2022年人教版初一下冊(cè)期末思想品德知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)

1、思想品德學(xué)問點(diǎn)（七年級(jí)下冊(cè)） 第一課：珍愛無(wú)價(jià)的自尊 敬重自己是人生的一道底線,是人生的一個(gè)亮點(diǎn),自尊無(wú)價(jià)； 1, 自尊的含義 ：自尊即自我敬重,指既不向別人卑躬屈膝,也不答應(yīng)別人鄙視,羞辱；它 是一種健康良好的心理狀態(tài)； 2,自尊的表現(xiàn) ：隨著生理的發(fā)育和心理的進(jìn)展,我們?cè)絹?lái)越留意容貌上的修飾,舉止的文 雅以及行為的后果,為的是塑造更好的形象,贏得別人對(duì)自己的確定； 3,自尊的重要表現(xiàn) ：知恥是自尊的重要表現(xiàn)；真正有自尊心的人,必定是知道恥辱的人, 唯有知恥, 才有自尊；假如假如一個(gè)人對(duì)自己不恰當(dāng),不合適的行為不知道慚愧, 不感到難 為情,那就是不知恥辱,這樣的人永久不會(huì)有自尊； 4,生活中

2、我們自尊獲得中意的經(jīng)受 ： 語(yǔ)文課上只有我的答案最有新意同學(xué)們情不自禁地為我鼓掌； 我英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn), 老師叫我每 天早上帶領(lǐng)同學(xué)們朗讀英語(yǔ)；我在體育競(jìng)賽中取得優(yōu)異成果,登上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái) 5,虛榮心的含義 ：虛榮心是一種追求表面上榮耀,光榮的心理； 6,虛榮心的表現(xiàn) ：虛榮心重的人,常常將名利作為支配自己行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力,總是在乎他 人對(duì)自己的評(píng)判, 一旦他人有一點(diǎn)兒否定自己的意思, 自己便認(rèn)為失去了所謂的自尊而受不 了； 7,敬重他人的必要性：（為什么說(shuō)敬重他人就是敬重自己？） 自尊的人懂得敬重他人, 由于他知道要贏得他人的敬重, 第一要敬重他人, 敬重他人是自尊 的需要,也是自我完善的需要, 不敬

3、重他人的人不行能贏得他人的敬重；為了自尊,我們也 需要借助他人的眼睛作為鏡子,來(lái)更好地熟識(shí)自己,然后把我們感受到的他人賜予的美好, 再轉(zhuǎn)達(dá)給他人； 在成長(zhǎng)過程中, 我們需要他人善意的提示,以便意識(shí)到自己的弱點(diǎn),盲點(diǎn)與 誤區(qū),勉勵(lì)我們更加嚴(yán)格要求自己,敞興奮扉,虛心學(xué)習(xí),大膽嘗試,不斷超越,增強(qiáng)自身 實(shí) 力,做一個(gè)有尊嚴(yán),有價(jià)值的人； 8,自尊的人最看重自己的人格 9,如何正確對(duì)待談?wù)摵团校繛槭裁矗?（1）對(duì)待談?wù)摵团?要做到“有就改之,無(wú)就加勉”；無(wú)關(guān)緊要的談?wù)?忍讓一下就過 去了；（ 2）談?wù)撝荒艽韨€(gè)別人的看法,未必正確；批判是對(duì)我們行為的評(píng)判,針對(duì)的是 具體行為,而不是人本身； 10

4、,自尊要適度； （1） 適度自尊的意義 ：適度的自尊有助于我們面對(duì)批判,改正錯(cuò)誤 （2） 過度的自尊的危害 ：就使我們過于敏捷,作繭自縛,體驗(yàn)不到生活的樂趣； 第 1 頁(yè),共 11 頁(yè)（3） 怎樣面對(duì)來(lái)意的羞辱與詆毀 ？ 對(duì)惡意的羞辱與詆毀,要準(zhǔn)時(shí)予以回?fù)?必要時(shí)運(yùn)用法律武器捍衛(wèi)自尊； 11,敬重他人最基本的表現(xiàn) ：對(duì)人有禮貌,敬重他人的勞動(dòng),敬重他人的人格 12,如何真正做到敬重他人？ 真正做到敬重他人,就要善于站在對(duì)方的角度,感同身受,推己及人；敬重他人,第一要善 于觀看,接納他人；其次,不做有損他人人格的事情； 13,敬重的意義 ：敬重可以使人理智,敬重可以使人悔過；敬重可以喚醒人的良知

