專題06 古代詩詞鑒賞(命題猜想)-2017年高考語文命題猜想與仿真押題(原卷版)

1、D.梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。楊萬里閑居初夏午睡起二絕句其一）專題06古代詩詞鑒賞（命題猜想）【考向解讀】從體裁上看，所選詩歌體裁以唐宋詩詞為主，名家非名篇作品和非名家的名篇作品成為考查熱點。近幾年雖未涉及曲的考查，但不能不引起足夠的重視。從題材上看，寫景詩、詠物詩、羈旅詩、送別詩等寫景抒情言志類詩歌成為命題首選和考查重點。從涉及的考點看，近幾年都直接考查思想感情和表達(dá)技巧，形象和語言的考查往往融合在思想感情和表達(dá)技巧題中，較少直接設(shè)題考查?！久}熱點突破一】評價詩歌思想內(nèi)容評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度是詩歌鑒賞中最重要的環(huán)節(jié)之一。此考點要求從內(nèi)容、主題、思想、感情四個方面對古代詩

2、歌進(jìn)行評價，用現(xiàn)代觀念審視作品，評價其積極意義和歷史局限?！霸u價詩歌的思想內(nèi)容”，側(cè)重概括詩歌的主旨和簡析形象的含義（包括表層含義和深層含義）。例1、【2016年高考北京卷】閱讀下面這首詞，完成后面題目。西村陸游亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬，數(shù)家臨水自成村。茂林風(fēng)送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕。一首清詩記今夕，細(xì)云新月耿【1】黃昏。注釋：【1】耿：微明的樣子。（1）下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）作者到西村“叩門求漿”，是在清風(fēng)吹拂、新月初現(xiàn)的黃昏時分。B“初轉(zhuǎn)馬”與“小喬初嫁了”中的“初”都是“才”“剛剛”的意思?！懊诛L(fēng)送幽禽語”意謂清風(fēng)送來茂林深處的鳥鳴，襯出西村的幽

3、靜。“壞壁苔侵醉墨痕”意謂殘壁上青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。（2）“茂林風(fēng)送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕”兩句，以“聲”“色”調(diào)動人的聽覺和視覺感受，下列詩句“聲色兼?zhèn)洹钡囊豁検牵?分）梁臺歌管三更罷，猶自風(fēng)搖九子鈴。（李商隱齊宮詞）橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。（陳羽從軍行）春來茗葉還爭白，臘盡梅梢盡放紅。（韓元吉送陸務(wù)觀福建提倉）（3）“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門?！边@是陸游的另一首紀(jì)游詩游山西村。結(jié)合具體詩句，比較這首詩和西村在內(nèi)容上的相同點和不同點。（6分）【方法技巧】提煉情感主旨“3步走

4、”第一步，抓住詩題，確定詩歌題材，初步感知詩歌情感。第二步，借助描寫的景物和典型的意象，理解詩歌的基本內(nèi)容，整體把握詩歌的情感基調(diào)。第三步，抓住關(guān)鍵詞語，明確詩歌所要表現(xiàn)的思想情感和主旨?！咀兪教骄俊块喿x下面這首詞，然后回答問題。（4分）望江怨送別清萬樹春江渺，斷送扁舟過林杪。愁云青未了，布帆遙比沙鷗小。恨殘照，猶有一竿紅，怪人催去早。注杪：樹梢。怎樣理解“怪人催去早”？請結(jié)合全詞分析?！久}熱點突破二】評價作者觀點態(tài)度“評價作者的觀點態(tài)度”，側(cè)重對詩歌作者的生活情趣、審美情趣、意象和情感傾向以及作品局限性的評價。從近幾年高考試題來看，真正要求作出評價的不多，即使是涉及這一層面，其設(shè)題點大多集

