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文檔簡(jiǎn)介
1、? 大班教案數(shù)學(xué)游戲添上數(shù)字幾是幾活動(dòng)目標(biāo):1、以故事的形式激發(fā)幼兒積極地參與活動(dòng),提高幼兒對(duì)數(shù)的興趣。2、引導(dǎo)感知12/23/34/45之間的數(shù)差關(guān)系,培養(yǎng)幼兒良好的動(dòng)手能力,以及創(chuàng)造性思維。3、掌握并認(rèn)識(shí)數(shù)字15,理解掌握添上1是幾的數(shù)差概念?;顒?dòng)準(zhǔn)備:紅、黃、藍(lán)學(xué)具棒若干;毛毛蟲卡若干?;顒?dòng)過程:1、講故事,激發(fā)幼兒活動(dòng)的的興趣,引人活動(dòng)主題。(1) 老師邊講故事邊用教學(xué)卡在黑板上演示。(2)幼兒觀察黑板,提問引導(dǎo)幼兒感知12之間的數(shù)差關(guān)系,明白1和2之間相差了一個(gè)“1”2、幼兒自己探索23/34/45之間的數(shù)差關(guān)系。3、教師小結(jié),讓幼兒掌握“一個(gè)數(shù)字添上1會(huì)變成幾”。小結(jié):“1和2之間
2、相差了一個(gè)“1”,那么1添上一個(gè)1就會(huì)變成2,那么3和2之間也相差個(gè)“1”,因此2添上一個(gè)1就會(huì)變成3。依次類推。4、游戲“我問你答”,鞏固“添上1變成幾”。小班教案學(xué)小動(dòng)物走路 活動(dòng)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)自己所熟悉的一些小動(dòng)物走路的動(dòng)作,感受走路時(shí)的快樂。2、練習(xí)四散跑,初步體驗(yàn)活動(dòng)的規(guī)則,感受游戲的快樂?;顒?dòng)準(zhǔn)備:活動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)過程:1、引入(一天,太陽公公爬得高高的,小動(dòng)物們都出來曬太陽了),幼兒圍成圓圈。2、老師一邊念兒歌一邊帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作。小兔子走路,跳跳跳 小鴨子走路,搖搖搖 小烏龜走路,爬爬爬 小貓走路,靜悄悄唔-(老師學(xué)大灰狼叫):“大灰狼來了小動(dòng)物們快快回家??!”指定圈上就是他們的家。
3、(或者是下雨了快快找個(gè)地方避一避)中班體育游戲活動(dòng)教案跳圈 活動(dòng)目的 :1、鞏固立定跳和側(cè)跳動(dòng)作,發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。2、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂,培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑 開朗的性格,培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神?;顒?dòng)準(zhǔn)備:材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè) 場(chǎng)地及器材如右圖。在地面上一隊(duì)放有5個(gè)圈。 活動(dòng)流程:做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng),活動(dòng)身體師:小朋友們,等下我們就要進(jìn)行一個(gè)比賽,現(xiàn)在大家跟著我活動(dòng)一下身體,等下才能表現(xiàn)的更好。(帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳,練習(xí)立定跳,在原地跳躍)介紹游戲規(guī)則師:老師要介紹游戲規(guī)則了,小朋友要認(rèn)真聽。我們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了,我們今天比賽跳圈。四組同時(shí)進(jìn)行,老師要提游戲規(guī)則了。跳圈要
4、雙腳同時(shí)落地。(教師示范)大家聽老師的口令,第一個(gè)小朋友跳過去后就跑回來,第二個(gè)小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害,最后一個(gè)小朋友到了終點(diǎn)就把手舉起來。老師要要求你們,不能大喊大叫,要保護(hù)嗓子。而且不要推來推去,注意安全,學(xué)會(huì)保護(hù)自己。游戲過程讓幼兒比賽一次,老師進(jìn)行觀察,對(duì)能力較差的幼兒進(jìn)行幫助1 老師對(duì)幼兒的比賽進(jìn)行評(píng)價(jià)。師:有些小朋友沒有遵守老師的游戲規(guī)則,比如*,我們?cè)賮硪淮?,大家要雙腳同時(shí)落地,最重要要注意安全。變換游戲規(guī)則,立定跳改為側(cè)跳。游戲結(jié)束放松身體。師:到底是哪組的小朋友最厲害呢?小朋友為他們鼓鼓掌。大家都有點(diǎn)累了是吧?和老師做做放松運(yùn)動(dòng)。(做一些舒展的運(yùn)動(dòng))等下就
