人教部編版六年級語文下冊閱讀訓練40篇真題帶答案解析

1、人教部編版六年級語文下冊閱讀訓練40篇真題帶答案解析一、部編版六年級下冊語文課外閱讀理解1課外閱讀。媽媽的手(節(jié)選)從我有記憶開始，母親的一雙手就是粗糙多骨的。她整日地忙碌，從廚房忙到稻田，從父親的一日三餐照顧到長工的“接力”。一雙放大的小腳沒有停過。手上滿是裂痕，西風起了，裂痕張開紅紅的小嘴。那時哪來像現(xiàn)在主婦們用的“薩拉脫、新奇洗潔精”等等的中性去污劑，洗刷廚房用的是強烈的堿水，母親在堿水里搓抹布，有時疼得皺下眉，卻從不停止工作。洗刷完畢，喂完了豬，這才用木盆子打一盆滾燙的水，把雙手浸在里面，浸好久好久，臉上掛著滿足的笑，這就是她最大的享受。泡夠了，拿起來，拉起青布圍裙擦干。抹的可沒有像現(xiàn)

2、在這樣講究的化妝水、保養(yǎng)霜，她抹的是她認為最好的滋潤膏雞油。然后坐在吱吱咯咯的竹椅里，就著菜油燈，瞇起近視眼，看她的花名寶卷。這是她一天里最悠閑的時刻。微弱而搖晃的菜油燈，黃黃的紙片上細細麻麻的小字，就她來說實在是非常吃力，我有時問她：“媽，你為什么不點洋油燈呢？”她搖搖頭說：“太貴了?！蔽矣终f：“那你為什么不去爸爸書房里照著明亮的洋油燈看書呢？”她更搖搖頭說：“你爸爸和朋友們作詩談學問。我只是看小書消遣，怎么好去打攪他們。”她永遠把最好的享受讓給爸爸，給他安排最清凈舒適的環(huán)境，自己在背地里忙個沒完，從未聽她發(fā)出一聲怨言。有時，她真太累了，坐在板凳上，捶幾下胳膊與雙腿，然后嘆口氣對我說：“小春

3、，別盡在我跟前繞來繞去，快去讀書吧。時間過得太快，你看媽一下子就已經(jīng)老了，老得太快，想讀點書已經(jīng)來不及了?！蔽揖驼娴淖唛_了，回到自己的書房里，照樣看我的紅樓夢黛玉筆記。老師不逼，絕不背論語孟子。我又何曾想到母親勉勵我的一番苦心，更何曾想到留在母親身邊，給她捶捶酸痛的手臂？（1）寫出下列詞語的近義詞。忙碌_滿足_講究_悠閑_（2）說說畫線句子的妙處。（3）短文通過記敘母親_，流露出作者_之情。（4）作者從小就受到論語孟子紅樓夢等文學作品的熏陶，積累了深厚的文化底蘊。你也一定閱讀了大量的中外文學名著，請選擇你熟悉的任意一部，結合作品內(nèi)容或你的感悟，補全下聯(lián)。上聯(lián)：讀論語，不恥下問下聯(lián)：_2在閱讀中

4、學習方法(一)你在傘里嗎雨漸漸大起來。后座上的女兒，小臉緊貼著我的后背，右手穿過我的胳肢窩，擎著她那把橘紅的小傘。雨砸在傘頂上，嘭嘭直響。有風，車子騎得有些吃力，那小傘也唿嗒唿嗒不甚聽話，但女兒努力地擎著它，我能感覺到她的小手在我的腋窩下一次又一次用力。我問道：“你在傘里嗎？”“媽媽，在！”女兒的回答響亮而干脆，那語氣里的陽光，穿過這晦暗的雨幕感染著我的心。女兒今天太高興了，期中考試她語文、數(shù)學都得了一百分，按照考前的承諾，我要請她吃一頓肯德基。女兒左手攥著的紙袋里，此刻就裝著她小小的愿望，熱乎乎的，與她熱乎乎的小臉一起緊著我的后背。車子一顛一顛，女兒的小臉和那紙袋與我的背脊若即若離，那溫暖也

5、就一陣一陣?？删褪沁@一陣一陣的溫暖，讓我寒雨里的心一陣陣戰(zhàn)栗?？系禄牡赇佋谶@個城市里隨處可見，但我的女兒對肯德基卻一直保持著向往與好奇。A.去年她9歲生日那天，我第一次帶她去肯德基，她用薯條蘸著番茄醬，放進嘴里小心翼翼地嚼，那滿足的眼神讓我?guī)缀醪桓颐鎸?。（）為了自己的夢想，我辭職來到這座城市快兩年了，我不得不節(jié)約血汗換來的每一分錢，以應付房租、伙食費以及女兒不菲的借讀費。小小的女兒，便也常常受我所累，有時一些小小的愿望都難以實現(xiàn)。B.雨沒停，風也沒停，而我們離租住的小屋還很遠。我把胳肢窩里的女兒的小手夾得緊一些，想讓她省些力氣。與此同時，我又問了一遍：“你在傘里嗎？”女兒的回答還是那一聲響亮

6、而干脆的“在！”。（）到家了，我用腿撐著車，騰出左手抓住傘柄，好讓女兒抽出手來。當我轉過臉的剎那，我呆住了，女兒幾乎全身濕透！但她微笑著，扯了扯我的上衣，又拍拍那個紙袋，緊緊地抱在胸前：“它沒濕，還熱著呢！”C.淚水和著雨水，從我的臉上流淌下來，一瞬間打濕了我的臉。（）（1）“我”_次問“你在傘里嗎”，可以看出“我”是一個_的媽媽；女兒_次“響亮而干脆”地回答“在！”，可以看出女兒是一個_的女孩。（2）讀文中畫波浪線的句子，“我”的心一陣陣戰(zhàn)栗的原因是()A.“我”為自己的夢想奔忙，生活拮據(jù)，使得小小的女兒常常受“我”所累，有時一些小小的愿望都難以實現(xiàn)。B.“我”為自己的夢想奔忙，忽略了女兒的

7、感受，還讓女兒和“我”一起淋雨，“我”感到很內(nèi)疚。（3）文章抒發(fā)了“我”內(nèi)心的情感，“我”為女兒的_而感動，為女兒的_而感動，為女兒的自信樂觀而感動。（4）在抒發(fā)內(nèi)心情感時，作者運用了多種方法。文中畫線的三處句子，分別運用什么方法？請結合語境進行選擇。借景抒情敘事抒情直抒胸臆3在閱讀中學習方法孩子最好的朋友阿西莫夫安德森先生說：“親愛的，吉米在哪里？”“在外面的環(huán)形山上，”安德森太太回答道，“他沒事的。羅拔特和他在一起它到了嗎？”“到了。正在火箭站通過那些煩人的檢查呢。事實上，我自己都等不及想看見它了。從十五年前離開地球后，如果不算電影或者電視上看到的話，我還再也沒有見到過一個呢?！薄凹撞鸥?/p>

