2021年山東省臨沂市中考物理試卷

1、八年級(jí)月考試題 (2020.12.24)一、選擇題1. 如圖為花的傳粉過程示意圖，下列敘述不正確的是（ A. 由圖可知，該花屬于兩性花B. 圖中與果實(shí)和種子的形成有關(guān)C. 由組成的花冠鮮艷美麗，是花的主要結(jié)構(gòu)D. 圖中所示傳粉方式屬于異花傳粉2. 桃花凋謝后不久結(jié)出了桃子，下列有關(guān)桃花發(fā)育成桃子的說法，正確的是（ ）A. 桃花最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊B. 桃花發(fā)育成桃子必須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)過程C. 桃子是由桃花的胚珠發(fā)育而來的D. 桃花的子房壁將發(fā)育成種皮3. 有這樣一個(gè)描述花生的謎語：“麻屋子、紅帳子，里面住個(gè)白胖子”，在植物的個(gè)體發(fā)育中，花生的“麻屋子”是由下面哪一項(xiàng)發(fā)育而來( )A. 子房B

2、. 受精卵C. 胚珠D. 子房壁4. 表為某小組同學(xué)用小麥種子探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)，他們探究的環(huán)境條件是（）罐頭瓶實(shí)驗(yàn)材料處理環(huán)境干燥的小麥種子+浸清水的棉花擰緊瓶蓋室溫干燥的小麥種子浸沒在水中的棉花上擰緊瓶蓋室溫A. 溫度B. 空氣C. 水分D. 陽光5. 下圖表示果實(shí)形成的簡(jiǎn)略過程,圖中分別表示()A. 子房、受精卵、果皮、胚B. 子房、胚珠、果皮、種子C. 胚珠、受精卵、種子、胚D. 子房、受精卵、果皮、種子6. 小明家的蘋果樹枝繁葉茂，卻在形成花蕾以后出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象。小明根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)及時(shí)給蘋果樹施加了適量的化肥以后，就不再出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象，并且不久開花了。請(qǐng)問小明施加的化肥是

3、A. 氮肥B. 磷肥C. 鉀肥D. 氮肥和鉀肥7. 將生長(zhǎng)健壯的枝條剝?nèi)ヒ蝗淦ず螅谥l上逐漸形成瘤狀物位于（ ）A. 傷口上方的樹皮B. 傷口下方的樹皮C. 傷口上、下方的樹皮D. 露出的木質(zhì)部8. 假如1枚蕓豆里有5粒種子。那么，這蕓豆是由（ ）A. 一個(gè)子房一個(gè)胚珠發(fā)育來的，至少需要1個(gè)精子B. 一個(gè)子房五個(gè)胚珠發(fā)育來的，至少需要10個(gè)精子C. 一個(gè)子房五個(gè)胚珠發(fā)育來 ，至少需要5個(gè)精子D. 五個(gè)子房五個(gè)胚珠發(fā)育來的，至少需要10個(gè)精子9. 如圖表示大豆種子萌發(fā)長(zhǎng)成植株的過程，有關(guān)大豆種子萌發(fā)過程的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A. 萌發(fā)時(shí)胚根先突破種皮B. 丙由種子的胚發(fā)育而成C. 萌發(fā)所需的

4、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自胚乳D. 萌發(fā)的自身?xiàng)l件是完整且活的胚10. 如圖為玉米種子、幼苗、根尖結(jié)構(gòu)示意圖，敘述正確的是（）A. 圖一中的胚由123組成B. 圖一滴加碘液變藍(lán)的是4C. 圖二中的A由圖一的1發(fā)育而來D. 圖三中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是a11. 下列獲得新植株的方式不屬于無性生殖的是A. 小麥種子繁殖B. 蘋果和梨嫁接C. 馬鈴薯塊莖繁殖D. 月季枝條扦插12. 下圖為植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖，敘述不正確的是 A. 甲圖的3中儲(chǔ)存有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B. 乙圖中的a、b是由甲圖中的2發(fā)育成的C. 丙圖中的B和C可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)D. 丁圖中的發(fā)育成乙圖中的b13. 水蜜桃味甜，毛桃味酸，現(xiàn)將水

5、蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后結(jié)出的成熟果實(shí)，其味是A. 酸味的B. 甜味的C. 酸甜適中D. 一半酸味，一半甜味14. 下面是欣欣同學(xué)對(duì)四幅圖的敘述，其中錯(cuò)誤的是A. 甲生物的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育B. 乙生物在生殖發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象C. 丙生物在生殖發(fā)育過程中有胎生哺乳的特點(diǎn)D. 丁生物在生殖發(fā)育過程中有孵卵育雛的行為15. 下列有關(guān)動(dòng)物生殖發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是（）A. 蝗蟲的發(fā)育包括卵、幼蟲和成蟲三個(gè)階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育B. 家蠶“作繭自縛”中的“繭”對(duì)蛹有保護(hù)作用C. 繁殖季節(jié)，雌雄蛙通過抱對(duì)來完成體內(nèi)受精D. 家兔發(fā)育生殖的特點(diǎn)是胎生哺乳16. 如圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)模式圖，下

6、列說法不正確的是( ) A. 鳥的胚胎發(fā)育是從開始的B. 能為胚胎發(fā)育提供氧氣C. 不能與外界進(jìn)行氣體交換D. 鳥卵離開母體即停止發(fā)育的原因是外界溫度太低17. 二胎政策全面放開后，洋洋的媽媽想再生一個(gè)孩子。一年多來，一直沒有懷孕。經(jīng)檢查，原因是輸卵管堵塞。輸卵管堵塞造成的后果是()A. 不能產(chǎn)生卵細(xì)胞B. 精子與卵細(xì)胞不能結(jié)合C. 胚胎的發(fā)育得不到營(yíng)養(yǎng)D. 不能產(chǎn)生雌性激素18. 下列關(guān)于人類的生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（）A. 男性的主要性器官是睪丸，能分泌雄性激素B. 受精作用發(fā)生在輸卵管中C. 胚胎發(fā)育主要在子宮內(nèi)進(jìn)行D. 女性如果因病摘除子宮，第二性征會(huì)消退19. 下圖是染色體結(jié)構(gòu)

7、圖解，結(jié)合圖示分析下列說法錯(cuò)誤的是（） A. 圖中是蛋白質(zhì)分子，是DNA分子B. DNA是鏈狀結(jié)構(gòu)，外形很像一個(gè)螺旋形的梯子C. 一條染色體應(yīng)該含有2個(gè)DNA分子D. 每條染色體上有很多蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)不能控制生物性狀20. 如圖是與遺傳有關(guān)的概念簡(jiǎn)圖，圖中的、依次是：（）A 基因、性狀、細(xì)胞核B. 基因、細(xì)胞核、性狀C. 細(xì)胞核、性狀、基因D. 細(xì)胞核、基因、性狀21. 圖所示某馬鈴薯種植地，害蟲泛濫成災(zāi)。農(nóng)民施用殺蟲劑、后害蟲數(shù)量的變化曲線。用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說分析，不正確的是A. 曲線下降不會(huì)達(dá)到零值，是因?yàn)楹οx有抗藥性強(qiáng)的個(gè)體B. 曲線回升是通過害蟲不斷繁殖實(shí)現(xiàn)的C. 殺蟲劑、都對(duì)害蟲

