教師備課小學(xué)語文二年級下冊課件（畫家和牧童）教學(xué)目標(biāo)教學(xué)模板

1、畫家與牧童小學(xué)二年級語文下冊課件授課老師：新精品課件 第一頁，共十七頁。XUE XI MU BIAO學(xué)習(xí)目標(biāo)第二頁，共十七頁。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會認(rèn)13個生字，會寫購、價等幾個生字。 2、正確、流利、有感情的朗讀課文，體會畫家和牧童的優(yōu)秀品質(zhì)。 3、懂得要敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，也要謙虛謹(jǐn)慎。第三頁，共十七頁。墨（m）抹（m）藹（i）學(xué)習(xí)目標(biāo)戴（di）價（ji）購（gu）驅(qū)（q）批（p）評（png）翹（qio）慚（cn）愧（ku）拱（gng）第四頁，共十七頁。KE WEN NEI RONG 課文內(nèi)容第五頁，共十七頁。唐朝有一位著名的畫家叫戴嵩戴嵩。他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。看畫的人沒有不點(diǎn)頭稱贊的，有錢

2、的人還爭著花大價錢購買。課文內(nèi)容傳說有一次戴嵩的好朋友請他做畫。畫什么呢？戴嵩沉思片刻，決定畫一幅斗牛圖。他一會兒濃墨淡抹，一會兒輕筆細(xì)描，很快就畫成了。圍觀的看了紛紛稱贊。第六頁，共十七頁?！爱嫽盍耍嫽盍?，只有神筆才能畫出這樣的畫！”一位教書先生贊揚(yáng)道?！爱嫷锰窳耍嫷锰窳?，這鎮(zhèn)是絕妙之作”一位商人稱贊道?！爱嬪e啦，畫錯！”一個牧童擠進(jìn)來喊著。這聲音好像炸雷一樣，大家一下子都呆住了。課文內(nèi)容第七頁，共十七頁。這時，戴嵩把牧童叫到跟前，和藹地說：“小兄弟，我很愿意聽到你的批評，請你說說什么地方畫錯了？”牧童指著畫上的牛，:說“這牛尾巴畫錯了。兩牛相斗的時候，全身的力氣都用在角上，尾巴是夾

3、在后腿中間的。您畫的牛尾巴是翹起來的，那是牛為把軀干蚊蠅的樣子。您沒有檢過兩牛相斗的情形吧？”戴嵩聽了，感到非常慚愧。他連連拱手，說：“多謝你的指導(dǎo)?！睂W(xué)習(xí)目標(biāo)第八頁，共十七頁。課文教案KE WEN JIAO AN第九頁，共十七頁。讀了生字和詞語。我們再來讀讀課文，相信我們一定會有更多的收獲。課文一共幾個自然段？這一次誰有把握把課文讀得正確、流利？指名分段朗讀課文。師：你從課文中哪些地方可以看出戴嵩有名畫畫本領(lǐng)高呢？找出句子，畫上波浪線，再好好讀一讀。（指名回答） 他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。課文教案第十頁，共十七頁。還從哪些地方可以看出他畫畫的本領(lǐng)很高呢？ 他一會兒濃墨涂抹，一會兒輕筆細(xì)

4、描，很快就畫成了。 還從哪兒看出畫家的本領(lǐng)高？ 提示“圍觀的人看了，紛紛夸贊。” “紛紛夸贊”是什么意思？人們是怎么夸贊的？“畫活了，畫活了，只有神筆才能畫出這樣的畫！”“畫得太像了，畫得太像了，這鎮(zhèn)是絕妙之作”課文教案第十一頁，共十七頁。聽到這句話，眾人都呆住了，此時他們心里會想些什么呢？ 戴嵩有沒有生氣？他是怎么做的，怎么說的？從他的話和動作你看出他是怎樣一個人？戴嵩畫的畫可真棒，正在大家紛紛夸張之時，那牧童是怎么做的呢？我們一起從課文第 5、6 自然段找找。這個牧童竟然說戴嵩畫錯了，可見他是個勇敢的孩子。課文教案第十二頁，共十七頁。這樣一個大畫家，他可真虛心。到底哪里畫錯了？你能指出來嗎？ 牧童為什么知道戴嵩畫錯了呀？（因?yàn)槟镣欠排５?，平時經(jīng)常和牛在一起，所以他見過兩頭牛相斗的樣子?？梢娺@個牧童是個善于觀察的孩子)。課文教案第十三頁，共十七頁。你們覺得戴嵩有名僅僅是因?yàn)楫嫯嫷暮妹矗窟€因?yàn)槭裁?？（引?dǎo)答案：不是，還因?yàn)樗苤t虛。他有優(yōu)秀的品質(zhì)。)戴嵩知錯就改，看他把斗牛圖改成現(xiàn)在這樣了，連乾隆皇帝都在上面題詞了呢，這幅畫和這個故事后來就成為千古流傳的佳話。思考課文教案第十四頁，共十七頁。課后作業(yè)KE HOU ZUO YE第十五頁，共十七頁。課外收集能說明“任何人都不會是完人，都需要