8、本沒有見過呢?！卑驳律路鹩行┻z憾似的?！耙驗樗窃律?，又不能去地球看看。因此我才帶了一個過來啊。我想這可能是月球上的第一個?！薄八蓧蛸F的?！卑驳律掚m如此，臉上卻帶著微笑?！熬S修羅拔特可也并不便宜啊?！闭缢麐寢屨f的，吉米正在外面的環(huán)形山上。從地球上的觀點看，他有些纖弱，但對一個十歲的孩子來說，不如說他長得很高。他有著長而靈活的胳膊和雙腿。穿上太空服，他顯得厚重而矮胖起來，但他仍然能比任何一個地生人更好地適應月球引力。當吉米伸開腿以袋鼠那種跳躍方式前進的時候，他爸爸也跟不上他。環(huán)形山外面的斜坡向南面傾斜著，而低懸在南面天空的地球(從月球城看去，它總是在那個位置)已經(jīng)幾乎變成了完整

9、的圓形，因此映得整個環(huán)形山的坡面上一片光明。斜坡非常平緩，即使加上太空服的重量也不能阻止吉米向前急沖一躍，仿佛月球引力不存在一樣飄浮在空中?！翱爝^來，羅拔特！”他喊道。羅拔特從無線電里聽到了他的喊聲，尖嘯著隨后跳了過來。像吉米那樣的行家也跑不過羅拔特，這家伙又不需要太空服，又長著四條腿，還一身鋼筋鐵骨。羅拔特躍過吉米的頭頂，翻了個筋斗，正好落在他的腳邊?！皠e玩了，羅拔特，”吉米說，“跟在我邊上?！绷_拔特再次發(fā)出尖嘯聲，這種特殊的尖嘯聲表示“是”！“我才不信你呢，你這個騙子！”吉米喊著，然后他最后一跳，劃出一道越過環(huán)形山頂?shù)那€落在里面的山坡上。地球沉在了環(huán)形山頂?shù)耐饷?，他周圍立刻被濃重的黑暗?/p>

10、包圍。溫暖而友好的黑暗抹去了地面和天空的差別，除了閃爍的星光。事實上，吉米本不該一個人在環(huán)形山黑暗的內(nèi)部玩。大人們說那里是危險的，但那只是因為他們從來沒有去過那里。地面很平坦，踩上去嘎吱作響，而吉米知道僅有的幾塊巖石每一塊準確的位置。另外，當羅拔特在他身邊蹦來蹦去，又是尖叫又是閃光的時候，他在黑暗中跑一跑又可能有什么危險呢？就算沒有閃光，羅拔特通過雷達也能知道自己在哪里，吉米又在哪里。當羅拔特在身邊的時候，吉米又怎么可能走錯路呢？當他太靠近一塊巖石的時候，羅拔特會輕輕地碰他的腿；當吉米藏到巖石后面的時候，羅拔特一面轉著圈子，一面驚恐地低聲叫著，而實際上羅拔特總是清楚地知道他在哪里。有一次他一直

11、躺著而且假裝受了傷，羅拔特就發(fā)出了無線電警報，月球城中的人們就飛快地趕來了。事后他爸爸揭穿了他這個小把戲，他就再也沒試過了。正在吉米想著這些事情的時候，從他的個人波段傳來他爸爸的聲音：“吉米，回來，我有些事要告訴你?！奔谆貋砗螅撓铝颂辗?，洗了個澡。所有人從外面進來都要洗個澡的。甚至羅拔特也要沖個淋浴，但它很喜歡。它四腳著地站在那里，小小的一尺長的身子輕微振動著發(fā)著微光，它小小的腦袋上沒有嘴巴，只有兩個大大的玻璃眼睛，還有一個小小的突起那里是它的大腦。它不停地尖叫著，直到安德森先生說：“安靜點，羅拔特?！卑驳律壬⑿χ骸凹?，我們給你帶了一份禮物。它現(xiàn)在在火箭站呢，待明天所有的檢查都完

12、成了之后我們就可以見到它了。我想我現(xiàn)在應該告訴你?！薄暗厍蛏系膯?？爸爸?！薄昂⒆樱堑厍蛏系囊恢还?。一只真正的狗。一只小蘇格蘭狗。月球上的第一只狗。你再也不需要羅拔特了。你知道，我們不能把它留下來，別的孩子會帶走羅拔特的?！卑驳律壬雌饋硐氲燃渍f什么，但又接了下去，“吉米，你知道什么是一只狗嗎？它是活生生的。而羅拔特只是個機械的仿制品，一只機器狗，它也因此得名。”吉米皺起了眉頭：“羅拔特不是個仿制品，它是我的狗。”“不是真正的狗，吉米。羅拔特只是一堆鋼鐵和線圈加上一個簡單的正電子腦而已。它不是活的。”“它能做我讓它做的每一件事，爸爸。它能理解我，它肯定是活的?！薄安唬瑑鹤?。羅拔特只是一個機

13、器。是編好的程序讓它做的。而一只狗是活生生的。當你有了一只狗之后你再也不會要羅拔特了?！薄肮沸枰辗皇菃?？”“是的，當然。但這是值得的，它會用得到的。而當它在市里的時候就不需要了。當它來了你就會看到不同了?！奔卓粗_拔特，它又叫了起來，很低很慢的聲音，仿佛驚惶不安的樣子。吉米伸出了胳膊，羅拔特一跳躍進他的臂彎。吉米說：“羅拔特和那只狗到底有什么不同呢？”“這很難解釋，”安德森先生說，“但很容易看出來。狗會真正地喜愛你。而羅拔特是被調(diào)制成裝作它喜歡你的樣子?！薄暗?，爸爸，我們并不知道狗的內(nèi)心是怎樣的，或它是怎么感受的。也許它也是裝出來的。”安德森先生皺起了眉頭：“吉米，當你體會到活生生

14、的東西的愛的時候，你會知道其中的差別的。”吉米緊緊地抱住羅拔特，他也皺起了眉頭。他那不顧一切的表情顯示出他不會改變他的想法。他說：“但它們所裝出來的又有什么不同呢？你們想過我的感受嗎？我喜歡羅拔特，這才是真的?！倍侵辉谒簧袕膩頉]有被這么緊地抱著的小機器狗，急促而尖銳地叫了起來歡喜地叫了起來。(有刪改)（1）吉米是_人，羅拔特是一只_。吉米的爸爸從地球上給吉米帶回了一份禮物，這份禮物是_。（2）對于吉米的爸爸媽媽來說，月球上的機器狗羅拔特_的；但對于出生在月球上的吉米來說，_是他最好的朋友。（3）這篇科幻小說看似不合情理：吉米怎么會喜歡一只機器狗？但作者卻能自圓其說，使這一切變得合理。下面

15、理由正確的是()(仿宋)A.吉米在月球上沒見過真正的狗，他認為羅拔特就是一個鮮活的生命。B.羅拔特與吉米形影不離，還能保護吉米。C.吉米不喜歡穿太空服的小蘇格蘭狗。4課外閱讀秋天的懷念史鐵生雙腿癱hun以后，我的脾氣變得暴怒無常。猛摔猛砸東西。母親悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。當一切恢復，她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f北海的花都開了，我推著你去走走?！薄安?，我不去!”我狠命地chu打這兩條可怕的腿。喊著：“我活著有什么勁!”母親撲過來抓住我的手，忍住哭聲說：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活”可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地，后來妹妹告訴我，她常常

