有關(guān)學(xué)校發(fā)展計(jì)劃5篇

1、有關(guān)學(xué)校進(jìn)展計(jì)劃5篇 時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，此時(shí)此刻我們需要開(kāi)頭做一個(gè)規(guī)劃。我們?cè)撛趺磾M定規(guī)劃呢?以下我在這給大家整理了一些有關(guān)學(xué)校進(jìn)展計(jì)劃，希望對(duì)大家有幫助！ 有關(guān)學(xué)校進(jìn)展計(jì)劃篇1 _小學(xué)_年建校，今年即將迎來(lái)建校20周年。自建校以來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持以人為本、科學(xué)管理，重師資、抓質(zhì)量、創(chuàng)特色，辦學(xué)水平和教育質(zhì)量均取得了可喜的成果。學(xué)校先后獲得市級(jí)以上榮譽(yù)30余項(xiàng)，學(xué)校素以校風(fēng)正、質(zhì)量高在社會(huì)上享有美譽(yù)。學(xué)校培育和熬煉出了一批教學(xué)名師，師資力氣雄厚，有一支結(jié)構(gòu)合理、梯次進(jìn)展的骨干老師隊(duì)伍，據(jù)統(tǒng)計(jì)，學(xué)?，F(xiàn)有省教學(xué)能手1名，_名師人選1名，市教學(xué)

2、能手2名，區(qū)教學(xué)能手18名，區(qū)骨干老師近30名，近三年來(lái)先后有23名老師參加省市優(yōu)質(zhì)課獲一等獎(jiǎng)，有60%以上的老師執(zhí)教過(guò)區(qū)級(jí)以上公開(kāi)課。多年以來(lái)，學(xué)校形成了較為規(guī)范的教育教學(xué)管理機(jī)制、質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，教學(xué)質(zhì)量一直在全區(qū)名列前茅。德育工作開(kāi)頭向家庭、社區(qū)延長(zhǎng)，初步形成學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校的閱讀特色和“快樂(lè)足球”的開(kāi)展已經(jīng)初見(jiàn)成效。 作為_(kāi)區(qū)的_小學(xué)，決定了學(xué)校_加示范的進(jìn)展定位，在哪些方面發(fā)揮引領(lǐng)示范的作用，成為學(xué)校歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子長(zhǎng)期思考的命題。我們對(duì)學(xué)校將來(lái)進(jìn)展總的思路是： 1.樹(shù)立一個(gè)目標(biāo) 以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為契機(jī)，以“社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生幸福、老師自豪”為共同追求，根據(jù)“

3、一年打基礎(chǔ)、三年抓提升、五年創(chuàng)品牌”的工作規(guī)劃，不斷更新教育觀念，全面樹(shù)立和落實(shí)_，努力打造特色教育品牌，培植學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力，使學(xué)校教育教學(xué)水平和綜合實(shí)力繼續(xù)保持全區(qū)領(lǐng)先地位，努力建設(shè)一所“底蘊(yùn)深厚、質(zhì)量上乘、特色鮮亮、進(jìn)展和諧”的市內(nèi)一流、省內(nèi)知名的品牌學(xué)校。 樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)是學(xué)校進(jìn)展定位，以“社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、學(xué)生幸福、老師自豪”為進(jìn)展愿景，以“底蘊(yùn)深厚、質(zhì)量上乘、特色鮮亮、進(jìn)展和諧”為進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)，以市內(nèi)一流、省內(nèi)知名的品牌學(xué)校為進(jìn)展目標(biāo)。 辦人民滿意的教育很難，但我們要力盡所能讓孩子接受更好的教育。起碼讓家長(zhǎng)對(duì)我們的工作放心，孩子學(xué)習(xí)很快樂(lè)，老師在專業(yè)成長(zhǎng)中獲得愉悅。底蘊(yùn)深厚就是要內(nèi)涵進(jìn)展

4、，有品位質(zhì)量上乘就是成果顯著，有地位特色鮮亮就是進(jìn)展特長(zhǎng)，有亮點(diǎn)進(jìn)展和諧就是全面進(jìn)展，守規(guī)律。 學(xué)校辦學(xué)思想是學(xué)校進(jìn)展的靈魂，它的核心就是解決“培育什么樣的人和辦什么樣的學(xué)?！边@兩個(gè)問(wèn)題，也就是我們的核心價(jià)值觀：堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)師生的和諧進(jìn)展，為學(xué)生的幸福人生奠基。學(xué)校是凝聚人的地方，帶著家長(zhǎng)的期望、社會(huì)的重托，我們的終極目標(biāo)就是為學(xué)生的幸福人生奠基，一句話：學(xué)生好，一切都好。 我們提出“愛(ài)心導(dǎo)航、雙主體育人”的辦學(xué)思路。沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，要為師生的健康進(jìn)展?fàn)I造寬松、和諧、布滿愛(ài)意的氛圍，讓師生在教育活動(dòng)中體驗(yàn)成功，這是學(xué)校進(jìn)展的前提?！半p主體育人”強(qiáng)調(diào)老師和學(xué)生的主體地位一樣重要，老師的進(jìn)

5、展是學(xué)校進(jìn)展的基礎(chǔ)，學(xué)生的進(jìn)展是學(xué)校進(jìn)展的最終目的。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者要擅長(zhǎng)通過(guò)進(jìn)展老師來(lái)進(jìn)展學(xué)生，通過(guò)進(jìn)展學(xué)生來(lái)進(jìn)展學(xué)校。沒(méi)有學(xué)生和老師的進(jìn)展，學(xué)校進(jìn)展是空洞無(wú)物的。 2.構(gòu)建兩個(gè)體系 一是深化多元評(píng)價(jià)改革，構(gòu)建科學(xué)的學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)和老師績(jī)效評(píng)價(jià)體系20_年10月，學(xué)校代表_區(qū)在20_年全省素養(yǎng)教育論壇上溝通發(fā)言，建立學(xué)生多元化的評(píng)價(jià)機(jī)制的閱歷溝通得到了與會(huì)專家同行的全都認(rèn)可。其包含的小學(xué)生綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)和老師績(jī)效評(píng)價(jià)體系的討論將成為下一步我們深化教育教學(xué)改革的重點(diǎn)課題。 二是加強(qiáng)家校融合，構(gòu)建系統(tǒng)、規(guī)范的“新家長(zhǎng)學(xué)堂”課程體系和家校合作體系?！靶录议L(zhǎng)學(xué)堂”將從學(xué)生的常見(jiàn)問(wèn)題入手，幫助家長(zhǎng)了解

