2022年交通安全宣傳日冀教版四年級上冊教案 2

1、交通安全宣揚日教學思路 為了讓同學進一步熟悉交通安全的重要性,提高安全防范意識,這一主題 結合本單元的學習內容, 為學校生制造了一次親自體驗的機會；對同學進行交通 安全教 育,最終目的不是為了把握有關的交通安全學問,而是為了通過這樣的 學習活動,讓同學提高交通安全意識,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的習慣；這一主題的內容設計正是從做一名“ 交通安全宣揚員” 人手,讓同學通過創(chuàng) 作交通安全宣揚畫、 提出有關交通安全建議、 設計交通安全宣揚標語、 舉辦熟悉 交通 標志競賽等各種宣揚交通規(guī)章的活動,熟悉到遵守交通法規(guī)的重要性；懂 得保證交通安全最為重要的是自覺遵守交通法規(guī),人人都應當從自我做起；教學目標 態(tài)度

2、：通過宣揚交通規(guī)章的活動,懂得“ 交通安個,人人有責” 的含義,進 一步熟悉交通安全和自我愛護的重要性；能夠自覺遵守交通法規(guī)；才能： 提高同學社會實踐才能和運用學問到生活中解決問題才能；學問：知道各種常用交通標志和道路交通治理條例中有關詳細規(guī)定以及一些 基本的交通法規(guī)；教學預備 1. 預備一些相關的宣揚資料、圖片或者文字等；2. 一些交通標志、有關交通事故的資料或錄像等；教學指導 1. 老師可以引導同學依據所學內容創(chuàng)作交通安全宣揚畫或設計交通安全宣揚標 語,并評比出好的作品進行展覽；如,舉辦一次交通安全漫畫展；2. 老師仍可以引導展現“ 交通安全宣揚欄” ,安全奉獻出自己的一份力氣；引導同學動

3、腦、 動手,為保證交通3. 老師可以引導同學組織一次“ 小小交通警” 活動,這一內容可以與“ 向交警叔叔致敬” 的內容相聯系； 1 邀請交警叔叔講解手勢的含義, 并做相應的示范和指導； 或者請已經學會交通指揮手勢的同學教其他同學；. 2 可以分小組進行模擬表演十字路口交警指揮交通的情境；比如,每個小組由一名同學扮演交通警察, 其他同學可以分別扮演司機、行人等； 小組內同學可以相互評判, 既可以評判交通指揮手勢是否精確,也可以評判司機、 行人是否遵守交通規(guī)章；老師可以在教室巡回指導,賜予必要的幫忙； 3 老師也可以和交警大隊進行聯系,組織同學在得到肯定的訓練之后,上街值勤；4. “ 熟悉交通標志

4、競賽” 就可以與前面的“ 熟悉交通標志” 內容結合在一起進行；其實,最終一個主題中的內容是選學內容,老師在教學內容時, 可以與前面的內容結合起來,而不必拘泥于教材自身的次序；教學過程【導入新課】老師：同學們,交通安全是特別重要的, 為了加強對交通安全重要性的熟悉,提高安全防范意識,我們將把這節(jié)課作為交通安全的宣揚日,好嗎 同學：（略）老師：我們先來做第一個活動：交通安全的宣揚；（過渡）【講授新課】一、交通安全宣揚（板書）老師：大家先打開課本第七十五頁, 我們看一看圖中的同學們在做什么呢大 家來說一說；同學：（略）老師：同學們通過交通安全宣揚欄、 交通漫畫等形式來進行交通安全的宣揚 活動,你有什

5、么交通安全宣揚得好想法呢大家爭論一下,然后說一說；同學：（略）（讓同學們依據自己爭論的結果, 老師引導,進行一次交通安全的宣揚活動；仍可讓大家展現自己搜集的交通安全素材,或老師讓同學們觀賞自己預備的交通安 全素材,如視頻“ 交通安全常識” 、 “ 全國道路交通事故典型案例警示錄” 、“ 遵守交通規(guī)章確保生命安全” ；越護欄 ” 、“ 公路玩?！?等；）圖片“ 交通安全” 系列、 “ 車來了” 、 “ 不翻老師：我們知道交警叔叔為愛護交通順暢,我們體驗一下當交警吧！ 過渡 二、小小交通警（板書）每天都辛勤的工作著, 下面就讓1. 邀請交警叔叔講解手勢的含義, 并做相應的示范和指導； 或者請已經學會 交通指揮手勢的同學教其他同學；2. 老師可給同學們講文本資源中“ 交通標志和交通指揮的學問” ,然后讓同 學們進行交警的角色扮演嬉戲；3. 老師也可以和交警大隊進行聯系,組織同學在得到肯定的訓練之后,上街值勤；三、熟悉交通標志競賽（板書）1. 制定熟悉交通標志競賽的規(guī)章；2. 分組進行競賽；3.