5、中在詩歌的內(nèi)容、抒發(fā)的思想感情等，也多是開放性的題目，考生可任選一個角度作答，言之有理即可。例2、【2016年高考江蘇卷】閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。八聲甘州辛棄疾夜讀李廣傳，不能寐。因念晁楚老、楊民瞻約同居山間，戲用李廣事，賦以寄之。故將軍飲罷夜歸來，長亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未識，桃李無言。射虎山橫一騎，裂石響驚弦。落魄封侯事，歲晚田園。誰向桑麻杜曲，要短衣匹馬，移住南山？看風(fēng)流慷慨，談笑過殘年。漢開邊、功名萬里，甚當(dāng)時、健者也曾閑。紗窗外、斜風(fēng)細(xì)雨，一陣輕寒?！咀ⅰ筷顺?、楊民瞻：辛棄疾的友人。杜甫曲江三章其三：“自斷此生休問天，杜曲幸有桑麻田，故將移住南山邊。短衣匹馬隨李廣，看射

6、猛虎終殘年?！贝颂幓枚旁?。（1）本詞上闋選取了李廣的哪些事跡？這樣選材有什么表達(dá)效果？（5分）（2）下闋寄寓了作者什么樣的思想情感？請簡要分析。（6分）【方法技巧】評價觀點態(tài)度“3步走”第一步，明確自己的觀點。提煉觀點一定要透過形象、語言、表達(dá)技巧等外在形式，結(jié)合標(biāo)題、注釋意象等暗示信息。第二步，結(jié)合詞句進(jìn)行細(xì)致分析，找到原詞中能支持自己觀點的地方來闡述理由和原因。第三步，分析評價時注意點面結(jié)合，既要有面上的整體把握，也要有點上的具體剖析。【變式探究】閱讀下面這首宋詞，回答問題。（5分）鷓鴣天送人辛棄疾唱徹陽關(guān)淚未干，功名馀事且加餐。浮天水送無窮樹，帶雨云埋一半山。今古恨，幾千般，只應(yīng)離合是

7、悲歡？江頭未是風(fēng)波惡，別有人間行路難?！案√焖蜔o窮樹，帶雨云埋一半山”蘊(yùn)含了什么樣的思想感情？【命題熱點突破三】鑒賞詩歌形象詩歌創(chuàng)作的目的是抒情，而詩人的思想情感往往是借助詩中的形象委婉含蓄地表現(xiàn)出來的。因此，鑒賞古詩歌，首先必須把握古詩歌的形象。所謂形象就是主觀情意和外在物象融合的結(jié)晶，是浸潤著作者濃郁主觀情感的意象。近年來從考查題型來看，主要從以下4大角度命題：人物形象、景物形象、事物形象和意象的含義及作用。例3、【2016年高考上海卷】閱讀下面的詩歌，完成后面題目。（8分）野望（唐）杜甫西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋。海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多病，未有涓埃答圣朝。跨馬

8、出郊時極目，不堪人事日蕭條。【注】三城戍：西山三城的堡壘，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。南浦句：南浦，泛指送別之地。萬里橋，在成都杜甫草堂的東邊。涓埃：細(xì)流與微塵，比喻微小。（1）下列各組詞語不符合對仗要求的一項是（）。（1分）第一、二句中的“白雪”與“清江”第三、四句中的“諸弟”與“一身”第五、六句中的“供多病”與“答圣朝”第七、八句中的“時極目”與汨蕭條”（2）從“切合題目”的角度分析本詩，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ＃?分）第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。第三、四句“海內(nèi)”“天涯”切合“野望“二字。第五、六句中的“遲暮”“涓?！鼻泻稀巴白?。第七句中的“出郊”“極目”切合“野望”二字。

9、（3）全詩是怎樣表現(xiàn)作者的情感的？請結(jié)合具體詩句加以賞析。（5分）【方法技巧】（一）設(shè)問方式1這首詩（詞）塑造了一個怎樣的詩人（主人公）形象？試加以分析。2詩（詞）中的人物形象具有怎樣的特點？試加以概括（或分析）。3請簡要概括（或分析）詩（詞）中詩人（作者）的形象特點。4某一聯(lián)刻畫了一位什么樣的主人公形象？請簡要分析。（二）技巧點撥1鑒賞方法（1）借助意象、重要詞語或典故，運(yùn)用想象，感知形象。（2）抓住描寫，分析人物形象要注意詩人對詩中人物的描寫，其語言、動作、肖像，特別是細(xì)節(jié)描寫運(yùn)用聯(lián)想，體悟感情，定格形象。（3）結(jié)合背景，展開聯(lián)想和想象，把握形象。2答題步驟步驟一：明確指出是什么形象，概括