8、起到了選擇作用D. 殺蟲劑、都能使害蟲發(fā)生抗藥性強(qiáng)弱的變異22. 人的有耳垂與無耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)基因控制，某家族該性狀的表現(xiàn)如表所示，則下列判斷正確的是（）第一代第二代第三代家族成員祖父祖母父親母親兒子性狀有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂無耳垂A. 祖父和祖母的基因組成一定相同B. 父親和母親的基因組成不一定相同C. 兒子的基因組成可以確定D. 父母親的第二個(gè)孩子有耳垂和無耳垂的幾率相等23. 下列全為遺傳病的一組是A. 白化病、色盲、血友病B. 糖尿病、色盲、狂犬病C. 白化病、流感、侏儒癥D. 侏儒癥、呆小癥、血友病24. 米勒實(shí)驗(yàn)為生命起源問題的哪個(gè)階段提供了有力證據(jù)？A. 從無機(jī)小分

9、子生成有機(jī)小分子物質(zhì)B 從有機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)大分子物質(zhì)C. 從有機(jī)大分子物質(zhì)演變?yōu)樵忌麯. 從原始生命發(fā)展成單細(xì)胞生命25. 下列有關(guān)人類起源和進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是A. 人類起源于同一種古猿，四個(gè)種族表現(xiàn)出不同遺傳特征B. 人類進(jìn)化的過程依次是南方古猿能人直立人智人C. 直立人學(xué)會(huì)了人工取火，這是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段D. 適應(yīng)直立行走，人的脊柱從弓形變?yōu)椤癝”形、骨盆變短增寬26. 如圖為生物進(jìn)化歷程示意圖，下列關(guān)于生物進(jìn)化樹中的序號(hào)與生物類群的描述，不正確的是（）A. 和鳥類均由古代爬行類進(jìn)化而來B. 均為恒溫動(dòng)物C. 是最高等，分布最廣的植物類群D. 有莖、葉的分化和假根27.

10、 在草原生態(tài)系統(tǒng)中，能量可以沿著下列哪條食物鏈正常流動(dòng)()A. 狐兔蜘蛛草B. 草食草昆蟲鼠青蛙C. 草兔子食草昆蟲貓頭鷹D. 草食草昆蟲青蛙蛇28. 如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)情況(單位：千焦)，下列有關(guān)敘述中正確的是() A. 甲的個(gè)體數(shù)量一定多于乙的個(gè)體數(shù)量B. 甲固定的太陽能等于乙、丙的能量之和C. 乙具有的能量越多，則丙獲得的能量越少D. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為15%29. 2014年地球1小時(shí)活動(dòng)的主題是“藍(lán)天自造”，倡導(dǎo)人們低碳理念。低碳指較低的溫室氣體（二氧化碳）以下說法正確的是（）A. 參與過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者B. 通過過程不能減少大氣中的二氧化碳C.

11、 人類減少對(duì)的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施D. 碳在無機(jī)環(huán)境和各種生物之間以碳酸鈣的形式循環(huán)30. 某同學(xué)在學(xué)校旁邊的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的食物網(wǎng)，下列判斷正確的是A. 該食物網(wǎng)共有4條食物鏈B. 該食物網(wǎng)中，戊與丁既有捕食關(guān)系，也有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C. 該食物網(wǎng)中，戊獲得的能量及毒素最多D. 5種動(dòng)物中有2種肉食動(dòng)物和3種植食動(dòng)物二、非選擇題31. 如圖依次為桃的花、枝條和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）在桃花的結(jié)構(gòu)中，最主要的部分是_ _ 和_。（2）按照芽的著生位置不同進(jìn)行劃分，芽A應(yīng)屬于_。（3）木本植物莖能夠逐年增粗的原因是：_細(xì)胞不斷分裂，向內(nèi)形成新的木質(zhì)部，向外形成新的韌皮

12、部。（4）桃子是由受精后的_發(fā)育而來，其中D是由_發(fā)育而來。（5）嫁接是果農(nóng)在改良果樹品種時(shí)所采用的方法，若接穗為開紅花的蜜桃，砧木為開白花的蜜桃，接穗枝條上花朵的顏色應(yīng)是_。32. 南宋愛國(guó)詞人辛棄疾在西江月中寫到“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！闭?qǐng)根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)完成下列問題：（1）上述詞里描述了幾種動(dòng)物，它們分別屬于_、_和_。（2）“金蟬脫殼”后的蟬處于發(fā)育的_階段。（3）蟬、青蛙、喜鵲發(fā)育的起點(diǎn)都是_，其中青蛙在個(gè)體發(fā)育過程中其幼體與成蛙在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大的差異，幼體的呼吸器官是_。而青蛙的呼吸器官主要是_。因此，青蛙的發(fā)育過程

13、屬于變態(tài)發(fā)育。（4）喜鵲一般把巢筑在高大的樹杈或建筑物上，在巢內(nèi)完成孵卵和育雛行為。因此，喜鵲的幼雛屬于_。33. 2015年是羊年，羊是最早飼養(yǎng)的動(dòng)物，與人類的關(guān)系非常密切。下圖所示山羊的毛色遺傳圖解。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題。（1）山羊的毛色有白色和黑色之分。山羊的毛色在遺傳學(xué)上叫做_，據(jù)圖可以判斷山羊的_是顯性性狀。（2）親代是白毛羊，后代出現(xiàn)了黑毛羊，這種現(xiàn)象稱為_。通過實(shí)驗(yàn)可知，羊的毛色與性別無關(guān)，這說明控制性狀的基因在_ 上。（3）如果用字母A表示顯性基因，則親代白羊的基因組成分別是_。（4）如果號(hào)與另一只黑色羊交配，其子代出現(xiàn)黑羊的幾率為_。（5）克隆羊多莉的身世與3只母羊有關(guān)：

14、提供去核卵細(xì)胞的黑臉母羊，提供乳腺細(xì)胞核的白臉母羊和提供子宮的黑臉母羊，多莉的臉色應(yīng)該是_，這個(gè)實(shí)例說明_。34. 下圖為生物圈中碳循環(huán)示意圖，其中代表生物之間的聯(lián)系，代表生物某種生理過程，請(qǐng)根據(jù)圖回答問題： （1）碳元素主要以_的形式沿食物鏈進(jìn)行傳遞的。（2）碳從無機(jī)環(huán)境中進(jìn)入食物鏈的途徑表示_。分解者代表的生物是_。本圖中和本質(zhì)相同的生理作用還有_(填序號(hào))，將碳元素返回到無機(jī)環(huán)境中。（3）十九大報(bào)告中指出“建設(shè)生態(tài)文明是中華民族永續(xù)發(fā)展的千年大計(jì)”，工業(yè)化學(xué)燃料燃燒等因素使_氣體過度排放到大氣中，溫室效應(yīng)增強(qiáng)。應(yīng)減少使用煤、石油等化學(xué)燃料的燃燒，發(fā)展新型能能源，加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)。（4）生物圈

