（祖先的搖籃）小學(xué)二年級(jí)語文下冊(cè)教育教學(xué)課件（第8.1課時(shí)）

1、BY YUSHEN授課老師：某某授課時(shí)間：20XX祖先的搖籃語文精品課件 二年級(jí)下冊(cè) 8.1二年級(jí)下冊(cè) 8.1第一頁，共三十頁。你們喜歡原始森林嗎？我們的祖先就生活在這美麗的地方，今天就讓我們一起走進(jìn)原始森林，感受一下祖先生活的環(huán)境吧。01 課前導(dǎo)讀第二頁，共三十頁。 世界上最大的原始森林是加拿大寒溫帶針葉林，被稱為偉大的北方森林，不僅有巨大的生態(tài)價(jià)值，還是眾多野生動(dòng)植物的原產(chǎn)地。該針葉林從美國(guó)的阿拉斯加州起，一直延伸至大西洋，所覆蓋范圍的總面積是美國(guó)加州的12倍。地球上有25%的原始森林都屬于這里。針葉林的獨(dú)特地形不僅為無數(shù)大灰熊、狼、駝鹿以及馴鹿提供了保護(hù)所，每年還有數(shù)十億的北美水鳥、鳴禽

2、聚集在這里交配，繁衍后代。01 課前導(dǎo)讀第三頁，共三十頁。 吳珹 兒童文學(xué)作家、編輯。 主要作品：美麗的華沙美麗的窗花等。01 課前導(dǎo)讀第四頁，共三十頁。（1）不認(rèn)識(shí)的字可以看拼音，或者請(qǐng)教老師和同學(xué)。（2）讀準(zhǔn)每一個(gè)字的字音，圈出生字詞；（3）讀通每個(gè)句子，讀不通順的多讀幾遍；（4）給每個(gè)自然段寫上序號(hào)。 01 課前導(dǎo)讀第五頁，共三十頁。我會(huì)認(rèn)祖 掏 逗 薔 薇 逮 憶ztodu qinwidi y02 字詞揭秘第六頁，共三十頁。一望無邊：樹蔭：原始：蒼蒼茫茫：祖先： 一眼望不到邊，形容非常遼闊。樹木枝葉在日光下所形成的陰影。最古老的、未開發(fā)的。 空闊遼遠(yuǎn)，沒有邊際。一個(gè)民族或家族的上代，特

3、指年代比較久遠(yuǎn)的。02 字詞揭秘第七頁，共三十頁。祖啊濃望藍(lán)摘掏賽憶02 字詞揭秘我會(huì)認(rèn)第八頁，共三十頁。z結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：左右礻祖先 祖父我很喜歡我的祖父。 左窄右寬，左邊是“礻”，不是“衤”， “且”的上端低于左邊。祖02 字詞揭秘第九頁，共三十頁。結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：左右 口真美啊這里的景色真美?。?“口”和“可”的上端齊平， “口”小而居中，“阝”的豎是垂露豎。啊02 字詞揭秘第十頁，共三十頁。nn結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：左右氵濃茶 濃烈爸爸喜歡喝濃茶。 左窄右寬，“氵”呈弧形分布， “農(nóng)”的捺畫舒展。濃02 字詞揭秘第十一頁，共三十頁。wn結(jié)

4、構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：上下月看望 眺望周末，我和媽媽去看望姥姥。 上部筆畫緊湊，“王”第三橫長(zhǎng)， 豎在豎中線上。望02 字詞揭秘第十二頁，共三十頁。ln結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：上下艸藍(lán)色 藍(lán)天爸爸喜歡藍(lán)色的物品。 中間部分要窄于上下部分， 最后一筆橫要寬于“艸”的橫。藍(lán)02 字詞揭秘第十三頁，共三十頁。zhi結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)： 左右扌采摘 摘花我們不能隨意摘花。 左窄右寬，上端部分齊平， “商”的第二筆橫長(zhǎng)。摘02 字詞揭秘第十四頁，共三十頁。to結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：左右扌掏鳥蛋 掏錢他經(jīng)常上樹掏鳥蛋。 左窄右寬，第五筆橫折鉤稍寬， “缶”筆畫

5、緊湊。掏02 字詞揭秘第十五頁，共三十頁。si結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：上下宀比賽 賽場(chǎng) 哥哥經(jīng)常參加籃球比賽。 三橫間距均勻，第三橫要寫得長(zhǎng)， “貝”最后一筆是點(diǎn)。賽02 字詞揭秘第十六頁，共三十頁。y結(jié)構(gòu)：部首：組詞：造句：書寫指導(dǎo)：左右忄回憶 記憶幼兒園的時(shí)候有很多美好的記憶。 左窄右寬，右部彎鉤出圓轉(zhuǎn)有力。憶02 字詞揭秘第十七頁，共三十頁。第一部分(第1小節(jié))寫出森林廣闊無邊，綠蔭蔽日的特點(diǎn)。第二部分(第23小節(jié))具體推想祖先在原始森林里的生活情境。第三部分(第4小節(jié)) 強(qiáng)調(diào)遼闊豐茂的原始森林是祖先賴以生存的搖籃，照應(yīng)開頭，點(diǎn)明主題。03 課文精講文中幾處提到了“祖先的搖籃”

