2022有理數(shù)的減法人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案設(shè)計(jì)

1、2022有理數(shù)的減法人教版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案設(shè)計(jì) 有理數(shù)的減法教案 這一課時(shí)的重點(diǎn)是繼續(xù)幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)減法向加法的轉(zhuǎn)化與加減法互化，了解運(yùn)算符號(hào)和性質(zhì)符號(hào)之間的關(guān)系.把任何一個(gè)含有有理數(shù)加、減混合運(yùn)算的算式都看成和式，這一點(diǎn)對(duì)學(xué)生熟練掌握有理數(shù)運(yùn)算非常重要，這是因?yàn)橛欣頂?shù)加、減混合算式都看成和式，就可靈活運(yùn)用加法運(yùn)算律，簡(jiǎn)化計(jì)算. 備課時(shí)如果在教學(xué)設(shè)計(jì)方面與實(shí)際生活中的問(wèn)題聯(lián)系在一起更能激發(fā)學(xué)生興趣， 課堂教學(xué)中學(xué)生的主體性體現(xiàn)得不好，還需要學(xué)生更多的參與到課堂中，主要原因是練習(xí)不夠，課外作業(yè)設(shè)計(jì)得太單一。教師備課需要與實(shí)際生活、教學(xué)大綱、學(xué)生、教材等聯(lián)系在一起。 一、選擇題 1.

2、下列計(jì)算正確的是(). A.(-14)-(+5)= -9 B.0-(-3)=3 C.(-3)-(-3)= -6 D.(+7)-(-2)=5 2.(2009年涼山州)比1小2的數(shù)是(). A.-1 B.-2 C.-3 D.1 3.下列結(jié)論中，正確的是(). A.有理數(shù)減法中，被減數(shù)不一定比減數(shù)大 B.減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù) C.零減去一個(gè)數(shù)，仍得這個(gè)數(shù) D.兩個(gè)相反數(shù)相減得0 4.一個(gè)數(shù)加-3.6，和為-0.36，那么這個(gè)數(shù)是(). A.-2.24 B.-3.96 C.3.24 D.3.96 5.若 ，且 ，則 是(). A.正數(shù) B.正數(shù)或負(fù)數(shù) C.負(fù)數(shù) D.0 6.若兩數(shù)的和為m，差為n

3、，則m，n之間的關(guān)系是(). A.m=n B.mn C.m1.3.2有理數(shù)的減法同步練習(xí)題(含答案) 一、選擇題 1.下列等式計(jì)算正確的是() A.(-2)+3=-1 B.3-(-2)=1 C.(-3)+(-2)=6 D.(-3)+(-2)=-5 答案D(-2)+3=1,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;3-(-2)=3+2=5,故選項(xiàng)B錯(cuò)誤; (-3)+(-2)=-5,故選項(xiàng)C錯(cuò)誤,選項(xiàng)D正確,故選D. 2.-3,-14,7的和比它們的絕對(duì)值的和小() A.-34 B.-10 C.10 D.34 答案D可列式:(|-3|+|-14|+|7|)-(-3-14+7)=24-(-10)=34. 1.3.2有理數(shù)的減法同步練習(xí)含答案 1.把-6-(+7)+(-2)-(-9)寫成省略加號(hào)和括號(hào)的和的形式是( ) A.-6-7+2-9 B.-6-7-2+9 C.-6+7-2-9 D.-6+7-2+9 2.式子-20+3-5+7的正確讀法是( ) A.負(fù)20加3減5加7的和 B.負(fù)20加3減負(fù)5加正7 C.負(fù)20加3減5加7 D.負(fù)20加正3減負(fù)5加正7 3.下列交換加數(shù)位置的變形中，正確的是( ) A.1-4+5-4=1-4+4-5 B.1-2+3-4=2-1+4-3 C.4-7-5+8=4-5+8-7 D.-3+4-1-2=2+4-3-1