初中作文專項(xiàng)訓(xùn)練之審題立意

1、關(guān)于初中作文專項(xiàng)訓(xùn)練之審題立意第一張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月審題四瞄四盯看分明近些年考場作文命題反對模式化，加大限制性，成了不可逆轉(zhuǎn)的大趨勢。傳統(tǒng)上，審題要看作文類型，話題作文，材料作文，命題作文（包括半命題作文），審題方法個(gè)個(gè)不同。其實(shí)，萬法歸宗，不管什么類型的作文，都需要凝練成一句話，找到這句話，就可以轉(zhuǎn)化為命題作文來寫作。所以，我們以簡馭繁，以命題作文為主，解剖審題。第二張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月一則作文題目，總會(huì)呈現(xiàn)哪些信息呢？文體、字?jǐn)?shù)、人稱、范圍、句式、情感、修飾詞、關(guān)鍵詞等等。審查題目，分析這些信息，不是每處都仔細(xì)琢磨，有些，只需瞄一眼，知道了，心

2、中有數(shù)就成，時(shí)間控制在數(shù)秒以內(nèi)；有些，則需要盯N眼，要推敲，思忖，花上一刻鐘也不為過。第三張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 一、文體考場作文命題已經(jīng)好多年“文體不限”了，“文體不限”其實(shí)也不是什么文體都可以寫，有時(shí)題目本身的規(guī)定性就把某些文體排除在外了。如：“十四歲的我”，最適合寫什么文體呢？最方便寫洋溢青春激情的抒情文，敘事文，而議論文、說明文就不好寫。有些地區(qū)出于突出初中基礎(chǔ)文體訓(xùn)練的考慮，不再籠而統(tǒng)之地“文體不限”，而是特別要求“寫記敘文或議論文”“寫一篇記敘文”一瞄第四張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 二、字?jǐn)?shù)字?jǐn)?shù)是作文的一個(gè)重要指標(biāo)，你少了50字，會(huì)被扣2分，少1

3、00字，基本上就會(huì)被劃撥到最糟糕的作文里了。從寫的角度，應(yīng)該比題目規(guī)定的字?jǐn)?shù)下限略多寫幾十字，這樣不僅內(nèi)容更顯得豐富，也可見你行文的優(yōu)裕。 二瞄第五張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月三、人稱考場作文命題更關(guān)注學(xué)生的自我成長與心靈世界，所以題目里往往有“我”，如“我眼中的色彩”“我依然”。再如：“我最想依靠的人是你”“你誤會(huì)了我”，這樣的命題對敘述的口吻就有特別要求，強(qiáng)調(diào)傾訴性。若題目里不是“我”，而是“我們”，如“我們這幫人”“那一刻，我們”，這類作文你就不能太個(gè)人英雄主義，要突出“們”，突出群體。三瞄第六張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 四、范圍范圍就是給題材畫個(gè)圈，圈內(nèi)的

4、你可以寫，圈外的不能寫。最近兩年，為了防范套作，命題者越來越傾向于在寫作范圍上加強(qiáng)限制，這一趨勢，我們不能不察。四瞄第七張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月小練習(xí)：以“你在我心里”為題，寫一篇文章。這道題目中的“我”可以怎么理解？(即“我”的范圍)“請以初中生活為素材，以你在我心里為題，寫一篇文章”，這道題目中的“我”又該怎么理解？第八張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 剛才的題目是中考題：“請以初中生活為素材，以你在我心里為題，寫一篇文章”，這道題目，如果沒有“以初中生活為素材”的限制，選材可謂海闊天空，題目中的“我”就可以非作者自己。比如可以虛擬“我”為項(xiàng)羽，項(xiàng)羽對虞姬說“你

5、在我心里”；或者杜甫對李白說，樹葉對樹根說，白云對藍(lán)天說但“以初中生活為素材”，“我”就只能是“我”，非作者本人莫屬了。虛擬成別人，就跑到圈外了，會(huì)被紅牌罰下。第九張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月再如“美麗的瞬間”，你寫的內(nèi)容就得是瞬間發(fā)生的，不能像“三年前一年前現(xiàn)在”這樣娓娓道來。再如“那一幕，我難以忘懷”，你就只能寫一個(gè)場景，不能“家里學(xué)校街頭”寫上好幾幕，我們寫過的“一道風(fēng)景線”也是如此。 請同學(xué)們特別注意題目里的時(shí)間詞，如:“一天”“冬天”;地點(diǎn)詞，如“校園”“窗外”；數(shù)量詞，如“那一刻”“一件事”“第二次”。第十張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 五、句式題目如果是

