云南省玉溪市新平縣戛灑第二中學(xué)2019屆九年級上學(xué)期期末模擬考試(12月月考)化學(xué)試題

1、學(xué)期期末模擬考試（12月月考）化學(xué)試題學(xué)校班級姓名學(xué)號一、單選題1.日常生活中的下列變化屬于化學(xué)變化的是（）鐵生銹B.冰雪融化C.濕衣服曬干D.木材制成桌椅2.地殼中含量最多的元素是（）D.鋁硅B.氧C.鐵4.(某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為:）下列有關(guān)該微粒的說法錯誤的是該微粒的原子核內(nèi)有17個質(zhì)子C.該圖表示的微粒是一種離子該微粒在化學(xué)反應(yīng)中易得到1個電子D.該微粒的原子核外有3個電子層枯茗醛（化學(xué)式為CqH2O）是一種食用香料，下列說法正確的是（）枯茗醛的相對分子質(zhì)量為148g枯茗醛由碳、氫、氧三種元素組成枯茗醛中碳、氧元素的質(zhì)量比為10：1枯茗醛由10個碳原子、12個氫原子和1個氧原子構(gòu)成在細菌

2、作用下，可以用氨氣處理含有甲醇（CHOH）的工業(yè)廢水，有關(guān)反應(yīng)3的化學(xué)方程式為5CHOH+12O+6NH=3N+5X+19H0,則X的化學(xué)式為32322A.N0B.C0C.HD.C022從分子的角度分析，下列事實能體現(xiàn)分子在不斷運動的是A.固體不易被壓縮B.花香四溢水結(jié)成冰D.一滴水約有1.67X1021個水分子下列各物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（）A.冰、干冰、醋酸B.氮氣、氧氣、空氣C.水銀、水、醫(yī)用消毒酒精D.石墨、熟石灰、鹽酸TOC o 1-5 h zNaClO廣泛用于造紙工業(yè)，NaClO中氯元素的化合價為（）22A._1B.0C.+3D.+5下列做法中，不利于保護水資源

3、的是（）A.使用節(jié)水馬桶B.生活污水任意排放C.農(nóng)業(yè)上采用噴灌或滴灌D.工業(yè)廢水處理達標后排銫原子鐘300年誤差不超過5秒銫元素在周期表的信息如圖，下列說法正確的是銫元素屬于非金屬元素銫原子的質(zhì)子數(shù)是55銫元素符號為CS銫原子的相對原子質(zhì)量為132.9g觀察右圖，化石燃料在燃燒過程中會產(chǎn)生各種廢氣，其中形成酸雨的主要氣體是爐渣固體廢物污染煤的燃燒屋氣排6S.r為I電A.SO、NO22C.SO、CO22B.CO、CO2D.NO、CO2硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料。高溫下氫氣與四氯化硅程式為：2H+SiCl高溫Si+4HCl，該反應(yīng)屬于24A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)(SiCl)反應(yīng)的化學(xué)方4D

4、.復(fù)分解反應(yīng)“鋅硒茶”里的“鋅”、“硒”指的是()A.原子B.元素C.分子D.單質(zhì)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽離子的是D.把X、Y、Z三種金屬分別放入稀鹽酸中，X、Y溶解并有氣泡產(chǎn)生，Z不反應(yīng)，取過量X放入Y(NO)和Z(NO)的混合溶液中充分反應(yīng)后過濾，經(jīng)檢驗，3232濾渣中只有X、Z。則X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是()A.XYZB.YZXC.YXZD.XZY17.如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，圖中“”表示硫原子，“O”表示氧原子.下列說法中錯誤的是甲是SO2該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)反應(yīng)前后，分子、原子種類均不變反應(yīng)中，甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1：218.有三瓶無色、無味

5、的氣體x、y、z，它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種，分別點燃三種氣體，用干燥的冷燒杯罩在火焰上方，只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn)，燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水，振蕩，只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁。則x、y、z分別是A.CHHCOB.CHCOH4242C.COCHHD.HCHCO4224-選項實驗?zāi)康膶嶒灢僮?A除去CO中的CO2點燃1B檢驗氫氣純度點燃沒有聽到任何響聲1C比較Fe、Cu、Ag的金屬活動性鐵絲浸入CuSO溶液，銅絲浸入AgNO溶亠43液1D鑒別氮氣和二氧化碳用燃著的木條伸入瓶內(nèi)19.下列實驗操作能達到實驗?zāi)康牡氖?)A.AB.BC.CD.D20.實驗室常用加

