《二力平衡》練習(xí)題課件

1、第八章運(yùn)動(dòng)和力第2節(jié)二力平衡第1頁(yè)，共14頁(yè)。1平衡狀態(tài)：物體受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果保持_狀態(tài)或 狀態(tài)，我們就說(shuō)這個(gè)物體處于平衡狀態(tài)；使物體處于 的兩個(gè)力(或多個(gè)力)稱為平衡力。2二力平衡條件：作用在_物體上的兩個(gè)力，如果大小_、方向_，并且 ，這兩個(gè)力就彼此平衡。3在平衡力作用下，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將 ，即保持_狀態(tài)或 狀態(tài)。靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)平衡狀態(tài)同一相等相反在同一直線上不改變靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)第2頁(yè)，共14頁(yè)。知識(shí)點(diǎn)1：平衡狀態(tài)下力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系1在下列事例中，受平衡力作用的物體是( )A正在圓形軌道上運(yùn)動(dòng)的過(guò)山車B騰空而起正在加速上升的火箭C減速進(jìn)站的火車D正在勻速上升的電梯2如圖所示是人們

2、向空中拋出實(shí)心球到實(shí)心球落地而停止運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景。下列情況中實(shí)心球受到平衡力作用的是( )A實(shí)心球在空中上升B實(shí)心球從空中下落C實(shí)心球在地上越滾越慢D實(shí)心球停在地上DD第3頁(yè)，共14頁(yè)。3下列各圖中的兩個(gè)力，彼此平衡的是( )4針對(duì)靜止在水平桌面上的文具盒，小軍進(jìn)行了下列分析，其中正確的是( )A文具盒受到重力、桌面的支持力和桌面壓力的作用B文具盒受到的重力與桌面對(duì)文具盒的支持力是平衡力C文具盒對(duì)桌面的壓力與桌面對(duì)文具盒的支持力是平衡力D因?yàn)槲木吆刑幱陟o止?fàn)顟B(tài)，所以它不具有慣性C B第4頁(yè)，共14頁(yè)。5如圖是小華同學(xué)探究“二力平衡條件”時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景。(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩對(duì)角的

3、線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向相反，并通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變拉力的大小。鉤碼個(gè)數(shù)第5頁(yè)，共14頁(yè)。(2)小卡片兩邊所受拉力相等時(shí)，把小卡片往下拉，然后松手，發(fā)現(xiàn)卡片由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，說(shuō)明二力平衡時(shí)兩個(gè)力的 。(3)當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片_(填“能”或“不能”)平衡，設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 。(4)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在如圖所示情況下，小華下一步的操作是 。方向相反不能平衡力是否作用在同一直線上用剪刀將紙片剪成兩半第6頁(yè)，共14頁(yè)。知識(shí)點(diǎn)3：二力平衡條件的應(yīng)用6如圖所示，小明沿水平方向用力推

4、靜止在水平地面上的物體，但物體仍保持靜止?fàn)顟B(tài)，則小明對(duì)該物體的推力_(填“大于”“小于”或“等于”)物體受到的阻力。7(原創(chuàng)題)起重機(jī)吊著2 000 N的物體，以2 m/s的速度勻速上升，則起重機(jī)的鋼絲繩對(duì)重物的拉力為 N；當(dāng)重物懸掛在空中靜止時(shí)，鋼絲繩對(duì)重物的拉力為 N；若重物以4 m/s的速度勻速下降，鋼絲繩對(duì)重物拉力的方向?yàn)?。 等于20002000豎直向上第7頁(yè)，共14頁(yè)。8用細(xì)線吊起一個(gè)重力為10 N的小球，小球靜止不動(dòng)，請(qǐng)畫(huà)出小球的受力示意圖。第8頁(yè)，共14頁(yè)。9關(guān)于平衡力，下列說(shuō)法正確的是( )A物體在平衡力作用下一定保持靜止?fàn)顟B(tài)B作用在物體上的兩個(gè)力三要素完全相同，這兩個(gè)力一定

5、是平衡力C物體受到重力和拉力的作用，這兩個(gè)力方向相反，它們一定是平衡力D運(yùn)動(dòng)的物體在平衡力作用下，一定保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)10(2016鎮(zhèn)江)如圖所示，四旋翼無(wú)人機(jī)下方用細(xì)線懸掛一個(gè)重物，不考慮空氣阻力，則無(wú)人機(jī)在空中( )A懸停時(shí)，重物受到的重力與它對(duì)細(xì)線的拉力是一對(duì)平衡力B加速上升時(shí)，細(xì)線對(duì)重物的拉力大于重物所受的重力C勻速下降時(shí)，重物所受的重力大于細(xì)線對(duì)重物的拉力D水平勻速飛行時(shí)，懸掛重物的細(xì)線會(huì)偏離豎直方向DB第9頁(yè)，共14頁(yè)。11足球進(jìn)校園，深受同學(xué)喜愛(ài)，踢出去的足球在水平草地上滾動(dòng)過(guò)程中，以下兩個(gè)力是一對(duì)平衡力的是( )A腳對(duì)球的作用力與草地對(duì)球的阻力B腳對(duì)球的作用力與球?qū)δ_的作用

6、力C球向前的慣性力與草地對(duì)球的阻力D球所受的重力與草地對(duì)球的支持力12有一茶杯靜止在水平桌面上。下列說(shuō)法正確的是( )A茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力B茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)平衡力C茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力D茶杯受到的重力與桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)相互作用力DB第10頁(yè)，共14頁(yè)。13如圖所示，小剛遛狗時(shí)，用力拉住拴狗的繩子，正僵持不動(dòng)，如果繩子的質(zhì)量不計(jì)，下列說(shuō)法正確的是( )A小剛一定受到非平衡力的作用B狗由于靜止不動(dòng)，所以沒(méi)有慣性C小剛拉繩的力與狗拉繩的力是一對(duì)平衡力D繩拉狗的力與狗拉繩的力是一對(duì)平衡力14(拓展題)某同學(xué)利用如圖所示“懸掛法”來(lái)確定形狀不規(guī)則薄板的重心位置。當(dāng)物體靜止時(shí)，由 可知重力和拉力的作用線在同一直線上，從而確定物體重心在O點(diǎn)，物體重力為5 N時(shí)，則繩子的拉力為_(kāi)N。C二力平衡條件5第11頁(yè)，共14頁(yè)。15如圖所示，喜羊羊在玩滑板車。當(dāng)它站在滑板上靜止不動(dòng)時(shí)，受到的_力和_力是一對(duì)平衡力。此時(shí)，喜羊羊?qū)宓膲毫(填“大于”“小于”或“等于”)地面對(duì)滑板的支持力。重支持小于第12頁(yè)，共14頁(yè)。16在研究“二力平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置中，如圖所示，木塊兩端小盤里加上 的砝碼時(shí)，木塊便保持靜止，這說(shuō)明二力平衡條件：作用在物體上的二力必須 ，方向相反，并且在同一直線上；若兩盤里的砝碼相等，把木塊扭轉(zhuǎn)一