教師資格統(tǒng)考幼兒綜合素質(zhì)真題答案解析

1、精品文檔2015 上半年教師資格統(tǒng)考幼兒綜合素質(zhì)真題答案解析一、單選題（共 29 小題，每小題 2 分，共 58 分）1平時嗓門很大的小強(qiáng)，在回答老師提問時聲音卻很低，老師批評說: “聲音這么小，難道你是蚊子嗎？”話音剛落，全班哄堂大笑，該老師的做法（）A合理，有助于促進(jìn)幼兒自主學(xué)習(xí)B合理，有助于激發(fā)幼兒主動反思C不合理，沒有體現(xiàn)對幼兒的尊重D不合理，歧視幼兒的生理缺陷【答案】 C不合理，沒有對學(xué)生的尊重?！窘馕觥?教師運(yùn)用言語對學(xué)生進(jìn)行譏諷是不正確的，新課改的理念要求老師要尊重學(xué)生，題干中的教師很明顯沒有做到這一點。選擇C。2老師組織集體游戲時，發(fā)現(xiàn)嘉嘉獨(dú)自一人專注地看著落在地上的小水珠，老

2、師走過對嘉嘉說 : “還是先跟大家一起玩吧， 游戲后再觀察，然后把看到的告訴老師和小朋友， 好嗎？”該教師的做法。（）A保護(hù)了幼兒自主探索的興趣B保護(hù)了幼兒自主游戲的活動目標(biāo)C忽視了幼兒仔細(xì)觀察的需求D培養(yǎng)了幼兒的動手能力【答案】 A【解析】 老師沒有直接打斷孩子的觀察， 而是采用比較委婉的方式。 這就很好地保護(hù)了幼兒自助探索的興趣。3某幼兒園經(jīng)常組織老師們相互觀摩保教活動，針對活動過程展開研討，提出完善活動的建議，這種做法體現(xiàn)的教師專業(yè)發(fā)展途徑是（）A進(jìn)修培訓(xùn)B同伴互助C師徒結(jié)對D自我研修【答案】 B【解析】教師之間互相研討，就是同伴互助。4焦老師積極參與各種教師培訓(xùn)活動，返園后主動與同事們

3、交流學(xué)習(xí)的心得休會，并將其運(yùn)用于保教實跌。關(guān)于焦老師的做法，下列說法不正確的是（）A體現(xiàn)了終身學(xué)習(xí)的自覺性B有理于幼師的共同發(fā)展C推動了幼兒園的園本教研D有利于增進(jìn)家校合作【答案】 D有助于增進(jìn)家校合作、【解析】題干中的事件明顯與家校合作沒有太大的聯(lián)系。5某縣教育局長馬某挪用教育經(jīng)費(fèi)，建造教育局辦公大樓，對于馬某，應(yīng)當(dāng)依法（）A給予行政處分B給予行政拘留.精品文檔C責(zé)令其限期悔過D責(zé)令其賠禮道歉【答案】 A給予行政處分【解析】中華人民共和國教育法第 71 條規(guī)定，違反國家財政制度、財務(wù)制度，挪用、克扣教育經(jīng)費(fèi)的， 由上級機(jī)關(guān)責(zé)令限期歸還被娜用、 克扣的經(jīng)費(fèi)， 并對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)

4、任人員，依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。6某幼兒園為增強(qiáng)家園協(xié)作決定設(shè)立家長委員會協(xié)助開展工作。根據(jù)幼兒園工作規(guī)程的規(guī)定，家長委員會的主要任務(wù)是（）A負(fù)費(fèi)與社會的聯(lián)系和合作B組織交流家庭教育經(jīng)驗C管理園舍、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)D監(jiān)督指導(dǎo)幼兒園管理工作【答案】 B、【解析】幼兒園工作規(guī)程第五十條規(guī)定，幼兒園應(yīng)成立家長委員會。家長委員會的主要任務(wù)是幫助家長了解幼兒園工作計劃和要求協(xié)助幼兒園工作； 反映家長對幼兒園工作的意見和建議；協(xié)助幼兒園組織交流家庭教育的經(jīng)驗。7小學(xué)生李某多次違反學(xué)校管理制度，對于李某，學(xué)?？梢圆扇〉墓芙谭绞绞牵ǎ〢強(qiáng)制勸退B批評教育C開除學(xué)籍D收容教育【答案】 B批評教