5、要回教室,大家記得下樓梯要注意安全,不準(zhǔn)推來推去的。大班教案螞蟻運(yùn)糧【活動(dòng)前評(píng)析】春天到了,花兒開了,許多藏在地下的小動(dòng)物也回到了地面。我在帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外活動(dòng)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)了許多小螞蟻。孩子們對(duì)這些小小的昆蟲非常感興趣:小螞蟻匆匆忙忙去干什麼?它們?yōu)樯觞N要排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍?.結(jié)合本學(xué)期的游戲活動(dòng),本著寓教于樂的教學(xué)原則,我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)方案,讓孩子在有趣的活動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí),強(qiáng)健身體。【活動(dòng)目標(biāo)】1:簡(jiǎn)單了解螞蟻的外形特征和生活特點(diǎn)。2:學(xué)唱螞蟻搬豆小歌曲。3:教幼兒練習(xí)單臂匍匐向前爬,體驗(yàn)合作游戲的樂趣。4:培養(yǎng)幼兒勇敢、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)合作的精神?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】1:幾只裝有螞蟻的玻璃瓶、螞蟻圖片。2:螞
6、蟻搬豆flash動(dòng)畫。3:螞蟻頭飾每人一個(gè),墊子兩組,平衡木兩條,拱形門兩個(gè)。4:“糧食”背袋大、中、小若干,布置場(chǎng)地。【活動(dòng)過程實(shí)錄】一:導(dǎo)入活動(dòng)師:孩子們,看看老師給你們帶來了什麼好東西?出示玻璃瓶引起幼兒興趣,并分組讓幼兒觀察瓶?jī)?nèi)螞蟻。二:借助課件,認(rèn)識(shí)小螞蟻。師:孩子們,誰能告訴老師你們觀察到的小螞蟻是什麼樣子的?幼兒積極發(fā)表自己的看法:小小的、黑黑的、腿細(xì)細(xì)的、有細(xì)細(xì)的觸角.師:小朋友觀察地真仔細(xì) 。下面我們一起來認(rèn)識(shí)一下小螞蟻好嗎?1:展示課件,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)螞蟻外形特征。螞蟻外形分為頭、胸 、腹三部分,有六條腿,頭上有兩條觸角。常見的螞蟻顏色有黑、褐、黃、紅色等。2:認(rèn)識(shí)螞蟻大家庭
7、。師:我們每個(gè)人的家中都有爸爸、媽媽和孩子 。螞蟻家庭中有哪些成員?它們是怎樣分工的?幼兒簡(jiǎn)單了解螞蟻蟻型:(1):蟻后:也稱母蟻,負(fù)責(zé)產(chǎn)卵,繁殖后代,統(tǒng)管螞蟻大家庭。(2):雄蟻:也稱父蟻,與蟻后交配。(3):工蟻:建造巢穴、采集食物、伺養(yǎng)幼蟻和蟻后。(4):兵蟻:負(fù)責(zé)保衛(wèi)家園。3:利用課件進(jìn)一步探索螞蟻的生活習(xí)性。一:引導(dǎo)幼兒討論:(1):螞蟻生活在哪里?(2):喜歡吃什麼?(3):螞蟻之間怎樣交流?二:師、幼探索總結(jié):(1):螞蟻是社會(huì)性群體生活的昆蟲,多在地下做窩,成群居住。(2):螞蟻喜歡吃香甜的食物,如:蜂蜜、糖 、水果核等。(3):螞蟻靠它們的 觸角相互接觸來傳遞信息,靠味覺尋找
8、道路和自己的家。(4):螞蟻是一種力氣很大的昆蟲,能搬起比自身重400倍的物體,是名副其實(shí)的大力士。4:引導(dǎo)幼兒觀看螞蟻搬豆flash動(dòng)畫,學(xué)唱歌曲。三:做游戲螞蟻運(yùn)糧教師戴頭飾扮“螞蟻國(guó)王”,幼兒戴頭飾扮“螞蟻兵”,聽國(guó)王口令做熱身運(yùn)動(dòng): 國(guó)王:小小螞蟻兵,行動(dòng)聽指揮,觸角碰一下。(兩幼兒輕輕碰一下觸角)國(guó)王:小小螞蟻兵,行動(dòng)聽指揮,觸角碰兩下。(兩幼兒輕輕碰兩下觸角)國(guó)王:小小螞蟻兵,行動(dòng)聽指揮,觸角碰三下。( 兩幼兒輕輕碰三下觸角)游戲開始:國(guó)王:小小螞蟻兵!螞蟻兵:到!國(guó)王:螞蟻兵們,春天來了,我們要趁著春暖花開的好天氣,出去收集充足的食物,準(zhǔn)備好過冬的糧食。在運(yùn)糧的途中,我們會(huì)遇到許多困難,螞蟻兵們要?jiǎng)幽X筋,想辦法,把糧食安全運(yùn)回家中。1;教師示范單臂匍匐向前爬。2:幼兒分兩隊(duì)進(jìn)行練習(xí)。3:出發(fā)運(yùn)糧。(1):教師將小的糧袋四散放在場(chǎng)地上,“螞蟻兵”從“家”出發(fā),走過“獨(dú)木橋”(平衡木),鉆過“山洞”(拱形門),爬過“草地”(墊子),去找糧食。發(fā)現(xiàn)小袋“糧食”,每只“螞蟻”各背一袋,沿原路返回家中。(2):第二次運(yùn)糧:教師將較大“糧食”放在場(chǎng)地上,“螞蟻兵”發(fā)現(xiàn)一人搬不動(dòng),“國(guó)王”啟發(fā)幼兒兩兩合作,將“糧食”運(yùn)回家中。(3):第三次運(yùn)糧:教師將大袋糧食放在場(chǎng)地上。國(guó)王派“偵察兵”出去偵察,“偵察兵”回來報(bào)告:發(fā)現(xiàn)大袋糧食!“國(guó)王”派兩只“螞蟻”再次出去運(yùn)糧。
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