《鹽的化學(xué)性質(zhì)》復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案_第1頁
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《鹽的化學(xué)性質(zhì)》復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案_第3頁
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1、鹽的化學(xué)性質(zhì)復(fù)習(xí)課導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識與技能:了解常見酸、堿、鹽的溶解性,會用金屬活動性順序來判斷金屬能否跟鹽溶液反應(yīng)。過程與方法:通過本節(jié)學(xué)習(xí),使學(xué)生認(rèn)識量變到質(zhì)變的具體事例,初步揭示從量變到質(zhì)變的規(guī)律,同時培養(yǎng)學(xué)生的分析歸納能力。情感、態(tài)度與價值觀:培養(yǎng)學(xué)生用辯證的觀點(diǎn)來認(rèn)識物質(zhì)的共性與個性及其它之間的區(qū)別。培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)事實(shí)解決問題的科學(xué)態(tài)度。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】鹽的化學(xué)性質(zhì);金屬活動性順序探究方案的設(shè)計。【學(xué)習(xí)過程】一、自主學(xué)習(xí)1、寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式,并按酸、堿、鹽進(jìn)行分類:干冰純堿鹽酸氫氧化鈣碳酸鈣燒堿食鹽氯化鐵硫酸熟石灰酸:堿:鹽:2、依據(jù)組成鹽的陽離子和酸根的種類,可以把鹽分成、

2、等,也可以把鹽分成、等。3、寫出三種鈉,三種碳酸鹽。4、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí),比較金屬活動性的強(qiáng)弱鋅能與鹽酸發(fā)生置換反應(yīng),而銅不能。金屬活動性比較,方程相同條件下,鎂與鹽酸反應(yīng)比鐵與鹽酸反應(yīng)劇烈。金屬活動性比較,方程式鐵能從硫酸銅溶液中置換出銅。金屬活動性比較,方程式5、復(fù)分解反應(yīng)的條件:二、交流與歸納【想一想】我前天在實(shí)驗(yàn)室整理化學(xué)試劑時,發(fā)現(xiàn)盛有無色液體(初中化學(xué)常用試劑)的試劑瓶,標(biāo)簽破損如圖所示。猜想1:;猜想2:提供的化學(xué)藥品:涉及到的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式有:【講一講】酸中的H+決定了酸具有通性;堿中的OH-決定了堿的通性;鹽是由金屬離子和酸根離子組成的化合物,這種組成的相似性也決定了鹽

3、具有相似的化學(xué)性質(zhì)?!練w一歸】鹽的化學(xué)性質(zhì)鹽+酸f新酸+新鹽,反應(yīng)基本類型。注意:鹽為CO32卷或鹽可溶,且生成物有沉淀或氣體例1、判斷下列反應(yīng)能否在水中發(fā)生:CaCO3+HNO3Na2CO3+HC1NaNO3+H2SO4AgCl+HNO3BaCl2+H2SO4BaSO4+HNO3鹽+堿f新堿+新鹽,反應(yīng)基本類型。注意:反應(yīng)物均須可溶,且生成物中至少一種為沉淀例2、判斷下列反應(yīng)能否在水中發(fā)生:KNO3+NaOHBaCO3+NaOHFeCl3+Ca(OH)2Na2CO3+Ca(OH)2Na2CO3+Cu(OH)2鹽+鹽f新鹽+新鹽,反應(yīng)基本類型。注意:反應(yīng)物均須可溶,且生成物中至少一種為沉淀例3

4、、判斷下列反應(yīng)能否在水中發(fā)生:AgNO3+NaClBaSO4+Na2CO3BaCl2+Na2CO3KNO3+NaCl鹽+金屬f新鹽+新金屬,反應(yīng)基本類型。注意:(1)鹽必須可溶;(2)反應(yīng)物中的金屬比鹽中金屬的活動性強(qiáng);(3)鉀、鈣、鈉不與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)(由于它們的活動性較強(qiáng),在鹽溶液中首先與水反應(yīng))。例4、判斷下列反應(yīng)能否在水中發(fā)生:CuSO4+Fe-AgN03+Cu-AgCl+Cu-ZnS04+Fe-【拓展】討論:探究金屬活動順序的方案設(shè)計四、課堂檢測請閱讀下列物質(zhì),完成后面問題MgH2SO4FeSO4NaOHK2CO3請把五種物質(zhì)兩兩之間反應(yīng)的化學(xué)方程式寫出來。請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)

5、的試劑,設(shè)計不同的方法對鎂、鋅、銅三種金屬的活動性順序進(jìn)行探究。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式萬案1萬案2萬案3可選用的試劑有:A.鎂條B.鋅粒C.銅片D.硫酸銅E.稀硫酸F.硫酸鎂G硫酸鋅。請?zhí)顚懩阍O(shè)計的方案的實(shí)驗(yàn)報告:五、課后練習(xí)課后練習(xí)綜合實(shí)驗(yàn)結(jié)果,Mg、Cu、Zn的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)楫?dāng)堂訓(xùn)練:如何證明Al、Fe、Cu三種金屬的活動性順序?萬案1:萬案2:萬案3:【試一試】山中探險“探險隊(duì)員”一硫酸銅,不小心走進(jìn)了有許多“吃人的野獸”(即能與硫酸銅發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì))的小山,請你幫助它走出小山(請用圖中物質(zhì)前的序號連接起來表示所走的路線):入口出口。三、總結(jié)與反思1、要驗(yàn)證Mg、Fe

6、、Cu三種金屬的活動性順序,可選用下列的一組物質(zhì)是()A、Fe、Cu、MgCl2溶液B、MgCl2溶液、Fe、CuCl2溶液C、Mg、FeCl2溶液、CuD、Cu、MgCl2溶液、FeCl2溶液2、將一定質(zhì)量鐵粉和銀粉的混合物加入Cu(NO3)2溶液中,反應(yīng)結(jié)束后,過濾,下列對濾渣成分的說明中,正確的是()A濾液中一定有單質(zhì)鐵B濾渣中一定有單質(zhì)鐵和單質(zhì)銅C濾渣中一定有單質(zhì)銅和單質(zhì)銀D濾渣中一定有單質(zhì)鐵和單質(zhì)銀3、下列溶液中能分別跟鹽酸、碳酸鈉溶液、氯化銅溶液反應(yīng)并產(chǎn)生不同現(xiàn)象的是()A.H2SO4B.NaOHC.CaCl2D.Ba(OH)24、用MgO、Mg、Mg(OH)2、稀硫酸、CuSO4溶液五種物質(zhì)兩兩進(jìn)行反應(yīng),能得到Mg

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