基礎(chǔ)教育報表培訓表

1、.PAGE ：.；根底教育學校機構(gòu)統(tǒng)計報表 教育部開展規(guī)劃司編制二一二年六月目 錄 TOC o - h z u HYPERLINK l _Toc 根底教育學校機構(gòu)統(tǒng)計報表填報總體闡明 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 根底教育學校機構(gòu)統(tǒng)計報表填報范圍 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 根底教育縣區(qū)統(tǒng)計報表填報范圍 PAGEREF _Toc h HYPERLINK l _Toc 根底教育學校機構(gòu)統(tǒng)計報表 PAGEREF _Toc h PAGE 68根底教育學校機構(gòu)統(tǒng)計報表填報總體闡明.填報范圍：經(jīng)縣級及以上教育行政部門同意、備案實施根底

2、教育的學校機構(gòu)均應(yīng)填報本報表。詳細填報參見表。.報送時間：月日前報出。.學年：是指教育年度，即從本年的月日學年初至第二年的月日學年末。.統(tǒng)計時點：是指統(tǒng)計數(shù)據(jù)的截止時間，即本學年初月日。如在校生數(shù)、教職工數(shù)、占地面積、固定資產(chǎn)總值等目的為統(tǒng)計時點數(shù)。.統(tǒng)計時期：是指統(tǒng)計數(shù)據(jù)的區(qū)間時間，即從上學年度的學年初月日至學年末月日時間區(qū)間。如畢業(yè)生數(shù)、復(fù)學學生數(shù)等目的為統(tǒng)計時期數(shù)。.歸檔：本表由學校機構(gòu)和縣級教育行政部門歸檔管理。 根底教育學校機構(gòu)統(tǒng)計報表填報范圍表號表名填表范圍根底基學校機構(gòu)根本情況幼兒園、附設(shè)幼兒班、小學、教學點、附設(shè)小學班、初級中學、職業(yè)初中、九年一向制學校、高級中學、完全中學、十

3、二年一向制學校、附設(shè)普通初中班、附設(shè)職業(yè)初中班、附設(shè)普通高中班、特殊教育學校、附設(shè)特教班根底基學校機構(gòu)根本情況幼兒園、附設(shè)幼兒班、小學、教學點、附設(shè)小學班、初級中學、職業(yè)初中、九年一向制學校、高級中學、完全中學、十二年一向制學校、附設(shè)普通初中班、附設(shè)職業(yè)初中班、附設(shè)普通高中班、特殊教育學校、附設(shè)特教班根底基幼兒園、幼兒班班數(shù)幼兒園、附設(shè)幼兒班根底基小學教學班數(shù)、班額情況小學、教學點、九年一向制學校、十二年一向制學校、附設(shè)小學班根底基中學教學班數(shù)、班額情況初級中學、職業(yè)初中、九年一向制學校、高級中學、完全中學、十二年一向制學校、附設(shè)普通初中班、附設(shè)職業(yè)初中班、附設(shè)普通高中班根底基特殊教育班數(shù)特殊

4、教育學校、附設(shè)特教班小學、初中根底基幼兒園、幼兒班分年齡幼兒數(shù)幼兒園、附設(shè)幼兒班根底基小學學生數(shù)小學、教學點、九年一向制學校、十二年一向制學校、附設(shè)小學班根底基初中學生數(shù)初級中學、職業(yè)初中、九年一向制學校、完全中學、十二年一向制學校、附設(shè)普通初中班、附設(shè)職業(yè)初中班根底基普通高中學生數(shù)高級中學、完全中學、十二年一向制學校、附設(shè)普通高中班根底基特殊教育學生數(shù)特殊教育學校、附設(shè)特教班小學、初中根底基中小學、特殊教育學生變動情況小學、教學點、附設(shè)小學班、初級中學、職業(yè)初中、九年一向制學校、高級中學、完全中學、十二年一向制學校、附設(shè)普通初中班、附設(shè)職業(yè)初中班、附設(shè)普通高中班、特殊教育學校、附設(shè)特教班小學

5、、初中根底基在校生中死亡的主要緣由幼兒園、附設(shè)幼兒班、小學、教學點、附設(shè)小學班、初級中學、職業(yè)初中、九年一向制學校、高級中學、完全中學、十二年一向制學校、附設(shè)普通初中班、附設(shè)職業(yè)初中班、附設(shè)普通高中班、特殊教育學校、附設(shè)特教班小學、初中根底基在校生中其他情況及外國籍學生情況幼兒園、附設(shè)幼兒班、小學、教學點、附設(shè)小學班、初級中學、職業(yè)初中、九年一向制學校、高級中學、完全中學、十二年一向制學校、附設(shè)普通初中班、附設(shè)職業(yè)初中班、附設(shè)普通高中班、特殊教育學校、附設(shè)特教班小學、初中根底基幼兒園教職工幼兒園根底基中小學教職工小學、教學點、初級中學、職業(yè)初中、九年一向制學校、高級中學、完全中學、十二年一向制

6、學校根底基特殊教育學校教職工特殊教育學校根底基幼兒園園長、兼任教師分學歷、分專業(yè)技術(shù)職務(wù)幼兒園根底基幼兒園園長、兼任教師分年齡幼兒園根底基中小學兼任教師分專業(yè)技術(shù)職務(wù)、分年齡小學、教學點、初級中學、職業(yè)初中、九年一向制學校、高級中學、完全中學、十二年一向制學校根底基小學兼任教師分課程、分學歷小學、教學點、九年一向制學校、十二年一向制學校根底基中學兼任教師分課程、分學歷初級中學、職業(yè)初中、九年一向制學校、高級中學、完全中學、十二年一向制學校根底基特殊教育學校兼任教師分學歷、分專業(yè)技術(shù)職務(wù)特殊教育學校根底基中小學、特殊教育兼任教師變動情況小學、教學點、初級中學、職業(yè)初中、九年一向制學校、高級中學、

