2022年人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期中測(cè)試卷doc

1、荷葉完小 2022 年春季五年級(jí)語(yǔ)文期中測(cè)試卷姓名總分： 100 分分?jǐn)?shù)考試時(shí)間： 90 分鐘看拼音、寫詞語(yǔ)（ 8 分）xu n r n l m o j m gng qi ng g n j d o z i q ng y sh n y n 一、劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音（5 分）聳立（ ch zh ）倭瓜 w i w 拘謹(jǐn)（ j j ）朝鮮（ xi n xi n）勾畫（ l l i ）將就（ qi ng qi ng）胚胎 b i p i櫻桃 y n y ng逞兇 ch ng ch ng 兇惡 zh ng zh ng二、辮子組詞（ 5 分）梁（）陪（）慌（）淮（）謠（）粱（）賠（）謊（）準(zhǔn)（）遙（）四、

2、按要求補(bǔ)充成語(yǔ),并挑選適當(dāng)?shù)奶羁?；? 分）隨 所 盡腦 始料 躬盡 廢 忘 素不 嚴(yán)陣 杯 車 1. 我的身體是那樣輕巧,可以,運(yùn)轉(zhuǎn)自如；2. 她只是一個(gè)路人,卻在關(guān)鍵時(shí)刻,救了 的孩子一命,她叫“ 吳菊萍” ；3. 我們捐出的這點(diǎn)財(cái)物對(duì)災(zāi)區(qū)人民來(lái)說(shuō)雖然只是,但它表達(dá)了我們的一份心愿；4. 很多突發(fā)事故都不是我們所能掌握,但必需,防范未然；五、寫出以下句子運(yùn)用的修辭手法；（4 分）1. 白楊樹(shù)像哨兵；（）2. 微露高百尺,手可摘星辰；（）3. 死亡在洪水的獰笑中靠近；（）4. 蜻蜓飛得那么快,哪里會(huì)追的上？（）六、按要求挑選填空；（7 分）（一）聯(lián)系課文,給以下句子挑選合適的感情；（3 分）

3、 A. 無(wú)限崇敬 B. 依依惜別 C. 布滿奇怪1. 再見(jiàn)了,親人！再見(jiàn)了,親愛(ài)的土地?。ǎ?. 楚國(guó)究竟是個(gè)什么樣的國(guó)家呢？（）3. 在這個(gè)長(zhǎng)滿了紅銹的魚(yú)鉤上,閃耀著輝煌的金色的光線?。ǎǘ┮韵露急硎尽?看” 的一些詞語(yǔ),挑選合適的填空；（4 分） A. 瞅 B. 盯 C. 注視 D. 瞥1、楚王（）了晏子一眼,冷笑一下；2、中尉（）了泊諾德夫人一眼,很不滿；3、泊諾德夫人（）著燭臺(tái)喃喃自語(yǔ)；4、爸爸（）著遠(yuǎn)方,想了很久很久；七、按要求改寫句子；（5 分）1. 真有個(gè)三長(zhǎng)兩短,我怎么去向黨報(bào)告呢？（改為陳述句）2. 小草很脆弱,小草永久不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭；（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合并句子）3. 劉

4、小剛第一次出席市里舉辦的作文競(jìng)賽,他心里既興奮又緊急；（修改病句）4. 繁花似錦的焰火在夜空中構(gòu)成一幅精妙的圖案；（縮句）5. 湖面上漂著霧；（擴(kuò)句）八、依據(jù)課文內(nèi)容填空；（10 分）1.白楊一課的作者是；這篇文章表面上寫白楊,實(shí)際上寫的是邊疆建設(shè)者,這種方法叫；2. 當(dāng)我懷著雄心壯志,卻又可怕困難,不愿付出努力時(shí),媽媽常用“,；” 這句名言勉勵(lì)我從眼前做起,從小事做起；3.楊氏之子選自南朝（人名）的；,4.牧童一詩(shī)中描畫了一副牧童晚歸休憩圖,“” 一句描畫了一副滿目碧草,笛聲揚(yáng)揚(yáng)的場(chǎng)景；九、課內(nèi)閱讀；（ 11 分）草原選段這次,我看到了草原；那里的天比別處的天更可愛(ài),空氣是那么清鮮,天空是那

