2022-2023學(xué)年福建省長(zhǎng)泰一中學(xué)、華安一中學(xué)物理八年級(jí)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年八上物理期末模擬試卷考生須知：1全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2請(qǐng)用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。3保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1勞技課中，同學(xué)們把同款等體積橡皮泥捏出小船、坦克、飛機(jī)等，制作過程中橡皮泥均用完也未作任何添加。請(qǐng)問關(guān)于橡皮泥（本身）的說法正確的是（ ）A形狀變了，體積變了，質(zhì)量不變B形狀變了，體積不變，質(zhì)量不變C體積不變，質(zhì)量變了，密

2、度變了D體積變了，質(zhì)量不變，密度不變2俗話說“坐井觀天，所見甚小”，能解釋這一現(xiàn)象的是（）A光的直線傳播B光的反射C光的折射D光的色散3我們生活在一個(gè)充滿聲音的世界中，關(guān)于聲音的說法正確的是 （ ）A聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的B只要物體在振動(dòng)，我們就一定能聽到它發(fā)出的聲音C我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊捻懚炔煌珼我們常說聲音“震耳欲聾”，是指它的音調(diào)很高4如圖所示，利用手機(jī)的“音量軟件”測(cè)量音叉發(fā)出聲音的聲強(qiáng)級(jí)，若保持手機(jī)與音叉的位置和距離不變，當(dāng)兩次測(cè)試時(shí)，顯示的聲強(qiáng)級(jí)由40dB變?yōu)?0dB，說明音叉振動(dòng)的（ ）A振幅變大B振幅變小C頻率變大D頻率變小5如圖所示的圖象中，能表示

3、物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系的是（）ABCD6教室內(nèi)氣溫為25，小江同學(xué)在溫度計(jì)的玻璃泡上涂抹少量與室溫相同的酒精如圖中能比較正確地反映溫度計(jì)示數(shù)隨時(shí)間變化的圖象是ABCD7房間裝有玻璃窗，在悶熱的夏天開著空調(diào)的甲房間和寒冷的冬天開著暖氣的乙房間，玻璃窗上都會(huì)出現(xiàn)“水霧”下列關(guān)于“水霧”是在玻璃窗的哪一面的說法中正確的是（ ）A甲、乙兩房間，“水霧”都在內(nèi)表面B甲、乙兩房間，“水霧”都在外表面C甲房間“水霧”在內(nèi)表面，乙房間“水霧”在外表面D甲房間“水霧”在外表面，乙房間“水霧”在內(nèi)表面8小華喜歡物理，下列各項(xiàng)是他對(duì)生活中的些物理量的估測(cè)，其中最接近實(shí)際的是（）A一本八年級(jí)物理課本的質(zhì)量約5kgB

4、人正常呼吸一次所用的時(shí)間約1minC人的正常體溫約37D學(xué)校旗桿的高度約3m9在圖所示的實(shí)例中，目的是為了減小壓強(qiáng)的是( )A切蛋器的鋼絲做的很細(xì)B農(nóng)用拖拉機(jī)裝有寬大的履帶C羊肉串的簽子一端磨得很尖D吸管一端做成斜口10如圖所示，在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲音的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被多次彈開，這樣做是為了（） A把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察B把聲音的振動(dòng)時(shí)間延遲C使音叉的振動(dòng)盡快停下來D使聲波被多次反射形成回聲11中華詩(shī)詞蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)，以下詩(shī)詞中有關(guān)物態(tài)變化的分析正確的是A“露似真珠月似弓”，露的形成是液化現(xiàn)象，需要放熱B“斜月沉沉藏海霧”，霧的形

5、成是汽化現(xiàn)象，需要放熱C“霜葉紅于二月花”，霜的形成是凝華現(xiàn)象，需要吸熱D“已是懸崖百丈冰”，冰的形成是凝固現(xiàn)象，需要吸熱12下面四幅圖，分別畫出了眼睛看物體時(shí)的光路，描述近視眼的成像情況的是（）ABCD13以下關(guān)于科學(xué)探究活動(dòng)的要素排序正確的是（）A觀察-提出疑問-形成猜想-證實(shí)猜想B提出疑問-觀察- 形成猜想- 證實(shí)猜想C形成猜想-提出疑問 -觀察-證實(shí)猜想D觀察 -形成猜想-提出疑問 -證實(shí)猜想14夏天的池塘旁，蜻蜓點(diǎn)水是常見現(xiàn)象，蜻蜓點(diǎn)水后在水面上擊起波紋王帥同學(xué)研究了蜻蜓點(diǎn)水過程，他獲得一張俯視照片，該照片是蜻蜓連續(xù)三次點(diǎn)水過程中激起的波紋，形狀如圖王帥同學(xué)利用秒表測(cè)得蜻蜓每隔1秒鐘

