2021秋部編版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料1單元全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)歸納

1、2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級(jí)第一學(xué)期部編（統(tǒng)編）人教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文1-8單元知識(shí)點(diǎn)歸納第一單元知識(shí)點(diǎn)歸納一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)難讀的字嫌(xin)喙(hu)嗜(sh)澄(chn)榨(zh)矮(i)蔓(mn)瞼(jin)眸(mu)(2)難寫(xiě)的字鶴:不要寫(xiě)得太寬,左邊部分不要少橫。嫌:注意左右穿插,右部是“兼”。澆:右邊是“堯”,右上角沒(méi)有點(diǎn)。慕:下面不是“水”,不要忘記最后一點(diǎn)。纏:右部較緊湊,起筆是點(diǎn)。茶:下部中“”,是豎鉤,不是豎。(3)多音字(清澄)(空地)澄空(澄清)(夜空)(便宜)(新鮮)(挨近)便鮮挨(方便)(鮮見(jiàn))(挨打)2.詞五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料1-8單元知識(shí)

2、點(diǎn)歸納(1)必須掌握的詞精巧色素配合身段生硬尋常常見(jiàn)忘卻流線型結(jié)構(gòu)青色清晨安穩(wěn)悠然黃昏恩惠美中不足散文詩(shī)播種澆水收獲食品吩咐天色好處榨油愛(ài)慕成熟體面(2)近義詞精巧精致適宜適合生硬僵硬尋常平常忘卻忘記設(shè)計(jì)策劃安穩(wěn)安詳嗜好愛(ài)好望哨放哨可惜惋惜開(kāi)辟開(kāi)拓居然竟然吩咐囑咐便宜低廉愛(ài)慕喜愛(ài)盛開(kāi)怒放姿態(tài)姿勢(shì)尋找尋覓擔(dān)心擔(dān)憂完整完好尤其特別溫暖暖和茂盛繁茂熟悉熟識(shí)索性干脆淘氣調(diào)皮信賴信任(3)反義詞精巧粗笨生硬自然尋常特殊安穩(wěn)危急或許一定便宜昂貴愛(ài)慕厭惡希望失望喜歡討厭盛開(kāi)凋謝提前推遲完整殘缺成熟稚嫩仔細(xì)馬虎舒適難受2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級(jí)第一學(xué)期溫暖寒冷自在拘束淘氣乖巧熟悉陌生傷害愛(ài)護(hù)(

3、4)詞語(yǔ)歸類AABB式詞語(yǔ):指指點(diǎn)點(diǎn)類似的詞語(yǔ):拖拖拉拉吞吞吐吐哭哭啼啼ABAC式詞語(yǔ):飛來(lái)飛去蹦來(lái)蹦去類似的詞語(yǔ):謝天謝地亦步亦趨又哭又鬧表示神情的成語(yǔ):神氣十足類似的詞語(yǔ):神采奕奕炯炯有神大驚失色量詞:一只白鷺一幅畫(huà)面一首散文詩(shī)一種鳥(niǎo)一盆吊蘭一團(tuán)綠蔓動(dòng)詞:站著釣魚(yú)埋在地里掛在枝頭上伸出腦袋蓋在鳥(niǎo)籠上躲進(jìn)叢林趴在肩頭修飾詞:精巧的詩(shī)粉紅的朱鷺鮮紅嫩綠的果實(shí)桂花的香氣舒適又溫暖的巢跳動(dòng)的小紅爪子細(xì)膩的絨毛美好的境界與鳥(niǎo)有關(guān)的四字詞語(yǔ)鳥(niǎo)語(yǔ)花香笨鳥(niǎo)先飛驚弓之鳥(niǎo)鳥(niǎo)盡弓藏百鳥(niǎo)朝鳳展翅高飛二、佳句積累1.比喻句五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料1-8單元知識(shí)點(diǎn)歸納(1)在清水田里,時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚(yú),整個(gè)的田

4、便成了一幅嵌在玻璃框里的畫(huà)。這句話把白鷺站在水田里釣魚(yú)比作是玻璃框里的畫(huà),把清水比作玻璃,把田比作玻璃框,非常生動(dòng)地描寫(xiě)出了當(dāng)下的畫(huà)面,讓人感覺(jué)身臨其境。(2)瞧,多么像它的父母:紅嘴紅腳,灰藍(lán)色的毛,只是后背還沒(méi)生出珍珠似的圓圓的白點(diǎn)。它好肥,整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。這句話把珍珠鳥(niǎo)背上的白點(diǎn)比作珍珠,把它的身子比作蓬松的球兒,突出了珍珠鳥(niǎo)的體形特點(diǎn)。(3)白鷺實(shí)在是一首詩(shī),一首韻在骨子里的散文詩(shī)。這里把白鷺比作詩(shī)、散文詩(shī),突出了白鷺蘊(yùn)含著的內(nèi)在美。2.擬人句(1)人們說(shuō)它是在望哨,可它真是在望哨嗎?這句話用擬人的修辭手法把白鷺站著時(shí)的樣子說(shuō)成是在望哨,寫(xiě)出了白鷺站著時(shí)的情景。(2)我輕輕

5、抬一抬肩,它沒(méi)醒,睡得好熟!還咂咂嘴,難道在做夢(mèng)?這句話用擬人的修辭手法生動(dòng)地寫(xiě)出了珍珠鳥(niǎo)睡著時(shí)的情態(tài)。3.夸張句2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級(jí)第一學(xué)期杭州有一處小山,全是桂花樹(shù),花開(kāi)時(shí)那才是香飄十里。這句話的“香飄十里”是夸張寫(xiě)法,寫(xiě)出了桂花的芳香。4.含義深刻的句子(1)花生的好處很多,有一樣最可貴。它的果實(shí)埋在地里,不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣,把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝上,使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。作者將花生與桃子、石榴、蘋(píng)果進(jìn)行比較,突出了花生的樸實(shí)無(wú)華。(2)人要做有用的人,不要做只講體面,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。這句話揭示了文章主題,說(shuō)明了做人要做對(duì)他人有益的人,不能做只講外

