教師年度職業(yè)道德思想總結(jié)17篇

1、老師年度職業(yè)道德思想總結(jié)（精選17篇） 老師年度職業(yè)道德思想總結(jié)（精選17篇） 老師年度職業(yè)道德思想總結(jié) 篇1 我參加教育工作已二十二年了，回首所走過的工作歷程，追憶那歷經(jīng)的漫漫歲月，心中布滿著勝利的喜悅，更布滿了對將來的美妙的憧憬，癡心不改，無怨無悔，樂把事業(yè)裝心中，再苦再累也從容。冬去春來，月月年年，我時刻不忘老師應有的形象，講政治、顧大局、守法紀、鉆業(yè)務、思進取、求奉獻、樂創(chuàng)新，為了人民的教育事業(yè)，為了教育的明天輝煌，悄悄耕耘，譜寫出了自感欣慰的華章。其主要表現(xiàn)在： 一、提高政治素養(yǎng)，嚴守師德規(guī)范 無論何時何地，我對政治學習一刻也未放松，樂觀參加黨員先進性教育活動，深入學習三個代表的重要

2、思想，牢記兩個務必，學習黨政方略、教育法規(guī)、教育行政部門的相關(guān)文件及黨報黨刊，個人學習不放松，集中學習不打折扣，做到了學習有計劃、有記載、有體會、有實踐。通過政治學習，思想素養(yǎng)不斷提高，心靈環(huán)保不斷加強，無任何違法亂紀行為，無論何時何地都有堅定的政治立場，清醒的政治頭腦，正確的政治觀點，敏銳的政治洞察力，在思想上言行上和黨中央保持著高度的全都。站在堅決反對邪教，崇尚科學的前列，堅信黨的領(lǐng)導，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上，忘我的工作著。 對老師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴格用其規(guī)范自己的言行，用以指導教育教學工作，在班主任工作及學科教學中面對全體學生，特殊是對待學習有困難的學生，我始終牢記，辦

3、人民滿意教育的服務宗旨，無任何排擠、卑視、譏諷、體罰和變相體罰學生的行為，總是曉之以理，動之以情，以春天般的平坦關(guān)愛教育對象，多次給貧困生捐款捐物，看望生病學生，撫慰遇天災人禍的學生家庭。為人師表，以身垂范，與學生始終保持著民主公平的關(guān)系。在教書育人的旅程中，自己的付出得到了老師、領(lǐng)導的充公肯定，在干部年度考核中，多次被評為優(yōu)秀。 二、開拓進取自強不息(法制宣傳活動總結(jié)) 在教書育人的耕耘、搏擊中，我深深地領(lǐng)悟到：身居科技競爭、知識爆炸的時代，要能把握時代導向，緊跟時代脈搏，要做到教育觀念、教育方法、知識層次的不斷更新，就得樂觀進取，與時俱進，我充分利用休閑時間學習基礎(chǔ)課程討論、小學數(shù)學教學等

4、業(yè)務書刊，把握現(xiàn)代教育理念，捕獲教改信息，探究符合實際的教學路子。20 xx年秋，參加了校長崗位培訓，20 xx年通過省專業(yè)技術(shù)水平能力測試并合格，20 xx年繼續(xù)教育學分達標，20 xx年11月計算機應用操作達到中級水平。20 xx年8月參加了省級農(nóng)村老師素養(yǎng)提高工程中小學校長培訓，測試合格被評為優(yōu)秀學員。在教學中，制造性工作，樂觀探究適合本校實情的教學路子，并撰寫出淺談化學教學語言、增強教學感染力四法、實施創(chuàng)新教育亟需教學思想實現(xiàn)十大轉(zhuǎn)變、探究性學習要求老師具備三項硬功等優(yōu)秀論文，分別在全國中小學教學教改討論中心、當代教育報、中國教育縱橫雜志等單位展出或相關(guān)刊物上發(fā)表。多次組織舉辦了鎮(zhèn)內(nèi)的

5、化學創(chuàng)新教育研討活動。近三年來，在本校主講了化學創(chuàng)新教育示范課。通過學習、培訓、實踐，在提高自身業(yè)務素養(yǎng)、教學水平方面都有了長足的進步，在引領(lǐng)校本培訓推動本校教研教改工作、實施素養(yǎng)教育等方面發(fā)揮了樂觀作用，回報須有付出，付出終有回報，近年來，我的教學成果足以見證。20 xx年9月被評為市級骨干老師。 三、堅守崗位，以校為家 二十二年來如一日，辛勤戰(zhàn)斗在教書育人的崗位上，心中只有一個信念：享受人民的俸祿，吾當努力工作，誤人子弟，傷天害理。因而嚴謹自律，出勤率總在98以上。一門心思全力以赴投入到教育教學工作中 四、艱辛付出，碩果累累 自從跨進教育這個大門，自信、自省、自重、自強始終伴隨著我，我的工

6、作理念是：堂堂正正做人，老老實實辦事。尤其是面對家長望子成龍思想的沖擊，留守生的與日俱增，我心中只有一個念頭：凡是學生都享有公平受教育的權(quán)利。 在小學數(shù)學教學中實施素養(yǎng)教育、培育創(chuàng)新能力方面我主要從以下幾個方面運作： 1、寓思想教育于教學之中，培育學生良好的道德品質(zhì)，激發(fā)學生的民族自豪感和自信心，教育學生不為金錢誘惑、不畏重重阻撓，報效祖國，為全面建設(shè)小康社會、社會主義和諧社會做貢獻。 2、在活動課教學中培育學生良好的科學品質(zhì)。動手操作是數(shù)學教學的重要環(huán)節(jié)，以已有的知識技能為載體，通過動手操作，獲得新知，在此過程中對培育學生的科學態(tài)度和科學精神起著不行替代的作用。言傳身教、嚴格訓練，培育學生的