6、簡單的詞語，如“回家”“永遠(yuǎn)的歌聲”，這項(xiàng)審查可略過。題目里如果出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞語，或由兩個(gè)小分句構(gòu)成，就需要辨析其中的內(nèi)部聯(lián)系了。是因果關(guān)系，條件關(guān)系，還是并列關(guān)系呢？“生活因思考而精彩”“失去后才知道可貴”一盯第十一張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月例如：“我參與，我快樂”因?yàn)椤皡⑴c”所以“快樂”，我們可以理解為“參與”是“快樂”的原因，“快樂”是“參與”后必然的情緒反映。你行文時(shí)，就需要既描述“參與”的過程和細(xì)節(jié)，也抒發(fā)“快樂”的情緒和感悟，兩者缺一不可，只寫一點(diǎn)，都不完整。第十二張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 六、情感最近兩年，考試命題老師都變成“情種”了，以往那種“馬克

7、思主義老太太”的淡漠不多見了。你看這些題目，“你還會(huì)嗎”“我最想依靠的人是你”“讓我握住你的手”，你得體會(huì)這里面的一往情深；再看這些題目，“向前，向前，向前！”“再小的力量也是支持”“戰(zhàn)勝自己，堅(jiān)強(qiáng)起來”，你得領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的積極、進(jìn)取、不屈的精神力量。而所有的體會(huì)、領(lǐng)悟，最后又得落實(shí)在你飽蘸情感的筆觸里。二盯第十三張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 七、副詞副詞初看不起眼，其實(shí)極重要。這兩年出現(xiàn)較多的副詞有“其實(shí)”“然”“真”“也”“最”。如“門其實(shí)開著” “其實(shí)很快樂”“其實(shí)”，包含著一個(gè)誤會(huì)設(shè)計(jì)，起初認(rèn)為是那樣，后來因?yàn)槟骋浑H遇，明白是這樣，行文必須把誤會(huì)交代清楚。如“我依然”“依

8、然”，包含一種無怨無悔，即使錯(cuò)了，即使虧了，也不改初衷。三盯第十四張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月再如：“下雨天，真好” “，真有趣” “有時(shí)，我也想” “，最美的數(shù)字” “我最好的朋友”“真”，包含一種發(fā)自內(nèi)心的意思，行文時(shí)少不得由衷的抒情；“也”表明曾經(jīng)沒有想過，經(jīng)歷過，現(xiàn)在卻想怎么樣“最”，包含一種對比，比較后確定這才是“最”那不是“最”。所以，要用“那些”來突出“這一個(gè)”。第十五張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 八、關(guān)鍵詞要善于鎖定題目最關(guān)鍵的詞語，找找下面題目的關(guān)鍵詞?！澳且荒?，我難以忘懷”“溫暖的時(shí)刻”“我眼中的色彩”要死盯著這些關(guān)鍵詞，慢慢咂摸他們的“色香味”

9、。四盯第十六張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月1、“那一幕，我難以忘懷”，“難以忘懷”也就是印象深刻，為什么印象深刻呢，你得給出充分的理由，如果寫的是泛泛的人和事，比如，在街上看到一個(gè)乞丐覺得可憐，在課堂上被老師表揚(yáng)有愛心，就“那一幕，我難以忘懷”了，那就沒寫出這個(gè)題目應(yīng)有的震撼度。2、“溫暖的時(shí)刻”，“溫暖”不僅是身體的，也應(yīng)該是心靈的，而且重點(diǎn)應(yīng)該放在后者。3、“我眼中的色彩”，“色彩”不能單純地寫成“赤橙黃綠青藍(lán)紫”等顏色，如果簡單地寫成“我看到了紅色、綠色、黑色”，那會(huì)讓人笑掉大牙。你得琢磨其中的比喻意涵，比如黑色跟災(zāi)難往往聯(lián)系在一起，綠色往往跟希望里聯(lián)系在一起，從這個(gè)角度，可

10、以寫汶川地震，表現(xiàn)我們這個(gè)民族在災(zāi)難面前不屈不撓的精神。第十七張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月比喻入題：近兩年，比喻入題的現(xiàn)象很普遍。如“_也是一筆財(cái)富”“每一種草都會(huì)開花”“心中有盞紅綠燈”“總有一把鑰匙屬于你”“讓像門前小河般流過”“收藏陽光”我們要善于由虛到實(shí)，把題目里的比喻詞跟自己成長的具體感悟鏈接起來。第十八張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月作業(yè)：從下面的題目中選擇一 個(gè) ，先審題，再寫作。1、挺直生命的脊梁 5、為別人喝彩2、等待是一種借口 6、快樂是一粒種子3、路的盡頭鮮花盛開 7、我聽到花開的聲音4、看好，再走 8、幸?？鞓吩谵D(zhuǎn)念之間第十九張，PPT共六十七頁

