部編人教版三年級語文下冊全套測試卷

1、部編人教版三年級語文下冊全套測試卷特別說明：本試卷為最新部編人教版小學生三年級試卷。全套試卷共16份。試卷內(nèi)容如下：1.第一單元使用2.第二單元使用3.第三單元使用4.第四單元使用5.第五單元使用6.第六單元使用7.第七單元使用8.第八單元使用9.期中檢測卷10.期末檢測卷（4份）11.歸類達標測試卷（3份）11.伶(lnlng)俐可愛的小燕子飛倦(junjun)了，閑散(snsn)地在纖(xinqin)細的電線上休憩。2.“螞(mm)蚱到底是益(yy)蟲還是害蟲？”電話錄(ll)音里傳來凡(fnfn)凡的聲音。第一單元達標測試卷時間：90分鐘滿分：100分第一部分積累與運用(46分)一、給下

2、列句子中的加點字選擇正確的讀音，打“”。(4分)二、看拼音，寫詞語。(8分)1.幾對yunyng()在xiox()里緩緩地游動，一會兒jj()在一起，擺個優(yōu)美的zsh()；一會兒分散開，fngf()鬧了別扭似的。2.超市ur()開展一次yuhu()活動，大家都搶著去購買，結(jié)果發(fā)現(xiàn)ly()、芹菜等蔬菜的價格的確下降了不少。三、先連字成詞，再選擇填空。(填字母，9分)救擲束絡(luò)資獻投撈繚縛貢款打援網(wǎng)亂貸產(chǎn)1.帶提手旁的字一般與_有關(guān)。2.帶絞絲旁的字一般與_有關(guān)。3.帶貝字底的字一般與_有關(guān)。2A.金錢或財富C.絲織品或編織四、查字典，解決問題。(4分)B.手或手部動作許芳通過查字典知道了“挨”字的

3、讀音及意思(如上圖)。在讀到“我得機智靈活，要不然就得挨餓”這句話時，她知道“挨”字在這句話中應(yīng)該讀作_，解釋為_(填序號)；在讀到“牡丹花緊緊挨在一起”時，她知道“挨”字的讀音是_，解釋為_(填序號)。五、在括號里選擇恰當?shù)脑~語，畫上橫線。(3分)1.微風拂過，平靜的湖面(飄蕩蕩漾)起細細的波紋。2.小倉鼠的反應(yīng)很(靈敏靈巧)，一有風吹草動，它就能迅速察覺到。3.她唱著(輕快輕巧)的歌曲，蹦蹦跳跳地來到了公園。六、下列短語搭配有誤的一項是()(2分)A.光彩奪目的圖畫B.波光粼粼的大海C.翩翩起舞的蝴蝶D.活潑可愛的孩子光彩奪目的寶石波光粼粼的天空翩翩起舞的姑娘活潑可愛的燕子3七、按要求完成

4、句子練習。(8分)1.多么有趣的一幅圖畫呀！(照樣子，補充句子)(2分)多么_的_呀！2.荷花這篇課文的作者是葉圣陶爺爺寫的。(用修改符號在原句上修改病句)(2分)3.照樣子，寫一寫。(4分)例：一身烏黑的羽毛，一對輕快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了那樣可愛的活潑的小燕子。一身_的毛，一對_的耳朵，加上_似的眼睛，湊成了_的小兔子。八、根據(jù)所學知識填空。(8分)1.二三月的春日里，輕風微微地_著，如毛的細雨由天上_著，千條萬條的柔柳，紅的白的黃的花，青的草，綠的葉，都像趕集似的_來，_了爛漫無比的春天。2.春天是什么？春天是白居易眼中“日出江花紅勝火，_”的五彩斑斕；春天是蘇軾筆下“_，

5、春江水暖鴨先知”的欣欣向榮；春天是杜甫筆下“遲日江山麗，_”的縷縷芳香；春天是曾幾眼中“_，添得黃鸝四五聲”的勃勃生機。第二部分閱讀與欣賞(25分)4(hubinrhubnr)。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬(linpenglinpng)。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上九、課內(nèi)閱讀。(8分)荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣兒要破裂似的。這么多的白荷花，一朵有一朵的姿勢?？纯催@一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的畫，那畫家的本領(lǐng)可真了不起。1.用“”畫出加點詞語的正確讀音。(2分

6、)2.下列對選文中“冒”字的理解，你認為哪個更準確？打“”。(1分)(1)“冒”字表現(xiàn)出荷花出水面時的莽撞冒失。()(2)“冒”字表現(xiàn)出荷花出水面時的生機與活力。()(3)“冒”字說明荷花出水面時很突然。()3.選文第一自然段寫出了荷花冒出水面時的三種不同姿態(tài)，請列舉出來。(3分)(1)_(2)_(3)_4.讀選文第二自然段中畫橫線的句子，說說這個句子表達了作者怎樣的情感。(2分)_5_十、課外閱讀。(17分)星星太陽非常留戀人間，遲遲不肯回家，夜神急了，把太陽拉回家，從大衣袋里掏出一塊幕布，向天空遮去，天一下子暗了下來。笑瞇瞇的星星陪伴著害羞的月亮媽媽，悄悄地爬上了天幕。你看，那滿天星星多美

7、麗呀！一顆一顆的，像撒在深藍布面上的碎金子，晶瑩透亮，閃閃發(fā)光，又像頑童的眼睛。星星多有趣呀！密密麻麻的星星，好像是漁人撒下的浮標，被海浪搖得一閃一閃的；又像五線譜上的蝌蚪音符，跳動著，彈奏著一支聽不到的小夜曲，在夜空中飄蕩；還猶如數(shù)不清的螢火蟲，在一個碩大無比的黑黝黝的圓球內(nèi)飛舞，活像宇宙中的一只只小小的燈球。星星多可愛呀！小的星星眨著眼睛向我問好；大的星星則支棱著“耳朵”聽我唱那婉轉(zhuǎn)動聽的歌謠；亮的星星高興地告訴我它昨夜和月亮媽媽親切交談的情景；暗的星星憂傷地向我訴說它的孤獨寂寞。星星多神奇呀！探索星空奧秘的天文學家們，按照這些星星組成的圖案，給滿天繁星起了很多好聽的名字：天鵝座、仙女座、

8、飛馬座讓人浮想聯(lián)翩。(星星()離我們那么遙遠，)它們總盡自己的力量，把點點滴滴的光芒投向人間，不由使人想起那些千千萬萬6和星星一樣默默無聞地為人類貢獻一份光和熱的人們。望著星空，我深深地感到：做人，不能時刻總想著自己，要多為別人想一想，要像星星一樣貢獻出自己的一份光和熱來。如果人人都獻出一份光和熱來，那么人間就充滿了愛呀！1.這篇短文從(星星多美麗)()()()(星星為人類盡力)五個方面向我們介紹了星星的特點。(3分)2.短文中有好多生動優(yōu)美的句子，請按要求摘錄句子。(一處即可)(6分)(1)從第自然段中摘錄把星星比作另一種事物的句子。_(2)從第自然段中摘錄把星星當作人來寫的句子。_3.選一