6、孩子，尋找解決家庭教育問(wèn)題的對(duì)策。課程內(nèi)容來(lái)自家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，從家長(zhǎng)最關(guān)心的內(nèi)容入手，主講老師收集各種教育案例，以“談話”的方式與家長(zhǎng)共同探討家庭教育的問(wèn)題。目前先后組織四期“新家長(zhǎng)學(xué)堂”，秉承“新家長(zhǎng)回學(xué)堂，重新學(xué)習(xí)做家長(zhǎng)”和“終身學(xué)習(xí)，從學(xué)做家長(zhǎng)開(kāi)頭”的理念，將徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的.家長(zhǎng)會(huì)任意性大、針對(duì)性不強(qiáng)的現(xiàn)狀，初步建立系統(tǒng)化、制度化的新家長(zhǎng)學(xué)堂課程體系。 3.推動(dòng)三項(xiàng)工程 一是加大投入，推動(dòng)以校舍擴(kuò)建加固、現(xiàn)代化設(shè)施配備、特色功能室建設(shè)為重點(diǎn)的辦學(xué)條件提升工程去年年底學(xué)校安裝電子白板教學(xué)系統(tǒng)23套，為全部班級(jí)更新了班班通設(shè)備，今年開(kāi)學(xué)初，又為全體老師配備了筆記本電腦，實(shí)現(xiàn)了人手一機(jī)。我們目前

7、正籌建奧爾夫音樂(lè)教室。隨著校舍擴(kuò)建工程的進(jìn)展，將逐步建設(shè)系列適應(yīng)素養(yǎng)教育要求的特色功能教室。 二是加大力度，推動(dòng)以課堂教學(xué)、課題討論、家庭教育為主要方向的名師培育工程本學(xué)期我們成立了德育名師工作室，旨在發(fā)揮德育名師品牌效應(yīng)，整合優(yōu)勢(shì)資源，樂(lè)觀探究新時(shí)期小學(xué)德育和班級(jí)工作策略和育人方法，打造優(yōu)秀德育工團(tuán)隊(duì)，促進(jìn)老師專業(yè)化進(jìn)展和優(yōu)秀德育工自我提升，推動(dòng)形成具有我校特色和時(shí)代價(jià)值的德育工作成果。 三是強(qiáng)化措施，推動(dòng)以管理過(guò)程創(chuàng)新求實(shí)、教育方法科學(xué)有效和管理檔案規(guī)范全面為特點(diǎn)的精細(xì)化管理工程。我們將每學(xué)期組織一次精細(xì)化管理成果展現(xiàn)活動(dòng)，重點(diǎn)突出學(xué)生成長(zhǎng)檔案、老師業(yè)務(wù)檔案、教學(xué)管理檔案、專題活動(dòng)檔案等學(xué)

8、校過(guò)程管理資料，做到內(nèi)容形式系統(tǒng)、全面、規(guī)范、新奇。 4.實(shí)施四大戰(zhàn)略 (1)文化立校戰(zhàn)略 全力打造學(xué)校文化品牌，是提高學(xué)校師生素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)高端文化管理，促進(jìn)學(xué)校教育科學(xué)和諧進(jìn)展的重要課題。下一步我們將樂(lè)觀探究和踐行新的學(xué)校文化管理模式，著力精神文化的引領(lǐng)，組織老師全員解讀學(xué)校辦學(xué)理念，完善制度文化，形成價(jià)值認(rèn)同，弘揚(yáng)正氣，鼓舞干勁，布滿激情的干事創(chuàng)業(yè)完善課程文化，編寫(xiě)校本課程_小學(xué)學(xué)校文化導(dǎo)讀，讓學(xué)生讀懂學(xué)校文化唱響三首歌：國(guó)歌、校歌、中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌喊響兩個(gè)誓言：老師誓言、學(xué)生誓言。以少先隊(duì)活動(dòng)和班級(jí)管理為抓手，創(chuàng)新德育管理模式，堅(jiān)持行為規(guī)范養(yǎng)成教育常抓不懈，做到有課程，安排到每月有主題、

9、每周有重點(diǎn)、每學(xué)期有展現(xiàn)以新生入學(xué)式、升國(guó)旗儀式、新隊(duì)員入隊(duì)式、畢業(yè)生典禮為重點(diǎn)開(kāi)展經(jīng)典儀式教育開(kāi)展以班主任常規(guī)管理和學(xué)生常規(guī)管理為主要考評(píng)內(nèi)容的文明班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展以少先隊(duì)主題活動(dòng)和“一班一品、班班精彩”為主要考評(píng)內(nèi)容的特色中隊(duì)創(chuàng)建活動(dòng)。 (2)質(zhì)量強(qiáng)校戰(zhàn)略 全面實(shí)施素養(yǎng)教育，就必必要有一個(gè)堅(jiān)實(shí)的質(zhì)量平臺(tái)。下一步學(xué)校將以深化多元評(píng)價(jià)改革為抓手，著力學(xué)生綜合素養(yǎng)的培育。語(yǔ)文學(xué)科要抓大量閱讀，將校本課程晨韻飄香、地方課程傳統(tǒng)文化、經(jīng)典誦讀系列教材等進(jìn)行整合，精選一套適合小學(xué)生閱讀的課程，為學(xué)生充實(shí)推舉一批課外讀物，保證閱讀時(shí)間，早讀為語(yǔ)文讓路，讓朗朗的讀書(shū)聲時(shí)時(shí)灑滿校園，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)

10、科實(shí)施名師帶動(dòng)，留意知識(shí)體系的整體建構(gòu)，探討和諧互助課堂模式，著力打造生本高效課堂英語(yǔ)學(xué)科發(fā)揮師資優(yōu)勢(shì)，深化特色，著力雙語(yǔ)文化建設(shè)，強(qiáng)化口語(yǔ)教學(xué)音、體、美學(xué)科將以全力落實(shí)“2+1”實(shí)施方案為抓手，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，并保證藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)及各類藝體競(jìng)賽取得好成果信息技術(shù)課要在條件逐步成熟的基礎(chǔ)上，開(kāi)設(shè)電腦繪畫(huà)、游戲潛能開(kāi)發(fā)課程嘗試開(kāi)展以團(tuán)隊(duì)游戲、潛能開(kāi)發(fā)訓(xùn)練為主要形式的心理健康教育課。在試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，充分利用下午課外活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)和愛(ài)好拓展類課程。 (3)科研興校戰(zhàn)略 學(xué)校有一定的教科研基礎(chǔ)，下一步將從小課題討論入手，留意教學(xué)實(shí)踐中的反思總結(jié)，堅(jiān)持問(wèn)題即課題的理念，不留意形式，更留意結(jié)果。隨