15、中能量的源頭是_，由于生物自身的消耗、熱能的散失等原因，能量流動(dòng)具有_的特點(diǎn)?，F(xiàn)在有一種新興燃料“生物質(zhì)燃料”，利用農(nóng)作物廢棄物、木材廢棄物以及動(dòng)物糞便等有機(jī)物質(zhì)制作的燃料。相比煤炭、石油等燃料節(jié)能、低碳、單位產(chǎn)熱費(fèi)用低，是全世界目前十分認(rèn)可的新能源技術(shù)，其廣泛應(yīng)用實(shí)現(xiàn)了人對(duì)能量的_利用，提高了能量利用率。35. 近年來，我國(guó)大力倡導(dǎo)“低能耗、低污染、低排放“等低碳行為，低碳理念正逐漸深入人心如圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖中AE代表生態(tài)系統(tǒng)中的某些成分，表示生物的某些活動(dòng)請(qǐng)據(jù)圖回答問題（1）由圖可以看出：碳元素主要以_的形式參與物質(zhì)循環(huán)，通過_的某項(xiàng)生理活動(dòng)由無機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物體，由B到C是通

16、過_活動(dòng)實(shí)現(xiàn)的（2）圖中E代表的生物是_（3）圖中與過程本質(zhì)相同的有_（填數(shù)字）（4）請(qǐng)寫出圖中的食物鏈_若此生態(tài)系統(tǒng)受到某種有毒物質(zhì)的污染，一段時(shí)間后，體內(nèi)有毒物質(zhì)含量最高的生物是_，這種現(xiàn)象稱為_（5）在物質(zhì)循環(huán)過程中同時(shí)伴隨著_，它們將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個(gè)統(tǒng)一的整體八年級(jí)月考試題 (2020.12.24)一、選擇題1. 如圖為花的傳粉過程示意圖，下列敘述不正確的是（ A. 由圖可知，該花屬于兩性花B. 圖中與果實(shí)和種子的形成有關(guān)C. 由組成的花冠鮮艷美麗，是花的主要結(jié)構(gòu)D. 圖中所示傳粉方式屬于異花傳粉【答案】C【解析】【分析】圖中是柱頭，是胚珠，是花冠花開花后，必須經(jīng)過傳粉和

17、受精兩個(gè)生理過程，才能結(jié)出果實(shí)，在受精完成后，花蕊等結(jié)構(gòu)一般都逐漸凋落，雌蕊的子房卻慢慢膨大起來，其中子房壁發(fā)育成果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚，最終雌蕊的子房發(fā)育成果實(shí)?！驹斀狻緼、根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無，花可以分為兩性花和單性花，在一朵花中同時(shí)具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做單性花。單性花中，只有雌蕊的花，叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花由圖可以看出：圖中的每一朵花同時(shí)具雌蕊和雄蕊，是兩性花，A正確。B、花開花后，必須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)生理過程，才能結(jié)出果實(shí)，在受精完成后，花蕊等結(jié)構(gòu)一般都逐漸凋落，雌蕊的子房卻慢慢膨大起來，其中子房壁發(fā)育成

18、果皮，子房中的胚珠發(fā)育成種子，圖中是柱頭，是胚珠與果實(shí)和種子的形成有關(guān)，B正確。C、雄蕊和雌蕊是花的主要結(jié)構(gòu)，而不是花冠，C錯(cuò)誤。D、異花傳粉是指一朵花的花粉經(jīng)過風(fēng)力、水力、昆蟲或人的活動(dòng)等不同途徑傳播到另一朵花的花柱上，進(jìn)行受精的一系列過程，圖中所示的傳粉方式為異花傳粉，D正確。故選：C【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道傳粉和受精。2. 桃花凋謝后不久結(jié)出了桃子，下列有關(guān)桃花發(fā)育成桃子的說法，正確的是（ ）A. 桃花最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊B. 桃花發(fā)育成桃子必須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)過程C. 桃子是由桃花的胚珠發(fā)育而來的D. 桃花的子房壁將發(fā)育成種皮【答案】B【解析】【分析】一朵花經(jīng)過傳粉受精過程后，子房

19、發(fā)育情況如圖：?！驹斀狻啃廴锖痛迫锱c果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系，它們是花的主要結(jié)構(gòu)，A錯(cuò)誤；花發(fā)育成果實(shí)必須經(jīng)過傳粉和受精兩個(gè)過程，B正確；桃子是果實(shí)，是由子房發(fā)育而成的，C錯(cuò)誤；桃花的子房壁發(fā)育成果皮，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是掌握傳粉受精的過程和果實(shí)形成過程。3. 有這樣一個(gè)描述花生的謎語：“麻屋子、紅帳子，里面住個(gè)白胖子”，在植物的個(gè)體發(fā)育中，花生的“麻屋子”是由下面哪一項(xiàng)發(fā)育而來( )A. 子房B. 受精卵C. 胚珠D. 子房壁【答案】D【解析】【分析】綠色開花植物經(jīng)過開花、傳粉、受精，結(jié)出果實(shí)和種子。受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱頭和花柱都完成了“歷史使命”，因而紛紛凋落。唯有子

20、房繼續(xù)發(fā)育，最終成為果實(shí)。其中子房壁發(fā)育成果皮，子房里面的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成胚?！奥槲葑印笔怯勺臃勘诎l(fā)育而來，屬于果皮；“紅帳子”是珠被發(fā)育來的，是種皮?！驹斀狻緼. 整個(gè)花生是由子房發(fā)育而來，屬于果實(shí)；“麻屋子”是僅由子房壁發(fā)育而來的果皮，A不符合題意。B. 胚珠里面的受精卵將來發(fā)育成胚，即“白胖子”（白色的兩片是子葉，其間包裹著胚芽、胚軸和胚根），B不符合題意。C. 胚珠發(fā)育成種子，C不符合題意。D. 花生的果皮“麻屋子”是由子房壁發(fā)育而來，D符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】熟記果實(shí)的組成，理解并分清各部分的發(fā)育過程與相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱。4. 表為某小組同學(xué)用小麥種子探究“種子萌

21、發(fā)的環(huán)境條件”實(shí)驗(yàn)，他們探究的環(huán)境條件是（）罐頭瓶實(shí)驗(yàn)材料處理環(huán)境干燥的小麥種子+浸清水的棉花擰緊瓶蓋室溫干燥的小麥種子浸沒在水中的棉花上擰緊瓶蓋室溫A. 溫度B. 空氣C. 水分D. 陽光【答案】B【解析】通過對(duì)表中的內(nèi)容分析可知，與存在唯一的變量空氣，其它因素都相同，他研究的問題是空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響。根據(jù)對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量的唯一性來看，本實(shí)驗(yàn)探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響。故選B。5. 下圖表示果實(shí)形成的簡(jiǎn)略過程,圖中分別表示()A. 子房、受精卵、果皮、胚B. 子房、胚珠、果皮、種子C. 胚珠、受精卵、種子、胚D. 子房、受精卵、果皮、種子【答案】B【解析】當(dāng)一朵花開放之后必須完成傳粉與受精，才

22、能結(jié)出果實(shí)和種子。傳粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱頭上的過程。受精是指精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程。一般當(dāng)花完成傳粉與受精后只有子房進(jìn)一步發(fā)育為果實(shí)。果實(shí)與種子的形成圖如下：可見，傳粉受精完成以后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育成種皮，受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳。故如圖示桃子的形成過程，其中、分別表示子房、胚珠、果皮、種子。6. 小明家的蘋果樹枝繁葉茂，卻在形成花蕾以后出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象。小明根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)及時(shí)給蘋果樹施加了適量的化肥以后，就不再出現(xiàn)落蕾現(xiàn)象，并且不久開花了。請(qǐng)問小明施加的化肥是A. 氮肥B. 磷肥C. 鉀肥D. 氮肥和鉀肥【答案】B【解析】試