7、科學習慣。在活動課中培育學生的創(chuàng)新思維。課前我專心探究教材的駕馭途徑，設(shè)計探究性環(huán)節(jié)，把學生引入科學探究的情景中，讓其探究新知成為發(fā)現(xiàn)者、制造者，從而感受到成功的愉悅，激發(fā)對數(shù)學課的愛好，寓教于樂。 3、運用現(xiàn)代化教學手段培育學生能力。 指導學生辦數(shù)學小報，從而拓展領(lǐng)域，開闊視野，進展特長，培育能力。在教學中與學生建立起民主公平的師生關(guān)系，充分體現(xiàn)學生為主體，老師為主導，思維為核心，能力為目的，課前讓學生熟悉教材，指導中引導學生帶著問題思考、探究，根據(jù)所風見、所聞、所感，概括總結(jié)，課后激勵學生反思、恰當?shù)膽糜趯嵺`。通過學、導活動，使學生學得主動、靈活、輕松，知識與能力實現(xiàn)了有效統(tǒng)一。 我在數(shù)

8、學學科教學中，成果雖不值標榜，但在我校班級組，處于領(lǐng)先水平是不爭的事實，一切我深感無愧于心。 總之，自認為在工作中，有嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，求實的工作作風，樂觀進取的意識，無私奉獻的精神，為教育事業(yè)做出了應有的貢獻。在將來的教育事業(yè)征途中，立志熱忱更高，勁頭更足，自重自強，以全新的理念，嚴謹?shù)膽B(tài)度，務實的精神去譜寫嶄新的樂章。 老師年度職業(yè)道德思想總結(jié) 篇2 一、思想政治方面 我能樂觀參加政治學習，業(yè)務學習。遵守工作紀律，團結(jié)同事，熱心幫助同學教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務，工作踏實，關(guān)愛學生，有奉獻精神。 二、教學方面 樂觀參加教研室組織的教研活動，在同事和教研組領(lǐng)導的指導下進行備課，勤于聽課學

9、習，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)教學要求，專心備課，寫好教案。備課時專心鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同事學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。 為上好課，我常上網(wǎng)查資料，博采眾長。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我盡量將課程形象化。復習階段，我把每一單元的詞語、重點內(nèi)容記在備課本上。便于學生了解。平時專心上課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調(diào)動學生學習的樂觀性和制造性思維，使學生有舉一反三的能力。培育學有困難生的學習愛好，簡潔的問題常找學困生回答。巡視時，留意對學困生的輔導。課后準時做授課后記，找出不足。還利用課間對學生個別輔導，耐心講解，準時查漏補

10、缺。并能樂觀與家長聯(lián)系，準時溝通，使家長了解情況，以便雙方協(xié)作輔導。根據(jù)學生把握知識的情況，有正對性的布置家庭和課外作業(yè)，便于學生同步前進。閑假之余，樂觀學習各種教育理論，加強自身基本功的訓練，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。努力鉆研教學方法，適應當前教育形式，為進行教學做好打算。樂觀參加教委既學校組織的課堂教學技能月，苦練教學基本功活動，不斷充實自己。還利用業(yè)余時間專心學習電腦知識，課堂上盡量一心厭舊使用直觀、形象的教學方法，激勵學生學習的愛好，和求知的欲望。對差生多些關(guān)心，多點愛心，多些耐心，使他們在各方面有更大進步。 三、德育方面 加強守紀方面的教育，使

11、學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。教育學生要留意環(huán)保，樂觀參加學校組織的各項活動，增強自身平安、法律意識。在教學上下功夫，努力使班級學生的成果在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。在今后的工作和生活中，我還將繼續(xù)向各位同事學習，不斷提高自己的業(yè)務能力。盡職盡責地做好本職工作。 老師年度職業(yè)道德思想總結(jié) 篇3 自從從事老師這一行，當一位好老師就是我的目標。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。 一、思想品德方面: 在一年的教育教學工作中我能專心學習國家的有關(guān)教育方針，專心學習

12、黨的先進理論知識以及黨的XX大會議精神，自覺踐行三個代表精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民老師職責，愛學校、愛學生。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培育出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。 二、教育教學方面: 一年來我一直擔任高班級的語文學科，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新知識，探究教育教學規(guī)律，改進教育教學方法。 1、敬重學生是以學生為主的關(guān)鍵。 在教學中，深刻體會到要以學生為主個人工作總結(jié)，以學生的進展為主。首先，必須敬重學生。敬重學生的思考權(quán)，敬重學生的發(fā)

13、言權(quán)，敬重學生探究精神個人工作總結(jié)，敬重學生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學生去思考，讓學生探究。 2、分層合作，是實現(xiàn)合作、自主、探究的學習模式必由之路。 學生的層次不同，思考的效率不同，往往會造成一些學生怕于思考，懶于探究個人工作總結(jié)，依靠別人的思想。教學中假如讓好中差混成一個小組，這樣好的學生永久成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永久就在小組中得不到重視。要解決這個問題必須執(zhí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務，學生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間，這樣就達到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學生有不同的挑戰(zhàn)性任務。 3、明確學習目標

14、。 語文教學最忌千篇一律，容易使學生厭煩。假如千篇一律地字詞教學，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費時又費勁，學生學習完一篇課文也不知自己這堂課進步了多少。五班級的學生，字詞教學完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個能力而且有各自獨特的方法。在教學中個人工作總結(jié)，我一般字詞教學只作為一個檢查過程。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。 4、規(guī)范作業(yè)。 學生學習新課和知識的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高。通過規(guī)范化的作業(yè)使學生的思路明晰，

15、條理清晰。養(yǎng)成良好的學習習慣。這是新課程標準里的一個鮮亮觀點，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學生的習慣得以形成。養(yǎng)成學生良好的學習習慣。 5、多開展語文實踐活動。 利用課堂課余及班隊活動，進行一系列的實踐活動是本學期語文教學餓一個重要方面。在主題班會上，進行說新學期的打算、時時刻刻留意平安、我愛學校，如何利用制作等一系列活動，熬煉學生的膽識和表達能力都有顯著提高，不管是誰站起來都能說上一會兒。 6、制定幫教方案。 對個別的差生，能悉心輔導，常常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，準時進行補漏。例如，自己常常利用課余時間，落班輔導學生，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采納多