9、選，在文中的“()”內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。(2分)如果就雖然但是因為所以4.仔細閱讀第自然段，我讀懂了“默默無聞”的意思是_。我仿佛看到了(誰)_，默默無聞地(做什么)_。(6分)第三部分表達與交流(29分)十一、口語交際。(4分)71.完成對話。(2分)強強:我們班打算組織一次春游，你有什么好地方推薦嗎？芳芳:_強強:為什么推薦那里呢？芳芳:_2.芳芳的媽媽因為擔心安全問題不同意芳芳去春游，芳芳會怎樣對媽媽說，讓媽媽同意呢？(2分)_十二、習作展示。(25分)我們的生活離不開蔬菜和水果，它們是什么形狀的？又有哪些顏色？味道是怎樣的？請你選一種自己熟悉的蔬菜或水果寫一寫，把你觀察到的和感受到的

10、寫清楚。要求：題目自擬，語句通順，語言優(yōu)美。第一單元達標測試卷一、1.2.二、1.鴛鴦小溪聚集姿勢仿佛2.偶爾優(yōu)惠蘆芽三、救擲束絡(luò)資獻投撈繚縛貢款8打援網(wǎng)亂貸產(chǎn)1.B2.C3.A四、ii五、1.蕩漾2.靈敏3.輕快六、B七、1.示例：動聽一首歌曲2.荷花這篇課文的作者是葉圣陶爺爺寫的。(或荷花這篇課文的作者是葉圣陶爺爺寫的。)3.示例：雪白高高豎起紅寶石那樣機靈的活潑八、1.吹拂灑落聚攏形成2.春來江水綠如藍竹外桃花三兩枝春風花草香綠陰不減來時路九、1.2.(2)3.(1)有的才展開兩三片花瓣兒。(2)有的花瓣兒全展開了。(3)有的還是花骨朵兒。4.表達了作者對荷花的贊美之情，對大自然的贊美之

11、情。十、1.星星多有趣星星多可愛星星多神奇92.示例：(1)密密麻麻的星星，好像是漁人撒下的浮標，被海浪搖得一閃一閃的。(2)大的星星則支棱著“耳朵”聽我唱那婉轉(zhuǎn)動聽的歌謠。3.雖然但是4.不出名；不為人知道示例：環(huán)衛(wèi)工人打掃大街小巷，使城市變得干凈整潔十一、1.示例：去四季花海城市公園吧！因為那里空氣清新，各種鮮花爭奇斗艷，是個環(huán)境優(yōu)美的好地方。2.示例：媽媽，我們這次春游的地點是四季花海城市公園，和我們一起去的還有三位老師和五位家長。我們還分成了幾個小組，每個小組都有組長，我們做了合理的安排，大家團結(jié)互助，一定會保障每個人的安全的，您就放心吧！十二、思路點撥：我們可以調(diào)動多種感官，用眼看，

12、用鼻聞，用嘴嘗，用手摸等，對所選擇的蔬菜或水果有個全面的認識，然后寫一寫這種蔬菜或水果，注意把其特點寫清楚，可以把自己的感受寫進去。例文略。第二單元達標測試卷時間：90分鐘滿分：100分第一部分積累與運用(51分)一、給下列詞語中的加點字選擇正確的讀音，打“”。(3分)10禁止(jnjng)希冀(jy)耕田(nn)撒手(ss)皺紋(zuzhu)苦惱(lono)二、看拼音，寫詞語。(8分)qinxjnbjioo1.的人往往更容易取得，2.diji的人往往會付出慘痛的。xiolchtngxnshng來到邊，著水中映出ynchn的身段。三、把下列四字詞語補充完整，再按要求填空。(11分)無()無()

13、掩()盜()揠苗()()津津()()()()補牢畫()添()1.我發(fā)現(xiàn)了第個詞語的特點，我能再寫一個這樣的詞語：_。2.把與圖片對應(yīng)的詞語的序號填在橫線上。11_3.如果不去努力，只會用謊言自欺欺人，那就是_。(填序號)四、選擇正確答案的字母填在括號里。(4分)1.下列句子中，朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是()A.兔走/觸株，折頸/而死。B.因/釋其耒/而守株，冀/復得兔。C.兔/不可復得，而/身為宋國笑。D.宋人有/耕者。田中有/株。2.下列詞語中加點字的字義完全相同的一項是()A.沒精打采B.守株待兔C.愛不釋手D.兔走觸株五、選擇恰當?shù)脑~語，打“”。(6分)(懦弱弱小)的性格(樸素儉樸)的陶

14、罐(厚重沉重)的貨船博采眾長植株茂盛手不釋卷走街串巷(荒亂荒涼)的廢墟(美麗壯麗)的珊瑚(兇猛猛烈)的獅子1.鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘，皺起了眉頭：“唉，六、按要求完成句子練習。(8分)起了嘴122.才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。這四條腿太細了，怎么配得上這兩只美麗的角呢！”(注意加點的部分，照樣子，把下面的句子補充完整)媽媽_：“你今天太漂亮了！”(照樣子，用加點的關(guān)聯(lián)詞語寫句子)_3.這里出土了新古代的陶罐。(修改病句)_4.那些奮戰(zhàn)在抗洪搶險一線的戰(zhàn)士難道不值得我們學習嗎？(改為陳述句)_七、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(8分)從_這篇課文中，我知道農(nóng)夫之所以被宋國人笑話是因為_。陶罐和鐵

15、罐一文通過對陶罐和鐵罐的_、_的描寫，寫出了陶罐_的品質(zhì)和鐵罐_的性格，告訴我們_的道理。讀了鹿角和鹿腿，我懂得了_。13八、根據(jù)要求，寫一個通知，注意格式。(3分)三年級(4)班班委通知全班同學明天(3月27日)上午9點到操場集合，一起去參觀科技館。第二部分閱讀與欣賞(20分)九、課內(nèi)閱讀。(9分)“你敢碰我嗎，陶罐子！”鐵罐_地問?！安桓遥F罐兄弟?！碧展轤地回答?！拔揖椭滥悴桓?，懦弱的東西！”鐵罐說，帶著更加輕蔑的神氣?！拔掖_實不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭辯說，“我們生來就是盛東西的，并不是來互相碰撞的。說到盛東西，我不見得就比你差。再說”1.在文中橫線上填寫一組意思相反的詞語，將