23、題分析：磷肥能夠促進(jìn)番茄花芽分化，提早開花結(jié)果，能使植物多開花多結(jié)果，促進(jìn)幼苗根系生長(zhǎng)和改善果實(shí)品質(zhì)，缺磷時(shí)，幼芽和根系生長(zhǎng)緩慢，植株矮小，葉色暗綠，無光澤，背面紫色。考點(diǎn)：此題考查的是各種無機(jī)鹽對(duì)植物的作用。點(diǎn)評(píng)：此題較新穎，要牢記各種無機(jī)鹽對(duì)植物體的作用，才能解答此題。7. 將生長(zhǎng)健壯的枝條剝?nèi)ヒ蝗淦ず?，在枝條上逐漸形成瘤狀物位于（ ）A. 傷口上方的樹皮B. 傷口下方的樹皮C. 傷口上、下方的樹皮D. 露出的木質(zhì)部【答案】A【解析】【分析】植物莖中有兩種管道-導(dǎo)管與篩管，導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽；篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)。【詳解】篩管是植物韌皮部?jī)?nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料

24、的管道。由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成。相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”。兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過篩孔彼此相通。篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞。葉片進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物通過篩管自上而下運(yùn)輸?shù)狡渌鞴偃绺?。因此將樹枝環(huán)剝一圈樹皮后葉制造的有機(jī)物向下運(yùn)輸?shù)角锌谔幉荒茉谙蛳逻\(yùn)輸，就在切口上方積聚起來形成節(jié)瘤。故選A?！军c(diǎn)睛】本題考查篩管的位置和對(duì)有機(jī)物的運(yùn)輸?shù)姆较颉?. 假如1枚蕓豆里有5粒種子。那么，這蕓豆是由（ ）A. 一個(gè)子房一個(gè)胚珠發(fā)育來的，至少需要1個(gè)精子B. 一個(gè)子房五個(gè)胚珠發(fā)育來的，至少需要10個(gè)精子C. 一個(gè)子房五個(gè)胚珠發(fā)育來的 ，至少需要5個(gè)精子D. 五個(gè)子房五個(gè)胚珠發(fā)育來

25、的，至少需要10個(gè)精子【答案】B【解析】【分析】蕓豆的果實(shí)是莢果，是由一個(gè)子房多個(gè)胚珠發(fā)育的。蕓豆是雙受精被子植物?！驹斀狻恐参镩_花后要經(jīng)歷傳粉和受精過程，才能發(fā)育成果實(shí)。子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子。一個(gè)胚珠只能發(fā)育成一粒種子。因此，“一個(gè)豆角果實(shí)里有5粒種子”，那么這個(gè)豆角果實(shí)是由一個(gè)子房、5個(gè)胚珠發(fā)育而來。雙受精：花粉管里的兩個(gè)精子分別與胚囊里的卵細(xì)胞和極核融合,形成受精卵和受精極核的過程,叫做雙受精。雙受精是被子植物特有的受精方式。菜豆是雙受精植物，一個(gè)胚珠含一個(gè)卵細(xì)胞受精需要2個(gè)精子，5個(gè)胚珠則需要10個(gè)精子才能完成受精作用。故選B?！军c(diǎn)睛】掌握被子植物的雙受精現(xiàn)象和果實(shí)種子的發(fā)育

26、才能順利解題。9. 如圖表示大豆種子萌發(fā)長(zhǎng)成植株的過程，有關(guān)大豆種子萌發(fā)過程的敘述中，錯(cuò)誤的是（）A. 萌發(fā)時(shí)胚根先突破種皮B. 丙由種子的胚發(fā)育而成C. 萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來自胚乳D. 萌發(fā)的自身?xiàng)l件是完整且活的胚【答案】C【解析】【分析】（1）大豆屬于雙子葉植物，種子由種皮和胚兩部分組成，種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成，胚芽將來發(fā)育成新植物的莖和葉，胚根發(fā)育成新植物體的根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，大豆種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里，當(dāng)種子萌發(fā)時(shí)，子葉里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供給胚芽、胚軸、胚根利用。（2）種子萌發(fā)必須同時(shí)滿足外界條件和自身?xiàng)l件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；

27、自身?xiàng)l件是有完整而有活力的胚及胚發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；以及種子不在休眠期?！驹斀狻慨?dāng)種子萌發(fā)時(shí)，胚根首先突破種皮發(fā)育成根，A正確；胚是新植物的幼體是種子的主要部分，B正確；大豆屬于雙子葉植物，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里，C錯(cuò)誤；種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是完整且活的胚，D正確?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是知道種子的結(jié)構(gòu)和種子萌發(fā)的條件。10. 如圖為玉米種子、幼苗、根尖結(jié)構(gòu)示意圖，敘述正確的是（）A. 圖一中的胚由123組成B. 圖一滴加碘液變藍(lán)的是4C. 圖二中的A由圖一的1發(fā)育而來D. 圖三中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是a【答案】D【解析】【分析】圖一中1胚軸，2胚芽，3胚根，4子葉，5胚乳，6果皮和種皮；圖二是

28、根；圖三a成熟區(qū)，b伸長(zhǎng)區(qū)，c分生區(qū)，d根冠，據(jù)此分析解答?！驹斀狻緼、胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，包括1胚軸，2胚芽，3胚根，4子葉，錯(cuò)誤。B、玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在5胚乳中，胚乳中含有大量的淀粉，滴加碘液變藍(lán)，錯(cuò)誤。C、圖二中的A根是由圖一中的3胚根發(fā)育而來的，錯(cuò)誤。D、在根尖中吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是成熟區(qū)，正確。故選D。11. 下列獲得新植株的方式不屬于無性生殖的是A. 小麥種子繁殖B. 蘋果和梨嫁接C. 馬鈴薯塊莖繁殖D. 月季枝條扦插【答案】A【解析】【分析】有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞（例如精子和卵細(xì)胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個(gè)體的生殖方式；無性生殖的關(guān)鍵在于沒有

29、兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。【詳解】“蘋果和梨嫁接”、“馬鈴薯用塊莖繁殖”、“月季枝條扦插”，都沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，因此都屬于無性生殖；種子的胚是由受精卵發(fā)育形成的，因此，“小麥種子繁殖”屬于有性生殖。故選A。12. 下圖為植物體的某些器官或結(jié)構(gòu)的示意圖，敘述不正確的是 A. 甲圖的3中儲(chǔ)存有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)B. 乙圖中的a、b是由甲圖中的2發(fā)育成的C. 丙圖中的B和C可以使根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)D. 丁圖中的發(fā)育成乙圖中的b【答案】B【解析】【分析】圖甲是菜豆種子的結(jié)構(gòu)：1胚芽、2胚根、3子葉；圖乙是一個(gè)枝條：a葉、b莖、c芽；圖丙是根尖的結(jié)構(gòu)：

