皮紋測(cè)試中地先天最佳學(xué)習(xí)類(lèi)型：體覺(jué)型、視覺(jué)型、聽(tīng)覺(jué)型

1、文檔大全皮紋測(cè)試中的先天最佳學(xué)習(xí)類(lèi)型：體覺(jué)型、視覺(jué)型、聽(tīng)覺(jué)型每個(gè)人都習(xí)慣于常用某種感官系統(tǒng)去感受世界；有的人靠眼睛洞察這個(gè)世界，有的人靠耳朵聆聽(tīng)這個(gè)世界，而有的人用皮膚感受這個(gè)世界；了解并確定孩子感知世界的首要類(lèi)型，從而找到提高學(xué)習(xí)成績(jī)的突破口。孩子學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期是非常寶貴的,一旦錯(cuò)過(guò)，影響的不僅是整體的學(xué)習(xí)進(jìn)度，還可能造成天賦能力的消耗。有些家長(zhǎng)罔顧，跟風(fēng)攀比盲目選擇，荒廢了孩子的天賦潛能，以致最終追悔莫及。基于這樣通過(guò)怎樣的途徑去了解孩子的先天天賦也是很多家長(zhǎng)為之頭疼的難題,的背景，“紋行天下“皮紋測(cè)試被越來(lái)越多人熟知并認(rèn)可。一.先天最佳學(xué)習(xí)類(lèi)型定義先天學(xué)習(xí)類(lèi)型分為體覺(jué)型、視覺(jué)型、聽(tīng)覺(jué)型三

2、種。先天最佳學(xué)習(xí)類(lèi)型是指一個(gè)人的最佳學(xué)習(xí)管道，也是最容易達(dá)到事半功倍效果、最適合自己的學(xué)習(xí)方式。在我們的大腦中，不同區(qū)域負(fù)責(zé)不同的學(xué)習(xí)功能及學(xué)習(xí)管道，每項(xiàng)學(xué)習(xí)管道皆有其特質(zhì)。所以這時(shí)候“紋行天下”皮紋檢測(cè)顯得尤為必要，確定孩子的先天最佳學(xué)習(xí)類(lèi)型，再據(jù)此進(jìn)行針對(duì)性學(xué)習(xí)，因材施教，激活個(gè)體天賦潛能。這就好比一個(gè)水池，里面有三根水管，一根直徑50cm、一根30cm、一根20cm。有的人天生慣用50cm的管子、有的人天生慣用30cm的管子、有的人天生慣用20cm的管子。如果只能用一根管子注水時(shí)，肯定是用50cm的水管注水速度最快，但如果這根管子主人不經(jīng)常用，出現(xiàn)堵塞現(xiàn)象，自然也達(dá)不到預(yù)期的效果；當(dāng)然如

3、果不規(guī)定用幾根水管的話，三管齊下當(dāng)然是最快的了。在學(xué)習(xí)上也是這樣，在某些學(xué)習(xí)場(chǎng)合（比如迪士尼英語(yǔ)的課堂上）是可以做到體、視、聽(tīng)三管齊下的，但在傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)課堂上，往往只能用到單一或者最多兩種管道學(xué)習(xí)（比如聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)）。那么在課程上，沒(méi)有被用到的學(xué)習(xí)管道（比如體覺(jué)）的孩子就會(huì)比較吃虧。故通過(guò)“紋行天下”皮紋檢測(cè)找到孩子的先天最佳學(xué)習(xí)管道，充分發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)管道，并針對(duì)性的做提升，從而提升學(xué)習(xí)效率也就顯得非常重要了。其實(shí)關(guān)于優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)管道，如果我們家長(zhǎng)不過(guò)多干預(yù)的情況下，孩子一般會(huì)自我選擇一種適合的學(xué)習(xí)管道，就好比一棵樹(shù)放在太陽(yáng)底下，他會(huì)自動(dòng)向太陽(yáng)去靠攏，一條河流，河水會(huì)自動(dòng)往低處流動(dòng)；所以學(xué)習(xí)管道也

