2022年高級教師職稱述職報告集合9篇

1、第 頁2022高級教師職稱述職報告集合9篇高級教師職稱述職報告集合9篇在人們越來越注重自身素養(yǎng)的今天，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，其在寫作上有一定的技巧。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是我為大家收集的高級教師職稱述職報告10篇，歡送閱讀，希望大家能夠喜歡。高級教師職稱述職報告 篇1我xxx年畢業(yè)于禮縣師范學校，分配至xx八年制學校任教，自從參加工作，一直擔任初中英語課教學，在xx2年調(diào)入包屯二中至今，回憶我的工作經(jīng)歷，在包屯八年制學校10年，在包屯二中至今又有10年。一、個人教學歷程回憶在這20年的工作中，調(diào)入北川初中是我工作能力的一個分水嶺，在喜集八年制學校的10年是我的教學工作中的童

2、年至少年期，在這一階段，我憑著個人的努力，不斷探索，積累了工作中的最初的經(jīng)驗，但總體而言，是在黑暗中摸索，因為當時可能接觸到的學習材料，僅僅是學校公費訂閱的?甘肅教育?和?人民教育?。當時縣上英語教師緊缺，我只身一人撐起一所學校三個年級的英語教學工作。其余那么純粹是個人的摸索，當時由于我剛參加工作，所以工作積極性強，上進心也強，于是我深入鉆研教材，積極摸索經(jīng)驗，同時向老教師請教，經(jīng)過不斷努力，自己的教學能力得到了極大提高，縣教育曾組織過一次到全縣各基層學校聽課的活動，督導(dǎo)室的方向明主任聽了我的一節(jié)課，曾大加贊賞。但總體而言，我在這一階段的教學僅僅停留在如何把一節(jié)課講好、講精彩方面，由于條件所限

3、，我也沒有見過中考題，學校每年給我們訂閱甘肅省七里河區(qū)的一種復(fù)習資料，我們就以這種資料來指導(dǎo)教學?，F(xiàn)在回想起來，當時的這種教學有如下缺陷：老師的教與學生的學脫節(jié)；課堂教學與中考方向脫節(jié)。這一切，直到我調(diào)進北川初中，才發(fā)生了徹底的變化。調(diào)進北川初中以后，我才認識到其實教師的教要讓學生活動起來，落實學生的學習主體地位，要把教師的教落實為學生的學的活動，于是在我校組織一次次的聽課，評課中，我的觀念產(chǎn)生了大幅度的變化，由以往的只注重自己講的精彩、生動轉(zhuǎn)而努力讓學生動起來，讓學生在課堂上多思考，多練習，多說，調(diào)動學生的學習積極性，此后，我又積極投身于我校實施的各項教改和培訓學習，使自己的英語教學能力得到

4、了大幅度的提高，主要表現(xiàn)在以下方面：1.20 xx年參加了分層教改實驗，增強了因材施教的意識，學會了針對不同學生提出不同要求的方法和培優(yōu)轉(zhuǎn)差的方法，先后帶過b班、a班、c班，認識到c班學生要重抓雙基和兩個習慣。b班學生既要全面夯實根底又要鼓勵學生在某些方面努力突破，a班學生類似于各班的優(yōu)秀學生，他們有較好的學習習慣，有較扎實的根底，需要鼓勵他們勇于冒尖，脫穎而出，并且把這種分層的理念帶到了初一、初二教學中去。2.分別于20 xx年20 xx年參與了隴南市和縣職教中心舉辦的新課程改革培訓，更是給自己的英語教學帶來了革命性的變革，通過這兩次培訓，我樹立了要讓學生在課堂上得到開展，而不僅僅是重視成績

5、的觀念，改變了用同一尺度要求學生的習慣，轉(zhuǎn)而鼓勵學生在原有根底上進步，那怕成績的一分二分出也是進步，學生的思想品德的進步，某一技能的進步都認為是學生取得的成功。3.分別于20 xx年20 xx年兩次赴杭州參加百課萬人活動，親身聆聽，感受了興旺地區(qū)的課改成就，并和自身教學實踐相以比擬，認識自己的差距，總結(jié)別人的長處，使自己開闊了視野，解決了新課標背景下英語教學的許多問題，摸索出了英語課堂應(yīng)以提倡學生參與、體驗、親身實踐、獨立思考、合作探究的課堂指導(dǎo)原那么，尤其是20 xx年那次赴杭學習，直接使我的英語課堂上升到我自工作以來的鼎峰時期。4.隨學校領(lǐng)導(dǎo)兩赴全國名校洋思中學，引進了洋思中學的“先學后教

6、，當堂訓練的模式，隨著這一模式在我校的推廣、運行，徹底改變了我在以往教學中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課堂交給學生，變成了學生自主、合作、探究、展示的舞臺，現(xiàn)在這一模式已自覺地融入到我的教學中，成為我自覺地實施的一局部了。5、在北川初中我已帶過幾屆畢業(yè)班，這幾屆畢業(yè)班使我養(yǎng)成了自覺研究中考的習慣，我每年都能見到當年的中考題，因此每次總是反復(fù)地揣摩研究中考題的考點及考查方式，從而在教學中采取了針對性的措施，而且我為了提高自己的教學成績，自費購置了有關(guān)中考的試題資料，鼓勵學生訂閱英語輔導(dǎo)報、學英語、英語周報等刊物，并且我把這種研究中考，貼近中考的思路貫徹到七八年級的教學中，在我命制的周清、月清題中，我都

