2022年人教二級數(shù)下冊期末教計劃

1、新華鄉(xiāng)龍?zhí)镣晷?2022 至 2022 學年度二年級下學期人教版數(shù)學教學方案 騰沖市新華鄉(xiāng)龍?zhí)镣晷?楊支林 一,同學情形分析： 二年級共有同學 25 人,其中一人在外寄讀 , 兩個緬籍同學（一人不算同學 數(shù),一人算同學數(shù)；） , 一個同學聽力障礙屬于殘疾同學 ,有 4 ,5 個同學智力 仍有待進展；其他多數(shù)同學通過一年半的學習 , 已經(jīng)把握了 20 以內(nèi)的加減法口 算,100 以內(nèi)的加減法口算和筆算 ,嫻熟把握了表內(nèi)乘法 ,形成了確定的口算能 力；仍能運用所學的學問解決一些簡潔的實際問題；大部分同學學習態(tài)度端正 , 能夠認真對待 ,課堂上也能積極地參與教學活動, 學習上較為主動 ,形成了按時

2、寫作業(yè),上課認真聽講,積極回答疑題等良好的學習習慣 ,但那 4 ,5 個同學在 學習過程中 ,思想上松懈 ,行動上被動 ,學習比較吃力； 二,全冊教材分析： 這冊教材包括下面一些內(nèi)容： 表內(nèi)除法 ,萬以內(nèi)數(shù)的熟識 ,簡潔的萬以內(nèi)的 加法和減法 ,圖形的運動 ,克和千克 ,數(shù)據(jù)的收集和整理 ,推理和數(shù)學實踐活動； 1,數(shù)據(jù)的收集和整理 2,表內(nèi)除法 一 3,圖形的運動 一 4,表內(nèi)除法 二 5,混合運算 6,有余數(shù)的除法 7,萬以內(nèi)數(shù)的熟識 8,克和千克 第 1 頁,共 5 頁9,數(shù)學廣角推理 這冊教材的重點, 難點內(nèi)容是表內(nèi)除法, 萬以內(nèi)數(shù)的熟識以及用數(shù)學解決問 題；表內(nèi)除法是學習多位數(shù)除法的

3、基礎(chǔ) ,因此 ,表內(nèi)除法同表內(nèi)乘法一樣 ,是小 學數(shù)學的重要基礎(chǔ)學問 , 是學校生需要把握的基本技能之一；萬以內(nèi)數(shù)的熟識 , 通過教學讓同學感受大數(shù)的意義 ,熟識近似數(shù) ,學習描述生活中的事物并用數(shù)與 他人溝通 ,逐步形成良好的數(shù)感； 解決問題是在學習了一些數(shù)與運算學問后 ,結(jié) 合實際生活中的具體情形 ,讓同學發(fā)覺問題,提出問題,解決問題的才能 ,對于 實現(xiàn)培養(yǎng)同學解決問題的才能的教學目標 ,有著特別重要的意義； 1,結(jié)合生活情境發(fā)覺并解決問題 ,例題的顯現(xiàn)形式具有開放性； 2,加強除法概念的教學 ,留意利用同學已有的學問和體會 , 解決問題結(jié)合 相應的內(nèi)容進行； 3,圖形的運動結(jié)合同學的生活

4、情形學習新知 ,在實際操作中懂得概念； 4,表內(nèi)除法與原義務教材相比 ,用 7,8 ,9 的乘法口訣求商不再分 3 小組 編排 ,而是集中編排 ,給同學自主探究和合作溝通的機會； 5,萬以內(nèi)數(shù)的熟識優(yōu)化教材學問結(jié)構(gòu) ;親熱數(shù)與同同學活的聯(lián)系 ,培養(yǎng)數(shù)感 ; 在實踐操作過程中培養(yǎng)同學思維 ,提高學習才能； 6,克和千克留意以同學已有的體會為基礎(chǔ) 助同學懂得學問； , 供應同學熟識的生活情境 ,幫 7,萬以內(nèi)的加減法聯(lián)系同學的生活實際 ,為新學問的學習供應豐富的現(xiàn)實 背景 ;重視同學已有的學問和體會 ,留意表達算法多樣化 ;重視估算意識的培養(yǎng)； 8,統(tǒng)計內(nèi)容的選擇留意聯(lián)系同學的生活實際 估計的思想

