《C與C++程序設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱

1、C與C+程序設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱 一、課程信息課程代碼（COURSE CODE）307BA029課程名稱（COURSE TITLE）C與C+程序設(shè)計(jì)課程性質(zhì)（COURSE CHARACTER）學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)分（CREDIT）5周數(shù)（WEEKS）16學(xué)時(shí)（CONTACT HOURS）80先修課程（PRE-COURSE）計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、VB程序語言設(shè)計(jì)課程負(fù)責(zé)人（COURSE COORDINATOR）適用專業(yè)教育技術(shù)學(xué)（師范）課程簡(jiǎn)介：C與C+程序設(shè)計(jì)是面向教育技術(shù)學(xué)（師范）專業(yè)本科生的專業(yè)必修課程。課程教學(xué)目的是讓學(xué)生掌握C/C+的基本操作，能夠運(yùn)用計(jì)算思維解決現(xiàn)實(shí)生活問題。本課程內(nèi)容主要包括數(shù)據(jù)

2、類型及其運(yùn)算、控制語句、數(shù)組、結(jié)構(gòu)體、指針、函數(shù)、類與對(duì)象、繼承、派生與多態(tài)等模塊。通過本課程的教學(xué)，要求學(xué)生能夠進(jìn)行變量定義、初始化和運(yùn)算；進(jìn)行順序、分支、循環(huán)結(jié)構(gòu)語句的編程；編寫解決簡(jiǎn)單問題的完整程序，并完成相關(guān)測(cè)試；掌握算法分析和設(shè)計(jì)的一般步驟，能夠使程序得到高效率地運(yùn)行；體會(huì)以計(jì)算機(jī)科學(xué)視角進(jìn)行問題求解的過程，能夠運(yùn)用計(jì)算思維解決現(xiàn)實(shí)生活問題。二、課程目標(biāo)通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)具備以下幾方面的目標(biāo)：1.系統(tǒng)掌握C/C+數(shù)據(jù)類型及其運(yùn)算的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠進(jìn)行變量定義、初始化和運(yùn)算。2.系統(tǒng)掌握C/C+控制語句的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠進(jìn)行順序、分支、循環(huán)結(jié)構(gòu)語句的編程。3.初步掌握數(shù)組、結(jié)構(gòu)體、指

3、針等知識(shí)，能夠在C/C+程序設(shè)計(jì)過程中進(jìn)行合理運(yùn)用。4.掌握C/C+程序的體系結(jié)構(gòu)，能夠編寫解決簡(jiǎn)單問題的完整程序，并完成相關(guān)測(cè)試。5.理解算法的作用，掌握算法分析和設(shè)計(jì)的一般步驟，能夠使程序得到高效率地運(yùn)行。6.體會(huì)以計(jì)算機(jī)科學(xué)視角進(jìn)行問題求解的過程，能夠運(yùn)用計(jì)算思維解決現(xiàn)實(shí)生活問題。課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系表畢業(yè)要求畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4課程目標(biāo)5課程目標(biāo)6畢業(yè)要求3畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.1HHHH畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.2HHHHH畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)3.3MMM畢業(yè)要求4畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)4.1L三、教學(xué)內(nèi)容與預(yù)期學(xué)習(xí)成效知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)知識(shí)點(diǎn)預(yù)期學(xué)習(xí)成效實(shí)現(xiàn)環(huán)節(jié)學(xué)

4、時(shí)1. C與C+概述課程目標(biāo)1（1）C/C+的簡(jiǎn)史與特點(diǎn)（2）簡(jiǎn)單的C/C+程序介紹（3）C/C+程序的上機(jī)步驟（1）了解面向過程和面向?qū)ο缶幊陶Z言的特點(diǎn)；（2）了解C/C+的發(fā)展歷史（3）掌握C/C+上機(jī)基本方法，基本的編譯環(huán)境（1）課堂教學(xué)（2）課內(nèi)外實(shí)踐：Dev-C+和VS等軟件安裝理論1學(xué)時(shí)+實(shí)踐2學(xué)時(shí)2.基本數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式課程目標(biāo)1（1）數(shù)據(jù)類型概述（2）常量與變量（3）C的基本數(shù)據(jù)類型（4）變量賦初值（5）各類數(shù)值型數(shù)據(jù)間的混合運(yùn)算（6）算術(shù)運(yùn)算符和算術(shù)表達(dá)式（7）賦值運(yùn)算符和賦值表達(dá)式（8）逗號(hào)運(yùn)算符和逗號(hào)表達(dá)式（1）了解C語言各種數(shù)據(jù)類型；（2）理解整型、字符型、實(shí)型