7、完全中學、十二年一向制學校、特殊教育學校根底基教職工其他情況幼兒園、小學、教學點、初級中學、職業(yè)初中、九年一向制學校、高級中學、完全中學、十二年一向制學校、特殊教育學校根底基兼任教師其他情況幼兒園、小學、教學點、初級中學、職業(yè)初中、九年一向制學校、高級中學、完全中學、十二年一向制學校、特殊教育學校根底基兼任教師接受培訓情況幼兒園、小學、教學點、初級中學、職業(yè)初中、九年一向制學校、高級中學、完全中學、十二年一向制學校根底基幼兒園校舍情況幼兒園根底基中小學校舍情況小學、教學點、初級中學、職業(yè)初中、九年一向制學校、高級中學、完全中學、十二年一向制學校根底基特殊教育學校校舍情況特殊教育學校根底基幼兒園

8、、特殊教育學校占地面積及其他辦學條件幼兒園、特殊教育學校根底基中小學占地面積及其他辦學條件小學、教學點、初級中學、職業(yè)初中、九年一向制學校、高級中學、完全中學、十二年一向制學校根底基中小學信息化建立情況小學、教學點、初級中學、職業(yè)初中、九年一向制學校、高級中學、完全中學、十二年一向制學校根底基中小學“信息技術(shù)課程課時數(shù)小學、教學點、初級中學、職業(yè)初中、九年一向制學校、高級中學、完全中學、十二年一向制學校根底基工讀學校班數(shù)、學生數(shù)及教職工數(shù)工讀學校根底基少數(shù)民族雙語教學學生、兼任教師情況幼兒園、附設(shè)幼兒班、小學、教學點、附設(shè)小學班、初級中學、職業(yè)初中、九年一向制學校、高級中學、完全中學、十二年一

9、向制學校、附設(shè)普通初中班、附設(shè)職業(yè)初中班、附設(shè)普通高中班、根底基附設(shè)班兼任教師學歷情況附設(shè)幼兒班、附設(shè)小學班、附設(shè)普通初中班、附設(shè)職業(yè)初中班、附設(shè)普通高中班、附設(shè)特教班小學、初中、附設(shè)中職班根底教育縣區(qū)統(tǒng)計報表填報范圍表號表名填表范圍根底縣基根本情況區(qū)縣級教育行政部門根底縣基成人中、小學根本情況區(qū)縣級教育行政部門根底縣基小學校內(nèi)外學齡人口數(shù)區(qū)縣級教育行政部門根底縣基初級中學校內(nèi)外學齡人口數(shù)區(qū)縣級教育行政部門根底基 學校機構(gòu)根本情況一、目的解釋.學校機構(gòu)學校機構(gòu)：是指經(jīng)縣級及以上人民政府按照國家規(guī)定設(shè)置規(guī)范和審批程序同意成立、備案的實施各級各類教育的單位。學校機構(gòu)稱號：是指在教育行政部門備案的學

10、校機構(gòu)全稱。學校機構(gòu)標識碼：是指由教育部按照國家規(guī)范及編碼規(guī)那么編制， 賦予每一個學校機構(gòu)在全國范圍內(nèi)獨一的、一直不變的識別標識碼。.學校機構(gòu)辦學類型根底教育學校機構(gòu)辦學類型包括：幼兒園、小學、小學教學點、初級中學、九年一向制學校、職業(yè)初級中學、完全中學、高級中學、十二年一向制學校、工讀學校、盲人學校、聾人學校、弱智學校、其他特殊教育學校。幼兒園：是指招收學齡前幼兒，對其進展保育和教育的單位；幼兒園以游戲為根本活動方式，寓教于樂。設(shè)立幼兒園須經(jīng)縣級以上教育行政部門或鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審查合格，并予備案。小學：是指招收適齡兒童實施初等教育的獨立設(shè)置學校。小學教學點：是指為方便適齡兒童就近入學，實施初等

11、教育不計校數(shù)的教學機構(gòu)。初級中學：是指招收普通小學畢業(yè)生實施普通初級中等教育的獨立設(shè)置學校。九年一向制學校：是根據(jù)國家義務(wù)教育法有關(guān)實施九年義務(wù)教育年限的規(guī)定組建起來的，貫穿小學與初中教育的一體化學校。職業(yè)初中：是指招收小學畢業(yè)生實施初級中等職業(yè)技術(shù)教育的獨立設(shè)置學校。完全中學：是指同時實施普通初級中等教育和普通高級中等教育的獨立設(shè)置學校。高級中學：是指招收初中畢業(yè)生實施普通高級中等教育的獨立設(shè)置學校。十二年一向制學校：是根據(jù)國家教育法有關(guān)實施教育年限的規(guī)定組建起來的，貫穿小學與中學教育的一體化學校。工讀學校：是指由教育行政部門和公安部門結(jié)合舉行的，對有細微違法行為的未成年人進展專門教育的獨立

12、設(shè)置學校。特殊教育學校：是指具備順應(yīng)殘疾兒童少年學習、康復(fù)、生活特點的場所和設(shè)備，招收盲聾啞、智力殘疾及其他有特殊需求的兒童少年實施普通初等、普通中等或中等職業(yè)教育的獨立設(shè)置學校。包括盲人學校、聾人學校、弱智學校、其他特殊教育學校。少數(shù)民族學校：是指以少數(shù)民族學生為主的實施初等、中等教育的獨立設(shè)置學校。.附設(shè)教學班：是指受當?shù)貤l件、資源所限，經(jīng)教育行政部門同意，利用現(xiàn)有學校資源教職工、辦學條件等，舉行的其他層次方式的教學班，包括：附設(shè)幼兒班、附設(shè)小學班、附設(shè)普通初中班、附設(shè)職業(yè)初中班、附設(shè)普通高中班、附設(shè)特教班、附設(shè)中職班。.附屬學校園：是指附屬于高等學校的幼兒園、初、中等學校。.學校機構(gòu)駐地