7、自覺地把中考的因素滲透進去比方說綜合性學習，固定短語的使用，口語交際等，從而使學生能提前進入中考的狀態(tài)之中。二、豐碩的科研成果總結(jié)20 xx年，縣教研實讓我承當全國教育科學“十五規(guī)劃課題，“中小學英語課堂教學模式優(yōu)化研究與實驗子課題，“中學英語24字整體教學法模式研究與實驗的課題研究，成果顯著。20 xx年被中央教育科學研究所外語教學研究課題組評為課題研究優(yōu)秀實驗教師。20 xx年參與張志公、劉振海主持編寫的?中學英語新途徑?一書，當年由民族出版社出版發(fā)行。20 xx年先后兩次赴全國名校江蘇省洋思中學，學習“先學后教，當堂訓練的教學模式。徹底改變了課堂以我為中心，教學中大講特講的現(xiàn)象，轉(zhuǎn)而把課

8、堂交給學生，把課堂變成了學生學生自主、合作、探究、展示的舞臺。20 xx年縣教研室又一次讓我參與中國根底教育英語教學研究20 xx20 xx年資助金工程“初中英語生詞教學方式探究順利通過中國根底教育英語教學研究工程學術(shù)專家組立項驗收、復(fù)審，被批準正式立項，并獲國家c級資助，我校也因此列為國家實驗基地結(jié)題時掛銅牌，實驗期間，我連續(xù)8次輔導(dǎo)的學生參加全國中學生英語能力競賽，獲得國家根底教育實驗中心外語教學研究中心，中國教育學會外語教學專業(yè)委員會的二、三等獎。20 xx年參加英語分層教學模式的實驗，所教c層成績突出，同年并承當全縣英語新目標的先期試驗和推廣。同年我所教學生王偉同學在全縣中考中取得單科

9、第一名該生是我個人的愛心工程。20 xx年10月隨同校長赴山東省杜郎口中學學習，加深了對高效課堂的認識和感悟，對自己如何構(gòu)建高效課堂有了具體的設(shè)想和打算。三、個人應(yīng)該努力做到如下幾個方面：1.盡職盡責地上好每一節(jié)課，向45分鐘要質(zhì)量，訓練學生的思維，教會學生學習的方法，讓每一個學生都能得到最大限度地開展。2.教學更要育人，不管是班主任還是非班主任，都要主動承當學生思想品德教育的責任，做人甚于求知。3.不斷地學習提高，反思，提高個人的工作能力和水平，才能更好地做好本職工作，從而更有力地推動整個學校的開展， 個人要有不計個人得失，樂于奉獻的精神，要能安貧樂道，不能一味追名逐利，既然選擇了教師這一職

10、業(yè)，也就意味著選擇了清貧，與其怨言百出，還不如學會享受教育的樂趣，從而真正找到職業(yè)的幸福感。4、自己的教育教學水平，是在不斷地反思中進步提高的，正因為我能經(jīng)常主動，積極地思考關(guān)于教育教學的問題，才能不斷地尋找差距，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，懶于思考，就會得過且過，發(fā)現(xiàn)不了問題，認識不能提高，水平也就不能提高。5、加強學習，不斷充電，讓自己的知識變成源頭活水，這樣才能提供應(yīng)學生新鮮的東西，教師要具有與時俱進的思想，不能枕在功績薄上妄自尊大，只有不斷的學習才能永葆工作的熱情。高級教師職稱述職報告 篇2各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：大家下午好！首先做一下自我介紹，本人姓名xx，中共黨員，xxxx年參加中國共產(chǎn)黨，xxx

11、x年大學畢業(yè)，同期進入xxxx工作，在校工作xx年。站在這里的每個同事都符合了高級教師競聘競聘的根本要求，而我在工作的13年中，也獲得了一些榮譽，其中包括xxxxx等榮譽。我始終認為，榮譽的獲得雖然與自身努力有關(guān)，但更重要的是領(lǐng)導(dǎo)能夠信任的把這個時機交給你，同事能夠真誠的竭盡全力支持和幫助你，所以我從來沒有因為這些榮譽沾沾自喜。相反，我覺得真正能默默無聞，盡心盡力的工作在教育第一線的人才是最值得敬佩和驕傲的。每年走上這個講臺前我都在想，面對同事該說些什么呢？今天，我想和大家一起分享一下我的一些感受。人們常說，教師要“愛校如家、愛生如子，我始終認為這只是一句口號，沒有人能真正做到這一點。但最近，

12、我對這句話有了新的感悟。前不久，在博園高中面臨教師短缺的困難時，受學校領(lǐng)導(dǎo)的信任和重托，在6月3日剛剛送走了一批高三的孩子們的第二天，我便走入了新高三的課堂。說實話，在剛剛接到這個任務(wù)時，我也猶豫過，但這個猶豫也僅僅持續(xù)了幾秒鐘。作為黨員，要無條件的服從組織的安排；作為教師，更不應(yīng)該選擇學生或主動放棄任何一個學生。于是，我調(diào)整好心態(tài)，以最正確的狀態(tài)，完成了和新學生的第一次見面。正是這一次的見面，給了我很大的震撼?？吹揭粡垙埧蓯鄣拿婵?，但大多卻已失去這個年齡本該有的天真快樂。有的迫不及待的想從你那里汲取知識卻已力不從心；有的想努力給老師留下好印象，但卻實在堅持不住，抵擋不過困意，即便睡也要坐著睡