6、點(diǎn)水一次由圖可分析出當(dāng)時(shí)蜻蜓飛行的方向、速度以及水波傳播速度分別是（）A向右、2.5m/s、1.5m/sB向右、3m/s、1m/sC向左、2.5m/s、1m/sD向左、3m/s、2m/s15周末陽(yáng)光明媚，小紅和媽媽一同來到梁子湖邊散步，看到湖中柳影搖曳，魚兒戲水下列說法正確的是A看到的柳影是光的反射形成的實(shí)像B看到的柳影是光的折射形成的虛像C看到的魚兒是光的反射形成的虛像D看到的魚兒是光的折射形成的虛像16如圖所示是人和蝙蝠的發(fā)聲及聽覺頻率范圍，根據(jù)信息下列說法正確的是（）A某昆蟲翅膀2s內(nèi)振動(dòng)了600次，人不能聽到該頻率的聲音B人是發(fā)不出蝙蝠所發(fā)聲音的音調(diào)的，人也聽不到蝙蝠所發(fā)最高頻率的聲音

7、C某媒體報(bào)道說“蝙蝠發(fā)出聲音時(shí)翅膀每分鐘振動(dòng)10000次”，這一說法是可信的D人發(fā)出的最低頻率的聲音只要響度達(dá)到100dB以上，蝙蝠是可以聽到的17下圖所示的現(xiàn)象中，屬于光的反射的現(xiàn)象是（ ）A屏幕上呈現(xiàn)人的影子B放大鏡把文字放大C筷子好像在水面處折斷了D山在水中形成“倒影”18下列物體哪個(gè)不是光源（）A點(diǎn)燃的火炬B太陽(yáng)C月亮D螢火蟲19我國(guó)自主研制的大飛機(jī)C919試飛期間，一伴飛飛機(jī)與C919朝同一方向沿直線勻速飛行，題圖為伴飛飛機(jī)上的科研人員某時(shí)刻通過舷窗所看到的C919圖景，己知伴飛飛機(jī)的速度比C919的小，則一段時(shí)間后科研人員看到的圖景可能是（ ）ABCD20下列跟密度有關(guān)的說法正確的

8、是A燃燒天然氣的家庭其報(bào)警裝置應(yīng)放在灶臺(tái)下方，因?yàn)樘烊粴獾拿芏缺瓤諝獯驜調(diào)配雞尾酒時(shí)，質(zhì)量大的一種沉在下面C部隊(duì)行軍時(shí)攜帶的餅干與常用餅干相比，質(zhì)量相同時(shí)的體積更小D在測(cè)量油的密度實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)空杯的質(zhì)量是必不可少的21小明同學(xué)學(xué)習(xí)了力的知識(shí)后，他利用自己的足球探究有關(guān)力的問題。下列由現(xiàn)象描述得到的結(jié)論正確的是 （）選項(xiàng)現(xiàn)象結(jié)論A腳踢球時(shí)，腳對(duì)球施加了力；腳離開球時(shí)，沒有施加力兩個(gè)相互接觸的物體間才存在力的作用B用腳踢足球，足球飛出去，撞到球門被彈回力可以改變物體的形狀C用力越大，足球被踢的越遠(yuǎn)力的方向影響力的作用效果D用力踢球時(shí)，腳也感覺到痛物體間力的作用是相互的AABBCCDD22利用透鏡可以

9、制成不同功能的眼鏡在圖所示的四幅示意圖中，表示利用透鏡成功矯正遠(yuǎn)視眼的是ABCD23下列有關(guān)聲音的說法正確的是（）A聲音在真空中傳播的速度是340m/sB“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音調(diào)判斷的C醫(yī)生通過聽診器給病人診病是利用聲波傳遞能量D老師講課的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的24下列物質(zhì)中，有一定熔化溫度的是 ( )A玻璃B蜂蠟C海波D瀝青25某商店有一不等臂天平（砝碼準(zhǔn)確），一顧客要買2kg白糖，營(yíng)業(yè)員先在左盤放一包白糖右盤加1Kg砝碼，待天平平衡后；接著又在右盤放一包白糖左盤加1kg砝碼，待天平平衡后然后把兩包白糖交給顧客則兩包白糖的總質(zhì)量A等于2KgB小于2KgC大于2KgD無法知道26當(dāng)一

10、個(gè)人逐漸走近一盞路燈并離開時(shí)，他在路燈下的影子的長(zhǎng)度變化是A先變長(zhǎng)后變短B先變短后變長(zhǎng)C逐漸變短D逐漸變長(zhǎng)27下列現(xiàn)象中，屬于光的折射現(xiàn)象的是（ ）A湖面上映出白云的“倒影”B從平面鏡中看到自己的像C看到游泳池中水的深度比實(shí)際淺D教室里的同學(xué)能看到黑板上的字28下列幾個(gè)光現(xiàn)象中，屬于光的反射現(xiàn)象的是A路燈下的“人影”B大橋在水中的“倒影”C海面上的“海市蜃樓”D雨后的“彩虹”29如圖所示，由不同物質(zhì)制成的甲、乙兩種實(shí)心球體積之為4：3，此時(shí)天平平衡，則制成甲、乙兩種球的物質(zhì)密度比為（ ）A2：3B1：6C3：2D8：330白天，我們能從不同方向看到桌子、書等物體，這是因?yàn)锳這些物體都是發(fā)光的