16、提問，多檢查，準時疏導，準時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識。同時，在班級中開展互幫互學小組，進行一幫一的學習活動，使學生端正思想，相互學習，互想促進，形成你追我趕的良好學習氛圍。平時，自己還留意兩手抓:一方面培育好尖子生，一方面通過尖子生輔導后進生，以先進幫助后進，以好帶差，促進雙贏效果。 7、課題討論工作。 在課題討論工作中我所做的工作有: 1、提高課前打算工作有效性。 (1)提高備課的有效性。 我在備課時獨立鉆研，自主備課，自主備課時不但備教材、備學生、備資料、備重點難點訓練點，備思路，備教學策略，切實提高備課的質(zhì)量。 (2)提高學生預習的有效性。 一是教給學生一些預習的方法，并

17、通過課堂訓練提高預習質(zhì)量的達成度二是有針對性地提出某些預習題，以教促學三是進一步重視預習的課堂檢查，教學即可以從預習入手，以學定教。 2、對課堂操作的有效性的討論。 (1)教學目標:首先，我有預設(shè)的課堂教學目標，目標根據(jù)教材、課時、班級學情正確定位，三維一體的目標落實到課堂有所側(cè)重其次，我根據(jù)課堂的動態(tài)進展恰當?shù)卣{(diào)整預設(shè)目標和生成新的目標，預設(shè)目標和生成目標也有所側(cè)重再次，我主動對目標的達成度自我評估。 (2)師生角色:學生是課堂學習的主體，老師是學生學習的促進者，同時老師也是自我專業(yè)成長的主體。沒有老師的專業(yè)成長，就難有學生的自主進展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同進展。課堂中我正確

18、地定位自己的角色，并努力促進學生形成正確的角色感。 (3)教學結(jié)構(gòu): 課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學目標的動態(tài)生成，它包括老師教的方式與學生學的方式。我在教學時根據(jù)不同文章的特點來選擇教學方式。比較理性的文章，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采納問題導引法，對比較感性的文章，對文章的精彩細部時我則采納以研促讀，重視學生的自讀自悟。 (4)教學資源:教學資源包括文本資源(教材資源與擴展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中老師應重視師生共有資源的開發(fā)，更重視開發(fā)我自身的資源。 (5)學習評價:a、學習評

19、價應是完整的評價，包括激勵和批判。b、學習評價應是針對性的評價，既要避開空洞，又要避開機械頻繁地評價。c、學習評價應是進展的評價，發(fā)揮評價的激勵和指導作用，不損害學生的自尊。 3、對課后反思有效性的討論。 一方面?zhèn)€人勤思考、勤動筆，養(yǎng)成教學反思習慣。另一方面加強反思的溝通與研討，從反思中得到啟迪和升華，取得進步。 三.遵守紀律方面: 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培

20、育自己的綜合素養(yǎng)和能力。 四、工作業(yè)績方面: 隨著新課程改革對老師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學教育教學理論并樂觀進行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓，把握了多媒體課件制作的一些方法。上學期我應上級的號召，樂觀到邊遠學校支教，在支教學校發(fā)揮自己的光和熱，受到支教學校領(lǐng)導的全都好評。被評為市級支教先進個人。這學期，五星學校承擔了課題討論的工作，在此項工作中，我先后承擔了課題討論展現(xiàn)課的任務，并受到領(lǐng)導的好評，經(jīng)過學校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所討論的關(guān)于自主學習的有效性也有了一定的理解。在學校組織的青年老師課件競賽中被評為二等獎。 老師年度職業(yè)道德思想總結(jié) 篇4 學高為師，身正為范

21、。教書者必須先為人師，育人者必先行為示范。老師的職業(yè)特點決定了老師必須具備更高的素養(yǎng)，而師德就是老師最重要的素養(yǎng)，是老師的靈魂。師德不僅是對老師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學生的重要手段，起著以身立教的作用。學習老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會。做為一名老師，只有具備了良好的師德，才能以德治教，以德育人，才能成為學生學習的典范，才能用自己的一言一行影響和教育學生。 一、要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛每一個學生 熱愛自己的工作崗位，這是老師必必要具備的良好品德。假如連這點都沒法做到，那么這一輩子都很難成為一個優(yōu)秀的老師。既然干了這份工作，就要對這份工作負責。要不計名利，樂觀進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，盡職盡責地完成

22、每一項教學任務，力求干好自己的本職工作。不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。 熱愛自己的工作，還體現(xiàn)在自覺抵制有償家教上。學習老師職業(yè)道德規(guī)范心得體會。老師屬于一個特殊的社會職業(yè)，是塑造靈魂的神圣職業(yè)。所以，作為一名老師，從他選擇這一職業(yè)的那天起，就應該特殊注意加強自身的思想品德修養(yǎng)，要有強烈的責任感和事業(yè)心，要有良好的師德，要時刻警醒自己去愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，愛生如子。教育大師陶行知先生說捧著一顆心來，不帶半根草去，正是送給每位教育工的真知灼言。老師與學生之間應該是一種很單純的教與學的關(guān)系，假如我們做老師的為了私利搞起了有償家教，那無疑會使師生之間的這種單純的關(guān)系蛻變?yōu)椴?/p>

23、滿銅臭的金錢關(guān)系，無疑會使神圣的教育事業(yè)涂上功利化顏色，同時也會使自己或多或少地淡薄對本職工作的責任，漸漸失去課堂上師生互動的純凈的情感。而且，老師的工作是一項很辛苦的腦力勞動:備課、上課、批改作業(yè)、參加各種教研活動、課余時間自我充電等等，假如回家后還有比較繁瑣的家務在等著自己做的話，那么一周下來肯定會疲憊不堪，肯定需要一個完整的假期讓自己調(diào)整放松，以便讓自己有一個良好的精神狀態(tài)投入下周的工作。假如我們放棄自己的休息時間，繼續(xù)搞家教輔導，時間一長，即使再硬朗的身體也會受到影響。因此這種以犧牲自己的健康為代價的家教，又有什么價值可言呢?因此我會永久對有償家教說不 二、嚴格要求自己，做學生學習的表