5、,產(chǎn)生無(wú) 法估量的正面效應(yīng)； 其次課 揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 信任自己行,是一種信念,也是一種力氣 1,自信的含義： 自信是人對(duì)自身力氣的確信,深信自己確定能做成某件事,實(shí)現(xiàn)所追求的 目標(biāo) 2,自信的表現(xiàn) ：在思想上信任“我能行”, 行為上表現(xiàn)“我能行”, 情感上體驗(yàn)“我能行” 3,自卑,自負(fù),自信的區(qū)分： （1）自卑的人輕視自己,往往看不到自己的才能,即使可以做得很好,也不敢嘗試 （2）自負(fù)的人自以為了不得,往往過高地估量自己,看不起別人,自以為是 （3）自信的人能實(shí)事求是地看待自己,既能看到自己的優(yōu)點(diǎn),也能看到自己的缺點(diǎn) 4,自信的意義： 自信為我們搭起了一個(gè)人生的平臺(tái),使我們可以主動(dòng),積極地去應(yīng)

6、對(duì)生活 中的各種問題,并使我們保持心情寂靜,淡定地享受生活的樂趣； 5,自信是勝利的基石 6,為什么自信是勝利之基？ 自信的人具有追求勝利的心理素養(yǎng),而良好的心理素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人的勝利是特殊重要的； 7,自信者的哪些心理素養(yǎng)有助于勝利？ 樂觀,古怪,用心,（有目標(biāo)） 8,為什么自信者的這些心理素養(yǎng)有助于勝利？ 自信者樂觀,古怪與用心,有目標(biāo),留意行動(dòng),體驗(yàn)過程,所以他們可以削減外界的干擾, 全身心地投入到工作中,最快,最好地到達(dá)勝利的終點(diǎn)； 9,自卑,自負(fù)的共同點(diǎn)： 它們都是自信的誤區(qū),二者都是以自我為中心,就像一根潮濕的 火柴,自負(fù)和自卑的人永久也無(wú)法燃起勝利的火焰； 第 2 頁(yè),共 11 頁(yè)（

7、1）為什么自負(fù)使人遠(yuǎn)離勝利？ 自負(fù)者所以必定失敗, 就是由于其追求的目標(biāo)從一開頭就是虛假的, 自負(fù)可以帶來(lái)一時(shí)的情 緒高漲,但意氣用事招致的挫折會(huì)即刻使他感到沮喪,頹廢, 的心態(tài)會(huì)使他們遠(yuǎn)離勝利； （2）為什么自卑會(huì)使人遠(yuǎn)離勝利？ 從而走向自卑； 以自我為中心 自卑者會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的憎恨, 憎恨自己的不完善, 憎恨自己的無(wú)能為力, 由此更強(qiáng)化了自我 感,這種以自我為中心的心態(tài)使他們遠(yuǎn)離勝利； 10,如何唱響自信之歌？ 看到進(jìn)步與特長(zhǎng)；增強(qiáng)信心與實(shí)力；做自信的中國(guó)人 11,發(fā)覺自己的特長(zhǎng),是自信的基礎(chǔ)；實(shí)力,是撐起信心的最重要支柱； 12,（ 1）自卑者在生活中有哪些表現(xiàn)： 課堂上不敢舉手, 站起

8、來(lái)發(fā)言； 不敢嘗試自己沒有確定把握的事情； 不敢當(dāng)眾表達(dá)自己的看 法； （2）自卑心理長(zhǎng)期進(jìn)展下去,有什么后果（對(duì)人有何影響）？ 會(huì)使人丟失信心,影響健康和學(xué)習(xí),可能會(huì)遇到更多的失敗,使人遠(yuǎn)離勝利 （3）假如你的同學(xué)或好伴侶顯現(xiàn)了自卑心理,你將怎樣幫忙他？ 主動(dòng)與他談心, 夸獎(jiǎng)他的優(yōu)點(diǎn), 幫他樹立自信,并告知他樹立自信的方法, 幫忙他正視自身 的缺點(diǎn),從生活中的小事做起,自覺培養(yǎng)自尊自信,克服自卑； 13,個(gè)人自信與民族自信的關(guān)系 ： 自信之歌, 回蕩在個(gè)人的努力之中, 回蕩在民族振興的奮斗之中； 我們只有把個(gè)人的命運(yùn)與 祖國(guó)的進(jìn)展結(jié)合在一起, 我們的自信才有堅(jiān)如磐石的根基； 一個(gè)人假如沒有民