16、選文補充完整。(2分)2.朗讀鐵罐的話時，我們要用_的語氣；朗讀陶罐的話時，我們要用_的語氣。(填字母，2分)A.和善B.傲慢3.結(jié)合課文內(nèi)容判斷，下列說法正確的一項是()(2分)14大公雞聽了傲慢地說：“哼，我過去飛起來賽過飛機！現(xiàn)在主大公雞不以為然地說：“這有什么？我過去跑起來賽過鴕鳥，現(xiàn)在A.陶罐聽到鐵罐說自己懦弱時，與鐵罐爭辯起來，說明它爭強好勝。B.文中的陶罐非常驕傲和自信，對鐵罐的奚落愛答不理。C.課文主要講了鐵罐看不起陶罐，但多年后陶罐出土成為了文物，而鐵罐卻不復存在的故事。4.聯(lián)系陶罐和鐵罐的不同結(jié)局，想一想你會對鐵罐說些什么，并寫一寫。(3分)_十、課外閱讀。(11分)后悔莫

17、及的大公雞一天，大公雞在樹林里散步，頭上戴著紅色的高帽子，腳上蹬著長筒靴子，身穿五顏六色的錦緞袍子，走起路來昂首挺胸，邁著方步，神氣極了。一只站在樹梢上的麻雀見了，說：“大公雞，你真像一個威武的勇士，可惜你有翅膀卻飛不起來！”人為我準備好了吃的、喝的，我難道還需要飛來飛去嗎？”麻雀又說：“大公雞，你雖然也有兩條腿，可惜跑得不快！”安逸多了，不需要東奔西跑地去找食物，我為何不好好休息呢？”這時，一只狡猾的狐貍走過來，漸漸逼近了大公雞。麻雀發(fā)現(xiàn)15后，高聲喊：“大公雞快跑，狐貍來了！”大公雞一看狐貍來了，就拼命地撲棱著翅膀，可是飛不起來；它又拼命地邁著兩條腿，可就是跑不快！盡管大公雞將腿和翅膀全部

18、動用起來，還是一點兒也不管用，很快它就被狐貍抓住了。直到這時，大公雞才后悔莫及。1.用“_”畫出描寫大公雞外貌的句子。(2分)2.下面對短文內(nèi)容理解有誤的一項是()(2分)A.短文中加點的“傲慢”“不以為然”寫出了大公雞神氣、得意的樣子?！癇.大公雞雖然像威武的勇士，但是它卻沒有過硬的本領(lǐng)，用外強中干”來形容它很恰當。C.短文是按照“大公雞神氣極了大公雞后悔莫及大公雞被抓住了”的順序來寫的。3.大公雞為什么會被狐貍抓??？這個故事告訴了我們什么道理？(4分)_”4.“直到這時，大公雞才后悔莫及。當時，大公雞可能會想些什么？請發(fā)揮想象寫一寫。(3分)_第三部分表達與交流(29分)16十一、口語交際

19、。(4分)三年級(1)班的學生正在討論圖書管理員應(yīng)不應(yīng)該實行輪流制。下面是部分同學的發(fā)言，你同意誰的意見？說說你的觀點。發(fā)言的時候先表明觀點，再說清楚理由。_十二、習作展示。(25分)仔細觀察右邊這幅圖，想一想：圖上有哪些人？他們在干什么？他們的動作分別是怎樣的？可能說了哪些話？請展開想象，寫一篇習作，寫的時候注意把自己看到的、想到的寫清楚。17第二單元達標測試卷一、二、1.謙虛進步驕傲代價2.小鹿池塘欣賞勻稱三、邊際有味耳鈴亡羊助長蛇足1.示例：閃閃發(fā)光2.3.四、1.D2.C五、六、1.示例：豎起了大拇指，點了點頭微笑著對我說2.示例：洪水一旦沖毀大堤就會淹沒很多田地。3.這里新出土了古代

20、的陶罐。4.那些奮戰(zhàn)在抗洪搶險一線的戰(zhàn)士值得我們學習。七、守株待兔他放棄勞作而心存僥幸，希望得到意外的收獲神態(tài)語言謙和友善傲慢無禮每個人都有長處和短處，要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處不能因為事物的長處而看不見它的短處，不能光看重美麗的外表，更要講實用八、示例：18通知明天上午9點，請全班同學到操場集合，一起去參觀科技館。三年級(4)班班委3月26日點撥：注意需提前一天通知。九、1.傲慢謙虛2.BA3.C4.示例：我會對鐵罐說：“鐵罐，你雖然結(jié)實耐用，但容易氧化，經(jīng)不起時間的考驗；陶罐雖然容易破碎，但是美觀且能抵擋歲月的侵蝕。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點，你應(yīng)該向陶罐學習

21、，學會包容和尊重他人?！笔?.頭上戴著紅色的高帽子，腳上蹬著長筒靴子，身穿五顏六色的錦緞袍子2.C3.因為大公雞貪圖安逸，不再勤于練習，有翅膀但飛不起來，有兩條腿卻跑不快，所以被狐貍抓住了。這個故事告訴我們不要貪圖安逸，要勤學苦練，掌握真本領(lǐng)。4.示例：都是因為我貪圖安逸，飛行和奔跑的本領(lǐng)才會退化，才會被狐貍抓住，我真后悔?。∈?、示例1：我同意亮亮的觀點。圖書管理員應(yīng)該具備細心的品質(zhì)，否則容易造成圖書丟失、破損等情況。因此，圖書管理員應(yīng)該由細心、有責任心的同學擔任。19示例2：我同意樂樂的觀點。輪流擔任圖書管理員可以讓每位同學都參與到圖書管理中，培養(yǎng)同學們愛護圖書的習慣，增強同學們的責任意

22、識。十二、思路點撥：首先要認真觀察圖片，明確圖片中有什么，圖中的人物在做什么。然后展開想象，用文字進行描述。例文略。第三單元達標測試卷時間：90分鐘滿分：100分第一單元積累與運用(52分)一、選出下列各組詞語中加點字讀音不正確的一項。(4分)1.A.屠蘇(t)B.攜手(xi)C.制作(zh)()2.A.拱橋(gng)B.橫豎(hng)C.外貌(mo)()3.A.閱讀(yu)B.毛驢(l)C.商販(bn)()4.A.稅務(wù)(shu)B.咖啡(ji)C.攤開(tn)()二、下列詞語中加點字的讀音完全相同的一項是()(2分)A.積累B.鮮紅C.爪牙D.乘法勞累鮮美爪子乘機果實累累鮮艷奪目張牙舞爪千乘

23、之國三、看拼音，寫詞語。(7分)1.港珠澳大橋有著獨特的shj()理念，這體現(xiàn)了建設(shè)者的zhhu()和才干。它的成功建造，是建橋史上的一個chungj()，為后人積累了jngyn()。202.中秋jiji()，伯伯從uzhu()回來，還帶回來一本他bocn()多年的冊子。四、選字組詞。(4分)【酒灑】【佳桂】【歷厲】【稅悅】五、選詞填空。(4分)美()()節(jié)嚴()()收()脫()花日()喜()保存保留1.他把大部分圖書捐贈給了國家圖書館，自己只()了一小部分。2.對于這部分書籍，她非常珍惜，把每本書都()得非常好。不但而且雖然但是3.青花瓷()有實用價值，()有極高的藝術(shù)價值。4.()帛比竹片