13、城鄉(xiāng)類型：是指學校機構(gòu)駐地的城鄉(xiāng)分類屬性，分為城區(qū)、鎮(zhèn)區(qū)、鄉(xiāng)村，以國務(wù)院關(guān)于市鎮(zhèn)建制的規(guī)定和行政區(qū)劃為根底，以民政部門確認的居民委員會和村民委員會為最小劃分單元。城區(qū)：是指在市轄區(qū)和不設(shè)區(qū)包括不設(shè)區(qū)的地級市和縣級市的市中，街道辦事處所轄的居民委員會地域；城市公共設(shè)備、居住設(shè)備等銜接到的其他居民委員會地域和村民委員會地域。鎮(zhèn)區(qū)：是指在城市以外的鎮(zhèn)和其他區(qū)域中，鎮(zhèn)所轄的居民委員會地域；鎮(zhèn)的公共設(shè)備、居住設(shè)備等銜接到的村民委員會地域；常住人口在人以上獨立的工礦區(qū)、開發(fā)區(qū)、科研單位、大專院校、農(nóng)場、林場等特殊區(qū)域。鄉(xiāng)村：是指城區(qū)、鎮(zhèn)區(qū)以外的其他區(qū)域。.學校舉行者：是指學校機構(gòu)的上級主管部門或為設(shè)置學校

14、機構(gòu)提供必要經(jīng)費和根本辦學條件者。幼兒園舉行者包括：教育部門、其他部門、地方企業(yè)、事業(yè)單位、部隊、集體、民辦。中小學舉行者包括：教育部門、其他部門、地方企業(yè)、民辦。教育部門：是指利用國家財政性教育經(jīng)費舉行各級各類學校機構(gòu)的各級教育行政部門。其他部門：是指利用國家財政性經(jīng)費和國有資產(chǎn)舉行學校機構(gòu)的教育行政部門以外的各級黨政機關(guān)、事業(yè)單位，國家級金融機構(gòu)、經(jīng)濟實體等，如：財政、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、國家電網(wǎng)公司等單位。其他部門幼兒園：是指利用國家財政性教育經(jīng)費或國有資產(chǎn)舉行幼兒園的教育行政部門以外的各級黨政機關(guān)，國家級金融機構(gòu)、經(jīng)濟實體等。如：財政、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、國家電網(wǎng)公司等單位。事業(yè)單位幼兒園：是指利用國

15、有資產(chǎn)或財政專項補貼舉行幼兒園的事業(yè)單位。如科研機構(gòu)，大、中、小學除民辦等。部隊幼兒園：是指在各地舉行幼兒園的軍隊系統(tǒng)。集體幼兒園：是指利用集體或公共資產(chǎn)、經(jīng)費舉行幼兒園的街道、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、居委會或村委會。地方企業(yè)：是指利用企業(yè)撥款企業(yè)對學校的撥款屬于國家財政性教育經(jīng)費和國有資產(chǎn)舉行學校機構(gòu)的地方國有企業(yè)，如鋼鐵、石油等企業(yè)。民辦：是指利用非國家財政性經(jīng)費舉行學校機構(gòu)的社會組織或個人。.學制規(guī)定規(guī)定年制：是指縣級及以上人民政府按照義務(wù)教育法定年限，結(jié)合本地實踐確定的修業(yè)年限制度，包括小學五年制、小學六年制、初中三年制、初中四年制。規(guī)定入學年齡：是指縣級及以上人民政府根據(jù)，結(jié)合本地實踐確定接受義務(wù)教育

16、的兒童少年入學年齡。小學規(guī)定入學年齡普通為.周歲，初中規(guī)定入學年齡普通為.周歲。二、填報闡明. 學校機構(gòu)標識碼按照教育部編制的位學校機構(gòu)標識碼填報。.學校機構(gòu)地址稱號、代碼：稱號填寫學校機構(gòu)登記注冊的詳細地址，包括省自治區(qū)、直轄市/地市、州/縣區(qū)、旗/鄉(xiāng)鎮(zhèn)/街村/門牌號；代碼填寫國家統(tǒng)計局位代碼。. 學校機構(gòu)屬地管理教育行政部門稱號、代碼：稱號為屬地管理的省教育廳委員會、地市、縣區(qū)教育局委員會詳細稱號；代碼為省教育廳委員會、地市、縣區(qū)教育局委員會所在地的位。根底教育和中等職業(yè)教育學校(機構(gòu))的屬地管理部門為縣區(qū)級教育行政部門，稱號填寫縣區(qū)教育局委員會詳細稱號；代碼填寫位的縣區(qū)教育局委員會所在地

17、省、地、縣位代碼，后位為。. 附設(shè)教學班:在填報附設(shè)班報表時，學校機構(gòu)標識碼填寫舉行附設(shè)教學班的學校機構(gòu)的標識碼，學校機構(gòu)屬地管理行政部門稱號、代碼、學校機構(gòu)辦學類型、學校機構(gòu)舉行者等屬性代碼按附設(shè)教學班的類型填寫。附設(shè)教學班報表只填報附設(shè)教學班類型的班數(shù)、學生數(shù)、兼任教師數(shù)為舉行附設(shè)教學班的學校教職工數(shù)的其中數(shù)。.郵政編碼、辦公、校園長、填表人不能為空。. 學校機構(gòu)所在地經(jīng)度、學校機構(gòu)所在地緯度：經(jīng)度指示南北方向，縱向。經(jīng)度表示方式：經(jīng)度 .經(jīng)分.經(jīng)秒，有效值范圍為東經(jīng)度度。 緯度指示東西方向，橫向。 緯度表示方式：緯度.緯分.緯秒，有效值范圍為北緯度度。取值方式：國家公布的:的電子地圖曾經(jīng)

18、公布，縣規(guī)劃局、國土局、測繪局有電子地圖。.根底教育各類學校機構(gòu)填報本表。根底教育學校機構(gòu)統(tǒng)計報表 / 學年初制定機關(guān)：教 育 部同意機關(guān)：國 家 統(tǒng) 計 局同意文號：國統(tǒng)制 【】 號 根底基學校機構(gòu)根本情況學校機構(gòu)標識碼學校機構(gòu)稱號章學校機構(gòu)英文稱號續(xù)學校機構(gòu)地址學校機構(gòu)駐地城鄉(xiāng)類型學校機構(gòu)屬地管理教育行政部門稱號代碼城區(qū)鎮(zhèn)區(qū)鄉(xiāng)村續(xù)學校機構(gòu)辦學類型學校機構(gòu)舉行者規(guī)定年制規(guī)定入學年齡稱號小學小學代碼初中初中續(xù)郵政編碼校園(局域)網(wǎng)域名校(園)長(簽章)填表人學校機構(gòu)所在地經(jīng)度學校機構(gòu)所在地緯度辦公-單位電子信箱-填表人電子信箱續(xù)附設(shè)班類型附設(shè)幼兒班附設(shè)小學班附設(shè)普通初中班附設(shè)職業(yè)初中班附設(shè)普通

