新課程師資通識的培訓方案

1、新課程師資通識的培訓方案一、培訓目的為了全面推動素養(yǎng)教育，提高廣闊老師實施素養(yǎng)教育的力量和水平。通過新課程師資培訓以及新課程試驗的實施，使廣闊老師進一步更新教育觀念，改進教學方法、教學行為和教學手段，擴大學問面，完善學問結(jié)構(gòu)，引導老師從實踐中學習，在反思中進步，提高專業(yè)化水平。二、培訓方式以“校本培訓、研訓一體”的組織模式為主，在“自修一一反思”培訓方式的基礎上，強調(diào)親自體驗，強調(diào)案例分析，強調(diào)參加一一共享，強調(diào)老師診斷，強調(diào)合作溝通等能調(diào)動廣闊老師作為學習主體的主動性，使老師在“做中學”，在教學實踐中領(lǐng)悟的培訓方式。三、培訓規(guī)劃階段：20 xx年上學期，作好學習動員。制定個人研修進展目標，邀

2、請專家講學，組織老師仔細學習新課程標準。其次階段：20 xx年下學期，集中聽輔導講座一次，自修自研新課程師資培訓精要和新教材將給老師帶來些什么。第三階段：20 xx年上學期，集中聽輔導講座一次，自修自研老師教學畢竟靠什么和課程的反思與重建。第四階段：20 xx年9月10月，自修自研走向進展性課程評價并每人撰寫一篇論文或?qū)懸环萁贪浮５谖咫A段：20 xx年11月，學校全面考核評價。四、考核方法1、新課程師資培訓實行三級考核的方法：、自評自結(jié)。老師在自修自研的基礎上，對比自我進展目標，實行主動的行動，在親自感受和體驗的基礎上自我評價，自我總結(jié)。(2)、老師互評。在自評自結(jié)的基礎上，以班級組為單位，釆

3、納“換位思索、角色轉(zhuǎn)換”的方式進行。、校長導評。由校長組織評價小組對老師是否達到階段進展目標賜予評定，對老師下一步進展作出規(guī)劃，指明進展方向。2、考核指標：（1）、報告冊四部分分值要點筆錄60分練習與思索10分質(zhì)疑與溝通10分成果展現(xiàn)20分（2）、綜合分的計算。綜合分計算為：自評分X40%+小組考核分X60%o、學校綜合評價。學校評價小組依據(jù)其綜合得分，結(jié)合獲獎狀況與近兩年的工作實際作出綜合評價。五、獎懲措施1、對綜合考核達到合格以上的老師，統(tǒng)一辦理新課程通知培訓結(jié)業(yè)證書，并納入新一輪中學校老師連續(xù)教育學分管理（記7分）。2、凡未達到合格以上標準者，不予頒發(fā)新一輪中學校老師連續(xù)教育結(jié)業(yè)證書。3、對綜合考核達到優(yōu)秀的老師，由學校通報表彰，并賜予肯定嘉獎。4、對不合格老師賜予通報批判，并要求限期達到合格標準。5、新課程通識培訓考核結(jié)果，將作為老師當年評優(yōu)評先的重要依據(jù)。六、保障措施1、加強領(lǐng)導。（1）、學校成立由屈楚湘校長任組長，書記和各行政領(lǐng)導組成的工作領(lǐng)導小組,負責對培訓和考核工作的領(lǐng)導。、成立由主管教學副校長張宏安為組長，教務處和各班級組長組成的工作（考核評價）小組，負責組織實施新課程師資培訓和考核評價