24、、木片輕便，()價錢太貴。六、按要求完成練習。(8分)1.在我國古代燦爛的藝術(shù)寶庫中，清明上河圖是一顆璀璨的明珠。(換一種說法，句子的意思保持不變)(2分)2.下面對于佩戴口罩的流程的歸納，正確的一項是()(2分)清洗雙手，以免手上的細菌污染口罩內(nèi)面；接著將口罩橫貼在口鼻上，用雙手將兩端的繩子掛在耳朵上；然后雙手同時向上下方向?qū)⒖谡值陌欛蘩_，使口罩能夠完全覆蓋住口鼻和21下巴；最后，用雙手的食指緊壓鼻梁兩側(cè)的金屬條，使口罩上端能夠緊貼鼻梁。A.清洗污染掛覆蓋緊壓B.清洗橫貼掛拉開緊壓C.橫貼掛拉開覆蓋緊貼D.清洗掛覆蓋緊壓緊貼3.給下列句子排序。(4分)()每個石拱長度不一，短的16米，長的

25、21米多。()盧溝橋設(shè)計科學，造型美觀。橋長265米，由11個半圓形的石拱組成。()以前永定河發(fā)大水時水勢很猛，兩岸河堤常被沖毀，但是這座聯(lián)拱石橋卻完好無損。()每兩個石拱之間有石砌橋墩，把11個石拱聯(lián)成一個整體，所以叫聯(lián)拱石橋。七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(7分)1.【創(chuàng)造篇】東漢時代，蔡倫改進了_，極大地促進了人類社會的進步和文化的發(fā)展；隋朝的石匠_設(shè)計并參加建造的_，體現(xiàn)了勞動人民的智慧和才干，是我國寶貴的歷史文化遺產(chǎn)。2.【藝術(shù)篇】一幅名揚中外的畫一文中的“畫”指的是北宋畫家張擇端的_?！爱嫛笔恰把湃怂暮谩敝械囊豁?，其他三項分別是_、_和_。22八、綜合實踐。(16分)同學們要做以“中華傳統(tǒng)

26、節(jié)日”為主題的手抄報，請你也來大展身手吧。1.根據(jù)提示，寫出對應(yīng)的傳統(tǒng)節(jié)日及與之有關(guān)的詩句(各寫連續(xù)的兩句)。(4分)(1)包餃子貼春聯(lián)()_(2)掃墓踏青()_2.把正確答案的字母填到相應(yīng)的括號中。(8分)(1)芳芳要在手抄報中介紹北方小年的習俗，北方小年指的是()這一天。(2分)A.臘月初八C.臘月三十B.臘月二十三D.大年初五(2)紅紅的手抄報要配幾幅關(guān)于端午節(jié)的插圖，圖片()不能被采用。(2分)A.B.C.D.(3)下面是幾位同學收集到的燈謎謎面，請你猜一猜謎底分別是什么。(4分)有方有圓，有紅有綠游泳比賽()()23夏至導游A.力爭上游C.形形色色()()B.引人入勝D.天長地久3.

27、請你圍繞“元宵節(jié)真熱鬧”寫幾句話。(4分)元宵節(jié)真熱鬧。_第二部分閱讀與欣賞(23分)九、課內(nèi)閱讀。(10分)趙州橋非常雄偉。橋長五十多米，有九米多寬，中間行車馬，兩旁走人。這么長的橋，全部用石頭砌成，下面沒有橋墩，只有一個拱形的大橋洞，橫跨在三十七米多寬的河面上。大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞。平時，河水從大橋洞流過，發(fā)大水的時候，河水還可以從四個小橋洞流過。這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉，既減輕了流水對橋身的沖擊力，使橋不容易被大水沖毀，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。1.寫出下列詞語的反義詞。(2分)減輕()節(jié)省()2.這段話是圍繞“_”這句話來寫的。(2分)3.選文中兩處

28、畫“”的內(nèi)容運用具體的數(shù)字來描寫趙州橋，這24樣寫的好處是：_。(3分)4.為什么說“這種設(shè)計，在建橋史上是一個創(chuàng)舉”？請結(jié)合選文內(nèi)容進行具體說明。(3分)_十、課外閱讀。(13分)盧溝橋的獅子北京人有句歇后語：“盧溝橋的獅子數(shù)不清。”這座獅子多得數(shù)不清的橋，建于公元1189到1192年間。這是一座聯(lián)拱石橋，橋長265米，有281根望柱，每根柱子上都雕刻著獅子，要不仔細數(shù)，真是數(shù)不清呢!這些獅子真有意思。它們有大有小，大的有幾十厘米，小的只有幾厘米，甚(shn)至連鼻子眼睛都看不清。它們的形狀各不相同：有的蹲坐在石柱上，好像在朝著遠方長吼；有的低著頭，好像在專心聽橋下的流水聲；有的小獅子依偎在

29、母獅子的懷里，好像正在熟睡盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異，真是很難數(shù)清楚。但是文物工作者已經(jīng)數(shù)清了，總共有501只。盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地。1937年7月7日，侵華日軍向25中國軍隊挑釁(xn)，駐(zh)扎在宛平的中國軍隊奮起反擊。這是中華民族全面抗戰(zhàn)的起點。正是由于這件事，盧溝橋成為我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建筑。1.填寫盧溝橋記錄卡。(5分)盧溝橋記錄卡盧溝橋所處城市：_。盧溝橋建造年代：_。盧溝橋總長：_。盧溝橋有_根望柱、有_只獅子。2.盧溝橋是聯(lián)拱橋，下面的圖表示聯(lián)拱的是()(2分)A.B.3.短文第2自然段是圍繞“_”這句話來寫的，主要是從_和_兩個方面進行介紹的

30、。(3分)4.盧溝橋為什么會成為“我國人民永遠難忘的一處具有歷史意義的建筑”？()(3分)A.因為盧溝橋的獅子大小不一，形態(tài)各異。B.因為盧溝橋體現(xiàn)了我國勞動人民的智慧。C.因為盧溝橋是“七七事變”的發(fā)生地，所以它成了具有歷史意義的建筑。26第三部分表達與交流(25分)十一、習作展示。(25分)春節(jié)拜年、清明祭祖、端午賽龍舟有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的活動豐富多彩。隨著科技的發(fā)展，傳統(tǒng)節(jié)日又有了新過法，比如春節(jié)，過去長輩給小輩發(fā)壓歲錢，會把錢包在紅包里發(fā)給小輩，現(xiàn)在可以直接發(fā)微信紅包、支付寶紅包等。你喜歡哪個傳統(tǒng)節(jié)日？喜歡怎么過？寫寫你的看法。重點寫過節(jié)的過程，也可以略寫一下節(jié)日的來歷。27第三單元達標測試