11、，創(chuàng)作于2022年6月(一)命題作文中考命題作文包羅萬象。如：童年回憶-童年瑣事青春剪影-我在花季心香一瓣-忘不了他(她)難忘時(shí)刻-記一次升旗活動(dòng)走向未來-自強(qiáng)的我生活感悟-我生活在集體的懷抱里山光水色-家鄉(xiāng)變了世相寫生-記一位平凡的人溫馨情懷-母親的愛友誼之花-同學(xué)，你不能這樣第二十張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十一張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月從總體來看，中考命題作文有其設(shè)計(jì)、表達(dá)方面的規(guī)律：第一，絕大多數(shù)文題涉及的內(nèi)容充分貼近學(xué)生生活；第二，大題、寬題大大多于小題、窄題，便于考生自由選材；第三，記敘文題大大多于說明文、議論文題；第四，命題作文在使用數(shù)量上仍占主

12、流地位。了解這些規(guī)律，對于我們作好考前訓(xùn)練，練好應(yīng)考本領(lǐng)，有很重要的指導(dǎo)作用。那么，在實(shí)際應(yīng)試實(shí)踐中又有哪些規(guī)律需要遵循呢？下面介紹四個(gè)要點(diǎn)。第二十二張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月1.要審題上，要做到瞻前顧后、一字不漏對于題目，應(yīng)從頭至尾反復(fù)領(lǐng)會(huì)、研讀，不得忽略一處。要審讀的內(nèi)容包括：文題的大、小、寬、窄、虛、實(shí)、顯、隱。文題中有沒有點(diǎn)示主題的字詞。文題中有沒有點(diǎn)示重點(diǎn)的語言標(biāo)志。文題中的的標(biāo)點(diǎn)或其它符號(hào)及其含義。有沒有副標(biāo)題，其作用是什么？各種寫作要求、限制。能否從題目以外的語言材料中品味出一點(diǎn)隱含信息。第二十三張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月在寫作中，要緊緊抓住審題得

13、到的信息，步步都要緊扣文題，緊扣要求。另外，在具體的審題過程中，對這樣幾種內(nèi)容的題目不可掉以輕心。第一種，看似很淺顯的題目。如我長大了這個(gè)文題，是一個(gè)寬泛的中考作文題，誰也不會(huì)在取材上發(fā)生困難，看樣子真是淺得不能再淺了，但實(shí)際上，這個(gè)題的關(guān)鍵在于對長大的理解。如果在審題之中認(rèn)為長大的含義只是生理、身體的變化或是學(xué)會(huì)了某種生活技能、能夠料理自己、膽子變大了，或者能對付別人的欺負(fù)等等，那這種理解就很膚淺，寫出來的文章在選材立意上也就上不了檔次。如果說能夠寓理于事，從不同的角度寫出正處于花季年齡的初中生成長中的追求、向往、煩惱和困惑，以及對人生的初步認(rèn)識(shí)，寫出人生中的各種各樣的責(zé)任感已經(jīng)在心中出現(xiàn)，

14、那么，這樣的思考就是準(zhǔn)確地把握了文題的含義。第二十四張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第二種，看似很熟悉的題目。如美在課余這個(gè)文題，是一個(gè)寬題。可供取材的內(nèi)容也是不少的。其實(shí)這個(gè)題目有一個(gè)迷惑點(diǎn)，這個(gè)迷惑點(diǎn)在那個(gè)美字上。稍不注意，就會(huì)由于覺得這個(gè)文題似曾相識(shí)而忽視對美字的品讀。由于沒有抓住這個(gè)美字，就會(huì)寫出豐富多彩的課余、好玩的課余、有趣的課余、熱鬧的課余等等內(nèi)容，而就是沒有突出這個(gè)美字。第二十五張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第三種，看似很形象的題目。如風(fēng)景這邊獨(dú)好這個(gè)文題，也是一個(gè)寬題，題目似乎很形象，但遠(yuǎn)不是從字面上理解的那么簡單。它既可以寫實(shí)，如寫一個(gè)地方的風(fēng)景，寫一