24、率 老師是學生的榜樣。我在多年的老師崗位中發(fā)現(xiàn)，老師的一言一行的確能深深影響著學生。老師的舉止言談、道德修養(yǎng)、處事方法、性格愛好，都給學生以潛移默化的影響。由于小學階段的孩子，年齡小，沒有很強的是非觀念，仿照能力特殊強，所以他們往往把老師當作自己的學習楷模。正是在這種仿照與影響的過程中，他們的性格、愛好、品質(zhì)、修養(yǎng)等也在逐步形成。老師對學生的這種影響甚至是終身的。正如教育家加里寧所說的:老師的世界觀，他的品行、他的生活、他對每一現(xiàn)象的態(tài)度都這樣或那樣地影響著全體學生。因此，老師更應在學生面前起到表率的作用，在平時的工作、生活中嚴格地要求自己，留意自己的一言一行，留意自己工作態(tài)度和方法，給學生做

25、個好榜樣，用自己良好的行為規(guī)范和師德修養(yǎng)去教育感染學生，以此培育學生良好的品行和修養(yǎng)，為學生的終身進展奠定基礎(chǔ)。 三、培育自己的工作熱忱，用樂觀的態(tài)度去工作 許許多多成功人士的閱歷告知我們:成功取決于樂觀主動的心態(tài)。而老師的樂觀情緒、主動心態(tài)更是身心健康的一種內(nèi)驅(qū)力，能促使我們樂觀向上，不斷進取。不僅如此，老師的良好心態(tài)還能給學生帶來很大的影響，促進他們健康快樂地成長，最終達成教育教學目標，并形成良性循環(huán)。反之，假如老師做事懶散，處世消極，那么，勢必會使祖國的花朵耷拉著腦袋，打不起精神，自然也不能很好地茁壯成長。 如今，由于社會對老師更高的要求，老師自身工作任務的繁重，工作壓力的加大，使很多老

26、師產(chǎn)生了對工作的厭煩情緒，對工作的熱忱不高，這在很大程度上影響了我們工作的質(zhì)量，也不利于學生的進展與成長。作為老師，我們應該熟悉到這種現(xiàn)狀對老師自身進展、對學生成長的不利，要學會克服自己工作中的困難，以樂觀樂觀的態(tài)度看待自己的工作，努力去完成自己的教育教學任務，實現(xiàn)老師價值與學生成長的雙贏。 四、樹立終身學習的觀念，走終身進展之路 終身教育，這是現(xiàn)代人必備的思想觀念。做為老師，更應該活到老學到老，才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。陶行知先生的要想給學生一碗水，老師必必要有一桶水。的思想，雖然說了幾十年，但在今日依然適用。社會的進展，知識的更新，課程的改革，都需要老師去不斷的學習，在學習中不斷的更新

27、自己的思想觀念，更新自己原有的知識結(jié)構(gòu)，這樣，老師才能去適應課程改革與學生進展的需要。因此，我們就要不斷地給自己充電，把讀書當成一種習慣，把學習看作一種樂趣，從各種渠道汲取新的養(yǎng)分，使自己變得更為睿智。在吸取新的知識、觀念的過程中，還要擅長反思、勤寫筆記，注意積累，加強討論，以便真正有所提高，走向終身進展、不斷進取的開拓之路。 總之，通過此次師德規(guī)范的學習，我更加明白了:教育孩子的真正目的不在于傳授多少課本知識，最重要的是教會他如何做人!作為一名老師，要教會學生做人，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。育人先育己，育己重育德。因此，我會用老師職業(yè)道德規(guī)范時刻的鞭策自己，讓它成為我教育事業(yè)中

28、的一盞明燈!讓我們帶著愛和責任走下去吧! 老師年度職業(yè)道德思想總結(jié) 篇5 在人們常說的“老師是鹽，人人都需要，惋惜不值錢”的言論中，我從站在講臺的第一刻到近十年的親眼所見，自身經(jīng)歷，親為所動的平凡教育事業(yè)的生涯中，我不改初衷，就視“課堂為一片神奇的土地，鋪滿陽光的走廊”。自豪于“桑榆桃李坐春風”而感到永久幸福和滿足。這是由于：我的心血，我的耕耘，奠定了對這一美妙職業(yè)的熟悉，是由于：一切民族精神的繁衍，一切人類文明的傳遞和進展，一切偉人偉業(yè)的裂變和延長，都離不開老師平凡的工作。然而，老師不是圣人，更不是全能，每個人都自有不同的經(jīng)歷和心曲。對于學生的情感和心理，老師為他們紡織著無窮無盡的希望和暇想

29、對于學生的理想和追求，老師帶著他們滿載收獲駛向?qū)庫o的港灣對于學生的求知和美德，老師在他們童稚的心靈里播下正直無私、寬厚慈愛的種子。這一切來自老師愛的力氣，這種愛的力氣是靈感和成長的源泉。而在我的生活里，不僅有那五彩繽紛的賀卡和真誠的祝福，更有“希望的課桌今日、明天、將來”。永存在師生之間是那沖不淡的記憶里如詩如畫的“心靈合影”，使彼此成為觀眾席上最幸福的人，這樂在其中的味道真是無以言表。今生我無悔自己的“選擇”，師與生心靈相通，感情相融，在飽滿的真情和豐富的想象中，其中有多少內(nèi)在的意蘊，又有多少令人沉醉的珍藏。 工作近十年來，我把全部的愛心都給了這群殘疾孩子。對待工作一絲不茍，充分的信任他們，

