一年級下冊音樂教案-2 放牛歌 ︳人音版 （五線譜）

1、人音版一年級下冊放牛歌教案一、教材分析： 1、放牛歌是一首輕快活潑的民歌風(fēng)謠的歌曲，不同的音符出現(xiàn)的頻率較高，較難。 2、這首歌出現(xiàn)了音樂知識反復(fù)記號，在教唱時不要求學(xué)生掌握但要知道其意思。 3、通過演唱這首歌曲，使學(xué)生了解山村自然景色，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。 二、教學(xué)重點與難點： 1、教學(xué)重點：用輕快活潑的情緒演唱歌曲。 2、教學(xué)難點：a掌握1613216556 b嘗試用打擊器樂來表現(xiàn)音樂。 三、教學(xué)工具：課件、打擊樂器四、教學(xué)目標： 1、認知目標：通過放牛歌的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解山村大自然的風(fēng)景。 2、技能目標：用輕快活潑的情緒演唱放牛歌，并且通過這首歌的學(xué)習(xí)充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)編等技能。 3

2、、情感目標：通過放牛歌的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受民歌風(fēng)謠的特點，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，做一個有愛心的人。 五、教學(xué)內(nèi)容 1：復(fù)習(xí)：歌曲春曉 2、演唱：放牛歌 3、用打擊樂器為歌曲伴奏六、教學(xué)過程：激情導(dǎo)入 1 復(fù)習(xí)歌曲春曉 2 導(dǎo)言：同學(xué)們春天來了，咱們一起去郊游吧，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)春天，走進大自然好嗎。（看課件） “一去二三里，煙村四五家，亭臺六七座，八九十枝花?！?小山村漂亮嗎？你們?nèi)ミ^嗎？ 今天老師就帶你們到小山村去走一走。 寓教于樂： 1、導(dǎo)入： 快看那個山坡上誰來啦？（看動畫片牧笛片段） 小牧童騎著牛兒吹著笛子也向我們走來了！你們聽！2、感受 笛聲好聽嗎？小牧童的笛子吹得悠揚動聽，他的歌也唱的

3、輕快活潑，讓我們一起來聽聽小牧童是怎樣唱的？（播放歌曲放牛歌） 4、出示歌詞：“笛兒悠悠吹”、“云兒輕輕飛”“騎著牛兒趟著水”、“趕著夕陽把家回把家回”。 （歌詞課件）5、這就是今天我們要學(xué)的歌曲放牛歌 6、節(jié)奏練習(xí)：1、22 33 2321 60 2、 66 22 1216 50 3、 5555 60 （生拍手)朗讀歌詞 再隨音樂朗讀學(xué)唱歌曲（師彈琴） 分句教唱，同學(xué)們，牛兒在趟水的時候，走的特別小心，這一句歌詞要這樣唱“騎著牛兒趟著水”讓我們把這一句唱一 遍，連起來唱一遍。隨音樂演唱，問：用什么速度和情緒來演唱呢？（稍快、舒展的）隨音樂邊唱邊打節(jié)奏為歌曲編創(chuàng)動作為歌曲伴奏：三角鐵、碰鐘、雙響筒完整表演：一組打擊樂器伴奏、一組邊唱邊做動作。三、完美結(jié)課： 小朋友玩的高興嗎？那我們和牧童一起回家啦！（播放放牛歌）。教學(xué)反思：啟發(fā)學(xué)生“你都想到了什么？”從而讓學(xué)生展開豐富的想象，經(jīng)過教師的簡單小結(jié)使學(xué)生了解了牧童的生活和放牧?xí)r的心情，為學(xué)唱歌曲放牛歌做情感鋪墊。以激發(fā)學(xué)生興趣為主，從模仿小牧童吹笛子的動作，到學(xué)吹笛子的有節(jié)奏的嘀嘀聲，到有節(jié)奏的模仿小黃牛的叫聲，我都是在讓學(xué)生從間奏入手的，目的：一是引導(dǎo)學(xué)生會