4、是如此，體覺(jué)型的孩子會(huì)更喜歡在動(dòng)的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，視覺(jué)型的人喜歡看，聽(tīng)覺(jué)型的人喜歡聽(tīng)，因?yàn)樵谶@樣的情況下他會(huì)感覺(jué)自己效率更高。以下將就各學(xué)習(xí)管道類(lèi)型表現(xiàn)特點(diǎn)、培養(yǎng)策略、特別關(guān)注點(diǎn)等一一做解讀。3種不同學(xué)習(xí)類(lèi)型的特點(diǎn)和培養(yǎng)建議（一）體覺(jué)型的表現(xiàn)特點(diǎn)、培養(yǎng)策略以及特別關(guān)注點(diǎn)表現(xiàn)特點(diǎn)：（1）和人交談時(shí)會(huì)不自覺(jué)的和他人搭肩、拉手，喜歡觸摸所見(jiàn)事物、身體敏捷，感統(tǒng)佳。（2）對(duì)事物的判斷，較會(huì)依據(jù)感覺(jué)來(lái)做決定。（3）靜不下來(lái)、坐不住、較活潑，個(gè)性好動(dòng)、實(shí)踐力強(qiáng)，透過(guò)實(shí)際操作練習(xí)來(lái)幫助學(xué)習(xí)吸收，這類(lèi)孩子多使用身體來(lái)記憶、應(yīng)用操作來(lái)理解。（4）上課時(shí)喜歡做筆記、涂鴉，若手沒(méi)動(dòng)則很難專(zhuān)心學(xué)習(xí)。要這類(lèi)孩子喜歡吵鬧，喜

5、歡惹是生非，往往坐不住，一會(huì)摸摸這，一會(huì)碰碰那，做作業(yè)的時(shí)候，做到一半就東倒西歪，或者時(shí)不時(shí)的做鬼臉。培養(yǎng)策略：體覺(jué)型的人在乎做的過(guò)程中的（感覺(jué)）讓體覺(jué)的人信服，就是要讓他能夠充分感受到某些顯著的現(xiàn)象或?qū)嶋H發(fā)生過(guò)的例子，最好的記憶方式就是親身經(jīng)歷和領(lǐng)悟。故培養(yǎng)策略可以參考以下幾點(diǎn)：（1）對(duì)于體覺(jué)型的孩子來(lái)講，多做試驗(yàn)，不刻意的要求坐著看書(shū)，在課堂上養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣，是很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（2）因?yàn)轶w覺(jué)型的孩子精力較充沛，喜歡挑戰(zhàn)，因此也適合用競(jìng)賽方式刺激學(xué)習(xí)。（3）可選擇操作性的課外興趣補(bǔ)習(xí)，比如樂(lè)高，在動(dòng)手的過(guò)程中提升邏輯思維能力。（4）也可以選擇參加一些夏令營(yíng)和走進(jìn)鄉(xiāng)下去體驗(yàn)生活，在此過(guò)程中導(dǎo)

6、入正確的人生觀、價(jià)值觀（如：感恩、珍惜、孝順等）。（5）參加組裝玩具、畫(huà)畫(huà)、捏陶、做手工藝、運(yùn)動(dòng)、跳舞等活動(dòng)充分運(yùn)用肢體活動(dòng)來(lái)提升學(xué)習(xí)效率。（6）當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候可以用擁抱或者擊掌以及跟他一起參與一些親子活動(dòng)給予鼓勵(lì)。特別關(guān)注點(diǎn)：（1）在體覺(jué)數(shù)值上，正常人的數(shù)值是12，如果體覺(jué)型的數(shù)值超過(guò)12以上或者體現(xiàn)的是佳/優(yōu)，他的體覺(jué)體現(xiàn)會(huì)表現(xiàn)的比較明顯。（2）如果精神功能又很高，先天性格是認(rèn)知型，那么體覺(jué)表現(xiàn)會(huì)較明顯（如下圖）；假如體覺(jué)和視聽(tīng)覺(jué)的數(shù)額差異超過(guò)5，那么體覺(jué)型表現(xiàn)會(huì)更加明顯，所以需要家長(zhǎng)給予更多的理解和接納。15THI.#%天學(xué)習(xí)呂犁183先天學(xué)習(xí)喘規(guī)浚37S0上持抬數(shù)1.60MW酌枝胃

7、上右逵駐音氏吵疋盤(pán)廉皓曜生背心寧謝書(shū)坯料髡和曲紋行天下wEMZQTANM4AI?LKU$|：-i.hnFlip9:天性福認(rèn)知型先天黃湛施務(wù)析183左石功能分布朗相蟹先天行為圭粵躍式遏卷生理智力性裕色彩力星黃色)1總畫(huà)力旳廠音薪魁能1210亠八大If繼宣為力F翻誅3.4.藝術(shù)！K證繪番器能1810&協(xié)調(diào)性M詬踏車(chē)能2210(3)體覺(jué)型的孩子活潑好動(dòng)，容易被家長(zhǎng)誤解為“調(diào)皮搗蛋”和“不聽(tīng)話”，有很多體覺(jué)型孩子的家長(zhǎng)不太喜歡孩子的這種特質(zhì)，在內(nèi)心深處總會(huì)有想要改變孩子的沖動(dòng)。而美國(guó)著名教育學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人有優(yōu)勢(shì)就有劣勢(shì)，改變了孩子的缺點(diǎn)也抹殺了他的優(yōu)點(diǎn)?！保员M量不要為了抱著讓孩子變安靜的目