13、的孩子；有的自暴自棄但仍渴望老師關(guān)注的略帶自卑的眼神，我突然感覺特別心疼。這和我?guī)啄昵暗谝淮螢椴﹫@兼課時的感受截然不同，后來回到家，看到兒子我才想明白，原來是因為現(xiàn)在的我已為人母，看到他們就會情不自禁的像看到自己的孩子一樣會心疼，會恨鐵不成鋼。當下課，學生三五成群的圍到身邊，當聽到他們說：“老師，我們都喜歡你這簡單的一句話時，我就好似聽到了兒子說：“媽媽，我愛你一樣整個心都放開了，生氣、抱怨、猶豫、一切的不確定都煙消云散了，覺得比任何榮譽都來得珍貴。所以，我就想到了曾經(jīng)被自己視為口號的這句話：愛校如家，愛生如子。雖然我們可能做不到這一點，但這句話卻為我們的職業(yè)道路指引了方向，一個讓自己的心平靜

14、下來，讓自己的心靈得到凈化的正確的方向。所以，在今后的工作道路上，我會像對待自己的孩子一樣，多給這些孩子們一份溫暖，雖然我的力量微缺乏道，但只要能影響一個人，改變一個人，對我而言那便是成功。正所謂“亦師、亦友、亦父母。今天已經(jīng)是我第3次站在這個位置競聘高級教師職稱，與最初的兩次比擬，此刻的心情更多的是緊張和迫切，看著和自己同期畢業(yè)的同事，陸續(xù)進入高級教師的行列，心情真的很復(fù)雜。一方面真心的替他們感到快樂，另一方面，當自己一個人靜下來的時候也總是會習慣的反省自己的缺乏，也讓我切實體會到了曾經(jīng)目睹的老前輩一年一年為少之又少的這個高級崗位不斷努力的殘酷考驗。所以，今天，我也自私的說一句，如果各位同事

15、覺得我符合高級教師的資格請你為我投出珍貴的一票，我一定不會辜負各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任。謝謝大家！高級教師職稱述職報告 篇3我叫xx，男，現(xiàn)年x歲，XX年7月畢業(yè)于河南省襄城師范學校，同年8月參加工作，XX年取得小學一級教師資格，XX年12月取得河南大學中文專業(yè)?？飘厴I(yè)證書。從教XX年來，我一直擔任語文學科的教學任務(wù)。在工作中，我堅持“教育即效勞的原那么，勤懇盡責，言傳身教，一絲不茍，為人師表，教書育人?，F(xiàn)將我任職以來的工作情況簡述一、政治思想方面任職以來，我思想上積極上進，政治上立場堅決。能認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，堅持黨的四項根本原那么，擁護改革開放，擁護黨的各項路線方針政策，

16、自覺遵守國家的各項政策法令，忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，注意加強師德修養(yǎng)，遵紀守法，嚴于律己，以身作那么，為人師表，教書育人。二、教學科研方面在教育教學過程中，潛心鉆研，認真做好教學工作，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式。多年來，自己積極投入到學校語文科組組織的教學研究活動中，苦練扎實的根本功，認真鉆研教學大綱和教材，熟悉教材內(nèi)容，把握教學的重點和難點，注重各年級教材的個性與共性，尋求知識間聯(lián)系，積極推進新課改，認真上好每一節(jié)課。在課堂教學中，我面對全體學生，分層教學與管理，因材施教，既加強對差生的轉(zhuǎn)化，又注意對優(yōu)生的培養(yǎng);既夯實對知識的掌握，又著眼于生活中的應(yīng)用，提高學生

17、的整體素質(zhì)。為了優(yōu)化課堂教學，切實提高學生素質(zhì)，我深入研究新時期的教學思想，積極探討語文教學方法。作為一名教師，我深知在教學中對學生進行德育教育的重要性，多年來，我始終把德育工作放在首位，堅持育人為本、德育為先的指導(dǎo)思想和教育理念，切實改良德育工作方法和途徑，努力把德育工作滲透到各個教學環(huán)節(jié)中去，把學生自身開展需要和國家民族要求緊密結(jié)合起來，為學生全面開展創(chuàng)造了條件。當班主任時，我積極抓好班風建設(shè)，努力地教育轉(zhuǎn)變后進生，牢記“教書育人之宗旨。作為一名班主任，我深深懂得:班主任是一個教學班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，班主任的工作直接影響著學生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長，影響著他們一生的道路。每

18、當新學年接過一個新班，我都根據(jù)本班學生的實際情況及學校對班級管理的要求，組織學生學習?中學生日常行為標準?和?中學生守那么?，從思想上、行為上標準和約束每一位學生，做到防范于未然。另外，我十分注意加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作，對那些思想紀律、學習較差的后進生從不歧視，而更加關(guān)心保護他們，積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們，經(jīng)常找他們拉家常，談人生、敘理想、講前途，和風細雨地動之以情、曉之以理，以滿腔熱情去溫暖他們的心田。選拔和培養(yǎng)班干部是班主任的一項職責，也是班主任管理好班級的一條有效途徑。在這方面，我積極引導(dǎo)、敢于放手、對他們多表揚、少批評，即使他們在工作中出現(xiàn)了失誤，我也以寬容的態(tài)度對待他們，心平氣和地與他

19、們一起分析原因，提出改良的意見和建議，使他們今后能繼續(xù)大膽工作，把工作做得更好。在多年的教學中，我已逐步形成了自己的教學風格，積累了豐富的教學經(jīng)驗，滿足語文學科循環(huán)教學工作。歷年來，我無愧地完成了各項教學任務(wù)和育人職責，我任教的學生語文成績的合格率和優(yōu)秀率雖未提升學校的知名度，但學生已獲得了成功感。針對學生語文素質(zhì)不平衡的現(xiàn)象，我遵循“因材施教的教學原那么，進行分層次備課，分層次教學，采取個別輔導(dǎo)，既讓優(yōu)生“吃得飽，又使差生“消得了。經(jīng)過精心教學，我任教班級的學生，無論是參加競賽還是參加中考，均取得顯著成績。在教育實踐中，我深深體會到：只有尊重學生，熱愛學生，才能成為學生的知心朋友，才能做好教