9、族自信心, 他 的自信就沒有任何意義和價(jià)值； 14,自信的人在國(guó)際交往中怎樣做？ 一個(gè)有猛烈民族自信心的人, 必定會(huì)在國(guó)際交往中自覺地呈現(xiàn)我們中國(guó)人的氣度和風(fēng)采, 不 卑不亢,落落大方,決不做有損國(guó)格的事情； 第三課 走向獨(dú)立人生 1,獨(dú)立的含義 ：獨(dú)立就是自己的事情自己干 2,獨(dú)立的必要性 ：家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃,學(xué)校是我們成長(zhǎng)的溫室,但是,我們不行能永 遠(yuǎn)生活在搖籃和溫室中,終究要走進(jìn)社會(huì),經(jīng)風(fēng)雨,見世面；假如我們不能從現(xiàn)在起,在父 母和老師的幫忙下, 自覺地儲(chǔ)備獨(dú)立的學(xué)問, 錘煉獨(dú)立的才能,培養(yǎng)獨(dú)立的精神, 就難以在 將來(lái)的社會(huì)中獨(dú)立； 第 3 頁(yè),共 11 頁(yè)3,獨(dú)立的重要性： 獨(dú)立作

10、為成長(zhǎng)的過程, 是我們生活才能的錘煉過程, 也是我們養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程； 在 這個(gè)過程中,我們不斷地完善自己,學(xué)會(huì)自尊,增強(qiáng)自信,提高法律意識(shí)；逐步學(xué)會(huì)懂得和 敬重他人,關(guān)于與他人溝通和交往,和諧相處；積極融入社會(huì),關(guān)愛社會(huì),奉獻(xiàn)社會(huì),成為 一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé),對(duì)他人負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的能夠獨(dú)立自強(qiáng)的人；獨(dú)立可以培養(yǎng)吃苦耐勞, 珍愛勞動(dòng)成果, 留意家庭親情, 敬重他人等品質(zhì), 強(qiáng)自信心,培養(yǎng)責(zé)任感； 4,依靠的危害 ： 仍能提高動(dòng)手才能和解決問題的才能,增 這種依靠思想對(duì)于自己的進(jìn)展,是特殊有害的,它不僅會(huì)使人丟失獨(dú)立生活的才能和精神, 仍會(huì)使人缺乏生活的責(zé)任感,造成人格的缺陷；只想不勞而獲,貪

11、圖享受, 就不能適應(yīng)社會(huì) 生活,甚至危害社會(huì)和他人,走上違法犯罪道路 5,辭別依靠,一個(gè)重要的表現(xiàn)是獨(dú)立地生活 ； 6,如何做到獨(dú)立地生活 ？ 要獨(dú)立地生活, 就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé),明確自己的責(zé)任, 為真正獨(dú)立的人 7,獨(dú)立與自主的關(guān)系： （1） 自己的事情自己負(fù)責(zé)的前提是要自主 （2） 自主的含義 ： 勇于承擔(dān)自己的責(zé)任,成 自主,就是遇事有主見,能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；自主,不僅是一種權(quán)益,更是一種才能； （3）學(xué)會(huì)自主的緣由 ： 遇事沒有主見,獨(dú)立也徒有虛名；很難設(shè)想,一個(gè)沒有主見的人,一個(gè)人云亦云的人,卻能 夠承擔(dān)自己的責(zé)任,能夠在生活中獨(dú)立； 8,怎樣培養(yǎng)自己的獨(dú)立才能？ 最基本的

12、就是要立足于自己當(dāng)前生活學(xué)習(xí)中的問題, 從小事做起； 培養(yǎng)獨(dú)立才能, 也要大膽 地投身社會(huì)實(shí)踐；只有在社會(huì)生活中反復(fù)錘煉,不斷實(shí)踐,才能逐步提高獨(dú)立才能； 9,獨(dú)立在生活中的表現(xiàn) ：自己的衣服自己洗；自己整理房間； 10,獨(dú)立在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn) ： 自己獨(dú)立完成作業(yè)；自己復(fù)習(xí),從來(lái)不用父母督促 第四課 人生當(dāng)自強(qiáng) 1,自強(qiáng)的含義 ： 自強(qiáng)就是對(duì)將來(lái)布滿期望,奮勉向上,積極進(jìn)取的一種精神, 人的成長(zhǎng)具有巨大作用； 一種美好的道德品質(zhì),對(duì)一個(gè) 第 4 頁(yè),共 11 頁(yè)2,自強(qiáng)的表現(xiàn) ： 在困難面前不低頭,不喪氣；自尊自愛不卑不亢；勇于開拓,積極進(jìn)取；志存高遠(yuǎn),執(zhí)著追 求 3,我們?yōu)槭裁匆囵B(yǎng)自強(qiáng)精神