15、個(gè)地方的景物特點(diǎn)，寫一個(gè)地方的景物的變化，但更重要的是應(yīng)該寫這個(gè)地方的發(fā)展，寫這個(gè)地方的特色，寫這個(gè)地方表現(xiàn)出的時(shí)代的進(jìn)步。再換一個(gè)角度思考，它不僅可以寫地方，還可以寫人，還可以寫事，等等。第二十六張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第四種，看似很直觀的題目。如禮物這個(gè)題目，好像一看就知道是什么。但在具體的寫作中，它可能是實(shí)指-某種物，更多的也許是喻指-像禮物一樣的美好事物。用喻指來寫文章，其思路更廣，其情感更豐富。要記住，不管命題作文的形式多么復(fù)雜，你的眼睛要永遠(yuǎn)盯著它的題目。在熟悉的題目面前不要激動(dòng)，不要以為它就是你做過的原題；在生疏的題目面前不要緊張，不要以為你的心目中就沒有它的影

16、子。第二十七張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月2.在取材立意上，要做到大中取小，以小見大我們先來看下面一些信手拈來的中考作文題：學(xué)語文的故事、母親的愛、我生活在集體的懷抱里、他做得對、同學(xué)，你不能這樣、在錯(cuò)誤和挫折面前、談?wù)勎覀兊恼n堂教學(xué)、雨中、五星紅旗升起的時(shí)候等等。它們的共同特征是好像只是劃出了一個(gè)取材立意的框框，需要我們選用自己最熟悉的內(nèi)容將其具體化。第二十八張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月對這樣一些文題，要做到大中取小，將其具體化：第一，將寬題變窄。所謂寬題，就是從內(nèi)容上看，可以包含許多題材、許多素材的題目。由于它的寬，似乎許多材料都可以用來寫作文，我們就必須選準(zhǔn)材料

17、，把作文的內(nèi)容濃縮到一個(gè)點(diǎn)之上，使之變窄，以便順利成文。如火柴的聯(lián)想是一個(gè)寬題，它可以讓你聯(lián)想到非常多的事，非常多的人，非常多的現(xiàn)象。但這種豐富的聯(lián)想只能是在構(gòu)思過程中，必須從這豐富的聯(lián)想中決定一個(gè)供展開的聯(lián)想點(diǎn)，才能開始考場作文的寫作。第二十九張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月第二，將大題變小。所謂大題，其實(shí)也是一種寬題。從意義上看，有些題目的主題比較直露，比較追求一定的意義。如文題變了，從這個(gè)變字上看就是要求你在文中一定要點(diǎn)示出某種意義。對于這樣的題，我們可以用加限制的方法將其變小。如變了這個(gè)題，我們可以在題目前加上限制性的語言，如蘭蘭變了、我們家變了；也可以在題目后面加上副標(biāo)題，

18、如變了-從一件小事看我們的班風(fēng)、變了-他又回到了我們班。經(jīng)過這樣的處理，就可以開始構(gòu)思了。第三十張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月再來看下面一些常見中考作文題：我的一天、記我受到的一次小挫折、家中小事、記一堂我喜歡的語文課、我的老師、常人小傳、令我深思的一件事。這些題目對內(nèi)容的要求都很具體，選材也比較容易。對這樣的文題，我們要做到的以小見大。小中見大最為關(guān)鍵的就是要選點(diǎn)生發(fā)，也就是說，要選好一個(gè)能夠讓你很好地展開記敘、很好地展開議論的點(diǎn)，再從這個(gè)點(diǎn)上寫開去。第三十一張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月3.在構(gòu)思上，要做到或一點(diǎn)式伸展，或多點(diǎn)式鋪陳或一點(diǎn)式伸展，或多點(diǎn)式鋪陳這句話，

19、可以說是中考作文構(gòu)思的總策略。一點(diǎn)式伸展就是一篇文章內(nèi)只將一個(gè)內(nèi)容寫好、寫細(xì)、寫完整，多點(diǎn)式鋪陳就是在文章中多寫幾個(gè)內(nèi)容，將它們有機(jī)地組合在一起。第三十二張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月看下面中考作文題的構(gòu)思方向：家鄉(xiāng)變了：用多個(gè)畫面、事例的組合來表現(xiàn)變-這是多點(diǎn)式鋪陳。我在家中的故事：可寫一個(gè)故事的始末-這是一點(diǎn)式伸展。給班主任老師的一封信：或談一個(gè)觀點(diǎn)，或回憶幾件小事。天下無難事：可通過記一件事來突現(xiàn)主題，也可用幾個(gè)例證證明觀點(diǎn)。讀書樂：可樂在一處，樂在一點(diǎn)；也可樂在幾處，樂在幾點(diǎn)。我眼中的同齡人：必須進(jìn)行多點(diǎn)式鋪陳，寫幾個(gè)同齡人的生活。一件小事給我的教益：必須進(jìn)行一點(diǎn)式伸展，先