11、著學(xué)校信息化技術(shù)的更新，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)的探究與實(shí)踐課題將全面啟動(dòng)。 (4)特色亮校戰(zhàn)略 辦學(xué)特色是一所學(xué)校在進(jìn)展歷程中形成的持久的辦學(xué)方式和被社會(huì)公認(rèn)的獨(dú)特的、優(yōu)質(zhì)的、穩(wěn)定的教育風(fēng)格，具有優(yōu)于其他學(xué)校的獨(dú)勝之處。是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平和人才培育質(zhì)量的重要標(biāo)志。近幾年來(lái)，學(xué)校已經(jīng)逐步形成了書(shū)香校園、藝體教育、亮牌示范三大特色。這些特色要在總結(jié)完善的基礎(chǔ)上不斷深化創(chuàng)新，使特色更鮮亮、效果更明顯。我們將把書(shū)香校園建設(shè)與教學(xué)改革、校本課程研發(fā)緊密結(jié)合，與學(xué)校精細(xì)化管理相結(jié)合，總結(jié)成果，形成完善的過(guò)程檔案藝體特色要與課程改革、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育相結(jié)合，要留意體育課堂的實(shí)效性和趣味性，結(jié)合當(dāng)?shù)貍?/p>

12、統(tǒng)文化和老師特長(zhǎng)，引進(jìn)傳統(tǒng)游戲教學(xué)足球教學(xué)要進(jìn)課堂大課間活動(dòng)要做到規(guī)范有序，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求美術(shù)教學(xué)要加開(kāi)書(shū)法課程，拓展“話說(shuō)校園“特色音樂(lè)教學(xué)引入奧爾夫音樂(lè)教育模式，力爭(zhēng)三年時(shí)間形成特色，多出成果。亮牌示范特色將進(jìn)一步細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，不單單從形式上示范，更要從行動(dòng)上示范，給先模人物壓擔(dān)子、鋪路子。 我們還將著力進(jìn)展家庭教育特色，以“新家長(zhǎng)學(xué)堂“為突破口，從德育名師培育、新家長(zhǎng)學(xué)堂課程體系建設(shè)、小學(xué)生常見(jiàn)行為問(wèn)題與家校對(duì)策等方面力爭(zhēng)三年的時(shí)間初見(jiàn)成效，逐步形成特色品牌。 回顧過(guò)去，我們無(wú)怨無(wú)悔，展望將來(lái)，我們信心百倍輝煌的素養(yǎng)教育成果，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，優(yōu)越的辦學(xué)條件，優(yōu)雅的校園環(huán)境，突出的辦學(xué)特色，將

13、成為我們不懈的追求。站在新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新跨越，我們將以樂(lè)觀樂(lè)觀的心態(tài)，布滿才智的、踏踏實(shí)實(shí)而有富有創(chuàng)新的工作，堅(jiān)持在傳承中創(chuàng)新，在細(xì)節(jié)中進(jìn)展，不斷推動(dòng)教育創(chuàng)新再結(jié)碩果。 有關(guān)學(xué)校進(jìn)展計(jì)劃篇2 一、指導(dǎo)思想 在新的一年，要在_縣教育局和_鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以_統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校進(jìn)展，牢固樹(shù)立“以人為本”的教育觀，以實(shí)現(xiàn)師生共同進(jìn)展為終極目標(biāo)，貫徹落實(shí)教育局和中心校的工作思路，全面推動(dòng)基礎(chǔ)教育課程改革，走質(zhì)量強(qiáng)校、教研興校之路，實(shí)施學(xué)校主動(dòng)進(jìn)展戰(zhàn)略，努力實(shí)現(xiàn)辦學(xué)水平的新突破。 二、工作措施 (一)細(xì)化落實(shí)平時(shí)工作，做好招生工作促進(jìn)學(xué)校進(jìn)展。 1、細(xì)化工作，嚴(yán)格根據(jù)指標(biāo)要求，扎實(shí)做好各類資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整

14、理和歸檔工作。 2做好學(xué)前班招生工作。主動(dòng)與村里親密協(xié)作，共同做好適齡兒童就近入學(xué)工作，想法設(shè)法保證學(xué)校生源。 (二)堅(jiān)持以人為本，提高隊(duì)伍素養(yǎng)。 1、加強(qiáng)學(xué)校老師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高老師教育教學(xué)改革與進(jìn)展的能力。從教育進(jìn)展的新高度來(lái)推動(dòng)學(xué)校的進(jìn)展，以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，制造出新的教育教學(xué)業(yè)績(jī)。 2、加強(qiáng)師德教育，樹(shù)立“內(nèi)強(qiáng)素養(yǎng)，外樹(shù)形象”的老師形象。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在老師中深入開(kāi)展向優(yōu)秀老師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為世范的職業(yè)道德。 3、研訓(xùn)結(jié)合，以研促訓(xùn)，為老師的專業(yè)化進(jìn)展搭建平臺(tái)。學(xué)校將請(qǐng)骨干老師進(jìn)行課堂教學(xué)展現(xiàn)和并執(zhí)行“走出去”“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式

15、進(jìn)行溝通，提高自身業(yè)務(wù)素養(yǎng)。 (三) 堅(jiān)持德育首位，提高育人實(shí)效。 1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。要充分發(fā)揮少先隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任的主力軍作用，充分發(fā)揮少先隊(duì)的德育功能，發(fā)揮學(xué)生自我教育、自我管理的作用，讓德育滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的每一個(gè)角落。 2、抓好學(xué)生常規(guī)教育。少先隊(duì)要全方位地抓好學(xué)生的常規(guī)管理，特殊是抓好學(xué) 生的集隊(duì)、上操和課間行為規(guī)范等，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。 3、要加強(qiáng)德育科研工作，改進(jìn)德育教育的方式和途徑，以班隊(duì)活動(dòng)、隊(duì)會(huì)課為陣地，增強(qiáng)思想道德教育的主動(dòng)性、針對(duì)性、實(shí)效性。繼續(xù)以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，以重大節(jié)日為契機(jī)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育

16、和道德規(guī)范教育，樂(lè)觀開(kāi)展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中愉快地接受教育，形成良好品德。 (四) 規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。 1、加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理。要開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)，使教學(xué)常規(guī)工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化。同時(shí)建立健全各種教學(xué)常規(guī)管理制度，樂(lè)觀開(kāi)展學(xué)校檢查、老師互檢和溝通互動(dòng)。學(xué)校將加強(qiáng)不定期抽查，完善對(duì)教學(xué)常規(guī)管理的檢查評(píng)估、反饋通報(bào)制度，并把檢查結(jié)果列入老師個(gè)人和學(xué)校評(píng)估檔案，作為老師職稱評(píng)聘、評(píng)比先進(jìn)的重要依據(jù)。 2、努力提高課堂效率，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)。 3、做好畢業(yè)班工作，做好學(xué)生和老師的思想工作，定期進(jìn)行座談，爭(zhēng)取制造佳績(jī)。 4、深入推動(dòng)課程改革。要以校本教研為抓手，