30、A成熟區(qū)、B伸長(zhǎng)區(qū)、C分生區(qū)、D根冠；圖丁是枝芽的結(jié)構(gòu)：生長(zhǎng)點(diǎn)、幼葉、芽軸?！驹斀狻緼、胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，它包括甲圖中3子葉、1胚芽、胚軸、2胚根四部分組成，3子葉中儲(chǔ)存有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，A正確。B、乙圖中的a葉、b莖是由甲圖中的1胚芽發(fā)育成的，B錯(cuò)誤。C、根的生長(zhǎng)主要是由于丙圖中的B伸長(zhǎng)區(qū)的不斷長(zhǎng)長(zhǎng)和C分生區(qū)的不斷分裂的緣故，C正確。D、丁圖中的芽軸將來發(fā)育成乙圖中的莖，D正確?！军c(diǎn)睛】知道種子、根尖的結(jié)構(gòu)及枝芽的結(jié)構(gòu)和發(fā)育是解題的關(guān)鍵。13. 水蜜桃味甜，毛桃味酸，現(xiàn)將水蜜桃（接穗）接到毛桃（砧木）上，成活后結(jié)出的成熟果實(shí)，其味是A. 酸味的B. 甜味的C. 酸甜適中D. 一半酸味，一半甜味【

31、答案】B【解析】【分析】嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。【詳解】嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此將水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，將來結(jié)出的果實(shí)成熟后，其味為水蜜桃的味甜。故B符合題意?！军c(diǎn)睛】熟練掌握嫁接技術(shù)的應(yīng)用以及優(yōu)點(diǎn)，既能解答問題，也能應(yīng)用于我們實(shí)際的生產(chǎn)生活。14. 下面是欣欣同學(xué)對(duì)四幅圖的敘述，其中錯(cuò)誤的是A. 甲生物的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育B. 乙生物在生殖發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象C. 丙生物在生殖發(fā)育

32、過程中有胎生哺乳的特點(diǎn)D. 丁生物在生殖發(fā)育過程中有孵卵育雛的行為【答案】A【解析】【分析】（1）昆蟲的身體分為頭、胸、腹三部分，一般有兩對(duì)翅，有三對(duì)足，有外骨骼（2）鳥類的主要特征是：有喙無齒，身體被覆羽毛，前肢特化為翼，長(zhǎng)骨中空，心臟四腔，用肺呼吸，有氣囊輔助呼吸，體溫恒定，卵生。（3）哺乳動(dòng)物的特征有體表被毛，牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體溫恒定，胎生哺乳等?！驹斀狻?A、甲家蠶的發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，錯(cuò)誤；B、乙生物（蝗蟲）具有堅(jiān)硬的外骨骼，外骨骼不能隨著身體的生長(zhǎng)而長(zhǎng)大，所以在生殖發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，正確

33、；C、丙生物（家兔）是哺乳動(dòng)物，因此在生殖發(fā)育過程中有胎生哺乳的特點(diǎn)，正確；D、丁生物（鳥類）在生殖發(fā)育過程中有孵卵育雛行為，正確。故選A。【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握鳥類、昆蟲、哺乳動(dòng)物的生殖發(fā)育過程和特點(diǎn)。15. 下列有關(guān)動(dòng)物生殖發(fā)育的敘述錯(cuò)誤的是（）A. 蝗蟲的發(fā)育包括卵、幼蟲和成蟲三個(gè)階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育B. 家蠶“作繭自縛”中的“繭”對(duì)蛹有保護(hù)作用C. 繁殖季節(jié)，雌雄蛙通過抱對(duì)來完成體內(nèi)受精D. 家兔發(fā)育生殖的特點(diǎn)是胎生哺乳【答案】C【解析】【分析】昆蟲的發(fā)育分為完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育，不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個(gè)階段；完全變態(tài)發(fā)育的過程包括受精卵、幼蟲

34、、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期。【詳解】A、蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個(gè)階段，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，A正確。B、家蠶發(fā)育過程包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個(gè)時(shí)期，屬于完全變態(tài)，“作繭自縛”中的“繭”對(duì)蛹有保護(hù)作用，B正確。C、雌雄蛙抱對(duì)后，將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精，幼體在水中發(fā)育，抱對(duì)可以增加精子和卵細(xì)胞的結(jié)合率，C錯(cuò)誤。D、哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳，家兔屬于哺乳動(dòng)物，發(fā)育生殖的特點(diǎn)是胎生哺乳D正確。故選：C?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟知蝗蟲、家蠶的生殖發(fā)育、青蛙的生殖發(fā)育方式特點(diǎn)、哺乳動(dòng)物的生殖發(fā)育的特點(diǎn)。16. 如圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法不正確的是( ) A. 鳥的

35、胚胎發(fā)育是從開始的B. 能為胚胎發(fā)育提供氧氣C. 不能與外界進(jìn)行氣體交換D. 鳥卵離開母體即停止發(fā)育的原因是外界溫度太低【答案】C【解析】試題分析：胚盤是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所，鳥類的胚胎發(fā)育就是從這兒開始的，A正確；氣室內(nèi)儲(chǔ)存著空氣，為胚胎發(fā)育提供提供所需的氧氣，B正確；為卵殼，有許多小孔，能與外界進(jìn)行氣體交換，C錯(cuò)誤；鳥卵能孵化出小鳥的條件是鳥卵是受精卵，具備胚胎發(fā)育所需的適宜的溫度，離開母體即停止發(fā)育的原因是外界溫度太低，D正確?？键c(diǎn)：鳥卵的結(jié)構(gòu)。17. 二胎政策全面放開后，洋洋的媽媽想再生一個(gè)孩子。一年多來，一直沒有懷孕。經(jīng)檢查，原因是輸卵管堵塞。輸卵管堵塞造成的后果是()A. 不能產(chǎn)生卵細(xì)胞

36、B. 精子與卵細(xì)胞不能結(jié)合C. 胚胎的發(fā)育得不到營(yíng)養(yǎng)D. 不能產(chǎn)生雌性激素【答案】B【解析】【分析】睪丸產(chǎn)生的精子和卵巢產(chǎn)生的卵細(xì)胞都是生殖細(xì)胞，精子和卵細(xì)胞受精的場(chǎng)所是輸卵管，精子和卵細(xì)胞在輸卵管處結(jié)合形成受精卵?！驹斀狻烤雍吐鸭?xì)胞是在輸卵管相遇結(jié)合為受精卵，完成受精。輸卵管堵塞，精子和卵細(xì)胞不能相遇結(jié)合，完不成受精，不能形成受精卵。【點(diǎn)睛】本題主要考查精子和卵細(xì)胞的受精。理解掌握精子和卵細(xì)胞是在輸卵管相遇結(jié)合為受精卵是解答此題的關(guān)鍵。18. 下列關(guān)于人類的生殖和發(fā)育的敘述，不正確的是（）A. 男性的主要性器官是睪丸，能分泌雄性激素B. 受精作用發(fā)生在輸卵管中C. 胚胎發(fā)育主要在子宮內(nèi)進(jìn)行

