暮云鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作計(jì)劃

1、 PAGE 7暮云鎮(zhèn)中心小學(xué)德育工作計(jì)劃新的學(xué)期，學(xué)校的德育工作要繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見和中小學(xué)德育工作整體化意見的精神，以愛國(guó)主義、社會(huì)主義榮辱觀和基礎(chǔ)道德教育為主線，以小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范為主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素養(yǎng)、行為習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為目標(biāo)，與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新，進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作實(shí)效，促進(jìn)學(xué)生的健康、全面成長(zhǎng)。（一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步夯實(shí)德育工作基礎(chǔ)德育工作者是加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的骨干力量，是做好學(xué)校德育工作

2、的關(guān)鍵和基礎(chǔ)。各校要著力培養(yǎng)建設(shè)一支全員參與、專兼結(jié)合、德高業(yè)精的德育工作者隊(duì)伍。1、要大力加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育?！皩W(xué)高為師,身正為范”，教師作為學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，不僅要有淵博的學(xué)識(shí)和精湛的教育教學(xué)藝術(shù)，更要有高尚的師德修養(yǎng)，“其身不正， 何以令行”.各校要立足于青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的新任務(wù)新要求，把教師職業(yè)道德建設(shè)放在德育隊(duì)伍建設(shè)更加突出的位置，按照省教育廳“師德建設(shè)年”的工作要求，開展形式多樣的師德教育活動(dòng), 完善師德監(jiān)督機(jī)制，教育和引導(dǎo)廣大教師模范遵守教師職業(yè)道德規(guī) 范，增強(qiáng)學(xué)識(shí)魅力和人格魅力，以高尚的師德情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展.2、要不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍

3、業(yè)務(wù)培訓(xùn)。學(xué)校要將德育隊(duì)伍培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育培訓(xùn)系列，通過網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)等途徑,切實(shí)提高德育隊(duì)伍理論素養(yǎng)和專業(yè)水平。各校要采取輔導(dǎo)講座、專題討論、課題研究等多種形式的校本培訓(xùn),積極引導(dǎo)學(xué)校德育工作者自覺加強(qiáng)德育理論學(xué)習(xí)，及時(shí)了解新時(shí)期德育工作的新動(dòng)態(tài)新信息，不斷提高理論與實(shí)際相結(jié)合的能力,認(rèn)識(shí)和分析問題的能力，解決新問題、總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)的能力。3、要切實(shí)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校各項(xiàng)德育工作中最直接、最主要的組織實(shí)施者，是學(xué)校德育制度規(guī)范執(zhí)行的主力軍。各校要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見，建立和完善學(xué)校班主任工作崗位責(zé)任制和激勵(lì)機(jī)制,選派思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、

4、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師、骨干教師擔(dān)任班主任， 并在政治上多關(guān)心、工作上多支持、榮譽(yù)上多傾斜、經(jīng)濟(jì)上多幫助， 激勵(lì)他們敬業(yè)、樂業(yè)，創(chuàng)造性做好班級(jí)管理工作.（二）完善德育機(jī)制，進(jìn)一步規(guī)范德育工作管理不斷健全和完善學(xué)校德育工作的各種制度和措施，是有效規(guī)范學(xué)校德育工作管理的重要保證。各校要堅(jiān)持德育為首,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理與責(zé)任機(jī)制，確保學(xué)校德育工作有序開展。1、要進(jìn)一步完善責(zé)任機(jī)制。學(xué)校要根據(jù)自身實(shí)際,逐步建立健全職責(zé)明確的德育工作責(zé)任制.校長(zhǎng)是學(xué)校德育工作的第一責(zé)任人,必 須對(duì)德育工作負(fù)總責(zé)；學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)要負(fù)責(zé)抓好德育工作的協(xié)調(diào)組 織，相關(guān)處室要具體抓好組織實(shí)施.全體教職員