17、通過(guò)集體備課、教學(xué)觀摩、說(shuō)課、評(píng)課、反思溝通、案例分析、專題討論等形式，提高老師駕馭新課程的能力，用新課程的理念指導(dǎo)教學(xué)工作，把新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為，并落實(shí)在課堂上。 總之，新的學(xué)年擺在我們面前的工作是繁重的，任務(wù)是艱難的，希望全校廣闊老師認(rèn)清形勢(shì)，抓住機(jī)遇，振奮精神，樂(lè)觀進(jìn)取，務(wù)實(shí)拼搏，勤勤懇懇做園丁，兢兢業(yè)業(yè)育桃李，與時(shí)俱進(jìn)，為開(kāi)創(chuàng)文光教育新局面而努力奮斗。 有關(guān)學(xué)校進(jìn)展計(jì)劃篇3 指導(dǎo)思想：堅(jiān)持“三個(gè)面對(duì)”、“一個(gè)方針”和_為指導(dǎo)，根據(jù)學(xué)校三年進(jìn)展規(guī)劃，腳踏實(shí)地的一件件事情做起，狠抓務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)形成，落實(shí)以人為本的理念，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)生成功奠基，力保教學(xué)質(zhì)量的提高。 工作目

18、標(biāo)：平安工作抓緊抓細(xì)抓實(shí)，重大平安事故零發(fā)生學(xué)生的行為養(yǎng)成教育有實(shí)效，形成儒雅行事的校風(fēng)教學(xué)質(zhì)量有大幅提高，進(jìn)入曾都區(qū)前五全面落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，體育特色有成效內(nèi)挖潛力，外爭(zhēng)機(jī)遇，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境和教學(xué)裝備的大改觀。 主要工作和措施： 一、抓黨員干部隊(duì)伍的建設(shè)，形成一支務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效、廉政、團(tuán)結(jié)的干部隊(duì)伍。 堅(jiān)持干部的周學(xué)習(xí)制度，純潔干部思想，轉(zhuǎn)變干部的不良作風(fēng)，提高干部的管理水平和業(yè)務(wù)水平建立干部學(xué)期考核制度，促使干部自覺(jué)履行職責(zé)，大膽開(kāi)展工作堅(jiān)持黨員干部的月生活會(huì)制度，結(jié)合“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，專心開(kāi)展批判和自我批判，強(qiáng)化干部的自律性堅(jiān)持優(yōu)秀處室的評(píng)比活動(dòng)，促進(jìn)各處室更好的發(fā)揮其功能作用，更好的為教

19、職工服務(wù)。 二、加強(qiáng)學(xué)校平安工作，做到全時(shí)空全方位的平安監(jiān)管，實(shí)現(xiàn)平安工作目標(biāo)。 1、全面實(shí)施政教處制訂的由老師討論通過(guò)的_中心學(xué)校平安工作管理和創(chuàng)新工作實(shí)施方案，把平安工作始終放在學(xué)校工作的第一位，將各項(xiàng)平安工作做細(xì)做實(shí)。 2、加大平安設(shè)施的投入，使物防工作落到實(shí)處。時(shí)刻堅(jiān)持對(duì)學(xué)校各種設(shè)施的平安檢查，發(fā)現(xiàn)一處，整改一處，不留隱患增加滅火器的數(shù)量，更換過(guò)期失效的滅火器，保證滅火器的數(shù)量和質(zhì)量，以防火患加強(qiáng)對(duì)監(jiān)控器技防的管理，讓攝像頭起到監(jiān)控和震懾作用。 3，建立平安事故應(yīng)急制度，做到小事能在校內(nèi)迅速解決，大事能處理得果斷有序，防止事態(tài)的擴(kuò)大。 4、建立平安責(zé)任追究制度。平安工作分層管理，責(zé)任到

20、人。造成平安事故的當(dāng)事人和負(fù)責(zé)人都要追究責(zé)任。 5、設(shè)立平安獎(jiǎng)，每學(xué)期對(duì)學(xué)校平安作出貢獻(xiàn)，學(xué)校無(wú)重大平安事故發(fā)生的，發(fā)放每個(gè)責(zé)任人平安獎(jiǎng)100元。 三、探究教育學(xué)生新途徑，扎實(shí)有效的開(kāi)展養(yǎng)成教育。 1，根據(jù)_中心學(xué)校有效性課堂討論中教育學(xué)生詳細(xì)方案，通過(guò)高尚師德引領(lǐng)、主題教育活動(dòng)、學(xué)科德育滲透、校園文化影響、家?；?dòng)協(xié)管等途徑培育學(xué)生良好的守紀(jì)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，做儒雅行事的好少年。 2、建全學(xué)生教育網(wǎng)絡(luò)，形成育人合力。在學(xué)校，以班級(jí)教育為主體，黨、團(tuán)、群組織，工作在各崗位的全部教職工，都是教育學(xué)生的有生力氣，使學(xué)生在生活中，在學(xué)習(xí)中，在學(xué)校里全部的場(chǎng)所都時(shí)刻在受教育，真正做到

21、“學(xué)校無(wú)小事，事事皆育人”。同時(shí)學(xué)校還將堅(jiān)強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，讓學(xué)生了解社會(huì)，讓社會(huì)理解學(xué)校，理解學(xué)生，激勵(lì)學(xué)生。還要定期召開(kāi)家長(zhǎng)代表委員會(huì)會(huì)議，家校聯(lián)合，形成教育合力，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。 3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)和管理。定期組織班主任學(xué)習(xí)，提高班主任管理班級(jí)的水平和能力，增強(qiáng)班主任的責(zé)任心定期組織班主任校內(nèi)和校外的溝通，讓班主任開(kāi)闊視野，創(chuàng)新管理班級(jí)方法。繼續(xù)完善萬(wàn)店中心學(xué)校班主任工作考核細(xì)則，公正公平、科學(xué)合理的對(duì)班主任進(jìn)行考核。學(xué)校在評(píng)優(yōu)評(píng)模等表彰嘉獎(jiǎng)方面對(duì)班主任傾斜，同時(shí)保證班主任應(yīng)得經(jīng)濟(jì)利益的兌現(xiàn)。 4、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育內(nèi)容的創(chuàng)新，繼續(xù)探究對(duì)學(xué)生教育形式和途徑的創(chuàng)新。在留意教育全體學(xué)生的

22、同時(shí)專心貫徹落實(shí)_省關(guān)愛(ài)學(xué)生工程，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)留守學(xué)生、殘疾學(xué)生，外來(lái)生的關(guān)愛(ài)，讓全部的學(xué)生在學(xué)校能體驗(yàn)到家的平坦，享受到如到家的幸福。 四、全校動(dòng)員，全員行動(dòng)，集中全部精力全面提高教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的立校之本，強(qiáng)校之源，進(jìn)展之基，探究一條提高教學(xué)質(zhì)量的新路子是學(xué)校的迫切需要，也是學(xué)校始終的追求。為此，學(xué)校組織全體老師在暑假學(xué)習(xí)班上討論制定了_中心學(xué)校教學(xué)質(zhì)量提高工程實(shí)施規(guī)劃，主要從以下幾個(gè)方面抓： (一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立教學(xué)教研立體管理網(wǎng)。 二0_至二0_學(xué)年度學(xué)校小組成員分工執(zhí)行管線和包班級(jí)雙責(zé)制，教學(xué)教研工作由分管教學(xué)的副校長(zhǎng)孫同志主管，教務(wù)處主任陳_協(xié)管并主持教務(wù)處日常工作，其主要職