19、高中班附設(shè)特教班附設(shè)中職班根底基學校機構(gòu)根本情況一、目的解釋.少數(shù)民族雙語教學：是指在少數(shù)民族和少數(shù)民族地域各級各類學校中，面向少數(shù)民族學生實施的以國家通用言語文字和少數(shù)民族言語文字為教學言語的教學活動。包括一類方式、二類方式、三類方式。一類方式：是指除漢語文漢語學科外，其他學科用民族語授課，運用民族文字教材的雙語教學方式。二類方式：是指除民族語文學科外，其他學科用漢語授課，運用漢語文漢語教材的雙語教學方式。三類方式：是指部分學科用民族語授課，部分學科用漢語授課的雙語教學方式。.雙語教學學生：是指接受雙語教學的少數(shù)民族學生。雙語教學兼任教師：是指面向接受雙語教學的學生，在雙語教學崗位上從事雙語

20、教學任務(wù)的教師。.儀器設(shè)備配備達標情況：是指學校各項儀器設(shè)備能否到達各省、自治區(qū)、直轄市規(guī)定的儀器配備規(guī)范。包括體育器械配備、音樂器材配備、美術(shù)器材配備、數(shù)學自然實驗儀器、文科實驗儀器等能否達標。.體育器械配備能否達標：是指到達教體藝號的相關(guān)規(guī)范。.體育運動場館面積能否達標：是指到達教體藝號的相關(guān)規(guī)范。.校園網(wǎng)：是指在學校范圍內(nèi)，以現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為根底，為學校教學、管理與效力等教育活動提供資源共享、信息交流和協(xié)同任務(wù)的計算機網(wǎng)絡(luò)。二、填報闡明.附屬學校園：根底教育學校機構(gòu)獨立填報，在根底基根本情況表中填寫所附屬高等學校機構(gòu)的稱號和代碼。.少數(shù)民族雙語教學班：內(nèi)蒙古自治區(qū)、遼寧省、吉林省、黑龍江省

21、、廣西壯族自治區(qū)、四川省、貴州省、云南省、西藏自治區(qū)、甘肅省、青海省、新疆維吾爾自治區(qū)等省自治區(qū)填報本項。.國家學生體質(zhì)安康規(guī)范測試達標情況：是指根據(jù)教體藝號，要求學校每學年對學生進展一次的測試，各評價目的總分值為分。分以上為優(yōu)秀，分分為良好，分分為及格，分及以下為不及格。. 網(wǎng)管供水：即通常說的自來水，指市政供水部門經(jīng)過管網(wǎng)將水保送至學校內(nèi)。. 自備水源：是指利用學校內(nèi)的水窖、手壓井、引泉水、大口井和機井等提供學校日常所需的飲用水。.衛(wèi)生廁所：是指廁一切墻、有頂，貯糞池不滲、不漏、密閉有蓋，廁所清潔、無蠅蛆、根本無臭，糞便必需及時清出并進展無害化處置。包含如下類型： 三格化糞池廁所，糞尿分集

22、式廁所，三聯(lián)沼氣式廁所，水沖式廁所完好下水道水沖式等。.平安捍衛(wèi)人員：包括從事平安捍衛(wèi)任務(wù)的校內(nèi)職工、暫時工、外聘保安公司等人員。.根底教育各類學校機構(gòu)填報本表。三、校驗關(guān)系.表內(nèi)關(guān)系 行= 行+行+行+行.表間關(guān)系根底基.(行)=根底基.(行，列)根底基.(行)=根底基.(行，列)根底基.(行)=行根底基中學教學班數(shù)、班額情況一、目的解釋.教學班：是指學校實施教學活動的根本單位。.班額：是指教學班學生的規(guī)模。二、填報闡明初級中學、職業(yè)初中、九年一向制學校、高級中學、完全中學、十二年一向制學校、附設(shè)普通初中班、附設(shè)職業(yè)初中班、附設(shè)普通高中班填報本表。三、校驗關(guān)系表內(nèi)關(guān)系列=列+列列=列+列+列

23、+列列=列+列+列行=行+行+行+行+行+行行=行 根底基小學教學班數(shù)、班額情況 單位：個編號合計一年級二年級三年級四年級五年級六年級復(fù)式班甲乙總計其中：五年制-班額人及以下-人-人-人-人人及以上根底基幼兒園、幼兒班分年齡幼兒數(shù) 單位：人編號入園班人數(shù)在園班人數(shù)離園班人數(shù)合計托班小班中班大班合計其中：女托班小班中班大班甲乙總計女-少數(shù)民族歲以下-歲-歲-歲歲及以上根底基小學學生數(shù) 單位：人編號畢業(yè)生數(shù)招生數(shù)在校生數(shù)估計畢業(yè)生數(shù)計其中：受過學前教育合計其中：女一年級二年級三年級四年級五年級六年級甲乙總計女-少數(shù)民族總計中五年制-復(fù)式班重讀生-其中：女-寄宿生-進城務(wù)工人員隨遷子女其中：外省遷入

24、 本省外縣遷入鄉(xiāng)村留守兒童總計中:隨班就讀小計女-少數(shù)民族寄宿生視力殘疾聽力殘疾智力殘疾其他殘疾歲及以下-歲-歲-歲-歲-歲-歲-歲-歲-歲-歲及以上-根底基幼兒園教職工一、目的解釋.教職工數(shù)：是指在各級各類學校機構(gòu)全職任務(wù)，并由各級各類學校機構(gòu)支付工資的編制或聘任制人員數(shù)。編制人員：是根據(jù)原人事管理制度，人事關(guān)系和檔案均在學校的人員。聘任制人員：人事制度改革后，學校機構(gòu)招聘錄用的長期、全時任務(wù)人員，其人事關(guān)系在學校但檔案不在學校。根底教育教職工包括：園長、兼任教師、保健醫(yī)、保育員、行政人員、教輔人員、工勤人員、校辦企業(yè)職工。.兼任教師：是指具有教師資歷，專職從事教學任務(wù)的人員。.保健醫(yī)：是指

25、在幼兒園幼兒班中從事幼兒醫(yī)護任務(wù)的人員。.保育員：是指在幼兒園幼兒班中輔助教師擔任嬰幼兒保健、養(yǎng)育和協(xié)助教師對嬰幼兒進展教育的人員。.代課教師：是指根底教育學校機構(gòu)因兼任教師缺編或兼任教師因產(chǎn)、病假等緣由，聘請代課一年以上的教師。.兼任教師：是指根底教育學校機構(gòu)聘請校外具有教師資歷、聘期在一年以上、從事教學任務(wù)的教師。二、填報闡明幼兒園填報本表。三、校驗關(guān)系.表內(nèi)關(guān)系列=列+列+列+列+列行=行行=行行=行.表間關(guān)系根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.