16、肝疼得整宿整宿翻來覆去睡不了覺。那天我又獨自在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進來了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼齫io悴的臉上現(xiàn)出般的神色?！笆裁磿r候?”“你要是愿意，就明天?”她說，我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f。她高興地像個孩子不知道什么時候，她悄悄地出去了。她出去了，就再也沒回來。領導們把她抬上車時，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒想她已經(jīng)病成那樣，看著三輪車遠去，也決沒想到那竟是永遠的訣別。鄰居家的小伙子背著我去看她的時候，她正艱難地呼吸著，像她那一生艱難的生活。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個有病的兒子和那個還未成年的

17、女兒”又是秋天，妹妹推我去北?？淳栈ā｜S色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活（1）根據(jù)拼音寫漢字。癱hun（_）chu（_）打qio（_）悴（2）選擇恰當?shù)脑~語填在句子橫線上。當一切恢復_（A、沉寂B、寂靜），她又悄悄地進來。她憔悴的臉上現(xiàn)出_（A、期待B、央求）般的神色。紫紅色的花熱烈而深沉，_（A、瀟瀟灑灑B、潑潑灑灑），秋風中正開得爛漫。（3）文章結尾說“我懂得母親沒有說完的話。”你認為文中的“我”懂了嗎?請結合結尾段中的描寫內(nèi)容具體說明。（4）如果將這篇文章標題中的“秋天”兩字去掉好嗎?為什么?5閱

18、讀理解。山中的老杏樹杏子成熟時，正趕上農(nóng)村收麥。麥收過后的一天，我才抽空扛著木棍，棍上挑著籃，上了南山。半路碰上鄰居二嬸兒。二嬸兒見我也去采杏，忙告訴我：“我都找遍了，只有山梁南面第二個山溝里那棵樹上還有杏兒，只是杏子又青又小，還不好吃！”說完，二嬸便走下山去。我登上山梁，老遠就看到了那棵樹。它是那條山溝里僅有的一棵杏樹。走近了才望見樹上綠綠的葉子中顆顆半紅不綠的杏子，成串成串地擠滿枝頭。隨著一陣微風，杏樹抖動起枝葉，像是在和我打招呼。這是一棵老杏樹，它長在溝底缺土少水的巖石旁，樹干又高又曲又粗，疤痕累累，顯然它已歷盡滄桑。我把木棍兒插在腰間攀到樹上。坐在粗大的樹杈上，我看得更清楚了：枝條上，

19、每個葉窩兒都掛著一個圓溜溜的杏子。大多杏子又都長著“陰陽臉”一面綠中透黃，一面黃里帶紅；個頭兒也不小，個個兒都像個小蘋果兒。望著這綠葉間壓串枝的杏子，我比喻不出它們像珍珠、像寶石，還是像翡翠、像瑪瑙。捏開一個一看，哎呀，金色的果肉浸滿果汁，放到嘴里，酸溜溜，甜滋滋，沁人心脾。一抬頭，無意中發(fā)現(xiàn)兩個樹杈之間卡著一塊石頭。哦！我全明白了：二嬸兒說這杏子又青又小不好吃，是因為樹太高，她看不見結在上面的杏子，只摘些下面小的。她不會上樹，夠不著，用石頭又砸不下來。顯然，她著實冤枉了這棵老杏樹。望著滿樹伸手可及的果實，再俯視一下這棵飽經(jīng)風霜的老杏樹，一種敬慕之情油然而生。老杏樹啊老杏樹，你不怕寂寞，不畏艱

20、難困苦，獨自扎根于這深山巖石之中，老而不衰。一年又一年，你為人們結下多少杏子？可你對人卻無半點所求。當你受了委屈或遇到冷眼、非禮時，腳跟仍是那樣堅定，胸懷仍是那樣坦蕩、無私。多么可敬的老杏樹??！我輕輕地取下石塊，抽出腰間的木棍兒，可怎么也不肯打下去，唯恐因打杏兒而折損老樹的枝葉，傷害它的身心。于是，我下了樹，挎上籃兒，再爬上樹，坐在老杏樹的懷抱中，盡情地摘著杏子，盡情地享受著它奉獻的果實。（1）課文主要寫了幾方面的內(nèi)容？（2）請你概括課文的內(nèi)容。（3）本文是用的什么寫法？這樣寫的好處是什么？（4）這樣的文章你還學過哪些？6閱讀理解花果山的主人姓什么雨天，花花綠綠的傘填滿每條街道，到處堵車。我大

21、清早出門，趕到讀書的學院，還差一分鐘就要上課了?！敖裉炷阃砹??！笨创箝T兼打鈴的老師傅說。他瘦而黑，像一根鐵釘。別的同學都住校，唯有我走讀。開學才幾天，他這是第一次同我講話。“不晚。”我撒腿就跑。從大門口到教室的路很長，就算跑得再快，也來不及。課堂紀律嚴格，我只想將損失減少到最小。上課鈴聲在我背后響起，像一條鞭子抽著我的雙腿。遲到就遲到吧，紀律雖嚴，健康還是最重要的。我的腳步遲緩下來，仿佛微風將息的風車。鈴聲還在響著，全然沒有即將沉寂的細弱。只要鈴聲響著，我就不算遲到。終于，到了。老師和同學們都在耐心地傾聽著，等待鈴聲終結。放學時，我走過大門，很想向老人表示感謝?？墒?，說什么好呢？說“謝謝您把鈴

22、繩拽得那么久”嗎？我想在學府里，最好的謝意莫過于知識分子對普通人的尊敬，便很鄭重地問：“老師傅，您貴姓？”“免貴”他告訴我姓氏。我的腦子里管記憶姓氏的區(qū)域，似乎被蟲蛀過，總是容易搞錯。不過這難不住我，我創(chuàng)造了聯(lián)想方式。比如，聽了看門師傅的姓氏，我腦海中就幻化出花果山水簾洞的景象上學三年，我認真稱呼他的機會并不多。唯有恰恰趕在上課鈴響之時，我經(jīng)過校門，才會恭恭敬敬地稱他一聲：“侯師傅好。”他若是一個人，會沖著我寬厚地笑笑。有時圍著做飯、植花的其他師傅，我便格外響亮地招呼他，表示對他的尊重。周圍的人看著他嬉笑，他就不好意思地低下頭。其后，便會有悠長的鈴聲響起，像盤旋的鴿群，陪伴我走進教室。當我安穩(wěn)

