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1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 安全教育主題活動教案x 安好教導(dǎo)主題活動教案 安好教導(dǎo)主題活動教案 安好教導(dǎo)主題活動的開展對于幼兒們的健康成長有著重要的意義。以下是我為大家用心整理的安好教導(dǎo)主題活動教案，接待大家閱讀。 活動目標(biāo) 1.知道不能給目生人開門，懂得在家時的安好常識。 2.知道養(yǎng)護(hù)自己，培養(yǎng)自我養(yǎng)護(hù)意識。 3.知道在家里哪些事情是危害的，不成以接觸和玩耍。 重點(diǎn)難點(diǎn) 培養(yǎng)幼兒的安好常識，讓孩子知道不僅在外要留神安好，在家也要有安好意識，磨練他們面對危害時的自我養(yǎng)護(hù)才能。 活動打定 1.相關(guān)的圖片及動畫片片段。 2.和孩子提前演練人物的角色。 活動過程 1. 情境導(dǎo)入 教師扮演一

2、個目生人敲門，孩子自身在家看動畫片，這時候敲門聲響起. 幼：誰呀? 教：我是你媽媽的同事王阿姨，這是你媽媽讓我?guī)У臇|西，請你開門好么? 幼：我怎么不熟悉你呢? 教師和幼兒開展一段生動的表演，孩子在躊躇應(yīng)不理應(yīng)開門，這時候表演中斷。教師提問：都發(fā)生了什么，嚇跑摯友該怎么做呢?幼兒議論回復(fù)，接著開頭下一段表演。 目生人：哎呀，我肚子好疼!可能是吃壞了肚子，小摯友你能開門讓我進(jìn)去上個廁所么? 幼兒：在門洞里向外看是不是真的。 表演終止后教師提問：又發(fā)生了什么，小摯友是怎么做的，假設(shè)是你你又會怎么做?你會開門還是想別的手段呢?一起來說說吧! 2.觀看圖片。 教：小摯友在做什么? 幼：在給目生人開門。

3、教：這樣做對不對? 幼：不對! 教：再看看這個小摯友在干什么? 幼：它在家玩火。 教：他這樣做對么? 幼：不對，這樣很危害 。 3.分辯對錯。 教師拿出一些小圖片，上面是小摯友自身在家時做的一些事情，請小摯友們來看看他們哪些做的是對的，哪些做的是錯的。并將對的圖片貼在左邊，危害的圖片貼在右邊。 4.安好議論。 教：小摯友你們自身在家的時候肚子餓了怎么辦呢? 幼：自己從冰箱里找吃的。 教：可不成以自己到廚房開火想自己做呢? 幼：不成以，我們不會使用爐灶會有危害的、 教師設(shè)計(jì)一些問題來讓小摯友回復(fù)，在面對一些危害的事情時該怎么做才是正確的。培養(yǎng)幼兒的自我養(yǎng)護(hù)意識。 5.終止。 小摯友們 ，以后我們自身在家的時候知道什么是該做的什么又是不該做的了吧!千萬記住不能玩火，也不能玩墻面上的開關(guān)、線路，也不能玩爸爸的打火機(jī)，更不能在

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