11、B眼睛發(fā)出的光射到這些物體上C射到這些物體上的光發(fā)生了漫反射 D射到這些物體上的光發(fā)生了鏡面反射二、填空題（每空1分，共10題，20分）31甲乙兩個(gè)燈泡上標(biāo)有“6V 3W”和“6V 6W”的字樣，要使他們串聯(lián)在電路中，若只有一個(gè)燈正常發(fā)光，則應(yīng)使_燈正常發(fā)光，此時(shí)電源電壓為_。32身高測(cè)試中，測(cè)得小明同學(xué)身高為1.68_（選填長(zhǎng)度單位），為使測(cè)量值更準(zhǔn)確，可進(jìn)行多次測(cè)量，求_值。33透鏡是利用光的折射現(xiàn)象制成的，凸透鏡對(duì)光線有_作用，凹透鏡對(duì)光線有_作用。34甲、乙兩個(gè)物體同時(shí)從同一地點(diǎn)向西做直線運(yùn)動(dòng)，速度與時(shí)間關(guān)系如圖所示以甲為參照物，乙向_做直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過6s甲乙兩物體相距_m35小明為辨

12、別直徑相同的兩個(gè)透鏡的類型，分別將它們正對(duì)太陽(yáng)，把一張紙放在它的下方，在紙上得到相應(yīng)的光斑，其操作正確的是_（選擇“A”或“B”）。透鏡與光斑的大小如圖所示（d1dd2）。其中，形成甲光斑的是_（選填“凸”或“凹”）透鏡，為了判斷形成乙光斑的是哪種類型的透鏡，小明將透鏡遠(yuǎn)離紙片，觀察光斑的大小一直變大，你認(rèn)為該透鏡_（選填“一定”“可能”或“一定不”）是凹透鏡。36現(xiàn)有電源、開關(guān)、電流表、電壓表、燈泡、滑動(dòng)變阻器各一個(gè)，其中燈泡的UI圖象如圖所示，將這些元件用導(dǎo)線連成電路后，閉合開關(guān)，滑動(dòng)變阻器的滑片從最左端向右滑動(dòng)的過程中，電壓表的示數(shù)從4V開始減小，電流表的示數(shù)從0.4A開始增大則滑動(dòng)變阻

13、器的最大阻值為_，在滑片移動(dòng)過程中小燈泡消耗的最大電功率與整個(gè)電路消耗的最小電功率的比值為_37小宇的媽媽喜歡在家中養(yǎng)花，小宇想到平面鏡的作用是_，于是拿來一面鏡子放在A處，使太陽(yáng)光反射到盆中花上的B處，使客廳里花盆中的花更茁壯的成長(zhǎng)。請(qǐng)你在圖中把光路補(bǔ)充完整并過A點(diǎn)畫出放置的平面鏡_。 38醫(yī)生為病人診病所使用的聽診器，如圖甲所示，來自患者的聲音通過橡皮管傳送到醫(yī)生的耳朵，這樣可以提高聲音的_。如圖乙所示，漁民捕魚時(shí)利用聲吶探測(cè)魚群，這表明聲音可以_。39體溫計(jì)是利用水銀的_性質(zhì)制成的，用體溫計(jì)測(cè)得甲同學(xué)的體溫為38，沒有甩就直接測(cè)量實(shí)際體溫為36.5的乙同學(xué)，則體溫計(jì)的示數(shù)為_。40夏天，

14、把一大塊0的冰放在塑料袋中，如圖所示，過一段時(shí)間后，冰變成了0的水，這是_現(xiàn)象，塑料袋沒有漏水，但是在塑料袋外面卻出現(xiàn)一層水珠，這是_現(xiàn)象（以上兩空均填物態(tài)變化名稱）；對(duì)比前后兩圖片，你認(rèn)為冰和水有什么不同？_。用手去觸摸0的水和0的冰時(shí)，感覺0的冰更冷些的原因是：_。三、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共2題，15分）41小聰同學(xué)在江邊撿到一塊漂亮的鵝卵石，他用天平和量筒測(cè)量它的密度（1）如圖甲所示，小聰在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的錯(cuò)誤操作是_；（2）小聰糾正錯(cuò)誤后，正確測(cè)量出了鵝卵石的質(zhì)量，如圖乙所示，則鵝卵石的質(zhì)量為_g；（1）小聰將鵝卵石放入盛有50mL水的量筒中，靜止時(shí)液面如圖丙所示，則鵝卵石密度為

15、_kg/m1（4）小聰根據(jù)所測(cè)數(shù)據(jù)，在圖丁上描出一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)A，接著他又換用另一石塊重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，將所測(cè)數(shù)據(jù)在圖上又描出了另一個(gè)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)B，若A、B分別代表鵝卵石和另一石塊的密度，則A_B（選填“”、“”或“”）42某物理興趣小組的同學(xué)用如圖甲所示的裝置來研究水的沸點(diǎn)：(1)觀察甲圖，指出他們?cè)趯?shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤之處：_；_；(2)如圖乙中A、B所示，其中_圖是水沸騰時(shí)的氣泡的變化情況；當(dāng)水溫升到90時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，在實(shí)驗(yàn)中記錄了下列的數(shù)據(jù)；時(shí)間/min0123456789101112溫度/90919293949596979893989898(3)從記錄的數(shù)據(jù)看出，觀察記錄中明顯錯(cuò)