23、地坐在課桌前，鈴聲才像薄霧一般散去。“看門的老頭兒拽著鈴繩睡著了?！蓖勒f。只有我知道這秘密，我永遠不會說，說出來，便破壞了這一份溫情，這一番默契。我以優(yōu)異的成績、良好的品行畢業(yè)了。我拎著沉重的書包走出校門，最后一次對鐵釘一樣的老人說：“侯師傅好！”他瞅瞅四下無人，很親切地靠近我：“你就要走了，我想同你說一件事?！薄澳悴灰旁谛纳??！彼P躇著，“我只是想告訴你唉，不說了，不說了”他蒼老的頭在秋風中像蘆花一般擺動著，臉色因為窘迫，像生了紅銹?！暗降资鞘裁词履?？”我好奇心發(fā)作?！八麄冋f你是成心的。我說不是”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘著一粒砂糖，慈祥地看著我?！澳煺f嘛，侯師傅！”聽這口氣，與我有

24、關，我忙不迭地追問?！澳闱f別介意我不姓侯，我姓孫”（1）用簡要的語言概括本文的主要情節(jié)。（不超過4個字）打鈴解圍_誤喊姓氏_（2）第段中說“只有我知道這秘密，我永遠不會說”，“這個秘密”是指什么？“我”為什么永遠也不會說？（3）下列對短文的說法有誤的一項是()。A.短文第段運用了環(huán)境描寫的方法，為下文的情節(jié)發(fā)展起到了鋪墊的作用B.短文第段運用心理描寫的方法，寫出了老師傅為了使“我”不遲到特意將鈴繩拽久些C.短文第段中的省略號的作用都是表示內(nèi)容的省略D.短文的語言很有特點，生動形象，富有童趣（4）本文構思巧妙，結尾既出人意料，又在情理之中。本文結尾寫“我”才知道自己錯誤地稱呼老師傅，但在文中有

25、三處暗示，請用波浪線畫出來。（5）如果你是文中的“我”，當聽到老師傅說出“你千萬別介意我不姓侯，我姓孫”的一剎那，你會怎么想呢？寫一寫。（要求：想象合理，符合人物性格）7閱讀短文，回答問題。中國皮影戲皮影戲，是一種用燈光照射獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇。中國皮影戲有著悠久的歷史。兩千多年前，漢武帝的愛妃李夫人染疾故去，武帝思念心切，神情恍惚，終日不理朝政。術士李少翁一日出門，路遇孩童手拿布娃娃玩耍，影子倒映于地，栩栩如生。李少翁心中一動，用棉帛裁成李夫人影像，涂上色彩，并在手腳處裝上木桿。入夜圍方帷，張燈燭，恭請武帝端坐帳中觀看。武帝看罷龍顏大悅。這個載入漢書的愛情故事，被認為

26、是皮影戲的淵源。表演皮影戲要先制作皮影。其制作過程是：先將羊皮、驢皮或其他獸皮的毛、血去凈，經(jīng)藥物處理，使皮革變薄，呈半透明狀，涂上桐油；然后把皮革鏤刻成所需的人物形象。皮人的頭、四肢、軀干等各自獨立，而又用線連成一體，分別以連杠由演員操縱，令其活動。皮人涂有各種顏色，表達人物的善惡美丑。繪畫也有一定的講究，女性發(fā)飾及衣飾多以鳳、花、草、云等紋樣為圖案，男性則多用龍、虎、水、云等紋樣。人物造型與戲劇人物一樣，生、旦、凈、丑角色齊全，制成的皮影高的達55厘米，低的僅有10厘米左右。皮影戲表演時，由三五個藝人在白色幕布后面，一邊操縱戲曲人物，一邊用當?shù)亓餍械那{(diào)唱述故事，同時配以打擊樂和弦樂。表演

27、民間神話、武打、古代故事時，人物可以騰云駕霧，做出各種高難動作。這是其他戲劇難以做到的，因此深受觀眾喜愛。皮影戲在宋代已極為盛行，到明代，北京一帶的皮影戲班競有四五十家。皮影戲是一門結合了戲劇、音樂等多種藝術表現(xiàn)手段的表演形式，它有著悠久的歷史，也是最早傳入西方的中國傳統(tǒng)藝術之一。公元13世紀，當時的蒙古軍營中也演皮影戲，后來皮影戲被隨軍帶到波斯、土耳其等國。之后，又在東南亞各國流傳開來。中國皮影戲在18世紀中葉傳到歐洲。1767年，法國傳教士把它帶回法國，并在巴黎、馬賽演出，被稱為“中國燈影”，曾轟動一時。后經(jīng)法國人改造，成為“法蘭西燈影”。中國皮影戲?qū)ωS富世界藝壇作出了獨特的貢獻。（1）聯(lián)

28、系上下文，理解下面的詞語。栩栩如生：_（2）這篇短文依次介紹了中國皮影戲的_、皮影制作、_、廣泛流傳四個方面的內(nèi)容。其中，作者詳細描寫了_和_，略寫其他，這樣寫的好處是_。（3）根據(jù)短文內(nèi)容，以下說法正確的一項是()。A.短文引用漢書記載的故事，既說明中國皮影戲歷史悠久，又增強了文章的趣味性B.皮影的繪畫也有講究，女性發(fā)飾及衣飾多以鳳、水、草、云等紋樣為圖案C.皮影的高度比較統(tǒng)一，人物造型與戲劇人物一樣D.其他戲劇和皮影戲一樣，在表演民間神話、武打、古代故事時，人物可以騰云駕霧，做出各種高難動作（4）文中畫線句中的“之一”一詞能否去掉？為什么？8課外閱讀。諸位畢業(yè)同學：你們現(xiàn)在要離開母校了，我

29、沒有什么禮物送給你們，只好送你們一句話罷。這一句話是：“不要拋棄學問?！币郧暗墓φn也許一大部分是為了這張畢業(yè)文憑，不得已而做的。從今以后，你們可以依自己的心愿去自由研究了。趁現(xiàn)在年富力強的時候，努力做一種專門學問。少年是一去不復返的，等到精力衰減時，要做學問也來不及了。即為吃飯生計，學問也決不會辜負人的。吃飯而不求學問，三年五年之后，你們都要被后來少年淘汰的。到那時再想做點學問來補救，恐怕已太晚了。有人說：“出去做事之后，生活問題急需解決，哪有工夫去讀書？即使要做學問，既沒有圖書館，又沒有實驗室，哪能做學問？”我要對你們說：凡是要等到有了圖書館才能讀書的，有了圖書館也不肯讀書。凡是等到有了實驗

30、室方才做研究的，有了實驗室也不肯做研究。你有了決心要研究一個問題，自然會撙衣節(jié)食去買書，自然會想出法子來設置儀器。至于時間，更不成問題。達爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一個小時的工作。你們看他的成績!每天花一個小時看10頁有用的書，每年可看3600多頁，30年可讀11萬頁書。諸位，11萬頁書可以使你成為一個學者了?？墒?，每天看3種小報也得費你一個小時的工夫；4圈麻將也得費你一個小時的光陰?？葱竽?，還是打麻將呢，還是努力做一個學者呢？全靠你們自己的選擇！易卜生說：“你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器。”學問便是鑄器的工具，拋棄了學問便是毀了你們自己。再會了!你們的母校眼睜睜地要看你們10