13、？ （1）自強(qiáng),進(jìn)取的動(dòng)力；自強(qiáng)是一種精神,一種美好的道德品質(zhì),對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)具有巨 大的作用 （2）自強(qiáng),通向勝利的階梯 （3）自強(qiáng),是一個(gè)人活出尊嚴(yán),活出個(gè)性,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的必備品質(zhì)；是我們健康成長(zhǎng), 努力學(xué)習(xí),將來(lái)成就事業(yè)的強(qiáng)大動(dòng)力； （4）自強(qiáng)不息是我們民族幾千年來(lái)熔鑄成的民族精神；正是這種精神,使中華民族歷經(jīng)滄 桑而不衰,備經(jīng)磨難而更強(qiáng),豪邁地獨(dú)立于世界民族之林； 4,青少年為什么要從小培養(yǎng)自強(qiáng)的品德？ 人生自強(qiáng)少年始；中學(xué)階段是學(xué)習(xí)學(xué)問,涵養(yǎng)道德,增長(zhǎng)才能,進(jìn)展自己的正確時(shí)期；自強(qiáng) 是我們健康成長(zhǎng),努力學(xué)習(xí),將來(lái)成就事業(yè)的動(dòng)力；因此,我們要趁此大好時(shí)間,培養(yǎng)自強(qiáng) 的品德,努力學(xué)習(xí),

14、奮勉進(jìn)?。?5,青少年能自強(qiáng)的緣由： 自強(qiáng)要從少年始；只要我們選準(zhǔn)航向,戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn), 生征途中,劈波斬浪,抵達(dá)勝利的彼岸； 6,我們?cè)鯓优囵B(yǎng)自強(qiáng)的品質(zhì)？ 發(fā)揮自己的特長(zhǎng), 就能在自強(qiáng)的人 （1）理想,自強(qiáng)的航標(biāo)；（ 2）戰(zhàn)勝自我,自強(qiáng)的關(guān)鍵；（ 3）揚(yáng)長(zhǎng)避短,自強(qiáng)的捷徑 7,自強(qiáng)與自棄是對(duì)立的 （1）自棄的含義 ：是指自己懶散成性,得過且過,不求上進(jìn),不思進(jìn)取 （2）自棄的表現(xiàn) ：自棄的人沒有理想和追求,不愿吃苦,不愿奮斗 （3）自棄的結(jié)果 ：最終自然一事無(wú)成 8,許多人碌碌無(wú)為的一個(gè)重要緣由 ： 許多人碌碌無(wú)為,緣由是多方面的；其中,意志薄弱,不能克制自己,不愿意抓緊時(shí)間學(xué)習(xí) 和工作,不

15、愿意為了長(zhǎng)遠(yuǎn)的利益而犧牲眼前的享樂,是重要的緣由之一； 第五課 讓挫折豐富我們的人生 1,挫折的含義 ：挫折,即人們所遇到的失利,失敗和阻礙 第 5 頁(yè),共 11 頁(yè)2,造成挫折的緣由 ；不能推測(cè)和準(zhǔn)時(shí)防范的天災(zāi)； 智力,體力,外貌的缺陷,也可能使我們?cè)馐艽煺?3,為什么挫折是難免的？ 各種人為因素造成的； 個(gè)人的道德品質(zhì), 人生的道路不會(huì)是一帆風(fēng)順的； 人的活動(dòng)受各方面因素的制約, 因此, 人們難免會(huì)遇到各種 挫折； 從古到今,沒有一個(gè)人能不經(jīng)受挫折和失敗,相反,人們正是在不斷地熟識(shí)和戰(zhàn)勝挫 折的過程中成長(zhǎng)和進(jìn)展起來(lái)的；可以說(shuō),挫折是人生的一部分； 4,面對(duì)挫折,不同的態(tài)度,會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果