6、表,而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。(3)信賴,往往創(chuàng)造出美好的境界。這是文章的總結(jié)句,也是揭示文章主旨的句子,說(shuō)明了相互信任才能創(chuàng)造出彼此和諧的美好世界。三、考試熱點(diǎn)1.白鷺是一篇文質(zhì)兼美的文章,在考試中?？疾閷?duì)課文的背誦和對(duì)課文內(nèi)容的理解。2.落花生一課?？疾閷?duì)重點(diǎn)句子的理解,要求寫(xiě)出“花生”所蘊(yùn)含的獨(dú)特品質(zhì)。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料1-8單元知識(shí)點(diǎn)歸納3.桂花雨一課一般從兩個(gè)方面考查:(1)這篇課文中講了帶給作者美好回憶的哪幾件事?(2)對(duì)“這里的桂花再香,也比不上家鄉(xiāng)院子里的桂花”這句話的理解。4.珍珠鳥(niǎo)一課常考查對(duì)全文中心思想的把握。如:課文中哪句話表明了這篇文章的主旨?考試點(diǎn)睛理解重點(diǎn)句子的含

7、義是考試中的一個(gè)?？伎键c(diǎn),常見(jiàn)的考查形式:(1)寫(xiě)出你對(duì)下面這句話的理解。(2)選擇對(duì)下面這句話的理解正確的一項(xiàng)。小竅門(mén)四、“1+X”閱讀推薦篇目:郭沫若銀杏2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級(jí)第一學(xué)期推薦理由:銀杏是一首散文詩(shī)。作者用銀杏來(lái)比喻中華民族內(nèi)在的生命力,突出了中華民族的端直、蓬勃、堅(jiān)定、莊重,嶙峋而灑脫,以及剛正、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛、無(wú)私、勇敢的,超乎一般的高尚美德;鼓舞了當(dāng)時(shí)的人們能勇敢加入抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中來(lái),英勇地與敵人抗?fàn)帯ｉ喿x方法:這是一篇激勵(lì)人們熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢抗戰(zhàn)的散文,朗讀時(shí)要結(jié)合當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景,體會(huì)文章所要表達(dá)的思想感情。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料1-8單元知識(shí)點(diǎn)歸納第二單元知

8、識(shí)點(diǎn)歸納一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)難讀的字譴(qin)惰(du)綽(chu)藺(ln)諾(nu)御(y)缶(fu)卿(qn)鴕(tu)冠(un)(2)難寫(xiě)的字惰:注意右部不是“有”字。衡:中間不要寫(xiě)成“魚(yú)”。臣:不要和“巨”混淆。獻(xiàn):整體緊湊,不要寫(xiě)得太松散。諾:注意左小右大,右邊是“若”不是“苦”。典:上面部分不要寫(xiě)成“曲”。荊:左右結(jié)構(gòu),不要寫(xiě)成上下結(jié)構(gòu)。冠:注意不要寫(xiě)成“寇”。(3)多音字(間隔)(將相)間相(中間)(互相)(堅(jiān)強(qiáng))(劃歸)強(qiáng)(倔強(qiáng))劃(劃船)(勉強(qiáng))(冠軍)(任丘)冠任(衣冠)(任何)2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級(jí)第一學(xué)期2.詞(1)必須掌握的詞汛期懶惰平衡協(xié)

9、調(diào)理所當(dāng)然召集大臣商議理直氣壯交付舉行典禮膽怯負(fù)荊請(qǐng)罪同心協(xié)力鴕鳥(niǎo)冠軍俯沖赤道難以置信侵略共產(chǎn)黨妨礙隱蔽陷坑陷坑拐彎(2)近義詞唯獨(dú)唯有譴責(zé)斥責(zé)平衡平穩(wěn)協(xié)調(diào)調(diào)和理所當(dāng)然順理成章著急焦急商議商討理屈理虧允諾承諾抵御抵擋能耐本事削弱減弱稱贊夸贊傳播傳送也許或許奮力使勁瞬時(shí)瞬間擺脫脫離居然竟然難以置信難以相信封鎖封閉堅(jiān)強(qiáng)頑強(qiáng)修筑修建警戒警備隱蔽隱藏毒辣惡毒創(chuàng)造制造方式方法堅(jiān)固牢固不計(jì)其數(shù)不可勝數(shù)(3)反義詞譴責(zé)稱贊懶惰勤勞平衡失衡輕快沉重理所當(dāng)然豈有此理進(jìn)攻撤退膽怯勇敢失信守信拒絕答應(yīng)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料1-8單元知識(shí)點(diǎn)歸納抵御進(jìn)攻推辭應(yīng)允削弱增強(qiáng)理直氣壯理屈詞窮絕對(duì)可能也許一定瞬時(shí)長(zhǎng)久難以置信千

10、真萬(wàn)確擺脫依附靜止運(yùn)動(dòng)輕易困難堅(jiān)持放棄隱蔽暴露堅(jiān)強(qiáng)軟弱打擊保護(hù)廣闊狹窄進(jìn)來(lái)出去不計(jì)其數(shù)屈指可數(shù)(4)詞語(yǔ)歸類AABB式詞語(yǔ):大大方方客客氣氣類似的詞語(yǔ):羞羞答答高高興興大大咧咧ABCC式詞語(yǔ):人影綽綽類似的詞語(yǔ):議論紛紛天網(wǎng)恢恢大名鼎鼎小心翼翼白發(fā)蒼蒼“不”式的詞語(yǔ):絕口不提攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝類似的詞語(yǔ):忍俊不禁孜孜不倦鍥而不舍美中不足充耳不聞量詞:一條小溪一道風(fēng)景一排搭石一件無(wú)價(jià)之寶一封信十五座城一枚火箭動(dòng)詞:保持平衡解決難題決定動(dòng)身進(jìn)攻國(guó)家削弱力量縛著荊條保衛(wèi)國(guó)家修飾詞:嗒嗒的聲音輕快的音樂(lè)美好的情感理直氣壯地說(shuō)熱情地迎接2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級(jí)第一學(xué)期與戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的詞語(yǔ):烽