20、寫事，再寫理。以這兩種模式為基礎(chǔ)進(jìn)行變化，設(shè)計(jì)好開頭、結(jié)尾，安排好不同表達(dá)方式的穿插，考場命題作文的框架便能夠設(shè)置得完整、規(guī)范。第三十三張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月歸納：根據(jù)不同的題目類型可以采取不同的構(gòu)思方法。 1、大中取小法：如追求，從字面上看，題目很虛很大，審題立意時(shí)不知如何下手，這類題目就要從小處來寫，可以寫一個(gè)老教師的追求，一個(gè)普通工人的追求，一個(gè)邊防戰(zhàn)士的追求，一個(gè)中學(xué)生的追求，也可以寫自己的追求，總之，各種典型人物的追求都可以寫。第三十四張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月2、喻體本體法：題目是喻體或象征體，就應(yīng)該揭示它的本體。如春風(fēng)、暖流，本體可以是黨的政策

21、的鼓舞，可以是師長的教導(dǎo)可以是同學(xué)的幫助等等。紅葉，不是寫經(jīng)霜的楓葉，而是要贊頌老干部、老工人、老教師。老革命家等老同志保持晚節(jié)、爭獻(xiàn)余熱的高尚糧神。也就是說，紅葉就是寫樹老葉紅，人老心紅。 另外既可作本體來理解，也可作喻體來理解的題目，如一次不尋常的考試，則可以寫文化科學(xué)知識(shí)方面的一次實(shí)實(shí)在在的考試，也可以寫思想、道德、行為方面的一次考驗(yàn)。珍貴的禮物?？梢詫懭饲橥鶃矸矫娴馁?zèng)送的珍貴物品，也可以寫在某方面的突出成績、成就或成果，還可以指父母、師長或上級領(lǐng)導(dǎo)教育自己的金玉良言。第三十五張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月3、添加因素法：如心事，可以在原題前面加上“我的”、“老師的”、“奶奶

22、的”、“班主任的”等。 4、改造文字法：如（啊，新世紀(jì)，這個(gè)題目抒情色彩很濃， 審題的關(guān)鍵在于對“啊”字的感情色彩的理解，“啊”字很顯然含有驚喜、贊美之意，于是可將題目改造為我贊美新世紀(jì)、新世紀(jì)暢想曲第三十六張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月5、擴(kuò)大范圍法：題目含意內(nèi)容很窄，無法取材，可以擴(kuò)大范圍來寫。如在今天的課堂上，可以將發(fā)生在“今天的課堂上的所見所聞作為文章的線索，穿插回憶昔日課堂內(nèi)外的事；也可以把今天作為廣義的今天來理解，寫最近一個(gè)時(shí)期的課堂上的事。6、 瞬間升華法：如得與失、機(jī)會(huì)、勇氣、考場、位置等，均可敘寫發(fā)生在一瞬間的事情經(jīng)過，結(jié)尾道目從中悟出的哲理。第三十七張，PPT共

23、六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月立意的步驟：仔細(xì)審題 多角度分析 比較篩選 確定中心 通過語言、結(jié)構(gòu)、情節(jié)、論據(jù)等材料和形式來表現(xiàn)這個(gè)中心 第三十八張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月立意的要點(diǎn)：準(zhǔn)確、突出深刻、新穎第三十九張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月解決方法：1、全面理解，深入分析（什么人？什么事？怎么樣？為什么這樣？）；然后攻其一處，不計(jì)其余。2、巧加詞語、化大為小（主要針對話題作文，加進(jìn)修飾語，可以使范圍變小，以便確立中心）。3、虛則實(shí)之，實(shí)者虛之；無形化有形，有形變無形。4、圍繞中心，反復(fù)點(diǎn)題。5、立意與材料保持一致。第四十張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月1

24、、給市（縣、區(qū)）長的信 在此我提幾方面的建議，環(huán)保方面的.治安方面的.，還有教育.和衛(wèi)生工作方面.2、學(xué)生拿手機(jī)到學(xué)校，有害處也有好處，我沒有意見。第四十一張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月判斷這些句子是否能作為我們寫作文的立意?！俺缘每嘀锌啵綖槿松先??！薄拔覀儜?yīng)該盡量幫助別人，這樣你有困難時(shí)，別人才會(huì)幫助你?！薄拔覀円欢ㄒW(xué)好文化知識(shí)，以便將來能找到輕松的工作，過上舒適的日子 “天下烏鴉一般黑，這個(gè)社會(huì)上沒有一個(gè)好干部，全是壞東西?！?、偏激1、錯(cuò)誤2、自私3、功利第四十二張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月練習(xí)：命題作文送他人一朵花本 意：特 點(diǎn)：“花”的寓意：花美麗