16、 （1）面對(duì)挫折的三種人 ：第一種是可怕,脆弱的人；其次種是意志不堅(jiān)決或者簡(jiǎn)潔中意的 人；第三種是意志堅(jiān)強(qiáng),有堅(jiān)決信念的人； （2）這三種人是怎樣對(duì)待挫折的 ：第一種人一遇到挫折和困難,就舍棄目標(biāo)；其次種人, 在困難面前也能拼搏一陣, 但是,要么中意于自己已有的成果, 要么屈服于新的困難的挫折, 不能堅(jiān)持到底；第三種人勇敢地面對(duì)挫折,向困難發(fā)出挑戰(zhàn),不達(dá)目的誓不罷休； （3）這三種態(tài)度會(huì)造成的結(jié)果 ：第一種結(jié)果是一事無(wú)成；其次種也享受不到勝利的歡快； 第三種能把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石, 從而獲得勝利, 實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值, 享受真正的 人生 5,挫折是一把雙刃劍 （1）挫折的消極影響 ： 使

17、人們前進(jìn)的步伐受到阻礙,從而產(chǎn)生憂愁,焦慮,擔(dān)憂,懼怕等消極心理； （2）挫折的積極影響 ：有利于人們磨煉意志,增長(zhǎng)才能和聰慧； 6,我們?cè)鯓硬拍軕?zhàn)勝挫折？ 要對(duì)立正確的人生目標(biāo)；要正確地熟識(shí)挫折實(shí)行恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法；應(yīng)激發(fā)探究創(chuàng)新的熱忱； 會(huì)自我疏導(dǎo)； 7,“苦難對(duì)于天才是一塊墊腳石 對(duì)于能干的人是一筆財(cái)寶,對(duì)于弱者是一個(gè)萬(wàn)丈深 淵；”這句話蘊(yùn)涵的道理是： 挫折具有兩重性, 對(duì)于承擔(dān)才能不強(qiáng)的人來(lái)說(shuō), 挫折是一種災(zāi) 難；對(duì)于有才能承擔(dān)挫折的人來(lái)說(shuō), 它可以催人奮起,興奮精神, 煥發(fā)士氣和力氣并且從中 探究體會(huì)教訓(xùn)增強(qiáng)才能,變困難為動(dòng)力； 8,拓展：舉例： （1）自己在學(xué)習(xí),生活中遇到過的影響最

18、深的一次挫折是 ：考試失利； （2）產(chǎn)生這一挫折的緣由是： 那段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)不好, 上課不認(rèn)真聽講, 課后不完成作業(yè), 沒準(zhǔn)時(shí)鞏固,考前沒認(rèn)真復(fù)習(xí)； （3）自己從中總結(jié)出來(lái)的體會(huì)教訓(xùn)是 考前認(rèn)真復(fù)習(xí),做好充分的預(yù)備 ：認(rèn)真上好每節(jié)課,課后按時(shí)完成作業(yè),準(zhǔn)時(shí)鞏固, 第 6 頁(yè),共 11 頁(yè)第六課堂 為堅(jiān)強(qiáng)喝彩 1,意志堅(jiān)強(qiáng)的人的表現(xiàn) ： （1）意志堅(jiān)強(qiáng)的人,對(duì)自己行動(dòng)的動(dòng)機(jī)和目的有清醒而深刻的熟識(shí)（自覺性） （2）意志堅(jiān)強(qiáng)的人,能在復(fù)雜的情境中冷靜而快速地判定發(fā)生的情形,毫不遲疑地實(shí)行堅(jiān) 決的措施和行動(dòng)（堅(jiān)決性） （3）意志堅(jiān)強(qiáng)的人,在遇到挫折和失敗的時(shí)候,可以調(diào)劑自己的消極心情,把握自己的言

19、行,不灰心,不喪氣,不焦躁；（自制力） （4）意志堅(jiān)強(qiáng)的人,能夠以堅(jiān)強(qiáng)的精神,百折不撓的毅力,戰(zhàn)勝挫折和困難,實(shí)現(xiàn)自己的 目標(biāo)（堅(jiān)強(qiáng)性） 2,意志堅(jiān)強(qiáng)的作用： （1）堅(jiān)強(qiáng)意志, 是人們?cè)谶M(jìn)行有目的的活動(dòng)中克服干擾, 戰(zhàn)勝挫折,實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)的保證； （2）堅(jiān)持正確的人生方向,需要堅(jiān)強(qiáng)意志；走出失敗的陰影,需要堅(jiān)強(qiáng)意志；形成良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣,需要堅(jiān)強(qiáng)意志；成就一番事業(yè),需要堅(jiān)強(qiáng)意志； 3,我們應(yīng)當(dāng)怎樣磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志： 磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,必需樹立明確的目標(biāo)；磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,要從微小之處做起,從小事做起；磨 礪堅(jiān)強(qiáng)意志,應(yīng)關(guān)于治理自己；磨礪堅(jiān)強(qiáng)意志,要主動(dòng)在艱苦的環(huán)境中錘煉自己； 第七課堂 感受法律的尊嚴(yán) 1