37、D. 女性如果因病摘除子宮，第二性征會(huì)消退【答案】D【解析】男性產(chǎn)生生殖細(xì)胞-精子的器官是睪丸，是男性的主要性器官，同時(shí)睪丸也可以分泌雄性激素，又屬于內(nèi)分泌器官。A正確；精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵?？梢娦纬墒芫训男纬墒窃谳斅压苤羞M(jìn)行的。B正確；胚胎發(fā)育的場(chǎng)所主要在子宮內(nèi)，C正確；子宮是胎兒發(fā)育的場(chǎng)所和形成月經(jīng)的地方，此人子宮摘除，但卵巢是完好的，因此能正常排卵，第二性征不消退；但不會(huì)形成月經(jīng)，也無妊娠能力，即懷孕能力。D錯(cuò)誤。故選D。19. 下圖是染色體結(jié)構(gòu)圖解，結(jié)合圖示分析下列說法錯(cuò)誤的是（） A. 圖

38、中是蛋白質(zhì)分子，是DNA分子B. DNA是鏈狀結(jié)構(gòu)，外形很像一個(gè)螺旋形的梯子C. 一條染色體應(yīng)該含有2個(gè)DNA分子D. 每條染色體上有很多蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)不能控制生物性狀【答案】C【解析】【分析】染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳信息的載體，是主要的遺傳物質(zhì)，DNA上具有遺傳效應(yīng)的片段，叫基因，基因控制生物的性狀?！驹斀狻緼、染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，圖中是蛋白質(zhì)分子，是DNA分子，A正確。B、DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子，B正確。C、一條染色體有一個(gè)DNA分子組成，一個(gè)DNA分子上有許多

39、個(gè)基因，C錯(cuò)誤。D、生物的性狀是由基因控制的，蛋白質(zhì)不能控制生物性狀，D正確。故選C【點(diǎn)睛】考點(diǎn)是染色體、DNA和基因的關(guān)系。染色體是細(xì)胞核內(nèi)容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，由DNA和蛋白質(zhì)組成，每一種生物的細(xì)胞內(nèi)，染色體的數(shù)量是一定的。20. 如圖是與遺傳有關(guān)的概念簡(jiǎn)圖，圖中的、依次是：（）A. 基因、性狀、細(xì)胞核B. 基因、細(xì)胞核、性狀C. 細(xì)胞核、性狀、基因D. 細(xì)胞核、基因、性狀【答案】D【解析】染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；染色體是遺傳信息的載體，主要存在于細(xì)胞核中；染色體包括DNA和蛋白質(zhì)，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；

40、DNA上與遺傳相關(guān)的片段叫基因，基因決定生物的性狀。因此圖中依次表示細(xì)胞核、基因、性狀。21. 圖所示某馬鈴薯種植地，害蟲泛濫成災(zāi)。農(nóng)民施用殺蟲劑、后害蟲數(shù)量的變化曲線。用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說分析，不正確的是A. 曲線下降不會(huì)達(dá)到零值，是因?yàn)楹οx有抗藥性強(qiáng)的個(gè)體B. 曲線回升是通過害蟲的不斷繁殖實(shí)現(xiàn)的C. 殺蟲劑、都對(duì)害蟲起到了選擇作用D. 殺蟲劑、都能使害蟲發(fā)生抗藥性強(qiáng)弱的變異【答案】D【解析】【分析】達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇?！驹斀狻繌膱D中可以看到，使用某種殺蟲劑消滅害蟲，開始使用的一至三年效果較好，后來隨著年限延長(zhǎng)，殺蟲劑效果越來越差。 開始使用某種

41、殺蟲劑，對(duì)某種害蟲效果顯著，但隨著殺蟲劑的繼續(xù)使用，對(duì)該種害蟲的效果越來越差，即該種害蟲表現(xiàn)出越來越強(qiáng)的抗藥性，而實(shí)驗(yàn)證明，在未使用農(nóng)藥前，某些害蟲個(gè)體已具有這種抗藥性，后來隨著年限延長(zhǎng)，殺蟲劑效果越來越差。遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先害蟲的抗藥性存在著變異。有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱。使用農(nóng)藥時(shí)，把抗藥性弱的害蟲殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來，這叫適者生存。活下來的抗藥性強(qiáng)的害蟲，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用殺蟲劑時(shí)，又把抗藥性弱的害蟲殺死，抗藥性強(qiáng)的害蟲活下來。這樣經(jīng)過若干代的反復(fù)選擇。最終活下來的害蟲蚊子大多是抗藥性強(qiáng)的。在使用同等劑量的殺蟲劑時(shí)，就不能起

42、到很好的殺蟲作用，導(dǎo)致殺蟲劑的滅蟲的效果越來越差。選項(xiàng)D符合題意?！军c(diǎn)睛】解決本題需具備自然選擇和抗藥性形成過程方面的知識(shí)。22. 人的有耳垂與無耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，由一對(duì)基因控制，某家族該性狀的表現(xiàn)如表所示，則下列判斷正確的是（）第一代第二代第三代家族成員祖父祖母父親母親兒子性狀有耳垂有耳垂有耳垂有耳垂無耳垂A. 祖父和祖母的基因組成一定相同B. 父親和母親的基因組成不一定相同C. 兒子的基因組成可以確定D. 父母親的第二個(gè)孩子有耳垂和無耳垂的幾率相等【答案】C【解析】【分析】生物體的某些性狀是由一對(duì)基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性

43、、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。【詳解】A、由“祖父、祖母、父親（基因組成是Aa）都是有耳垂”推知：祖父、祖母都含有一個(gè)顯性基因A，祖父、祖母至少一人含有一個(gè)隱性基因a；即祖父祖母的基因組成是：AAAa或AaAa或Aa或AA，故A錯(cuò)誤。B、第三代兒子無耳垂，而其父親、母親有耳垂推知：父親、母親的基因組成都是Aa。如圖所示：因此，父親和母親的基因組成相同，故B錯(cuò)誤。C、兒子無耳垂，基因組成可以確定aa，故C正確。D、由B中的遺傳圖解可見：該夫婦第二個(gè)孩子有耳垂的幾率是75%，無耳垂的幾率是25%，故D錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】掌握基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系是解題

44、關(guān)鍵。23. 下列全為遺傳病的一組是A. 白化病、色盲、血友病B. 糖尿病、色盲、狂犬病C. 白化病、流感、侏儒癥D. 侏儒癥、呆小癥、血友病【答案】A【解析】【分析】遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的或者是由致病基因所控制的疾病。遺傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾病，常為先天性的，也可后天發(fā)病。如先天愚型、多指（趾）、先天性聾啞、血友病等?！驹斀狻堪谆　⑸?、血友病由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病，屬于遺傳病，A符合題意；糖尿病是胰島素分泌過少是激素分泌異常癥；色盲屬于遺傳病；狂犬病屬于體表傳染病，B不符合題意；白化病屬于遺傳??；流行性感冒是由流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病屬于傳染

45、?。毁灏Y是幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過少，是激素分泌異常癥，C不符合題意；侏儒癥是幼年時(shí)生長(zhǎng)激素分泌過少，是激素分泌異常癥；呆小癥是幼年時(shí)甲狀腺激素分泌過少，是激素分泌異常癥；血友病是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的遺傳病，D不符合題意。【點(diǎn)睛】掌握人類常見的遺傳病即可解答。24. 米勒實(shí)驗(yàn)為生命起源問題的哪個(gè)階段提供了有力證據(jù)？A. 從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子物質(zhì)B. 從有機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)大分子物質(zhì)C. 從有機(jī)大分子物質(zhì)演變?yōu)樵忌麯. 從原始生命發(fā)展成單細(xì)胞生命【答案】A【解析】【分析】有關(guān)生命起源的學(xué)說有很多，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說，這一假說認(rèn)為，地球上的生命是在地球