23、責(zé)是要制訂教學(xué)質(zhì)量提高工程的規(guī)劃，制定教學(xué)管理制度，安排并實(shí)施教務(wù)處的日常工作，負(fù)責(zé)督促檢查全校老師的教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況，組織教學(xué)教研活動(dòng)，安排并組織實(shí)施大型考試，落實(shí)課題討論項(xiàng)目。教務(wù)處副主任萬(wàn)_、諶_協(xié)助教務(wù)主任的工作并落實(shí)教務(wù)處分派的詳細(xì)工作。 為保證學(xué)校各項(xiàng)工作落到實(shí)處，尤其是教學(xué)工作扎實(shí)開(kāi)展，學(xué)校執(zhí)行工作班級(jí)負(fù)責(zé)落實(shí)制。其分工是： 三班級(jí)：包班級(jí)負(fù)責(zé)人-_班級(jí)主任-_ 四班級(jí)：包班級(jí)負(fù)責(zé)人-_班級(jí)主任-_ 五班級(jí)：包班級(jí)負(fù)責(zé)人-_班級(jí)主任-_ 六班級(jí)：包班級(jí)負(fù)責(zé)人-_班級(jí)主任-_ 班級(jí)負(fù)責(zé)人和班級(jí)主任在教學(xué)管理方面的主要職責(zé)是：反饋各班級(jí)組在執(zhí)行教學(xué)管理制度和計(jì)劃過(guò)程中老師門的建議和意

24、見(jiàn)執(zhí)行教務(wù)處所安排的教學(xué)管理和組織任務(wù)協(xié)助教務(wù)處搞好教學(xué)工作常規(guī)檢查協(xié)助教務(wù)處安排老師任課表和辦公用品的發(fā)放組織班級(jí)組內(nèi)各備課組的教學(xué)教研活動(dòng)組織并檢查本班級(jí)各課單元檢測(cè)情況協(xié)助教務(wù)處搞好大型考試的考務(wù)工作協(xié)助教務(wù)處搞好先進(jìn)備課組和教學(xué)先進(jìn)個(gè)人的評(píng)比。 各班級(jí)組內(nèi)設(shè)長(zhǎng)線學(xué)科備課組，全校設(shè)短線學(xué)科備課組，各組配備組長(zhǎng)一名。其職責(zé)是組織本組老師制定教學(xué)工作計(jì)劃，教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃組織執(zhí)行教務(wù)處安排的教學(xué)教研活動(dòng)組織本組老師商討備課和書(shū)寫(xiě)教學(xué)反思協(xié)助教務(wù)處和班級(jí)組對(duì)本組老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行檢查組織本備課組的單元檢測(cè)。 教務(wù)處、班級(jí)組、備課組三級(jí)管理要協(xié)調(diào)協(xié)作，為每位老師建立教育教學(xué)工作檔案，真實(shí)的記錄老師在

25、教育教學(xué)工作中的表現(xiàn)和成果，為績(jī)效工資發(fā)放、評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘和老師管理提供依據(jù)。 (二)凝聚人心，統(tǒng)一思想搞教學(xué) 1、充分發(fā)揮黨員干部的帶頭作用，通過(guò)對(duì)黨員干部的自律教育，高效行政教育，廉潔奉公教育，使全體黨員干部成為廣闊老師在教學(xué)工作中的榜樣，同時(shí)號(hào)召黨員干部牢固樹(shù)立為老師服務(wù)的思想，使全體黨員干部以任勞任怨的工作態(tài)度，多為老師設(shè)身處地的著想，多服務(wù)，少命令，多激勵(lì)，少指責(zé)。用自己的言行來(lái)影響和鼓動(dòng)老師全身心投入到教學(xué)工作中，形成比工作，比成果，比貢獻(xiàn)的教學(xué)局面。 2、充分發(fā)揮工會(huì)、教代會(huì)的協(xié)調(diào)功能，樂(lè)觀組織老師參加各種文娛活動(dòng)，健康老師身心，讓老師在活動(dòng)中放松自己，展現(xiàn)自己，使老師們以愉

26、快的心情投入到教學(xué)工作中。學(xué)校將添置必要的活動(dòng)器材，整理工會(huì)活動(dòng)室和老師熬煉的場(chǎng)所。 3、執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)，政務(wù)公開(kāi)制度。公正公平的進(jìn)行各種評(píng)比和管理，做到各種工作安排，各種表?yè)P(yáng)嘉獎(jiǎng)，凡涉及到老師個(gè)人利益的都盡全力做到公正公平公開(kāi)，特殊情況的向老師解釋清晰，讓老師知情，凡涉及到學(xué)校大的建設(shè)或開(kāi)支，都經(jīng)過(guò)職代會(huì)的討論通過(guò)。敬重老師的意見(jiàn)和建議，真正執(zhí)行民主治校，讓每位老師都能發(fā)揮主人翁的作用。 4、在學(xué)校財(cái)力許可和不違反政策的情況下，多為老師謀福利，照料困難老師家庭，為老師解決實(shí)際困難。同時(shí)在老師中提倡用陽(yáng)光心態(tài)去生活，不比吃、不比玩，比工作成果，比奉獻(xiàn)精神。 (三)抓教學(xué)秩序，專心落實(shí)常規(guī)教學(xué)環(huán)節(jié)

27、 1、學(xué)校將嚴(yán)格根據(jù)制訂的計(jì)劃總結(jié)制度、老師守崗制度、集體辦公制度、教學(xué)時(shí)間管理制度、教學(xué)常規(guī)管理制度、考試管理制度招生與學(xué)籍管理制度進(jìn)行管理和兌現(xiàn)老師的獎(jiǎng)懲，保障正常的教學(xué)工作秩序，使教學(xué)工作能順利開(kāi)展。 2、嚴(yán)格執(zhí)行各學(xué)科的教學(xué)常規(guī)，對(duì)不能執(zhí)行教學(xué)基本常規(guī)環(huán)節(jié)的，堅(jiān)決按制度予以扣款。使各科的教學(xué)計(jì)劃、備課教案、作業(yè)布置和批改、輔導(dǎo)、考試和參加教研各個(gè)環(huán)節(jié)都得到落實(shí)。 (四)改革績(jī)效工資的發(fā)放方法，執(zhí)行優(yōu)勞優(yōu)酬。 1、在績(jī)效工資的發(fā)放方法里向教學(xué)一線老師傾斜 2、改革以前的按校內(nèi)班級(jí)站位分配績(jī)效工資的方法，用各科的絕對(duì)得分率來(lái)分配績(jī)效工資。教務(wù)處根據(jù)此思路制訂科學(xué)的發(fā)放方法。 (五)重視六班