20、育工作。為貫徹“德、智、體、美、勞全面開展的原那么，我積極組織豐富多彩的課內(nèi)外活動，努力提高學生的整體素質(zhì)。我組織學生自編作文集、講故事比賽、生活常識辯論賽、出墻報、辦手抄報，并號召學生成立寫作、書法、朗讀等各類興趣小組。在我的身邊有許多在教學工作中積累豐富教學經(jīng)驗、教學方法的年長教師，更有銳意進取、教法先進的年青教師，他們對我來說是最實惠而又會說話的書籍。我和他們一起備課、探討、集思廣益，并請教他們?nèi)绾巫ブ攸c，如何突破難點，全力渡好自身教材教法關(guān)。同時，我深入他的課堂聽課，還請他來聽我的課，然后和他一起總結(jié)，揚長避短，共同提高。為了使教學工作適應(yīng)改革開放的新形勢，推進素質(zhì)教育，我勇于創(chuàng)新，致

21、力于教學改革。為更好的效勞于教學，效勞于學生，我自己攢錢購置了一臺電腦，開始自學powerpoint的使用方法，自己學制課件，應(yīng)用于教學中，取得了良好的效果。并主動幫助學校的年輕教師，使他們也掌握了一定的電腦技術(shù)，學會了課件制作。三、履行職責方面多年來，我積極承當繁重的教育教學工作，認真完成各項教學任務(wù)，不計個人得失，踏踏實實，勤勤懇懇，出滿勤，干滿點，言傳身教，一絲不茍，出色的完成了各項教學任務(wù)，履行了育人的職責。多年來，我擔任班主任工作，無論接手的是差班還是好班，總是一如既往地做好工作。我積極地深入到學生中去，與學生交朋友，全面了解學生情況及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，采取貼心關(guān)心、嚴格管理，并普遍

22、進行家訪，有的放矢地進行思想品德教育。回憶自己XX年來的工作歷程，我深深地感受到教書育人的擔子之重，但我有決心、信心努力克服工作上的困難，揚長避短、戒驕戒躁，更加勤奮的工作，力爭把教書育人的工作做到更上一層樓。四、取得業(yè)績?nèi)维F(xiàn)職以來，我在教育教學工作中率先垂范、服從分工、勇挑重擔、關(guān)愛學生、團結(jié)同志，并取得了可喜的成績，贏得了學校、學生和家長的一致好評，屢次受到上級部門的表彰。XX、XX連續(xù)兩年被評為鄉(xiāng)優(yōu)秀班主任，XX年被評為縣優(yōu)秀教師;XX年9月被評為縣優(yōu)質(zhì)課選手，XX年8月被評為鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)課選手;所寫的論文中，?低年級識字教學淺談?被獲得市論文一等獎，?談小學語文教學中的德育教育?獲得市論文二

23、等獎，?如何在語文教學中利用多媒體輔助教學?獲得縣論文二等獎，?讓寫作不再成為負擔?獲縣論文一等獎。我深深地知道，之所以能夠取得這樣的成績是與上級領(lǐng)導(dǎo)和學校領(lǐng)導(dǎo)的支持分不開的，在今后的工作中，我將更加努力，刻苦鉆研，提高自已的業(yè)務(wù)水平，效勞學生，回報社會!高級教師職稱述職報告 篇4我20 xx年6月武進師范畢業(yè)，20 xx年8月評為小學高級教師，20 xx年7月取得小學教育本科學歷。20 xx年至20 xx年6月在訪仙中心校工作，20 xx年8月至今在開發(fā)區(qū)中心校工作，一直擔任小學五、六年級語文教學及班主任工作。本人曾3次被評為丹陽市優(yōu)秀教育工作者，20 xx年被評為丹陽市骨干教師，20 xx

24、年被評為丹陽市學科帶頭人，20 xx年被評為丹陽市文明新風家庭。本人一直擔任班主任工作，善于寓教于樂，培養(yǎng)學生良好的心理品質(zhì)，提高學生的綜合素質(zhì)。因此，所帶班級屢次被評為文明班級，素質(zhì)教育先進班級，輔導(dǎo)的學生參加全國及省市各類征文中活動有二十多人次獲獎，本人曾被評為江蘇省優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員、丹陽市十佳輔導(dǎo)員，屢次被評為輔導(dǎo)區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。幾年來，本人致力于課堂教學改革，講課生動有趣，學生很喜歡我的語文課，語文成績名列前茅。本人也屢次在輔導(dǎo)區(qū)及市級以上開公開課、講座，得到了聽課老師的一致好評。在教學之余，我及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，積極撰寫教育教學論文。近幾年來，撰寫論文多篇，3篇在省級報刊雜志上發(fā)表，多