10、人物形象特征。步驟二：結(jié)合詩句具體分析詩歌如何塑造形象的（分點說明、概括）。步驟三：概括形象的意義（分析形象中詩人所寄寓的感情或蘊(yùn)含的哲理）?！咀兪教骄俊块喿x下面這首宋詞，回答問題。（5分）浣溪沙洞庭張孝祥行盡瀟湘到洞庭。楚天闊處數(shù)峰青。旗梢不動晚波平。紅蓼注一灣紋纈亂，白魚雙尾玉刀明。夜涼船影浸疏星。注紅蓼，指生長在水邊的紅色蓼草。詞的上片寫了哪些景物？描繪了一幅什么樣的畫面？【命題熱點突破四】詩歌語言題鑒賞詩歌的語言就是要求考生了解詩歌語言的特點，通過想象、聯(lián)想、比較等多種方法，體會作者的思想感情，領(lǐng)悟詩歌的精妙之處。分析詩歌語言的妙處，除了理解詩歌語言的字面意義之外，還要分析語言的表達(dá)效

11、果，進(jìn)而把握好詩歌表情達(dá)意的語言特色。從多年的高考試題看，對詩歌語言的鑒賞包括：品味關(guān)鍵詞、賞析關(guān)鍵句、體會語言風(fēng)格和賞析詩眼。例4、閱讀下面的詩，按要求作答。（2分）驟雨宋華岳牛尾烏云潑濃墨，牛頭風(fēng)雨翩車軸。怒濤頃刻卷沙灘，十萬軍聲吼鳴瀑。牧童家住溪西曲，侵早騎牛牧溪北?；琶γ坝昙倍上?，雨勢驟晴山又綠。據(jù)文淵閣四庫全書第三、四句中“卷”“吼”兩個詞有什么表達(dá)效果？請結(jié)合詩句簡析?！咀兪教骄俊块喿x下面的清詩，回答問題。（3分）秋暮吟望趙執(zhí)信小閣高棲老一枝注，閑吟了不為秋悲。寒山常帶斜陽色，新月偏明落葉時。煙水極天鴻有影，霜風(fēng)卷地菊無姿。二更短燭三升酒，北斗低橫未擬窺。注“一枝”語出莊子逍遙游“

12、鷦鷯巢于深林，不過一枝”?！袄弦恢Α币鉃榻K老山林。簡要賞析頷聯(lián)中“常”“偏”兩字的妙處?！久}熱點突破五】體會語言風(fēng)格語言風(fēng)格就是詩人在遣詞造句、運(yùn)用修辭手法等方面所體現(xiàn)出來的區(qū)別于其他詩人的藝術(shù)特色，往往與作者的生活經(jīng)歷、文化素養(yǎng)有關(guān)。不同詩人或同一詩人不同時期的不同作品也往往表現(xiàn)出不同風(fēng)格。古代詩詞的語言風(fēng)格是多種多樣的。例5、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。（5分）臨江仙歐陽修記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負(fù)曲江花。聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹遠(yuǎn)連霞。注歐陽修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州（今四川閬中）通判，遠(yuǎn)道

13、來訪，歐陽修席上作此詞相送。詞中的“曲江花”代指新科進(jìn)士的宴會，“閬苑”指傳說中神仙居住的地方。前人評此詞，稱其“飄逸”。請結(jié)合“聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家”兩句作簡要賞析?！痉椒记伞浚ㄒ唬┰O(shè)問方式1請簡要分析這首詩（詞）的語言特色。2這首詩（詞）的某特點主要表現(xiàn)在哪些方面？請作簡要分析。這首詩（詞）的風(fēng)格是，請結(jié)合詩句具體分析。前人對這首詩（詞）的評價是，你是否同意？請結(jié)合詩句作簡要賞析。這首詩（詞）是如何體現(xiàn)風(fēng)格特點的？請簡要分析。（二）答題步驟步驟一：用一兩個詞或一兩句話，準(zhǔn)確點明語言特色（豪邁雄奇、沉郁頓挫、悲壯慷慨、樸素自然、婉約細(xì)膩、含蓄委婉、清新明麗、幽默諷刺等）。步驟二：結(jié)

