的反省在這里收獲的閱歷

17、，在今后的正式工作中，我確定會更加嚴(yán)格的要求自己。以下是我總結(jié)的實(shí)習(xí)報(bào)告： 一、工作處境 _月_日，我來到了_公司，在前臺同事的引導(dǎo)下，我熟悉了好多同期實(shí)習(xí)生以及我們的領(lǐng)導(dǎo)_。在之后的實(shí)習(xí)生活中，我們開頭了同樣的培訓(xùn)、同樣的練習(xí)。在這個(gè)階段，我們的差異性已經(jīng)表現(xiàn)出來了，有的實(shí)習(xí)生在效率上很高，有的在切實(shí)度上很高。但是，這都不是公司所要求的!在工作上，不像學(xué)習(xí)一樣有這么多時(shí)間或者有這么多原諒的機(jī)遇。我們務(wù)必做的又切實(shí)又有效率! 在努力的一番后，有幾位實(shí)習(xí)生已經(jīng)被考核給刷了下去，但是幸運(yùn)的是我告成的通過了重重的考驗(yàn)，成為了一名正式的實(shí)習(xí)員工。 在之后的工作中，我們跟著，領(lǐng)導(dǎo)不斷的學(xué)習(xí)根基學(xué)識，查漏

18、補(bǔ)缺，并在熟諳了根基的核對等工作后，開頭做一些簡樸的工作。再到后面，我們也逐漸的有了不少的提升，領(lǐng)導(dǎo)給我們調(diào)配的工作也越來越難，但是隨著我們的成長，這些工作也不再是問題。 二、實(shí)習(xí)體會 在這次的實(shí)習(xí)中，我體會到了工作的不輕易，尤其是作為財(cái)務(wù)的工作，我們沒喲那么多嘗試的機(jī)遇，務(wù)必切實(shí)，而且也只能切實(shí)，要是犯下了錯(cuò)誤，就會影響到之后全體的步驟。為此，在此的工作中，磨練出了我精心的工作態(tài)度以及對工作的責(zé)任心。 此外，我還通過在生活中和同事們的接觸，學(xué)習(xí)了不少的閱歷，和事情，無論是在工作、生活還是為人處世方面，都有了不小的進(jìn)步。 三、終止語 實(shí)習(xí)盡管已經(jīng)終止，但是我們的旅途卻還沒有中斷。在今后的工作中

19、，我也要持續(xù)努力，更好的完成自己的任務(wù)，成為一名出優(yōu)秀的財(cái)務(wù)人員，為公司帶來更多的付出。 大學(xué)生財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)報(bào)告4 會計(jì)是對會計(jì)單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量兩個(gè)方面舉行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、預(yù)料、參與決策、實(shí)行監(jiān)視，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成片面。會計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會計(jì)，經(jīng)濟(jì)加倍展會計(jì)工作就顯得越重要。 針對于此，在進(jìn)過了兩年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后，通過對會計(jì)學(xué)等科目的學(xué)習(xí)，可以說對會計(jì)已經(jīng)是耳目能熟了，全體的有關(guān)會計(jì)的專業(yè)根基學(xué)識、根本理論、根本方法和布局體系，我都根

20、本掌管了，但這些貌似只是紙上談兵，假若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我想我斷定會是無從下手，一竅不通。自認(rèn)為已經(jīng)掌管了確定的會計(jì)理論學(xué)識在這里只能成為空談。于是在堅(jiān)信“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”下，認(rèn)為只有把從書本上學(xué)到的理論學(xué)識應(yīng)用于實(shí)際的會計(jì)實(shí)務(wù)操作中去，才能真正掌管這門學(xué)識。 這個(gè)學(xué)期的實(shí)訓(xùn)是在我們充實(shí)、奮斗的過程中完成的，記得實(shí)訓(xùn)的開頭是那樣的繁忙和疲憊，甚至是不知所措，由于我們的自學(xué)才能和結(jié)合才能沒有很快的結(jié)合與適應(yīng)，只能依靠老師的引導(dǎo)和扶助，現(xiàn)在的我們可以稱得上是一個(gè)根本會計(jì)人員了。學(xué)校實(shí)訓(xùn)的目的就是要加強(qiáng)我們才能培養(yǎng)和職業(yè)道德意識的提高，實(shí)訓(xùn)就是我們適應(yīng)社會工作的墊腳石