20、,無(wú)法規(guī)不成方圓 （1）法規(guī)的含義 ： 社會(huì)生活中的法規(guī), 就是人們說(shuō)話, 做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn), 也就是社會(huì)成員都應(yīng)遵守的行為規(guī) 就 （2）社會(huì)生活要有共同的規(guī)章 ；社會(huì)是由人集合而成的,社會(huì)活動(dòng)是人的活動(dòng)；人們活動(dòng) 的動(dòng)機(jī),目的往往不同,假如沒有行為的法規(guī),各行其是,社會(huì)就紛亂不堪,陷入毫無(wú)秩序 的彼此沖突之中；所以,有法規(guī),懂法規(guī),守法規(guī)特殊重要；社會(huì)生活離不開規(guī)章； 2,社會(huì)生活中的規(guī)章主要有三類：道德；紀(jì)律,規(guī)章；法律 ； 3,法律的三個(gè)顯著特點(diǎn) ：法律由國(guó)家制定或認(rèn)可；法律是靠國(guó)家強(qiáng)制力保證明施,具有強(qiáng) 制性；法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力； 4,生活離不開法律（法律的作用） （1）

21、法律的規(guī)范作用 ：我國(guó)法律作為人民意志和利益的表達(dá),它通過規(guī)定權(quán)益和義務(wù),規(guī) 范全體社會(huì)成員的行為； 法律的規(guī)范作用突出地表現(xiàn)為, 它規(guī)定人們可以做什么, 必需做什 第 7 頁(yè),共 11 頁(yè)么,應(yīng)當(dāng)做什么,不應(yīng)當(dāng)做什么；假如人們違反法律,就會(huì)受到法律的制裁或處理；法律為 人的行為供應(yīng)一個(gè)模式,標(biāo)準(zhǔn)或方向；同時(shí),它仍是評(píng)判人們的行為是否合法有效的準(zhǔn)繩； （2）法律的愛惜作用 ：法律具有愛惜作用；日常生活離不開法律,法律是我們生活用品的 “衛(wèi)士”； 國(guó)家的治理離不開法律, 法律是國(guó)家生活的保證； 法律通過解決糾紛和制裁違法 犯罪,愛惜人們的合法權(quán)益；我們享受權(quán)益,需要法律的愛惜； 5,我們中同學(xué)應(yīng)

22、當(dāng)怎樣看待法律 ：學(xué)法,守法,是我們應(yīng)盡的責(zé)任；愛法,是我們應(yīng)取的 態(tài)度；以守法為榮,以違法為恥,是我們應(yīng)樹立的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)； 6,不違法是人們行為的底線 7,違法行為的含義 ；凡不履行法律規(guī)定的義務(wù),或者作出法律所禁止的行為,都是違法行 為； 8,違法行為的分類 ； （1）依據(jù)其違反的法律,可以將它們分為行政違法行為,民事違法行為和刑事違法行為 （2）依據(jù)其危害程度的輕重,可以將它們分為一般違法行為和嚴(yán)肅違法行為 （犯罪行為）； 行政違法行為, 民事違法行為屬一般違法行為； 刑事違法行為屬嚴(yán)肅違法行為, 又叫犯罪行 為； （3）行政違法行為,民事違法行為,刑事違法行為的區(qū)分 ： A,它們違反的法

23、律不同,行政違法行為違反的是行政治理法律法規(guī)；民事違法行為違反的 是民事法律法規(guī)；刑事違法行為違反的是刑法； B,對(duì)社會(huì)的危害程度不同；行政違法行為 和民事違法行為對(duì)社會(huì)的危害程度較輕,刑事違法行為對(duì)社會(huì)的危害程度嚴(yán)肅； C,承擔(dān)的 法律責(zé)任不同； 行政違法行為要受到行政制裁, 民事違法行為要承擔(dān)民事責(zé)任, 刑事違法行 為要受刑罰懲處； （4）一般違法與犯罪行為的共同特點(diǎn) ： 它們都是違法行為；它們都具有社會(huì)危害性；它們都要受到法律制裁,承擔(dān)法律責(zé)任； （5）一般違法與犯罪之間的關(guān)系 ： 有了一般違法行為后,假如不準(zhǔn)時(shí)加以改正,進(jìn)展下去就有可能進(jìn)展成犯罪； 9,刑法的含義 ：刑法是以國(guó)家的名義