6、？分別是怎么說的？?jī)纱翁岬?。第一次在第一?jié)中提到：爺爺說：那原始的森林，是我們祖先的搖籃。第二次在第四小節(jié)中提到：蒼蒼茫茫的原始森林，我們祖先的搖籃！第十八頁，共三十頁。為什么說原始森林像搖籃？共同點(diǎn)嬰兒在搖籃里睡覺、生活祖先在原始森林里生活、居住感覺安全快樂03 課文精講爺爺說：那原始森林是我們祖先的搖籃。真有意思，這是多大的搖籃??！比喻第十九頁，共三十頁。我想我們的祖先，可曾在這些大樹上摘野果，掏鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？擬人體現(xiàn)了祖先生活的快樂。 這一小節(jié)用問句的形式為我們介紹了當(dāng)年我們的祖先是怎樣生活的。03 課文精講第二十頁，共三十頁。 用問句讓我們知道作者在想象

7、、在猜測(cè)當(dāng)年我們的祖先在孩子的時(shí)候做些什么游戲。指原始森林那時(shí)候，孩子們也在這里逗小松鼠，采野薔薇嗎？也在這里捉紅蜻蜓，逮綠蟈蟈嗎？那時(shí)候，孩子們也在這里逗小松鼠，采野薔薇嗎？也在這里捉紅蜻蜓，逮綠蟈蟈嗎？03 課文精講說一說：這些對(duì)祖先和孩子們?cè)谏种谢顒?dòng)的描寫說明了什么？說明祖先的生活很快樂，人與自然相處很和諧。 第二十一頁，共三十頁。風(fēng)兒吹動(dòng)樹葉，“沙沙，沙沙！” 那回憶多么美好，又那么遙遠(yuǎn) 第二、三小節(jié)對(duì)祖先生活情景的想象。自在悠閑，與大自然和諧相處。時(shí)間久遠(yuǎn)暗指祖先那種與自然和諧共處的生活狀態(tài)離“我們”越來越遠(yuǎn)。03 課文精講第二十二頁，共三十頁。?。∩n蒼茫茫的原始森林，我們祖先的搖

8、籃！ 一個(gè)“啊”字抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的情感。這句話表達(dá)了對(duì)祖先與自然和諧相處的生活方式的向往，對(duì)大自然的歌頌和贊嘆。03 課文精講說一說：在實(shí)際生活中該怎樣與大自然和諧相處？ 實(shí)際生活中，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，不亂丟垃圾，愛護(hù)樹木和動(dòng)物，與大自然和諧相處。第二十三頁，共三十頁。深林人不知，明月來相照。 王維竹里館 水清石出直可數(shù)，林深無人鳥相呼。 蘇軾臘日游孤山訪惠勤、惠思二僧平林漠漠煙如織，寒山一帶傷心碧。 李白菩薩蠻描寫原始森林的詩句。03 課文精講第二十四頁，共三十頁。讓呼吸在綠色中流暢，讓土地在根系間凝聚！ 保護(hù)地球上有限的森林資源是保護(hù)我們賴以生存的自然環(huán)境。 星火燎原能毀千棵樹木，眾人防火

9、可護(hù)萬頃森林?！颈Ｗo(hù)森林宣傳標(biāo)語】03 課文精講第二十五頁，共三十頁。 課文主旨 本文以詩歌的形式，用兒童的眼光去追想那古老的原始森林，幻想祖先生活的情景，表達(dá)了對(duì)古老的原始森林人類祖先的搖籃的贊美、向往之情。04 課堂小結(jié)第二十六頁，共三十頁。森林 一望無邊祖先的搖籃想象祖先的生活摘野果、掏鵲蛋和野兔賽跑，看蘑菇打傘逗小松鼠、采野薔薇 捉紅蜻蜓、逮綠蟈蟈發(fā)出感慨：感嘆祖先的美好生活熱愛生活04 課堂小結(jié)第二十七頁，共三十頁。 一、看拼音寫詞語。 z xin nng m wng zhe （ ） （ ） （ ） zhi xi to dn hu y （ ） （ ） （ ） 祖先 濃密望著 摘下掏蛋回憶 05 課堂練習(xí)第二十八頁，共三十頁。二、按要求完成句子。1.這是多