31、年之后成什么器。（1）全文思路精美，行文流暢，層次分明，請在下面橫線上進行填寫，以顯現(xiàn)全文思路：提出贈言_表達希望與祝愿。（2）從文中找出一個句子寫在下句后面，組成一個濃縮全文內(nèi)容的警句。不要拋棄學問，_。（3）談談你是怎樣理解“學問便是鑄器的工具”這句話的。（4）根據(jù)你對語段的理解，給這篇發(fā)言稿加個題目。9課外閱讀。正月十五棒棒會正月十五棒棒會，是家鄉(xiāng)納西族人民的傳統(tǒng)節(jié)日。據(jù)說棒棒會是交流竹木農(nóng)具的盛會。熱鬧非凡，地方特色很濃。今年的正月十五，一大早我就跟著媽媽去逛街。只見街頭巷尾滿是人，滿是棒，滿是花。我一頭扎進人群里，好奇地東張西望。人們穿著傳統(tǒng)的節(jié)日盛裝，臉上帶著幸福的笑容，在各種攤前

32、細細地欣賞著、尋找著自己所愛之物。來到新街一帶，好個棍棒的世界呀！長棍、短棒，粗中帶細，細中有粗，扁的方的，長的短的，應有盡有；攤內(nèi)有攤，攤外有攤，熱鬧極了。聽媽媽說，正月十五是春節(jié)的結束，也是春播的開始，家中炊具、農(nóng)具，哪一樣也離不開棍棒。這不，滿街的人有誰不在看棒，摸摸這根，看看滑不滑；壓壓那根，試試硬不硬；瞄瞄它，瞧瞧直不直；掂掂它，估估中不中。少的拿著兩三根，多的扛著一大捆。笑著，走著，繼續(xù)朝前張望著家鄉(xiāng)古老的棒棒會，在黨的民族自治政策的春風沐浴下，顯示出生機勃勃的活力。（1）“逛”字音序是_，音節(jié)是_，部首是_。除了文中的“逛街”，我還可以用“逛”字組成另外的詞語_。（2）文中我最喜

33、歡的四字詞語是：_。（3）人們是怎樣仔細挑選棒的？在文中找出來。（4）請寫出兩句你最喜歡的句子，并寫出喜歡的原因。（5）這篇短文的主要內(nèi)容是什么？10課外閱讀。奇妙的蜘蛛網(wǎng)我回到農(nóng)村過暑假。有一次在場院乘涼，爺爺說：“要下雨了，咱們回家吧！”后來，果然下雨了。我好奇地問爺爺：“你怎么知道要下雨了呢？”爺爺笑著說：“你?？纯粗┲刖W(wǎng)，就知道了?！庇谑牵刻彀砦叶既ビ^察蜘蛛網(wǎng)，一連幾天，我看蜘蛛網(wǎng)都是平平地掛在那里，沒有什么變化。又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛離開了原來的蜘蛛網(wǎng)，從屋檐下面的籬笆上豎著拉了一條條長絲，像一根根細柱子。然后，蜘蛛就沿著這幾根豎絲，側著身子來回地爬著，繞上一圈一圈的細絲，不一會

34、兒，蜘蛛就結了一個豎網(wǎng)掛在那里。我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了爺爺。他讓我第二天再去看看蜘蛛網(wǎng)。夜里下起了大雨，第二天一大早，我就跑出去看那奇妙的蜘蛛網(wǎng)。噢！我看出來了，平掛著的蜘蛛網(wǎng)被雨水砸壞了，而豎掛著的蜘蛛網(wǎng)完好無缺。原來，下雨前，氣壓低，蜘蛛感覺出來了，便趕在下雨前先結個豎網(wǎng)，以免雨后無家。（1）在選文中找出下面詞語的反義詞。痛苦_殘缺不全_（2）第3自然段在文中的作用是_。（3）蜘蛛為什么在下雨前結個豎網(wǎng)呢？請你說說其中的道理。（4）讀了這篇短文，你有什么想法？11課外閱讀。今年“臘八”這一天早晨，我偶然看見我的第三代幾個孩子，圍在桌旁邊，在洗紅棗，剝花生?？匆娢襾砹耍继痤^來說:“媽媽

35、說這臘八粥可好吃啦。您從前是每年都煮的?！蔽倚α?，心想這些孩子們真饞。我說:“那是你們媽媽小時候的事情了，在抗戰(zhàn)的時候，難得吃到一點甜食，吃臘八粥就成了大典?，F(xiàn)在為什么還找這個麻煩？”他們彼此對看了一下，低下頭去，一個孩子輕輕地說:“媽媽和姨媽說，您母親為了紀念她的母親，她每年煮臘八粥，您為了紀念您的母親，也每年煮臘八粥?，F(xiàn)在我們?yōu)榧o念我們敬愛的周總理，周爺爺，我們也要每年煮臘八粥！這些紅棗、花生、栗子和我們能湊來的各種豆子，不是代表十八羅漢，而是象征著我們這一代準備走上各條戰(zhàn)線的中國少年，大家緊緊地、融洽地、甜甜蜜蜜地團結在一起”他一面從口袋里掏出一小張疊得很平整的小日歷紙，在1976年1月

36、8日的下面，印著“農(nóng)歷乙卯年十二月八日”字樣。他把這張小紙送到我眼前說:“您看，這是媽媽保留下來的。周爺爺?shù)募沙?，就是臘八！”我沒有說什么，只泫然地低下頭去，和他們一同剝起花生來。（1）這篇文章的內(nèi)容共涉及“我”家?guī)状?？寫到了煮臘八粥的哪些人？（2）用橫線畫出與結尾互相照應的語句。（3）結合文章內(nèi)容，分析作者“泫然”所流露的心理。12課外閱讀?？释麜悦冉衲赀^生日，他渴望得到一輛滑板車。街上的孩子們好多人都有。男孩子們湊到一塊兒會比賽，滑得最快最溜的那個，就是大家心中的英雄啊！生日前三天，曉萌就開始為自己的禮物作謀劃。他給爸爸詳盡描繪了一個人蹬上滑板車之后的愉快感覺。然后，他在作業(yè)本的反面盡可

37、能準確地畫出一輛滑板車的圖形。最后呈上的是一張價格調(diào)查表，上面開列著每個商場出售的滑板車的不同品牌、不同質(zhì)地以及不同價格的清單。爸爸聽完后，只是說一句：上學吧。曉萌愣了半天，也沒想明白爸爸的話是什么意思。生日前一天，沒見到爸爸的任何動靜。為保險起見，他把那張滑板車價格調(diào)查表拿出來，用黑筆描得粗粗的，先擱在爸爸的枕頭邊，又用醬菜瓶壓在桌子上，最后拿糨糊粘在冰箱把手上。曉萌心里想，爸爸肯定會看見的?？墒巧漳翘?，早晨起床以后，曉萌徹底傷心了，因為爸爸什么也沒有買。曉萌在家里垂著頭站了好久。然后他背上書包，出門上學去了。（1）曉萌今年過生日渴望得到一輛滑板車的理由是_。（2）生日前三天，曉萌為自己的