16、誤的是第_分鐘時(shí)的數(shù)據(jù)；(4)從數(shù)據(jù)中可以看出此時(shí)水的沸騰的溫度為_，當(dāng)時(shí)的大氣壓_（填“高于”、“等于”或“低于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；(5)在圖丙中以時(shí)間為橫軸，以溫度為縱軸，根據(jù)表格中更正后的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象_；(6）在這次實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)從開始加熱到沸騰的這段時(shí)間過長(zhǎng)，為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間，可以采取的措施是_（寫出一種方法即可）。四、計(jì)算題（每題10分，共2題，20分）43一名同學(xué)騎自行車從家路過書店到學(xué)校上學(xué)，家到書店的路程為1800m，書店到學(xué)校的路程為3600m；當(dāng)他從家出發(fā)到書店用時(shí)5min，在書店等同學(xué)用了1min，然后二人一起又經(jīng)過了12min到達(dá)學(xué)校求：(1)騎車從家到達(dá)書店這段路

17、程中的平均速度是多少？(2)這位同學(xué)從家出發(fā)到學(xué)校的全過程中的平均速度是多大？44從上海到南京的某動(dòng)車組運(yùn)行時(shí)刻表如下表所示，回答下列問題：項(xiàng)目上海蘇州常州南京到站時(shí)間09：5110：3211：45發(fā)車時(shí)間09：15 09：5310：34里程km 084165300 (1)該動(dòng)車由上海到南京的時(shí)間是_h，從上海到南京的平均速度是_km/h。(2) 假設(shè)該動(dòng)車以全程的這個(gè)平均速度完全穿過一條長(zhǎng)2200m的隧道，所用時(shí)間是72秒，那么這列火車的長(zhǎng)度是多少？_參考答案一、選擇題（每題1.5分，共30題，45分）1、B【分析】(1)質(zhì)量是物體的屬性，它不隨著物體的形狀、狀態(tài)、位置的改變而改變。(2)密

18、度是物質(zhì)的一種特性，對(duì)于確定的某種物質(zhì)（同種狀態(tài)），它的密度不隨質(zhì)量、體積的改變而改變。(3)密度、質(zhì)量、體積的關(guān)系式是，根據(jù)質(zhì)量和密度的變化，就能分析出體積的變化。【詳解】把同款等體積橡皮泥捏出小船、坦克、飛機(jī)等形狀變了，但是橡皮泥的質(zhì)量和密度不改變，根據(jù)可得，橡皮泥的體積不變。故選B。2、A【詳解】坐井觀天，所見甚?。菏怯捎诠庠谕N均勻介質(zhì)中沿直線傳播，使得青蛙只能看見青蛙與井的邊緣形成的圓錐內(nèi)的區(qū)域。故選A。3、A【詳解】A聲是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止，故A正確；B物體只要振動(dòng)就能發(fā)出聲，但不是所有的聲我們都能聽見，聲音響度很小或不在人的聽覺頻率范圍內(nèi)，我們是聽不到聲音的

19、，故B錯(cuò)誤； C我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈兊囊羯煌蔆錯(cuò)誤；D“震耳欲聾”是形容聲音特別響亮，快把耳朵震聾了，我們用響度來表示聲音的大小，故D錯(cuò)誤；故選A。4、A【詳解】響度與振幅有關(guān)，與距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)，手機(jī)與音叉的位置保持不變，利用手機(jī)軟件測(cè)出音叉發(fā)出的聲音從40dB變?yōu)?0dB，說明聲音的響度變大，故振幅變大。故選A。5、A【詳解】物體所受的重力與質(zhì)量成正比，故物體所受重力與質(zhì)量的關(guān)系圖像應(yīng)是正比關(guān)系圖像。故選A。6、D【分析】蒸發(fā)具有致冷作用，能使溫度下降；但酒精蒸發(fā)后，受周圍溫度的影響，溫度計(jì)的示數(shù)又會(huì)上升【詳解】酒精蒸發(fā)吸熱，能使它附著的物體溫度下降，低于2

20、5隨著酒精迅速蒸發(fā)掉后，受空氣溫度的影響，溫度計(jì)的示數(shù)又會(huì)上升，直到和周圍溫度相同時(shí)，不再上升即溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)從25下降，然后又上升到25故A、B、C不合題意，D合題意故選D【點(diǎn)睛】此題通過圖象和文字相結(jié)合的方式考查了蒸發(fā)特點(diǎn)和現(xiàn)象，要注意分析；大部分學(xué)生知道酒精蒸發(fā)吸熱，使溫度計(jì)溫度降低，沒有考慮酒精蒸發(fā)完畢后溫度的回升，從而錯(cuò)選了B，因此在解題時(shí)要認(rèn)真審題，弄清題意再做題7、D【詳解】(1)在悶熱的夏天開著空調(diào)的房間里，由于室內(nèi)溫度低于室外溫度，所以外面空氣中的水蒸氣遇到冷的玻璃，就會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象，在外表面出現(xiàn)水霧；(2)寒冷的冬天開著暖氣的乙房間，室內(nèi)溫度高于室外溫度，所以室內(nèi)空氣中的水