26、(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基幼兒園教職工 單位：人編號教職工數(shù)代課教師兼任教師合計園長兼任教師保健醫(yī)保育員其他甲乙總計女少數(shù)民族學前教育專業(yè)畢業(yè)根底基中小學教職工一、目的解釋.教職工數(shù)：是指在各級各類學校機構(gòu)全職任務(wù)，并由各級各類學校機構(gòu)支付工資的編制或聘任制人員數(shù)。編制人員：是根據(jù)原人事管理制度，人事關(guān)系和檔案均在學校的人員。聘任制人員：人事制度改革后，學校機構(gòu)招聘錄用的長期、全時任務(wù)人員，其人事關(guān)系在學校但檔案不在學校。根底教育教職工包括：園長、兼任教師、保健醫(yī)、保育員、行政人員、教輔人員、工勤人員、校辦企業(yè)職工。.兼任教師：是指具有教師資歷，專職從事教學任務(wù)的人

27、員。.行政人員：是指專職從事學校行政和教學業(yè)務(wù)管理任務(wù)的人員。.教輔人員：是指從事教學輔助任務(wù)，為教學效力的人員。包括圖書館的管理員、資料室的資料員，電化教育館人員，實驗室實驗員以及直接為教學效力的繪圖、攝影、儀器修繕、模型制造等專業(yè)技術(shù)人員。.工勤人員：是指從事后勤保證任務(wù)的工人和勤雜人員，不包括由校辦工廠、農(nóng)場支付工資的任務(wù)人員。.代課教師：是指根底教育學校機構(gòu)因兼任教師缺編或兼任教師因產(chǎn)、病假等緣由，聘請代課一年以上的教師。.兼任教師：是指根底教育學校機構(gòu)聘請校外具有教師資歷、聘期在一年以上、從事教學任務(wù)的教師。二、填報闡明小學、小學教學點、初級中學、九年一向制學校、職業(yè)初中、完全中學、

28、高級中學、十二年一向制學校填報本表。三、校驗關(guān)系.表內(nèi)關(guān)系列=列+列+列+列+列行=行行=行.表間關(guān)系根底基.(行,列)=根底基.(行,列)+根底基.(行,列)+根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)+根底基.(行,列)+根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)+根底基.(行,列)+根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)+根底基.(行,列)+根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)+根底基.(行,列)+根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)+根底基.(行,列)+根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(

29、行,列)+根底基.(行,列)+根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)+根底基.(行,列)+根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)+根底基.(行,列)+根底基.(行,列)根底基中小學教職工 單位：人 編號教職工數(shù)代課教師兼任教師合計兼任教師行政人員教輔人員工勤人員校辦企業(yè)職工甲乙總計女少數(shù)民族根底基特殊教育學校教職工一、目的解釋教職工數(shù)：是指在各級各類學校機構(gòu)全職任務(wù)，并由各級各類學校機構(gòu)支付工資的編制或聘任制人員數(shù)。編制人員：是根據(jù)原人事管理制度，人事關(guān)系和檔案均在學校的人員。聘任制人員：人事制度改革后，學校機構(gòu)招聘錄用的長期、全時任務(wù)人員，其人事關(guān)系在學校

30、但檔案不在學校。根底教育教職工包括：園長、兼任教師、保健醫(yī)、保育員、行政人員、教輔人員、工勤人員、校辦企業(yè)職工。.兼任教師：是指具有教師資歷，專職從事教學任務(wù)的人員。.行政人員：是指專職從事學校行政和教學業(yè)務(wù)管理任務(wù)的人員。.教輔人員：是指從事教學輔助任務(wù)，為教學效力的人員。包括圖書館的管理員、資料室的資料員，電化教育館人員，實驗室實驗員以及直接為教學效力的繪圖、攝影、儀器修繕、模型制造等專業(yè)技術(shù)人員。.工勤人員：是指從事后勤保證任務(wù)的工人和勤雜人員，不包括由校辦工廠、農(nóng)場支付工資的任務(wù)人員。.代課教師：是指根底教育學校機構(gòu)因兼任教師缺編或兼任教師因產(chǎn)、病假等緣由，聘請代課一年以上的教師。.兼

31、任教師：是指根底教育學校機構(gòu)聘請校外具有教師資歷、聘期在一年以上、從事教學任務(wù)的教師。二、填報闡明特殊教育學校填報本表。三、校驗關(guān)系.表內(nèi)關(guān)系列=列+列+列+列行=行行=行.表間關(guān)系根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基特殊教育學校教職工 單位：人編號教職工數(shù)代課教師兼任教師合計兼任教師行政人員教輔人員工勤人員甲乙總計女少數(shù)民族根底基幼兒園園長、兼任教師分學歷、分專業(yè)技術(shù)職務(wù)一、目的解釋.專業(yè)技術(shù)職務(wù)：根據(jù)實踐任務(wù)需求設(shè)置的有明確職責、任職條件和任期，需求具備專門的業(yè)務(wù)知識和

32、技術(shù)程度才干擔負的任務(wù)崗位。.高中階段畢業(yè)：是指獲得普通高中、成人高中、職業(yè)高中、普通中等專業(yè)學校、成人中等專業(yè)學校和技工學校畢業(yè)文憑。二、填報闡明幼兒園填報本表。三、校驗關(guān)系.表內(nèi)關(guān)系列=列+列+列+列+列=列+列+列+列+列+列.表間關(guān)系根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基幼兒園園長、兼任教師分年齡一、填報闡明幼兒園填報本表。二、校驗關(guān)系.表內(nèi)關(guān)系列=列+列+列+列+列+列+列+列+列列=列.表間關(guān)系根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行