5、工都要承擔(dān)德育工作的責(zé)任,強(qiáng)化育人意識(shí),做到教書育人、管理育人、服務(wù)育人,營(yíng)造“處處是教育之地，時(shí)時(shí)是教育之時(shí)”的德育工作氛圍。在明確責(zé)任的同時(shí)，還應(yīng)建立相配套的落實(shí)機(jī)制，將德育工作的各項(xiàng)任務(wù)相應(yīng)分解， 分工到人，責(zé)任到崗，確保落到實(shí)處。2、要進(jìn)一步完善工作機(jī)制。各校要重視抓好德育工作的制度建設(shè),結(jié)合實(shí)際，通過各項(xiàng)德育工作制度的健全，促進(jìn)學(xué)校德育常規(guī)管理工作的規(guī)范化。要建立定期德育研究制度，從德育活動(dòng)中出現(xiàn)的新情況、新問題入手開展課題研究，增強(qiáng)德育科研的針對(duì)性、實(shí)效性和可操作性，促進(jìn)德育研究成果指導(dǎo)實(shí)踐;要積極探索符合小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和素質(zhì)教育要求的學(xué)生德育評(píng)價(jià)辦法,建立科學(xué)合理、切實(shí)可行、

6、易于操作的德育評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核制度。（三）拓展德育內(nèi)容，進(jìn)一步豐富德育工作內(nèi)涵遵循學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律，根據(jù)學(xué)生全面發(fā)展的需要,不斷拓展德育活動(dòng)內(nèi)容，是提高學(xué)校德育工作實(shí)效的基礎(chǔ)。各校要結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，以弘揚(yáng)和培育民族精神教育為重點(diǎn)、以基礎(chǔ)道德教育為途徑、以心理健康教育為依托，開展專題化、經(jīng)常性、滲透式教育活動(dòng)， 進(jìn)一步豐富學(xué)校德育工作的內(nèi)涵。1、要以弘揚(yáng)和培育民族精神為重點(diǎn)，開展專題化教育。弘揚(yáng)和培育民族精神，是新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德教育的戰(zhàn)略抓手，也是一項(xiàng)必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的工作.根據(jù)中宣部和教育部中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要的要求，各校要繼續(xù)把弘揚(yáng)和培育民族精神作為學(xué)校

7、德育工作的一個(gè)重要環(huán)節(jié),深入開展第四個(gè)“弘揚(yáng)和培育民族精神月”宣傳教育活動(dòng)，與開展“愛祖國(guó)、愛福建、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校”教育和國(guó)防教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來，開展貼近生活實(shí)際、內(nèi)容豐富、形式活潑、成效明顯的教育活動(dòng)，使學(xué)生從中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)、感悟、認(rèn)同、弘揚(yáng)民族精神。2、要以基礎(chǔ)道德教育為途徑，開展經(jīng)常性教育。成才先做人，而做人必須從養(yǎng)成文明習(xí)慣做起，從誠(chéng)實(shí)守信做起，從具備基本的素質(zhì)做起，才能逐步形成良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操。廣泛開展基礎(chǔ)道德教育，提高青少年學(xué)生的基礎(chǔ)道德水準(zhǔn),是學(xué)校德育工作的最基本要求和基礎(chǔ)性工程.各校務(wù)必要高度重視，著重加強(qiáng)和拓展學(xué)生的文明習(xí)慣養(yǎng)成、誠(chéng)信守法和知恩感恩教育.要加強(qiáng)文

8、明習(xí)慣的養(yǎng)成教育,大力抓好小學(xué)生守則、小學(xué)生日常行為規(guī)范的踐行教育，通過深化社會(huì)主義榮辱觀教育和小公民道德建設(shè)，從日常的細(xì)節(jié)、小事入手，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)最基本道德規(guī)范的督促檢查，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣.要加強(qiáng)誠(chéng)信守法教育，繼續(xù)貫徹教育部關(guān)于在中小學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)誠(chéng)信教育的通知精神和市紀(jì)委關(guān)于開展廉政文化“五進(jìn)”活動(dòng)的實(shí)施方案要求，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用， 經(jīng)常性開展法制宣傳教育活動(dòng)，普遍提高師生的法制意識(shí)和誠(chéng)信道德素養(yǎng)。要加強(qiáng)知恩感恩教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)回報(bào),做到滿懷感恩之心，“知恩圖報(bào)”，感恩生活，感恩父母，感恩老師，感恩祖國(guó)，感恩一切給予自己幫助的人,通過感恩教育促進(jìn)相互信任、寬容、理

