一年級(jí)下冊心理健康教案-第九課 學(xué)會(huì)合作｜遼大版

1、學(xué)會(huì)合作心理健康教育活動(dòng)設(shè)計(jì)課題名稱學(xué)會(huì)與人合作活動(dòng)理念在現(xiàn)實(shí)生活中，要成就一番事業(yè)就一定要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，而良好的協(xié)作精神必須從小培養(yǎng)。所以在學(xué)會(huì)與人合作一課的教學(xué)中，緊緊圍繞“團(tuán)結(jié)合作”這個(gè)主題來展開。我們的意圖是面向全體學(xué)生，通過本課幾個(gè)不同層次的游戲和聯(lián)系日常生活，使學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)合作的意義，感受合作帶來的快樂情感。體驗(yàn)什么是合作，如何合作。使學(xué)生從小樂于和別人合作，并逐步學(xué)會(huì)與人合作。增強(qiáng)合作意識(shí)，培養(yǎng)合作能力，并通過討論了解友好合作的重要性和必要性?；顒?dòng)目標(biāo)1了解友好合作的重要性和必要性，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作帶來的快樂情感，增強(qiáng)合作意識(shí)。2初步掌握如何進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)合作能力?；顒?dòng)重點(diǎn)了

2、解友好合作的重要性和必要性，體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作帶來的快樂情感，增強(qiáng)合作意識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)初步掌握如何進(jìn)行團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)合作能力?；顒?dòng)形式游戲、討論?；顒?dòng)對象小學(xué)四年級(jí)學(xué)生?；顒?dòng)準(zhǔn)備課件、剪刀、彩紙、八開白紙、膠水、記分黑板等活動(dòng)過程一、導(dǎo)入 ： 1、故事導(dǎo)入五個(gè)手指2、聽過故事后學(xué)生說一說五個(gè)手指為什么爭吵？（板書：合作）3、說一說發(fā)生在身邊關(guān)于合作的例子。（通過身邊合作的例子，把和這些例子有關(guān)系的詞語寫在黑板上。例如：人心齊泰山移、團(tuán)結(jié)就是力量、同心協(xié)力、合理分工等）二、進(jìn)行合作性游戲，初步體驗(yàn)。師：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？生：喜歡！（做游戲是學(xué)生非常喜歡的游戲，所以同學(xué)們都很興奮）師：咱們先來做一

3、個(gè)小小的游戲，看看哪個(gè)同學(xué)做得最好？做得最好快。（大西瓜小西瓜游戲。游戲規(guī)則：用手比劃圓圈大的圓圈代表大西瓜，圓圈小的代表小西瓜。老師發(fā)指令，學(xué)生聽到指令后做出相應(yīng)的動(dòng)作。老師說大西瓜，學(xué)生就做一個(gè)大西瓜的動(dòng)作。老師說小西瓜，學(xué)生做小西瓜的動(dòng)作。做幾組后做相反的動(dòng)作，老師說大西瓜，學(xué)生做小西瓜的動(dòng)作。老師說小西瓜的動(dòng)作，學(xué)生做大西瓜的動(dòng)作。活動(dòng)中充滿笑聲，有的學(xué)生很快就能做出相應(yīng)的動(dòng)作，有的學(xué)生聽到指令后做出的動(dòng)作相應(yīng)的慢一些，不管成功與否，孩子們緊張的情緒已煙消云散。）師：你們覺得這個(gè)游戲有趣嗎？你們的心情怎樣？生：這個(gè)游戲真好玩。生：這個(gè)游戲看起來簡單，其實(shí)做起來并不容易。生：我的動(dòng)作配合

4、得不夠好，反應(yīng)太慢了。生：我做的很好，聽指令都能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動(dòng)作。師：這個(gè)游戲確實(shí)看起來簡單，但做起來卻不那么容易，這要靠眼睛、耳朵、大腦、手相互配合才能做好。這就叫“合作”。三、猜詞游戲師：同學(xué)們都知道合作很重要，那么怎樣團(tuán)結(jié)合作呢？咱們先來做一個(gè)猜詞的游戲，看看各組配合得怎樣？（學(xué)生你看看我，我看看你，不約而同地嬉笑著，顯得很興奮，很激動(dòng)。做猜詞游戲，游戲規(guī)則：把學(xué)生分成四組，每個(gè)組選擇兩個(gè)學(xué)生參賽，一個(gè)學(xué)生描述，另一個(gè)學(xué)生猜詞。描述的學(xué)生在描述過程中不得出現(xiàn)所猜詞語中的任何一個(gè)詞。限時(shí)一分鐘。）討論：說說你們成功與失敗的原因。生（小組1）：我們兩個(gè)配合得比較好，體描述的比較清楚，所

5、以猜的比較快。生（小組2)：我描述的很清楚，但是、他總是猜不出來。生（小組3）：我們太緊張，一著急說了詞語中的字，所以不能記分。生（小組4)：我描述的不太好，所以造成了他猜不出來。師（小結(jié)過渡）：你們都找出了成功和失敗的原因，這很好，通過游戲，你們都體會(huì)到齊心協(xié)力巧分工是事業(yè)成功的關(guān)鍵，對嗎？生：對！師：同學(xué)們，我們都生活在現(xiàn)代社會(huì)里，有很多事情，要靠大家團(tuán)結(jié)合作，才能把事情辦好，所以我們從小就要學(xué)會(huì)與他人友好合作。今天我們就來議一議團(tuán)結(jié)合作這個(gè)話題好嗎？生：好！四、小組活動(dòng)，拼圖1、想一想：世界上有沒有只靠一個(gè)人就能完成的事情?有沒有必須靠兩個(gè)人以上才能完成的事情?那么，世界上有沒有一個(gè)人根本就完成不了的事情?試舉例。學(xué)生簡答后教師歸納：世界上的很多事情是要靠和別人共同協(xié)作才能完成的。2、下面我們做一個(gè)小組活動(dòng)，拼圖。游戲規(guī)則：教師出示一張用各種圖形拼成的圖形，讓學(xué)生一小組為單位，一起來拼一拼這張圖?？茨膫€(gè)小組拼的又快又好。哪個(gè)小組時(shí)間用的最短為獲勝。時(shí)間長短加分也不一樣，分別最短時(shí)間加10分、8分、5分、3分等。3、師生共議后歸納：完成每一項(xiàng)工作都需要眾人合作!小到日常我們的學(xué)習(xí)和生活，大到國家的建設(shè)，都需要合作。只有大家共同合作，齊心合力，才能獲得更多的成功!就像我們這雙手，緊緊的握在一起，為了共同的目標(biāo)，