33、,列)根底基幼兒園園長、兼任教師分學歷、分專業(yè)技術(shù)職務(wù) 單位：人編號合計按學歷分按專業(yè)技術(shù)職務(wù)分研討生畢業(yè)本科畢業(yè)?？飘厴I(yè)高中階段畢業(yè)高中階段以下畢業(yè)中學高級小學高級小學一級小學二級小學三級未定職級甲乙園長兼任教師根底基幼兒園園長、兼任教師分年齡 單位：人編號合計其中：女歲及以下-歲-歲-歲-歲-歲-歲-歲歲及以上甲乙園長兼任教師根底基中小學兼任教師分專業(yè)技術(shù)職務(wù)、分年齡一、目的解釋.中小學教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)：是指按照原國家教委的規(guī)定，正式評審經(jīng)過的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。小學包括：小學高級教師、小學一級教師、小學二級教師、小學三級教師；中學包括：中學高級教師、中學一級教師、中學二級教師、中學三級教師。“

34、未定職級是指無教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)。二、填報闡明小學、小學教學點、初級中學、九年一向制學校、職業(yè)初中、完全中學、高級中學、十二年一向制學校填報本表。三、校驗關(guān)系.表內(nèi)關(guān)系列=列+列+列+列+列+列+列+列+列列=列行=行+行+行+行+行+行行=行行=行行=行+行+行+行+行行=行行=行行=行+行+行+行+行行=行行=行(行,列)=(行,列)(行,列)=(行,列)(行,列)=(行,列).表間關(guān)系根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)

35、=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)-根底基.(行,列)=根底基.(行,列)-根底基.(行,列)根底基.(行,列)-根底基.(行,列)=根底基.(行,列)-根底基.(行,列)根底基.(行,列)-根底基.(行,列)=根底基.(行,列)-根底基.(行,列) 根底基中小學兼任教師分專業(yè)技術(shù)職務(wù)、分年齡 單位：人編號合計其中：女歲及以下-歲-歲-歲-歲-歲-歲-歲歲及以上甲乙小學女-少數(shù)民族中學高級小學高級小學一級小學二級小學三級未定職級初中女-少數(shù)

36、民族中學高級中學一級中學二級中學三級未定職級高中女-少數(shù)民族中學高級中學一級中學二級中學三級未定職級根底基小學兼任教師分課程、分學歷一、目的解釋高中階段畢業(yè)：是指獲得普通高中、成人高中、職業(yè)高中、普通中等專業(yè)學校、成人中等專業(yè)學校和技工學校畢業(yè)文憑。二、填報闡明. 本學年不授課兼任教師：是指本學年內(nèi)未承當教學任務(wù)的兼任教師。. 小學、小學教學點、九年一向制學校、十二年一向制學校填報本表。三、校驗關(guān)系.表內(nèi)關(guān)系列=列+列+列+列+列+列+列+列+列+列+列+列列=列列=列+列+列列=列+列行=行+行+行+行+行行=行行=行(行,列)=(行,列).表間關(guān)系根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底

37、基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基小學兼任教師分課程、分學歷 單位：人編號合計其中：女品德與生活社會語文數(shù)學外語體育科學藝術(shù)音樂美術(shù)綜合實際活動其他本學年不授課兼任教師計其中計其中英語日語俄語信息技術(shù)勞動與技術(shù)甲乙總計女-少數(shù)民族研討生畢業(yè)本科畢業(yè)?？飘厴I(yè)高中階段畢業(yè)高中階段以下畢業(yè)根底基中學兼任教師分課程、分學歷一、目的解釋高中階段畢業(yè)：是指獲得普通高中、成人高中、職業(yè)高中、普通中等專業(yè)學校、成人中

38、等專業(yè)學校和技工學校畢業(yè)文憑。二、填報闡明. 本學年不授課兼任教師：是指本學年內(nèi)未承當教學任務(wù)的兼任教師。. 初級中學、九年一向制學校、職業(yè)初中、完全中學、高級中學、十二年一向制學校填報本表。三、校驗關(guān)系.表內(nèi)關(guān)系列=列+列+列+列+列+列+列+列+列+列+列+列+列+列+列+列+列+列+列+列列=列列=列+列+列列=列+列行=行+行行=行+行+行+行+行行=行+行+行+行+行行=行行=行行=行行=行(行,列)=(行,列)(行,列)=(行,列).表間關(guān)系根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.

39、(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基中學兼任教師分課程、分學歷 單位：人編號合計其中：女思想品德政治語文數(shù)學外語科學物理化學生物歷史與社會地理歷史信息技術(shù)通用技術(shù)體

40、育與安康藝術(shù)音樂美術(shù)綜合實際活動其他本學年不授課兼任教師計其中計其中英語日語俄語信息技術(shù)勞動與技術(shù)甲乙總計初中-女-少數(shù)民族-研討生畢業(yè)-本科畢業(yè)-專科畢業(yè)-高中階段畢業(yè)-高中階段以下畢業(yè)-高中-女-少數(shù)民族-研討生畢業(yè)-本科畢業(yè)-?？飘厴I(yè)-高中階段畢業(yè)-高中階段以下畢業(yè)-根底基特殊教育學校兼任教師分學歷、分專業(yè)技術(shù)職務(wù)一、填報闡明特殊教育學校填報本表。二、校驗關(guān)系.表內(nèi)關(guān)系列=列+列+列+列+列=列+列+列+列+列+列行=行行=行.表間關(guān)系根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根

41、底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)-根底基.(行,列)=根底基.(行,列)-根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基特殊教育學校兼任教師分學歷、分專業(yè)技術(shù)職務(wù) 單位：人編號合計按學歷分按專業(yè)技術(shù)職務(wù)分研討生畢業(yè)本科畢業(yè)?？飘厴I(yè)高中階段畢業(yè)高中階段以下畢業(yè)中學高級小學高級小學一級小學二級小學三級未定職級甲乙總計女受過特教專業(yè)培訓根底基中小學、特殊教育兼任教師變動情況一、目的解釋錄用畢業(yè)生：是指學校新增兼任教師中錄用的高等學校、中等專業(yè)學校畢業(yè)生。二、填報闡明.校內(nèi)變動：添加教師中“校內(nèi)變動是指校內(nèi)具有教師資歷的非兼任教師調(diào)整為兼任教師；減少教師中“校內(nèi)變