14、合詩中有關(guān)語句具體分析這種特色。步驟三：闡述詩中用語言表達(dá)了詩人怎樣的感情。【命題熱點突破六】賞析詩眼所謂“詩眼”是以人眼為喻，指在詩中最能體現(xiàn)作者思想觀點、情感態(tài)度，對表達(dá)主題、深化意境、突出形象起關(guān)鍵作用的高度概括的詞句。具體說來，“詩眼”主要表現(xiàn)為三類字（詞）：最能揭示作者情感的字（詞），如“愁”“思”“憶”“驚”（這類字是直接揭示）和“涼”“冷”“孤”（這類字常常語意雙關(guān)，一方面指自然界中的涼、冷、孤，另一方面指詩人或主人公的心理感受），這類字（詞）以動詞和形容詞為主。最生動傳神的字，常常出現(xiàn)在描寫句中，且常運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。這類字（詞）以動詞和形容詞為主。3最能統(tǒng)領(lǐng)全篇的字（

15、詞），全詩都是或明或暗地圍繞該字（詞）來寫，只是各有側(cè)重，此類字（詞）以形容詞或動詞為主。賞析“詩眼”類題型在近幾年高考中未涉及考查，屬于冷考點，并且和題型一、題型二有交叉之處。此類題型多以“這首詩（詞）的詩（詞）眼是什么？請簡要分析”或以“本詩某一字統(tǒng)攝全篇，結(jié)合全詩簡要賞析”的方式進(jìn)行考查。例6、閱讀下面一首宋詩，然后回答問題。（4分）日長簡仲咸王禹偁日長何計到黃昏？郡僻官閑晝掩門。子美集開詩世界，伯陽書見道根源。風(fēng)飄北院花千片，月上東樓酒一樽。不是同年來主郡，此心牢落共誰論。注本詩作于詩人因有志改革反被誣告而獲罪被貶謫到商州任團(tuán)練副使時。古人評詩常用“詩眼”的說法，所謂“詩眼”往往是指一

16、句詩中最精練傳神的一個字。你認(rèn)為第二句的“詩眼”是哪一個字？為什么？請結(jié)合全詩簡要賞析?！痉椒记伞浚ㄒ唬┰O(shè)問方式1這首詩的“詩眼”是什么？請作簡要分析。2有人說，本詩“詩眼”是某某字，你同意這個說法嗎？為什么？請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析。3找出全詩的“詩眼”，請簡要分析其妙處。4本詩是怎樣以某某字詞統(tǒng)攝全篇或貫串全篇的？請結(jié)合全詩進(jìn)行簡要賞析。5古人寫詩講究一字傳神，請簡析某句中的某個字的妙用。6全詩圍繞某字（詞）展開，請結(jié)合全詩分析。（二）答題步驟步驟一：指出該字（詞）的基本含義。步驟二：結(jié)合詩句進(jìn)行梳理，列舉全詩圍繞該字（詞）寫了哪些內(nèi)容。步驟三：考慮該字（詞）對主旨的表達(dá)以及在詩的結(jié)構(gòu)上所起的

17、作用。【高考真題解讀】1【2016年高考北京卷】閱讀下面這首詞，完成后面題目。西村陸游亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門。高柳簇橋初轉(zhuǎn)馬，數(shù)家臨水自成村。茂林風(fēng)送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕。一首清詩記今夕，細(xì)云新月耿【1】黃昏注釋：【1】耿：微明的樣子。（1）下列對本詩的理解，不正確的一項是（3分）作者到西村“叩門求漿”，是在清風(fēng)吹拂、新月初現(xiàn)的黃昏時分。B“初轉(zhuǎn)馬”與“小喬初嫁了”中的“初”都是“才”“剛剛”的意思。“茂林風(fēng)送幽禽語”意謂清風(fēng)送來茂林深處的鳥鳴，襯出西村的幽靜?！皦谋谔η肿砟邸币庵^殘壁上青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。（2）“茂林風(fēng)送幽禽語，壞壁苔侵醉墨痕”兩句，以“聲”“色”調(diào)動人