8、的送孩子去學(xué)圍棋或者國(guó)學(xué)，以免扼殺了孩子的天賦。（4）如果體覺(jué)型的寶貝又配上（完美型）藍(lán)色性格（如下圖），因?yàn)樗{(lán)色性格特點(diǎn)是自帶沉穩(wěn)特質(zhì)，所以體覺(jué)的表現(xiàn)就不是很明顯。速犢生理材力rtfA力*搐笆死龍員型（Mft自樂(lè)灌能12104e紋行天下W4*JItIwGT*AWM1A先黃學(xué)訐敬?！扳櫷骞馭S1.ME料誼！（眾號(hào)曲改ftVMtflT3檔沖許TrM董4xmn薛境仗翡GU心理林甲診左右腌功住知奔均型瓷天大著港分折1H先黃釘為主HI式肉麗WAMWtwmw141懂H1.補(bǔ)先天學(xué)習(xí)由龍156JTWMIt空欣MMitm10fftHVtf先天性犧認(rèn)知JM仿室ISIttt6L2SV11SM13閒力Z術(shù)丿2天

9、瓦M(jìn)U*fitA大律噸當(dāng)兩緒晉能卻（二）視覺(jué)型的表現(xiàn)特點(diǎn)、培養(yǎng)策略以及特別關(guān)注點(diǎn)表現(xiàn)特點(diǎn)：（1）用眼睛看是最有效的學(xué)習(xí)方式；文字、圖片、或圖畫(huà)等視覺(jué)媒體，是最喜歡接受訊息的模式；多用圖像記憶，且圖像記憶能力佳，喜歡應(yīng)用觀察來(lái)理解事物。（2）這類(lèi)型的孩子很容易被移動(dòng)的人物吸引，因?yàn)橐曈X(jué)型的孩子慣于用眼睛學(xué)習(xí)，所以他會(huì)注意可以看到的東西，如果眼前的東西不吸引人，他很可能就會(huì)因?yàn)榕赃呑邉?dòng)的人或外面的陽(yáng)光而分心。（3）注重事物視覺(jué)上的第一印象，比較在意周遭環(huán)境的視覺(jué)舒適感。（4）視覺(jué)不僅是獲取知識(shí)的手段，視覺(jué)的沖擊和刺激也同時(shí)加速其對(duì)知識(shí)的理解，他們往往可以在課堂上做到“心無(wú)旁騖”的聽(tīng)講。培養(yǎng)策略：（

10、1）喜歡書(shū)面的獎(jiǎng)勵(lì)，如獎(jiǎng)狀、漂亮的成績(jī)單、文字的贊美；喜歡具體事物（最好是色彩調(diào)和、樣式精美）的獎(jiǎng)賞。比如：鼓勵(lì)贊美的話（具體寫(xiě)在紙上）、勵(lì)志的書(shū)信、獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)杯、和藹可親的表情與肯定的眼神。（2）聽(tīng)講時(shí)，老師必須用黑板寫(xiě)出來(lái)，視覺(jué)型才能夠迅速理解所講的內(nèi)容，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)建議用幾種不同顏色的筆做標(biāo)注，孩子記憶就會(huì)比較深刻。（3）通常藉由聯(lián)想和文字或觀念相關(guān)的圖畫(huà)來(lái)學(xué)習(xí)，建議學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖和聯(lián)想記憶法。（4）可利用視覺(jué)的優(yōu)勢(shì)，大量閱讀書(shū)籍或經(jīng)由視訊媒體、圖像、繪圖法來(lái)強(qiáng)化學(xué)習(xí)吸收?？吹男Ч嚷?tīng)的好，要讓視覺(jué)型的人信服，需看到真實(shí)事物一清二楚的視覺(jué)證明。（5）建議多帶他出去旅游，因?yàn)橐曈X(jué)型的視野高低會(huì)