5、育、【解析】義務(wù)教育法第二十七條對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除。8因為父母雙亡，5 歲的亮亮成了孤兒，根據(jù)中華人民共和國未成年人保護(hù)法，應(yīng)對其實行收留撫養(yǎng)責(zé)任的主體是（）A教育行政部門B幼兒教育機(jī)構(gòu)C兒童福利機(jī)構(gòu)D社區(qū)居民委員會【答案】 C兒童福利機(jī)構(gòu)【解析】未成年人保護(hù)法 第四十三條 : 對孤兒、 無法查明其父母或者其他監(jiān)護(hù)人的以及其他生活無著的未成年人，由民政部門設(shè)立的兒童福利機(jī)構(gòu)收留撫養(yǎng)。9校外人員孔某趁幼兒園門衛(wèi)琉忽之際，騎摩托車闖入幼兒園，將幼兒劉某撞傷，對劉某所受傷害，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任的是（）A孔某B門衛(wèi)c幼兒園D劉某的監(jiān)護(hù)人【答案】 A孔某.精品文檔【解

6、析】學(xué)生傷害事故處理辦法 第八條 : 因?qū)W校、 學(xué)生或者其他相關(guān)當(dāng)事人的過錯造成的學(xué)生傷害事故， 相關(guān)當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)根據(jù)其行為過錯程度的比例及其與損害后果之間的因果關(guān)系承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任， 當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的主要原因， 應(yīng)當(dāng)承擔(dān)主要責(zé)任； 當(dāng)事人的行為是損害后果發(fā)生的非主要原因，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。10國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020 ）提出，要將減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)作為教育工作的重要任務(wù)。為切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，各級政府可以采取的措施有（）A 減少學(xué)生課外及校外活動B加強(qiáng)教輔市場管理，取締補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)C調(diào)整教材內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計課程難度D依據(jù)升學(xué)率對地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名【答案】 C【

7、解析】綱要第十條 : 各級政府要把減負(fù)作為教育工作的重要目標(biāo)，統(tǒng)籌規(guī)劃， 整休推進(jìn)。調(diào)整教材內(nèi)容， 科學(xué)設(shè)計課程難度。 改革考試評價制度和學(xué)?？己宿k法。規(guī)范辦學(xué)行為，建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測和公告制度。 不得以升學(xué)率對地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名，不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。規(guī)范各種社會補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和教輔市場。11某幼兒園在其教學(xué)計劃中大量增加小學(xué)一年級的課程內(nèi)容，該幼兒園的做法（）A正確，有利于幼兒園和小學(xué)的銜接B錯誤，背離了幼兒教育的基本目標(biāo)c正確，有利于促進(jìn)兒童認(rèn)知發(fā)展水平D錯誤，只能適量增加小學(xué)教育的內(nèi)容【答案】 B【解析】幼兒園不能加入小學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)容。12下列選項中，不屬于聯(lián)合國兒童權(quán)利公約中確認(rèn)和保護(hù)的兒童權(quán)

8、利的是（）A信仰和宗教自由的權(quán)利B益于社會保障的權(quán)利C自由發(fā)表言論的權(quán)利D選舉和被選舉的權(quán)利【答案】 D【解析】兒童被保護(hù)的權(quán)利有生存、發(fā)展、受深護(hù)和參與權(quán)。13宋老師發(fā)現(xiàn)很多幼兒的生活習(xí)慣不好，就創(chuàng)編了一些關(guān)于習(xí)慣培養(yǎng)的兒歌，這些兒歌很受幼兒歡迎，對他們的習(xí)慣養(yǎng)成產(chǎn)生了積極作用，宋老師的做法體現(xiàn)的師德規(guī)范是（）A廉潔從教B公正待生C舉止文明D探索創(chuàng)新【答案】 D14王老師在教室里貼了一個“壞孩子”榜，哪些愛講話愛打鬧的小朋友都榜上有名，王老師的做法（）A合理，有助于維護(hù)教師權(quán)威.精品文檔B合理，體現(xiàn)了對幼兒的嚴(yán)格要求C不合理，沒有認(rèn)真?zhèn)湔n上課D不合理，沒有尊重幼兒人格【答案】 D不合理，沒有