25、篇在省級和市級論文評比中獲一二三等獎。近幾年來，曾指導(dǎo)過多名語文教師，重點指導(dǎo)了zz已被評為丹陽市教學骨干，并屢次在市賽課中獲一二等獎，有多篇論文在省市級獲獎。高級教師職稱述職報告 篇5各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們大家下午好：我叫商w，今年四十九歲，工作二十九年、取得中學高級專業(yè)技術(shù)職稱資格七年，受聘小學高級教師職務(wù)滿二十年。大屏幕上顯示的是任現(xiàn)職以來本人取得的各項榮譽。說實在的在整理這些獲獎證書的時候，很多過程已經(jīng)淡忘了，但有二次獲獎讓我記憶猶新：一次是07年參加中央電教館舉辦的優(yōu)秀課例評比，當時由于設(shè)備所限需要將學生帶到本部進行課程錄制，宋林忠主任跑前跑后的聯(lián)系車輛、張奇明、郭子龍、徐會君老師參加課程

26、錄制、而后趙春成又將其制作成精美光盤，可以說這個一等獎是全體信息學科教師的榮譽，它是的是大家精誠合作的結(jié)晶。第二次是20 xx年參加市里舉行微型課設(shè)計大賽，因為轉(zhuǎn)年我就四十八歲了，心想得做點什么，為四十八歲留個記念！正好這個時候金華主任通知全校老師有這樣一個活動。由于是第一次接觸到微型課這一概念，大家都在探索。經(jīng)過兩個多月的日日夜夜才將作品初步完成。在最后錄制過程中聽汪主任說這個講座視頻是要掛到互聯(lián)網(wǎng)上，我馬上想到應(yīng)該更多的人知道長春市第一實驗銀河小學的大名，所以我沒有像其它學校教師那樣以山水畫或幕布為講座背景而是到會議室以學校的.校名作為背景，這樣借助教育局提供的平臺為學校做了一次不花錢的廣

27、告。為了保質(zhì)保師的完成作品，我又自學了?會聲會影?自己編輯制作了一盤于圖像、視頻、幻燈片于一體的教學影片。為此20 xx年我得到了市教育局的獎勵證書及獎品，不僅為學校爭得了榮譽，也為自己四十八歲獻上了一份厚禮?；厥姿氖拍甑穆烦蹋矣X得自己是成功的、快樂的，這緣于我有一份自己喜愛的工作，愛工作就是愛自己！對工作的熱愛讓我享受其中。當我走進教室聽到學生那熱烈的歡呼聲，感受著偉大領(lǐng)袖般待遇的時候享受的是那份幸福；當我看著有的學生流著淚唱著他們自己譜寫的班歌的時候我享受的是那份親情；當我用自己的錢把學生創(chuàng)作的彩色圖片塑封起來并讓他們帶給家長時我享受的是那份成功；當我?guī)е鵀閷W生能開闊眼界而花費我大量時

28、間上網(wǎng)下載的資料進入課堂時我享受的是那份踏實；當我把孩子們在課堂上的精彩表現(xiàn)錄制下來并整理成視頻資料作為禮物送給他們及他們的家長，那一刻我覺得自己是偉大的！邁進五十歲，已經(jīng)進入我校退休人員前五名的我更加懂得珍惜，懂得擁有，懂得什么是真正的幸福。在此我再一次祝福我的學校、感恩我的學校！ 謝謝大家！任現(xiàn)職以來所獲榮譽：教育教學局部：1995、1997、1999、20 xx、20 xx、20 xx年度獲長春市青少年信息學競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員1995、20 xx年度獲吉林省長春市青少年信息學競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員將在長春市第三屆中小學自制計算機教育軟件大賽評比中獲知小學組一等獎20 xx年信息技術(shù)教育優(yōu)秀課評比決賽

29、中獲二等獎20 xx年長春市小學教改優(yōu)秀論文評選中獲二等獎20 xx年在吉林省教育科學“十五規(guī)劃重點課題?根底教育新課程改革及實施策略的研究?課題階段成果評審獲二等獎在20 xx年吉林省首屆中小學信息技術(shù)教師專業(yè)技能競賽中獲三等獎在第二屆長春市中小學學科教師網(wǎng)頁制作大賽中獲小學組二等獎在長春市中小學計算機知識與技能競賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員教師獎在學校教案展覽與評比活動中被評為優(yōu)秀教案20 xx20 xx年被評為校級骨干教師教育科學“十五規(guī)劃重點研究課題結(jié)題優(yōu)秀成果一等獎全國教育科學“十五規(guī)劃國家重點課題“整體構(gòu)建學校德育體系深化研究與推廣實驗子課題結(jié)題證書14. 20 xx年3月榮獲中央電化教育館優(yōu)

30、秀課一等獎1520 xx年吉林省英特爾未來教育核心課程工程表彰及應(yīng)用成果展示活動教育學應(yīng)用優(yōu)秀成果二等獎1620 xx年教育局開展微型課教師培訓課程評比一等獎1720 xx年上學期組內(nèi)教研課被評為校級優(yōu)秀課1820 xx年?教學案例及點評?榮獲吉林省教育科學“十五規(guī)劃重點課題?根底教育新課程改革及實施策略的研究?成果評比二等獎1920 xx年提供的?資源在線?獲吉林省電化教育館重點研究課題優(yōu)秀成果一等獎1分2020 xx年參與獲全國教育科學“十五規(guī)劃國家重點課題?學校學科德育的深化研究?通過鑒定驗收，準予結(jié)題。2120 xx年撰寫的?德育教育在信息技術(shù)教學中的滲透?榮獲課題研究優(yōu)秀成果一等獎中