21、蒸氣遇到冷的玻璃時(shí)，會(huì)發(fā)生液化現(xiàn)象，在玻璃的內(nèi)表面形成水霧；故選D.8、C【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)?！驹斀狻緼一個(gè)蘋果的質(zhì)量約200g，八年級(jí)物理課本的質(zhì)量與此差不多，約為200g，即0.2kg，故A不符合實(shí)際；B人在平靜狀態(tài)下，1min呼吸的次數(shù)在20次左右，呼吸一次的時(shí)間在3s左右，故B不符合實(shí)際；C人的正常體溫約37左右，變化幅度很小，故C符合實(shí)際；D一層樓的高度在3m左右，學(xué)校旗桿的高度與三層樓高差不多，在10m左右，故D不符合實(shí)際。故選C。9、B【詳解】壓強(qiáng)指單位面積受到的壓力大小?？梢杂脺p

22、小壓力或增大受力面積的方法來減小壓強(qiáng)。鋼絲做的很細(xì)、簽子一端磨得很尖、吸管一端做成斜口都是減小受力面積來增大了壓強(qiáng)的；農(nóng)用拖拉機(jī)裝寬大的履帶是增大受力面積從而減小壓強(qiáng)的。故選B。10、A【詳解】在探究“聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的”實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次被彈起，這樣做是為了把音叉的微小振動(dòng)放大，便于觀察，該現(xiàn)象說明了音叉在振動(dòng)，故BCD錯(cuò)誤，A正確。故選A。11、A【分析】（1）物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華；物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固（2）物態(tài)變化中吸熱的有：熔化、汽化和升

23、華；放熱的有：凝固、液化和凝華【詳解】露的形成是液化現(xiàn)象，需要放熱，A正確；霧是懸浮在空氣中的小水珠，水水蒸氣液化形成的，需要放熱B.錯(cuò)誤；C. “霜葉紅于二月花”，霜的形成是凝華現(xiàn)象，需要放熱故C錯(cuò)誤；D. “已是懸崖百丈冰”，冰的形成是凝固現(xiàn)象，需要放熱，故D錯(cuò)誤故選A.【點(diǎn)睛】此題考查了生活中的物態(tài)變化現(xiàn)象，要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答生活、自然現(xiàn)象12、B【詳解】近視眼是由于晶狀體變厚，對(duì)光的折射能力變強(qiáng)引起的。近視眼可以看清近處的物體，看遠(yuǎn)處的物體時(shí)，所成的像落在視網(wǎng)膜的前方。故ACD不符合題意，B符合題意。故選B。13、A【詳解】探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，

24、根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思。故選A。14、A【詳解】如圖所示，圖中圓圈越小，則時(shí)間越短，所以飛行方向從大圓到小圓，因?yàn)轵唑堰B續(xù)三次點(diǎn)水后，小圓在右邊，所以蜻蜓向右飛行；從圖中可得蜻蜓從第一次點(diǎn)水到第三次點(diǎn)水通過的路程為5m，因此蜻蜓飛行的速度為因?yàn)?波次傳播的速度相同，第一波與第二波次時(shí)間間隔1秒。傳播半徑差

25、為則水的傳播速度為1.5m/s，故A符合題意。故選A。15、D【詳解】我們看到湖中的魚兒是因?yàn)楣鈴乃行鄙淙肟諝庵袝r(shí)，發(fā)生折射形成的虛像；看到湖中的柳影，屬于平面鏡成像，是光在水面發(fā)生反射形成的虛像，故ABC錯(cuò)誤，D正確16、B【詳解】A某昆蟲翅膀2s內(nèi)振動(dòng)了600次，那么這昆蟲翅膀振動(dòng)的頻率是從圖中可以看到，人的聽覺范圍是20Hz到20000Hz，故人能夠聽到該頻率的聲音，A錯(cuò)誤；B從圖中可以看到，人的發(fā)聲頻率是85Hz到1100Hz，而蝙蝠所發(fā)聲音的頻率是10000Hz到120000Hz，人所發(fā)聲音的音調(diào)是達(dá)不到那么高的；蝙蝠所發(fā)聲音的最高頻率是120000Hz，而人的聽覺頻率最高只是20

26、000Hz，故人聽不到蝙蝠所發(fā)最高頻率的聲音，B正確；C某媒體報(bào)道說“蝙蝠發(fā)出聲音時(shí)翅膀每分鐘振動(dòng)10000次”，那么這蝙蝠發(fā)聲頻率是蝙蝠的最低發(fā)聲頻率是10000Hz，所以這一說法是不可信的，C錯(cuò)誤；D人發(fā)出的聲音最低頻率是85Hz，蝙蝠的最低聽覺頻率是1000Hz，無論聲音的響度如何，蝙蝠是不能聽到這種頻率的聲音，D錯(cuò)誤。17、D【分析】光的反射現(xiàn)象，知道平面鏡成像是由于光的反射形成的；光的折射現(xiàn)象，知道水底看起來比實(shí)際的要淺、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓、凸透鏡成像都是光的折射；光沿直線傳播現(xiàn)象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的?！驹斀狻緼影子是光沿直線傳