11、火硝煙聲東擊西出奇制勝勇往直前血流成河南征北戰(zhàn)紙上談兵有典故的古代成語(yǔ):完璧歸趙拔苗助長(zhǎng)掩耳盜鈴破釜沉舟臥薪嘗膽三顧茅廬指鹿為馬單刀赴會(huì)二、佳句積累1.比喻句(1)嗒嗒的聲音,像輕快的音樂(lè);清波漾漾,人影綽綽,給人畫(huà)一般的美感。這句話把人們過(guò)搭石的聲音比作輕快的音樂(lè),增加了文章的美感。(2)“您見(jiàn)了廉頗像老鼠見(jiàn)了貓似的,為什么要怕他呢?”句子把藺相如見(jiàn)到廉頗比作老鼠見(jiàn)到貓,寫(xiě)出了藺相如對(duì)廉頗的“怕”,這種“怕”是建立在國(guó)家利益之上的,更突出了藺相如顧全大局的品質(zhì)。2.設(shè)問(wèn)句看!前面呼嘯而過(guò)的東西是什么?跟它的速度一比,火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體!這個(gè)設(shè)問(wèn)句,自然地引出了正要說(shuō)明的對(duì)象:

12、比火箭速度快很多的流星體。3.含義深刻的句子一排排搭石,任人走,任人踏,它們聯(lián)結(jié)著故鄉(xiāng)的小路,也聯(lián)結(jié)著鄉(xiāng)親們美好的情感。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料1-8單元知識(shí)點(diǎn)歸納這一排排搭石是鄉(xiāng)親們精神的寄托,也是鄉(xiāng)親們相親相愛(ài)、友好互助的情感紐帶。用一排排搭石,任人走,任人踏這種行為來(lái)比喻鄉(xiāng)親們無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞的精神!三、考試熱點(diǎn)1.搭石第2至4自然段,常常以課內(nèi)閱讀的形式出現(xiàn);易考查對(duì)課文最后一段話的理解。2.將相和課文中講了哪幾個(gè)小故事,分別用標(biāo)題寫(xiě)出來(lái)。從課文中可以看出藺相如和廉頗各有什么樣的性格特點(diǎn)。3.什么比獵豹的速度更快?？疾槲恼轮羞\(yùn)用的說(shuō)明方法。4.冀中的地道戰(zhàn)一課第考查冀中的地道戰(zhàn)的產(chǎn)生、

13、作用及地道的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),還會(huì)考查這篇課文所歌頌的冀中人民的革命精神?？荚圏c(diǎn)睛理解課文的主要內(nèi)容。常見(jiàn)的考查形式:(1)填空:課文描寫(xiě)了表達(dá)了(2)關(guān)于對(duì)課文內(nèi)容的理解,常以選擇題判斷下面說(shuō)法的正誤;(3)提問(wèn):想想課文講了一個(gè)什么故事。2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級(jí)第一學(xué)期四、“1+X”閱讀推薦篇目:周翔荷花鎮(zhèn)的早市推薦理由:這本圖畫(huà)書(shū)的故事非常簡(jiǎn)單,講一個(gè)城里的小男孩陽(yáng)陽(yáng)跟隨爸爸媽媽回水鄉(xiāng)給奶奶祝壽,清晨,他跟著姑姑到水鄉(xiāng)集市去買東西,他們一路上的所見(jiàn)所聞。畫(huà)家用水粉畫(huà)細(xì)致地描畫(huà)出了一幅幅場(chǎng)景,河水、屋瓦、石級(jí)、木柱、門(mén)板等。整個(gè)水鄉(xiāng),都蒙著一層淡淡的綠色,看上去溫馨、和諧,油然而

14、生一種懷舊的情懷。閱讀方法:這本圖畫(huà)書(shū)適合一家人一起讀,父母和孩子一起交流分享,感受那種似乎已經(jīng)有點(diǎn)遙遠(yuǎn)的靜靜的溫情。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料1-8單元知識(shí)點(diǎn)歸納第三單元知識(shí)點(diǎn)歸納一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)難讀的字誓(sh)謊(hun)懇(kn)歹(di)罕(hn)獄(y)釀(nin)瞌(k)拘(j)衰(shui)拗(ni)(2)難寫(xiě)的字酬:左右結(jié)構(gòu),不要寫(xiě)得太寬;左部不要少寫(xiě)中間短橫。塌:右下部分兩個(gè)“習(xí)”字要緊湊一些。謊:右部是個(gè)“荒”,注意不要少寫(xiě)一點(diǎn)。嫂:右上部分是“臼”中間加上一豎畫(huà)。妻:上下結(jié)構(gòu),不要寫(xiě)得太長(zhǎng)。(3)多音字(啟蒙)(遇難)蒙(蒙騙)難(困難)(蒙古)(丟三落四)(怒氣沖

15、沖)落沖(降落)(沖著)2.詞(1)必須掌握的詞酬謝寶庫(kù)珍寶僵硬叮囑崩塌發(fā)誓千真萬(wàn)確謊話遲延后悔震天動(dòng)地嫂子2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級(jí)第一學(xué)期稀罕妻子自由自在游泳相依為命(2)近義詞發(fā)誓立誓催促督促酬謝感謝叮囑囑咐流傳留傳報(bào)答報(bào)恩焦急著急稀罕稀奇見(jiàn)識(shí)認(rèn)識(shí)勞累辛勞情形情況裝飾裝扮余光余暉勤勤懇懇任勞任怨愛(ài)惜憐惜敗壞損壞察訪訪問(wèn)緊急急迫懲罰處罰日久天長(zhǎng)天長(zhǎng)地久怒氣沖沖怒發(fā)沖冠曉風(fēng)晨風(fēng)富麗堂皇金碧輝煌(3)反義詞鎮(zhèn)定慌張相信懷疑方便麻煩悲痛高興焦急冷靜犧牲保全稀罕常見(jiàn)親密疏遠(yuǎn)干凈骯臟眉開(kāi)眼笑愁眉苦臉漸漸迅速美中不足錦上添花趕緊拖延敗壞維護(hù)緊急遲緩懲罰獎(jiǎng)勵(lì)怒氣沖沖眉開(kāi)眼笑曉風(fēng)晚風(fēng)(4)