30、全面的關(guān)心他們，準時的培育他們，恰當?shù)囊笏麄儯ば牡谋Ｗo他們，做他們可信賴的伴侶。對待學生一視同仁，不偏袒、不卑視，關(guān)心學生學習，樂觀做好學生的各項工作。加強對學生進行素養(yǎng)教育的培育，培育良好的道德品質(zhì)和行為習慣。做到多觀察、多詢問、多發(fā)現(xiàn)問題，面面俱到，多方面、多渠道的引導他們，要自尊、自信、自強、自立。多發(fā)現(xiàn)殘疾孩子身上的閃光點，制造一些表揚他們的機會，激勵他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)，看到孩子們一每天成長起來，作為老師的我該有多么欣慰，我將不斷的完善自己，給孩子們做出榜樣，成為他們的良師益友。 人們常把老師比作“蠟燭”、“春蠶”

31、，這還遠不足以表達，由于老師遠比“蠟燭”永恒，照亮了別人，升華了自我既使比作“春蠶”，也絕不是“春蠶到死絲方盡，卻身不死”。今日，我將自己最純清的綠獻給了我熱愛的特教事業(yè)，獻給了每一個殘疾孩子，將自己吸取的每一縷陽光毫無保留還于人生無悔的選擇。偉大的文學家魯迅先生說過：“只要能培育一朵花，何妨做那不朽的腐草”。十年來，我以全部的忠誠培育著一棵棵殘疾花朵，為了在心與心之間找到一種完善的相對，我癡心不改，希望永存。古往今來，凡成大事，立大業(yè)者，無不注意學習，有道是“玉不琢，不成器”。這是古人的閱歷，也是后人的座右銘，我就是依照它，借助于它，使它形象化地表現(xiàn)出來，涌動出一股扣人心弦的潛能，令人動情，

32、又復復品咂，禪悟到一種美的閃光，才得以被點燃得更加鮮活，更加綺麗。我深深感受到這是一種愛心和階梯，也是一種虔誠和企盼，寓有期待，寓有希望，寓有信任，寓有成功。世界很大也很小，生命無怨無悔，當浩大的生命原野展現(xiàn)在你我面前，我的心才會嘗到紛紜人生的味道，才會感到莫大的精神慰籍。 老師年度職業(yè)道德思想總結(jié) 篇6 時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結(jié)如下： 一、 思想工作方面 俗話說：活到老，學到老，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會進展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己

33、，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。在抗非典時期，能夠主動協(xié)作學校，做好防治宣傳工作。 二、 教育工作方面 這學期，本人擔任一班級語文教學工作，班級人數(shù)眾多，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在樂觀參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學校的同行討教閱歷。在教學中，專心鉆研新大綱、吃透教材，樂觀開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培育學生的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注意教學閱歷的積累，有了心得體會就準時記下來與同事

34、溝通，本學期撰寫綜合活動案例翱游花海以及論文多次參加市級溝通、獲獎、發(fā)表。 三.遵守紀律方面 本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和能力。 四、業(yè)務進修方面 隨著新課程改革對老師業(yè)務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并樂觀各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓初步把握了多媒體課件制作。 老師年度職業(yè)道德思想總結(jié) 篇7 作為一名人民老師，自己的為人處事、治

35、學態(tài)度、行為習慣甚至于服飾儀表，一言一行、一舉一動都處在嚴格的監(jiān)督之下，都會直接對學生產(chǎn)生影響，起著極為重要的作用。帶著神圣的使命,在太陽底下最光輝的事業(yè)這面旗幟的指引下,勤懇工作,無私奉獻,在老師職業(yè)道德方面我始終嚴格要求自己,本學期關(guān)于老師職業(yè)道德方面的總結(jié)如下： 1、在愛崗敬業(yè)方面： 我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，留意培育學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。愛崗敬業(yè)是老師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部老師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。 2、在為人師表方面： 我模范遵守社會公德，留意處理個人職業(yè)勞動與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，以身作則。在敬重家長方面，我愛聽取學生家長

36、意見和建議，取得支持與協(xié)作。由于工作性質(zhì)的原因，我和學生家長接觸比較多。這學期還特地到家訪了四次，主要是為解決學生的一些特殊難的問題。 3、在關(guān)愛學生方面： 我關(guān)心愛惜學生，敬重其人格；耐心教育，保護學生合法權(quán)益，促進學生全面進展。熱愛學生是老師處理與學生之間關(guān)系的準則，是全部老師職業(yè)道德的精髓。從我所從事的學生思想工作的情況來看又有點特殊，接觸的后進生特殊的多，要是不從心里愛他們，那確實是無法想像的。 4、在終身學習方面： 我留意樹立優(yōu)良學風，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識；我留意嚴謹治學，提高業(yè)務水平。老師自身的學識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著學生，也影響著學生對我的看法

37、，進而影響著師生關(guān)系，所以我必須不斷學習。再則信息技術(shù)的進展變化特殊的快，所以我一直堅持信息技術(shù)的學習進修。 總之，不斷的學習不斷的充電，不斷的補充新知識，才能適應知識經(jīng)濟時代的要求。努力提高自己教育教學理論水平和實踐能力。以奉獻精神和全心全意為人民服務的思想對待本職工作。做到愛崗、敬業(yè)、團結(jié)、向上。我們信任，只要我們老師“為了每位學生的進展”，每一位得到進展的學生都會給社會更大的貢獻，會使社會的前進的步伐走得更快，老師的待遇和地位會有更大改善，盡職盡責的老師一定會贏得社會的豐厚回報。 老師年度職業(yè)道德思想總結(jié) 篇8 作為一名老師，本人能專心參加學校組織的政治學習，樂觀響應黨的號召，堅決執(zhí)行黨

38、的方針、政策，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守中小學老師職業(yè)道德規(guī)范，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生敬重和信賴的老師?，F(xiàn)在本人對這一學期師德方面的表現(xiàn)總結(jié)如下： 1、在政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素養(yǎng)，學習教育法、老師法，根據(jù)中小學老師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個老師，我能忠誠于黨與人民的教育視野，做到為人師表。 2、在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為