31、卷一、1.A2.B3.C4.B二、B三、1.設(shè)計智慧創(chuàng)舉經(jīng)驗2.佳節(jié)歐洲保存四、酒灑佳桂厲歷稅悅五、1.保留2.保存3.不但而且4.雖然但是六、1.在我國古代燦爛的藝術(shù)寶庫中,清明上河圖難道不是一顆璀璨的明珠嗎？2.B3.2143七、1.造紙術(shù)李春趙州橋2.清明上河圖琴棋書八、1.(1)春節(jié)示例：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。(2)清明節(jié)示例：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。2.(1)B(2)A(3)CADB3.示例：街道兩旁掛滿了各式各樣的燈籠，大街小巷人山人海。賞花燈、耍獅子、扭秧歌每一個節(jié)目都很精彩。九、1.加重浪費2.趙州橋非常雄偉3.準確具體地說明了趙州橋的雄偉壯觀4.因為趙州橋只

32、有一個拱形的大橋洞，大橋洞頂上的左右兩邊，還各有兩個拱形的小橋洞，既減輕了流水對橋身的沖擊力，又減輕了橋身的重量，節(jié)省了石料。這種設(shè)計在建橋史上從28來沒有過。十、1.北京公元1189到1192年間265米2815012.A3.這些獅子真有意思大小形狀4.C十一、思路點撥：首先想一想你打算寫哪個傳統(tǒng)節(jié)日，在這個傳統(tǒng)節(jié)日里你見過的最突出的習俗是什么，再通過一件事來具體表現(xiàn)，也可以寫幾件事，來講述這個傳統(tǒng)節(jié)日里幾個方面的習俗，把最精彩、最有趣的部分作為重點來寫。寫作時，要注意把人物的不同活動寫出來，重點突出，讓讀者領(lǐng)悟傳統(tǒng)節(jié)日的豐富內(nèi)涵。例文略。第四單元達標測試卷時間：90分鐘滿分：100分第一部

33、分積累與運用(49分)一、用“”選出下列詞語中加點字的正確讀音。(3分)灼熱(zhusho)大概(kigi)掀起(xnxin)超越(cocho)優(yōu)雅(yy)比較(jiojio)二、看拼音，寫詞語。(8分)1.面對不明地雷，杜富國shy()同組的戰(zhàn)友退后，獨自29上前jinch()。正當他進一步qurn()地雷的情況時，地雷突然發(fā)生了爆炸，他當場昏迷。sxn()后，他第一句話就是問戰(zhàn)友怎么樣了。2.花園里，花兒zhnqduyn()，fnfn()迷人。mfn()、螞蚱等knchn()快活自在，園內(nèi)一派生機勃勃的景象。三、把正確答案的字母填在括號里。(6分)1.下列詞語書寫完全正確的一項是()A.B

34、.A.下午三點，萬壽菊欣然怒放。B.天氣預(yù)報說今天有雪，中午果然下雪了。C.一位老太太突然昏倒在地，幾個年輕人連忙上前施救。D.你這個調(diào)皮鬼，犯這樣的錯誤不是固然的，你應(yīng)該好好反思C.D.2.點點在作文中這樣寫道：“今天下了大暴雨，突擊連的連長開著搶險的車，在雨幕中艱難地分bin著開往堤壩決口的方向。”通過查字典看字義，點點找到“分bin”的“bin”是()A.辯B.辨C.辮3.下列句子中的加點詞使用不當?shù)囊豁検?)一下。30四、按要求完成句子練習。(9分)1.月光花在七點左右舒展開自己的花瓣。(縮句)(2分)_2.艷麗的薔薇綻開了笑臉。(照樣子，將植物當作人來寫)(2分)_3.不同的植物為什

35、么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。(仿寫設(shè)問句)(2分)_4.這個路口總是很暢通，那個路口卻總是堵車。兩個路口才相距(一百米，差別卻這么大。到底是什么原因呢？照樣子，先寫現(xiàn)象，再提出問題)(3分)31_五、用修改符號修改下面這段話。(共四處錯誤)(4分)在瑟瑟秋風中，落葉一片片漂到地上。當它們還在枝頭高掛的時候，最后一場秋雨為它們洗去了身上的細塵，夕陽輕輕地為它們抹上金黃一層的色彩。最終，它們終于落下來了，落到了地上從相伴了春天和夏天的樹上。六、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(11分)1.凌晨四點，牽?；╛的小喇叭；五點左右，艷麗的薔薇_；七點，睡蓮_；中午十二點左

36、右，_開花了2.蜜蜂的作者是_國著名的昆蟲學家_,他創(chuàng)作了著名的科學著作_。這篇課文介紹了“我”做的一個實驗,證實了蜜蜂飛回來，靠的不是_，而是一種_。3.傍晚下雨了，春潮漲起來了。郊野的渡口沒有行人，只有一只船橫在水面上。這兩句話可以用詩句“_，_”來概括。七、綜合實踐。(8分)觀察下面的實驗記錄表，完成練習。32實驗名稱實驗準備蚯蚓喜歡什么樣的環(huán)境？20條蚯蚓，一個塑料盒，一些潮濕的土壤，一些干燥的土壤。第一步：在塑料盒內(nèi)的左右兩邊分別放上潮濕的土壤和干燥的土壤。實驗過程第二步：在兩邊的土壤里各放上10條蚯蚓。第三步：過5分鐘后，翻開土壤觀察兩邊的土壤里各有幾條蚯蚓。實驗結(jié)果蚯蚓更喜歡潮濕

37、的土壤。1.根據(jù)上面的實驗記錄表判斷下列說法的正誤，對的打“”，錯的打“”。(4分)(1)本次實驗準備的兩份土壤是完全相同的。()(2)本次實驗的目的是測試蚯蚓喜歡什么樣的環(huán)境。()2.請你根據(jù)上面的實驗記錄表，用“先再然后”的句式，把實驗過程寫清楚。(3分)_3.通過這個實驗，我們知道了蚯蚓更喜歡_的土壤。(1分)第二部分閱讀與欣賞(26分)八、課內(nèi)閱讀。(10分)33昆蟲傳(播潘)花粉,才能結(jié)出種子,它們開花的時間往往跟昆不同的植物為什么開花的時間不同呢？有的植物開花的時間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系。比如，曇花的花瓣又大又嬌嫩，白天陽光強，氣溫高，空氣干(燥躁),要是在白天開花,就