27、播形成的，故A不符合題意；B凸透鏡成像是根據(jù)光的折射原理制成的，而放大鏡是凸透鏡的一種應(yīng)用，因此通過放大鏡看到放大的物體，屬于光的折射現(xiàn)象，故B不符合題意；C筷子好像在水面折斷了是由于光線通過水、空氣進(jìn)入人的眼睛時(shí)，光線的傳播方向發(fā)生改變而形成的現(xiàn)象，故屬于光的折射現(xiàn)象，故C不符合題意；D平靜的水面相當(dāng)于平面鏡，山在水中的倒影是平面鏡成像現(xiàn)象，故屬于光的反射，故D符合題意。故選D。18、C【詳解】點(diǎn)燃的火炬、太陽(yáng)、螢火蟲本身能發(fā)光，是自然光源。月亮自身是不會(huì)發(fā)光的，我們之所以能夠看見月亮，是因?yàn)樵铝聊軌蚍瓷涮?yáng)光進(jìn)入我們的眼睛，故C符合題意。故選C。19、C【詳解】飛行高度相同，沿同一方向沿直

28、線勻速飛行，由于伴飛飛機(jī)的速度比C919的小，故一段時(shí)間后伴飛飛機(jī)相對(duì)于C919向后運(yùn)行，故C圖中符合實(shí)際情況。故選C。20、C【解析】燃燒天然氣的主要成分是甲烷，由于甲烷的分子量是16，空氣的分子量是約為29，所以空氣密度大，故A錯(cuò)誤；調(diào)配雞尾酒時(shí)，各種顏色的酒它們的密度不同，是密度小的總要漂浮在密度大的上面，而不是質(zhì)量大的一種沉在下面，故B錯(cuò)誤；野戰(zhàn)部隊(duì)行軍時(shí)攜帶的壓縮餅干與平時(shí)的餅干相比，在質(zhì)量相同的情況下，由知道，密度越大，體積越小，便于攜帶，故C正確；因?yàn)樵跍y(cè)量油的密度實(shí)驗(yàn)時(shí)，將適量油倒入燒杯中用天平測(cè)出杯和油的質(zhì)量，將燒杯中的油倒入量筒中讀出油的體積；用天平測(cè)出倒掉油后的燒杯質(zhì)量，

29、然后用-就是倒出的油的質(zhì)量，就可以算密度了，由此可知，不必測(cè)空杯的質(zhì)量，故D錯(cuò)誤，故選C。21、D【詳解】A腳踢球時(shí)，腳對(duì)球施加了力；腳離開球時(shí)，沒有施加力，說明力是物體對(duì)物體的作用，“兩個(gè)相互接觸的物體間才存在力的作用”這種說法錯(cuò)誤，物體間不接觸可以產(chǎn)生力的作用，例如磁體吸引鐵釘，故A錯(cuò)誤；B用腳踢足球，足球飛出去，撞到球門被彈回，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。故B錯(cuò)誤；C用力越大，足球被踢的越遠(yuǎn)，說明力的大小影響力的作用效果。故C錯(cuò)誤；D腳踢球時(shí)，腳對(duì)球施加力的作用，腳會(huì)感覺到痛，說明物體間力的作用是相互的。故D正確。故選D。22、C【分析】（1）近視眼是由于晶狀體對(duì)光線的會(huì)聚作用太強(qiáng)，使

30、遠(yuǎn)處物體射來的光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜的前方，由此可以確定哪一個(gè)圖表示了近視眼的成像情況近視眼佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正（2）遠(yuǎn)視眼的晶狀體較薄，會(huì)聚能力較弱，看近處的物體時(shí)，將像成在視網(wǎng)膜的后面，遠(yuǎn)視眼佩戴凸透鏡進(jìn)行矯正【詳解】（1）近視眼是由于晶狀體對(duì)光線的會(huì)聚作用太強(qiáng)，使遠(yuǎn)處物體射來的光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜的前方，在以上四個(gè)圖中，A圖的入射光線會(huì)聚在視網(wǎng)膜的前方，所以A圖表示了近視眼的成像情況；為了使光線會(huì)聚在原來的會(huì)聚點(diǎn)后面的視網(wǎng)膜上，就需要在光線進(jìn)入人的眼睛以前發(fā)散一下，因此用對(duì)光線具有發(fā)散作用的凹透鏡來矯正，這樣物體成的像正好在視網(wǎng)膜上，而A圖戴上凹透鏡后像仍然在視網(wǎng)膜前，故A不符合題意，D圖佩戴凹透鏡