38、禮物做了哪些方面的謀劃？想一想，在文中用波浪線畫出來（3）第3段中畫橫線放、擱、壓、粘三個動詞表現(xiàn)了曉萌_的心理。（4）渴望想告訴讀者的是什么？說說你的理解。13課外閱讀。李大釗是這樣教育子女的李大釗父母早逝，由祖父李如珍一手帶大。祖父管教很嚴，不準他外出去看賭博，更不許他罵人、打架，否則就要受到種種處罰。如此嚴格的家教，對李大釗的影響很深。李大釗自己做父親后，從祖父的家教中受到啟發(fā)，同樣對子女進行嚴格的教育。掃雪就是他教子實踐中的一則小故事。一年冬天，下了很大的雪。李大釗對他的兒女們說：“雪下得多大啊，你們快拿著掃帚到院子里去掃雪。要高興的話，堆個大雪人也好?！焙⒆觽兊耐庾婺感奶酆⒆樱骸疤爝@

39、么冷，你還叫孩子們?nèi)哐?，要是凍病了怎么辦？”李大釗笑著說：“孩子應當從小養(yǎng)成吃苦的習慣，免得長大了什么也不會做。身體經(jīng)?；顒?，也會增強抵抗力。呆在家里不動彈，就更怕冷了。”說完，他和孩子們拿了簸箕與掃帚，走到院子里。他一面掃雪，一面對孩子說：“將來誰也不能當寄生蟲，誰要是不勞動，誰就沒有飯吃！”孩子們邊掃雪，邊聽父親講新奇的故事，一點兒也不覺得冷，反而越掃越有勁（1）寫出下面詞語的反義詞。處罰_嚴格_新奇_（2）李大釗為什么孩子們?nèi)哐?？而孩子們的外祖母為什么不讓去呢？結果如何？（3）從這則李大釗教子實踐掃雪的小故事中，你受到了哪些啟發(fā)？14課內(nèi)閱讀，我在行?。ü?jié)選）住方家大院的八兒，今天喜

40、得快要發(fā)瘋了。一個人進進出出灶房，看到那一大鍋正在嘆氣的粥，碗盞都已預備整齊，擺到灶邊好久了，但媽媽總是說時候還早。他媽媽正拿起一把鍋鏟在粥里攪和。鍋里的粥也像是益發(fā)濃稠了?！皨專瑡?，要到什么時候”“要到夜里!”其實他媽媽所說的夜里，并不是上燈以后。但八兒聽了這種松勁的話，眼睛可急紅了。鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)?！澳俏茵I了!”八兒要哭的樣子?！梆I了，也得到太陽落下時才準吃?！别I了，也得到太陽落下時才準吃。你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設什么法來反抗嗎？并且八兒所說的餓，也不可靠，不過因為一進灶房，就聽到那鍋中嘆氣又像是正在嘟囔的東西，因好奇而急于想嘗嘗這奇怪東西罷了

41、。（1）本文題目是_，本文作者是_。（2）選段寫的是()這件事。A.做粥B.等粥C.喝粥D.議粥（3）在選段中找出一個描寫臘八粥的句子。并分析這樣描寫的好處。（4）選段中的八兒給你留下了怎樣的印象?15閱讀文言文，完成練習。不識字的老師那個年代的留美學生，暑假打工是惟一能yn續(xù)求學的方法。仗著身強體壯，這年我找了份高薪的伐木工作，在科羅拉多，工頭替我安排了一個伙伴一個碩壯的老黑人，大概有60多歲，大伙兒叫他“路瑟”。他從不叫我名字，整個夏天在他那厚嘴唇間，我的名字成了“我的孩子”。一開始我有些怕他，在無奈下接近了他，卻發(fā)現(xiàn)在那yu黑的皮膚下，有著一顆溫柔而包容的心。我開始欣賞他，繼而在那個夏日

42、的結束時，他成為我一生中難忘的長者，帶領著年輕無知的靈魂，看清了真正的世界。有一天，一早我的額頭被卡車頂桿撞個大包，中午時，大拇指又被工具砸傷了，然而在午后的烈日下，仍要揮汗砍伐樹枝。他走近我身邊，我搖頭抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天?！彼麥厝岬刂噶酥柑枺骸皠e怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會有倒霉與痛苦的?！蔽覀z在珍惜中，又開始揮汗工作，不久大陽依約下山了。一次，兩個工人不知為什么爭吵，眼看卷起袖子就要揮拳了，他走過去，在每人耳邊喃喃地輕聲說了句話，兩人便握了手。我問他施了什么“咒語”，他說：“我只是告訴他倆：你們正好站在地獄邊，快退后一步?！蔽绮蜁r，他總愛夾條

43、長長的面包走過來，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道謝，他聳聳肩笑道：“他們把面包做成長長的一條，我想應該是方便與人分享，才好吃吧?！睆拇耍页３Ｔ谖绮椭?，掰一段他長長的面包，填飽了肚子，也溫暖了心坎。伐木工人沒事時總愛滿嘴粗話，刻薄地叫罵著同事以取樂，然而他說話總是柔順而甜美。我問他為什么，他說：“如果人們能學會把白天說的話，夜深人靜時再咀嚼一遍，那么他們一定會選些柔軟而甜蜜的話說。”這習慣到今天我仍承襲著。有一天，他拿了一份文件，叫我替他讀一讀，他咧著嘴對我笑了笑：“我不識字?！蔽易屑毺嫠x完文件，順口問他，不識字的他怎么能懂那么深奧的道理。那黝黑粗壯的老人仰望著天空說道：“孩子，上帝知

44、道不是每個人都能識字，除了圣經(jīng)，他也把真理寫在天地之間，你能呼吸，就能讀它?！爆F(xiàn)在，路瑟也許不在了，然而，我記不得世上曾經(jīng)有多少偉人，卻永遠忘不了路瑟。（1）注音或?qū)憹h字。長_者邊緣_yn_續(xù)yu_黑（2）從文中找出下列兩個詞語的同義詞。溫柔_粗壯_（3）第段中“不久太陽依約下山了”一句用了什么修辭？有何作用？（4）第段中“再痛苦的一天，那玩意兒總有下山的一刻。在回憶里，是不會有倒霉與痛苦的?！蹦闶窃鯓永斫膺@句話的？（5）通讀全文，請用簡潔的語言概括出老人的性格特點。（6）請用文中的語句回答：“我”為什么開始“怕他”到后來又“欣賞”他，以至“永遠忘不了”他呢？（7）讀完全文，請談談為什么老人“

45、不識字”而“我”還要稱他為“老師”呢？16閱讀短文，回答問題。胚胎干細胞人類基因組工作框架圖宣告完成后，人們已預見到干細胞尤其是胚胎干細胞在醫(yī)學乃至整個生命科學中的巨大浩勢。什么是干細胞呢？一般而言是指那些同時具有自我更新和產(chǎn)生分化細胞能力的細胞，尤其在早期胚胎發(fā)生過程中，存在著可以產(chǎn)生構成身體各種器官和組織的干細胞。這種細胞就是胚胎干細胞，也被稱為“全能性細胞”，到了個體發(fā)育的一定階段甚至成休，仍有一部分細胞負責組織的更新和修復，諸如血液、腸道粘膜上皮、皮膚表皮等。這些細胞便是一般所指的特定組織的干細胞，又稱為多能性細胞。隨著細胞生物學的發(fā)展，人們發(fā)現(xiàn)，某些成體組織不但能再生，而且可以衍生成