16、詞語(yǔ)歸類AABB式詞語(yǔ):晃晃蕩蕩花花綠綠親親密密懇懇干干凈凈勤勤五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料1-8單元知識(shí)點(diǎn)歸納類似的詞語(yǔ):紅紅火火甜甜蜜蜜大大方方朝朝暮暮日日夜夜家家戶戶AABC式詞語(yǔ):戀戀不舍類似的詞語(yǔ):翩翩起舞碌碌無(wú)為竊竊私語(yǔ)面面俱到源源不絕亭亭玉立ABCC式詞語(yǔ):怒氣沖沖類似的詞語(yǔ):余音裊裊長(zhǎng)夜漫漫溫情脈脈人心惶惶氣喘吁吁忠心耿耿量詞:一只老鷹一條白蛇一顆寶石一塊石頭一聲巨響一把蒲扇一片樹(shù)林動(dòng)詞:幫助別人叮囑他變成石頭催促大家埋在山坡上敗壞門(mén)風(fēng)損害尊嚴(yán)修飾詞:溫和的眼睛勤勤懇懇地干活親密的伙伴成天成夜地織微弱的星光燦爛的云霞無(wú)拘無(wú)束地游泳親親密密地說(shuō)話表示天氣的詞語(yǔ)烏云密布狂風(fēng)怒號(hào)傾盆大雨風(fēng)

17、和日麗斜風(fēng)細(xì)雨電閃雷鳴萬(wàn)里無(wú)云二、佳句積累1.精彩句2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級(jí)第一學(xué)期他們走在路上,忽然烏云密布,狂風(fēng)怒號(hào),接著就是傾盆大雨。半夜里,聽(tīng)見(jiàn)一聲震天動(dòng)地的巨響,大山崩塌了,地下涌出洪水,把他們住的村子淹沒(méi)了。這句話是環(huán)境描寫(xiě)。第一句寫(xiě)出了天氣變化的猛烈;第二句寫(xiě)出了村子被洪水淹沒(méi)時(shí)的慘烈,也照應(yīng)了前面鳥(niǎo)所說(shuō)的“這里的大山要崩塌,大地要被洪水淹沒(méi)”。2.心理描寫(xiě)他想,牛那么勤勤懇懇地干活,不好好照看它,怎么對(duì)得起它呢?這句話是對(duì)牛郎的心理描寫(xiě),寫(xiě)出了牛郎對(duì)老牛的關(guān)心之情。三、考試熱點(diǎn)1.獵人海力布易考查課文寫(xiě)了獵人海力布的哪幾件事,從課文中可以看出海力布是一個(gè)什么樣

18、的人。2.牛郎織女(一)(二)常以填空或連線的形式考查故事情節(jié),或者總結(jié)出人物的性格特點(diǎn)。3.習(xí)作易考查對(duì)民間故事的縮寫(xiě)?？荚圏c(diǎn)睛根據(jù)短文內(nèi)容概括出人物的精神品質(zhì)或性格特點(diǎn),是考試中?？嫉囊粋€(gè)知識(shí)點(diǎn)。常見(jiàn)的考查形式:(1)讀了這個(gè)故事,你認(rèn)為是一個(gè)怎樣的人?(2)通過(guò)“”我們知道五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料1-8單元知識(shí)點(diǎn)歸納的性格特點(diǎn)是()。(3)請(qǐng)你用一個(gè)或幾個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容他(她)的性格特點(diǎn)。四、“1+X”閱讀推薦篇目:李明偉沉香劈山救母推薦理由:沉香劈山救母是個(gè)民間故事。故事的主要內(nèi)容是凡間的劉彥昌與天上的仙女三圣母私訂終身,后來(lái)生下一個(gè)兒子,取名叫沉香。但不幸的是,三圣母的哥哥二郎神反對(duì)這門(mén)婚

19、事,無(wú)情地將三圣母壓在山下。長(zhǎng)大后的沉香得知了事情的真相,歷經(jīng)磨難,終于劈開(kāi)華山救出了母親。閱讀方法:本書(shū)圖畫(huà)精美,故事動(dòng)人。閱讀時(shí)要結(jié)合圖畫(huà)來(lái)讀對(duì)應(yīng)的文字,這樣就會(huì)更深切地理解人物的內(nèi)心情感,更加敬佩不怕困難、意志頑強(qiáng)的沉香。2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級(jí)第一學(xué)期第四單元知識(shí)點(diǎn)歸納一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)難讀的字乃(ni)熏(xn)恃(sh)擻(su)惶(hun)履(l)剔(t)瀾(ln)燼(jn)役(y)屢(l)膛(tn)(2)難寫(xiě)的字祭:注意上面部分不是“癶”,不要混淆。熏:注意中間部分的兩點(diǎn),下半部分是個(gè)“黑”。履:半包圍結(jié)構(gòu),里面的雙人旁不要寫(xiě)成單人旁。毀:左上部分的“臼

20、”里面兩小橫不相連,右部不要寫(xiě)成反文旁。統(tǒng):注意右半部分與“流”的右部不同。殖:右部“直”中間有三短橫,不要寫(xiě)錯(cuò)。(3)多音字(降低)(少年)降少(投降)(多少)(估量)量(重量)2.詞五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料1-8單元知識(shí)點(diǎn)歸納(1)必須掌握的詞萬(wàn)馬齊喑毀滅眾星拱月輝煌詩(shī)情畫(huà)意建筑宏偉銷毀侵略奉命(2)近義詞但只休停恃靠哀傷重再責(zé)任義務(wù)獨(dú)立自立進(jìn)步進(jìn)取宏偉雄偉瑰寶珍寶估量估計(jì)景觀景色銷毀毀滅任意隨意(3)反義詞死生暖寒哀樂(lè)進(jìn)步退步勝敗強(qiáng)弱縱橫毀滅保存損失收獲熱鬧冷清精華糟粕眾星拱月無(wú)人問(wèn)津(4)詞語(yǔ)歸類含有反義詞的詞語(yǔ):天南海北類似的詞語(yǔ):左顧右盼大材小用聲東擊西天經(jīng)地義南腔北調(diào)有口無(wú)心量詞:

21、一片灰燼修飾詞:不可估量的損失舉世聞名的皇家園林金碧輝煌的殿堂玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣形容社會(huì)安定的詞語(yǔ)2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級(jí)第一學(xué)期太平盛世國(guó)泰民安豐衣足食安居樂(lè)業(yè)政通人和人壽年豐夜不閉戶路不拾遺形容世道破敗的詞語(yǔ)多事之秋兵荒馬亂流離失所生靈涂炭家破人亡哀鴻遍野民不聊生內(nèi)憂外患二、佳句積累1.比喻句此外,還有許多小園,分布在圓明園東、西、南三面,眾星拱月般環(huán)繞在圓明園周圍。這句話把圓明園周圍的小園布局比作眾星拱月,形象地寫(xiě)出了圓明園的中心位置。2.精彩句(1)紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋。語(yǔ)句押韻,句式整齊,一氣呵成,突出了少年中國(guó)前途燦爛與不可限量。(2)美哉,我少

22、年中國(guó),與天不老!壯哉,我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆!作者直抒胸臆,表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的未來(lái)充滿希望。(3)圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失,也是世界文化史上不可估量的損失!用“是也是”的句式,由中國(guó)寫(xiě)到世界,突出了圓明園的毀滅帶來(lái)的巨大損失。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料1-8單元知識(shí)點(diǎn)歸納三、考試熱點(diǎn)1.古詩(shī)三首經(jīng)?？疾槟瑢?xiě)示兒,或以填空形式考查對(duì)重點(diǎn)詩(shī)句的理解。2.少年中國(guó)說(shuō)?？疾閷?duì)作者的認(rèn)識(shí)和對(duì)重點(diǎn)句段的默寫(xiě)。有時(shí)也考查重點(diǎn)句子的含義,如“紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋”等。3.圓明園的毀滅主要考查對(duì)課文中心句的理解,有時(shí)考查對(duì)重點(diǎn)段落的閱讀理解,如文章的第3自然段等。4.小島主要考查對(duì)課文

23、所表達(dá)的思想感情的掌握?？荚圏c(diǎn)睛“體會(huì)課文表達(dá)的思想感情”是考試的一個(gè)熱點(diǎn)。常見(jiàn)的考查形式:(1)閱讀課文,說(shuō)一說(shuō)這篇課文表達(dá)了作者什么樣的思想感情。(2)這篇課文表達(dá)出了作者一定的思想感情,下列說(shuō)法正確的是哪一個(gè)?四、“1+X”閱讀推薦篇目:王懷讓我驕傲,我是中國(guó)人2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級(jí)第一學(xué)期推薦理由:我驕傲,我是中國(guó)人是一篇極具愛(ài)國(guó)熱情的現(xiàn)代詩(shī)歌。在詩(shī)歌中,詩(shī)人熱情謳歌了中華民族優(yōu)秀的文化傳統(tǒng)和現(xiàn)代改革開(kāi)放取得的成就。閱讀方法:這是培養(yǎng)我們的愛(ài)國(guó)熱情,增強(qiáng)我們的民族自豪感的一首詩(shī)。要學(xué)會(huì)用正確的語(yǔ)調(diào)和感情來(lái)朗誦,最好在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料1-8單元

24、知識(shí)點(diǎn)歸納第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)難讀的字?jǐn)z(sh)殖(zh)炭(tn)療(lio)矯(jio)舵(du)狹(xi)(2)難寫(xiě)的字炭:上小下大,“山”要寫(xiě)扁。菌:上小下大,下面部分是“口”里面一個(gè)“禾”字。鼠:上面是“臼”,下面筆畫(huà)較多,寫(xiě)緊湊?；?左窄右寬,注意“骨”字的結(jié)構(gòu)。狹:左部的反犬旁與右部的“夾”字注意穿插。勉:半包圍結(jié)構(gòu),“力”要包住。(3)多音字(聯(lián)系)(結(jié)果)系結(jié)(系緊)(結(jié)合)(塞住)(待會(huì)兒)待塞(閉塞)(等待)(塞外)2.詞(1)必須掌握的詞寸草不生攝氏度鋼鐵估計(jì)繁殖糧食蔬菜煤炭殺菌治療松鼠馴良杏仁2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級(jí)第一學(xué)期玲瓏

25、光滑遮蔽(2)近義詞生存生活飄浮懸浮密切緊密估計(jì)估量繁殖繁衍乖巧聽(tīng)話?cǎi)Z良馴服敏捷敏銳機(jī)警機(jī)靈銳利鋒利響亮洪亮(3)反義詞光明黑暗溫暖寒冷密切疏遠(yuǎn)生存死亡輕快沉重敏捷遲緩機(jī)警遲鈍錯(cuò)雜整齊寬敞狹窄堅(jiān)實(shí)松軟(4)詞語(yǔ)歸類AABC式詞語(yǔ):閃閃發(fā)光類似的詞語(yǔ):津津有味孜孜不倦竊竊私語(yǔ)欣欣向榮栩栩如生默默無(wú)聞AABB式詞語(yǔ):光光溜溜干干凈凈類似的詞語(yǔ):清清爽爽輕輕松松風(fēng)風(fēng)火火冷冷清清紛紛揚(yáng)揚(yáng)浩浩蕩蕩“連帶”式詞語(yǔ):連蹦帶跑類似的詞語(yǔ):連說(shuō)帶笑連吃帶喝連打帶罵連哄帶騙量詞:一條尾巴一塊樹(shù)皮一棵高樹(shù)一種叫聲五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料1-8單元知識(shí)點(diǎn)歸納動(dòng)詞:凝成小水滴吸收熱量預(yù)防疾病治療疾病修飾詞:無(wú)數(shù)的小水滴美