5、么明朗,使我總想高歌一曲,表示我的開(kāi)心；在天底下,一碧千里,而并不茫茫；四周都有小丘,平地是綠的,小丘也是綠的；羊群一會(huì)兒上了小丘,一會(huì)兒又下來(lái),走在哪里都象給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花；那些小丘的線條是那么優(yōu)美,就像只用（）,不用（）那樣,處處翠色欲流,輕輕流入云際；這種境域,既使人贊嘆,又叫人舒適,既愿久立四望,又想坐下低吟一首秀麗的小詩(shī)；在這境域里,連駿馬與大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng),好象回味著草原的無(wú)限樂(lè)趣；1、依據(jù)課文內(nèi)容,將短文補(bǔ)充完整；） 秀麗（）2、作者在片段中,概括了草原的特點(diǎn)是3、簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)文中寫了哪些景物,表達(dá)了作者什么樣的心情；4、寫出以下詞語(yǔ)的近義詞：贊嘆（）優(yōu)美（5、讀讀短

6、文中劃線的句子,“ 無(wú)邊的綠毯” 指的是_,“ 白色的大花” 指的是_,“ 中國(guó)畫” 指的是 _,這樣寫,讓人感覺(jué)到 _；十、課外閱讀 12 分 禹強(qiáng)讀學(xué)校的時(shí)候,最怕寫文章,費(fèi)了好大勁,寫出來(lái)的作文,老師總是說(shuō)內(nèi)容枯燥,詞匯貧乏,她心里特別焦急；她的爺爺徐特立知道以后,對(duì)她說(shuō)：“ 禹強(qiáng),要想寫好文章,就要多讀多寫；多讀,就 要大量地閱讀課外書籍,這樣既可以擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面,增長(zhǎng)學(xué)問(wèn),又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的體會(huì)；多寫,就是要練習(xí)自己的筆頭,肯于（克、刻）苦實(shí)踐；”于是,禹強(qiáng)就下工夫多讀； 不管是報(bào)紙、 雜志、小說(shuō),也不管是短篇、 中篇、長(zhǎng)篇,（）拿來(lái)讀；可是,提起筆來(lái)寫作文,進(jìn)步卻不大；徐老看到孫女

7、這種學(xué)習(xí) 能找到的,（方法,搖著頭對(duì)她說(shuō)：“ 你讀書的方法不對(duì),讀書應(yīng)當(dāng)漸漸地讀,一邊讀,一邊動(dòng)腦筋想一 想：這本書講了哪些道理,是怎樣講清晰這些道理的；書上有哪些好的語(yǔ)言、好的描寫,也 要想一想；嚴(yán)格地說(shuō)：有些好的段落,光讀光想仍不夠,你們小孩子要能夠背誦才行；另外,仍要養(yǎng)成記讀書筆記的習(xí)慣,可以做摘抄,記提要,也要寫心得,記體會(huì),這就是我常說(shuō)的 不動(dòng)筆墨不讀書；”從那以后,禹強(qiáng)看書的時(shí)候,身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本,一邊想一邊記；而且,又勤練習(xí)寫作,不久,她的作文成果（竟然、果真）提高了；1、用簡(jiǎn)短的幾句話概括這篇短文講了什么；（2 分）2、用“ ” 線劃出詳細(xì)說(shuō)“ 不動(dòng)筆墨不讀書” 的語(yǔ)句；（1 分）3、在文中找出以下詞語(yǔ)的近義詞；（2 分）缺乏清晰4、細(xì)讀短文,在（）里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞,并畫去括號(hào)內(nèi)不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)；（2 分）5、依據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑?我們可以知道,要寫好文章必需達(dá)到兩個(gè)條件：（）和（）,其中（）必需要做到“ 動(dòng)筆墨” ；（2 分）6、請(qǐng)結(jié)合你自己的寫作體會(huì),寫寫你對(duì)徐特立老爺爺?shù)脑挼?/p>