31、央教育科學研究所“十一五規(guī)劃重點課題2220 xx年承當“信息技術(shù)在教學中的應(yīng)用子課題獲結(jié)題驗收編寫教材1、20 xx年參加現(xiàn)代信息教育理論與技術(shù)教材的編寫(教師培訓教材)2、20 xx、20 xx、20 xx年參加長春市中小學生信息技術(shù)教育教材編寫3、20 xx年參加21世紀小學計算機根底教材上、下冊的編寫各項榮譽1、95年、99年、20 xx年各獲市政府嘉獎一次2、1998年榮獲市教育局頒發(fā)英特 爾未來教育培訓工程主講教師稱號3、20 xx、20 xx年度兩次被市教育局評為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員高級教師職稱述職報告 篇6本人于1991年7月畢業(yè)于黑龍江省依蘭師范學校，分配到佳木斯市中伏中學任教，20

32、 xx年在華南師范大學教育管理專業(yè)函授本科畢業(yè)，20 xx年1月，參加研究生考試，被西北師范大學錄取為教育管理專業(yè)碩士研究生。1999年8月至今在珠海市香洲一小期間一年時間借調(diào)至香洲教育辦公室任語文教研員，后因取消該單位回到一小及前山中學任教。20 xx年12月經(jīng)珠海市小學高級教師資格評審委員會評審?fù)ㄟ^，取得小學高級教師資格，20 xx年5月經(jīng)珠海市中學一級教師任職資格評審委員會評審?fù)ㄟ^，取得中學語文一級教師資格，現(xiàn)申報中學語文高級教師資格。現(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：一、政治思想素質(zhì)身為一名教師，本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持四項根本原那么，堅持黨的教育方針政策，認真貫徹

33、教書育人的思想。自參加工作以來，我一直堅持在三尺講臺上默默耕耘，無私奉獻。思想上，我積極要求進步，20 xx年榮耀參加了中國共產(chǎn)黨，并時刻不忘在黨的教育事業(yè)中發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。工作多年來本人嚴于律己，以身作那么，不斷加強自身的綜合素質(zhì)。在教育教學工作中，我顧全大局，勇挑重擔，始終把最飽滿的熱情投入到工作當中。我非常注重自己的道德品質(zhì)修養(yǎng)和良好行為習慣的養(yǎng)成，以自己德清、身正的人格魅力在學生中樹立威信。對學生既充滿愛心，又堅持原那么，教育學生學做真人，從而更好地完成時代賦予我的榮耀使命。二、教學教研方面1教學上大膽創(chuàng)新，形成特色本人具有堅實的理論根底和專業(yè)知識，努力運用現(xiàn)代教學理論指導(dǎo)教學

34、，能勝任中學語文教學工作。工作認真負責、踏實，關(guān)愛學生，深入鉆研教材，深刻領(lǐng)會語文新課標的要求。在教學過程中加強德育滲透，做到寓教育于教學中，對學生進行道德行為、人生觀、世界觀、價值觀等的培養(yǎng)。十分重視因材施教，在教學上設(shè)計多層次多形式的問題讓不同層次的學生都有時機參與，防止優(yōu)秀學生一言堂而后進生冷眼旁觀的局面。對差生不歧視、不放棄，多給他們表現(xiàn)的時機，讓他們有成就感，對他們小小的進步及時表揚，以此鼓勵他們上進。根據(jù)語文學科的特點，實行了課前演講、硬筆書法比賽等常規(guī)活動來鍛煉學生的語文綜合能力和培養(yǎng)他們良好的學習習慣。在新的課程改革下，我和同年級備課組的同事們做了一些探索：在語文教學方面采用編

35、寫講學稿的形式，并進行“探究式教學和“小組合作學習的試驗，邊實踐邊總結(jié)。教學實踐證明，效果是很顯著的?！靶〗M合作學習充分發(fā)揮了學生的主體地位，生生互動大大提高學生的參與意識，促進學生個性與群體的協(xié)調(diào)開展，利于培養(yǎng)學生自主探究意識和合作精神。“探究式教學那么注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，目的是讓學生通過獨立自主發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，針對問題搜集相關(guān)信息來解決問題并在同伴中交流分享。學生的學習不再局限于一本書，而是拓展、延伸到現(xiàn)實生活、網(wǎng)絡(luò)世界等各個角落。在學習過程中學生的能動性和創(chuàng)造性得到發(fā)揮，教科書或老師不再是絕對權(quán)威。我曾屢次承當教改公開課或研討課。其中在20 xx年4月執(zhí)教的?黃河頌?及20 xx年5

36、月執(zhí)教的?云南的歌會?作為研討課受到本年級及全校語文教師的好評。我撰寫的?中學語文教學中應(yīng)重視對學生“發(fā)現(xiàn)意識的培養(yǎng)?一文入編由教師教育研究編輯部編寫、由中國文聯(lián)出版社出版的?教育改革與創(chuàng)新問題研究?一書，并獲“20 xx全國教育改革與創(chuàng)新優(yōu)秀學術(shù)成果評選活動一等獎。2深入鉆研，善于總結(jié)多年來，本人始終把教研放在重要位置，認真鉆研業(yè)務(wù)，了解語文教學最新的開展趨勢，不斷更新知識。訂閱大量專業(yè)雜志，以及通過互聯(lián)網(wǎng)及時消化最新的語文教學參考資料。加強繼續(xù)教育，不斷提高個人素質(zhì)，完成了“英特爾未來教育培訓，新課程培訓等，學習新教學教育理論，與時俱進。除參加統(tǒng)一組織進修活動外，還進行有方案自學并通過了計