18、的聽覺和視覺感受，下列詩句“聲色兼?zhèn)洹钡囊豁検牵?分）A.梁臺歌管三更罷，猶自風(fēng)搖九子鈴。李商隱齊宮詞）B.橫笛聞聲不見人，紅旗直上天山雪。陳羽從軍行）C.春來茗葉還爭白，臘盡梅梢盡放紅。韓元吉送陸務(wù)觀福建提倉）D.梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。楊萬里閑居初夏午睡起二絕句其一）3）“莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門?！边@是陸游的另一首紀(jì)游詩游山西村。結(jié)合具體詩句，比較這首詩和西村在內(nèi)容上的相同點和不同點。（6分）2.【2016年高考江蘇卷】閱讀下面這首宋詞，完成后面題目。八聲甘州辛棄疾夜讀李廣傳，不

19、能寐。因念晁楚老、楊民瞻約同居山間，戲用李廣事，賦以寄之。故將軍飲罷夜歸來，長亭解雕鞍。恨灞陵醉尉，匆匆未識，桃李無言。射虎山橫一騎，裂石響驚弦。落魄封侯事，歲晚田園。誰向桑麻杜曲，要短衣匹馬，移住南山？看風(fēng)流慷慨，談笑過殘年。漢開邊、功名萬里，甚當(dāng)時、健者也曾閑。紗窗外、斜風(fēng)細(xì)雨，一陣輕寒?！咀ⅰ筷顺稀蠲裾埃盒翖壖驳挠讶?。杜甫曲江三章其三：“自斷此生休問天，杜曲幸有桑麻田，故將移住南山邊。短衣匹馬隨李廣，看射猛虎終殘年?！贝颂幓枚旁?。（1）本詞上闋選取了李廣的哪些事跡？這樣選材有什么表達(dá)效果？（5分）（2）下闋寄寓了作者什么樣的思想情感？請簡要分析。（6分）3【2016年高考山東卷】閱

20、讀下面的元曲，回答問題。（8分）水仙子舟中孫周卿孤舟夜泊洞庭邊，燈火青熒對客船，朔風(fēng)吹老梅花片。推開篷雪滿天。詩豪與風(fēng)雪爭先，雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)，詩和雪繳纏。一笑瑯然。（1）分析“詩豪與風(fēng)雪爭先，雪片與風(fēng)鏖戰(zhàn)，詩和雪繳纏”使用的兩種修辭手法。（4分）（2）結(jié)合作品，簡要分析作者的感情變化。（4分）4【2016年高考上海卷】閱讀下面的詩歌，完成后面題目。（8分）野望（唐）杜甫西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋。海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多病，未有涓埃答圣朝?？珩R出郊時極目，不堪人事日蕭條?！咀ⅰ咳鞘何魃饺堑谋?，三城，與吐蕃臨界，為蜀邊要塞。南浦句：南浦，泛指送別之地。萬里橋，在成都

21、杜甫草堂的東邊。涓埃：細(xì)流與微塵，比喻微小。（1）下列各組詞語不符合對仗要求的一項是（）。（1分）第一、二句中的“白雪”與“清江”第三、四句中的“諸弟”與“一身”第五、六句中的“供多病”與“答圣朝”第七、八句中的“時極目”與汨蕭條”（2）從“切合題目”的角度分析本詩，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）第一、二句中的“西山”“南浦”切合“野”字。第三、四句“海內(nèi)”“天涯”切合“野望“二字。第五、六句中的“遲暮”“涓?！鼻泻稀巴白?。答：7.【2016年高考新課標(biāo)II卷】閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。丹青引贈曹將軍霸（節(jié)選）杜甫先帝天馬玉花驄，畫工如山貌不同。是日牽來赤墀下，迥立閭闔生長風(fēng)。D.第七句中