9、尊重幼兒人格15曉光很有舞蹈天賦，小小年紀(jì)已經(jīng)參加過很多大型比賽，但他不愿參加幼兒園組織的科學(xué)活動， 方老師勸說道:“老師很喜歡會跳舞的曉光，可是如果你在其它方面也很能干的話，大家會更加喜歡你”方老師的做法（）A不合理，不利于幼兒發(fā)展特長B不合理，不尊重幼兒的興趣愛好C合理，教師應(yīng)該關(guān)注幼的全面發(fā)展D合理，幼兒必須在各個學(xué)習(xí)領(lǐng)域平均發(fā)展【答案】 C16面對搗亂的幼兒，個別同事采取體罰的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心的與幼兒交流，幫助他們改正缺點，這說明葉老師能夠做到（）A依法執(zhí)教B團(tuán)結(jié)協(xié)作C尊重同事D終身學(xué)習(xí)【答案】 A依法執(zhí)教【解析】教師對學(xué)生沒有罰款的權(quán)利，葉老師做到了依法執(zhí)教。17“種

10、痘術(shù)”對消滅天花起到了決定性作用，它最早出現(xiàn)在（）A英國B法國C中國D印度【答案】 C【解析】中國在十六世紀(jì)就有了。英國在十八世紀(jì)才發(fā)現(xiàn)牛痘18下列關(guān)于醫(yī)學(xué)知識的說法，不正確的是（）A砒霜在中醫(yī)里是可以入藥的B放療要使用放射線進(jìn)行照射C肝臟的功能之一是分解排除血液中的毒素D針灸中的“灸”是指用針扎刺人體的穴位【答案】 D【解析】“灸”是一種治療方法19第一次世界大戰(zhàn)的起始時間是（）A 1840 年B 1914 年C 1937 年D 1945 年.精品文檔【答案】 B 1914 年【解析】 1914 年 6 月 28 日( 塞爾維亞國慶 ) ，奧匈帝國皇儲費(fèi)迪南大公夫婦在薩拉熱窩視察時，被塞爾維

11、亞青年加夫里若普林西普槍殺。成為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線。20下列古典小說中人物與故事，對應(yīng)不正確的是（）A賈寶玉怒摔通靈寶B諸葛亮巧設(shè)空城計C魯智深醉打蔣門神孫悟空三借芭蕉扇【答案】 C【解析】武松醉打蔣門神21下列關(guān)于離騷的表述，不正確的是（）A戰(zhàn)國時詩人屈原的代表作B我國古代最長的愛情詩C運(yùn)用了“香草美人”的比興手法D具有積極的浪漫主義精神【答案】 B【解析】孔雀東南飛是最長的愛情詩。22下列選項中，被后世尊為我國農(nóng)耕和醫(yī)藥始祖的是（）A神農(nóng)氏B伏羲氏C健人氏D有巢氏【答案】 A神農(nóng)氏【解析】 神農(nóng)氏，華夏太古三皇之一， 漢族民間傳說中的農(nóng)業(yè)和醫(yī)藥的發(fā)明者， 他嘗遍百草，教人醫(yī)療與農(nóng)耕。2

12、3“鴻雁傳書”這一典故源自（）A文姬歸漢B霸王別姬C蘇武牧羊D楚漢相爭【答案】 C蘇武牧羊、【解析】據(jù)史記記載，漢武帝時，使臣蘇武被匈奴拘留，并押在北?？嗪貛Ф嗄辏髞?，漢朝派使者要求匈奴釋放蘇武， 匈奴單于謊稱蘇武已死， 這時有人暗地告訴漢使事情的真相，并給他出主意讓他對匈奴說 : 漢皇在上林苑射下一只大雁，這只雁足上系著蘇武的帛書，證明他確實未死，只是受困。這樣，匈奴單于再也無法謊稱蘇武已死，只得把他放回漢朝，從此，“鴻雁傳書”的故事便流傳成為干古佳話。而鴻雁，也就成了信差的美稱。24下圖所示“自述貼”被譽(yù)為“天下第一草書”，它的作者是（）王羲之.精品文檔歐陽詢蘇軾D懷素【答案】 D懷素