46、不同的細胞類型，例如肌肉細胞在一定的環(huán)境下可以成為有增殖能力的骨髓細胞；相反地，血液“前體細胞”（即未完全成熟的血細胞）也可變成肌肉細胞，甚至長出肝或腦細胞來。正是由于上述發(fā)現(xiàn)，科學家們已認識到干細胞可能成為未來一種“拯救生命”的有效疾病治療手段，例如，臨床試臉表明，小劑量純化的造血干細胞足可使患者骨髓再生，這樣便可以避免腫瘤病人進行自體骨髓移植所帶來的癌細胞污染，以確保腫瘤不會復發(fā)，又如，成體神經(jīng)系統(tǒng)中依然存在干細胞，若讓它們“重新活化”、增殖與定向分化，則將是神經(jīng)退化性疾?。ㄈ缗两鹕。?、脊髓損傷患者的福音但是，有關干細胞的研究還存在著許多因難，胚胎干細胞雖好，但其來源有限。目前胚胎干細胞

47、多取自人工流產(chǎn)的極早期胚胎或是培植試管嬰兒時剩余的胚胎，在造血干細胞的實驗中，人們已總結出一整套與細胞分化階段相關的細胞表面標志，這樣便可從眾多的混雜細胞群體中將有用的干細胞分離出來，但是其他細胞的干細胞是否也有實用的細胞表面標志或是別的識別方法還有待進一步研究，干細胞尤其是胚胎干細胞的識別、分離、增殖、定句分化將成為細胞生物學以及整個生命科學的主攻熱點。2005年世界物理學會議上，物理學會宣布發(fā)明了一種斷的機械工具-光學展覽器，可以使科學家在倫理學要求的范圍內(nèi)提取干細胞，這種光學展寬器已經(jīng)可以每分鐘檢測3600個細胞，盡管這仍然不足以做到工業(yè)化分離高級別的干細胞，但是它提供了一種替代胚胎提取

48、干細胞的方法，同時，這種技術已經(jīng)用于分離那些可以分化為皮膚的低級別干細胞。（1）什么是胚胎干細胞？請根據(jù)文意用自己的話給它下一個簡潔的定義。（2）說“干細胞的研究還存在著許多困難”，那么這些“困難”是什么？仔細研讀文章段后作簡要回答。（3）“目前胚胎干細胞多取自人工流產(chǎn)的極早期胚胎或是培植試管嬰兒時剩余的胚胎。”一句中加下劃線的“多”字能否去掉？為什么？（4）舉例說明文章中運用的一種說明方法及其作用。17課外閱讀。威武不屈的方志敏方志敏烈士在1935年8月被國民黨反動派殺害，犧牲時才36歲。為了共產(chǎn)主義，方志敏烈士奮斗了一生。1935年1月24日，方志敏在戰(zhàn)斗中不幸被俘。敵人如獲至寶，馬上在南

49、昌豫章公園召開“慶祝大會”。這一天，南昌城守衛(wèi)森嚴，方志敏戴著腳鐐手銬，威武地站在一輛囚車上。他環(huán)視四周，只見無數(shù)個槍口，正威逼著會場上的人群。當敵人把他推到臺上示眾時（）他開口了（）同志們（）同胞們（）我很高興還能和大家見面（）能和大家講話（）人們眼流熱淚，驚異地望著他，敵人嚇呆了?！拔覀冎袊狈街久舸舐曊f，“外受帝國主義的侵略，內(nèi)有貪官污吏、土豪劣紳的剝削，國已不國，民不聊生。要救中國，要為人民謀生存，只有實現(xiàn)共產(chǎn)主義！”“拉回去，拉回去！”敵人嚇得慌了手腳。方志敏又繼續(xù)大聲說：“希望你們繼續(xù)我未完成的事業(yè)，努力奮斗！”敵人膽戰(zhàn)心驚地把方志敏推進囚車，“慶祝大會”就這樣收場了。（1）給第

50、自然段加上標點符號。（2）解釋詞語。驚異：_膽戰(zhàn)心驚：_（3）用“”給文章分段，并寫出段意。（4）“我們中國，”方志敏大聲說，“外受帝國主義的侵略，內(nèi)有貪官污吏、土豪劣紳的剝削，國已不國，民不聊生。要救中國，要為人民謀生存，只有實現(xiàn)共產(chǎn)主義！”這段話是對方志敏的_描寫。這段描寫說明了_18閱讀理解。還給誰1971年的夏天，我在A國上大學。不知是抵達此地的第幾個漫漫長日了，我從一個職業(yè)招聘的地方走回住處。那時候我身上只剩下一點點生活費，居留是大問題，找工作沒有著落，前途的茫然將步子壓得很慢，穿過校園，頭是低著的。遠遠的草坪邊躺著一個金發(fā)青年，好似十分注意地凝望著我。他看著我，我也知道，沒有抬頭。

51、他站起來，還在看我。他又蹲下去在草坪上拿了一樣什么東西，于是這個人向我走過來。他步子跨得那么大，輕輕地吹著他的口哨，不成腔調(diào)又愉快的曲子。我不認識走過來的人，沒有停步。一片影子擋住了我的去路，那個吹口哨的青年，把右手舉得高高的，手上捏著一根碧綠的青草，正向我微笑。“來！給你！”他將小草當作一件珍寶似的遞上來。我接住了，訝然地望著他，然后忍不住笑了起來?！皩Γ⑿?，就這個樣子。嗯！快樂些”他輕輕地說。說完他拍拍我的面頰，將我的頭發(fā)很親昵地弄亂，眼神送過來一絲溫柔的鼓勵，又對我笑了笑。然后，他雙手插在口袋里，悠悠閑閑地走了。那是我到A國后第一次收到的禮物。小草，被我保留了許多年，才找不到了。那個人

52、連名字都沒有法子知道，他的臉在記憶中也模糊了，可是直到現(xiàn)在，我還沒有法子忘記他。很多年過去了，我常常覺得欠了這位陌生人一筆債，。我要將快樂和信心傳遞給另外一些人，將這份感激的心，化作一聲道謝，一句輕微的贊美，一個笑容，一種鼓勵的眼神送給似曾相識的面容，那些在生命中擦肩而過的人。我喜愛生命，十分熱愛它，只要生活中一些小事使我愉快，活下去的信念就更加熱切，雖然是平凡的日子，活著總是美妙的。這份能力，來自那根小草的延伸，將這份債，不停地還下去，就是生存的快樂了。（1）在文章中找出下列詞語的近義詞。凝視_激勵_（2）作者到A國后為什么情緒低落？（3）下面哪句話適合放在文中畫橫線處。A.一筆無法償還的債