22、的“出郊”“極目”切合“野望”二字。（3）全詩是怎樣表現(xiàn)作者的情感的？請結(jié)合具體詩句加以賞析。（5分）5【2016年高考天津卷】閱讀下面的詩，按要求作答。（8分）登裴秀才迪小臺唐王維端居不出戶，滿目望云山。落日鳥邊下，秋原人外閑。遙知遠(yuǎn)林際，不見此檐間。好客多乘月，應(yīng)門莫上關(guān)。（選自全唐詩）（1）“滿目望云山”句中“望”字一作“空”，你認(rèn)為這兩個字用哪個更好？請說明理由。（2分）（2）請結(jié)合詩句說明頷聯(lián)采用了哪些表現(xiàn)手法。（3分）（3）你如何理解詩中的“閑”字？（3分）6.【2016年高考新課標(biāo)I卷】閱讀下面這首唐詩，完成后面題目。金陵望漢江李白漢江回萬里，派作九龍盤。橫潰豁中國，崔嵬飛迅湍。

23、六帝淪亡后，三吳不足觀。我君混區(qū)宇，垂拱眾流安。今日任公子，滄浪罷釣竿?！咀ⅰ颗桑汉拥闹Я?。長江在湖北、江西一帶，分為很多支流。六帝：代指六朝。三吳：古吳地后分為三，即吳興、吳郡、會稽。這兩句的意思是，當(dāng)今任公子已無須垂釣了，因為江海中已無巨魚,比喻已無危害國家的巨寇。任公子是莊子中的傳說人物，他用很大的釣鉤和極多的食餌釣起一條巨大的魚。1）詩的前四句描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？（6分）答：2）詩中運(yùn)用任公子的典故，表達(dá)了什么樣的思想感情？（5分）詔謂將軍拂絹素，意匠慘淡經(jīng)營中。斯須九重真龍出，一洗萬古凡馬空。注曹將軍霸：即曹霸，唐代著名畫家，官至左武衛(wèi)將軍。玉花驄：唐玄宗御馬名。赤

24、墀：宮殿前的紅色臺階。閭闔：傳說中的天門，這里指宮門。斯須：一會兒。（1）如何理解曹霸畫的馬“一洗萬古凡馬空”？曹霸是怎樣做到的？請簡要分析。（5分）（2）為了突出曹霸的高超畫技，詩人作了哪些鋪墊？請簡要分析。（6分）【2016年高考新課標(biāo)III卷卷】閱讀下面的宋詩，完成后面題目。內(nèi)宴奉詔作曹翰三十年前學(xué)六韜，英名常得預(yù)時髦。曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀。臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識陣云高。庭前昨夜秋風(fēng)起，羞見盤花舊戰(zhàn)袍?！咀ⅰ坎芎玻?23992），宋初名將。六韜：古代兵書。時髦：指當(dāng)代俊杰。陣云：戰(zhàn)爭中的云氣，這里有戰(zhàn)陣之意。（1）詩的頸聯(lián)又作“臂弱尚嫌弓力軟，眼昏猶識陣云高”，你認(rèn)為哪一種比

25、較好？為什么？請簡要分析。（5分）（2）這首詩與辛棄疾的破陣子（醉里挑燈看劍）題材相似，但情感基調(diào)卻有所不同，請指出二者的不同之處。（6分）【2016年高考浙江卷】閱讀下面兩首詩，完成后面題目。（7分）北來人二首（宋）劉克莊試說東都事，添人白發(fā)多。寢園殘石馬，廢殿泣銅駝。胡運(yùn)占難久，邊情聽易訛。凄涼舊京女，妝髻尚宣和。十口同離仳，今成獨(dú)雁飛！饑鋤荒寺菜，貧著陷蕃衣。甲第歌鐘沸，沙場探騎稀。老身閩地死，不見翠鑾歸！【注】東都：指北宋都成汴梁。宣和：宋徽宗年號。（1）賞析第一首中的畫線句。（3分）（2）這兩首詩在敘事上有何特色？試作簡要分析。（4分）（2015新課標(biāo)全國II,89）閱讀下面這首詩，

26、完成（1）（2）題。（11分）答：答：殘春旅舍唐韓偓旅舍殘春宿雨晴，恍然心地憶咸京。樹頭蜂抱花須落，池面魚吹柳絮行。禪伏詩魔歸凈域，酒沖愁陣出奇兵。兩梁免被塵埃污，拂執(zhí)朝簪待眼明。【注】韓偓（約842923）：字致堯，京兆萬年（今陜西西安）人，這首詩是作者流徙閩地時所作。咸京：這里借指都城長安。梁：官帽上的橫脊，古代以梁的多少區(qū)分官階。朝簪：朝廷官員的冠飾。（1）古人認(rèn)為這首詩的頷聯(lián)“乃晚唐巧句”，請指出這一聯(lián)巧在哪里，并簡要賞析。（5分）2）這首詩的后兩聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的感情？請簡要分析。（6分）答：（2015新課標(biāo)全國I,89）閱讀下面這首詩，完成（1）（2）題。（11分）發(fā)臨洮將赴北庭