21、!這次的綜合實(shí)訓(xùn)我想簡樸的從幾個(gè)方面來談! 一、實(shí)訓(xùn)根本內(nèi)容 財(cái)務(wù)會計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)是以北京曉曉打扮品有限公司12月份經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)為例的會計(jì)處理實(shí)訓(xùn)，概括包括了12月份的賬務(wù)處理以及月底結(jié)賬和年底的賬務(wù)處理等內(nèi)容。 二、根本過程 1、審核原始憑證。概括包括a、審核原始憑證的真實(shí)性;b、審核原始憑證的全法性;c原始憑證的合法性;d審核原始憑證的完整性;e審核原始憑證的正確性;f審核原始憑證的實(shí)時(shí)性。 2、編制記帳憑證。根本要求有：a記帳憑證各項(xiàng)內(nèi)容務(wù)必完整，b記帳憑證應(yīng) 該連續(xù)編號，c記帳憑證的書寫應(yīng)領(lǐng)會、模范，d記帳憑證可以根據(jù)每一張?jiān)紤{證填制，e除結(jié)帳和更正錯(cuò)誤的記帳憑證可以不附原始憑證外，其他記帳

22、憑證務(wù)必附有原始憑證，f填制記帳憑證時(shí)若發(fā)生錯(cuò)誤，理應(yīng)重新填制，g記帳憑證填制完經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)事項(xiàng)后，如有空行應(yīng)當(dāng)自金額欄結(jié)果一筆金額數(shù)字下的空行處至合計(jì)數(shù)上的空行處劃線注銷。 3、登明細(xì)帳。其中概括包括：三欄式明細(xì)帳、數(shù)量金額式、多欄式。 4、“T”形帳匯總。這是為登帳所做的打定，它能回響這期間業(yè)務(wù)發(fā)生進(jìn)有哪幾個(gè)會計(jì)科目，并且能領(lǐng)會的看到其借貸所發(fā)生的余額以及結(jié)果余額。 5、編制科目匯總表試算平衡。這是對“T形帳的匯總，各科目的借貸金額最終是借方等于貸方，假設(shè)不平務(wù)必從前面的帳中找出錯(cuò)誤. 6、登記總帳。按照科目匯總表中各科目依次登帳。 7、資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表的編制。 三、留神事項(xiàng) 1、錯(cuò)帳更正方

23、法： 在記帳過程中，可能由于種種理由會使帳薄記錄發(fā)生錯(cuò)誤，而作為會計(jì)人員應(yīng)運(yùn)用正確的更正方法，一般有劃線更正法、補(bǔ)充登記法、紅字更正法三種，而不是填補(bǔ)、挖改。我想這是我們在作帳時(shí)留神的一點(diǎn)。 2、對帳。在實(shí)訓(xùn)中我們務(wù)必做的是原始憑證與證帳憑證、各明細(xì)帳與總帳核對等。我想其中有好多人都省略了這一步，但是這一步在我們?nèi)蘸蟮墓ぷ髦惺窍喈?dāng)重要的。 四、心得體會 在實(shí)訓(xùn)中我們最能體會的是一個(gè)字-累!不過這是一種苦盡甘來的感覺，繁瑣的賬務(wù)處理和大量的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)在我們手里整理記錄，使企業(yè)的整個(gè)經(jīng)濟(jì)流程合理有序，我們會以累感到高傲，也是我們的精心表現(xiàn)! 不過作為一名學(xué)生，最終能夠很好的掌管書本上的學(xué)識并且生動(dòng)運(yùn)