37、算機應(yīng)用能力考試，自學了?愛的教育?、?魏書生教育叢書?等。積極參加校內(nèi)外教研活動，主動承當教改任務(wù)，確立和參與科研課題的研究。先后參加了“欣賞型德育教育及“語文個性化教學與個性化寫作的子課題研究工作。雖然每一階段的試驗都付出了艱辛和汗水，但都取得了可喜的成就，為學生主動學習、合作學習創(chuàng)造極好的條件，對激發(fā)學生的學習積極性起到了極大的促進作用。同時，自己通過研究試驗，使自己的專業(yè)知識不斷提升，使自己不斷向研究型教師這一目標邁進。三、德育方面自20 xx年3月19日起，本人開始擔任前山中學團委書記一職，20 xx年9月，學校任命我兼任學生心理與活動指導(dǎo)中心主任，這兩個部門都是為了配合學校德育處做

38、好德育工作。學校團委組織全校團員學生利用課余時間開展了豐富多彩的文體活動，包括“動感百分百文藝比賽、“校長杯球類比賽、“青春活力100分文藝比賽等，還組建了“前山中學義工效勞隊及“前山中學紅十字會，不定時地開展活動，極大地豐富了同學們的課余生活。20 xx20 xx年連續(xù)三年獲得珠海市香洲區(qū)年度考核第一名，并于20 xx年被評為珠海市先進基層團組織。在做學生思想工作上，我熱愛關(guān)心學生，做學生的引路人，對學生實行“做人、知識雙方面教育。工作有方案、重點，有組織落實措施并檢查總結(jié)，充分利用各種時機對學生進行思想教育。四、業(yè)績方面：20 xx年參加香洲教辦論文評比獲一等獎；論文參加由?小學語文教師?

39、編輯部及上海師大聯(lián)合舉辦的“學習?語文課程標準?論文評比獲一等獎；參加香洲區(qū)學習十六大精神演講比賽獲一等獎。20 xx年參加珠海市語文作文教學優(yōu)質(zhì)課競賽獲一等獎；在“中國名師“新課標作文教學示范暨中南地區(qū)作文教學觀摩研討會賽講中獲二等獎。20 xx年在香洲區(qū)德育論文評比中獲二等獎；在香洲區(qū)“祖國頌演講比賽中獲一等獎。20 xx年在香洲區(qū)中學語文教師教學根本功比賽中獲第一名；在珠海市中學語文教師教學根本功比賽中獲第一名；在前山中學“裕輝杯青年教師教學根本功比賽中獲第一名；被評為珠海市優(yōu)秀團干部。20 xx年在珠海初中語文中青年教師閱讀教學競賽中獲一等獎；在珠海市中小學“樹立社會主義榮辱觀演講比賽

40、中獲第一名；在“學習貫徹黨的章程，牢固樹立社會主義榮辱觀演講比賽中獲優(yōu)秀獎；在“昌樂二中杯第三屆全國中小學教師“知榮明恥，為人師表演講比賽中獲二等獎。20 xx年獲得共青團珠海市委頒發(fā)的“青年崗位能手稱號；在團中央北戴河培訓基地參加培訓學習并結(jié)業(yè)。20 xx年獲吉大街道辦解放思想專題演講比賽一等獎；獲得珠海市年度考核優(yōu)秀等次；被上海榜書研究會吸收為會員。20 xx年參加“第六期全國少年軍校示范校校長研修班；參加珠海市中小學教師中華經(jīng)典誦讀大賽獲詩詞組一等獎；參加廣東省中小學教師中華經(jīng)典誦讀大賽獲詩詞組二等獎；撰寫的?中學語文教學中應(yīng)重視對學生“發(fā)現(xiàn)意識的培養(yǎng)?一文入編由教師教育研究編輯部編寫、

41、由中國文聯(lián)出版社出版的?教育改革與創(chuàng)新問題研究?一書，并獲“20 xx全國教育改革與創(chuàng)新優(yōu)秀學術(shù)成果評選活動一等獎；被評為前山中學先進教師。20 xx年論文?對中學生加強艱苦奮斗教育勢在必行?一文發(fā)表在?珠海教育?第三期上；被珠海市書法家協(xié)會吸收為會員。教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。以上為本人的述職報告，懇請組織審批為盼。高級教師職稱述職報告 篇7本人xx年畢業(yè)于酉陽民族師范學校，xx年8月分配到酉陽縣清泉鄉(xiāng)中心小學，XX年借調(diào)到龔灘中學，一直工作至今，20 xx年4月獲得縣教委正式調(diào)令，成了龔灘中學一名名副其實的教師。xx年至XX年參加西南師范大學

42、漢語言專業(yè)自學考試，獲得西南師范大學頒發(fā)的漢語言專業(yè)專科文憑。XX年，參加重慶市普通話培訓，到達普通話二級乙等。XX年10月參加教師計算機培訓，獲得教師計算機培訓初級等級證書。XX年年9月經(jīng)酉陽縣職稱改革領(lǐng)導(dǎo)小組會評為小學高級教師級，XX年參加重慶市專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格外語考試，成績合格，獲得d級證書。XX年7月獲得初級中學語文教師任職資格。自從參加工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，力爭做一個合格的人民教師。認真學習和領(lǐng)會黨的十六大精神和三個代表重要思想，與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學生，尊重學生，工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，在教育教學中堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)

43、，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。為此，多年來，我不斷從以下三個方面努力，使得我在教育教學工作中不斷取得新的進步。一、做一個富有愛心的教師愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學生關(guān)心的事尋求最正確教育時機，給學生春風沐浴般的教育。其次，我和家長也積極共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性。而家庭和學校的互動更為有效，很好的解決了學生思想等方面的問題。二 、做一個科研型教師教師從教之日，正是重新學習之時。新時代要求教師具備的

