新北師大版八年級上冊初中物理 第2節(jié) 樂音 教學(xué)課件

1、第四章 聲現(xiàn)象第2節(jié) 樂音1.了解聲音有哪三個特性。2.知道樂音的音調(diào)跟發(fā)音體的振動頻率有關(guān)；3.響度跟發(fā)音體的振幅有關(guān)；4.不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。【體驗(yàn)1】感覺聲音的高低活動:準(zhǔn)備一把彈性較好的鋼尺,使其振動發(fā)聲?！倔w驗(yàn)2】感受聽到的聲音的強(qiáng)弱活動1:小明按上圖所示把尺子壓緊在桌子的邊緣,用不同的力撥動尺子,觀察尺子振動的幅度及感受聽到的聲音?；顒? :小明用同樣的力撥動尺子,小蘭逐漸遠(yuǎn)離小明,聽尺子發(fā)出的聲音,感受聽到聲音的變化。鋼琴二胡笛子在上音樂課時,我們經(jīng)常男女生配合演唱二重唱,女生聲音尖細(xì)可以唱高音,男生聲音低沉可以唱低音,這樣配合演唱的效果要比男生或女生獨(dú)唱好聽很多,物理

2、學(xué)中把聲音的高低稱為音調(diào)。那么音調(diào)的高低和什么有關(guān)呢?一、音調(diào)如圖所示,將一把鋼尺的一端夾在桌子抽屜上,一端伸出桌邊。多次改變鋼尺伸出的長度,然后撥動鋼尺,注意使鋼尺每次的振動幅度大致相同,聽鋼尺發(fā)出的聲音?？梢园l(fā)現(xiàn),鋼尺越短,振動得越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越高。如圖所示,把自行車支起來,一只手慢慢轉(zhuǎn)動自行車的腳踏板,另一只手拿著有彈性的硬紙片,讓硬紙片的一頭伸到自行車后輪的輻條中,這時可以聽到硬紙片的“軋軋”聲;再加快自行車后輪的轉(zhuǎn)速,硬紙片發(fā)出聲音的音調(diào)就會變高;當(dāng)轉(zhuǎn)速達(dá)到一定程度時,硬紙片就會“尖叫起來了”。很明顯,硬紙片音調(diào)的變化和硬紙片每秒鐘振動的次數(shù)有關(guān)系。每秒鐘硬紙片振動的次數(shù)比較少

3、,音調(diào)低;反過來,車輪轉(zhuǎn)得快時,硬紙片每秒鐘振動的次數(shù)增多,音調(diào)就高了。點(diǎn)擊圖片播放視頻音 調(diào)(1)音調(diào):物理學(xué)中用音調(diào)表示聲音的高低。(2)頻率:物體每秒內(nèi)振動的次數(shù)叫頻率,用它來描述物體振動的快慢,它的單位是赫茲,簡稱赫,符號為Hz。(3)音調(diào)與頻率的關(guān)系:聲源振動的頻率決定聲音的音調(diào)。頻率越高,音調(diào)越高;頻率越低,音調(diào)越低。(4)人耳的聽覺頻率范圍:人能感受到的聲音頻率有一定的范圍,大多數(shù)人能夠聽到的聲音的頻率范圍為20 Hz到20 000 Hz。老鼠的叫聲頻率高,音調(diào)高黃牛的叫聲頻率低,音調(diào)低二、聲音的響度當(dāng)我們在家里聽音樂時,把音量調(diào)高,聲音就會變大,這說明聲音有強(qiáng)弱的不同。物理學(xué)中

4、把聲音的強(qiáng)弱叫作響度。那么,聲音的響度是由什么決定的呢?如圖所示。(1)在一塊木板上固定一根橡皮筋,兩端用兩支鉛筆支起。(2)勾住橡皮筋的中間,將它向外拉開一定距離,松手,聽一下橡皮筋發(fā)出的聲音。(3)多次重復(fù)第二個步驟,每次將橡皮筋拉開一個相對于上次更大的距離,仔細(xì)比較每次聽到的聲音強(qiáng)弱有什么不同。橡皮筋被拉開的距離越大,也就是振動的幅度越大,產(chǎn)生聲音的響度就越大。(1)響度:物理學(xué)中把聲音的強(qiáng)弱稱為響度。人耳感受到的聲音越大,響度越大。(2)振幅:物理學(xué)中把物體振動的幅度稱為振幅。(3)響度與振幅的關(guān)系:物體的振幅越大,發(fā)出聲音的響度就越大。深度剖析響度也叫作音量。振幅是決定響度大小的因素

5、之一,響度還與人耳距離聲源的遠(yuǎn)近有關(guān),人耳距離聲源越遠(yuǎn),聽到聲音的響度就越小。響度和音調(diào)是描述聲音的兩個不同概念。物理學(xué)中聲音的高低一般指的是音調(diào)的高低;生活中聲音的高低有時指聲音的響度大小,有時指音調(diào)高低,如“低聲細(xì)語”指響度小,“高聲喧嘩”指響大,“女高音、男低音”指音調(diào)的高低。三、音色聽到熟悉的人講話,即使未見到人,通常也能判斷出講話的人是誰。樂隊(duì)演奏時,憑音樂聲就能聽出有哪些樂器在演奏。我們是根據(jù)什么來判斷的呢?1.音色聲音的特色叫音色,也叫音質(zhì)或音品,它反映了每個物體發(fā)出的聲音特有的品質(zhì)。2.影響音色的因素音色與發(fā)聲體的本身特征有關(guān),不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)和振動方式等不同,聲音的音色

6、也就不同。深度剖析音色不同的聲音,聲波的波形是不同的;不同物體發(fā)出的聲音的音調(diào)和響度可能相同,但聲音的音色一般不同。1.鳳凰傳奇組合在歌唱時,一般是女高音放聲歌唱,男低音輕聲伴唱。這里的高低是指()A.音調(diào) B.響度 C.音色 D .振幅解析：女高音是指女歌唱者的聲音音調(diào)高,男低音是指男歌唱者的聲音音調(diào)低,而放聲歌唱是指響度大。故選A。A2.在公共場所“輕聲”說話是文明的表現(xiàn),而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠(yuǎn)處的人聽見。這里的“輕聲”和“高聲”是指聲音的()A.音調(diào)B.音色 C.響度 D.頻率解析：本題考查聲音的特征。“輕聲”是指聽到的聲音小,“高聲”是指聽到的聲音大,“輕聲”和“高聲”是指聲音的響度,故選C。C3.喇叭里響起“我和你,心連心”的歌聲,小華說是劉歡演唱的。其判斷依據(jù)是聲音的()A.頻率 B.響度 C.音調(diào) D.音色解析：本題考查的是聲音的特性。區(qū)別不同人的聲音靠的是音色,故選項(xiàng)D正確。D弦樂器是通過改變弦的粗細(xì)、長短、松緊而改變音調(diào)的:長的、粗的、松的弦發(fā)聲的音調(diào)低;短的、細(xì)的、緊的弦發(fā)聲的音調(diào)高;打擊樂器是通過打擊的快慢來改變音調(diào)的,快音調(diào)高,慢音調(diào)低;管樂器是靠改變空氣柱的長度來改變音調(diào)的,長的空氣柱發(fā)聲的音調(diào)低,短的空氣柱發(fā)聲的音調(diào)高。 編鐘1978年在湖北省發(fā)掘戰(zhàn)國時期的曾侯乙墓時，出土了一套完整的打擊樂