28、級(jí)教學(xué)工作，保證小升初成果有較大提高。 在學(xué)校的教學(xué)工作中，對(duì)九班級(jí)工作執(zhí)行老師優(yōu)先配備，物資優(yōu)先供給，資金優(yōu)先解決，工作優(yōu)先考慮。樂(lè)觀組織動(dòng)員六班級(jí)全體老師真抓實(shí)干，以優(yōu)異的教學(xué)成果為學(xué)校爭(zhēng)光。 (六)專心實(shí)施如何提高課堂教學(xué)有效性課題討論方案，把課題討論和常規(guī)教學(xué)有機(jī)結(jié)合，有計(jì)劃的展開(kāi)活動(dòng)，出階段性成果。 (七)堅(jiān)決落實(shí)國(guó)家課程計(jì)劃，開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，實(shí)施素養(yǎng)教育，搞好特色學(xué)校創(chuàng)建工作。大力實(shí)施陽(yáng)光體育工程和體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目，全面推動(dòng)體育藝術(shù)和國(guó)防教育。 五、執(zhí)行多種措施，抓好招生和防流控輟工作。 根據(jù)中心學(xué)校的要求，制訂詳細(xì)的防流控輟實(shí)施方法，學(xué)校與包班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，班主任，及科任老師層

29、層簽訂防流控輟責(zé)任書(shū)，力保在校學(xué)生年鞏固率達(dá)到97%以上。同時(shí)搞好學(xué)校的招生宣傳，人人參入，個(gè)個(gè)有任務(wù)，加大招生力度，確保二0_年在校學(xué)生達(dá)到1200名的目標(biāo)。 六、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)質(zhì)量 1、加強(qiáng)后勤管理人員和從業(yè)人員的思想、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，樹(shù)立廉潔自律的思想境界，加強(qiáng)制度建設(shè)、加強(qiáng)監(jiān)督，消除腐敗和貪占現(xiàn)象，將后勤列為第一風(fēng)險(xiǎn)崗位，接受全校教職工的公開(kāi)監(jiān)督。 2、全力經(jīng)營(yíng)好老師食堂和學(xué)生食堂，保證飯菜質(zhì)量，做到保本經(jīng)營(yíng)，讓家長(zhǎng)放心，讓學(xué)生滿意。同時(shí)，搞好學(xué)校商店，豆奶廠的生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)，服務(wù)學(xué)生。保證各種食品的絕對(duì)平安，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。 3、建立完整的學(xué)校公物臺(tái)賬，執(zhí)行學(xué)校制

30、定的公物登記、保管、賠償制度，嚴(yán)防學(xué)校財(cái)產(chǎn)財(cái)物的損壞和流失。 4、完善學(xué)校財(cái)金支出審批制度。制定各線物資，辦公品耗材登記管理制度，嚴(yán)防浪費(fèi)。從嚴(yán)把握車費(fèi)、招待費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行物品購(gòu)買制度，將有限的資金用在學(xué)校的進(jìn)展上，用在老師的學(xué)習(xí)上。 有關(guān)學(xué)校進(jìn)展計(jì)劃篇4 一、指導(dǎo)思想 以_統(tǒng)領(lǐng)全局，堅(jiān)持以人為本、和諧進(jìn)展的思想，實(shí)現(xiàn)學(xué)校和師生共同進(jìn)展為目標(biāo)，以“樹(shù)澤小新形象，展?jié)尚⌒嘛L(fēng)采，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量”為中心，以推動(dòng)教育現(xiàn)代化、促進(jìn)教育內(nèi)涵進(jìn)展為主線，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、嚴(yán)格教育管理、扎實(shí)教育常規(guī)真抓實(shí)干，努力把澤口小學(xué)打造成“老師安心，學(xué)生快樂(lè)，家長(zhǎng)放心，社會(huì)滿意”的學(xué)校。 二、重點(diǎn)工作 1、學(xué)校管理：進(jìn)

31、一步規(guī)范學(xué)校管理，完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。各部門要制定精細(xì)化管理細(xì)則并專心組織落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)、教研組、備課組建設(shè)。各部門開(kāi)學(xué)前出臺(tái)學(xué)期工作計(jì)劃，學(xué)期結(jié)束前要完成本學(xué)期工作總結(jié)，工作和檔案材料同時(shí)結(jié)束。 2、隊(duì)伍建設(shè)：通過(guò)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部的服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)能力，提高學(xué)校整體管理水平通過(guò)校本培訓(xùn)，逐步提高老師的專業(yè)化水平加強(qiáng)師德建設(shè)，做到教書(shū)育人，為人師表，增強(qiáng)老師的責(zé)任意識(shí)，實(shí)現(xiàn)全員管理。 3、德育工作：堅(jiān)持育人為本、德育為先，加強(qiáng)學(xué)生紀(jì)律教育和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好的班風(fēng)和校風(fēng)探究德育工作新思路，提高德育實(shí)效性。 4、教學(xué)工作：通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)等各種渠道充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的

32、學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，培育學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。狠抓教學(xué)常規(guī)，執(zhí)行精細(xì)化管理，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)。 5、環(huán)境建設(shè)：加強(qiáng)校園文化建設(shè)，形成良好的育人氛圍做好校產(chǎn)的管理和維護(hù)，做到環(huán)境育人。 三、詳細(xì)工作任務(wù) (一)以“課外訪萬(wàn)家 課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)老師職業(yè)道德建設(shè)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，努力打造師德高尚、業(yè)務(wù)精良的老師隊(duì)伍。 1、 以改革創(chuàng)新精神，不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高管理能力、改進(jìn)管理方法。班子成員要做到各司其職，通力合作，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)、大局意識(shí)，做一名“勤學(xué)習(xí)、善思考、有激情”管理者。學(xué)校黨組織要發(fā)揮政治核心作用，支持和監(jiān)督校長(zhǎng)履行職責(zé)，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范

33、作用，協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部關(guān)系，調(diào)動(dòng)各方面樂(lè)觀性，共同管理好學(xué)校。健全校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的考核評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)懲機(jī)制，把對(duì)行政干部的考核納入年終績(jī)效。 2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，增強(qiáng)隊(duì)伍活力，提升隊(duì)伍素養(yǎng)。一是以愛(ài)生為基礎(chǔ)，以民主為前提，深入開(kāi)展老師師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，以切實(shí)可行的方案及措施，著力整頓師德方面存在的突出問(wèn)題，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、教書(shū)育人的良好師德形象。二是從學(xué)校的實(shí)際動(dòng)身，制訂學(xué)校校本培訓(xùn)方案，高度重視青年老師、骨干老師的培育。以新理念、新課程、新技術(shù)為重點(diǎn)，組織老師常常性學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，努力提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，建設(shè)一支“學(xué)習(xí)型”的老師隊(duì)伍。繼續(xù)在全校開(kāi)展“讀一本經(jīng)典教育專著、設(shè)計(jì)一份經(jīng)典教案、上好