39、了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素養(yǎng)和良好個性的培育，不用學習成果作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關(guān)系，關(guān)心每一個學生，敬重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理老師與學生家長的關(guān)系，并與家長相互探究如何使學生進展的方法、措施。在教育教學過程中，利用思想政治學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，激發(fā)他們的學習樂觀性，努力提高教育教學質(zhì)量。 3、做一個理念新的老師，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在專心學習新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學科，樂觀探究

40、有效的教學方法。在語文課上，我把語文知識與學生的生活相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時注意學生的探究發(fā)現(xiàn)，引導學生在學習中學會合作溝通，提高學習能力。使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使學生在學習中學會學習。 在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛保瑯酚^向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。 回顧一年來的工作，在得與失中思考，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗顏色，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！ 老師年度職

41、業(yè)道德思想總結(jié) 篇9 根據(jù)區(qū)教育局和教管辦關(guān)于深入開展學習新中小學老師職業(yè)道德規(guī)范的文件精神，我校專心組織老師學習了新中小學老師職業(yè)道德規(guī)范，通過學習和討論，使我校全體老師以“敬業(yè)愛生、明禮誠信、公平合作、勤學樂教、廉潔奉獻”為核心，以“熱愛祖國、關(guān)心集體、孝敬父母、尊敬師長、語言文明、團結(jié)同學、遵守紀律、愛惜公物”為校訓，以提高思想政治素養(yǎng)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，不僅專心學習新中小學老師職業(yè)道德規(guī)范還深刻剖析個人在工作實踐中存在的不足，自身的師德水平和專業(yè)能力得到了進一步提高。其詳細做法如下： 一、加強領(lǐng)導，明確職責，成立新中小學老師職業(yè)道德規(guī)范學習教育活動領(lǐng)導小組： 組長：朱延軍

42、成員：王尼、朱義娟、徐亰峰、牟偉玉、朱鳳仙、朱豐美 二、學習教育活動活動時間安排： 20_年x月x日至2月x日。 三、主要內(nèi)容： 1、加強學習宣傳。制定學習新中小學老師職業(yè)道德規(guī)范實施方案，組織全校老師集中學習中小學老師職業(yè)道德規(guī)范等有關(guān)的法規(guī)文件,要求各老師在學校組織集中學習的基礎(chǔ)上，還要利用課余時間精讀細思,并寫兩篇1000字以上的學習心得，到2月x日檢查學習筆記止，全校老師共寫體會文章16篇。 2、圍繞學習新中小學老師職業(yè)道德規(guī)范,開展了以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動,其詳細內(nèi)容為：(1)要樹立什么樣的師表形象(2)在職老師有無從事有償家教會,有哪些弊端(3)如何履行為人

43、師表、教書育人的職責(4)敬重學生人格，做學生的良師益友，過去做得如何，今后應該怎么做? 3、通過對新中小學老師職業(yè)道德規(guī)范學習，加強老師自律自警。增強在工作中努力踐行“熱心愛教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”信心和決心進一步加強自律自警，切實承擔起教育者的社會責任，真正關(guān)愛每一個學生，為學生的成功人生奠定堅實的基礎(chǔ)，讓每個兒童在人生航程上激情揚帆。 4、樹立典型，弘揚正氣。在學習新中小學老師職業(yè)道德規(guī)范和以“愛心”與“責任”為主題的師德師風大討論活動中，廣泛收集老師們的先進事例和典型做法，在學年度評比師德先進個人時進行表彰。 四、實施步驟： (一)2月x日至2月20宣傳發(fā)動階段。 通過召開學

44、校全體老師會議,制定切實可行的方案，廣泛進行宣傳，為討論活動的順利開展營造良好的環(huán)境。 (二)2月x日至2月x日為學習討論階段。 組織老師專心學習中小學老師職業(yè)道德規(guī)范等相關(guān)規(guī)章，實行集中與個人學習相結(jié)合、專題報告與分組討論相結(jié)合的方式組織學習討論，要求每位老師寫出不少于1000字的心得體會兩篇。 (三)2月x日為總結(jié)提高階段。 各老師上交學習筆記和心得體會，學校材料存檔，有關(guān)材料上交。 五、收到的成效： 通過近組織全校老師對新中小學老師職業(yè)道德規(guī)范的學習和進行“愛心與責任”大討論活動，從學校領(lǐng)導到老師個人都能夠主動查找工作中存在的主要問題，深刻剖析存在問題的根源，寫出深刻的剖析材料。 六、下

45、一步的工作思路： 我校將繼續(xù)對新中小學老師職業(yè)道德規(guī)范的深入學習和深入開展“愛心”與“責任”師德師風大討論活動，在全校老師中進行“養(yǎng)師德、練師能、鑄師魂、育新人”師德師風教育活動,緊繃新規(guī)范這根弦，牢固樹立愛心意識和責任意識，樂觀進取，勤奮工作，為推動我校教育教學工作的全面進展做出新貢獻。 老師年度職業(yè)道德思想總結(jié) 篇10 師德，就是老師具備的最基本的道德素養(yǎng)，師風，是老師這個行業(yè)的風尚風氣。深深的印在我的腦海中，老師多么神圣的職業(yè)啊!我即將走向老師這個神圣的工作崗位，通過這次老師職業(yè)道德培訓學習，我領(lǐng)悟到老師不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。 首先，身教重于言教。老師必須全面貫徹國家教

46、育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行老師職責權(quán)利。一所學校的校風校貌與老師的行為表現(xiàn)息息相關(guān)，一個老師的師德好壞對教風、學風影響極大。老師一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學識學風上全面以身作則，真正為人師表。老師凡是要求學生做到地自己要領(lǐng)先做到要求學生不能做的，自己堅決不能做比如要求學生不遲到，預備鈴一響，老師就提前到教室門口等待等等，看似區(qū)區(qū)小事，實則細微之處見精神做表率。為人師表對學生是一種無聲的教育。因此我認為，為人師表是當好老師最基本的要求。 其次，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生。要想做一名合格的老師必須具備強烈的責任感和事業(yè)心。以學生是否獲得了成長作為自己教育教學工作的動身點。一名敬業(yè)的老師始