38、有被灼傷的危險。深夜氣溫過低,開花也不適宜。長期以來,它適應(yīng)了晚上九點左右的溫度和濕度,到了那時,便悄悄(定綻)開(淡談)雅的花蕾,向人們展示美麗的笑臉。還有的花,需要蟲活動的時間相吻合。1.用“/”劃去選段中括號里不正確的字。(2分)2.借助關(guān)鍵語句，概括選段的主要意思。(2分)_3.曇花在晚上九點左右開花的原因是什么？請用“_”畫出相關(guān)語句。(2分)4.下列對選段的理解，不正確的一項是()(2分)A.選段中加點的“它們”指的是需要昆蟲傳播花粉的花。B.選段舉曇花的例子是為了說明曇花的美麗與可愛。C.“向人們展示美麗的笑臉”將曇花當作人來寫，生動形象地寫出了曇花開放的姿態(tài)。5.據(jù)你了解，_(

39、花名)在中午十二點左右開花；而_(花名)在晚上八點開花。(2分)九、課外閱讀。(16分)金蟬脫殼34有一天，我無意中撿到了幾個透明發(fā)亮的殼。叔叔說，這是蟬脫下的殼。我很好奇，決心揭開金蟬脫殼的秘密。我來到菜園，目光順著樹干上下搜索著。突然，我發(fā)現(xiàn)了一只肥肥的、通身發(fā)著金黃色亮光的蟬，沿著柿子樹往上爬。當爬到一個枝丫上時，它用腳緊緊抓住樹皮上的一處裂口，停在那里不動了。我聚精會神地盯著這只蟬，等待著金蟬脫殼這一時刻的到來。開始脫殼了！蟬的整個身體來回地抽搐了幾下，背上立刻裂開了一道口子，蟬背露出來了。背上那一層保護甲的顏色也很快地變化著，先是極淡的綠色，一會兒變成了深綠色。接著，頭鉆出來了，前面

40、一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。然后，六只腳出來了，整個身子在慢慢地活動。最有趣的是蟬尾出殼的情景。未出殼的蟬尾使勁地抖動著。蟬兒把它已經(jīng)出殼的上半身騰空向后仰去，又慢慢地向前撲來，再用前腳抓住蟬殼用力一抽，又白又嫩的蟬尾就出來了。脫殼的蟬兒靜靜地趴在蟬殼上，過了好一陣子，才依依不舍地離開了蟬殼。1.在括號里填上合適的詞。(4分)()的殼()地盯著()的蟬尾()地離開2.讀短文第自然段，完成練習。(5分)(1)借助關(guān)鍵語句，概括本段大意：本段主要寫了_。35(2)蟬的身體各部位是按怎樣的順序脫殼的呢？請照樣子填一填。3.用“_”畫出文中的比喻句。這句話把_比作_，這樣寫是為了突

41、出_的特點。(4分)4.小作者揭開了金蟬脫殼的秘密，帶給你什么啟發(fā)呢？(3分)_第三部分表達與交流(25分)十、習作展示。(25分)動物是我們的朋友，它們給我們的生活增添了許多樂趣。請你選擇自己最喜愛的一種動物，仔細觀察它的外形特點，再看看它的生活習性，如怎樣吃食，怎樣游戲，怎樣睡覺等，寫一篇作文。要求：描寫細致，條理清晰，采用動靜結(jié)合的手法，不少于300字。第四單元達標測試卷一、36二、1.示意檢查確認蘇醒2.爭奇斗艷芬芳蜜蜂昆蟲三、1.C2.B3.D四、1.月光花舒展花瓣。2.示例：牽?；ù灯鹆俗仙男±?。3.示例：人類靠什么呼風喚雨？靠的是現(xiàn)代科學技術(shù)。4.示例：我和媽媽同一天種下菜籽

42、，我種的菜籽發(fā)的芽少，而媽媽種的菜籽發(fā)的芽多。到底是什么原因呢？五、在瑟瑟秋風中，落葉一片片上。當它們還在枝頭高掛的時候，最后一場秋雨為它們洗去了身上的細塵，夕陽輕輕地為它們抹上的色彩。最終，它們來了，落到了地上從相伴了春天和夏天的樹上。六、1.吹起了紫色綻開了笑臉從夢中醒來午時花2.法法布爾昆蟲記超常的記憶力“我”無法解釋的本能3.春潮帶雨晚來急野渡無人舟自橫七、1.(1)(2)2.示例：先在塑料盒內(nèi)的左右兩邊分別放上潮濕的土壤和干燥的土壤，再在兩邊的土壤里各放10條蚯蚓，然后等待五分鐘，五分鐘后翻開土壤觀察兩邊的土壤里各有幾條蚯蚓。3.潮濕37八、1.躁定談潘2.植物開花的時間與溫度、濕度

43、、光照、昆蟲活動的時間等密切相關(guān)。3.曇花的花瓣又大又嬌嫩向人們展示美麗的笑臉。4.B5.示例：午時花夜來香九、1.透明發(fā)亮又白又嫩聚精會神依依不舍2.(1)蟬脫殼的過程(2)頭腳尾3.前面一雙透明發(fā)亮的大眼睛，像兩顆花椒籽一樣又黑又亮。眼睛花椒籽蟬的眼睛黑、亮4.示例：我們要養(yǎng)成認真觀察的好習慣，只有認真觀察周圍的事物，你才能發(fā)現(xiàn)它的奇妙之處。十、思路點撥：留心觀察自己最喜愛的一種動物，把它的外形特點、生活習性，以及你與它之間發(fā)生的趣事具體生動地記錄下來。寫外形特點時，要按照一定的順序來寫；寫生活習性時，要注意抓住它怎樣吃食、怎樣游戲、怎樣睡覺等方面來寫。字里行間流露出對這種動物的喜愛之情。

44、例文略。第五單元達標測試卷時間：90分鐘滿分：100分第一部分積累與運用(52分)一、給加點字選擇正確的讀音，打“”。(3分)思緒(xx)一棟樓(dngdng)糖醋(cchu)抓癢(yngyng)38狐貍(lli)氣喘吁吁(xy)二、看拼音，寫字詞。(5分)lngchngdngt聲響了，大家坐這樓的電去食堂。fncipig食堂里的很可口，菜有nini、魚肉、雞肉，吃完還可以喝三、選字填空。(6分)。狀壯形()強()()態(tài)()麗鈴零()聲丁()電()()件39(1)雖然下起了雨，但是足球賽并沒有中止，還在()進行。(2)這個辦法太()了，一點兒也不簡便。蜜密秘()甜()親()蜂()四、詞語游藝廳

45、。(10分)1.照樣子，寫詞語。(3分)氣喘吁吁(ABCC式)：_津津有味(AABC式)：_2.在橫線上填上表示聲音的詞語。(3分)(1)河水_地流向遠方。(2)小雨_地下個不停。3.根據(jù)語境，寫出句中加點詞語的反義詞。(4分)五、給語段中加點的“巧”字選擇正確的解釋。(填序號，3分)一天，小兔子去修心愛的溜冰鞋，路上碰巧()遇見了熊爺爺。熊爺爺是森林里有名的能工巧()匠，修東西又快又好，而且從不說花言巧()語糊弄別人。40六、下列句子中標點符號使用完全正確的是()(1分)A.“小饞貓，肚子餓了，對吧，英英!”媽媽說話了，還對我眨了一下眼睛。B.“不對，是大樹在哭?！毙“淄冒l(fā)現(xiàn)了樹干上不斷往下