46、溫度逐步下降以后，在極其漫長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)，由非生命物質(zhì)經(jīng)過極其復(fù)雜的化學(xué)過程，一步一步地演變而成的，化學(xué)起源說將生命的起源分為四個(gè)階段：第一個(gè)階段，從無機(jī)小分子生成有機(jī)小分子的階段；第二個(gè)階段，從有機(jī)小分子物質(zhì)生成生物大分子物質(zhì)；第三個(gè)階段，從生物大分子物質(zhì)組成多分子體系；第四個(gè)階段，有機(jī)多分子體系演變?yōu)樵忌?，米勒通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了化學(xué)起源學(xué)說的第一階段。【詳解】米勒的實(shí)驗(yàn)裝置： 米勒的實(shí)驗(yàn)如圖，將水注入左下方的燒瓶?jī)?nèi)，先將玻璃儀器中的空氣抽去，然后打開左方的活塞，泵入甲烷、氨和氫氣的混合氣體（模擬原始大氣），再將燒瓶?jī)?nèi)的水煮沸，使水蒸汽和混合氣體同在密閉的玻璃管道內(nèi)不斷循環(huán)，并在另一容量為5升的

47、大燒瓶中，經(jīng)受火花放電（模擬雷鳴閃電）一周，最后生成的有機(jī)物，經(jīng)過冷卻后，積聚在儀器底部的溶液（模擬原始大氣中生成的有機(jī)物被雨水沖淋到原始海洋中），此實(shí)驗(yàn)結(jié)果共生成20種有機(jī)物，其中11種氨基酸中有4種（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白質(zhì)所含有的。米勒的實(shí)驗(yàn)試圖向人們證實(shí)，生命起源的第一步，即從無機(jī)小分子物質(zhì)形成有機(jī)小分子物質(zhì)，在原始地球的條件下是完全可能實(shí)現(xiàn)的?！军c(diǎn)睛】重點(diǎn)掌握化學(xué)起源學(xué)說的四個(gè)階段，了解結(jié)晶牛胰島素的知識(shí)，結(jié)合題意，即可正確解答。25. 下列有關(guān)人類起源和進(jìn)化的敘述，錯(cuò)誤的是A. 人類起源于同一種古猿，四個(gè)種族表現(xiàn)出不同的遺傳特征B. 人類進(jìn)化的過程依次是南

48、方古猿能人直立人智人C. 直立人學(xué)會(huì)了人工取火，這是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段D. 適應(yīng)直立行走，人的脊柱從弓形變?yōu)椤癝”形、骨盆變短增寬【答案】C【解析】【分析】在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲熱帶叢林，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等。另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿，人類的進(jìn)化過程是一個(gè)自然選擇的過程?！驹斀狻咳祟惡皖惾嗽扯计鹪从谏止旁?，A正確；現(xiàn)代人起源

49、于森林古猿，經(jīng)過南方古猿（開始直立行走）、能人、直立人、智人等階段，發(fā)展為現(xiàn)代人類，B正確；直立人會(huì)打制不同用途的石器，學(xué)會(huì)了用火，是人類進(jìn)化最關(guān)鍵的一個(gè)階段；智人已經(jīng)學(xué)會(huì)了人工取火，會(huì)制造精細(xì)的石器和骨器，C錯(cuò)誤；古猿的直立行走造成了前后肢的分工，使后肢增長(zhǎng)，脊柱由弓狀變?yōu)椤癝”形，骨盆變短增寬，直立行走使古人類能夠?qū)⑶爸夥懦鰜?，使用工具。前肢所從事的活?dòng)越來越多，上肢更加靈巧，D正確。【點(diǎn)睛】人類的起源和進(jìn)化是考查的重點(diǎn)，多以選擇題的形式考查，難度一般。26. 如圖為生物進(jìn)化歷程示意圖，下列關(guān)于生物進(jìn)化樹中的序號(hào)與生物類群的描述，不正確的是（）A. 和鳥類均由古代爬行類進(jìn)化而來B. 均為

50、恒溫動(dòng)物C. 是最高等，分布最廣的植物類群D. 有莖、葉的分化和假根【答案】B【解析】試題分析：圖中表示哺乳類，表示兩棲類，表示被子植物，表示苔蘚植物。脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：古代魚類古代兩棲類古代爬行類古代鳥類、哺乳類?？梢娫鉴B類和哺乳類是由爬行類進(jìn)化而來的；A正確；哺乳類屬于恒溫動(dòng)物，兩棲類屬于變溫動(dòng)物，B錯(cuò)誤；植物的進(jìn)化歷程：原始藻類植物原始苔蘚植物和原始蕨類植物原始的種子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），可見被子植物是最高等的植物類群，生物的營(yíng)養(yǎng)方式是生物進(jìn)化樹分為兩支的重要依據(jù)，C正確；是苔蘚植物，有莖、葉的分化和假根，用孢子繁殖后代，屬于孢子植物，D正確。故選B。27. 在草原

51、生態(tài)系統(tǒng)中，能量可以沿著下列哪條食物鏈正常流動(dòng)()A. 狐兔蜘蛛草B. 草食草昆蟲鼠青蛙C. 草兔子食草昆蟲貓頭鷹D. 草食草昆蟲青蛙蛇【答案】D【解析】【分析】食物鏈反映是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分，食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者?！驹斀狻緼、狐是動(dòng)物屬于消費(fèi)者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，A不符合題意。B、鼠是植食性動(dòng)物吃植物不吃食昆蟲，而且青蛙也不吃鼠，B不符合題意。C、食草昆蟲吃草不吃兔子，C不符合題意。D、該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者與消費(fèi)者的關(guān)系，D符合題意。故選D【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈

52、的概念和組成。28. 如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)情況(單位：千焦)，下列有關(guān)敘述中正確的是() A. 甲的個(gè)體數(shù)量一定多于乙的個(gè)體數(shù)量B. 甲固定的太陽能等于乙、丙的能量之和C. 乙具有的能量越多，則丙獲得的能量越少D. 第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為15%【答案】D【解析】試題分析：并不是營(yíng)養(yǎng)級(jí)越低個(gè)體數(shù)量越多，如在食物鏈：松樹松毛蟲鳥中，松樹的數(shù)量會(huì)少于松毛蟲的數(shù)量，A錯(cuò)誤；丙的能量來自于乙的一少部分，乙的能量來自于甲的一少部分，二者的能量之和少于甲的能量，因此與甲的能量不相等。B錯(cuò)誤；在兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間能量的傳遞率為10%-20%，因此乙具有的能量越多，則丙獲得的能量越多，C錯(cuò)誤；