5、； ,留意滲透依據(jù)統(tǒng)計結(jié)果進行 第 2 頁,共 5 頁9,找規(guī)律留意聯(lián)系生活實際 , 讓同學通過操作,觀看等活動去發(fā)覺規(guī)律； 三,教學目標： 1,結(jié)合現(xiàn)實生活中的具體情境 ,使同學初步懂得數(shù)學問題的基本含義 ,學 會用兩步運算的方法解決問題 ,知道小括號的作用； 培養(yǎng)同學認真觀看, 獨立思 考等良好習慣 ,初步培養(yǎng)同學在實際生活中發(fā)覺問題, 提出問題, 解決問題的能 力； 2,讓同學在具體情境中體會除法運算的含義 ,會讀,寫除法算式 , 知道除 法算式各部分的名稱； 使同學初步熟識乘, 除法之間的關(guān)系 ,能比較嫻熟地用乘 法口訣求商； 使同學初步會用依據(jù)除法的意義解決一些簡潔的實際問題； 結(jié)合

6、教 學使同學受到愛學習,愛勞動,疼惜大自然的訓練；培養(yǎng)同學認真觀看,獨立思 考等良好學習習慣； 3,讓同學親身經(jīng)受用 7 9 的乘法口訣求商的過程 , 把握用乘法口訣求商 的一般方法 ;使同學學會綜合應用乘,除法運算解決簡潔的或稍復雜的實際問題 ; 在解決問題的過程中 ,使同學初步嘗試運用分析,推理,轉(zhuǎn)化的方法； 4,讓同學經(jīng)理數(shù)數(shù)的過程體驗數(shù)的產(chǎn)生過程和作用 ;能認,讀,寫萬以內(nèi)的 數(shù),知道這些數(shù)是由幾個千,幾個百,幾個十和幾個一組成的 ;能用符號用詞語 描述萬以內(nèi)數(shù)的大小 ;能說出各數(shù)位的名稱 , 識別各數(shù)位上數(shù)字的意義 ;結(jié)合現(xiàn)實 素材讓同學感受大數(shù)的意義 ,熟識近似數(shù) ,并能結(jié)合實際進

7、行估量 ； 會口算整 百,整千數(shù)加,減法 ;讓同學進一步學習用具體的數(shù)描述生活中的事物 ,并與他 人溝通 , 培養(yǎng)學習數(shù)學的愛好和自信心 ,逐步進展同學的數(shù)感； 第 3 頁,共 5 頁5,在具體的生活情形中 ,使同學感受并熟識質(zhì)量單位克和千克 ,初步建立 1 克和 1 千克的觀念 ,知道 1 千克 =1000 克 ;使同學知道用稱稱物體的方法 ,能 夠進行簡潔的運算 ;在建立質(zhì)量觀念的基礎(chǔ)上 ,培養(yǎng)同學估量物體質(zhì)量的意識； 6,使同學能夠正確口算兩位數(shù)加減兩位數(shù) , 會正確運算幾百幾十加減幾百 幾十 ;使同學能夠結(jié)合具體情境 ,進行加減法估算 ,培養(yǎng)估算意識 ;培養(yǎng)同學依據(jù) 具體情形選擇適當方

8、法解決實際問題的意識 , 體驗解決問題策略的多樣性； 7,使同學體驗數(shù)據(jù)的收集,整理,描述和分析的過程 ,明白統(tǒng)計的意義 , 會用簡潔的方法收集和整理數(shù)據(jù) ;使同學初步熟識條形統(tǒng)計圖和簡潔的復式統(tǒng)計 表 ,能依據(jù)統(tǒng)計圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡潔的問題 ,并能夠驚醒簡潔的分析 ； 通過對四周現(xiàn)實生活中好玩的事例的調(diào)查活動 的合作意識和創(chuàng)新精神； ,激發(fā)同學的學習樂趣 ,培養(yǎng)同學 8,使同學通過觀看,估計,試驗,推理等活動發(fā)覺圖形和數(shù)字的排列規(guī)律 ; 培養(yǎng)同學的觀看,操作及歸納推理的才能 ;培養(yǎng)同學發(fā)覺和觀看數(shù)學美的意識 , 運用數(shù)學去制造美的意識 ,使同學知道生活中事物有規(guī)律的排列隱含著數(shù)學學問； 四,提高教學質(zhì)量的方法措施： 1,認真學習義務訓練數(shù)學課程標準； 2,扎扎實實開展教研活動 ,充分發(fā)揮集體教研的作用； 3,認真爭論,制造性的使用試驗教材 ,認真?zhèn)湔n,上課 ,