46、滴的水珠。C.“住嘴!”鐵罐惱怒了“你怎么敢和我相提并論!”D.有一條尾巴，它很自豪地說：“我擁有一只貓”。七、按要求完成句子練習。(6分)1.小松鼠在三角形的鳥窩里休息，我們不能打擾它。(給句子換個說法，保持意思不變)_2.我們上課認真聽講。我們的學習成績能有所提高。(用關(guān)聯(lián)詞語合并句子)_3.鉛筆躲進菜園了，想在青葉間，長成長長的豆角，或偽裝成嫩嫩的絲瓜。(照樣子，寫句子)小皮球躲進菜園里，想在青葉間，長成_，或偽裝成_。八、給下面的句子排序。(5分)()小狐貍一瘸一拐地在森林里走著，小兔子看見了，一路蹦跳過來，幫他提手中的東西。()小狐貍從書上學會了很多魔法。他用魔法變出了玩具、花41園

47、、城堡。()小狐貍這時才明白，原來快樂不是藏在他的魔法里，而是藏在幫助別人和接受別人幫助的喜悅里。()有一次，不知為什么，他用錯了魔法，把自己變成了一個小瘸子。()小猴子也看見了，扶著他走下了高高的山坡。九、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(10分)1.我變成了一棵樹一文講述了一個貪玩的小姑娘因為不想_，所以變成了一棵長滿了各種形狀的_的樹的故事。這篇童話故事歌頌了_。2.美國的愛因斯坦曾經(jīng)說過：“_比知識更重要?！?.在宇宙的另一邊，加法是這樣的：大地萬物加上一場大雪等于“_，又等于_；乘法是這樣的：早春二月”乘“_”，再乘“春雨貴如油”，等于“_”，最后等于“_，_”。十、綜合實踐。(3分)美術(shù)課上，同

48、學們正在用自己的手指印作畫。看著自己的手指印，你想到了什么？請你發(fā)揮想象寫一寫_42_第二部分閱讀與欣賞(23分)十一、課內(nèi)閱讀。(11分)傍晚的時候，媽媽背著一個大包過來了，我的心嗵嗵地跳著，震得樹上的鳥窩都一動一動的，發(fā)出丁零丁零的聲音。“你好！”媽媽向我點了點頭，“請問我可以住在那個三角形的鳥窩里嗎？”她不知道我變成了樹！我有點兒高興，又有些失望。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個三角形的鳥窩里。媽媽打開背包，從里面拿出好多東西：巧克力、香腸、面包、花生、牛奶她把這些好吃的分給小動物們。他們一起在我的鳥窩里津津有味地吃了起來。1.從畫“”的句子中可以體會到“我”_的心

49、理。(2分)2.下面對“我有點兒高興，又有些失望”的理解正確的一項是()(2分)A.這句話寫出了“我”復雜的心理活動?！拔摇备吲d的是媽媽不知道“我”變成了樹，“失望”的是媽媽竟然認不出“我”來。B.這句話寫出了“我”矛盾的心理，媽媽不知道“我”變成了樹，“我”不知道是該高興還是該失望。433.聯(lián)系全文思考：媽媽為什么要帶好多東西分給小動物們吃呢？(3分)_4.如果你也會變，你打算變成什么？你變化后會發(fā)生什么事情呢？動筆寫下來吧！(4分)_十二、課外閱讀。(12分)蚊子和獅子從前，有一只蚊子，它每天都在想：“在森林王國中，獅子應(yīng)該是百獸之王了吧，沒有比它更有力更強大的動物了，只要我能把它打敗，那

50、么我就成了森林里最強大的動物了。”經(jīng)過一番認真的準備，這只蚊子終于向獅子宣戰(zhàn)了。面對弱小的蚊子的宣戰(zhàn)，獅子根本不在意，仍在那兒悠然地閉目養(yǎng)神。蚊子見了，氣得火冒三丈，它鼓足了力氣向獅子沖去，發(fā)起了猛烈的進攻。蚊子惡狠狠地向獅子的臉部咬去。獅子左躲右閃，用力晃動著頭。蚊子又沖向獅子的鼻子狂咬，氣急敗壞的獅子拼命揮動著爪子，一頓亂抓亂撓，盡管如此，還是沒有捉住蚊子。蚊子得意極了，向獅子威脅說：“_”獅子怒吼著猛撲向蚊子，不過很遺憾，又撲了個空。蚊子趁勢又朝獅子發(fā)動44了進攻，獅子落荒而逃。獲勝的蚊子唱著歡樂的凱歌飛走了。它得意忘形地飛著，完全忘了四周存在的危險。突然，它的身體被蜘蛛網(wǎng)粘住了。最后，

51、這只戰(zhàn)勝了強大的獅子的蚊子成了小小的蜘蛛的盤中餐。1.根據(jù)意思，在文中找出相應(yīng)的成語填入括號里。(2分)(1)形容怒氣特別大。()(2)形容吃了敗仗慌張?zhí)优堋?)2.第自然段畫“”的句子中加點的詞語用得真好，寫出了()(2分)A.蚊子沒頭沒腦，不自量力挑戰(zhàn)獅子。R.蚊子虛張聲勢，想要嚇跑獅子。C.蚊子拼盡全力，準備和獅子一較高下。D.蚊子個子雖小，但力氣很大，沖得很快。3.聯(lián)系上下文，展開合理想象，在第自然段的橫線上補上蚊子說的話。(2分)4.仔細閱讀第自然段，思考蚊子是如何戰(zhàn)勝獅子的。請根據(jù)短文內(nèi)容填寫下面的方框。(4分)5.戰(zhàn)勝了獅子的蚊子，最后竟敗給了一只小小的蜘蛛，這告訴我們()(2分

52、)45A.不要被一時的成功所迷惑，更不能自大。B.做事要一心一意，不能邊飛邊唱歌。C.對自己要有信心，不要被對手嚇倒。D.要不斷挑戰(zhàn)自我，才能取得更大的成功。第三部分表達與交流(25分)十三、習作展示。(25分)續(xù)編故事：我覺得自己的身體飄了起來，原來是一陣大風把我送上了天。我站在云上，只見天空好像一塊綴滿寶石的幕布。漸漸地，幕布拉開了46第五單元達標測試卷一、二、鈴乘棟梯飯菜排骨牛奶三、1.狀壯狀壯2.鈴零鈴零3.密蜜密蜜四、1.示例：生機勃勃波光粼粼行色匆匆井井有條欣欣向榮翩翩起舞2.(1)嘩啦啦(2)淅淅瀝瀝3.(1)繼續(xù)(2)復雜五、六、B七、1.小松鼠在三角形的鳥窩里休息，我們怎么能