13、【解析】懷素是中國歷史上杰出的書法家，他的草書稱為“狂草” ，用筆圓勁有力，使轉(zhuǎn)如環(huán)，奔放流暢，一氣呵成，和張旭齊名。 自敘帖是他的代表作。25下列人物中，既是詩人也是畫家的是（）A李白B王維C白居易D李商隱【答案】 B王維【解析】蘇軾曾評價王維“詩中有畫，畫中有詩?！蓖蹙S詩書畫方面的造詣都很高。26下圖是word 所制作文檔的一部分，其中剪貼畫是“青蛙”的文字環(huán)繞方式是（）四周型環(huán)繞、B 浮于文字上方、C緊密型環(huán)繞、D襯于文字下方、【答案】 D襯于文字下方27在 powerpoint的空白幻燈片中，不可以直接插入的是（）A藝術(shù)字B聲音C字符D文本框【解析】 C28下列選項中，與“青島珠海”邏

14、輯關(guān)系相同的是（）A新疆邊疆B大象老鼠C植物水仙D西瓜水果.精品文檔【答案】 B【解析】從詞語中不同的關(guān)系判定。29小王，小趙和小李的藝術(shù)專長分別為小提琴，二胡和古箏。已知: 小王比小趙年齡大，小李比彈古箏的年齡小，拉小提琴的年齡最大: 根據(jù)上述條件，可以確定的是（）A小王拉小提琴，小趙彈古箏，小李拉二胡B小王拉二胡，小趙拉小提琴，小李彈古箏C小王拉小提琴，小趙拉二胡，小李彈古箏D小王彈古箏，小趙拉小提琴，小李拉二胡【答案】 A【解析】本題考查樸素邏輯，也是邏輯題?？嫉念愋汀Ｗ⒁庾プ∏腥朦c，逐一分析排除。二材料分析題( 本大題共3 小題，每小題14 分，共 42 分 ) 閱讀材料并回答問題。3

15、0 題:材料 :五一長假結(jié)束后，楠楠一進(jìn)教室，就馬上走到自然角去探望小金魚和蟒蚌。“小金魚沒有了！”楠楠大叫起來。鄧?yán)蠋熀艹泽@她走過去看，以前游來游去的小金魚不見了，只剩下兩個小魚頭躺在缸底的水草下，幾只蟒蚌竟然正在“啃” 魚頭。 蟒蚌吃金魚的事立刻引起了孩子們的注意。早餐結(jié)束后，鄧?yán)蠋煕Q定利用這次機(jī)會，組織孩子們討論小金魚的死因。孩子們分小組進(jìn)行了熱烈討論，他們列出了幾種可能的原因:1）天氣悶熱致死。因為放假期間，天氣一直有些悶熱。2）水污染致死。 因為涵涵曾經(jīng)將肥皂泡吹到魚缸里。 大家覺得水污染可能會導(dǎo)致金魚死亡。3）金魚吃得太飽，脹死了。因為小杰家的金魚就是這樣死的 (4金魚是餓死的。因

16、為放假期間沒人給金魚喂食，它們就餓死了。鄧?yán)蠋熇^續(xù)組織幼兒討論怎樣的喂養(yǎng)方式是正確的。大家紛紛發(fā)表意見。隨后，鄧?yán)蠋熤笇?dǎo)孩子們把金魚的尸體從魚缸里撈出來，有的孩子還提出要把金魚埋葬到草叢里，鄧?yán)蠋煷饝?yīng)了，給孩子們借來鏟子，孩子們很認(rèn)真地把他們心愛的金魚埋好。30請從兒童觀的角度，評析鄧?yán)蠋煹谋Ｓ袨椋?14 分 ) 、【參考答案】教師的做法符合新課改背景下育人為本的兒童觀，這種保育行為值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。首先，兒童是發(fā)展中的人，有巨大的潛能和探索意識。材料中，就金魚的意外死亡，教師并沒有直接告知幼兒答案，而是帶領(lǐng)幼兒大膽假設(shè)、論證研究，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。其次，育人為本的兒童