24、規(guī)定什么行為是犯罪和對(duì)犯罪分子處以何種刑罰的法 律； 刑法的作用： 我國(guó)刑法是愛惜國(guó)家和人民的利益,懲治犯罪的有力武器； 10,犯罪的含義： 犯罪是指具有嚴(yán)肅社會(huì)危害性,觸犯刑法并依法應(yīng)受刑罰懲處的行為； 11,犯罪具的基本特點(diǎn)： 第一,犯罪是具有嚴(yán)肅社會(huì)危害性的行為；嚴(yán)肅危害性,是犯罪的 最本質(zhì)特點(diǎn)；其次,犯罪是一種觸犯刑法的行為；刑事違法性,是犯罪的法律標(biāo)志；第三, 犯罪是應(yīng)當(dāng)受到刑罰懲處的行為； 12,刑罰的含義 ： 刑罰當(dāng)罰性, 是犯罪嚴(yán)肅危害性及刑事違法性的必定后果； 第 8 頁(yè),共 11 頁(yè)刑罰又叫刑事懲處,刑事處分,是指人民法院對(duì)犯罪分子實(shí)行懲戒的一種強(qiáng)制方法； 13,我國(guó)刑罰的

25、種類：主刑和附加刑兩大類 （1）主刑,是對(duì)犯罪分子適用的主要刑罰,包括管制,拘役,有期徒刑,無(wú)期徒刑,死刑 五種；（ 2）附加刑,是補(bǔ)充主刑適用的刑罰方法；包括罰金,剝奪政治權(quán)益,沒收財(cái)產(chǎn)三 種； 14,犯罪歷來(lái)是國(guó)家法律打擊的重點(diǎn),犯罪分子終究要受到嚴(yán)歷的刑事懲處 ； 15,道德水平高低與違法犯罪的關(guān)系： 人的行為是受思想觀念支配的；道德水平高,法制 觀念強(qiáng),就會(huì)追求上進(jìn),不犯或少犯錯(cuò)誤,就不會(huì)作出違法犯罪的事情；道德水平低,法紀(jì) 觀念淡溥, 就會(huì)追求低級(jí)趣味, 難免犯違反紀(jì)律的錯(cuò)誤, 進(jìn)展下去就可以違法,甚至陷入犯 罪的泥沼；遵守法律,是踐行道德的表現(xiàn)； 16,犯罪行為人的心理特點(diǎn) ：犯罪

26、行為人的心理都是想獲得某種中意； 假如有道德, 法律的 約束中,他會(huì)理智地作出正確的行為選擇；假如沒有這些約束,就會(huì)胡作非為,只顧自己不 顧他人,只圖當(dāng)前不顧長(zhǎng)遠(yuǎn)； 17,犯罪的危害 ：犯罪對(duì)自己,對(duì)他人,對(duì)社會(huì),都有百害而無(wú)一利,這些人自以為占了便 宜,圖了爽快,其實(shí)他們所付出的代價(jià)太大了； 18,我們對(duì)待犯罪的態(tài)度 ：要在心靈深處憎惡違法犯罪,行為上遠(yuǎn)離違法犯罪； 19,規(guī)范未成年人行為的法律是 ： 中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法 （1）這部法律制定的目的：是為保證未成年人身心健康,培養(yǎng)其良好品德,有效預(yù)防未成 年人犯罪而制定的 （2）這部法律規(guī)定的內(nèi)容：規(guī)定了對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防,

27、對(duì)嚴(yán)肅不良行為的矯治, 給我們劃清了明確的是非界限； 20,作為一個(gè)合格的現(xiàn)代公民,我們應(yīng)如何預(yù)防違法犯罪？ 我們應(yīng)自覺樹立法律意識(shí),愛惜法律的尊嚴(yán),自覺依法自律,做一個(gè)守法的人；加強(qiáng)修養(yǎng), 踐行道德,做一個(gè)有道德的人；要從小事做起,預(yù)防違法犯罪,自覺遵紀(jì)守法,謹(jǐn)慎交友, 防微杜漸,防止沾染不良習(xí)氣,防患于未然； 21,青少年如何防患于未然？ 許多事實(shí)說(shuō)明, 許多違法犯罪都是從沾染不良習(xí)氣開頭的, 因此,我們確定要重視道德修養(yǎng), “勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,自覺遵紀(jì)守法,謹(jǐn)慎交友,防微杜漸,防止沾染不 良習(xí)氣,防患于未然； 第八課 法律護(hù)我成長(zhǎng) 1,未成年人的含義 ：凡未滿 18 周歲