42、動是指校內(nèi)兼任教師調(diào)整為非兼任教師；“校內(nèi)變動還包括同一所學校內(nèi)不同窗段之間兼任教師的調(diào)整，如：九年一向制學校的小學段和初中段之間的調(diào)整。.自然減員：是指退休及因故死亡的兼任教師。.小學、小學教學點、初級中學、九年一向制學校、職業(yè)初中、完全中學、高級中學、十二年一向制學校、特殊教育學校填報本表。三、校驗關(guān)系.表內(nèi)關(guān)系列=列+列+列+列列=列+列+列+列列=列+列-列列=列行=行行=行行=行行=行.表間關(guān)系根底基.(行,列)=根底基.(行,列)+根底基.(行,列)+根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)+根底基.(行,列)+根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列

43、)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.

44、(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基中小學、特殊教育兼任教師變動情況 單位：人編號上學年初報表兼任教師數(shù)添加教師數(shù)減少教師數(shù)本學年初報表兼任教師數(shù)合計錄用畢業(yè)生調(diào)入校內(nèi)變動其他合計自然減員調(diào)出校內(nèi)變動其他計其中：師范生甲乙小學女初中女高中女特殊教育女根底基教職工其他情況一、填報闡明.幼兒園、小學、小學教學點、初級中學、九年一向制學校、職業(yè)初中、完全中學、高級中學、十二年一向制學校、特殊教育學校填報本表。二、校驗關(guān)系.表內(nèi)關(guān)系行=行 .表間關(guān)系根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)+根底基.(行,列)+根底基.(行,列)根

45、底基.(行,列)根底基.(行,列)=行 行=行行=行 行=行行=行 .表間關(guān)系根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)根底基.(行,列)=根底基.(行,列)根底基.(行,列)

46、根底基.(行,列)=行行=行+行+行+行+行行=行行=行+行+行+行+行行=行行=行+行+行+行+行行=行根底基兼任教師接受培訓情況 單位：人次編號合計國內(nèi)國境外計國家級省級地市級縣級校級甲乙幼兒園女一個月以內(nèi)一個月至三個月以內(nèi)三個月至半年以內(nèi)半年至一年以內(nèi)一年及以上小學女一個月以內(nèi)一個月至三個月以內(nèi)三個月至半年以內(nèi)半年至一年以內(nèi)一年及以上初中女一個月以內(nèi)一個月至三個月以內(nèi)三個月至半年以內(nèi)半年至一年以內(nèi)一年及以上高中女一個月以內(nèi)一個月至三個月以內(nèi)三個月至半年以內(nèi)半年至一年以內(nèi)一年及以上根底基幼兒園校舍情況一、目的解釋.校舍建筑面積：是指學校擁有產(chǎn)權(quán)，已交付運用的校舍建筑面積。不包括尚未開工的在

47、建工程或已開工未交付運用校舍、租借用校舍、暫時搭建棚舍的建筑面積。.危房：是指構(gòu)造已嚴重損壞，或承重構(gòu)件已屬危險構(gòu)件，隨時能夠喪失穩(wěn)定和承載才干，不能保證居住和運用平安的房屋。.生活用房：是指學校教學點擁有產(chǎn)權(quán)的為教職工和學生提供生活效力的用房。不包括房改中已售給教職工個人的全產(chǎn)權(quán)房屋面積。.框架構(gòu)造：是指由梁和柱組成的能接受垂直和程度荷載的構(gòu)造稱為框架構(gòu)造?？蚣馨此觅Y料分為鋼框架、鋼筋混凝土框架等。.磚混構(gòu)造：是指墻、柱等豎向承重構(gòu)件采用磚、木、石或砌塊砌體建造，樓蓋和屋蓋等程度承重構(gòu)件采用鋼筋混凝土或其他資料建造的房屋稱為砌體構(gòu)造房屋，也稱為混合構(gòu)造或磚混構(gòu)造。.磚木構(gòu)造：是指墻、柱等豎

48、向承重構(gòu)件采用磚、土、石或砌塊砌體建造，樓蓋和屋蓋等程度承重構(gòu)件采用木構(gòu)造的房屋，稱為磚木構(gòu)造。.土木構(gòu)造：是指墻、柱等豎向承重構(gòu)件采用土建造如夯土墻、土坯墻等，樓蓋和屋蓋采用木構(gòu)造的房屋，稱為土木構(gòu)造。二、填報闡明.幼兒園填報本表。.當年新增：是指學校產(chǎn)權(quán)校舍建筑面積中當年新增。三、校驗關(guān)系.表內(nèi)關(guān)系列=列+列+列+列行=行行=行行=行行=行+行+行+行行=行+行+行+行+行行=行行=行.表間關(guān)系根底基.(行,列)=行行=行行=行行=行+行+行+行行=行+行+行+行+行+行行=行+行+行+行+行行=行行=行.表間關(guān)系根底基.(行,列)=行行=行行=行行=行+行+行+行行=行+行+行+行+行行

49、=行.表間關(guān)系根底基.(行,列)列+列根底基特殊教育學校校舍情況 單位：平方米編號合計框架構(gòu)造磚混構(gòu)造磚木構(gòu)造土木構(gòu)造甲乙總計其中危房當年新增一、教學及輔助用房普通教室 公用教室 實驗室 微機室 圖書室二、行政辦公用房 其中：教師辦公室三、生活用房四、其他用房根底基幼兒園、特殊教育學校占地面積及其他辦學條件 單位：編號占地面積平方米圖書冊數(shù)字資源量GB計其中綠化用地面積運動場地面積甲乙總計根底基中小學占地面積及其他辦學條件一、目的解釋.占地面積：是指學校校園內(nèi)的土地面積，不包括校園外學校擁有的農(nóng)場、林場及校辦工廠等土地面積。.綠化用地面積：是指學校占地面積中集中用于種植花草、樹木以及天然林的土