47、終要以飽滿的熱忱做好自己的本職工作。教書育人是一項職責重大的嚴格工作，來不得半點虛假，敷衍和馬虎。要保證學生把握真正知識，作為老師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來教授知識。這樣，就要求老師自身應當有淵博的知識，應當能夠?qū)茖W知識的嚴密系統(tǒng)有通透的理解，如此才能在教學過程中做到游刃有余，知識才能被學生所接受理解，并轉(zhuǎn)化為學生解決問題的能力，才能完成了知識傳授的過程。 因此，較強的綜合能力是老師素養(yǎng)中必不行少的部分。其中包括語言表達能力、教學能力、組織能力等等。這些能力與老師的教學實踐和工作效率息息相關(guān)。不斷的學習不斷的充電，不斷的補充新知識，才能適應知識經(jīng)濟時代的要求。努力提高自己教育教學理論水平

48、和實踐能力。同時，作為一名老師，必須關(guān)愛學生。關(guān)愛學生，就必須對每一個學生一視同仁，不能偏愛一部分學生，而冷淡或卑視另一部分學生。每一位學生都渴望得到老師的愛，尤其是那些家庭有過特殊變故的學生，容易形成特殊的性格，這就要求我們做思想工作時應真誠相待，熱忱激勵，耐心幫助，用師愛的溫情來融化他們心中的堅冰，讓他們在愉快的情感體驗中接受教育。 總之，“古人學者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也”,要想成為一名合格的老師，我要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想,時時自我反省，處處修身，成為學生學習和仿照的楷模。 老師年度職業(yè)道德思想總結(jié) 篇11 老師是知識的化身

49、，是才智的靈泉，是道德的典范，是人格的楷模，是學子們?nèi)松慰康囊啡?。換而言之，老師是學生美妙心靈的塑造者。因此，我時刻以德高為師，身正為范這八個字提醒自己。無私奉獻、以德立教、以身示教，用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。 一、樹立事業(yè)心，增強責任感熱愛教育事業(yè)。 教書是手段，育人是目的。因此，我們老師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的教書匠，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。 以情育人，熱愛學生以言導行，誨人不倦以才育人，親切關(guān)心以身示范，敬重信任。尊師愛生，是一種理性化的高尚情感，對待學生，管而不死，嚴而不厲，愛在其中。教育是愛的共鳴，是心和心的呼應。老師只有熱

50、愛學生，才能教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。 可以說，熱愛學生是老師職業(yè)道德的根本。對學生冷漠，缺乏熱忱，決不是一個有良好師德的好老師。老師愛學生體現(xiàn)在嚴和慈上。常言道：嚴師出高徒。又說：嚴是愛，寬是害。對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的牢靠接班人和合格的建設(shè)者。 自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關(guān)心、愛惜、寬容、敬重。充分激勵學生的自尊和自信，關(guān)心學生的學習和成長進步，使學生全面進展。老師要與學生公平相處，敬重學生、信任學生、愛惜學生、保護學生。老師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是老師高尚品德的自我表

51、現(xiàn)，既是育人的目的，又是老師教書這個職業(yè)的詳細表現(xiàn)。 二、用無限的師愛，開啟每個學生的心靈。 高爾基說過：誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。師愛是老師必須具備的美德，也是老師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。因此，在教育工作中，我把信任和期待的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的平坦。 三、用規(guī)范的言行，凈化每個學生的心靈。 無德無以為師。真正優(yōu)秀的老師。一定是以身作則、領(lǐng)先垂范的人。他對祖國的愛，對學生的愛，對事業(yè)和將來的愛，都表現(xiàn)在他對自己的高標準要求的落實上。領(lǐng)先垂范就是對學生真正的負責，就是

52、潛夠默化、影響深遠的教育。作為小學老師的我們，肩負著培育教育下一代，為祖國的將來夯實基礎(chǔ)的重任。這就要求我們本身要有一定的人格魅力，而這種人格魅力表現(xiàn)為老師必必要有敬業(yè)精神，必須具備健康的價值觀和高尚的道德情操。 四、用奉獻的人格，塑造每個學生的心靈。 沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不行能成為一名好老師，也決不行能為人民的教育事業(yè)制造業(yè)績，作出貢獻。老師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能茁壯成長，芬芳世界。還有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，悄悄地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明，因此老師應該是無私的。 身為老師，我們不能把教書育人降低到只傳授知識的層面上。我們有

53、責任、有義務從現(xiàn)在做起，從自身做起，通過學習不斷地在思想上、政治上、文化上充實自己，努力提高自己的從教素養(yǎng)。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去平坦學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美妙心靈，影響一代又一代的學生，真正成為一名優(yōu)秀的人民老師。 老師年度職業(yè)道德思想總結(jié) 篇12 一、依法執(zhí)教 全面貫徹國家教育方針，自覺樹立新的課程觀，實施素養(yǎng)教育；自覺參加政治學習活動；樂觀參加民主管理學校；遵紀守法，為人師表。 二、愛崗敬業(yè) 全身心投入教育事業(yè)，自覺維護學校利益，盡職盡責、教書育人，留意培育學生具有良好的思想品德；工作時

54、間里不干與教育教學無關(guān)的事，不遲到早退；專心備課上課，專心批改作業(yè)，不敷衍塞責，留意減輕學生過重負擔。 三、熱愛學生 關(guān)心愛惜全體學生，敬重學生的人格，公平、公正對待學生；對學生嚴格要求，耐心教育，不諷刺、譏諷、卑視學生，不體罰或變相體罰學生；保護學生合法權(quán)益，促進學生全面、主動、健康進展。 四、嚴謹治學 樹立“終身”學習的思想，堅持在職進修，樹立優(yōu)良學風，該苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探究教育教學規(guī)律，改進教育教學方法，提高教育、教學和科研水平；堅持因村施教，發(fā)揮學生的主體作用，在知識傳授的同時留意培育學生的能力。 五、團結(jié)協(xié)作 弘揚關(guān)心他人、團結(jié)協(xié)作的良好風氣，同事之間相互敬重、相互學習、