11、直接影響到人生格局和層次，見(jiàn)過(guò)人、事、風(fēng)景基本上很難忘記。特別關(guān)注點(diǎn)：（1）視覺(jué)型的人屬于眼見(jiàn)為實(shí)的人，假如您家寶貝先天性格是模仿型+視覺(jué)型的,如果給予他語(yǔ)言上的鼓勵(lì)其實(shí)不會(huì)有多大的感覺(jué)和愉悅，雖然我們都知道模仿型的人特別在意別人對(duì)他的看法和評(píng)價(jià)，但視覺(jué)型的孩子更多的是喜歡媽媽給予他獎(jiǎng)狀或者獎(jiǎng)品這類(lèi)實(shí)物，這些可以讓他實(shí)實(shí)在在感受得到父母對(duì)他的看法和評(píng)價(jià)。（2）視覺(jué)型并不代表視力好，而是代表視覺(jué)觀察能力強(qiáng)，視覺(jué)欣賞能力強(qiáng)，視覺(jué)能力偏薄弱的人可能就會(huì)在考試時(shí)一目十行，審題不清晰，導(dǎo)致失分；如果加上孩子的精神功能很強(qiáng)，就容易在看書(shū)時(shí)走神，看不進(jìn)去；所以我們教養(yǎng)孩子需要找到考試成績(jī)不佳或?qū)W習(xí)進(jìn)入不了狀

12、態(tài)的真正原因，以免用錯(cuò)方法。數(shù);（三）聽(tīng)覺(jué)型的表現(xiàn)特點(diǎn)、培養(yǎng)策略以及特別關(guān)注點(diǎn)表現(xiàn)特點(diǎn):（1）語(yǔ)言理解能力好、語(yǔ)音記憶強(qiáng)，容易受聲音的影響，喜歡邊聽(tīng)音樂(lè)邊做事。（2）學(xué)習(xí)環(huán)境應(yīng)盡量避免吵雜與易干擾的聲音，孩子對(duì)聲音如此敏感，而聲音又無(wú)處不在，為解決以上困擾，就得應(yīng)用優(yōu)質(zhì)的音樂(lè)來(lái)隔絕外界聲音進(jìn)入而造成的干擾。（3）刺激聽(tīng)覺(jué)最能促進(jìn)其對(duì)知識(shí)的記憶和理解。朗誦是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)方法，同時(shí)也可以把要學(xué)的變成一些有聲書(shū)，多聽(tīng)演講等來(lái)提高學(xué)習(xí)效率。（4）孩子對(duì)聲音的辨認(rèn)能力強(qiáng)，一有聲音就會(huì)影響孩子，造成孩子容易分心的現(xiàn)象。家長(zhǎng)可用故事、語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)學(xué)習(xí)，亦可讓孩子多朗誦故事，多表達(dá)想法、意見(jiàn)。要讓聽(tīng)覺(jué)型的人

13、信服，需讓他聽(tīng)到肯定的答案或權(quán)威性的回答。培養(yǎng)策略：（1）聽(tīng)覺(jué)型的孩子一般較容易分心，故在課堂上經(jīng)常走神，容易東張西望，而且對(duì)老師的演講水平要求高，故培養(yǎng)孩子的專(zhuān)注力非常重要。而一些經(jīng)典的音樂(lè)不僅能培養(yǎng)孩子的審美情操，還能增加孩子的專(zhuān)注力，解決孩子注意力不容易集中的問(wèn)題。（2）喜歡聽(tīng)到正面的贊美，在乎他人口語(yǔ)的評(píng)價(jià)。容易被他人的一番話所激勵(lì)和打動(dòng)，故要重視說(shuō)話的遣詞用語(yǔ)、聲音、語(yǔ)調(diào)。（3）口頭贊美要具體、及時(shí)、當(dāng)眾，具體的口頭贊美。（4）善用聲音的魔力：多聽(tīng)自我激勵(lì)、重要人物的激勵(lì)及贊賞、肯定的聲音或勵(lì)志的有聲圖書(shū)。特別關(guān)注：假如您家寶貝是模仿型性格+聽(tīng)覺(jué)型（如下圖），那我們就應(yīng)該用更多的語(yǔ)言

14、形式來(lái)給予鼓勵(lì)，愛(ài)他就要用語(yǔ)言讓他知道。因?yàn)槁?tīng)覺(jué)型的孩子最大特點(diǎn)就是我聽(tīng)到了什么！y剤A.fAF*?紋彳TT下化“琴、*wFMMlaTAHMIA22IttIfiL15L桂|口1.蟄廠音1610f藝1繪畫(huà)溫能15W舞跖潛能_1610象小時(shí)候的菲爾普斯被診斷為兒童綜合障礙多動(dòng)癥。幼兒園老師經(jīng)常會(huì)跟他媽媽談到先天學(xué)習(xí)爲(wèi)瓏167先天學(xué)習(xí)醱銳廈.U先天丸潸能務(wù)析167左右?guī)鷷A維分布均癇塑先天行為主導(dǎo)竣武柞慝型退傳生握智力性格芭影和平型（綠西1慮整力醸2.0性強(qiáng)3耐力6B遼IE64一靈敏度68&協(xié)調(diào)惟_綜合案例分析案例（一）：比如世界聞名的游泳冠軍菲爾普斯，我們看到的是他今日的成功，可能無(wú)法想他在幼兒園做