53、圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能量為200，第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化能量為30，因此第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為：30200100%=15%，D正確?？键c(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的流動(dòng)。29. 2014年地球1小時(shí)活動(dòng)的主題是“藍(lán)天自造”，倡導(dǎo)人們低碳理念。低碳指較低的溫室氣體（二氧化碳）以下說法正確的是（）A. 參與過程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者B. 通過過程不能減少大氣中的二氧化碳C. 人類減少對(duì)的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施D. 碳在無機(jī)環(huán)境和各種生物之間以碳酸鈣的形式循環(huán)【答案】C【解析】參與過程的生物不僅包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者，還有分解者，A錯(cuò)誤；過程主要是綠色植物的光合作用減少大氣中的二氧化碳過程

54、；B錯(cuò)誤；導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的主要原因是：化石燃料的燃燒排放大量二氧化碳；森林被砍伐，綠色植被被破壞；措施是：多植樹造林。減少化石燃料燃燒，開發(fā)利用新能源。人類減少對(duì)化石燃料的依賴是緩解溫室效應(yīng)的重要措施，C正確；碳在無機(jī)環(huán)境和各種生物之間以二氧化碳的形式循環(huán)，D錯(cuò)誤。故選C。30. 某同學(xué)在學(xué)校旁邊的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中，發(fā)現(xiàn)了如圖所示的食物網(wǎng)，下列判斷正確的是A. 該食物網(wǎng)共有4條食物鏈B. 該食物網(wǎng)中，戊與丁既有捕食關(guān)系，也有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C. 該食物網(wǎng)中，戊獲得的能量及毒素最多D. 5種動(dòng)物中有2種肉食動(dòng)物和3種植食動(dòng)物【答案】B【解析】試題分析：態(tài)系統(tǒng)是指一定的區(qū)域內(nèi)生物與環(huán)境之間形成的統(tǒng)一整體，

55、由生物部分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）和非生物因素組成，生產(chǎn)者主要是指綠色植物能夠進(jìn)行光合作用，制造有機(jī)物，給植物和動(dòng)物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要是指動(dòng)物和人，直接或間接以綠色植物為食；分解者主要是指細(xì)菌和真菌，分解動(dòng)物植物的遺體或是遺跡；非生物因素是指陽光、空氣、水分、土壤、溫度和濕度等。食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者，消費(fèi)者和消費(fèi)者之間因捕食系形成的鏈狀聯(lián)系，許多條食物鏈就形成了食物網(wǎng)，一般食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，向后是初級(jí)消費(fèi)者，次級(jí)消費(fèi)者等，至少由23個(gè)環(huán)節(jié)組成，在食物鏈中起點(diǎn)生產(chǎn)者，生物數(shù)量最多，越向后生物的數(shù)量越少。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量是沿食物鏈和食物網(wǎng)進(jìn)行傳遞的。有毒物質(zhì)在食物鏈

56、上具有蓄積作用，在生態(tài)系統(tǒng)中最高消費(fèi)者體內(nèi)的蓄毒是最多的。圖中的甲是生產(chǎn)者，乙、已是草食動(dòng)物、丙、丁和戊屬于肉食動(dòng)物，均屬于生產(chǎn)者。該食物網(wǎng)共有3條食物鏈，選項(xiàng)A不正確；該食物網(wǎng)中，戊與丁同時(shí)以已為食物來源，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，戊以丁為食物來源，屬于捕食關(guān)系，選項(xiàng)B正確；食物鏈?zhǔn)莻鬟f物質(zhì)和能量，逐級(jí)遞減，戊獲得的能量最少，但是蓄毒最多，選項(xiàng)C不正確；該食物網(wǎng)中有5種動(dòng)物中有3種肉食動(dòng)物和2種草食動(dòng)物，選項(xiàng)D不正確。故選B?！究键c(diǎn)定位】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成、功能和結(jié)構(gòu)，難度中上，屬于掌握層次。二、非選擇題31. 如圖依次為桃的花、枝條和果實(shí)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）在桃花的結(jié)構(gòu)中，最主要的部分

57、是_ _ 和_。（2）按照芽的著生位置不同進(jìn)行劃分，芽A應(yīng)屬于_。（3）木本植物莖能夠逐年增粗的原因是：_細(xì)胞不斷分裂，向內(nèi)形成新的木質(zhì)部，向外形成新的韌皮部。（4）桃子是由受精后的_發(fā)育而來，其中D是由_發(fā)育而來。（5）嫁接是果農(nóng)在改良果樹品種時(shí)所采用的方法，若接穗為開紅花的蜜桃，砧木為開白花的蜜桃，接穗枝條上花朵顏色應(yīng)是_?！敬鸢浮?(1). (2). 雄蕊 (3). (4). 雌蕊 (5). 側(cè)芽 (6). 形成層 (7). (8). 子房 (9). 胚珠 (10). 紅色【解析】【分析】觀圖可知：是花藥、是花絲、是雄蕊、是花瓣、是花萼、是花柄、是柱頭、是花柱、是子房、是雌蕊、是花托、A

58、是頂芽、B是側(cè)芽、C是果皮、D是種子?！驹斀狻浚?）一朵花是有花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等組成，雌蕊由柱頭、花柱、子房三部分組成，雄蕊由花藥和花絲兩部分組成，綠色開花植物要形成果實(shí)和種子，必須經(jīng)過傳粉和受精，受精作用完成后，子房繼續(xù)發(fā)育成果實(shí)，其中子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳。可見與果實(shí)和種子的形成有直接關(guān)系且是一朵花的最主要的部分是雄蕊和雌蕊。（2）芽按照著生位置的不同可分為頂芽和側(cè)芽，位于主干或側(cè)枝頂端的芽叫頂芽，位于主干或側(cè)枝側(cè)面的芽叫側(cè)芽。A位于側(cè)枝的頂端，叫做頂芽，B位于主干側(cè)面，叫做側(cè)芽。由芽原基發(fā)育而成。（3）木本植物的莖能夠逐年增

59、粗是由于形成層的細(xì)胞能夠不斷分裂，向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部，向外產(chǎn)生新的韌皮部。（4）桃子是果實(shí)，是由圖中的9子房發(fā)育來的；C是果皮，是由子房壁發(fā)育成的；D是種子，是由胚珠發(fā)育而來。（5）嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝，接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體。嫁接屬于無性繁殖，沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。由題意可知，開紅花的蜜桃是接穗，因此嫁接后的枝條結(jié)出的果實(shí)表現(xiàn)出來的特征是紅花的蜜桃特征，即開紅花?！军c(diǎn)睛】此題是一道綜合性的測(cè)試題，涉及到花的結(jié)構(gòu)，果實(shí)和種子的形成，芽的

60、結(jié)構(gòu)和類型等有關(guān)知識(shí)點(diǎn)。32. 南宋愛國(guó)詞人辛棄疾在西江月中寫到“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。”請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)完成下列問題：（1）上述詞里描述了幾種動(dòng)物，它們分別屬于_、_和_。（2）“金蟬脫殼”后的蟬處于發(fā)育的_階段。（3）蟬、青蛙、喜鵲發(fā)育的起點(diǎn)都是_，其中青蛙在個(gè)體發(fā)育過程中其幼體與成蛙在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大的差異，幼體的呼吸器官是_。而青蛙的呼吸器官主要是_。因此，青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育。（4）喜鵲一般把巢筑在高大的樹杈或建筑物上，在巢內(nèi)完成孵卵和育雛行為。因此，喜鵲的幼雛屬于_。【答案】 (1). 鳥類 (2). 節(jié)肢動(dòng)物