53、打擾它呢？2.如果我們上課認真聽講，我們的學習成績就能有所提高。3.圓圓的西紅柿綠綠的卷心菜八、31524九、1.去吃飯鳥窩偉大的母愛2.想象力3.一片白茫茫無數(shù)孩子的節(jié)日竹外桃花三兩枝春風又綠江南岸兒童散學歸來早忙趁東風放紙鳶十、示例：我想到了卵形的果子。果子有紅色的、綠色的、黃色的。果子還散發(fā)著濃濃的香味，令人垂涎三尺。47十一、1.激動而又忐忑不安2.A3.媽媽想用美食來誘惑“我”回家。4.示例：如果我會變，我會變成一朵永不凋謝的鮮花，給人們送去永久的芬芳。十二、1.(1)火冒三丈(2)落荒而逃2.C3.示例：哈哈，我會飛，而且比你靈活，你是捉不到我的，我要取代你成為森林里最強大的動物。

54、4.狂咬鼻子得意飛走左躲右閃怒吼猛撲5.A十三、思路點撥：發(fā)揮自己的想象續(xù)編故事，思路清晰，想象合理，語句通順即可。例文略。第六單元達標測試卷時間：90分鐘滿分：100分第一部分積累與運用(48分)一、下列詞語中的“和”與“和弄”中的“和”讀音相同的一項是()(1分)A.附和B.和面C.和藥D.溫和二、下列加點字的讀音全部正確的是()(1分)A.山巔(din)剃頭(t)鐵錨(mo)B.脆薄(bo)重疊(di)瞭望(lio)C.島嶼(y)習慣(un)否則(f)48D.受刑(xn)旭日(x)慶祝(qn)三、看拼音，寫詞語。(6分)biod()ptn()一聲跳入水中，和小伙伴們在水中歡樂地xshu(

55、)。dnxio()的我非常擔心，ynqi()他趕緊上來。他卻像shuhlu()一樣鉆入了水中。四、用“”劃去括號里不正確的字。(4分)走(廊郎)(幽悠)閑假(若苦)釣(桿竿)木(宛碗)支(付負)(拔撥)拉(嬌驕)軟五、按查字典的要求填空，再選擇。(7分)“爽”字用音序查字法查字典，應(yīng)先查大寫字母_，再查音節(jié)_，用部首查字法應(yīng)查部首_?！八弊衷谧值淅锏慕忉層校?.我的爸爸性格十分豪爽。()2.人逢喜事精神爽。()給下列句子中加點的“爽”字選擇正確的解釋。493.張明一點兒都不守信用，今天又爽約了。()4.松樹剛洗過澡一身清清爽爽。()六、下面的方格中藏著四個四字詞語，找出來并填空。(6分)1.

56、AABB式的詞語：_。2.AABC式的詞語：_。3.描寫春天的詞語：_。這樣的詞語我還知道_、_。4._的意思是猛然沖開門逃走。七、選出下列句子中運用的修辭手法。(填字母，5分)A.擬人1.我們難B.比喻道不應(yīng)該C.反問珍惜時D.排比間嗎？()2.山溪像綠玉帶一樣平靜。()3.松樹剛洗過澡一身清清爽爽。()4.那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。()()八、按要求完成句子練習。(8分)501.湖水把人影染綠了。(改為“被”字句)(2分)_2.小明被人剃了個光頭。(擴句，至少擴兩處)(2分)_3.根

57、據(jù)“特別”的不同意思造句。(2分)(1)格外：_(2)與眾不同；不普通：_4.例：我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢，還怕剃頭。(照樣子，圍繞中心意思寫句子)(2分)今天風真大。_九、根據(jù)課本內(nèi)容填空。(10分)1.在童年的水墨畫一文中，作者通過_三首小詩，展現(xiàn)了兒童快樂的生活場景。2.我們要善于學習他人的優(yōu)點，及時改正自己的過錯，正如周易中所說：“_，_?！蹦膫€人能不犯錯誤呢？犯了錯而能改正，沒有比這更好的事了。這正是左“”傳中所說的：_？_，_。如果有了過錯卻不改正，那就成了真正的過錯了，論語曾這樣告誡我們：“_，_?！钡诙糠珠喿x與欣賞(24分)51球，會扯成長圓的形式，顫

58、(chnzhn)巍巍的，光影零亂。這時十、課內(nèi)閱讀。(13分)這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇(shnshn)得太急了，這脆薄的大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。1.肥皂泡的作者是_，她的代表作品有_。(3分)2.下面對畫線句子的理解有誤的一項是()(3分)A.“五色的浮光”寫出了肥皂泡在陽光的照射下五彩斑斕的樣子。B.“輕清透明”一詞寫出了肥皂泡純凈、清亮、透明的特點。C.讀這句話時，應(yīng)該用緊張、

59、急促的語氣，讀出孩子們對肥皂泡的擔憂。3.“大家都忽然低了頭，揉出了眼淚”這句話中，孩子們流淚有兩個原因，一是_；二是_。(4分)4.你吹過肥皂泡嗎？你是怎么吹的？(3分)_十一、課外閱讀。(11分)52起來就讓小孩害怕?？晒酶竻s喜歡做這些，他常常驕傲地說：“我拔拔牙大王小沙吃燒餅時咬到一粒小石頭，牙齒被硌了一下，疼得他捂住嘴大叫：“疼死了!”姑父連忙發(fā)揮他的才能。我的姑父是一位牙醫(yī)，這種職業(yè)聽掉過幾萬顆牙齒?！彼裕液托∩吵０压酶附凶鳌鞍窝来笸酢?。姑父很盡職，每天勸來醫(yī)院的那些愁眉苦臉的牙科病人，讓他們一天刷兩次牙。聽說姑父的醫(yī)術(shù)很好。到了過年，總會有病人送他一些小禮物，什么巧克力啦，蛋糕

60、啦。姑父不愿意收，可是那些病人卻非把東西留下不可。很奇怪，姑父拔掉了他們的牙，他們非但不恨，還要謝他。送來的甜食姑父自己不吃，所以，那些美味常常只有我和小沙吃。姑父看到我們吃甜食，就要催我們吃完趕緊去刷牙，否則他就把甜食都鎖起來。我們兩個只能去洗手間乖乖刷牙。姑父檢查小沙的牙齒，發(fā)現(xiàn)被石頭硌了一下的那顆牙齒沒問題，倒是另有一顆蛀牙很討厭，姑父決定親自給小沙拔掉這顆蛀牙，因為這顆牙被蛀得很厲害。姑父在給小沙拔牙時，成了一個醫(yī)術(shù)最差的牙醫(yī)，小沙一哼哼，他就手發(fā)顫，好像是從沒給人拔過牙的實習醫(yī)生。而且，他一邊動手拔牙，一邊倒抽冷氣，好像他的牙在痛。等他把那顆蛀牙拔出來后，他一下子坐在沙發(fā)上，好像剛一