26、麗可愛(ài)的世界灰褐色的毛圓錐形的蓋二、佳句積累1.反問(wèn)句這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?這是一個(gè)反問(wèn)句,可改為陳述句:這么遠(yuǎn),箭根本射不到。這句話強(qiáng)調(diào)了地球與太陽(yáng)的距離之遠(yuǎn)。2.精彩句(1)太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。這句話運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法,用具體數(shù)字說(shuō)明了太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)。(2)約一百三十萬(wàn)個(gè)地球的體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。這句話運(yùn)用了作比較的說(shuō)明方法,用地球和太陽(yáng)相比,說(shuō)明太陽(yáng)的體積很大?？荚圏c(diǎn)睛寫(xiě)出某段話運(yùn)用的說(shuō)明方法,是考試的熱點(diǎn)。常見(jiàn)的考查形式:(1)該句子使用了什么說(shuō)明方法?(2)下面一段話運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級(jí)第一學(xué)期三、考試熱點(diǎn)1.太陽(yáng)一課常

27、以問(wèn)答的形式考查課文從哪些方面來(lái)向我們介紹太陽(yáng)的,分析某些句子運(yùn)用了什么說(shuō)明方法。2.松鼠一課?？疾檎n文介紹了松鼠的哪些信息。3.鯨一文?？疾槟承┚渥舆\(yùn)用了什么說(shuō)明方法,具體介紹了鯨的哪些特點(diǎn)等。4.風(fēng)向袋的制作一文易考查按步驟介紹制作過(guò)程的說(shuō)明方法。四、“1+X”閱讀推薦篇目:人類能在地球上生活多久推薦理由:人類能在地球上生活多久是篇關(guān)于環(huán)保話題的說(shuō)明文。從兩個(gè)方面回答了“人類能在地球上生活多久”的問(wèn)題:一個(gè)方面是太陽(yáng)能否持續(xù)而穩(wěn)定地向地球提供光和熱;另一方面是地球上的資源能按某些資源的消耗標(biāo)準(zhǔn)維持人類多少年正常生活和人類能否合理利用資源。文章層次清楚,說(shuō)理透徹,發(fā)人深思。閱讀方法:這是一篇

28、科普性說(shuō)明文,閱讀時(shí)要明確每一自然段的意思,然后連起來(lái)想一想,整篇文章說(shuō)明了一個(gè)什么道理。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料1-8單元知識(shí)點(diǎn)歸納第六單元知識(shí)點(diǎn)歸納一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)讀準(zhǔn)字音壓抑（yy）權(quán)（qunqun）利頹（tut）敗客棧（qinzhn）偏僻（pbi）兼（jinqin）作靦腆（pintin）歧（qq）途(2)寫(xiě)對(duì)字形酷：左邊是“酉”，里邊有一橫。兜：上邊的中間是“白”。蠶：上部的撇、捺要蓋住下部。饞：右上邊是“免”，下邊有兩點(diǎn)。(3)形近字魄（氣魄）抑（壓抑）暑（暑假）魂（靈魂）仰（仰望）署（署名）罐（罐頭）耽（耽誤）饞（嘴饞）灌（灌溉）枕（枕頭）攙（攙扶）綢（絲綢）陪（陪伴）謄（謄

29、寫(xiě)）稠（稠密）賠（賠償）譽(yù)（名譽(yù)）(4)多音字2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級(jí)第一學(xué)期龜（jn）裂撒（s）嬌龜撒烏龜(gu)播撒(s)脊背（bi）漂（pio）亮背漂背(bi)包漂(pio)白2.詞(1)詞語(yǔ)積累失魂落魄震耳欲聾慫恿龜裂恍恍惚惚人山人海戀戀不舍靦腆得意揚(yáng)揚(yáng)迫不及待一如既往仿寫(xiě)詞語(yǔ)ABAC式詞語(yǔ)：人山人海百發(fā)百中自由自在人來(lái)人往各式各樣礙手礙腳畢恭畢敬“一”字開(kāi)頭的詞語(yǔ)：一如既往一表人才一筆勾銷一刀兩斷一唱一和一箭雙雕一絲不茍描寫(xiě)心理的詞語(yǔ)：失魂落魄迫不及待忐忑不安提心吊膽心亂如麻心急如焚心急火燎表示“看”的詞語(yǔ)：掃視環(huán)視注視巡視凝視俯視怒視張望鳥(niǎo)瞰五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料

30、1-8單元知識(shí)點(diǎn)歸納二、重點(diǎn)句段1.背直起來(lái)了，我的母親。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)了，我的母親。褐色的口罩上方，一雙眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親的眼睛這句話運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法，連用三個(gè)“我的母親”，說(shuō)明當(dāng)時(shí)對(duì)母親在如此惡劣的環(huán)境中工作，“我”既感到悲哀、辛酸、心痛，又深深體會(huì)到母親的辛苦、疲憊，同時(shí)，更感受到母親的堅(jiān)強(qiáng)、慈愛(ài)，美麗與偉大。2.母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)“立刻”的反復(fù)運(yùn)用，說(shuō)明母親為了掙錢養(yǎng)家，沒(méi)有喘息的時(shí)間，實(shí)在辛苦勞累。省略號(hào)不僅省略了母親接下來(lái)的辛苦勞作，也省略了“我”當(dāng)時(shí)內(nèi)心的感受。3.這是我第一次真正

31、心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了?！靶伦涛丁笔切乃岬淖涛丁Ｕf(shuō)明了“我”感受到了父親為“我”籌錢上學(xué)的艱難，感受到了父親對(duì)“我”深沉的關(guān)愛(ài)，“我”為此而感動(dòng)、難過(guò)，“我”感受到了自己肩上責(zé)任的沉重。2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級(jí)第一學(xué)期4.我什么時(shí)候能夠用自己手中的筆，把那只載著父愛(ài)的小船畫(huà)出來(lái)就好了!再美的語(yǔ)言也無(wú)法表現(xiàn)父親對(duì)“我”深厚的愛(ài)，所以就想用畫(huà)小船來(lái)表現(xiàn)深沉的父愛(ài)，表達(dá)了“我”對(duì)父親的懷念和深深的感激之情。5.我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞

32、下，我努力地向前駛?cè)?。這句話說(shuō)明“我”對(duì)母親“精彩極了”的贊揚(yáng)聲和父親“糟糕透了”的批評(píng)聲有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)：贊揚(yáng)能讓人產(chǎn)生自信，批評(píng)能讓人保持清醒，這是愛(ài)的兩種不同方式。三、小練筆聯(lián)系生活實(shí)際，寫(xiě)出自己“鼻子一酸”的經(jīng)歷。星期天早晨，天氣很冷。媽媽卻早早起床，幫我洗校服。我比較頑皮，校服上有跟同學(xué)玩鬧留下來(lái)的墨水印，也有吃飯時(shí)不小心留下的斑斑油跡。媽媽將校服展開(kāi)，對(duì)著陽(yáng)光，一處一處仔細(xì)尋找需要重點(diǎn)搓洗的地方，反復(fù)揉搓，反復(fù)漂洗。我想要去幫忙，走到媽媽身邊，發(fā)現(xiàn)媽媽的雙手已經(jīng)凍得通紅了，媽媽洗兩下衣服就把手放到嘴邊呵兩口氣，然后再接著洗。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料1-8單元知識(shí)點(diǎn)歸納看到這個(gè)情景，我

33、不禁鼻子一酸。為了把我的校服洗干凈，愛(ài)美的媽媽讓自己的雙手浸泡在皂液中，手上的皮都起皺了，手也凍得通紅。四、感知課文1.慈母情深這篇課文講述了“我”的母親在家境極端貧困的情況下，毫不猶豫地給“我”錢買青年近衛(wèi)軍的事。體現(xiàn)了母親對(duì)子女無(wú)私的愛(ài)，也表達(dá)了“我”對(duì)母親的愛(ài)和感激。2.父愛(ài)之舟是吳冠中寫(xiě)的一篇回憶性散文，課文以夢(mèng)的形式呈現(xiàn)往事，描寫(xiě)了作者和父親在一起的一個(gè)個(gè)生活場(chǎng)景，表現(xiàn)了父親對(duì)作者無(wú)微不至的深沉的愛(ài)，字里行間飽含著作者對(duì)父親的無(wú)限思念。3.課文以父愛(ài)之舟為題，是因?yàn)楦赣H總是借用姑爹的小漁船送“我”離開(kāi)家鄉(xiāng)去報(bào)考和上學(xué)，這只小船承載著父親對(duì)“我”的期望和深沉的愛(ài)，是人生之舟，希望之舟，

34、愛(ài)之舟，揭示了文章的主題，也承載著作者對(duì)父親的思念感懷。4.“精彩極了”和“糟糕透了”講了作者童年時(shí)，父親和母親對(duì)他的作品的截然不同的評(píng)價(jià)以及這兩種評(píng)價(jià)對(duì)他產(chǎn)生的巨大影響和作者從這兩種評(píng)價(jià)中感悟到的愛(ài)，表現(xiàn)了父母之愛(ài)的深沉與寬廣。五、習(xí)作2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級(jí)第一學(xué)期習(xí)作提綱：開(kāi)頭:由某個(gè)背景或場(chǎng)景,引出你想對(duì)他(她)說(shuō)的那個(gè)人。我想中間：用抒情的語(yǔ)言表達(dá)出你想對(duì)他(她)說(shuō)的話。對(duì)您說(shuō)用具體事例表明為什么想說(shuō)那些話。結(jié)尾:抒發(fā)感想,畫(huà)龍點(diǎn)睛,收束全文。六、語(yǔ)文園地日積月累1.克勤于邦，克儉于家。尚書(shū)2.居安思危，戒奢以儉。魏征3.由儉入奢易，由奢入儉難。司馬光4.一粥一飯，

35、當(dāng)思來(lái)處不易;半絲半縷，恒念物力維艱。朱用純這幾則名言以“勤儉節(jié)約”為主題，告訴我們要養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料1-8單元知識(shí)點(diǎn)歸納第七單元知識(shí)點(diǎn)歸納一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)難讀的字窠(k)怡(y)凜(ln)冽(li)逸(y)槳(jin)暇(xi)裊(nio)嫉(j)妒(d)(2)難寫(xiě)的字黎:注意右上部分不要多寫(xiě)一筆,寫(xiě)成“勿”。暈:上下不要太分散,集中一些。漆:右部上下緊湊,“氺”不要寫(xiě)成水。幕:上下結(jié)構(gòu),注意字形緊湊。愈:下部是“心”,不是四點(diǎn)底。逸:半包圍結(jié)構(gòu),里面是“兔”不是“免”。拋:注意“力”要在“九”的半包圍中,把字形寫(xiě)緊湊。(3)多音字(五更)(暈眩)(縫隙)

36、更暈縫(更好)(暈倒)(縫補(bǔ))(累累)(禁受)禁累(勞累)悄(嚴(yán)禁)(累計(jì))(悄悄)(悄然)2.詞(1)必須掌握的詞黎明紅暈漆黑愈發(fā)心曠神怡閑逸2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級(jí)第一學(xué)期和諧規(guī)律榕樹(shù)糾正應(yīng)接不暇(2)近義詞固然當(dāng)然急急匆匆匆匆忙忙感動(dòng)激動(dòng)凜冽寒冷掃興敗興心曠神怡神清氣爽燦爛璀璨緩緩慢慢茂盛旺盛糾正改正逼近靠近展示展現(xiàn)清楚清晰留戀依戀不可計(jì)數(shù)數(shù)不勝數(shù)應(yīng)接不暇目不暇接新鮮清新滿足知足蹤跡痕跡疑心懷疑平日平時(shí)嫉妒妒忌粗糙毛糙無(wú)邊無(wú)際一望無(wú)際(3)反義詞寒冷炎熱漆黑雪白掃興高興心曠神怡心慌意亂燦爛暗淡陸續(xù)間斷茂盛枯萎錯(cuò)誤正確光明黑暗靜寂喧鬧熱鬧冷清清楚模糊新鮮腐爛滿足渴望失望希