9、解和尊重，開辟育人新切入點(diǎn)。3、要以心理健康教育為依托，開展?jié)B透式教育。加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自我心理調(diào)整，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)，增強(qiáng)克服困難、承受挫折的能力是學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,是社會(huì)發(fā)展對(duì)人的素質(zhì)要求的需要，也是新時(shí)期學(xué)校德育工作的重要組成部分。我們將積極參加全市性的小學(xué)心理健康教育活動(dòng)課觀摩研討、心理健康教育優(yōu)秀論文評(píng)選、學(xué)生心理科學(xué)小論文評(píng)選等活動(dòng)，點(diǎn)面結(jié)合,促進(jìn)學(xué)校心理健康教育的有序開展.各校要繼續(xù)深入貫徹教育部關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見，重視和加強(qiáng)師生的心理健康教育，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，立足指導(dǎo),重在滲透,開設(shè)心理健康教育活動(dòng)課或選修課,開展心理咨詢活動(dòng)周、

10、現(xiàn)場(chǎng)團(tuán)體心理咨詢輔導(dǎo)等宣傳教育活動(dòng)。特別要針對(duì)單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、外來建設(shè)者等特殊家庭學(xué)生以及農(nóng)村“留守兒童、心理有偏差的學(xué)生存在的心理問題，有針對(duì)性地開展心理健康教育和個(gè)別心理輔導(dǎo)，提高他們抵抗挫折、克服困難的能力，增強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。(四）創(chuàng)新德育載體，進(jìn)一步提高德育工作實(shí)效善于求新、求實(shí)、求活的德育載體,是切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性、針對(duì)性的平臺(tái)保證.各校必須不斷探索和創(chuàng)新德育課程、主題班會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)、校園文化等德育載體，進(jìn)一步提升學(xué)校德育工作的實(shí)效。1、要以課堂集中傳授為載體,積極開發(fā)德育課程.學(xué)科教學(xué)是實(shí)施德育的主渠道、主陣地、主載體。各校要全面落

11、實(shí)小學(xué)德育大綱和福建省中小學(xué)德育工作整體化意見，充分利用基礎(chǔ)教育課程改革的平臺(tái)，把德育融入到新課程實(shí)施過程之中，結(jié)合思想品德課及其他學(xué)科的課程特點(diǎn)，發(fā)掘?qū)W科蘊(yùn)涵的豐富德育資源，構(gòu)建以知識(shí)與技能、思想與方法、情感與價(jià)值觀三位一體的課堂教學(xué)目標(biāo)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在培育和發(fā)展青少年學(xué)生道德素養(yǎng)中的主導(dǎo)作用。要繼續(xù)推進(jìn)小學(xué)德育課程改革和建設(shè),結(jié)合本地豐富的文化積淀和鄉(xiāng)土資源， 積極開發(fā)富有自身特色的地方德育教材，使校本德育課程更貼近學(xué)生思想實(shí)際、貼近學(xué)生生活實(shí)際、貼近學(xué)生群體.2、要以主題班會(huì)教育為載體，及時(shí)發(fā)揮德育時(shí)效。班會(huì)是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的一種主要陣地和有效載體。通過卓有成效的主題班會(huì)來

12、及時(shí)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開展教育,對(duì)良好班風(fēng)的形成， 及至學(xué)生的健康成長(zhǎng)都起著重要作用.各校要將每周一次班會(huì)活動(dòng)作為考核班主任工作成效的一項(xiàng)重要內(nèi)容,加強(qiáng)監(jiān)督，禁止班主任或科任教師將班會(huì)課挪占為文化課.要積極引導(dǎo)班主任根據(jù)學(xué)生的日常行為和思想動(dòng)態(tài)確定班會(huì)主題,克服流于形式的一言堂說教或表決心式班會(huì)，運(yùn)用主題研討、座談辯論、合作探究、小組比賽等以學(xué)生參與為主的組織形式,及時(shí)開展有針對(duì)性的主題班會(huì)活動(dòng)，充分發(fā)揮主題班會(huì)活動(dòng)的德育時(shí)效，使行為習(xí)慣養(yǎng)成和思想道德教育通過主題班會(huì)在每個(gè)學(xué)生身上得到真正落實(shí).3、 要以綜合實(shí)踐活動(dòng)為載體，有效拓展德育渠道.實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校德育工作的重要形式，是拓展和延伸學(xué)校