31、，這樣物體成的像正好在視網(wǎng)膜上，D圖是利用透鏡成功矯正近視眼，而題目要求是利用透鏡成功矯正遠(yuǎn)視眼，故D不符合題意（2）遠(yuǎn)視眼成因：眼球晶狀體的曲度過小，遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的后方造成的遠(yuǎn)視矯正方法，需佩戴凸透鏡，這樣物體成的像正好在視網(wǎng)膜上，由圖可知：而B圖戴上凸透鏡后像仍然在視網(wǎng)膜后面，C圖戴上凸透鏡后像正好在視網(wǎng)膜上，故B不符合題意，C符合題意故選C【點(diǎn)睛】圖示的四個(gè)圖來源于課本，分別表示了遠(yuǎn)視眼和近視眼的成因與矯正的光路圖明確近視眼與遠(yuǎn)視眼的成因是解決此題的關(guān)鍵23、D【詳解】A聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音不能在真空中傳播，故A錯(cuò)誤；B由于每個(gè)發(fā)聲體發(fā)

32、出的聲音的音色一般是不同的，“聞其聲，知其人”是根據(jù)聲音的音色判斷的，故B錯(cuò)誤；C醫(yī)生通過聽診器給病人診病是利用聲音探查人體內(nèi)部信息的，故C錯(cuò)誤；D老師講課的聲音是由老師的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故D正確。故選D。24、C【詳解】晶體和非晶體的重要區(qū)別是：晶體有一定的熔點(diǎn)，非晶體沒有；題中屬于晶體是海波；屬于非晶體的有：玻璃、蜂蠟、瀝青，而晶體在熔化過程中溫度不變，故C符合題意。25、C【解析】解答：由于天平的兩臂不相等，故可設(shè)天平左臂長(zhǎng)為a，右臂長(zhǎng)為b（不妨設(shè)ab），先稱得的白糖的實(shí)際質(zhì)量為m1，后稱得的白糖的實(shí)際質(zhì)量為m2由杠桿的平衡原理：bm1=a1，am2=b1，解得m1=，m2=則m1m2=

33、 因?yàn)椋╩1+m2）2=因?yàn)閍b，所以（m1+m2）-20，即m1+m22這樣可知稱出的白糖質(zhì)量大于2kg故選C點(diǎn)睛：此題要根據(jù)天平的有關(guān)知識(shí)來解答，即在此題中天平的臂長(zhǎng)不等，這是此題的關(guān)鍵 26、B【詳解】根據(jù)光的直線傳播原理可知，走近路燈時(shí)，影子是越來越短的，遠(yuǎn)離路燈時(shí)影子是越來越長(zhǎng)的，所以是先變短后變長(zhǎng)，故應(yīng)選B27、C【詳解】A湖面上的“倒影”是由于光的反射現(xiàn)象形成的平面鏡成像現(xiàn)象，故A不符合題意；B從平面鏡中看到自己的像，是平面鏡成像，平面鏡成像屬于光的反射，故B不符合題意；C池底的光線由水中進(jìn)入空氣時(shí)，在水面上發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線進(jìn)入人眼，人眼會(huì)逆著折射光線的方向看

34、去，就會(huì)覺得池底變淺了，故C符合題意；D教室里的同學(xué)之所以能看到黑板上的字，是因?yàn)楣饩€在這里發(fā)生了漫反射，故D不符合題意。28、B【解析】路燈下的人影是影子，是由光的直線傳播形成的，A錯(cuò)誤；大橋在水中的倒影是平面鏡成像，是光的反射現(xiàn)象，B正確；海面上的海市蜃樓是光的折射現(xiàn)象形成的，C錯(cuò)誤；雨后的彩虹是光的色散，D錯(cuò)誤故選B點(diǎn)睛：本題考查光現(xiàn)象的判斷（1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等；（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；（3）光線在同

35、種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓、凸透鏡成像等都是光的折射形成的29、C【詳解】由圖知，兩球的質(zhì)量比為已知兩球的體積比由可得，兩球的密度比故選C。30、C【解析】試題分析：我們能從不同的方向看到物體是因?yàn)楣庹盏轿矬w上發(fā)生了漫反射的緣故白天，我們能從不同方向看到桌子.書等物體，這是因?yàn)樯涞竭@些物體上的光發(fā)生了漫反射故選C考點(diǎn)：此題考查的是漫反射現(xiàn)象點(diǎn)評(píng)：了解我們看到物體的原因是解決此題的關(guān)鍵我們能從不同的方向看到物體是因?yàn)楣庹盏轿矬w上發(fā)生了漫反射的緣故二、填空題（每空1分，共10題，20分）31、甲 9V 【詳解】12

36、甲燈的額定電流乙燈的額定電流因?yàn)镮甲小于I乙，所以一個(gè)燈正常工作，則甲燈正常工作。甲燈電阻為乙燈電阻為串聯(lián)在電路中，電流相等，所以電源電壓為32、m 平均 【詳解】1中學(xué)生身高一般在1m2m之間，則小明同學(xué)身高應(yīng)為1.68m。2多次測(cè)量并求平均值，可以使測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確。33、會(huì)聚 發(fā)散 【詳解】1中間比邊緣厚的透鏡是凸透鏡，凸透鏡對(duì)光線具有會(huì)聚作用。2中間比邊緣薄的透鏡是凹透鏡，凹透鏡對(duì)光線具有發(fā)散作用。34、東 30 【詳解】(1)由v-t圖像可知：甲、乙兩物體均作勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲物體的速度v甲=15m/s，乙物體的速度v乙=10m/s，v甲v乙，甲、乙兩個(gè)物體同時(shí)從同一地點(diǎn)向西做直線運(yùn)動(dòng)，