34、一節(jié)公開(kāi)課、寫(xiě)一篇閱歷文章”、“課內(nèi)比教學(xué)”等活動(dòng)。盡可能提供更多展現(xiàn)、溝通才華的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。三是改進(jìn)老師考核評(píng)價(jià)機(jī)制和師德考評(píng)制度。建立學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)多方面參加的多元化評(píng)價(jià)機(jī)制，堅(jiān)持考核評(píng)價(jià)與老師專業(yè)進(jìn)展相結(jié)合，與績(jī)效嘉獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)評(píng)職相結(jié)合，切實(shí)發(fā)揮名優(yōu)老師在師德建設(shè)、教育教學(xué)等方面的示范和輻射作用。 (二)以學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為突破口，加強(qiáng)班級(jí)管理，全面提高學(xué)生文明素養(yǎng)。 1、不斷完善德育工作運(yùn)行機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。一是由分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，政教處詳細(xì)負(fù)責(zé)，完善學(xué)校德育工作體系和管理、考評(píng)體系二是繼續(xù)加強(qiáng)班主任工作的培訓(xùn)、指導(dǎo)、考評(píng)，不斷提高和落實(shí)班主任各方面的待遇，努力提高

35、班主任的管理水平。 2、 堅(jiān)持“德育為先、能力為重、全面進(jìn)展”進(jìn)一步加強(qiáng)我校德育工作。樂(lè)觀開(kāi)展“誠(chéng)信做事、誠(chéng)信做人”主題教育活動(dòng)“感恩永久，共創(chuàng)和諧”“我為父母做一件事”等感恩教育主題班隊(duì)會(huì)開(kāi)展“中華詩(shī)詞進(jìn)校園”愛(ài)國(guó)主義讀書(shū)活動(dòng)號(hào)召學(xué)生為“希望工程”捐款，開(kāi)展清明掃墓，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)觀參加社區(qū)服務(wù)工作，不斷增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)推動(dòng)學(xué)校德育工作扎實(shí)開(kāi)展。 3、進(jìn)一步發(fā)揮課堂教學(xué)主陣地和主渠道的作用，將品德與生活、品德與社會(huì)及綜合實(shí)踐活動(dòng)等學(xué)科的教學(xué)與學(xué)生的生活緊密結(jié)合。 4、加大教育資助政策的宣傳力度，做好幫困工作。利用校園廣播、文化長(zhǎng)廊等方式，宣傳國(guó)

36、家各項(xiàng)資助政策，提倡師生關(guān)心弱勢(shì)群體，引導(dǎo)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生樹(shù)立信心、克服困難建立經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生檔案，規(guī)范操作程序，使學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作真正成為惠及學(xué)生的陽(yáng)光工程。 5、開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)。完善班級(jí)評(píng)比制度，落實(shí)澤口小學(xué)一日常規(guī)檢查，繼續(xù)開(kāi)展好評(píng)先、評(píng)優(yōu)活動(dòng)。以班級(jí)為單位，每周量化評(píng)分，評(píng)出先進(jìn)班級(jí)，頒發(fā)流淌紅旗，期末進(jìn)行總評(píng)。 6、繼續(xù)加強(qiáng)校園文化建設(shè)。緊緊圍繞“讓學(xué)校成為學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，讓學(xué)校成為老師成功的園地”的辦學(xué)目標(biāo)，根據(jù)整體布局，分步實(shí)施的方針推動(dòng)校園文化建設(shè)，力求達(dá)到弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，優(yōu)化校園物質(zhì)文化、精神文化的目的。 (三)加強(qiáng)平安教育管理工作，重防患，重教育，抓落實(shí)杜絕責(zé)任事故發(fā)

37、生。 1、 建立健全學(xué)生平安教育制度，落實(shí)好平安教育工作責(zé)任制。定期和不定期地對(duì)學(xué)校各班平安狀況進(jìn)行檢查，著重抓好人身、交通、飲食、傳染病防控、防火、游泳、活動(dòng)等方面的平安教育，增強(qiáng)學(xué)生的行為后果意識(shí)和生命可貴意識(shí)。堅(jiān)持全面重視平安，全員抓平安，全過(guò)程落實(shí)平安，落實(shí)平安責(zé)任和措施，確保師生生命平安。 2、搞好學(xué)校周邊綜合治理工作。繼續(xù)會(huì)同公安、消防、交通、衛(wèi)生、工商等部門，整治好校園及周邊治安秩序，搞好警校共育工作堅(jiān)持門衛(wèi)制度，做好來(lái)訪登記、珍貴物品進(jìn)出登記工作。 3、加強(qiáng)平安檢查。以平安巡查為載體，根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門的要求，對(duì)校舍、圍墻、護(hù)欄、旗桿、食品衛(wèi)生、消防設(shè)施、用電設(shè)施、防雷設(shè)備、疏散

38、通道、體育設(shè)施、實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)化學(xué)品、校園周邊治安、道路交通狀況等進(jìn)行全方位檢查，確保不留死角和盲點(diǎn)，專心排查消除一切平安漏洞。 4、進(jìn)一步加強(qiáng)值班護(hù)導(dǎo)工作。做好學(xué)生上、放學(xué)護(hù)導(dǎo)，落實(shí)課間護(hù)導(dǎo)，做到每一時(shí)段、每一崗位責(zé)任到人。 5、切實(shí)抓好交通平安工作。一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通平安常識(shí)和交通平安法律法規(guī)的宣傳教育。二是書(shū)面告知監(jiān)護(hù)人履行監(jiān)護(hù)職責(zé)，做好學(xué)生上放學(xué)的接送工作。三是對(duì)從事接送學(xué)生的營(yíng)運(yùn)車輛，學(xué)校要與其簽訂責(zé)任狀，杜絕平安事故的發(fā)生。 6、 切實(shí)抓好食品衛(wèi)生工作。一是依據(jù)食品衛(wèi)生平安法、傳染病防治法等法律法規(guī)，專心做好食品衛(wèi)生、飲用水管理、傳染病防治等工作的自查自糾，堅(jiān)持晨檢和因病缺課缺勤登記追蹤

