大學(xué)生科研立項(xiàng)申報(bào)書報(bào)告模板

1、序號：編碼:重慶理工大學(xué)學(xué)生科研立項(xiàng)申報(bào)書工程名稱：復(fù)雜高維多元數(shù)據(jù)可視化的研究工程負(fù)責(zé)人：工程合 指導(dǎo)教師:推薦學(xué)院:申報(bào)日期:填表日期:工程類型：DA類：自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文口B類：科技創(chuàng)造制作口 C類：哲學(xué)社會科學(xué)類學(xué)術(shù)論文與調(diào)查報(bào)告填寫須知一、填寫此表時(shí)，請按順序逐項(xiàng)填寫，內(nèi)容應(yīng)簡明扼要、表達(dá)明確嚴(yán)謹(jǐn)，空缺項(xiàng) 要填“無”；“小四”號仿宋體填寫，需簽字局部由相關(guān)人員以黑色鋼筆或簽字筆簽名。 A4紙雙面打?。ǚ饷婧吞顚戫氈獑蚊娲蛴。?，于左側(cè)裝訂成冊，填表時(shí)請自行排版格 式。二、此表一式兩份（均為原件），由學(xué)院學(xué)生科協(xié)報(bào)送校大學(xué)生科協(xié)，如有支撐材 料及相關(guān)證明，可附于申報(bào)書后。序號由學(xué)院自行填

2、寫。三、學(xué)院推薦上報(bào)的工程將由校團(tuán)委、科研處組織專家組審核、評審，并將結(jié)果 以正式文件形式進(jìn)行公示。工程名稱復(fù)雜高維多元數(shù)據(jù)可視化的研究工程類型口自然科學(xué)類學(xué)術(shù)論文口科技創(chuàng)造制作口哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)論文與調(diào)查報(bào)告工程周期 一年口一年半口兩年申報(bào)級別口重大口重點(diǎn)口一般工程負(fù)責(zé)人與合作者基本情況負(fù)責(zé)人姓名學(xué)號所在學(xué)院聯(lián)系 合作者指導(dǎo)老師姓名職稱所在學(xué)院聯(lián)系 教授字）傳統(tǒng)單一的可視化方法無法滿足實(shí)際生活中的復(fù)雜數(shù)據(jù)的分析，本工程文基于對低維數(shù)據(jù)可視化的研究來探索復(fù)雜高維數(shù)據(jù)的可視化，滿足實(shí)基本內(nèi)容際生活中對復(fù)雜數(shù)據(jù)分析與呈現(xiàn)的要求。結(jié)合主元素分析、多維尺度分（簡要概述，析等線性方法和局部線性嵌入非線性

3、方法提出空間映射等方法來處理高不超過200維多元數(shù)據(jù)的可視化，并嘗試?yán)L制雷達(dá)圖、像素圖等新型圖形來呈現(xiàn)高維數(shù)據(jù)的價(jià)值。工程研究意義：1、直接效益高維復(fù)雜的數(shù)據(jù)可視化在可以挖掘出更多的相關(guān)數(shù)據(jù)的有價(jià)值的信 息。交互式數(shù)據(jù)可視化可以探索多種選擇，發(fā)現(xiàn)隱藏的信息，識別重要 關(guān)系，更快制定更精確的決策。自助式服務(wù)、可視化數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)和探索功 能，能夠快速地洞察數(shù)據(jù)中的價(jià)值。2、社會效益工程研究意義與創(chuàng)新點(diǎn)（工程特色與應(yīng)用等）復(fù)雜高維的數(shù)據(jù)的可視化可以滿足實(shí)際生活的數(shù)據(jù)處理與呈現(xiàn)需 求，解決傳統(tǒng)單一的可視化方法無法支持對此類復(fù)雜數(shù)據(jù)的分析，促進(jìn) 社會大數(shù)據(jù)平臺建設(shè)，進(jìn)一步加快推進(jìn)數(shù)據(jù)公開共享，改善社會管理、