25、芬芳 鮮艷美化環(huán)境 傳遞情感美好的精神品質(zhì)善解人意 無私奉獻(xiàn) 理解信任 第四十三張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月1、讀：讀書 讀人 讀社會(huì) 讀人生2、橋：有形的橋 水上橋 陸上橋 無形的橋 心靈之橋 友誼之橋 理解之橋 成功之橋3、友誼：理解 幫助 關(guān)心 團(tuán)結(jié) 橋 捂手 微笑 鮮花 第四十四張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月 在吃的問題上，孔子曾有過這樣一些議論：“食不厭精，膾不厭細(xì)（飯菜越精致越細(xì)膩越好）”，“色惡不食（顏色不好看的東西不吃）”，“臭惡不食（變質(zhì)變味的東西不吃）”，“割不正不食（肉割的不方正不吃）”時(shí)隔兩千多年，我們再來品味這些話，感到它談?wù)摰牟粌H是一種飲食

26、習(xí)慣，更是一種生活態(tài)度，一種閱讀品位，一種審美傾向，一種人生追求 現(xiàn)在，請你任選一種角度，由此及彼，生發(fā)聯(lián)想，寫一篇550字左右的文章。文體不限，文題自擬。（湖北宜昌中考作文題） 第四十五張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月1、對吃穿挑剔無可非議，因?yàn)榭鬃訉Τ允澄锞秃芴籼蕖?2、我們要有良好的飲食習(xí)慣，正確的生活態(tài)度，閱讀書籍要有選擇，為人處世要正直。 3、生活態(tài)度很重要，態(tài)度決定一切，要樹立正確的生活態(tài)度。 第四十六張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月分析探究：第一種立意不符合當(dāng)今社會(huì)對中小學(xué)生的要求，顯得不正確；第二種立意全而空，沒有一個(gè)集中的主題；第三種立意都是老生常談的觀點(diǎn)

27、，沒能深入涉及到“什么態(tài)度才是正確的”、“它怎么重要”等問題。 第四十七張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月4.在表達(dá)上，要做到：注重文體特征，表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)注重文體特征，就是要充分準(zhǔn)確地表現(xiàn)文體特點(diǎn)，而不要出現(xiàn)將讀后感寫成讀后敘、在家鄉(xiāng)變了中穿插一半篇幅的議論、將自強(qiáng)的我寫成自我介紹等模糊文體色彩的錯(cuò)誤。 表現(xiàn)個(gè)性特點(diǎn)，就是要表現(xiàn)考生運(yùn)用語言文字的技能技巧。就是要認(rèn)真遣詞造句，穩(wěn)妥布局謀篇，從語氣、結(jié)構(gòu)、主題方面盡量表現(xiàn)出自己的實(shí)際水平，甚至期望有超過水平發(fā)揮，力爭做到常中出新、平中有奇。第四十八張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月練習(xí)1.指出下面文題中的寬題與窄題。想想該怎樣將寬

28、題變窄，怎樣在窄題中以小見大。初中生活的苦與樂，我最盼望的，放學(xué)路上，笑聲，開心一刻，我有一個(gè)小天地，一張照片引起的回憶，凡人小事(提示：1.第、都是比較寬的題，用大中取小法。對可加副題，對可加后綴，添加因素法。對可加副標(biāo)題，對可加限制詞，添加因素法。對可選取二三事來記敘人物。對 可以用擴(kuò)大范圍法第四十九張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月2.下面哪些文題表現(xiàn)出一定的含義？春天里的回憶，童年瑣事，學(xué)校生活二三事，生活中的小浪花，我解決了一道難題，給我一片綠草地，明天會(huì)更好，我的一個(gè)秘密2.第題中“春天”可實(shí)可虛，喻體本體法。第題中的小浪花是比喻，第題中的難題含有一定的深義，第題給我一片綠