44、不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學校教研工作，積極撰寫經(jīng)驗文章。其中指導(dǎo)的學生作品曾被省市級報刊?江門文藝?(XX年第12期)、?文學與人生?(XX第17期)刊登，獲得市級征文大賽三等獎。所任學科屢次到達同年級學科前列，深受學校領(lǐng)導(dǎo)和學生家長的好評，曾屢次被評為中小學優(yōu)秀教師及教育工作者，自己的詩歌、小說、散文以及教學論文也屢次在各級報刊發(fā)表。三、做一個理念新的教師目前，新一輪的根底教育改革已經(jīng)在我市全面展開，我在認真學習新課程理念的根底上，結(jié)合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在教學中，我把語文課本知識的學習與學生的生活實

45、際相結(jié)合，為學生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學習情境，同時一改以往教師演示、學生模仿的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流，注重學生的探究發(fā)現(xiàn)，促使學生在學習中學會學習，引導(dǎo)學生在學習中學會合作交流，提高學習能力。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓，積極撰寫教學心得，步步向一名真正的優(yōu)秀教師靠近?？傊?，在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原那么。三人行必有我?guī)?，積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的寫作特長，積極向各大報刊投稿，先后在國家級、省級、市級縣級等報刊發(fā)表了

46、300多篇(首)詩歌、散文小說，成為了我縣一名小有名氣的業(yè)余作家。當然，我也充分利用自己的優(yōu)勢，積極指導(dǎo)學生作文，使得局部學生的作品得以在省市級報刊發(fā)表，極大的激發(fā)了學生學習的興趣，提高了他們的寫作水平，也為我校營造了一個很好的寫作氣氛。也正是由于我工作努力，成效顯著，我在XX年被縣教委破格借調(diào)到龔灘中學。我深感領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，雖然自XX年借調(diào)到龔灘中學，到20 xx年4月才正式獲得調(diào)動手術(shù)，造成每在評優(yōu)晉級中屢次受限，但我理解領(lǐng)導(dǎo)的難處，從來也沒有因此而心生怨言，懈怠工作，反而在工作中更加努力，4年來，所任學科3次獲得年級單科第一，也因此3次被學校破格評為校優(yōu)秀教師。今年，在領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)心下，我

47、終于得到了正式的調(diào)令，也正式成了龔灘中學一名名副其實的教師，我由衷的快樂，希望領(lǐng)導(dǎo)能考慮到我的實際情況，按照有關(guān)文件規(guī)定，把我轉(zhuǎn)評為初級中學一級教師，使我真正納入到初級中學評優(yōu)晉級的軌道上來。高級教師職稱述職報告 篇8本人XXXX，XXXXXXX月畢業(yè)于XXXXXXX，XXXXX年8月參加工作。近年來通過自考取得福建教育學院小學教育專業(yè)大專學歷，現(xiàn)正函授進修漳州師范學院漢語言本本科學歷。下面分三局部對本人自20 xx年8月任職小學一級教師以來的思想、工作情況作一。一、忠誠黨的教育事業(yè)。教師作為培育人的思想和學識的職業(yè)，其道德建設(shè)的標準明顯高于社會上的其它職業(yè)。我覺得高尚的師德不必非說“無私、奉

48、獻不可，而主要應(yīng)落實在平時實實在在的行動中。我們經(jīng)常說的愛學生、愛學校就是忠誠黨的教育事業(yè)的很好表達。多年來，我努力用心靈去傾聽每位學生的內(nèi)心呼喚，用真情去贏得每位學生的信任。在執(zhí)教語文、體育、綜合實踐活動等學科時，面對學生間明顯的差異，努力以教師特有的責任心去關(guān)愛、幫助他們，讓更多的學生實現(xiàn)屬于他個人的那一份理想的進步。當然，與身邊的很多老師對待后進生以母親般的愛心、兄長般的耐心、朋友般的細心相比，我在進一步開展好補差工作，不讓一個學生落伍方面還有很多工作可做。由于我工作的認真，20 xx20 xx學年評為優(yōu)秀輔導(dǎo)員，20 xx20 xx年度考核優(yōu)秀。二、教學業(yè)務(wù)精益求精。教學是學校的中心任

49、務(wù)，學校以教學為主，這是辦好學校最根本的規(guī)律。在教學方面，能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)，教學語言生動，學生學得輕松，老師教得自然。首先認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，做好教學設(shè)計，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，并根據(jù)教學內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。其次增強上課技能，提高教學質(zhì)量。力求讓教師的講解做到

50、邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松愉快。因此平時積極參加學校的教研工作，曾屢次開公開示范課，如蘇教版語文第一冊?大海睡了?，蘇教版語文第八冊?天鵝的故事?等都受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認可。再次注重學習，善于思考。在這樣一個學習型的社會里，不看書、少學習都是對個人成長的犯罪，我想自己需要更主動地投入到日常的學習充電之中。與此同時我非常注重思考，如果沒有經(jīng)常性的思考，那么大量的實踐也就成了機械勞動。工作以來，我緊密聯(lián)系日常工作，積極撰寫各類教育教學，20 xx年撰寫的?激發(fā)學發(fā)和閱讀興趣，做閱讀人生的舵手?及20 xx年撰寫的?淺談低年級語感培養(yǎng)策略?都收入?蕉四小素質(zhì)教育優(yōu)秀論文集?匯編并在網(wǎng)上發(fā)表交流。三、精心哺育，培養(yǎng)新人在教師幫帶和學生輔導(dǎo)方面，我特別注重以下兩方面工作：一是