6、熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣MdO2插2KC1O：2KC1-3O:（），其受熱過程中某變量y隨時間變化趨勢如右下生成氧氣的質(zhì)量固體中MnO2的質(zhì)量固體中氯元素的質(zhì)量分數(shù)二、填空題請用化學(xué)用語填空：（1）2個鐵離子（2）氧化亞鐵，（3）兩個水分子（4）天然氣的主要成分；（5）5個硫酸根離子（6）標出氧化鋁中鋁元素的化合價為+3價水是我們每天都需要的物質(zhì)。（1）自然界中的水需凈化后飲用，活性炭常用于凈化水，其主要作用是2）啤酒釀造需要大量的軟水，生活中常用區(qū)別軟水和硬水。TOC o 1-5 h z3）紙箱著火了，用水澆滅的原理是?；瘜W(xué)源于生活，生活中蘊含著許多化學(xué)知識。（1）石墨與金剛石的物

7、理性質(zhì)不同，原因是。（2）除去食鹽水中混有的泥沙，常用的方法是；（3）生活中把硬水轉(zhuǎn)化為軟水，常用的方法是。（4）氯化鈉是重要的調(diào)味品，它由（填“分子”“原子”或“離子”）構(gòu)成。（5）鐵鍋容易生銹的原因是。三、簡答題如圖是實驗室電解水的簡易裝置。從宏觀上觀察：試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為,b中產(chǎn)生的氣體是(填化學(xué)式)。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。實驗室中，降低水硬度的方法是。該實驗得出的結(jié)論是：水是由元素組成。四、填空題金屬材料與我們的生活息息相關(guān)。請回答下列問題：下列用品所使用的主要材料，屬于金屬材料的是紫砂鍋E陶瓷碗C不鏈鋼水瓢C塑料第人們大量用的是合金，這是因為合金有更多優(yōu)良性能，如鋼比

8、純鐵硬度(填“大”或“小”)。目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是。A.節(jié)約金屬資源B.合理開采礦物C.防止鋼鐵生銹與高鐵的電動列車形成鮮明對比的是以煤炭燃燒為動力的樂山嘉陽小火車。煤炭燃燒應(yīng)具備的條件：a.與空氣(或氧氣)接觸，b.；在下列物質(zhì)中，既是煤的燃燒產(chǎn)物，又會與空氣中的水蒸汽形成酸雨的是;a二氧化碳、b.粉塵、c.氮氣、d.二氧化硫、e.氧化碳、f.二氧化氮當前，人類以化石燃料為主要能源。它包括煤、和天然氣，它們都屬于(填“可再生”或“不可再生”)能源。工業(yè)上制金屬鈦是在797C的溫度下，用鎂與TiCl4發(fā)生置換反應(yīng)而得到金屬鈦，其發(fā)生的化學(xué)方程式是。4五、推斷題

9、A、B、C、D是初中化學(xué)常見的純凈物，B是綠色植物光合作用時吸收的物質(zhì)，A為單質(zhì)，B、C、D均為氧化物。其轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示(圖中“一”表示相連的兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)，“一”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略)。則A的化學(xué)式為；B的化學(xué)式為寫出由C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式。六、簡答題27.根據(jù)下列實驗裝置圖，按要求回答下列問題：ABCDE儀器a的名稱是。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為，欲收集一瓶較純凈的氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是。收集滿后結(jié)束時應(yīng)先小明同學(xué)用F裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)，當通入二氧化碳一段時間后，試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅，試管中產(chǎn)

10、生的現(xiàn)象是。G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是在實驗室里，可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來制取硫化氫氣體，在通常情況下硫化氫是一種無色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性，密度比空氣大，實驗室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母），實驗結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該用溶液來吸收。七、科學(xué)探究題草酸（HCO）又名乙二酸，是一種有機酸，易溶于水，廣泛存在于植物源224食品中。草酸不穩(wěn)定，在濃硫酸的催化作用下，草酸固體受熱分解生成碳的氧化物和水。某化學(xué)課外興趣小組對生成物中碳的氧化物種類進行了如下實驗探究：（提出問題）生成物中有哪幾種碳的氧化物？（猜想）猜想1：只有CO；猜想2：只有；猜想3：含有CO和2CO。（設(shè)計實驗）基于猜想3,根據(jù)CO和CO的性質(zhì)，興趣小組同學(xué)設(shè)計了如下實2石灰至A氣體生（實驗探究）草酸分解生成的氣休驗：妻|水氫氧化鈉滾液B1）觀察到A裝置中的澄清石灰水變渾濁，證明草酸分解有.成；（2）有兩種實驗現(xiàn)象都能分別證明草酸分解的氣體中含有CO：C裝置澄清石灰水不變渾濁，F(xiàn)裝置中澄清石灰水變渾濁；E裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象。（實驗結(jié)論）通過實驗探究證明：猜想3成立。草酸分解的化學(xué)方程式是（1）B裝置的作用是除去二氧化碳；D裝置是吸收水分起到干燥作用。（2）C裝置的作用是。（3）該試驗裝置的設(shè)計還有一處明顯不足（實驗前已排盡裝置