39、調(diào)查制度，促進(jìn)學(xué)校食品衛(wèi)生、飲用水衛(wèi)生和傳染病防治等工作的規(guī)范化管理，有效防止群體性公共衛(wèi)生事件的發(fā)生。二是重點(diǎn)加強(qiáng)食堂管理，全面執(zhí)行食品市場(chǎng)準(zhǔn)入制度，抓好從業(yè)人員培訓(xùn)，強(qiáng)化督查管理，保障食品衛(wèi)生制度落實(shí)到位。 有關(guān)學(xué)校進(jìn)展計(jì)劃篇5 一、指導(dǎo)思想 以“中國(guó)夢(mèng)”重要思想為指導(dǎo)，以規(guī)范辦學(xué)行為全面提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以平安保障做基礎(chǔ)，以加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理為中心，以提高老師師德師風(fēng)和專業(yè)化水平、優(yōu)化辦學(xué)條件為著眼點(diǎn)，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，促進(jìn)我校各項(xiàng)工作全面健康協(xié)調(diào)進(jìn)展。 二、主要重點(diǎn)工作 1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好育人環(huán)境。 2、大力加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，開(kāi)展多種有效的活動(dòng)培育一批骨干老師。 3、建立常

40、規(guī)管理新秩序。 4、繼續(xù)鞏固平安校園創(chuàng)建成果，做好師生的平安健康工作。 5、初步建立我校的校園文化，并把學(xué)校的各項(xiàng)文化系統(tǒng)成冊(cè)。 三、主要措施 (一)重視德育工作，成就育人環(huán)境 德育是素養(yǎng)教育的重要組成部分，是提高學(xué)生素養(yǎng)的關(guān)鍵所在，所以，必須堅(jiān)持德育為首，育人為先。扎實(shí)推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)，樂(lè)觀探究新課程下德育工作的新途徑，不斷提高德育工作的實(shí)效性，全面營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境。 1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。根據(jù)中小學(xué)老師職業(yè)規(guī)范十不準(zhǔn)要求，嚴(yán)格規(guī)范老師從教行為。專心履行學(xué)校、校長(zhǎng)、老師“十不準(zhǔn)”承諾，努力構(gòu)建一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助、樂(lè)觀進(jìn)取的老師隊(duì)伍。進(jìn)一步健全以政教處、教務(wù)處、

41、少先隊(duì)、班主任為主線的德育網(wǎng)絡(luò)，樹(shù)立每位老師都是德育教育工，樹(shù)立德育是為每一位學(xué)生服務(wù)的觀念，尤其是要重視班主任工作的規(guī)范管理，提高班主任德育素養(yǎng)和管理能力，為學(xué)校的德育工作打下良好的基礎(chǔ)。 2、重視德育環(huán)境建設(shè)。校園文化是德育建設(shè)的窗口，搞好班級(jí)文化建設(shè)，抓好少先隊(duì)各種活動(dòng)，同時(shí)在學(xué)校工作中，我們牢固樹(shù)立“德育無(wú)小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學(xué)校的每一個(gè)角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個(gè)角落都在閃光，讓每一面墻壁都會(huì)說(shuō)話，讓每一處走廊都能育人，努力制造一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境。 3、優(yōu)化德育內(nèi)容。學(xué)校將常常利用班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、少先隊(duì)等豐富多彩的活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)

42、行日常行為規(guī)范教育、紀(jì)律教育、心理健康教育、生命教育、交通平安教育、誠(chéng)信教育等德育教育。逐步寓德育于日常教育教學(xué)與管理工作中，寓教育于活動(dòng)之中。 4、豐富校園文化活動(dòng)。 在“六一”前后，以兒童節(jié)日為契機(jī)，以表演、讀書(shū)、書(shū)法、繪畫(huà)、手工、體育為內(nèi)容，開(kāi)展形式多樣的文體展現(xiàn)活動(dòng)，培育高雅校園文化。充分發(fā)揮少先隊(duì)作用，一是要精心辦好每一期升旗儀式、黑板報(bào)。二是要組織開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，讓廣闊學(xué)生在活動(dòng)中明理、曉行，最后內(nèi)化為自覺(jué)的行為，幫助樹(shù)立“誠(chéng)信做人、專心做事、寬以待人、嚴(yán)于律己、關(guān)心集體、勤儉節(jié)約”等良好的道德品質(zhì)。教育處要要面對(duì)全體學(xué)生，扎實(shí)開(kāi)展培育學(xué)生愛(ài)好愛(ài)好的文體活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中

43、放松身心、陶冶情操、培育特長(zhǎng)、進(jìn)展個(gè)性。 (二)加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，使教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階 教育教學(xué)工作是學(xué)校的常規(guī)工作，隨著教育環(huán)境的變化和學(xué)校自身進(jìn)展的需要，此常規(guī)工作也要因勢(shì)而變，推陳出新。因此，我校除繼續(xù)以政治、業(yè)務(wù)、自讀三項(xiàng)學(xué)習(xí)促進(jìn)老師內(nèi)涵的增強(qiáng)以校內(nèi)公開(kāi)課保證老師業(yè)務(wù)的互動(dòng)溝通，不斷成長(zhǎng)以各項(xiàng)考評(píng)制度，激勵(lì)老師業(yè)務(wù)習(xí)慣的養(yǎng)成外，還著手將師生互評(píng)制度引入常規(guī)管理，幫助師生建立溝通平臺(tái)，挖掘老師綜合素養(yǎng)提升的基點(diǎn)。同時(shí)常抓老師師德和普法教育，幫助完善老師人格，樹(shù)立老師和學(xué)校良好形象。 目前，我校老師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)較年輕化，40歲以下年輕老師有40人，其中30歲以下19人，我們學(xué)校特殊留意青年

44、老師的專業(yè)進(jìn)展，在20_年我校仍然堅(jiān)持依托學(xué)校和教學(xué)的各種資源，搭建各種平臺(tái)，促進(jìn)老師的教育教學(xué)水平和能力的提高。 1、首先，加大資金投入，為老師提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。 參加各級(jí)各類培訓(xùn)進(jìn)修，是提高在職老師工作能力的必由之路，是學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)的一項(xiàng)重要義務(wù)，也是老師本人的一項(xiàng)基本權(quán)利。我們學(xué)校抽調(diào)大量的資金，保障我們學(xué)校的老師，尤其是中青年老師能夠接受必要的培訓(xùn)進(jìn)修，從而提高老師隊(duì)伍整體素養(yǎng)，努力建設(shè)一支愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互助、樂(lè)觀進(jìn)取的老師隊(duì)伍，為提高學(xué)校辦學(xué)水平打好基礎(chǔ)。 2、促進(jìn)青年老師專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平、科研能力的全方位提高 (1)樂(lè)觀開(kāi)展多種形式的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)和競(jìng)賽。引導(dǎo)青年老師樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的理念，切實(shí)體現(xiàn)繼續(xù)教育的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。繼續(xù)深入推行理論學(xué)習(xí)與考核制度，通過(guò)“集體備課教研，一課多研”、“教學(xué)大比武”等活動(dòng)，為青年老師提供廣闊的舞臺(tái)，促進(jìn)青年老師的成長(zhǎng)。本學(xué)年繼續(xù)抓好這兩大活動(dòng)