27、留別唐岑參聞?wù)f輪臺路，連年見雪飛。春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。白草通疏勒，青山過武威。勤王敢道遠(yuǎn)，私向夢中歸?！咀ⅰ颗R洮：在今甘肅臨潭西。北庭：唐六都護(hù)府之一，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北）。輪臺：庭州屬縣，在今新疆烏魯木齊。（1）與白雪歌送武判官歸京相比，本詩描寫塞外景物的角度有何不同？請簡要分析。（5分）2）詩的尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的思想感情？對全詩的情感抒發(fā)有怎樣的作用？（6分）（2015.四川卷，13）閱讀下面這首詩，然后回答問題。（8分）夏日游山家同夏少府唐駱賓王返照下層岑，物外狎招尋。蘭徑薰幽珮，槐庭落暗金。谷靜風(fēng)聲徹，山空月色深。一遣樊籠累，唯馀松桂心。（1）請簡要賞析“谷靜風(fēng)聲徹，

28、山空月色深”。（3分）2）本詩表達(dá)了作者怎樣的情感和志向？結(jié)合全詩簡要分析。（5分）答：（2015江蘇卷，10）閱讀下面這首詩，回答問題。（11分）秋日題竇員外崇德里新居唐劉禹錫長愛街西風(fēng)景閑，到君居處暫開顏。清光門外一渠水，秋色墻頭數(shù)點山。疏種碧松通月朗，多栽紅藥待春還。莫言堆案【注無】余地，認(rèn)得詩人在此間。【注】堆案：堆積案頭，謂文書甚多。（1）聯(lián)系全詩，概括作者“開顏”的原因。（4分）2）簡要賞析頷聯(lián)、頸聯(lián)的寫景藝術(shù)。（4分）答：3）尾聯(lián)表達(dá)了作者什么樣的情感？（3分）（2015.安徽卷，89）閱讀下面這首詩，完成（1）（2）題。（8分）月圓唐杜甫孤月當(dāng)樓滿，寒江動夜扉。委波金不定，照席

29、綺逾依。未缺空山靜，高懸列宿稀。故園松桂發(fā)，萬里共清輝?！咀ⅰ窟@首詩是唐代宗大歷元年（766）秋天杜甫流寓夔州時所作。綺逾依：這里指（席子上的）光彩更加柔美。未缺：指月圓。列宿：眾星。（1）這首詩前六句描寫了月圓之夜的哪幾幅畫面？請用簡潔的語言進(jìn)行概括。（4分）2）本詩最后兩句情感真摯，請從虛實結(jié)合的角度作簡要賞析。（4分）答：（2015.湖北卷，14）閱讀下面這首詩，然后回答問題。（8分）勞停驛宋歐陽修孤舟轉(zhuǎn)山曲，豁爾見平川。樹杪帆初落，峰頭月正圓?；臒煄准揖?，瘦野一刀田。行客愁明發(fā)，驚灘鳥道前。【注】此詩為歐陽修被貶峽州夷陵令時作。勞停驛，驛站名。（1）簡要說明此詩前兩聯(lián)景物描寫的時空變化

30、。（4分）2）簡要分析第三聯(lián)中“荒”“瘦”二字的妙處。（4分）答：答：（2015.天津卷，14）閱讀下面這首詩，按要求作答。（9分）雨過至城西蘇家宋黃庭堅飄然一雨灑青春，九陌凈無車馬塵。漸散紫煙籠帝闕，稍回晴日麗天津?；w衣袖紅香濕，柳拂鞍韉綠色勻。管領(lǐng)風(fēng)光唯痛飲，都城誰是得閑人？【注】此詩作于宋哲宗元祐元年（1086），黃庭堅時任秘書省校書郞。是年，長期貶謫外放的蘇軾被授予翰林學(xué)士、知制誥等要職。（1）詩中描寫了春雨后的哪些景象？（2分）2）結(jié)合詩句說明頸聯(lián)運(yùn)用了哪些藝術(shù)手法。（4分）答：3）全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？（3分）答：&（2015.廣東卷，10）閱讀下面這首詩，然后回答問題。（7