17、觀強(qiáng)調(diào)要促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。材料中， 教師不但就金魚之死引發(fā)大家在知識方面的討論，還為金魚舉辦了一個葬禮，讓幼兒體會到了生命的寶貴與意義，陶冶了幼兒的情操，豐富了幼兒對大自然的情感與熱愛。因此， 作為幼兒教師，要像鄧?yán)蠋熞粯?，全面貫徹育人為本的兒童觀，一切以兒童的全面發(fā)展為中心，幫助幼兒在各個方面健康快樂的成長。31 題:材料 :徐老師的班上新來了一個男孩: 不愛說話，更沒有笑聲。徐老師問他叫什么名字，他只會搖頭。 通過和家長交談，徐老師知道這個名叫曉天的幼兒從小失去母親，爸爸忙于生計也無暇顧及他，所以曉天性格孤僻。語言表達(dá)能力很差，動作發(fā)育遲緩。.精品文檔了解到曉天的身世后， 徐老師更加關(guān)心

18、曉天， 在教室里為他專門準(zhǔn)備了開發(fā)智力的玩具，還親手為他編織毛衣。 徐老師經(jīng)常親切地跟曉天說話， 教他練習(xí)發(fā)音， 以提高其語言表達(dá)能力；利用圖片和圖書為他講故事，以提高其理解能力；跟他一起堆積木、折紙，以提高其動手能力。徐老師還指導(dǎo)曉天的爸爸在家里如何對孩子進(jìn)行早期智力訓(xùn)練。時間一天天過去，漸漸她，曉天的眼睛亮了，能與人進(jìn)行簡單的交談了，臉上也常掛著微笑。31、請從教師職業(yè)道德的角度，評價徐老師的保教行為。(14 分 )【參考答案】徐老師的保教行為符合教師職業(yè)道德的相關(guān)要求，值得肯定。、首先，徐老師的行為體現(xiàn)了關(guān)愛學(xué)生。關(guān)愛學(xué)生要求關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，做學(xué)生良師益友，徐老師面對曉天

19、這種個體差異化十分明顯的幼兒，并沒有不管不問，而是深入了解該幼兒的情況，對其加以關(guān)心愛護(hù)，保護(hù)了幼兒的人身尊嚴(yán)。其次， 徐老師的行為體現(xiàn)了教書育人。教書育人要求遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。循循善誘、誨人不倦、因材施教。徐老師在了解幼兒情況的基礎(chǔ)上，從開發(fā)智力、培養(yǎng)語言表達(dá)能力、 提升理解能力與動手能力等多方面入手，符合因材施教的教育要求，也符合該幼兒的身心發(fā)展需要。 、再次， 徐老師的行為體現(xiàn)了為人師表。為人師表要求堅守高尚情操，團(tuán)結(jié)協(xié)作、尊重同事、尊重家長。 徐老師不僅僅自己想方設(shè)法對幼兒進(jìn)行教育，還積極聯(lián)系家長，了解幼兒情況，與家長交流教育經(jīng)驗與方法，從而形成教育合力，最終促使幼兒得到了健