15、的一些調(diào)皮搗蛋的事，上課總是安靜不下來(lái)，左動(dòng)右動(dòng)，坐不住。好在他有一個(gè)好媽媽?zhuān)鹬厮奶煨裕瑫r(shí)不斷地挖掘他的天賦給予培養(yǎng)，從而樹(shù)立他的自信才讓他有今日的成就。假如菲爾普斯放在中國(guó)，估計(jì)他很可能會(huì)是一個(gè)一事無(wú)成的人。因?yàn)樗趾脛?dòng)，學(xué)習(xí)不好、一般中國(guó)家長(zhǎng)都不太喜歡這種調(diào)皮又不聽(tīng)話的孩子。當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)不了他的天賦時(shí)，就會(huì)埋沒(méi)他的天賦甚至摧殘自信，最后成就平凡的人生，這就是對(duì)于天賦的不同認(rèn)知而造就的不同結(jié)果。綜合案例分析案例（二）：也有很多測(cè)評(píng)結(jié)果是體覺(jué)型的寶寶，但是很多的家長(zhǎng)會(huì)感覺(jué)到孩子雖然是體覺(jué)型，但是好動(dòng)表現(xiàn)得不明顯，為什么有些孩子就表現(xiàn)得特別明顯呢？這里需要考慮其他維度數(shù)值的影響；如果一個(gè)體覺(jué)

16、型的人配上我們前面所說(shuō)的TRC很高，擅長(zhǎng)一心多用，加上如果他的精神區(qū)域數(shù)值為佳或者優(yōu)，那么孩子就會(huì)更加好動(dòng)，體覺(jué)表現(xiàn)更加明顯（如下圖）。AMI4TLTW爭(zhēng)構(gòu)雷17I#19ttt先天字習(xí)曾能207先天大常睦分祈207涸傳生I普力先天性搐fiffUASA先天抒為式廠力T22柔詢(xún)性靜Xa；玄耐力M4逢度M薰47J6赫牲W廠eaaimiosJ*ti齊!SA11910蹈關(guān)魁貫10如果一個(gè)體覺(jué)寶寶他的性格色彩是藍(lán)色性格完美型，那么他雖然還是喜歡用體覺(jué)的形式也就是自己動(dòng)手操作理解的方式學(xué)習(xí)，但是他的體覺(jué)好動(dòng)表現(xiàn)就不明顯和突出（如上圖）。所以綜合先天性格和其他數(shù)據(jù)每個(gè)體覺(jué)型的孩子就會(huì)呈現(xiàn)完全不一樣的狀態(tài)，希望

17、家長(zhǎng)朋友們能夠理解學(xué)習(xí)管道只是孩子眾多天賦項(xiàng)中的一個(gè)方面，一定要結(jié)合報(bào)告所有內(nèi)容綜合分析，才能針對(duì)性指導(dǎo)。這也是為什么很多家長(zhǎng)在單看這個(gè)數(shù)據(jù)的時(shí)候沒(méi)什么感覺(jué)，但在解讀師解讀后就感覺(jué)報(bào)告特別準(zhǔn)的原因?？底拷逃松?guī)劃師通過(guò)對(duì)皮紋檢測(cè)報(bào)告進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的解讀，并給出合理規(guī)劃，為孩子的成長(zhǎng)鋪就一條康莊大道。紋行天下*r量tt乓主怪認(rèn)知兼模仿型吒右腦功能分舟均術(shù)型先天行為圭導(dǎo)噲遼暹帶生瓚酬力1遐爰力瓣隔漓能孫調(diào)背10語(yǔ)育理蘇BWW暉址恠怕11*#奮厲譯胃干術(shù)醸寫(xiě)槻穿帳識(shí)武免磧燮說(shuō)索理馨捋博.牧瀟苕術(shù)天大龍畫(huà)質(zhì)X5LS學(xué)習(xí)類(lèi)fl!幡宦彩完奚型CM先天天浴匪分曲145先天學(xué)習(xí)載銳廈貯國(guó)）lfiL怪u桂15L佳呂樂(lè)港能1210繪