《行書技法》課程教學大綱

1、 行書技法課程教學大綱 一、課程信息課程名稱（COURSE TITLE）書法課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）中國畫專業(yè)方向?qū)I(yè)課課程代碼（COURSE CODE）308B2029學分（CREDIT）2學時（CONTACT HOURS）16理論課時+32實踐課時先修課程（PRE-COURSE）書法基礎課程負責人（COURSE COORDINATOR） 二、課程目標通過本課程的學習，學生應達到以下幾方面的目標： 1.在學習書法基礎的基礎上，進一步培養(yǎng)學生書法鑒賞能力，強化毛筆楷書向行書書寫過度的技能；2.在楷書學習的基礎上，提高學生對行書的鑒賞與書寫能力，學會分析行書用筆與結(jié)字的方法，

2、具有對照范本臨摹有一定難度的優(yōu)秀行書范本的能力。課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標點本課程目標對畢業(yè)要求的支撐關系4.具備較強的造型基本功；具有一定的美術創(chuàng)作與表現(xiàn)能力。4.1有較強的美術造型與表現(xiàn)能力課程目標1、24.2具有一定的美術創(chuàng)作與表現(xiàn)能力4.3具備分析、汲取傳統(tǒng)美術流派與現(xiàn)當代美術創(chuàng)作技法的能力5.具有較強的基礎美術教學基本功；能勝任中小學美術教學；具備將美術學、美術教育的基本理論和知識運用于中小學美術教育、社會美術工作的能力。5.1系統(tǒng)深入地了解基礎美術教育的基本規(guī)律課程目標1、25.2有較強的課堂教學設計與掌控力 三、教學內(nèi)容與預期學習成效知識單元對應課程目標知

3、識點預期學習成效實現(xiàn)環(huán)節(jié)學時1楷書與行書的關系課程目標1、21.楷書、行書書體的概念、特點熟悉楷書的概念了解楷書與行書的區(qū)別與聯(lián)系1.課堂教學2.課后閱讀歷代楷書書法作品2學時2. 智永真書千字文的筆法課程目標1、22. 智永真書千字文筆法研究1.熟練掌握智永真書千字文筆畫的基本寫法1.課堂教學2.課內(nèi)、課后實踐：課后實踐：臨寫智永楷書千字文2學時3、智永真書千字文的結(jié)構課程目標1、21. 智永真書千字文結(jié)字規(guī)律與結(jié)構法則1會臨寫智永楷書千字文獨體結(jié)構，并能對其結(jié)構作分析1.課堂教學2.課內(nèi)、課后實踐：課后實踐：臨寫智永楷書千字文4學時2會臨寫智永楷書千字文左右、左中右結(jié)構，并能對其結(jié)構作分析

4、1.課堂教學2.課內(nèi)、課后實踐：課后實踐：臨寫智永楷書千字文4學時3會臨寫智永楷書千字文上下、上中下結(jié)構，并能對其結(jié)構作分析1.課堂教學2.課內(nèi)、課后實踐：課后實踐：臨寫智永楷書千字文4學時4會臨寫智永楷書千字文包圍、半包圍結(jié)構，并能對其結(jié)構作分析1.課堂教學2.課內(nèi)、課后實踐：課后實踐：臨寫智永楷書千字文4學時5了解智永楷書千字文結(jié)構法則：疏密得當、重心平穩(wěn)、向背適宜、容讓避就、主次分明、自然和諧1.課堂教學2.課內(nèi)、課后實踐：課后實踐：臨寫智永楷書千字文4學時4.行書的筆法課程目標1、21.行書筆法研究1了解唐摹蘭亭序與趙孟頫臨蘭亭序筆法的異同2掌握行書用筆的基本方法，學會行書基本筆畫的寫

5、法及連筆書寫的方法1.課堂教學2.課內(nèi)、課后實踐：分析趙孟頫臨蘭亭序的用筆特點，并臨摹其基本筆畫4學時5.行書的結(jié)構6.行書的章法課程目標1、2課程目標1、22行書的結(jié)字規(guī)律3行書的章法安排1行書結(jié)體的基本方法與要求2行書的結(jié)字規(guī)律（一）學會獨體結(jié)構臨寫1.課堂教學2.課內(nèi)、課后實踐：分析趙孟頫臨蘭亭序的用筆特點，并臨摹其中的獨體字4學時3行書的結(jié)字規(guī)律（二）學會左右、左中右結(jié)構臨寫1.課堂教學2.課內(nèi)、課后實踐：分析趙孟頫臨蘭亭序的用筆特點，并臨摹其中的左右、左中右結(jié)構的字4學時4行書的結(jié)字規(guī)律（三）上下、上中下結(jié)構臨寫1.課堂教學2.課內(nèi)、課后實踐：分析趙孟頫臨蘭亭序的用筆特點，并臨摹其中

6、的上下、上中下結(jié)構的字4學時5行書的結(jié)字規(guī)律四）包圍、半包圍結(jié)構臨寫1.課堂教學2.課內(nèi)、課后實踐：分析趙孟頫臨蘭亭序的用筆特點，并臨摹其中的包圍、半包圍結(jié)構的字4學時6行書的章法分析與臨摹1.課堂教學2.課內(nèi)、課后實踐：臨寫趙孟頫臨蘭亭序或唐摹本蘭亭序全篇，作為結(jié)課作業(yè)4學時四、教學目標達成度評價1.教學目標1的達成度通過檢查學生楷書練習情況進行考評；2.教學目標2的達成度通過檢查學生行書練習情況進行考評。五、成績評定課程成績包括3個部分，分別為平時出勤、課后作業(yè)、結(jié)課作業(yè)。具體要求及成績評定方法如下：1.平時出勤。平時出勤采用“只扣分，不加分”的方法計算成績，無故曠課以此，將在總評成績中扣除2分。無故缺勤5次者，取消本門課程的考核資格；2.課后作業(yè)。本課以技法講授學習為主，老師隨堂布置學生前次課布置臨摹的作業(yè)，不定期抽查打分3次，包括楷書和行書，成績占總成績的50%；3.結(jié)課作業(yè)。要求學生臨寫趙孟頫臨蘭亭序或唐摹本蘭亭序全篇，作為結(jié)課作業(yè)，要求拍照存檔，此項成績占總成績的50%；4.學生以此書體參加省級行業(yè)或教育系統(tǒng)以上比賽入選或獲獎的，如未達到優(yōu)秀的可適當加