29、草地全題都是一種比喻，第題中的明天并不是指時(shí)間上的明天第五十張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月3.下面哪些文題適于多點(diǎn)式鋪陳。雷鋒，就在我們身邊，論開卷有益，一件出人意料的事，一次難忘的照相，說韌，讀為學(xué)有感，談?wù)勎覍Ω倪M(jìn)語文教學(xué)的意見，我校的新教學(xué)樓3.、都適于多點(diǎn)式鋪陳第五十一張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月4.下面幾個(gè)文題中最難應(yīng)對是哪一個(gè)？你準(zhǔn)備如何就應(yīng)對？ 題目：成功的喜悅 要求寫一篇內(nèi)容健康，600字左右的記敘文。題目：壓歲錢 要求：寫一篇600字左右的文章，除詩歌外，文體不限。題目：我生活在集體的懷抱里 要求：以記敘為主，當(dāng)?shù)夭迦胍恍┦闱楹妥h論。題目：珍惜這大好

30、時(shí)光 要求：必須寫議論文，不少于600字。4.第題可能比較難應(yīng)對。首先要弄懂文題中這的含義，從中學(xué)生的角度來講，它可以理解為花季、青春、少年時(shí)代、學(xué)習(xí)生活等等，其次要闡釋大好二字，要在文中簡明地議論一這種時(shí)光為什么好，然后再就如何珍惜進(jìn)行多點(diǎn)式鋪陳的議論第五十二張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月5.具體說一說如何應(yīng)對下面這個(gè)文題。題目：生活中的一朵小浪花要求：寫一篇六百字左右的記敘文，文中若出現(xiàn)校名、人名，一律用假名代替。第五十三張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月5.這個(gè)題目考我們的如下能力： 讀題能力。可從題目中悟出這樣一些隱含信息：寫自己生活中的事，寫一件事，這件事應(yīng)表現(xiàn)出

31、情感的激蕩。構(gòu)思定向能力，應(yīng)考慮到寫好一件事的始末，還應(yīng)考慮到記敘之中的抒情或議論。 語言表達(dá)能力，為了寫好這朵小浪花，應(yīng)調(diào)動(dòng)知識(shí)儲(chǔ)存，運(yùn)用準(zhǔn)確、通順、生動(dòng)的語言，讓此事給人以深深的感染。在寫作中，應(yīng)：寫好開頭。或敘說，或抒情，或議論；或是懸念，或是高遠(yuǎn)的境界，或是情感上的感染，或是心靈上的激動(dòng)。 寫好一朵小浪花即一件令人難忘的小事的始末。記敘的要素要在記敘之中有步驟有層次地交代，敘說中的情感要在記敘之中或正面或側(cè)面地流露。 寫好結(jié)尾。由于文題具有鮮明的情感特點(diǎn)，應(yīng)通過抒情或議論來點(diǎn)化主題，增加深度，表達(dá)情感第五十四張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月6.說說如何就下面的題目進(jìn)行構(gòu)思。題

32、目：雨天，我想起了要求：注意環(huán)境描寫，情景交融；可以寫人敘事，也可以聯(lián)想、想象；不少于600字。6.首先要“想”，要放開思緒地想，想到幸福的時(shí)刻，想到美好的場面，想到歡樂的節(jié)日，想到愉快的交談；想到一本喜愛的小說，想到一篇醉人的散文，想到一首沁人心脾的詩歌；想到今天，想到昨天，想到未來其次要選，即根據(jù)雨天這個(gè)特定的條件或者說是特定的環(huán)境來進(jìn)行選材，要明確所寫的事、所想的事、所抒的情為什么一定與雨天有關(guān)而不與其它天氣有關(guān)。再就是要扣，一定要扣住雨天來寫，要注意在文中或用雨天來引出內(nèi)容，或用雨天來設(shè)置情景，或用雨天來烘托氣氛，或用雨天來抒發(fā)情感，或用雨天來結(jié)構(gòu)全文。)第五十五張，PPT共六十七頁，

33、創(chuàng)作于2022年6月(二)半命題作文半命題作文向前走半步，就是命題作文。這半步是考生自己走出的，所以半命題作文的應(yīng)試技巧，主要表現(xiàn)在將半命題作文變?yōu)槊}作文的補(bǔ)題技巧。把題目補(bǔ)好之后，就是適合于自己寫作的命題作文了。半命題作文的補(bǔ)題，有四種表現(xiàn)形式。1.點(diǎn)示范圍式補(bǔ)題這種形式的補(bǔ)題所形成的一個(gè)完整命題，既不能表現(xiàn)題材，也不能表現(xiàn)主題。它只是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的寬泛的點(diǎn)示寫作取材范圍的文題。如文題在 影響下可補(bǔ)寫為在大伯的影響下、在同桌的影響下。補(bǔ)寫后的文題是一個(gè)寬題，為什么有影響，影響下的我怎么樣，需要自選題材，來進(jìn)行恰切的表現(xiàn)。第五十六張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月2.突現(xiàn)材料式補(bǔ)題這種形

