人教版八年級上學(xué)期物理 光現(xiàn)象的區(qū)別專題

1、人教版八上物理 光現(xiàn)象的區(qū)別專題在如圖所示的現(xiàn)象中，由光沿直線傳播形成的是 A.筷子在水中“彎折”B.山在水中的“倒影”C.手的影子D.天空中出現(xiàn)的彩虹 2020 年疫情防控期間，武漢市民團(tuán)結(jié)一心，凝聚起擾擊疫情的強大力量。如圖所示，武漢長江二橋亮起了“武漢加油”的燈光，江面上形成了燈光的倒影是因為 A光的直線傳播B光的反射C光的折射D光的色散如圖所示的四種現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是 A.屏幕上的手影B.山在水中的“倒影”C.水中彎折的勺子D.樹蔭下的光斑目前，在許多道路上都安裝了一種凸起的玻璃元件，這種元件又叫“夜精靈”。晚上只要汽車的燈光一照，司機就能看到地上的“夜精靈”亮起來了（如圖所

2、示）。“夜精靈”的工作原理是利用了 A光的直線傳播B光的反射C光的折射D光的色散在教室中上課時，有時黑板反射的光會“晃”著一些同學(xué)的眼睛，使他們看不清黑板上的字。出現(xiàn)晃眼現(xiàn)象的原因是 A只有黑板反射光，字不反射光B字和黑板都反射光，字反射進(jìn)入眼睛的光較強C只有字反射光，黑板不反射光D字和黑板都反射光，黑板反射進(jìn)入眼睛的光較強“白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”在央視經(jīng)典詠流傳舞臺上貴州省威寧縣石門鄉(xiāng)師生吟唱清代詩人袁枚的這首苔，令無數(shù)觀眾感動落淚。其中“白日不到處”主要涉及的物理知識是 A光的直線傳播B光的反射C光的折射D光的色散范仲淹的岳陽樓記中蘊含了豐富的光學(xué)知識，文字詞句

3、與物理知識相符合的是 A“錦鱗游泳”，看到水里的魚是光的直線傳播現(xiàn)象B“皓月千里”，皎潔的月亮是光源C“浮光躍金”，湖面波動的光閃著金色是光的折射現(xiàn)象D“靜影沉璧”，如玉壁一樣的月亮的倒影是光的反射現(xiàn)象下列關(guān)于光現(xiàn)象的論述，正確的是 A青蛙“坐井觀天，所見甚小”，是光的直線傳播造成的B在“猴子撈月亮”的故事中，井水中的“月亮”是由于光的折射形成的C剛下過雨的夜晚，人們在坑洼的路面迎著月亮行走，看到發(fā)暗的地方是水D小明看到平靜的湖面上“云在水中飄，魚在云上游”，都是光的反射現(xiàn)象下列詩句中蘊含的光學(xué)知識，說法正確的是 A“潭清疑水淺”是光的直線傳播現(xiàn)象B“風(fēng)吹草低見牛羊”是光的反射現(xiàn)象C“池水映明

4、月”是光的折射現(xiàn)象D“溪邊照影行”是光的反射現(xiàn)象如圖所示，小明在一只空碗中放一枚硬幣，當(dāng)后退到某處眼睛剛好看不到它。另一位同學(xué)慢慢往碗中倒水時，小明在該處又看到了這枚硬幣。下列光路圖中可以解釋這種現(xiàn)象的是 ABCD請回答下列問題。(1) 如圖甲，小明用實驗來研究光的傳播：由實驗可知，光在水中沿 傳播。(2) 如圖乙，在大山中開鑿隧道時，用激光引導(dǎo)掘進(jìn)機的掘進(jìn)方向，是利用了光沿 。利用凸面鏡可以擴大視野，主要是因為它對光有 作用；利用凹面鏡可以生火，主要是因為它對光有 作用。下圖為潛望鏡工作原理圖。若現(xiàn)有一艘軍艦位于 S 點處，則潛水艇中的人通過潛望鏡看到的像的位置在圖中的 處，看到的像與實際物

5、體的上下關(guān)系是 （選填“一致”或“相反”）的，左右關(guān)系是 （選填“一致”或“相反”）的。夏日的湖邊風(fēng)景優(yōu)美。岸邊的樹木在水中的“倒影”是由于光可以在水面發(fā)生 （選填“鏡面”或“漫”）反射而形成的 （選填“實像”或“虛像”）。漫步河畔，會看見水中的小魚，這是 現(xiàn)象，小魚的實際位置要比看到的 。雨后的湖面在彩虹的映襯下顯得分外妖嬈，彩虹是 形成的?；卮鹣铝袉栴}：(1) 下圖為海市蜃樓的成因示意圖，它是空氣介質(zhì)疏密 而導(dǎo)致光傳播發(fā)生 形成的。(2) 小明同學(xué)站在平靜的湖邊看到“云在水中飄，魚在云上游”的奇景，是由于魚通過光的 所成的虛像與云通過光的 所成的虛像同時出現(xiàn)形成的。答案1. 【答案】C2. 【答案】B3. 【答案】C4. 【答案】B5. 【答案】D6. 【答案】A7. 【答案】D8. 【答案】A9. 【答案】D10. 【答案】B11. 【答案】(1) 直