20、康發(fā)展。這種行為不僅為家長樹立了良好的榜樣，也有助于班級其他幼兒健康思想的形成與發(fā)展?？傊?，徐老師的行為體現(xiàn)了崇高的教師職業(yè)道德規(guī)范，這種精神值得大力弘揚(yáng)，需要每個老師學(xué)習(xí)。題材料 :每年夏天， 被冰層覆蓋的格陵蘭島大部分地區(qū)幾乎整日被陽光照射，在很多冰蓋上， 特別是那些低海拔地區(qū)， 融冰沿著冰蓋表層流動， 并聚集成深藍(lán)色的湖泊灘地或湖泊， 不同于我們能夠暢游其中的湖泊， 這些水體能夠在眨眼之間就消失不見， 例如一個比全球最大室內(nèi)體育場新奧爾良超級穹頂體育場大上十幾倍的湖泊，能夠僅僅在90 分鐘內(nèi)就從冰縫中排干所有的水。研究者們已經(jīng)分散到格陵蘭島各地，從細(xì)節(jié)上調(diào)查這些湖泊會怎么影響冰蓋及未來海

21、面。伍茲霍爾海洋研究所的地球物理學(xué)家薩拉達(dá)斯說，最近的實地考察研究表明，研究者已經(jīng)知道， 當(dāng)湖淚突然排空時，融冰會被送往基巖，暫時性她對冰蓋遷移起著潤滑作用?？茖W(xué)家們擔(dān)心。 如果這個區(qū)域的氣候持續(xù)發(fā)展，那么湖泊突然排空的現(xiàn)象可能經(jīng)常發(fā)生，并在更大范圍的冰蓋上出現(xiàn)。那樣可能會加速冰蓋的崩解，從而導(dǎo)致海平面上升。紐約城市大學(xué)的冰川學(xué)家馬德德思科認(rèn)為， 冰蓋上的湖泊也會加速冰蓋融化；湖泊下的冰融化速度比湖泊周圍暴露在地面的冰快兩倍。今年夏天，德思科使用一艘遠(yuǎn)程遙控船只，通過實際測量來揭示湖泊的顏色深淺是否與它的深度有關(guān)這些數(shù)據(jù)可以幫助研究人員更好的估計衛(wèi)星圖像中地表湖泊的深度，以便更好地預(yù)計冰蓋的融

22、化速度，加利福尼亞大學(xué)洛杉磯分校的地理學(xué)家勞倫斯C史密斯正在將冰蓋表面的融化速度同由融冰積聚而成的河流的流動速度進(jìn)行比較，如果兩者相差甚大，那么這種差距就表示，一部分融冰積聚在了冰蓋下，這將提升冰流向大海的速度。(摘編自希德珀金斯冰蓋上的湖泊) 、（ 1）冰蓋上的湖泊與普通湖泊的差別是什么？(4 分) 、.精品文檔（ 2）請根據(jù)文段中的描述，簡要分析冰蓋上的湖泊會產(chǎn)生的影響。（10 分)【參考答案】、（ 1）普通湖泊能夠蓄滿水，人們可以暢游其中；但是冰蓋上的湖泊里的水體能夠在眨眼之間就消失不見；2）影響包括 : 第一，對冰蓋向海洋遷移起到時間潤滑作用， 冰蓋上的湖泊可以加速冰蓋的溶解，導(dǎo)致海平

23、面上升。 第二，冰蓋上的湖泊可以加速冰蓋融化，湖泊的顏色與它們的深度有關(guān)。第三，提升冰流向大海的速度。三、寫作題 ( 本大題 1 小題， 50 分)33閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。當(dāng)下，流行著這樣一種觀點: 能力很重要，但有一樣?xùn)|西比能力更重要，那就是人品。人品，是一個人真正的最高“學(xué)歷”要求 : 請用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，自定立意，自擬題目，自選目標(biāo)，自選文體，不少于800 字。33 題【參考答案】【審題】 題目寫到兩個因素: 能力與人品。 這就需要我們辨析兩者關(guān)系: 材料的傾向性很明顯 : 能力很重要， 可是有一樣?xùn)|西比能力更重要，那就是人品。 所以二者關(guān)系是: 都是必須的，其中人品排列在第一位，能力排列在第二位。我們在作文結(jié)構(gòu)中，要有一個自然段用來論證兩者關(guān)系。作為應(yīng)試作文，要密切地結(jié)合崗位、結(jié)合時事、結(jié)合自身來寫作。那么，我們的崗位是什么呢？是教師，是幼兒園教師。所以，在作文中要突出: 對于幼兒園老師來說，面對的是年齡不足7