5、等基本數(shù)據(jù)類型的概念（3）理解C語言各種表達(dá)式（1）課堂教學(xué)（2）課內(nèi)外實(shí)踐：變量的定義，賦值，輸入輸出語句，完成最簡(jiǎn)單的一些加法功能程序理論6學(xué)時(shí)+實(shí)踐4學(xué)時(shí)3.順序程序設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1（1）賦值語句（2）數(shù)據(jù)輸入輸出的概念及在C語言中的實(shí)現(xiàn)（1）掌握數(shù)據(jù)輸出的方法（2）掌握數(shù)據(jù)輸入的方法（1）課堂教學(xué)（2）課內(nèi)外實(shí)踐：結(jié)合順序程序設(shè)計(jì)完成復(fù)雜的輸入與輸出格式變化理論3學(xué)時(shí)+實(shí)踐2學(xué)時(shí)4選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)課程目標(biāo)2課程目標(biāo)5（1）運(yùn)算和關(guān)系表達(dá)式（2）if語句（3）switch語句（1）掌握邏輯符的運(yùn)算（2）掌握if與switch語句的應(yīng)用和轉(zhuǎn)換（1）課堂教學(xué)（2）課內(nèi)實(shí)踐：條件選擇案例，用if

6、與switch分別實(shí)現(xiàn)功能理論5學(xué)時(shí)+實(shí)踐2學(xué)時(shí)5.循環(huán)控制課程目標(biāo)2課程目標(biāo)5（1）while語句實(shí)現(xiàn)的循環(huán)控制（2）用do.while語句實(shí)現(xiàn)的循環(huán)控制 （3）用for語句實(shí)現(xiàn)的循環(huán)控制 （4）continue和break在循環(huán)控制中的作用（5）嵌套（多重）循環(huán)（1）了解循環(huán)語句三種語句的選擇與轉(zhuǎn)換（2）掌握循環(huán)條件的要求（3）掌握循環(huán)嵌套的應(yīng)用（1）課堂教學(xué)（2）課內(nèi)實(shí)踐：用三種語句實(shí)現(xiàn)循環(huán)功能，同時(shí)練習(xí)雙重循環(huán)的控制理論6學(xué)時(shí)+實(shí)踐4學(xué)時(shí)6.數(shù)組（一）課程目標(biāo)3課程目標(biāo)5（1）一維數(shù)組（2）排序?qū)ｎ}（3）宏定義（1）一維數(shù)組和字符數(shù)組（2）數(shù)組遍歷和排序常用算法（3）掌握宏定義的方法（

7、1）課堂教學(xué)（2）課內(nèi)實(shí)踐：一位數(shù)組的初始化、輸入、輸出、遍歷和排序；宏定義的使用理論6學(xué)時(shí)+實(shí)踐4學(xué)時(shí)7.數(shù)組（二）課程目標(biāo)3（1）字符數(shù)組（2）字符串（3）二維數(shù)組（1）字符數(shù)組的定義、初始化和訪問（2）了解字符串與字符數(shù)組的區(qū)別與聯(lián)系，掌握字符數(shù)組的初始化，輸入和輸出；（3）二維數(shù)組基本操作（1）課堂教學(xué)（2）課內(nèi)實(shí)踐：字符數(shù)組、字符串和二維數(shù)組的初始化、輸入、輸出；string.h頭文件函數(shù)的使用理論3學(xué)時(shí)+實(shí)踐2學(xué)時(shí)8.結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)變量課程目標(biāo)3課程目標(biāo)5課程目標(biāo)6（1）定義結(jié)構(gòu)類型（2）定義結(jié)構(gòu)變量（數(shù)組）（3）結(jié)構(gòu)變量成員的訪問（1）掌握定義結(jié)構(gòu)類型、結(jié)構(gòu)變量和訪問成員的方法；（2

8、）結(jié)構(gòu)數(shù)組和訪問成員方法（1）課堂教學(xué)（2）課內(nèi)實(shí)踐：結(jié)構(gòu)類型、結(jié)構(gòu)變量（數(shù)組）定義和成員訪問練習(xí)理論3學(xué)時(shí)+實(shí)踐2學(xué)時(shí)9.指針課程目標(biāo)3課程目標(biāo)5（1）地址、指針與指針變量的概念（2）指針與數(shù)組（3）指向特殊類型數(shù)據(jù)的指針變量（1）理解指針的內(nèi)涵（2）掌握指針在基本數(shù)據(jù)類型變量、數(shù)組、結(jié)構(gòu)變量和字符串中的使用方法（3）理解指針的移動(dòng)與指針變量值的關(guān)系（1）課堂教學(xué)（2）課內(nèi)實(shí)踐：指針在基本數(shù)據(jù)類型變量、一維數(shù)組、二維數(shù)組、結(jié)構(gòu)變量（數(shù)組）和字符串中的使用方法理論6學(xué)時(shí)+實(shí)踐4學(xué)時(shí)10.函數(shù)課程目標(biāo)4課程目標(biāo)6（1）函數(shù)的概述及一般形式（2）函數(shù)參數(shù)與函數(shù)的值（3）函數(shù)的調(diào)用（4）函數(shù)的嵌套調(diào)