50、地面積。.運動場地面積：是指學校專門用于室外體育運動并有相應(yīng)設(shè)備所占用的土地面積。.圖書：是指學校圖書館及資料室擁有的正式出版書籍。.計算機數(shù)：指計入學校固定資產(chǎn)的個人臺式、筆記本計算機臺數(shù)。.多媒體教室座位數(shù)：是指配備有計算機和投影儀的教室座位數(shù)。.固定資產(chǎn)總值：是指普通設(shè)置單位價值在元以上，公用設(shè)置單位價值在元以上，運用期限在一年以上，并在運用過程中根本堅持原有物質(zhì)形狀的資產(chǎn)的總值。單位價值雖未到達規(guī)定規(guī)范，但耐用時間在一年以上的大批同類物資，亦納入固定資產(chǎn)管理。學校的固定資產(chǎn)普通分為六類：房屋和建筑類；公用設(shè)備；普通設(shè)備；文物和陳列品；圖書；其他固定資產(chǎn)。.教學儀器設(shè)備資產(chǎn)值: 是指學校

51、固定資產(chǎn)中用于教學、實驗等儀器設(shè)備的資產(chǎn)值。二、填報闡明小學、小學教學點、初級中學、九年一向制學校、職業(yè)初中、完全中學、高級中學、十二年一向制學校填報本表。三、校驗關(guān)系表內(nèi)關(guān)系列列+列列=列列=列列=列根底基中小學信息化建立情況 一、目的解釋.上學年度信息化經(jīng)費投入：是指上學年度學校用于信息化建立和運轉(zhuǎn)維護的經(jīng)費投入。包括硬件設(shè)備含校園網(wǎng)建立與維護費用、數(shù)字資源建立費用、信息技術(shù)培訓費用。.校園網(wǎng)出口總帶寬：是指校園網(wǎng)對外出口帶寬之和。指學校校園網(wǎng)銜接外部網(wǎng)絡(luò)的設(shè)備對外銜接端口運用的帶寬，網(wǎng)絡(luò)出口包括中國電信出口、中國網(wǎng)通出口、教育科研網(wǎng)出口等。對于沒有建立校園網(wǎng)的學校，該目的統(tǒng)計值為。.數(shù)字

52、資源量GB：是指學校引進包括購買、租用和受贈或自建包括掃描、轉(zhuǎn)換和錄入的，擁有磁、光介質(zhì)或網(wǎng)絡(luò)運用權(quán)的數(shù)字形狀，可供教師和學生運用的文獻資源。單獨統(tǒng)計其中電子圖書資源量。.電子圖書：是指學校圖書館及資料室擁有的正版電子出版物。二、填報闡明.接受過信息技術(shù)相關(guān)培訓的兼任教師：是指上學年度接受過信息技術(shù)相關(guān)培訓的兼任教師人次。包括計算機技藝培訓、教育技術(shù)才干培訓、信息技術(shù)與學科課程整合培訓等。.信息化任務(wù)人員數(shù)：是指教授“信息技術(shù)課程、專兼職擔任學校信息化建立與運轉(zhuǎn)維護的教職工數(shù)。不含兼職學生。. 小學、小學教學點、初級中學、九年一向制學校、職業(yè)初中、完全中學、高級中學、十二年一向制學校填報本表。

53、三、校驗關(guān)系表內(nèi)關(guān)系列=列+列+列列=列根底基中小學占地面積及其他辦學條件 單位： 編號占地面積平方米圖書冊計算機數(shù)臺多媒體教室座位數(shù)個固定資產(chǎn)總值萬元計其中計其中：教學用計算機計其中：教學儀器設(shè)備資產(chǎn)值綠化用地面積運動場地面積計其中：實驗設(shè)備甲乙總計根底基中小學信息化建立情況 單位：編號上學年度信息化經(jīng)費投入萬元校園網(wǎng)出口總帶寬Mbps數(shù)字資源量GB接受過信息技術(shù)相關(guān)培訓的兼任教師人次信息化任務(wù)人員數(shù)人計其中硬件設(shè)備數(shù)字資源建立信息技術(shù)培訓計其中：電子圖書甲乙總計根底基中小學“信息技術(shù)課程課時數(shù)一、目的解釋“信息技術(shù)課程課時數(shù)：是指相應(yīng)的年級學生平均每周用于“信息技術(shù)課程學習的課時數(shù)。二、填

54、報闡明.“信息技術(shù)課程課時數(shù)課時/周：小學分三年級、四年級、五年級、六年級統(tǒng)計，初中分一年級、二年級、三年級、四年級統(tǒng)計，高中分一年級、二年級、三年級統(tǒng)計。. 小學、小學教學點、初級中學、九年一向制學校、職業(yè)初中、完全中學、高級中學、十二年一向制學校填報本表。根底基工讀學校班數(shù)、學生數(shù)及教職工數(shù) 一、目的解釋.教學班：是指學校實施教學活動的根本單位。.在校生數(shù)：是指具有學籍并在本學年初進展學籍注冊的學生數(shù)。.教職工數(shù)：是指在各級各類學校機構(gòu)全職任務(wù)，并由各級各類學校機構(gòu)支付工資的編制或聘任制人員數(shù)。編制人員：是根據(jù)原人事管理制度，人事關(guān)系和檔案均在學校的人員。聘任制人員：人事制度改革后，學校機構(gòu)招聘錄用的長期、全時任務(wù)人員，其人事關(guān)系在學校但檔案不在學校。根底教育教職工包括：園長、兼任教師、保健醫(yī)、保育員、行政人員、教輔人員、工勤人員、校辦企業(yè)職工。.兼任教師：是指具有教師資歷，專職從事教學任務(wù)的人員。二、填報闡明工讀學校填報本表。三、校驗關(guān)系表內(nèi)關(guān)系列=列行=行根底基中小學“信息技術(shù)課程課時數(shù) 單位：課時/周編號小學初中高中三年級四年級五年級六年級一年級二年級三年級四年級一年級二年級三年級甲乙總計根底基工讀學校班數(shù)、學生數(shù)及教職工數(shù) 單位：人編號班數(shù)個離校人數(shù)入校人數(shù)在校生數(shù)教職