37、以甲為參照物，乙相對(duì)于甲位置向東發(fā)生改變，所以乙向東做直線運(yùn)動(dòng)(2)因?yàn)榧?、乙兩個(gè)物體同時(shí)從同一地點(diǎn)向西做直線運(yùn)動(dòng)，所以經(jīng)過6s，甲、乙兩物體相距s甲乙=（v甲-v乙）t=(15m/s -10m/s)6s=30m35、B 凸 可能 【詳解】1要辨別兩個(gè)透鏡的類型，應(yīng)分別將它們正對(duì)太陽(yáng)，即讓凸透鏡與太陽(yáng)光垂直，由圖可知，操作正確的是B。23因?yàn)橥雇哥R對(duì)光線有會(huì)聚作用，凹透鏡對(duì)光線起發(fā)散作用，所以根據(jù)圖示可知，甲一定是對(duì)光線起了會(huì)聚作用，而乙可能是對(duì)光線起了發(fā)散作用，也可能是光線經(jīng)凸透鏡會(huì)聚到焦點(diǎn)后，繼續(xù)向前傳播，形成放大的光斑，因此形成甲光斑的一定是凸透鏡，形成乙光斑的可能是凹透鏡。36、10

38、1. 25 【詳解】由題意可知，將滑動(dòng)變阻器的滑片從最左端向右滑動(dòng)的過程中，電壓表的示數(shù)減小，電流表的示數(shù)增大，則電壓表并聯(lián)在滑動(dòng)變阻器兩端，否則兩電表示數(shù)應(yīng)同時(shí)增大或同時(shí)減小結(jié)合題意可知，滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián)，電壓表測(cè)變阻器兩端的電壓，電流表測(cè)電路中的電流，如下圖所示：當(dāng)電壓表的示數(shù)為4V時(shí)，電路中的電流為0.4A，由圖象可知此時(shí)燈泡兩端的電壓UL=2V，因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，電源的電壓：U=U滑+UL=4V+2V=6V；滑動(dòng)變阻器的最大阻值：；此時(shí)電路中電流最小，則整個(gè)電路的最小功率：Pmin=UI=6V0.4A=2.4W；當(dāng)變阻器接入電路中的電阻最小為0時(shí)，燈泡兩端的

39、電壓和電源電壓相等，此時(shí)燈泡的功率最大，由圖象可知，當(dāng)U=6V時(shí)，通過燈泡的電流：I=0.5A，小燈泡的最大功率：PL大=UI=6V0.5A=3W；燈泡消耗的最大電功率與整個(gè)電路消耗的最小電功率的比值：。37、改變光線的傳播路徑 【詳解】1由圖示知，太陽(yáng)光無法直接照射到花，但可用平面鏡改變太陽(yáng)光的傳播方向，從而讓太陽(yáng)光照射到花，即平面鏡在此處起到改變光的傳播路徑的作用。2要讓太陽(yáng)光照射到平面鏡后光線從B點(diǎn)射出，連接AB，即為反射光線，根據(jù)光的反射定律知：反射角等于入射角，那么作出反射光線與入射光線的夾角的平分線即為法線，過A點(diǎn)，作法線的垂線，便是平面鏡所在的位置了。故作圖如下：38、響度 傳遞

40、信息 【詳解】1聽診器的工作原理就是利用聲音在管內(nèi)空氣中集中傳播，減小聲音的分散，提高聲音的響度，從而可以聽到更清楚的聲音，然后根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷是否有病癥；2聲吶發(fā)出的超聲波遇到魚群時(shí)會(huì)反射回聲音，根據(jù)時(shí)間差可以計(jì)算出魚群的位置表明聲音可以傳遞信息。39、熱脹冷縮 【詳解】1常用的液體溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的。 2一個(gè)體溫為38的病人，測(cè)其體溫時(shí)，示數(shù)為38；由于體溫計(jì)的特殊構(gòu)造，即液泡上方有一很細(xì)的縮口，在離開人體讀數(shù)時(shí)，體溫計(jì)液注不會(huì)下降，所以測(cè)量實(shí)際體溫為36.5乙同學(xué)的體溫時(shí)，讀數(shù)仍會(huì)是38。40、熔化 液化 冰有固定的形狀，而水沒有 冰多了一個(gè)熔化吸熱的過程 【詳解】1冰變成了水，物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是熔化過程。2料袋外面出現(xiàn)一層水珠，是由于空氣中的水蒸氣預(yù)冷液化形成的小水滴，物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)，是液化過程。3固體有固定的形狀和一定的體積，而液體有一定體積卻沒有固定的形狀，所以觀察圖片可知，冰和水的不同為冰有固定的形狀，而水沒有。4與觸摸0的水相比，觸摸0的冰時(shí)，冰多了一個(gè)熔化吸熱的過程，所以感覺0的冰更冷些。三、實(shí)驗(yàn)題（每空1分，共2題，15分）41、沒有將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處 27 2.7101 【分析】（1）調(diào)節(jié)天平橫梁