31、分）早過大通驛查慎行夙霧才醒后，朝陽未吐間。翠煙遙辨市，紅樹忽移灣。風(fēng)軟一江水，云輕九子山。畫家濃淡意，斟酌在荊關(guān)。【注】大通驛：在安徽銅陵，大通河由此入長江，作者乘船途經(jīng)此地。荊關(guān)：五代后梁畫家荊浩、關(guān)仝，二人擅長山水畫。（1）第三聯(lián)的“軟”字在藝術(shù)表現(xiàn)上很有特色，請作賞析。（4分）2）詩題的“過”字在詩中是如何體現(xiàn)的？請結(jié)合全詩簡要分析。（4分）答：（2015.福建卷，6）閱讀下面的這首詩，完成后面的題目。（6分）秋夜紀(jì)懷宋陸游北斗垂莽蒼，明河浮太清。風(fēng)林一葉下，露草百蟲鳴。病入新涼減，詩從半睡成。還思散關(guān)路，炬火驛前迎。（選自四庫全書本放翁詩選）【注】明河：銀河。太清：指天空。散關(guān)：即大

32、散關(guān)。炬火驛前迎：舉著火把到驛館前迎接。（1）第二聯(lián)寫景精細(xì)，請簡要分析。（3分）2）三、四兩聯(lián)抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？請簡要分析。（3分）答：（2015.湖南卷，10）閱讀下面的古詩，完成題目。（8分）君不見魏武草創(chuàng)爭天祿，群雄睚眥相馳逐。晝攜壯士破堅陣，夜接詞人賦華屋。都邑繚繞西山陽，桑榆汗漫漳河曲。城郭為虛【注】人代改，但有西園明月在。鄴傍高冢多貴臣，蛾眉緩睩共灰塵。試上銅臺歌舞處，唯有秋風(fēng)愁殺人。（張說鄴都引，選自全唐詩）江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。不知江月待何人，但見長江送流水。（選自普通高中語文選修教材中國古代詩歌散

33、文欣賞）【注】虛，廢墟。1）第二段詩句節(jié)選自唐代詩人張若虛的。（2分）2）請賞析兩詩中畫橫線詩句所抒發(fā)的人生感悟的差異。（6分）答：（2015浙江卷，2122）閱讀下面這首詞，完成（1）（2）題。（7分）木蘭花慢贈彈琵琶者元張伯淳愛當(dāng)壚年少，將雅調(diào)，寄幽情。盡百喙春和，群喧夜寂，老鳳孤鳴。都來四條弦里，有無窮、舊譜與新聲。寫出天然律呂，掃空眼底蓁箏。落紅，天氣暖猶輕。洗耳為渠聽。想關(guān)塞風(fēng)寒，潯陽月色，似醉還醒。軒窗靜來偏好，到曲終、懷抱轉(zhuǎn)分明。相見今朝何處？語溪乍雨初睛?！咀ⅰ柯蓞危酥笜仿苫蛞袈?。蓁，一種弦樂器，如箏。語溪，溪水名，在今浙江桐鄉(xiāng)。（1）下片“潯陽月色”語出白居易琵琶行，寫出白詩中與此句匹配的相關(guān)詩句。（2分）口口口口口口（2）分析上片與下片對琵琶演奏描寫角度的差異。（5分）（2015山東卷，14）閱讀下面的這首詞，回答問題。（8分）卜算子宋張元幹【注】風(fēng)露濕行云，沙水迷歸艇。臥看明河月滿空，斗掛蒼山頂。萬古只青天，多事悲人靜。起舞聞雞酒未醒，潮落秋江嶺。【注】張元幹，宋代愛國詞人。（1）請對上片前兩句中的“濕”“迷”二字分別作簡要賞析。（4分）2）“起舞聞