28、的公民都是未成年人； 2,我國(guó)對(duì)未成年人實(shí)施特殊愛惜的緣由 ： 未成年人代表著祖國(guó)的將來(lái), 民族的期望, 肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族宏大復(fù)興的歷史重任； 然而, 未成年人的生理,心理都不成熟,沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力,缺乏自我愛惜才能； 3,我國(guó)特地愛惜未成年人的合法權(quán)益的法律有 ： 中華人民共和國(guó)未成年人愛惜法,中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法； 4,在未成年人愛惜法中為我們?cè)O(shè)置了四道防線 ：家庭愛惜,學(xué)校愛惜,社會(huì)愛惜,司法保 第 9 頁(yè),共 11 頁(yè)護(hù)； 5,家庭愛惜的含義（要求） ：要求父母或者其他監(jiān)護(hù)人依法履行對(duì)未成年人監(jiān)護(hù)的職責(zé)和 扶養(yǎng)的義務(wù),敬重未成年人受訓(xùn)練的權(quán)益 6,家庭愛惜的作用（意義） ：這

29、能使未成年人的合法權(quán)益免受來(lái)自家庭方面的侵害,為未 成年人的健康成長(zhǎng)供應(yīng)適宜的家庭環(huán)境 7,學(xué)校愛惜的含義（要求） ：要求學(xué)校等訓(xùn)練機(jī)構(gòu)依照法律的規(guī)定,對(duì)未成年人進(jìn)行訓(xùn)練, 并對(duì)他們的身心健康和合法權(quán)益實(shí)施愛惜； 8,學(xué)校愛惜的內(nèi)容（范疇） ： 學(xué)校愛惜涉及未成年人的訓(xùn)練和進(jìn)展,人身權(quán)益的愛惜,生命安全的保證等方面； 9,社會(huì)愛惜的含義（要求） ：要求全社會(huì)制造一種有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境； 10,社會(huì)愛惜的內(nèi)容（范疇）： 社會(huì)愛惜包括對(duì)未成年人的社會(huì)文化愛惜,身體健康愛惜, 勞動(dòng)愛惜,自由權(quán)和精神權(quán)的愛惜等方面； 11,司法愛惜的含義（要求） ： 對(duì)未成年人實(shí)施 要求公安機(jī)關(guān), 人民

30、檢察院, 人民法院以及司法行政部門等依法履行職責(zé), 特地愛惜措施； 12,司法愛惜的內(nèi)容（范疇） ： 敬重違法犯罪未成年人的人格尊嚴(yán), 愛惜其 設(shè)立少年法庭, 不公開審理未成年人犯罪案件, 合法權(quán)益,做好刑滿釋放未成年人的安置工作； 13,對(duì)違法犯罪未成年人堅(jiān)持“訓(xùn)練為主,懲戒為輔”的原就 ； 14,我們愛惜權(quán)益的最有力的武器就是法律 ； 15,能夠?yàn)槲覀児?yīng)法律幫忙的機(jī)構(gòu) 等； ：法律服務(wù)所,律師事務(wù)所,公證處,法律救濟(jì)中心 16,愛惜我們合法權(quán)益的途徑 ：（ 1）非訴訟手段；（ 2）訴訟手段； 17,非訴訟手段的含義： 非訴訟手段是我們愛惜合法權(quán)益常用的有效手段 ；它包括：向政府有關(guān)部門,司法機(jī)關(guān), 人民團(tuán)體,有關(guān)社會(huì)團(tuán)體等等方面反映問題,尋求幫忙,以解決問題；通過調(diào)解,仲裁等 方式,解決爭(zhēng)議,糾紛,保證公民權(quán)益 18,訴訟的含義 ：它是人民法院主持有利害關(guān)系人參加的處理糾紛的程序； 19,訴訟的意義：（打官司的重要性） 訴訟是愛惜我們的合法權(quán)益最正規(guī),最權(quán)威,最有 效的一種手段,是愛惜我們權(quán)益的最終屏障； 20,訴訟通常分為三種類型 ：刑事訴訟,民事訴訟,行政