4、 公共服務(wù)的作用；提高社會公眾對政府服務(wù)的認(rèn)可度和滿意度，有效降 低行政本錢，提高監(jiān)管能力和公共服務(wù)水平。3、學(xué)術(shù)意義數(shù)據(jù)可視化分析在學(xué)術(shù)上目前仍處于低維的數(shù)據(jù)可視化階段，復(fù)雜 高維的數(shù)據(jù)可視化還處于初級階段，故本文的研究希望能在學(xué)術(shù)上引起 重視，有更多的人來研究高維復(fù)雜的數(shù)據(jù)可視化。創(chuàng)新點(diǎn)：1、滿足了對實(shí)際生活中復(fù)雜數(shù)據(jù)呈現(xiàn)的要求，包括非結(jié)構(gòu)化數(shù)據(jù)和從多 個數(shù)據(jù)源采集、整合而成的異構(gòu)數(shù)據(jù)，傳統(tǒng)單一的可視化方法無法支持 對此類復(fù)雜數(shù)據(jù)的分析；2、解決了數(shù)據(jù)快速動態(tài)變化的現(xiàn)狀，數(shù)據(jù)常以流式數(shù)據(jù)形成存在，復(fù)雜 高維的數(shù)據(jù)可視化解決了流式數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)分析與可視化。研究方案及可行性分析（制定研究方案，分

5、析方案可行性）研究方案以大數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，基于低維的數(shù)據(jù)可視化和借助可視化工具來探討復(fù) 雜高維的數(shù)據(jù)可視化。通過查詢資料找到數(shù)據(jù)可視化的開展現(xiàn)狀；基于可視化工具和低維的數(shù)據(jù)可視化摸索高維數(shù)據(jù)可視化；借助大數(shù)據(jù)測試高維數(shù)據(jù)分析的可行性；完成結(jié)課報(bào)告，形成論文?？尚行苑治鲅芯克悸房尚性诖髷?shù)據(jù)爆炸的今天，數(shù)據(jù)的價(jià)值顯得格外重要，特別是實(shí)際生活中 的一些復(fù)雜高維的數(shù)據(jù)研究更顯得有價(jià)值。支撐條件1、已經(jīng)學(xué)過SAS編程技術(shù)教程課程，同時(shí)自己和研究成員也在 中國大學(xué)MOOC上報(bào)名學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析等網(wǎng)絡(luò)課程；2、學(xué)校擁有獨(dú)立的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)室，且安裝有各種數(shù)學(xué)軟件軟件，方便 進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化的研究，在硬件方面已經(jīng)具備條件支持

6、；3、研究的方式：通過咨詢指導(dǎo)老師和查閱相關(guān)圖書資料和文獻(xiàn)，然 后結(jié)合已學(xué)知識統(tǒng)計(jì)得出結(jié)論，探討復(fù)雜高維的數(shù)據(jù)可視化。工程實(shí)施進(jìn) 度安排（根據(jù) 制定的方案制 定實(shí)施計(jì)劃）第一階段（2017年5月-8月）收集相關(guān)資料，進(jìn)行數(shù)據(jù)可視化的初步探索；第二階段（2017年9月-11月）利用resset網(wǎng)站中的數(shù)據(jù)進(jìn)行第一階段的復(fù)雜高維數(shù)據(jù)可視化分析探索；第三階段（2017年11月-2018年2月）針對實(shí)際問題和案例，測試復(fù)雜高維數(shù)據(jù)可視化的效果；第四階段（2018年3月-2018年4月）完成工程論文，并形成研究報(bào)告，對本課題進(jìn)行總結(jié)，研究成果以學(xué)術(shù) 論文形式發(fā)表在國內(nèi)的期刊上。經(jīng)費(fèi)預(yù)算與 用途（購置實(shí) 驗(yàn)耗材、資料、 復(fù)印、調(diào)研等 費(fèi)用）1、材料費(fèi)（1500元）包括購買相關(guān)的書籍和移動設(shè)備如U盤等，資料打印等需要的費(fèi)用；2、出版費(fèi)（500元）發(fā)表論文等產(chǎn)生的版面費(fèi)；3、差旅費(fèi)（1000）包括調(diào)研費(fèi)和參加會議等需要的費(fèi)用；指導(dǎo)老師意見該工程結(jié)合所學(xué)知識，基于低維數(shù)據(jù)可視化來研究復(fù)雜高維的數(shù)據(jù) 可視化，處理實(shí)際生活中更為復(fù)雜、雜亂無序的數(shù)據(jù)之間的相關(guān)性，具 有較大的創(chuàng)新性。在工程的中心突出，思路清晰，且具備一定的可實(shí)現(xiàn)性；工