13、德育工作的有效渠道和重要載體.各校要按照實(shí)踐育人的要求，以體驗(yàn)教育為基本途徑，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)， 促進(jìn)學(xué)生知與行的統(tǒng)一。要充分利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日和重大紀(jì)念日，以及入學(xué)、入隊(duì)等有特殊意義的重要日子，開展形式多樣的主題實(shí)踐活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中,讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)情感,在體驗(yàn)感悟中升華道德境界。要充分利用愛國(guó)主義教育基地,切實(shí)提高實(shí)踐育人實(shí)效。學(xué)校在組織學(xué)生參加校外教育實(shí)踐活動(dòng)讓學(xué)生了解社會(huì)、體驗(yàn)生活、陶冶情操的同時(shí)，務(wù)必高度重視和加強(qiáng)學(xué)生的安全教育工作,培養(yǎng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和能力，確保活動(dòng)的安全開展。4、 要以校園文化建設(shè)為載體，不斷彰顯德育

14、特色.加強(qiáng)校園文化建設(shè)，以鮮明正確的導(dǎo)向鼓舞學(xué)生,以內(nèi)在的力量凝聚激勵(lì)學(xué)生， 以獨(dú)特的氛圍影響規(guī)范學(xué)生，是全面育人不可欠缺的重要環(huán)節(jié)。各校要進(jìn)一步重視和加強(qiáng)校園的綠化、美化和人文環(huán)境建設(shè),精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容活潑多樣、能調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與的校園文化活動(dòng),抓好校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)這一校園文化建設(shè)的核心,從自己學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，不斷挖掘校園設(shè)施資源和學(xué)校發(fā)展中積淀的文化底蘊(yùn)，立足“特色”做文章，建設(shè)有自己風(fēng)格和特色的校園文化，營(yíng)造良好的校園德育氛圍和濃郁的辦學(xué)特色。（五）整合德育資源,進(jìn)一步凝聚德育工作合力道德教育是一個(gè)系統(tǒng)工程，加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的密切聯(lián)系，整合社會(huì)德育資源，形成以學(xué)校教育為中心、家

15、庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),是進(jìn)一步提高學(xué)校德育工作合力、增強(qiáng)實(shí)效的重要保障。1、要構(gòu)建家校聯(lián)系平臺(tái)，強(qiáng)化家庭教育功能。家庭是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的第一課堂,家庭教育在學(xué)生思想道德教育中具有特殊的地位和作用.各校要主動(dòng)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任，與村密切配合, 通過成立家長(zhǎng)委員會(huì)、開辦家長(zhǎng)學(xué)校、設(shè)立家長(zhǎng)接待日、召開家長(zhǎng)會(huì)、建立家校聯(lián)系卡以及家訪等方式，廣泛開展家庭教育宣傳，幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念。尤其要重視關(guān)心單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭以及流動(dòng)人口家庭子女的教育，積極提供有效的指導(dǎo)和幫助。2、要依托社會(huì)教育力量，凈化健康成長(zhǎng)環(huán)境.社會(huì)教育對(duì)學(xué)生思想道德教育至關(guān)重要。

16、各校要進(jìn)一步加強(qiáng)與當(dāng)?shù)卮澹笫聵I(yè)單位和關(guān)工委的聯(lián)系，主動(dòng)取得他們的支持和配合,發(fā)揮校外各類社會(huì)教育資源的作用,多層次、多形式地把學(xué)生的社會(huì)教育開展起來。與此同時(shí),要積極協(xié)同有關(guān)職能部門進(jìn)行校園及周邊治安環(huán)境綜合治理，加強(qiáng)對(duì)游戲機(jī)房、網(wǎng)吧等娛樂場(chǎng)所和書刊零售點(diǎn)的監(jiān)督，為青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)提供良好的社會(huì)大環(huán)境,形成學(xué)校德育與社會(huì)教育的工作合力。3、要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源整合，營(yíng)造社會(huì)德育氛圍.網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)生獲取信息和知識(shí)的重要來源，但是網(wǎng)絡(luò)的一些消極文化和腐朽思想不可避免影響著學(xué)生的身心健康，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育應(yīng)成為學(xué)校德育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。各校要積極創(chuàng)造條件、建設(shè)好校園綠色網(wǎng)絡(luò)，利用網(wǎng)絡(luò)資源開辦德育專欄，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)育人功能.要加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育、網(wǎng)絡(luò)法紀(jì)教育和網(wǎng)絡(luò)愛國(guó)主義教育,正面引導(dǎo)青少年學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)清利弊，自覺遵守全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約，讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代健康成長(zhǎng)。要積極爭(zhēng)取廣播、電視、報(bào)刊和地方政府網(wǎng)站等新聞媒體的支持