9、用和遞歸調(diào)用（1）掌握函數(shù)實(shí)參與形參調(diào)用（2）理解函數(shù)的遞歸調(diào)用 (3) 掌握參數(shù)傳遞的過程（1）課堂教學(xué)（2）課內(nèi)實(shí)踐：函數(shù)的應(yīng)用價(jià)值與方法。理論3學(xué)時(shí)+實(shí)踐2學(xué)時(shí)11.C+輸入輸出、類與對(duì)象課程目標(biāo)4課程目標(biāo)6（1）C+輸入輸出（2）類的定義、訪問和實(shí)現(xiàn)（對(duì)象）（3）文件包含（4）無參構(gòu)造函數(shù)的使用（5）有參構(gòu)造函數(shù)的使用（1）掌握C+的基本架構(gòu)、輸入和輸出語句的形式（2）類和對(duì)象的內(nèi)涵，以及如何定義、訪問和實(shí)現(xiàn)類（3）掌握文件包含的方法（4）理解構(gòu)造函數(shù)的重要性，學(xué)會(huì)如何使用構(gòu)造函數(shù)（1）課堂教學(xué)（2）課內(nèi)實(shí)踐：C+輸入和輸出、類與對(duì)象的上機(jī)練習(xí)理論3學(xué)時(shí)+實(shí)踐2學(xué)時(shí)12.繼承、派生與多

10、態(tài)課程目標(biāo)4課程目標(biāo)6（1）繼承與派生的涵義（2）定義基類和派生類（3）實(shí)現(xiàn)基類和派生類（4）多態(tài)的涵義（5）多態(tài)的實(shí)現(xiàn)（1）理解繼承與派生的涵義及其在C+程序設(shè)計(jì)中的地位（2）掌握如何定義基類和派生類（3）掌握如何在主程序中實(shí)現(xiàn)基類和派生類（4）理解多態(tài)為何是C+程序設(shè)計(jì)的精髓（5）掌握如何實(shí)現(xiàn)C+程序設(shè)計(jì)的動(dòng)態(tài)關(guān)聯(lián)（1）課堂教學(xué)（2）課內(nèi)實(shí)踐：繼承、派生與多態(tài)的上機(jī)練習(xí)理論3學(xué)時(shí)+實(shí)踐2學(xué)時(shí) 四、成績(jī)?cè)u(píng)定及考核方式（理論、實(shí)驗(yàn)課程填寫）知識(shí)單元對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)考核方式成績(jī)?cè)u(píng)定1. C與C+概述課程目標(biāo)1期末考試考核方式：考試；課程成績(jī)由平時(shí)出勤、上機(jī)練習(xí)和期末考試三個(gè)部分組成：平時(shí)出勤采用“只

11、扣分，不加分”的方法計(jì)算成績(jī)，無故曠課一次，將在總評(píng)成績(jī)中扣除2分。超過學(xué)校規(guī)定次數(shù)者，按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。上機(jī)練習(xí)占總成績(jī)的30%。期末考試占總成績(jī)的70%：期末進(jìn)行閉卷考試，總分為100分。2.基本數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式課程目標(biāo)1上機(jī)練習(xí)、期末考試3.順序程序設(shè)計(jì)課程目標(biāo)1上機(jī)練習(xí)、期末考試4選擇結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)課程目標(biāo)2課程目標(biāo)5上機(jī)練習(xí)、期末考試5.循環(huán)控制課程目標(biāo)2課程目標(biāo)5上機(jī)練習(xí)、期末考試6.數(shù)組（一）課程目標(biāo)3課程目標(biāo)5上機(jī)練習(xí)、期末考試7.數(shù)組（二）課程目標(biāo)3上機(jī)練習(xí)、期末考試8.結(jié)構(gòu)與結(jié)構(gòu)變量，枚舉類型課程目標(biāo)3課程目標(biāo)5課程目標(biāo)6上機(jī)練習(xí)、期末考試9.指針課程目標(biāo)3課程目標(biāo)5上機(jī)練習(xí)、期末考試10.函數(shù)課程目標(biāo)4課程目標(biāo)6上機(jī)練習(xí)、期末考試11.C+輸入輸出、類與對(duì)象課程目標(biāo)4課程目標(biāo)6上機(jī)練習(xí)、期末考試12.繼承、派生與多態(tài)課程目標(biāo)4課程目標(biāo)6上機(jī)練習(xí)、期末考試五、課程建議教材及主要參考資料1.建議教材（1）戴波. C與C+程序設(shè)計(jì).北京：北京大學(xué)出版社,2018.（2）譚