55、相互幫助；維護老師在學生中的威信，維護老師的合法權(quán)益；關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。 六、敬重家長 主動與學生家長聯(lián)系，常常與家長溝通，專心聽取意見和建議，取得支持與協(xié)作，形成家校教育的合力；樹立為學生、家長服務的思想，樂觀宣傳科學的教育思想和方法，講究溝通藝術(shù)，不訓斥、指責學生家長。 七、為人師表 模范遵守社會公德、職業(yè)道德；衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己；作風正派，不搞不正之風，不搞小團伙、小集團；以身作則，注意身教，成為學生的表率，自覺維護自身的良好形象。 八、廉潔從教 堅守高尚情操，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響；不利用職責之便謀取私利。 老師年度職

56、業(yè)道德思想總結(jié) 篇13 建設(shè)高素養(yǎng)的老師隊伍，是全面貫徹黨的教育方針，全面推動素養(yǎng)教育，不斷提高辦學水平的基本保證。為加強師資隊伍建設(shè)，保證學?？沙掷m(xù)進展，焦作市教育局于_年春季專門設(shè)置了第二期為期60天的老師職業(yè)道德遠程培訓?，F(xiàn)在已經(jīng)接近尾聲，參加本期老師職業(yè)道德培訓，我感受頗深： 一、遠程網(wǎng)絡培訓的優(yōu)點 1、體現(xiàn)了培訓管理的人性化 通過遠程網(wǎng)絡培訓，打破時空、地域界限，學員可以靈活安排學習時間解決工學沖突。 2、培訓資源設(shè)計豐富 從學習者的角度，設(shè)計多種呈現(xiàn)方式的學習欄目：視頻課堂、輔導答疑、研修日志、課程討論等等，豐富多彩，促進有效學習。充分體現(xiàn)了自主學習和人機互動。 3、樂觀參加互動溝

57、通 通過學習與輔導的培訓論壇、作業(yè)溝通為便利學員學習，我校輔導老師還專門在我們班創(chuàng)建了一個群，邀請有號的學員都加入該群，全部參加培訓老師可以在群里發(fā)布作業(yè)、話題溝通。通過網(wǎng)上網(wǎng)下結(jié)合，進行學習的督促與溝通，保障培訓效果。網(wǎng)上培訓，為大家在緊張的教學工作之中提供了一次學習和溝通的機會，不僅學習和溝通了遠程教育應用工作，并且還加深了老師之間的友誼。 4、科學合理的考核方式 通過網(wǎng)上學習時間、溝通互動、發(fā)帖、發(fā)起話題、作業(yè)等多種指標相結(jié)合考核方式，突出培訓效果，全面系統(tǒng)考核，保障培訓質(zhì)量。 二、老師觀念的更新 1、熱愛教育事業(yè) 老師職業(yè)道德培訓，形式新奇，內(nèi)容豐富。各位專家、優(yōu)秀老師的教育教學理念、

58、人格魅力和治學精神深深地烙印在我的心中。真是心生感慨，讓我受益非淺，讓我學會減輕我們老師面臨著來自自身、學校、家庭、家長等各方面的壓力懂得從平常的工作中去體驗幸福。我們面對重大的壓力，學會調(diào)節(jié)自己的心態(tài)。老師的心理健康狀況，不僅影響老師自身，還會投射到學生身上。由于消極的心態(tài)對青少年的教育和成長也會造成十分嚴重的不良影響，甚至發(fā)生很多不該發(fā)生的悲劇。用樂觀健康的心態(tài)去面對學生，給學生以正面的引導，學會與學生溝通，收到意想不道德的、良好的教學效果。 2、堅持終生學習 “書是人類進步的階梯”。新修訂的老師道德標準要求老師堅持終生學習。作為一名老師，我們不僅要讀教育教學方面的書，還要博覽群書，學會利

59、用網(wǎng)絡資源學習。不讀書、不學習如何更加深入地教學，如何與時俱進地把握教育教學的技巧?在培訓中，我深感自己的差距與不足。作為一名老師，要不斷的給自己“充電”。我深感只有不斷的充實自己，授課時才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然無味?，F(xiàn)在的新教材新理念，為我們老師提供了更寬廣的舞臺，同時也對我們每位老師提出了更高的要求，我們更需要有創(chuàng)新的思想創(chuàng)新的理論。因此，以后要堅持學習，以豐富自己的內(nèi)涵，讓自己獲得更好的進展。 3、要做創(chuàng)新型、討論型的老師 通過此次培訓，我得以反思，尋找自己與“名老師”之間的距離。我常常會思考：在詳細的教育教學中怎樣做才能算是一位好的老師?怎樣成為學生好的引導者?平時我們疲

60、于應付日常教學，很多問題都沒有專心去探究和思考。做創(chuàng)新型、討論型的老師，把教育工作中出現(xiàn)的重要問題作為課題去討論，創(chuàng)新解決方式提高教育效果。 4、學會“關(guān)愛學生” 關(guān)愛學生不僅僅是口頭上、形式上的說教。更是在學生出現(xiàn)問題之后要執(zhí)行“綠色獎懲”“不諷刺、譏諷、卑視學生，不體罰或變相體罰學生?！狈畔吕蠋煹募茏?，參加到學生的活動當中，拉近師生心靈間的距離，讓學生感受到老師對他的愛。 5、懂得“教書育人” 新修訂的第四條師德規(guī)范“教書育人”中，對老師明確提出了“培育學生良好品行，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，促進學生全面進展。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準?！弊鰹槔蠋?，我們應該如何全面地評價學生，真正促進學生全面