34、式的補(bǔ)題突現(xiàn)了作者最為熟悉的題材，它表示作者沒有取材的困難，全篇文章將用作者選定的材料來表現(xiàn)一定的主題。如文題我這個(gè) 迷，填充后的文題可為我這個(gè)象棋迷、我這個(gè)足球迷、我這個(gè)電腦迷、我這個(gè)數(shù)學(xué)迷、我這個(gè)航模迷等。作者必須通過寫象棋、足球、電腦、數(shù)學(xué)、航模來表現(xiàn)自己的迷，來表現(xiàn)文章的主題。第五十七張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月3.立意角度式補(bǔ)題此種形式的補(bǔ)題將文章的立意方向作了確定，作者必須選出一定的材料來表現(xiàn)這種立意。如文題我生活在 ，完成題目后可寫為我生活在春天里、我生活在關(guān)愛之中、我生活在向往之中等等，這春天、這關(guān)愛、這向往就是作者所要表現(xiàn)的主要內(nèi)容。第五十八張，PPT共六十七頁

35、，創(chuàng)作于2022年6月4.綜合因素式補(bǔ)題這種形式的補(bǔ)題最為自由，因?yàn)樗饶転樽髡叽_定題材，又能為作者突現(xiàn)立意方向。如文題“ 真 ”，可變?yōu)椤皻g樂十一真令人難忘”，作者可選用“十一長假中的生活片斷來表現(xiàn)那種令人難忘的愉快。當(dāng)然，以上四式不是絕然分開的。如文題我生活在 之中，可以突出立意，如我生活在幸福之中，著眼點(diǎn)在幸福；也可突出選材，如我生活在勤勞的家庭中，著眼點(diǎn)在勤勞。填充時(shí)怎樣順手就怎樣填，怎樣有把握就怎樣填做好半命題作文的關(guān)鍵在補(bǔ)題。補(bǔ)題最好以寫我為中心，以內(nèi)容熟為重點(diǎn)，以立意新為前提，以口子小為上策?？傊痪湓挘阂敕皆O(shè)法，揚(yáng)長避短，把一個(gè)半命題變成就像是自己命的一個(gè)題。第五十九張，PP

36、T共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月在考場上將半命題填充為完全命題，要掌握如下要領(lǐng)。1.要認(rèn)真讀題。要看題中有沒有舉例性提示、語言說明性提示以及限制性的要求，如果有，有的則要進(jìn)行理解，有的可視作參考，有的則要遵從。2.對填充后的題目要從語意、語法、語感的角度進(jìn)行檢查，做到簡潔、明確、生動(dòng)、通順。盡量避免很長的題目、表意不明的題目和填充后配搭有誤的題目。題目填好后要回過頭來與要求對照第六十張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月練習(xí)完成下面各題的補(bǔ)題工作 1.題目：我理解了 要求：先確定所寫的對象和范圍，補(bǔ)充完整題目，例如我理解了生活的含義，再寫作文(不能用示例作題)。寫一篇600字左右的記敘文

37、。2.每個(gè)人都有一個(gè) 家。你有個(gè)怎樣的家，你想有個(gè)怎樣的家？溫馨，和諧，安定，還是，請以我想有個(gè) 的家為題寫一篇記敘文。要求以記敘為主，適當(dāng)運(yùn)用抒情、議論。3.題目：我最喜愛的 要求：寫一篇300字左右的說明文。(提示：1.2.3題都可選擇自己最為熟悉的內(nèi)容去完成題目，第六十一張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月4.題目：我終于 要求：先在題目上選填：學(xué)會(huì)了盼到了成功了了解了他(她)，然后作文。下面的半命題作文，有位考生在橫線上填了珍藏二字，如果你是那位考生，談?wù)勀銓⑷绾螒?yīng)對。第4題則要注意題目中的限制，它只要求選填題目的4個(gè)詞之中的一個(gè)，這樣就不能隨心所欲地去填充題目了第六十二張，PPT共六十七頁，創(chuàng)作于2022年6月5.心中的 要求： 寫一篇600字左右的記敘文。文中若出現(xiàn)人名、地名、校名，一律用假名代替。說說下面文題中導(dǎo)語的作用及補(bǔ)題的方法。5.這個(gè)題目，是讓我們回憶美，贊頌美，留戀美，并挖掘出我們心中珍藏著的那些美好。在寫作此文時(shí)應(yīng)處理好如下內(nèi)容：記敘的內(nèi)容要美，只有美的