53、。B.一筆沒有債主的債。C.一筆可以歸還的債。（4）“很多年過去了，我常常覺得欠了這位陌生人一筆債”這里的“一筆債”指的是什么？19課外類文閱讀。光明趙麗宏他是一種神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當然他也能使繁華之都衰敗，使锃亮金屬爬滿綠銹、失去光澤。老人額頭的皺紋是他刻出來的，少女臉上的紅暈也是他描繪出來的。生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著。他按時撕下一張又一張舊日歷，把將來變成現(xiàn)在，把現(xiàn)在變成過去，把過去變成越來越遠的歷史。他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻。他公正。你（）權重如山、腰纏萬貫，（）

54、一介布衣、兩袖清風，他都一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會因此而施舍一分一秒。你珍惜他，他（）在你身后長出綠陰，結出沉甸甸的果實。你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。有時，短暫的一瞬會成為永恒，這是（）他把腳印深深地留在人們的心里。有時，漫長的歲月會成為一瞬，這是因為濃霧和風沙淹沒了他的腳印。（1）在文中（）處填上關聯(lián)詞，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。A.即使或是就由于B.不管還是便因為C.盡管盡管便因為D.即使即使就由于（2）請用四個詞語概括“光陰”的特點。_（3）用一句話概括第1自然段的大意。（不超過10個字）（4）讀了這個片段，你有什么感想？（5）你每天的時間是如何安排

55、的？你認為有沒有需要改進的地方？請選擇其中一個方面寫一寫。20閱讀短文，回答問題。中國結中國結是中華民族獨有的文化符號，具有豐富的內(nèi)涵。中國結起源于上古先民的結繩記事，可謂歷史悠久。據(jù)據(jù)易系辭載：“上古結繩而治，后世圣人易之以書目契。”梁武帝詩有所思中有“腰間雙綺帶，夢為同心結”之句?？梢姡诠爬系娜A夏土地，“結”被先民們賦予了特定的表情達意功能，備受人們的尊重。中國結是具有民族特色的紡織類工藝品。它的最大特點是工藝精巧，每個結從頭到尾都是用一根線繩，靠一雙巧手，用綰、結、穿、纏、繞、編、抽等多種工藝技法循環(huán)有序地而來。其形式多為上下一致、左右對稱、正反相同，首尾可以互相銜接的完美造型。同時，

56、中國結的命名，也具有中華民族特有的吉祥美滿的象征義，如“雙壽”、“雙喜”、“龍鳳呈祥”“鯉躍龍門”、“福壽雙全”、“萬事如意”、“吉慶有余”等，將這些具有特殊意義的結飾送給親友，不但喜氣洋洋，也是一種千情萬意的祝福。在編織中國結時，最主要的材料是線繩。一般說來，用來結藝的線繩約為100厘米長，4-6毫米粗，線繩的種類很多，過去主要有絲、棉、麻，現(xiàn)代材料則增加了尼龍、混紡等，不僅色澤更加亮麗，耐用度也大大提高，究竟采用哪一種線繩，要根據(jù)所編織的結的用途而定，用來編結的線繩的紋路愈簡單愈好，紋路復雜的，雖然單看繩線很美觀，用來編結卻不合適，不但紋式失色，繩線本身的美感也會被淹沒。線的粗細，要視飾物

57、的大小和質(zhì)感而定，開大質(zhì)粗的首選粗線，形小質(zhì)細的宜選細線。線的硬度也要適中，若線太硬，會給編結者增加難度，結形也較生硬；若線太軟，編出的結形不輸廓清晰，結形不挺拔，不能體現(xiàn)線條的韻律美。一件結飾要講究整體美，不僅要用線恰當，線紋平整，結形勻稱，結與飾物的關系也要協(xié)調(diào)。選線要注意色彩，若與古玉一類的古雅物件配編中國結，應選擇含蓄的色調(diào)，諸如咖啡色或墨綠色；若為一些色彩單調(diào)，深沉的物件編中國結，夾配少許金，銀或亮紅等色調(diào)醒目的細線，立刻就會使整體結飾有栩栩如生之感。如今，中國結仍然隨處可見，廣為流行，中式服裝上精致的盤扣，讓人不禁傾心于古老的東方神韻；新春佳節(jié)時，吉祥喜慶的“春”字結紅遍千家萬戶。

58、中國結這一傳統(tǒng)的手工編織藝術，與現(xiàn)代生活相結合，生發(fā)出多種現(xiàn)代審美意蘊，帶給人們無限的情趣和生活美感。（選自百科文章2012年第1期，有改動）（1）閱讀全文，依據(jù)文章思路，在下面的橫線上填寫合適的內(nèi)容。_中國結的特點_結與飾物的搭配（2）第段中引用易系辭和梁武帝有所思中相關文獻的目的是什么？（3）根據(jù)第段文字，概括中國結的特點。（4）根據(jù)文中加內(nèi)容和中國結插圖，完成下面的題目。將插圖中的“?！弊謸Q成其他文字或圖案，請寫出你的創(chuàng)意。如果這個中國結贈與他人，你覺得贈給誰最合適？說說你的贈送緣由。21閱讀短文，回答問題。難忘的啟蒙（節(jié)選）那時我還小，不大懂得這件事可能帶來的后果。后來，當我知道日本侵

59、略者是怎樣殘忍地虐殺中國的愛國者的時候，我對于老師們的勇敢，不能不從心底里感到無限的敬佩。馮先生教國語，也教音樂。她愛穿青竹布的旗袍，有時套一件黑色的馬甲，挺精神。小學的校歌就是她教的。校歌的詞和調(diào)都很美。開頭的幾句是：“竺山屏于東，湖水環(huán)流永無窮。莘莘學子樂融融。術學不尚虛榮，為的是經(jīng)世致用?！贝蟾攀菫榱俗寣W生真正學得“經(jīng)世致用”的本事吧，老師們對我們的要求是很嚴格的，嚴格到有點近乎嚴厲。那時還沒有廢止體罰，弄不好，老師會用戒尺打你的手心。我虛歲六歲就上學了，年紀小，上課時總很規(guī)矩地坐在前排，老師們都是蠻喜歡我的。他們無疑說過不少表揚我的話，只是這些我已經(jīng)無從記憶了；可我還是免不了受到批評乃

60、至懲戒，這方面的情景我倒是至今未曾忘卻。在班上，作文和寫大字算是我的“強項”了，然而就是在這兩門課上，我也受到過申斥。有一次作文，題目是記秋游。在文章的開頭，我說：星期天的早晨，我和幾個同學在西街外的草場上玩，忽然聞得一陣桂花香，我們就一起到棠下村摘桂花去了。陳先生閱后在末尾批了“嗅覺特長”四個字。我不明白這批語的涵義，就去問。先生板著面孔對我說：“棠下離這兒有三里路，那里的桂花香你們也聞得見，難道是長著狗鼻子嗎？”這話有點刺傷我，不過我還是感到羞愧，因為我確實沒有聞到桂花香，開頭那幾句是憑想象編造出來的。有一次上大字課，老師在發(fā)本子時把我叫到講臺前，嚴肅地對我說：“你這次的成績是丙，丙就是及