24、用，不僅僅只有自己的功勛，還理應(yīng)感謝不厭其煩為我們解答每一個(gè)疑難問題的老師，感謝老師對我們每一位學(xué)生的熱心扶助!我想我還會珍惜在學(xué)校的每一次的學(xué)習(xí)，而這樣的實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)更是值得我去珍惜! 大學(xué)生財(cái)務(wù)實(shí)習(xí)報(bào)告5 一、 測驗(yàn)?zāi)康?本次的會計(jì)綜合模擬測驗(yàn)是在主要專業(yè)主干課程教學(xué)任務(wù)終止后舉行的一次專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，是運(yùn)用已掌管的專業(yè)理論學(xué)識，在老師的概括指導(dǎo)下，獨(dú)立舉行會計(jì)綜合模擬測驗(yàn)的實(shí)踐活動(dòng)，是我們經(jīng)受一次專業(yè)實(shí)際操作技能的訓(xùn)練，從而培養(yǎng)和提高我們應(yīng)用理論學(xué)識解決實(shí)際問題的才能。通過實(shí)際業(yè)務(wù)的處理，初步掌管各種會計(jì)核算方法及程序操作的根本技能，為畢業(yè)后更快更好地適應(yīng)工作崗位打下良好的根基。 二、 測驗(yàn)內(nèi)

25、容 本次課程采取模擬測驗(yàn)方式，根據(jù)已經(jīng)掌管的會計(jì)專業(yè)課程的主要內(nèi)容，在教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立完成海塘市廣海股份有限公司12月份的相關(guān)業(yè)務(wù)。根據(jù)教學(xué)籌劃的安置，本次會計(jì)手工模擬測驗(yàn)主要分為以下幾個(gè)方面內(nèi)容： (1)了解模擬企業(yè)的概況和會計(jì)工作組織; (2)模擬實(shí)習(xí)操作：概括包括從原始憑證和記賬憑證的填制、賬簿的設(shè)計(jì)與登記、本金計(jì)算、納稅申報(bào)與繳納到財(cái)務(wù)報(bào)表的編制等會計(jì)核算模擬操作以及財(cái)務(wù)報(bào)表的分析; (3)撰寫測驗(yàn)報(bào)告 (4)裝訂驗(yàn)收 三、測驗(yàn)收獲和體會 每一次上課之前，我們會根據(jù)老師上一節(jié)課布置的任務(wù)獨(dú)立的完成相關(guān)作業(yè)，遇到自己難以解決的問題，我們會先自己動(dòng)手查找資料、詢問他人或小組議論，假設(shè)還是

26、沒有手段解決，我們就會將它寫入我們的小組日記當(dāng)中，并讓組長在周末這些問題發(fā)給老師，等待老師在上課時(shí)賦予講解。假設(shè)老師上課沒有講到相關(guān)的問題，我們會私下詢問老師。 雖然我們都已經(jīng)是大三的學(xué)生，有關(guān)會計(jì)的專業(yè)根基學(xué)識與根本理論，我們都遇到了不少問題 會計(jì)手工模擬測驗(yàn)報(bào)告 確定程度的掌管，而且已經(jīng)做過一次會計(jì)會計(jì)手工模擬測驗(yàn)，但在這次在操作中我還在編制記賬憑證時(shí)，首先要根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)寫出會計(jì)分錄。這是會計(jì)工作中最重要的環(huán)節(jié)，不能有半點(diǎn)過錯(cuò)，要是在這里犯下一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤，會計(jì)工作也會產(chǎn)生連鎖回響。所以每一次編制會計(jì)分錄時(shí)，我們會一再斟酌，以免造成錯(cuò)誤，而且每次在老師講解會計(jì)分錄時(shí)我們都會更加專心的聽講，以免由于走神而導(dǎo)致沒有聽到。 登記帳簿的主要工作是登記總分類帳、各種明細(xì)帳以及現(xiàn)金、銀行存款日記帳。這個(gè)環(huán)節(jié)很輕易展現(xiàn)一些筆誤或者忘卻使用紅筆導(dǎo)致。所以我們都會先用鉛筆書寫，確保正確以后再改用黑筆填寫。 結(jié)帳是在把確定時(shí)期內(nèi)發(fā)生的全部經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)登記入帳的根基上，按規(guī)定的方法將各種帳簿的記錄舉行小結(jié)，計(jì)算并記錄本期發(fā)生額和期末發(fā)生額。我還把明細(xì)賬和總分類賬的數(shù)據(jù)舉行比較，以防展現(xiàn)錯(cuò)誤。 會計(jì)工作的結(jié)果一個(gè)環(huán)節(jié)就是編制會計(jì)報(bào)表，會計(jì)報(bào)表包括資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、科目匯總表。 以前，我總以為自己的會計(jì)理論學(xué)識還不錯(cuò)，正如全體工作一樣，掌管了規(guī)律，照葫蘆