2021年秋三年級數(shù)學(xué)上冊第五單元倍的認(rèn)識(shí)第1課時(shí)認(rèn)識(shí)倍教案新人教版

1、 Page * MERGEFORMAT 45倍的認(rèn)識(shí)【單元目標(biāo)】1.從操作活動(dòng)中理解倍數(shù)的意義，會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是不是另一個(gè)數(shù)的倍數(shù)。2.培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括的能力，滲透事物之間相互聯(lián)系、相互依存的辯證唯物主義的觀點(diǎn)。3.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)、探索意識(shí)，以及熱愛數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的情感。【重點(diǎn)難點(diǎn)】理解倍數(shù)的含義。【教學(xué)指導(dǎo)】“倍的認(rèn)識(shí)”是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第五單元內(nèi)容，是在學(xué)生學(xué)習(xí)完乘法口訣和已經(jīng)建立了幾個(gè)幾的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。學(xué)生掌握了“倍”的知識(shí)，為今后利用乘法口訣解決“一個(gè)數(shù)的幾倍是多少？”及“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍？”等數(shù)學(xué)問題打下基礎(chǔ)。教材讓學(xué)生理解“倍”的概念，做到由淺入深，由具體

2、到抽象，內(nèi)容安排是科學(xué)的，符合學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)的。【課時(shí)安排】建議分為3個(gè)課時(shí)：第1課時(shí)認(rèn)識(shí)倍1課時(shí)第2課時(shí)用除法解決有關(guān)倍的問題1課時(shí)第3課時(shí)用乘法解決有關(guān)倍的問題1課時(shí)第1課時(shí) 認(rèn)識(shí)倍【教學(xué)內(nèi)容】教材第50頁例1，練習(xí)十一第1題?！窘虒W(xué)目標(biāo)】 1.使學(xué)生初步建立“倍”的概念。 2.會(huì)解決簡單的關(guān)于求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的問題。 3.通過動(dòng)手操作，發(fā)展學(xué)生的實(shí)踐能力，養(yǎng)成學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口的學(xué)習(xí)習(xí)慣，發(fā)展學(xué)生的基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)。【重點(diǎn)難點(diǎn)】1.使學(xué)生初步建立“倍”的概念。 2.會(huì)解決簡單的關(guān)于求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的問題。 【教學(xué)準(zhǔn)備】 課件?！厩榫皩?dǎo)入】一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。 學(xué)生活動(dòng)。 師：前

3、不久，學(xué)校舉行了跳長繩比賽，我們知道跳長繩必須有兩個(gè)甩繩的和一個(gè)跳繩的，下面我就請三個(gè)女同學(xué)上來表演。這里我們把3個(gè)女同學(xué)分成一組做跳繩的游戲，接下來我再請兩組男生上來表演，我該怎樣請。指導(dǎo)學(xué)生說出女生是1組，3個(gè)人，男生有6個(gè)，是2組，2個(gè)3。師：請小朋友說說前面男生和女生的關(guān)系。當(dāng)學(xué)生說到男同學(xué)是女同學(xué)的2倍時(shí)。老師板書認(rèn)識(shí)“倍”?！具M(jìn)行新課】一、師：再請大家認(rèn)真觀察這幅圖，你都看到了些什么？生：有白兔子、灰兔子、黃瓜、白蘿卜和胡蘿卜。師：恩，很好，同學(xué)們觀察得很仔細(xì)。師：那他們各有多少個(gè)呢？生匯報(bào)數(shù)據(jù) 師：那你根據(jù)這副圖提出什么問題呢？ 生：胡蘿卜是黃瓜的幾倍？生：白蘿卜是黃瓜的幾倍？二

4、、師：非常棒，請大家想一想：該怎樣表示出倍數(shù)關(guān)系呢？A.學(xué)生自由討論B.學(xué)生匯報(bào)C.教師評議D.教師總結(jié)根據(jù)課本上給出的圖片，我們只要把白蘿卜和胡蘿卜分別分成2個(gè)一堆，然后數(shù)數(shù)他們總共有幾堆，就知道白蘿卜和胡蘿卜分別是黃瓜的幾倍了。E師生共同找出答案胡蘿卜有6個(gè)，是黃瓜的3倍；白蘿卜有10個(gè)，是黃瓜的5倍。【課堂作業(yè)】1. 第一行畫：第二行畫： （是第一行的5倍） (提一個(gè)用倍數(shù)解決的數(shù)學(xué)問題并解答）2.完成教材50頁“做一做”?！菊n堂小結(jié)】1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？ （認(rèn)識(shí)了倍）【課后作業(yè)】練習(xí)十一第1題。第1課時(shí)認(rèn)識(shí)倍2個(gè)黃瓜，6個(gè)胡蘿卜，10個(gè)白蘿卜6里面有（3）個(gè)2，6是2的（3）倍10里面有（5）個(gè)2，10是2的（5）倍創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 在課的開始，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以一個(gè)卡通形象，創(chuàng)設(shè)一個(gè)生動(dòng)活潑的動(dòng)畫情境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。再通過學(xué)生活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)生活情境：“有3個(gè)女同學(xué),6個(gè)男同學(xué)，男同學(xué)的人數(shù)