37、望疑心信任平日往日嫉妒羨慕粗糙光滑清清晰晰模模糊糊(4)詞語(yǔ)歸類ABB式詞語(yǔ):白茫茫類似的詞語(yǔ):綠油油紅彤彤黑漆漆黃澄澄藍(lán)汪汪灰溜溜笑瞇瞇五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料1-8單元知識(shí)點(diǎn)歸納AABC式詞語(yǔ):面面相覷類似的詞語(yǔ):息息相關(guān)欣欣向榮息息相通心心相印蒸蒸日上戀戀不舍昏昏欲睡津津有味“不”式詞語(yǔ):應(yīng)接不暇類似的詞語(yǔ):堅(jiān)持不懈忍俊不禁誨人不倦學(xué)而不厭臨危不懼量詞:一堆白灰一支樂(lè)曲一簇樹(shù)葉一聲?shū)B(niǎo)叫一只畫(huà)眉一條小河一片凈沙動(dòng)詞:糾正錯(cuò)誤照耀在水面撥著槳立在地上修飾詞:微微的紅暈漆黑漆黑的暗夜蒙蒙細(xì)雨的夜晚朦朧的微光成群結(jié)隊(duì)的大雁凜冽的清晨閑逸的心情寒冷的冬晨燦爛的紅霞茂盛的榕樹(shù)注意地看著描寫(xiě)四季景物的詞

38、語(yǔ)春光明媚春暖花開(kāi)春和景明秋高氣爽白雪皚皚二、佳句積累1.精彩句(1)東方一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒泛著魚(yú)肚色的天空,染上微微的紅暈,飄著紅紫紅紫的彩云。這句話講的是黎明的美,天空、紅暈、彩云構(gòu)成了春天黎明的美景。2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級(jí)第一學(xué)期(2)那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這句話講了榕樹(shù)的茂盛和生命力之美。“照耀”“顫動(dòng)”表現(xiàn)出了榕樹(shù)旺盛的生命力。2.排比句大的,小的,花的,黑的,有的站在樹(shù)枝上叫,有的飛起來(lái),有的在撲翅膀。這句話采用排比的修辭手法,將鳥(niǎo)兒們不同的姿態(tài)寫(xiě)了出來(lái),表現(xiàn)出了“鳥(niǎo)的天堂”中鳥(niǎo)的數(shù)量之多?？荚圏c(diǎn)睛說(shuō)出文中動(dòng)態(tài)描

39、寫(xiě)的作用,是考試中常見(jiàn)的考查點(diǎn)。常見(jiàn)的考查形式:畫(huà)出文中動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的部分并說(shuō)一說(shuō)這部分描寫(xiě)的好處。三、考試熱點(diǎn)1.古詩(shī)詞三首一課,常以填空題的形式考查對(duì)詩(shī)句的背誦與默寫(xiě)。五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料1-8單元知識(shí)點(diǎn)歸納2.四季之美常以填空題的形式考查對(duì)優(yōu)美句段的積累,感受四季不同的美。3.鳥(niǎo)的天堂一課易考查作者是誰(shuí),常以閱讀理解的形式考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解,如:寫(xiě)出下列句子的含義“那鳥(niǎo)的天堂的確是鳥(niǎo)的天堂啊!”四、“1+X”閱讀推薦篇目:畢淑敏青蟲(chóng)之愛(ài)推薦理由:青蟲(chóng)之愛(ài)是一篇散文,文章趣味性地講述了從小怕蟲(chóng)的女友在女兒面前,怎樣拿起蟲(chóng)來(lái)教導(dǎo)女兒,打破了種種心理障礙的事。為了不讓女兒幼小的心靈受到挫傷,本

40、來(lái)膽小的女友,竟然如此的處變不驚,戰(zhàn)勝內(nèi)心的恐懼。這就是一種力量,源于母親的本能。因?yàn)樗琅畠旱男闹?媽媽是無(wú)所不能的,如果退縮或驚叫,就會(huì)把自己的病態(tài)的恐懼傳給女兒,這是作為一個(gè)母親所不能做的事,只能用愛(ài)來(lái)砸斷這已鎖住自己的鐵鏈,深刻地體現(xiàn)了母親對(duì)女兒的愛(ài),說(shuō)明母愛(ài)是一種默默的、無(wú)私的、永恒的愛(ài)。閱讀方法:這是一篇講述母愛(ài)的散文,朗讀時(shí)要注意到文中的動(dòng)態(tài)描寫(xiě),并從中認(rèn)真體會(huì)描寫(xiě)中表達(dá)的思想感情,還可以由此聯(lián)想到其他關(guān)于母愛(ài)的故事。2021-2022部編（統(tǒng)編）人教版五年級(jí)第一學(xué)期第八單元知識(shí)點(diǎn)歸納一、字詞盤(pán)點(diǎn)1.字(1)讀準(zhǔn)字音矣（y）斬（zhn）首水滸（h）蕩寇（ku）志煩瑣（su）栩栩

41、（x）某（mu）年過(guò)癮（yn）書(shū)籍（j）(2)寫(xiě)對(duì)字形矣：下邊是“矢”，第二撇上邊不出頭。豈：下邊是“己”，豎彎鉤要舒展。凱：左下邊的最后一筆是豎提。衰：中間有一橫。(3)形近字稱（胃謂）（豈起）不（燕宴）請(qǐng)（戰(zhàn)斬）首（凱慨）歌敵（冠寇）消（遣譴）書(shū)（刑刊）煩（鎖瑣）呻（今吟）無(wú)（限陷）（誨悔）人不倦興亡盛（衰哀）（羽羽栩栩）如生(4)多音字chun（傳說(shuō)）jun（試卷）bn（奔跑）傳卷奔chun（傳記）jun（卷曲）bn（奔頭）五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)復(fù)習(xí)資料1-8單元知識(shí)點(diǎn)歸納zhu(著力)ch（差勁）zho(著急)ch（差錯(cuò)）累差zho(高著)c（參差）zhe（走著）chi（出差）2.詞(1)近義詞期待期盼明白了解催促督促?zèng)Q定決心居然竟然欣賞觀賞思考思索消遣解悶煩瑣瑣碎(2)反義詞無(wú)限有限結(jié)局開(kāi)端朦朧清晰愉悅憂傷淺顯深?yuàn)W創(chuàng)造模仿(3)詞語(yǔ)積累不恥下問(wèn)誨人不倦